Siirry suoraan sisältöön
Linkkilista

Opinto-opas

Valitse kieli
Suomeksi Englanniksi

Agrologi (AMK)

Tutkinto:
Luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkinto

Tutkintonimike:
Agrologi (AMK)

Laajuus:
240 op

Tutkinto-ohjelman nimi

Agrologi (AMK)

Koulutusala

Maa- ja metsätalousalat
Koulutusalan luokitus perustuu opetus- ja kulttuuriministeriön käyttämään kansainväliseen ISCED-koulutusalaluokitukseen.

Suuntautumisvaihtoehdot

Maatalouden yritystalous, maatalousyrityksen tuotantoprosessit ( kasvi- ja kotieläintuotanto, maatalousteknologia) sekä elintarviketuotanto.

Tutkinto, tutkintonimike ja sen tuottama kelpoisuus

Agrologin tutkinto-ohjelma johtaa luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkintoon ja suoritettava tutkintonimike on agrologi (AMK).

Tutkinnon taso

Tutkinto-ohjelma johtaa ammattikorkeakoulututkintoon, joka on ensimmäisen syklin bachelor-tason tutkinto eurooppalaisella korkeakoulualueella (EHEA = European Higher Education Area). Eurooppalaisen viitekehyksen (EQF = European Qualifications Framework) ja kansallisen viitekehyksen (NQF = National Qualifications Framework) kahdeksanportaisessa luokituksessa tutkinto edustaa tasoa 6.

Tutkinnon tasokuvaus on luettavissa säädöksessä sivulla
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170120

Valintaperusteet ja erityiset pääsyvaatimukset

Hakukelpoisuudesta ammattikorkeakouluihin on säädetty ammattikorkeakoululaissa 932/2014.
Valintaperusteet löytyvät tutkinto-ohjelman tiedoista osoitteista www.opintopolku.fi ja www.seamk.fi/haku.

Tutkintovaatimukset ja -säännökset

Löytyvät Seinäjoen ammattikorkeakoulun tutkintosäännöstä.

Tutkintosääntö ja arviointiasteikot

Löytyvät ammattikorkeakoulun tutkintosäännöstä.

Arviointiasteikko 1- 5 on laadittu alla olevan taulukon mukaisesti. Sitä käytetään myös arvioitaessa aiemmin hankittuun osaamiseen perustuvaa osaamista.

Linkki

Opintojen rakenne

Tutkinto-ohjelman opinnot koostuvat ammattikorkeakoululain mukaisesti perusopinnoista, ammattiopinnoista, ammattitaitoa edistävästä harjoittelusta, vapaasti valittavista opinnoista sekä opinnäytetyöstä. Opintojen laajuus on 60 opintopistettä vuodessa.

Koulutusohjelma (240 op) koostuu yhteisistä perus- ja ammattiopinnoista (130 op), syventävistä ammattiopinnoista (35 op), vapaasti valittavista opinnoista ( 10 op), harjoittelusta (50 op) sekä opinnäytetyöstä (15 op). Kukin näistä osiosta jakaantuu opintokokonaisuuksiin ja edelleen opintojaksoihin. Opintojen tavoiteltu suoritusaika on neljä vuotta.


Opintojen aloitus:

Opintojen alussa oleville perehdytyspäivillä esitellään opintojen rakennetta ja opiskelukäytäntöjä. Lisäksi tutustutaan opiskelijatutoreihin ja muihin aloittaviin opiskelijoihin. Opiskelijatutorit ovat aloittavan opiskelijan apuna ja turvana ensimmäisten opintoviikkojen aikana. Jokainen aloittava opiskelija saa 'oman' opiskelijatutorin, vaikkakin kaikki tutorit ovat luonnollisesti avustamassa aloittavaa opiskelijaa. Lähiopiskelu on pääsääntöisesti maanantaista perjantaihin kello 8 - 17.15 välillä.


Kaikille yhteisiä opintoja ja käytäntöä:

Ensimmäisenä ja toisena opiskeluvuotena opiskellaan kaikille yhteisiä perusaineita ja ammatillisia aineita. Näitä ovat mm. tietotekniikka, ruotsin ja englannin kieli, matematiikka, kasvituotannon ja kotieläintuotannon perusteet, tekniset aineet ja maatalousekonomia.

Ensimmäisen opintovuoden jälkeisenä kesänä on maatilaharjoittelu, joka alkaa toukokuun alussa ja päättyy syyskuun lopussa. Maatilaharjoittelussa opiskelija tutustuu ja oppii tekemään maatilan töitä valitsemallaan tuotantosuunnalla. Harjoittelutiloja löytyy ympäri Suomen. Maatilaharjoittelun voi tehdä myös ulkomailla.

Toinen opiskeluvuosi alkaa lokakuun alussa ja päättyy huhtikuun lopussa. Toisena opintovuotena opiskellaan jälleen omassa opintosuunnitelmassa tehtyjen valintojen mukaisesti. Pääsääntöisesti toisena opintovuotena on meneillään ammatillisia opintoja. Koko ammattikorkeakoulun tarjonnasta opiskelija voi valita vapaasti valittavia opintoja 10 opintopisteen verran. Yksi opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä. Tuohon 10 opintopisteeseen voi sisällyttää myös muissa ammattikorkeakouluissa tai yliopistossa tehtyjä opintoja.

Toisen opintovuoden jälkeisenä alkukesänä on kasvukausi , jolloin sovelletaan käytännössä talven aikana tulleita teoriatietoja. Kesän aikana opiskelijat ovat perinteisesti tehneet opintoretken Keski-Eurooppaan. Opintoretkellä tutustutaan eri maiden maatalouteen ja kulttuureihin. Retki on omakustanteinen, johon opiskelijat ovat yleensä keränneet rahaa erilaisin tempauksin ja työtehtävin kuluneen talven aikana. Osallistuminen opintoretkeen on vapaaehtoista.


Omaan alaan erikoistumista:

Kolmantena opintovuotena keskitytään ammatillisiin valinnaisiin opintoihin. Osaamista voi syventää maatalouden yritystalouteen, tuotantoprosesseihin tai elintarviketuotantoon. Valinnaisia ammattiopintoja voi valita 35 opintopistettä. Valittavina on laajempia opintokokonaisuuksia sekä yksittäisiä opintojaksoja. Valittavana on esimerkiksi maatilan liikkeenjohtoon ja tuotannon suunnitteluun, viljelyn suunnitteluun tai tuotantoeläintenruokinnan ja terveydenhuollon suunnitteluun liittyviä opintoja.

Kolmannen opintovuoden jälkeisenä kesänä on erikoistumisharjoittelu, joka kestää 75 päivää ja ajoittuu touko - elokuulle. Erikoistumisharjoittelupaikan opiskelija etsii itsenäisesti tai erikoistumisharjoitteluohjaajan avustuksella. Erikoistumisharjoittelupaikkaa valittaessa opiskelijan on hyvä miettiä urasuunnitelmaansa ja tulevaa ammatillista sijoittumista. Usein erikoistumisharjoittelu antaa myös idean tai tilauksen opinnäytetyöhön, joka tehdään opintojen loppuvaiheessa.

Lisäksi opiskelijalla on valittavissa esimerkiksi toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana valita monialaisia opintoja ( Frami Pro) opiskelusuunnitelmaansa. FramiProssa opiskelijalla on kokopäiväisesti opiskellen mahdollisuus suorittaa noin 25-30 opintopistettä yhden lukukauden aikana.

Opinnäytetyön laajuus on 15 opintopistettä ja sen tarkoituksena on osoittaa opiskelijan perehtyneisyys omaan ammattialaansa tietyn aiheen kautta. Opinnäytetyön aiheen valinta on maatalouden opinnoissa ollut hyvin vapaa, mutta opiskelijan kannattaa pitää mielessä opinnäytetyön hyödyntämisnäkökulma urasuunnittelussa ja työllistymisessä.

Opetusuunnitelmassa on viisi opintoja läpäisevää juonnetta, jotka kulkevat läpi opintojen. Ne perustuvat SeAMKin selvityksiin, tutkimuksiin ja strategiaan sekä ammattikorkeakoulutuksen kansallisiin ja kansainvälisiin suosituksiin ja säädöksiin.
- Tiedonhankinta-juonne vahvistaa opiskelijan ammatillista ja alakohtaista tiedonhankintaosaamista läpi opintojen.
- Kansainvälisyys-juonne varmistaa opiskelijan kansainvälisen osaamisen kehittyminen opiskelun aikana.
- Yrittäjyys-juonteen mukaisilla opinnoilla autetaan opiskelijaa ymmärtämään yrittäjyyden ja yritystoiminnan keskeinen ja kasvava osuus yhteiskunnassa.
- Kestävä kehitys juonteena auttaa opiskelijaa tiedostamaan yhteiskuntavastuun ja ymmärtämään kestävän kehityksen moninaisuuden työelämätaitona.
- Uraohjaus juonteena auttaa opiskelijaa tunnistamaan omaa osaamistaan sekä omia vahvuuksiaan. Siihen kuuluvia alueita ovat myös työelämätuntemus, työnhakutaidot sekö elinikäinen oppiminen.

Osaamistavoitteet

Tutkinto-ohjelma johtaa maaseutuelinkeinojen alempaan koulututkintoon.

Tutkinto-ohjelman koulutuksen sisältö

Opintojen alussa jokainen tekee henkilökohtaisen opintosuunnitelman ( lyhenne HOPS ) opinto-ohjaajan tai tutoropettajan avustamana. Opinnot etenevät henkilökohtaisen opintosuunnitelman ja tavoitteiden mukaisesti.

Opintoihin kuuluu lähiopetusta, itseopiskelua, käytännön harjoitteluja ja opinnäytetyö. Lähiopetuksessa yhdistyvät teoria ja monipuolinen käytännön opiskelu. Opiskelu on joustavaa ja opiskelija voi painottaa opintoja kiinnostuksensa mukaan. Opiskelua rytmittävät eläinten tuotanto- ja lisääntymiskierto sekä vuodenajat kasvu- ja korjuukausineen pellolla. Käytännönläheisen ja ongelmaperusteisen, pohtivan opiskelun tekevät mahdolliseksi nykyaikaiset kotieläin-, laboratorio- ja opetustilat.

SeAMKin agrologiopinnoissa luodaan katsaus koko ruokaketjuun, sen alkulähteisiin, jalostukseen ja kuluttajan näkökulmaan. Ammatillisia opintokokonaisuuksia ovat perusopintojen lisäksi kasvituotanto, kotieläintuotanto, teknologia, maatalousekonomia ja yritystalous.

Harjoitteluihin kuuluvat maatilaharjoittelu ja erikoistumisharjoittelu Suomessa tai ulkomailla. Opinnäytetyö tehdään opintojen loppuvaiheessa. Opinnäytetyön aiheen valinta on maaseutuelinkeinojen opinnoissa ollut hyvin vapaa, mutta opiskelijan kannattaa pitää mielessä opinnäytetyön hyödyntämisnäkökulma urasuunnittelussa ja työllistymisessä. Yhteistyö SeAMK:n muiden yksikköjen kanssa on tiivistä muun muassa bio-ja elintarviketekniikan ja restonomien koulutusohjelman kanssa, josta opiskelija voi valita opintoja henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaansa.

Toisen opintovuoden jälkeisenä alkukesänä on kasvukauden opintojakso, jolloin sovelletaan käytännössä opiskellen talven aikana tulleita teoriatietoja. Kesän aikana opiskelijat ovat perinteisesti tehneet opintoretken Keski-Eurooppaan, joka antaa tuulahduksen muiden maiden maatalouskulttuurista.

Kolmantena ja neljäntenä opiskeluvuotena syvennytään oman valinnan mukaan maatalouden yritystalouteen tai tuotantoprosesseihin ( kasvi- tai kotieläintuotanto, maatalousteknologia). Osaamistasi voit laajentaa myös ruoan jatkojalostustukseen opiskelemalla bio- ja elintarviketekniikkaa. Halutessasi voi syventää osaamistasi myös liiketalouden tai tekniikan opinnoilla.

Kompetenssit

Kompetenssit ovat laajoja osaamiskokonaisuuksia eli yksilön tietojen, taitojen ja asenteiden yhdistelmiä. Ne kuvaavat pätevyyttä, suorituspotentiaalia ja kykyä suoriutua ammattiin kuuluvista työtehtävistä.
Yhteiset/yleiset kompetenssit ovat eri tutkinto-ohjelmille yhteisiä osaamisalueita, mutta niiden erityispiirteet ja tärkeys voivat vaihdella eri ammateissa ja työtehtävissä. Yleiset kompetenssit luovat perustan työelämässä toimimiselle, yhteistyölle ja asiantuntijuuden kehittymiselle. Yleiset kompetenssit esitetään Arenen (Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto) suosituksen mukaisesti seuraavasti: oppimisen taidot, eettinen osaaminen, työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen ja kansainvälistymisosaaminen. Edellisten lisäksi Seinäjoen ammattikorkeakoulun tutkinto-opetuksessa painotetaan kaikille yhteisinä kompetensseina yrittäjyysosaamista ja laadunhallintaosaamista.

Tutkinto-ohjelmakohtaiset kompetenssit muodostavat opiskelijan ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisen perustan. Agrologin keskeisiä osaamisalueita ovat maa- ja elintarviketalouden osaaminen, maaseutu toimintaympäristönä, liiketoiminta ja yrittäjyys sekä kestävä kehitys ja ympäristöosaaminen.

Pedagoginen toimintamalli ja oppimisympäristö

Konstruktiivisessa oppimiskäsityksessä korostetaan opiskelijan aktiivista roolia ja omaa kokemusmaailmaa. Opittavat asiat pyritään ymmärtämään. Opettajan rooli on olla oppimisprosessin ohjaaja.

Oppimisen piirteitä:

1. Opiskelija asettaa omia oppimistavoitteita.
2. Opiskelijalle tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma.
3. Opittavat asiat liitetään opiskelijoiden omaan kokemusmaailmaan, työhön ja toimintaympäristöön.
4. Vuorovaikutuksella opiskelijoiden ja opettajien kesken pyritään syventämään opittavia asioita ja arvioimaan oppimiskokemuksia.
5. Oppimisessa korostetaan opiskelun prosessiluonnetta, ei pelkästään tavoitteita ja sisältöjä.
6. Opiskelija seuraa ja arvioi omaa ja ryhmän oppimista yhdessä opettajien kanssa. Oppimista kehitetään järjestelmällisesti koottavan palautteen pohjalta. Palautteet käsitellään yhdessä opiskelijoiden kanssa ja ne johtavat oppimistilanteiden kehittämiseen.

Opetuksessa käytetään erilaisia aiheeseen soveltuvia menetelmiä. Monipuolisilla menetelmillä tuetaan sekä opiskelijan ammatillista kehittymistä ja työelämävalmiuksia että ammatillista osaamista. Käytettäviä menetelmiä ovat esimerkiksi luennot, itsenäinen tiedonhankinta, projektit, etä- ja verkko-opetus, oppimistehtävät, käytännön harjoitustyöt ja erilaiset yhteistoiminnallisen oppimisen muodot.

Ahot-menettelyt

AHOT-menettely tarkoittaa opiskelijan aikaisemmin hankkiman osaamisen tunnistamista ja tunnustamista. Opiskelijalla on mahdollisuus hakea osaamisensa tunnustamista, mikäli osaaminen vastaa tutkinto-ohjelman osaamistavoitteita. Osaamisen tunnistamisprosessi nivoutuu läheisesti opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (hops) laatimiseen ja sitä päivitetään henkilökohtaisten ohjauskeskustelujen yhteydessä.
Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen käytännöt on esitetty SeAMKin osaamisen tunnustamisen ohjeessa. Siinä selvitetään, miten osaamisen tunnustamista haetaan, miten asiaa käsitellään ja miten siitä tiedotetaan. Ohjeessa on nimetty tutkinto-ohjelman osaamisen tunnustamisen yhteyshenkilöt, jotka antavat ohjausta prosessiin liittyvissä asioissa.
Aiemmin hankitun osaamisen arvioinnissa käytetään muun muassa
- vastaavansisältöisen ja muun koulutuksen todistuksia
- työtodistuksia ja työnantajalta saatuja lisäselvityksiä
- opiskelijan haastatteluja
- kirjallisia ja suullisia tenttejä tai raportteja
- toiminnallisia tai kirjallisia tehtäviä tai näyttöjä
- esitelmiä, portfolioita.

AHOT-menettelyn ulkopuolelle jäävät opinnäytetyö ja kypsyyskoe.

AHOT- menettely tarkoittaa opiskelijan aikaisemmin hankkiman osaamisen tunnistamista ja tunnustamista. AHOT-hakemukset ohjataan koulutusohjelmassa AHOT-tiimille, jonka muodostavat ko. opintojakson vastuuopettaja, koulutuspäällikkö ja opinto-ohjaaja. AHOT- opintojaksoihin kuuluvat pääosin yhteiset perusopinnot ja yhteiset ammattiopinnot.

Aiemmin hankitun osaamisen arvioinnissa ovat käytössä kirjalliset ja suulliset tentit, toiminnalliset ja kirjalliset tehtävät/näytöt, esitelmät, portfoliot ja arviointihaastattelut. Päätöksen aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisesta tekee opintojakson vastuuopettaja tai koulutuspäällikkö.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Agrologin opintohin kuuluu kaksi eri harjoittelua; maatilaharjoittelu ja erikoistumisharjoittelu. Maatilaharjoiltteluntehdään nimensä mukaisesti maatilalla. Erikoistumisharjoittelussa opiskelija hakeutuu työpaikkaan, joka tukee hänen urasuunnitelmaansa,. Erikoistumisharjoittelun pituus on 75 päivää ja maatilaharjoittelun laajuus 720 tuntia.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Agrologin opintohin kuuluu kaksi eri harjoittelua; maatilaharjoittelu ja erikoistumisharjoittelu. Maatilaharjoiltteluntehdään nimensä mukaisesti maatilalla. Erikoistumisharjoittelussa opiskelija hakeutuu työpaikkaan, joka tukee hänen urasuunnitelmaansa,. Erikoistumisharjoittelun pituus on 75 päivää ja maatilaharjoittelun laajuus 720 tuntia.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Agrologin opintohin kuuluu kaksi eri harjoittelua; maatilaharjoittelu ja erikoistumisharjoittelu. Maatilaharjoiltteluntehdään nimensä mukaisesti maatilalla. Erikoistumisharjoittelussa opiskelija hakeutuu työpaikkaan, joka tukee hänen urasuunnitelmaansa,. Erikoistumisharjoittelun pituus on 75 päivää ja maatilaharjoittelun laajuus 720 tuntia.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Agrologin opintohin kuuluu kaksi eri harjoittelua; maatilaharjoittelu ja erikoistumisharjoittelu. Maatilaharjoiltteluntehdään nimensä mukaisesti maatilalla. Erikoistumisharjoittelussa opiskelija hakeutuu työpaikkaan, joka tukee hänen urasuunnitelmaansa,. Erikoistumisharjoittelun pituus on 75 päivää ja maatilaharjoittelun laajuus 720 tuntia.

Ammatillinen osaamisprofiili

Agrologi työskentelee kotieläin- ja kasvituotannon neuvojana, hallinnon, koulutuksen ja tutkimustoiminnan asiantuntijana sekä maaseudun kehittäjänä. Kauppa ja teollisuus sekä pankki- ja vakuutussektori työllistävät myös agrologeja. Kehittyvillä tiloilla tarvitaan ammattikorkeakoulutasoista osaamista, joten moni agrologi toimii yrittäjinä. Agrologeille on tarjolla monipuolisia työtehtäviä ja he työllistyvät hyvin.

Agrologien työtehtävät ovat hyvin erilaisia, joten tehtävänimikkeitäkin löytyy runsas määrä. Tehtävänimikkeenä voi olla esimerkiksi neuvoja, asiantuntija, kehittämispäällikkö, tuotepäällikkö, asiakkuusvastaava ja maaseutupäällikkö.
Ammatilliset kieliopinnot suoritettuaan opiskelija osaa toimia oman alansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa, pystyy etsimään tietoa sekä seuraamaan oman ammattialansa kehitystä kohdekielillä.

Kansainvälisyys

Amk-agrologiopiskelijalla on mahdollisuus hakeutua vaihto-opiskeluun tai työharjoitteluun ulkomaille. Suosittuja työharjoittelumaita ovat olleet Eesti, Saksa ja USA. Ulkomaisille alan opiskelijolle on tarjolla oma englannikielinen ohjelma From Field to Fork, jonka englanninkielisiä opintoja on myös suomenkielisillä opiskelijoilla mahdollista opiskella.

Jatko-opintokelpoisuus

Antaa kolmen vuoden työkokemuksen jälkeen jatko-opintokelpoisuuden alan ylempään amk-tutkintoon.

Valmistumisen edellytykset

Löytyvät ammattikorkeakoulun tutkintosäännöstä ja intrassa olevista valmistumista koskevista ohjeista.

Opiskelumuoto

Päiväopinnoissa opiskelu on kokopäiväistä, pääsääntöisesti ma-pe klo 8-17. Monimuoto-opinnoissa lähiopetusta on viikko kuukaudesta, jonka lisäksi itsenäistä opiskeluja ja työharjoittelua.

Koulutuspäällikkö / Vastuuyliopettaja

Anu Katila, 040 830 2430, anu.katila(at)seamk.fi

Opinto-ohjaaja

Anu Katila, 040 8302430, anu.katila(at)seamk.fi

Harjoittelun koordinointi

Jussi-Matti Kallio, 040 6807 150, jussi-matti.kallio(at)seamk.fi

Kansainvälisen opiskeluvaihtojakson koordinointi

Tiina Välimäki, 040-830 4127, tiina.valimaki(at)seamk.fi, Eurooppaan vaihtojaksoa suunnittelevat
Maria Loukola, 040-830 2240, maria.loukola(at)seamk.fi, Euroopan ulkopuolelle vaihtojaksoa suunnittelevat

Opiskelijapalvelut

Puh.020 124 5055, opiskelijapalvelut(at)seamk.fi

Agrologi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MAGRO25
    • Agrologi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MAGRO24
    • Agrologi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MAGRO23
    • Agrologi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MAGRO22
    • Agrologi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MAGRO21
    • Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    • Roni Kuru
    • Jori Lahti
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selittää käytännössä, teoriassa ja fysiikan ongelmanratkaisutaitojen avulla traktorin ja moottoroitujen työkoneiden moottorin ominaisuuksiin, ajoneuvon etenemiseen, maan tiivistävään vaikutukseen sekä vetovoimaan ja vetokykyyn liittyvät keskeiset tekijät. Opiskelija osaa myös selittää traktoreissa ja työkoneissa tarvittavien hydrauliikka- ja sähköjärjestelmien sekä hallintalaitteiden perusrakenteet ja keskeiset ominaisuudet. Hän osaa laskea niihin liittyviä keskeisiä suureita ja ominaisuuksia.
    Opiskelija osaa selittää mitä uusia kehityssuuntia, esimerkiksi vaihtoehtoiset polttoaineet ja robotisaatio, agroteknologiassa on lähitulevaisuudessa.
    Opiskelija osaa esitellä keskeiset maatilalle sopivat palamiseen perustuvat lämmitysteknologiat, lämpöpumpputeknologian, tuulienergian ja aurinkoenergian ja kykenee hyödyntämään maatilalle laadittua energiasuunnitelmaa. Opiskelija osaa laskea keskeisten energiamuotojen tehoon, energiankäyttöön ja hyötysuhteeseen liittyviä ominaisuuksia.
    Opiskelija osaa ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät tekijät,myös kyberturvallisuuden.

    Sisältö

    - moottorin, voimansiirron, akselistojen, renkaiden, hydrauliikan, sähkölaitteiden ja hallintalaitteiden toiminta.
    - kinematiikka, Newtonin lait, työ, teho, energia, liikemäärä, impulssi, pyörimisliike, olomuotojen mekaniikka, sähköopin perusteet
    - keskeiset maatilan energialähteet, lämmityskattilatyypit, maalämpölaitteet, tuulivoimalan rakenne, aurinkosähköjärjestelmät

    Oppimateriaalit

    - Bell, B. 2008. Farm Machinery (5. painos)
    - Tiainen, R. (toim.) 2005. Maatilatalouden teknologia
    - Hautala, M. & Peltonen, H. 2016. Insinöörin (AMK) fysiikka
    - Opettajan osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    -Luennot
    -Laboratorioharjoitukset
    -Ryhmätyöt
    -Harjoitustyö

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä 268 h, johon sisältyy lähiopetusta 81 h joista 15 h on laboratorioharjoituksia. Loput 187 h on itsenäistä työskentelyä ryhmätöiden ja harjoitustyön parissa.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvailla muutamia traktoreissa ja työkoneissa käytettävien moottorien, voimansiirtolaitteiden, akselistojen, renkaiden ja hydrauliikan perusominaisuuksia sekä osaa suorittaa yksinkertaisia niiden perussuureisiin sekä vetokykyyn liittyviä laskutoimituksia. Hän osaa kuvailla ajoneuvojen keskeisen sähkötekniikan, hallinta- ja säätölaitteiston sekä osaa luetella niihin liittyviä käsitteitä ja vaatimuksia. Opiskelija osaa kuvailla muutaman keskeisen maatiloille sopivan lämmönlähteen toiminnan sekä tuntee niiden toiminnan fysikaalisen perustan. Opiskelija osallistuu tehtäväohjauksiin ja suorittaa opintojaksoon kuuluvat oppimistehtävät.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee keskeiset traktoreissa ja työkoneissa käytettävien moottorien, voimansiirtolaitteiden, akselistojen, renkaiden ja hydrauliikan perusratkaisut keskeisine ominaisuuksineen sekä osaa soveltaa fysiikan taitoja niiden ominaisuuksien arviointiin. Hän osaa kuvailla traktorien keskeisen sähkötekniikan, hallinta- ja säätölaitteiston keskeiset rakenteet ja toiminnan sekä niihin liittyvät käsitteet ja vaatimukset. Hän osaa kuvailla muutamia tarkennetussa viljelyssä tarvittavia teknisiä ratkaisuja. Opiskelija osaa kuvailla keskeiset maatiloille sopivien lämmönlähteiden toiminnan sekä tuntee niiden toiminnan fysikaalisen perustan. Opiskelijalla on aktiivinen rooli opinnon eri vaiheissa ja hän suorittaa opintojaksoon kuuluvat oppimistehtävät.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa analysoida traktoreissa ja työkoneissa käytettävien moottorien, voimansiirtolaitteiden, akselistojen, renkaiden ja hydrauliikan perusratkaisuja niiden keskeisine ominaisuuksineen ja osaa perustella näkemyksiään myös fysikaalisien laskelmien avulla. Hän osaa arvottaa keskeiset ajoneuvojen sähkötekniikkaan ja hallintalaitteistoon liittyvät rakenteet ja toiminnan, laitteisiin liittyvät käsitteet ja vaatimukset sekä osaa kuvailla säätötekniikan liittyviä teknisiä järjestelmiä. Opiskelija osaa kuvailla keskeiset maatiloille sopivien lämmönlähteiden toiminnan sekä tuntee niiden toiminnan fysikaalisen perustan. Opiskelijalla on oma-aloitteinen ja analyyttinen opintojaksoon kuuluvissa keskusteluissa ja tehtävien suorittamisessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    - Harjoitustehtävien hyväksytty suoritus
    - Laboratorioharjoitukset ovat pakollisia

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    • Roni Kuru
    • Jori Lahti
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selittää käytännössä, teoriassa ja fysiikan ongelmanratkaisutaitojen avulla traktorin ja moottoroitujen työkoneiden moottorin ominaisuuksiin, ajoneuvon etenemiseen, maan tiivistävään vaikutukseen sekä vetovoimaan ja vetokykyyn liittyvät keskeiset tekijät. Opiskelija osaa myös selittää traktoreissa ja työkoneissa tarvittavien hydrauliikka- ja sähköjärjestelmien sekä hallintalaitteiden perusrakenteet ja keskeiset ominaisuudet. Hän osaa laskea niihin liittyviä keskeisiä suureita ja ominaisuuksia.
    Opiskelija osaa selittää mitä uusia kehityssuuntia, esimerkiksi vaihtoehtoiset polttoaineet ja robotisaatio, agroteknologiassa on lähitulevaisuudessa.
    Opiskelija osaa esitellä keskeiset maatilalle sopivat palamiseen perustuvat lämmitysteknologiat, lämpöpumpputeknologian, tuulienergian ja aurinkoenergian ja kykenee hyödyntämään maatilalle laadittua energiasuunnitelmaa. Opiskelija osaa laskea keskeisten energiamuotojen tehoon, energiankäyttöön ja hyötysuhteeseen liittyviä ominaisuuksia.
    Opiskelija osaa ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät tekijät,myös kyberturvallisuuden.

    Sisältö

    - moottorin, voimansiirron, akselistojen, renkaiden, hydrauliikan, sähkölaitteiden ja hallintalaitteiden toiminta.
    - kinematiikka, Newtonin lait, työ, teho, energia, liikemäärä, impulssi, pyörimisliike, olomuotojen mekaniikka, sähköopin perusteet
    - keskeiset maatilan energialähteet, lämmityskattilatyypit, maalämpölaitteet, tuulivoimalan rakenne, aurinkosähköjärjestelmät

    Oppimateriaalit

    - Bell, B. 2008. Farm Machinery (5. painos)
    - Tiainen, R. (toim.) 2005. Maatilatalouden teknologia
    - Hautala, M. & Peltonen, H. 2016. Insinöörin (AMK) fysiikka
    - Opettajan osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    - Kontaktiopetus 20 %
    - Oppimistehtävät ja muu itsenäinen työskentely 80 %

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä 268 h, johon sisältyy lähiopetusta, laboratorioharjoitukset sekä itsenäisiä harjoitustehtäviä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvailla muutamia traktoreissa ja työkoneissa käytettävien moottorien, voimansiirtolaitteiden, akselistojen, renkaiden ja hydrauliikan perusominaisuuksia sekä osaa suorittaa yksinkertaisia niiden perussuureisiin sekä vetokykyyn liittyviä laskutoimituksia. Hän osaa kuvailla ajoneuvojen keskeisen sähkötekniikan, hallinta- ja säätölaitteiston sekä osaa luetella niihin liittyviä käsitteitä ja vaatimuksia. Opiskelija osaa kuvailla muutaman keskeisen maatiloille sopivan lämmönlähteen toiminnan sekä tuntee niiden toiminnan fysikaalisen perustan. Opiskelija osallistuu tehtäväohjauksiin ja suorittaa opintojaksoon kuuluvat oppimistehtävät.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee keskeiset traktoreissa ja työkoneissa käytettävien moottorien, voimansiirtolaitteiden, akselistojen, renkaiden ja hydrauliikan perusratkaisut keskeisine ominaisuuksineen sekä osaa soveltaa fysiikan taitoja niiden ominaisuuksien arviointiin. Hän osaa kuvailla traktorien keskeisen sähkötekniikan, hallinta- ja säätölaitteiston keskeiset rakenteet ja toiminnan sekä niihin liittyvät käsitteet ja vaatimukset. Hän osaa kuvailla muutamia tarkennetussa viljelyssä tarvittavia teknisiä ratkaisuja. Opiskelija osaa kuvailla keskeiset maatiloille sopivien lämmönlähteiden toiminnan sekä tuntee niiden toiminnan fysikaalisen perustan. Opiskelijalla on aktiivinen rooli opinnon eri vaiheissa ja hän suorittaa opintojaksoon kuuluvat oppimistehtävät.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa analysoida traktoreissa ja työkoneissa käytettävien moottorien, voimansiirtolaitteiden, akselistojen, renkaiden ja hydrauliikan perusratkaisuja niiden keskeisine ominaisuuksineen ja osaa perustella näkemyksiään myös fysikaalisien laskelmien avulla. Hän osaa arvottaa keskeiset ajoneuvojen sähkötekniikkaan ja hallintalaitteistoon liittyvät rakenteet ja toiminnan, laitteisiin liittyvät käsitteet ja vaatimukset sekä osaa kuvailla säätötekniikan liittyviä teknisiä järjestelmiä. Opiskelija osaa kuvailla keskeiset maatiloille sopivien lämmönlähteiden toiminnan sekä tuntee niiden toiminnan fysikaalisen perustan. Opiskelijalla on oma-aloitteinen ja analyyttinen opintojaksoon kuuluvissa keskusteluissa ja tehtävien suorittamisessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    - Oppimistehtävien suorittaminen hyväksyttävästi
    - Laboratorioharjoitukset ovat pakollisia.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    17.03.2025 - 17.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa arvioida aurinkoenergian tuotantoa osana energiantarvetta ja -kulutusta sekä hyödyntää osaamistaan yritysten tai muiden alan organisaatioiden kehittämisessä. Opiskelija tunnistaa aurinkoenergiaan liittyviä mahdollisuuksia sekä rajoitteita työelämässä sekä ymmärtää aurinkoenergian asennukseen liittyvät työvaiheet.

    Sisältö

    Johdanto, kurssin tavoitteet ja käytänteet, pohdintatehtävä
    Aurinkoenergiapotentiaali ja vuodenaikainen vaihtelu
    Aurinkovoimalaratkaisut
    Toimintaympäristö ja kannattavuuslaskelmat
    Esimerkkikohteet ja energiatuki

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Verkko-oppimista seuraavasti:
    3.3. – 24.3. 2025 klo 14-16 Livesessiot 2 tuntia * 4 kertaa , TEAMS-linkki, tallenne Moodlessa
    Aloitus maanantaina 3.3. klo 14.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää aurinkoenergian tuotannon perusteita ja luettelee tärkeimpiä tuotantoon liittyviä käsitteitä. Opiskelija määrittelee ruokaketjun energiatuotannon pääasiat. Hän kykenee laskemaan aurinkoenergiapotentiaaliin liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää aurinkoenergiaan vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden vaikutuksia energiantuotantoon –ja huoltoon. Opiskelija osaa kuvailla aurinkoenergian muodostumisen pääperiaatteet. Hän osaa tunnistaa aurinkoenergiaan siirtymisen tärkeimmät vaiheet yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija kuvaa aurinkoenergian tuotannon luonnontieteellisiä perusteita sekä selittää uusiutuvan energian tuotantoa koskevia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon aurinkoenergian tuotantoon pyrkivistä tekniikoista ja selittää niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä aurinkoenergian tuotannossa (esim. aurinkosähkö ja -lämpö). Opiskelija arvioi aurinkoenergian tuotannon kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää käsitteitä ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin luonnontieteellisiin ilmiöihin aurinkoenergian tuotanto perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä luonnontieteellisiä ongelmia ja käsitteitä (auringonsäteily, -vaihtelu ja –määrä). Opiskelija selittää aurinkoenergiaan tuotantoon tähtäävää tekniikkaa ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan energiantuotantoon tähtääviä suunnitelmia yrityksille, vertailee eri vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee aurinkoenergian tuotannon kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Verkkotentti.

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija tietää aurinkoenergian tuotannon perusteita ja luettelee tärkeimpiä tuotantoon liittyviä käsitteitä. Opiskelija määrittelee ruokaketjun energiatuotannon pääasiat. Hän kykenee laskemaan aurinkoenergiapotentiaaliin liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää aurinkoenergiaan vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden vaikutuksia energiantuotantoon –ja huoltoon. Opiskelija osaa kuvailla aurinkoenergian muodostumisen pääperiaatteet. Hän osaa tunnistaa aurinkoenergiaan siirtymisen tärkeimmät vaiheet yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Suomeksi
    Opiskelija kuvaa aurinkoenergian tuotannon luonnontieteellisiä perusteita sekä selittää uusiutuvan energian tuotantoa koskevia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon aurinkoenergian tuotantoon pyrkivistä tekniikoista ja selittää niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä aurinkoenergian tuotannossa (esim. aurinkosähkö ja -lämpö). Opiskelija arvioi aurinkoenergian tuotannon kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää käsitteitä ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin luonnontieteellisiin ilmiöihin aurinkoenergian tuotanto perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä luonnontieteellisiä ongelmia ja käsitteitä (auringonsäteily, -vaihtelu ja –määrä). Opiskelija selittää aurinkoenergiaan tuotantoon tähtäävää tekniikkaa ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan energiantuotantoon tähtääviä suunnitelmia yrityksille, vertailee eri vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee aurinkoenergian tuotannon kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.03.2025 - 12.04.2025

    Ajoitus

    01.05.2025 - 31.08.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa tunnuslukuja käyttäen kuvailla bioenergian nykyisen ja tulevan merkityksen osana Suomen energiapolitiikkaa. Hän tuntee energiataseen ja energiapotentiaalin käsitteet. Hän osaa kuvailla pääpiirtein Suomessa käytettyjen bioenergialähteiden tuotantoprosessin, logistiikan ja käytön sekä osaa arvioida kriittisesti maatilamittakaavaisen bioenergian tuotannon ja hyödyntämisen perusteita.

    Sisältö

    - Bioenergiapolitiikka
    - Energiatase
    - Bioenergiavaihtoehdot ja niiden tuotanto- ja käyttöteknologiat
    - Bioenergiayrittäjyys

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    : Opiskelija tuntee energiapotentiaalin, energiataseen ja hiilitaseen käsitteet. Opiskelija osaa luetella Suomen tärkeimmät bioenergiakasvit ja osaa luetella niiden tuotantoon, kuljetukseen ja käyttöön liittyviä ominaisuuksia.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa kuvailla lyhyesti bioenergian tuotantopotentiaalin Suomessa sekä tuntee energiataseen merkityksen energiapolitiikassa. Hän osaa luetella Suomen tärkeimmät bioenergiakasvit ja osaa kuvailla lyhyesti niiden tuotantoprosessin logistiikan ja käytön teknologian.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tunnuslukuja käyttäen kuvailla bioenergian nykyisen ja tulevan merkityksen osana Suomen energiapolitiikkaa. Hän osaa lyhyesti kuvata energiataseen merkityksen energiapolitiikassa ja osaa energiataseen laskennan perusteet. Hän osaa kuvailla pääpiirtein Suomessa käytettyjen bioenergialähteiden tuotantoprosessin, logistiikan ja käytön sekä osaa arvioida kriittisesti biopolttoaineiden merkitystä maatilamittakaavaisessa bioenergian tuotannossa.

    Esitietovaatimukset

    Suositellaan: Maaseudun mahdollisuudet ja /tai maatalousteknologiaosio maatilan energiatekniikka.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    10.02.2025 - 14.03.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa arvioida maatilojen biokaasupotentiaalia ja tunnistaa biokaasun tuotannon liiketoiminnallisia mahdollisuuksia ja rajoitteita. Opiskeija osaa tunnistaa biokaasulaitosratkaisuja sekä osaa suunnitella ja edistää biokaasukäyttöönottoa maatiloilla.

    Sisältö

    Johdanto, kurssin tavoitteet ja käytänteet, pohdintatehtävä
    Biomassat ja biokaasun muodostuminen
    Biokaasulaitosratkaisut
    Toimintaympäristö ja kannattavuuslaskelmat
    Esimerkkikohteet ja energiatuki

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opiskelua seuraavasti: 28.1 –18.2.2025 klo. 14-16 2 tuntia * 4 kertaa, TEAMS-linkki, tallenne, aloitus ti 28.1. klo. 14

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää biokaasuntuotannon perusteita ja luettelee tärkeimpiä tuotantoon liittyviä käsitteitä. Opiskelija määrittelee ruokaketjun biokaasuntuotannon pääasiat. Hän kykenee laskemaan biokaasupotentiaaliin liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää biokaasuntuotantoon vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden vaikutuksia energiantuotantoon. Opiskelija osaa kuvailla biokaasulaitosten ja biokaasun muodostumisen pääperiaatteet. Hän osaa tunnistaa biokaasuntuotantoon siirtymisen tärkeimmät vaiheet yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija kuvaa biokaasuntuotannon luonnontieteellisiä perusteita sekä selittää bioenergian tuotantoa koskevia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon biokaasuntuotantoon pyrkivistä tekniikoista ja selittää niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä biokaasuntuotannossa (esim. liikennebiokaasu, sähkö ja lämpö). Opiskelija arvioi biokaasuntuotannon kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää käsitteitä ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin luonnontieteellisiin ilmiöihin biokaasuntuotanto perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä luonnontieteellisiä ongelmia ja käsitteitä. Opiskelija selittää biokaasuntuotantoon tähtäävää tekniikkaa ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan energiantuotantoon tähtääviä suunnitelmia yrityksille, vertailee eri vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee biokaasuntuotannon kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Verkkotentti.

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija tietää biokaasuntuotannon perusteita ja luettelee tärkeimpiä tuotantoon liittyviä käsitteitä. Opiskelija määrittelee ruokaketjun biokaasuntuotannon pääasiat. Hän kykenee laskemaan biokaasupotentiaaliin liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää biokaasuntuotantoon vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden vaikutuksia energiantuotantoon. Opiskelija osaa kuvailla biokaasulaitosten ja biokaasun muodostumisen pääperiaatteet. Hän osaa tunnistaa biokaasuntuotantoon siirtymisen tärkeimmät vaiheet yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija kuvaa biokaasuntuotannon luonnontieteellisiä perusteita sekä selittää bioenergian tuotantoa koskevia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon biokaasuntuotantoon pyrkivistä tekniikoista ja selittää niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä biokaasuntuotannossa (esim. liikennebiokaasu, sähkö ja lämpö). Opiskelija arvioi biokaasuntuotannon kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää käsitteitä ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin luonnontieteellisiin ilmiöihin biokaasuntuotanto perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä luonnontieteellisiä ongelmia ja käsitteitä. Opiskelija selittää biokaasuntuotantoon tähtäävää tekniikkaa ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan energiantuotantoon tähtääviä suunnitelmia yrityksille, vertailee eri vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee biokaasuntuotannon kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita

    Esitietovaatimukset

    Soveltuvat korkeakoulutasoiset opinnot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 09.02.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Mari Heinonen
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Yleiset osaamistavoitteet (3 op)
    Opiskelija osaa viestiä englannin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista englanniksi ja kehittää oman alansa tietämystään englanninkielisen kirjallisuuden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan.
    - osaa kirjoittaa cv:n ja työhakemuksen ja selviää työnhakutilanteista.
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä ja selviytyy suullisista viestintätilanteista
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja small talkia

    Alakohtaiset osaamistavoitteet ( 2 op)
    Opiskelija:
    -osaa oman erityisalansa terminologiaa
    -osaa soveltaa yllämainittuja taitojaan käytännön tilanteissa eri työtehtävissään sekä kirjallisesti että suullisesti
    -osaa hankkia uutta tietoa alaltaan eri lähteistä ja soveltaa sitä suullisessa ja kirjallisessa ilmaisussaan

    Sisältö

    Yhteiset sisällöt (3 op)
    Itsestä ja opinnoista kertominen
    Työnhaku, cv, työhakemus, työhaastattelu
    Esitystaidot (esim. oman alan yrityksen esittely)
    Kohteliaisuusfraasit ja small talk
    Oman alan perusterminologia

    Alakohtaiset sisällöt (2 op)
    Ammattialan terminologiaa
    Oma ammatti ja työtehtävät
    Asiakaspalvelun kieli
    Kirjallinen viestintä työelämässä
    Oman alan ammattitekstit
    Suulliset omaan alaan liittyvät keskustelut ja esitykset

    Oppimateriaalit

    Moodle material
    Web-based literature
    Academic journals

    Opetusmenetelmät

    Independent study
    Written an spoken assignments
    Peer assessment

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    81 hours

    Lisätietoja opiskelijoille

    80% attendance of class or grade affected.

    50% minimum

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa käyttää yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa ammattisanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa käyttää oman ammattialansa ammattisanastoa tyydyttävästi. Hän ymmärtää alansa perustekstejä ja selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa käyttää oman alansa ammattisanastoa taitavasti. Hän ymmärtää ja tuottaa vaativaa ammattiaineistoa. Selviytyy hyvin oman alansa työtilanteissa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Teacher based assessment of work produced
    Peer review

    Esitietovaatimukset

    Englannin kielen keskeisten rakenteiden ja yleissanaston hallinta?

    Edellytetään aiempia englannin kielen opintoja toiselta asteelta

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Mari Heinonen
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 20. Avoin AMK: 20.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Yleiset osaamistavoitteet (3 op)
    Opiskelija osaa viestiä englannin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista englanniksi ja kehittää oman alansa tietämystään englanninkielisen kirjallisuuden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan.
    - osaa kirjoittaa cv:n ja työhakemuksen ja selviää työnhakutilanteista.
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä ja selviytyy suullisista viestintätilanteista
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja small talkia

    Alakohtaiset osaamistavoitteet ( 2 op)
    Opiskelija:
    -osaa oman erityisalansa terminologiaa
    -osaa soveltaa yllämainittuja taitojaan käytännön tilanteissa eri työtehtävissään sekä kirjallisesti että suullisesti
    -osaa hankkia uutta tietoa alaltaan eri lähteistä ja soveltaa sitä suullisessa ja kirjallisessa ilmaisussaan

    Sisältö

    Yhteiset sisällöt (3 op)
    Itsestä ja opinnoista kertominen
    Työnhaku, cv, työhakemus, työhaastattelu
    Esitystaidot (esim. oman alan yrityksen esittely)
    Kohteliaisuusfraasit ja small talk
    Oman alan perusterminologia

    Alakohtaiset sisällöt (2 op)
    Ammattialan terminologiaa
    Oma ammatti ja työtehtävät
    Asiakaspalvelun kieli
    Kirjallinen viestintä työelämässä
    Oman alan ammattitekstit
    Suulliset omaan alaan liittyvät keskustelut ja esitykset

    Oppimateriaalit

    Materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Oppitunnit ja itsenäinen Moodle-työskentely verkossa ;kirjalliset ja suulliset harjoitukset

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Lähtötasotesti ja kirjallinen tentti/tentit kurssin lopussa, suullinen näyttö

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen (OT)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Noin 24 h oppitunteja, muu kuormitus itsenäistä Moodle-työskentelyä

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa käyttää yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa ammattisanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa käyttää oman ammattialansa ammattisanastoa tyydyttävästi. Hän ymmärtää alansa perustekstejä ja selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa käyttää oman alansa ammattisanastoa taitavasti. Hän ymmärtää ja tuottaa vaativaa ammattiaineistoa. Selviytyy hyvin oman alansa työtilanteissa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arvioinnin perustana aktiivinen osallistuminen, tehtävien suorittaminen hyväksytysti. Hyväksytty kirjallinen tentti ja suullinen näyttö.

    Esitietovaatimukset

    Englannin kielen keskeisten rakenteiden ja yleissanaston hallinta?

    Edellytetään aiempia englannin kielen opintoja toiselta asteelta

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    01.08.2024 - 31.12.2026

    Laajuus

    20 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Harjoittelun tavoitteena on syventää ammatillisia tietoja ja taitoja sekä oppia tuntemaan työelämän vaatimuksia. Harjoittelu mahdollistaa myös kansainvälisen työkokemuksen hankkimisen sekä tukee kansainvälisyyskasvatuksen tavoitteita. Harjoittelun avulla opiskelija rakentaa alan ammatti-identiteettiään. Harjoittelu tulee opiskelijan urasuunnitelmaa. Opiskelija oppii huomioimaan harjoittelupaikkansa toimintaa kestävän kehityksen eri osa-alueiden näkökulmasta. Opiskelija oppii analysoimaan omaa osaamistaan ja sen kehittämistarpeita.

    Sisältö

    Harjoittelun voi suorittaa kotimaassa tai ulkomailla maaseutuelinkeinoihin liittyvissä tehtävissä. Oppimisympäristönä voi toimia esimerkiksi maatalouskauppa, pankit, tilitoimistot, kuntien ja valtion virastot, neuvontajärjestöt, ruoka- ja bioenergia-alan yritykset, monialaiset tai kehityksen kärjessä olevat maatilat.

    Oppimateriaalit

    Ei tarvita

    Opetusmenetelmät

    Harjoittelu. Työskentely työyhteisön jäsenenä ja raportointi.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Työelämässä tapahtuva harjoittelujakso

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    520 tehtyä työtuntia ja 20 tuntia raportointi

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoittelun ja tehnyt harjoitteluun liittyvän raportoinnin hyväksytysti. Raportissa opiskelija analysoi hankittua osaamistaan ja omia kehittymistarpeitaan tulevaa uraa ja työelämää ajatellen.
    Hylätty: Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoittelua ja/ tai raportointia.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoittelun hyväksytty suoritus edellyttää harjoittelutuntien täyttymistä ja vaadittujen raporttien hyväksyttyä palautusta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 13.01.2025

    Ajoitus

    30.09.2024 - 19.12.2025

    Laajuus

    20 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Harjoittelun tavoitteena on syventää ammatillisia tietoja ja taitoja sekä oppia tuntemaan työelämän vaatimuksia. Harjoittelu mahdollistaa myös kansainvälisen työkokemuksen hankkimisen sekä tukee kansainvälisyyskasvatuksen tavoitteita. Harjoittelun avulla opiskelija rakentaa alan ammatti-identiteettiään. Harjoittelu tulee opiskelijan urasuunnitelmaa. Opiskelija oppii huomioimaan harjoittelupaikkansa toimintaa kestävän kehityksen eri osa-alueiden näkökulmasta. Opiskelija oppii analysoimaan omaa osaamistaan ja sen kehittämistarpeita.

    Sisältö

    Harjoittelun voi suorittaa kotimaassa tai ulkomailla maaseutuelinkeinoihin liittyvissä tehtävissä. Oppimisympäristönä voi toimia esimerkiksi maatalouskauppa, pankit, tilitoimistot, kuntien ja valtion virastot, neuvontajärjestöt, ruoka- ja bioenergia-alan yritykset, monialaiset tai kehityksen kärjessä olevat maatilat.

    Oppimateriaalit

    Ei tarvita

    Opetusmenetelmät

    Harjoittelu. Työskentely työyhteisön jäsenenä ja raportointi.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Työelämässä tapahtuva harjoittelujakso

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    520 tehtyä työtuntia ja 20 tuntia raportointi

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoittelun ja tehnyt harjoitteluun liittyvän raportoinnin hyväksytysti. Raportissa opiskelija analysoi hankittua osaamistaan ja omia kehittymistarpeitaan tulevaa uraa ja työelämää ajatellen.
    Hylätty: Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoittelua ja/ tai raportointia.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoittelun hyväksytty suoritus edellyttää harjoittelutuntien täyttymistä ja vaadittujen raporttien hyväksyttyä palautusta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    The student is familiar with differences in production and supply chains in European animal husbandry and its products. They know international supply chains, trades (import and export) as also differences in production and business processes in the different member states. They are familiar with future outlook, prospects and challenges in animal production. They are able to find information and solutions for sustainable animal production.
    The student learns about international communication, international project skills and English.

    Sisältö

    Present situation in European animal production. Topical issues in animal production, e.g: technological development, animal welfare, climate change, environmental aspects, consumer behaviour and acceptance, biosecurity, food safety.

    Oppimateriaalit

    Opettajien tuottama ja ilmoittama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Lähiviikko Espanjassa helmi-maaliskuussa 2025.
    Verkkoluennot ja ryhmätyöt verkossa kansainvälisessä ryhmässä.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    yhteensä 81 h,

    Lisätietoja opiskelijoille

    Toteutetaan Erasmus Blended Intensive Program-kurssina yhdessä HAS green academyn, Coimbra Polytechnicin ja Valladolidin yliopiston kanssa.
    Kevään 2025 lähiviikko toteutetaan Espanjassa, ajankohta helmi-maaliskuussa.
    Osallistujien määrää voidaan joutua rajoittamaan; max osallistujamäärä todennäköisesti noin 10-15 opiskelijaa.
    Lähiviikon matka- ja majoituskuluihin mahdollisuus saada Erasmus-tukea.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    The student submits the assignments and reports. They can present a summary about present animal production and supply chains. They can list the most important future perspectives. They can recognize some solutions to future challenges in animal production. They can give a presentation in English. They can name some cultural differences met during the course.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    The students can compare production systems and supply chains in European animal husbandry. They can identify future challenges in animal production and relate solutions to challenges. They can describe cultural differences and solutions to these differences to work in project group. They can give clear reports and presentations in English.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    The students can examine present production systems and supply chains as also future outlook from many perspectives. They can classify different future challenges and select well-argued solutions to different situations. They can describe cultural differences and ways to overcome these challenges to work efficiently and smoothly. They can make clear, interesting and finished reports and presentations in English.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Osallistuminen lähiviikolle.
    Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    20.01.2025 - 05.05.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Soila Huhtaluhta
    Vastuuhenkilö

    Soila Huhtaluhta

    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    - Opiskelija nimeää ja analysoi Green Care -toiminnan keskeisiä menetelmiä ja toimintamuotoja sekä luonnon hyvinvointivaikutuksia niissä
    - Opiskelija tunnistaa erilaiset Green Care -asiakkaat ja heidän tarpeensa ja tavoitteensa, sekä osaa selittää ohjaustaitojen merkityksen Green Care –toiminnassa
    - Opiskelija suunnittelee omaan toimialaan pohjautuvia Green Care –palvelutuotteita sekä Green Care palveluliiketoimintaa yrityksessä tai muussa organisaatiossa
    - Opiskelija osaa tulkita Green Care -toiminnan keskeisiä osaamis- ja toimintaedellytyksiä, laatuvaatimuksia ja verkostojen mahdollisuuksia

    Sisältö

    - Green Care -menetelmät ja -palvelut, niiden erityispiirteet ja hyvinvointivaikutukset
    - Green Care -asiakkuudet, erilaiset hyvinvointitavoitteet ja ohjauksen merkitys
    - Green Care -palveluliiketoiminnan suunnittelu yrityksessä tai muussa organisaatiossa
    - Green Care -toiminnan laatu, vaatimukset ja verkostojen mahdollisuudet

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty suoritus:
    - Opiskelija suorittaa jaksolle sisältyvät oppimistehtävät määräajan puitteissa
    - Opiskelija osaa nimetä ja analysoida Green Care -toiminnan keskeisiä menetelmiä ja toimintamuotoja sekä luonnon hyvinvointivaikutuksia niissä
    - Opiskelija osaa tunnistaa erilaiset Green Care -asiakkaat ja heidän tarpeensa ja tavoitteensa, sekä osaa selittää ohjaustaitojen merkityksen Green Care –toiminnassa
    - Opiskelija osaa suunnitella omaan toimialaan pohjautuvia Green Care –palvelutuotteita sekä Green Care palveluliiketoimintaa yrityksessä tai muussa organisaatiossa
    - Opiskelija osaa tulkita Green Care -toiminnan keskeisiä osaamis- ja toimintaedellytyksiä, laatuvaatimuksia ja verkostojen mahdollisuuksia

    Hylätty suoritus:
    - Opiskelija ei suorita jaksolle sisältyviä oppimistehtäviä määräajan puitteissa.
    - Opiskelijalla ei ole osaamistavoitteiden mukaisia tietoja tai taitoja

    Esitietovaatimukset

    Green Care -toiminta ja luonnon hyvinvointivaikutukset 5op (tai vastaava, esim. Green Care Perusteet 5op)

    Lisätiedot

    Kurssilla täydennät osaamistasi Green Care -toiminnasta ja sen toteuttamisesta omaan toimialaasi pohjautuen. Kurssilla opit Green Care -menetelmistä ja -toimintamuodoista ja niiden hyvinvointivaikutuksista sekä LuontoHoivan ja LuontoVoiman erilaisista asiakkuuksista. Lisäksi perehdyt Green Care -toiminnan edellytyksiin sekä Green Care -palveluiden tuottamiseen.
    Verkkototeutus. Kurssin voi suorittaa myös osana SeAMKin 10 op Monialainen Green Care” -kokonaisuutta.
    Aikaisempina opintoina suositellaan: Green Care -toiminta ja luonnon hyvinvointivaikutukset 5op (tai vastaava, esim. Green Care Perusteet 5op)

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 06.09.2024

    Ajoitus

    16.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Soila Huhtaluhta
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selittää luonnon merkityksen ihmisen hyvinvoinnille, esitellä vaikuttavuuden taustateorioita ja antaa esimerkkejä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa luonnon hyvinvointivaikutuksia omassa toiminnassaan. Opiskelija osaa arvioida omaa luontosuhdettaan sekä vertailla erilaisia luontosuhteita. Hän osaa tukea sekä omaa että asiakkaan luontosuhteen vahvistumista ammatillisesti ja tavoitteellisesti sekä osaa selittää ohjaustaitojen merkityksen Green Care –toiminnassa.

    Opiskelija osaa esitellä Green Care –toimintaa määrittelevät tekijät ja alan laatukriteerit sekä osaa analysoida Green Care -toiminnan erityispiirteitä ja erottaa sen muista hyvinvointia edistävistä menetelmistä ja muusta luontolähtöisestä toiminnasta. Opiskelija osaa arvioida Green Care -toiminnan merkitystä ja vaikutusta yhteiskunnassa sekä nimetä Green Care –toimintakenttää Suomessa ja alan keskeisissä maissa.

    Sisältö

    Luonnon vaikuttavuus: luontosuhde, luonnon hyvinvointivaikutukset, ohjaustyö
    Green Care -toiminta: termit ja käsitteet, toimintakenttä, laatukriteerit

    Oppimateriaalit

    Luke ja GCF ry. 2021. Suomalainen Green Care: Green Care -toimintatavan käsikirja &
    LuontoHoivan ja LuontoVoiman laatutyökirja. Luonnonvarakeskus ja Green Care Finland ry.
    https://www.gcfinland.fi/tiedostopankki/503/Green_Care_tyokirja_2021.pdf

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkototeutus. Opintojaksoon ei sisälly aikaan sidottuja verkkotapaamisia tms., vaan materiaali on Moodlessa saatavilla. Toteutusaikataulu on tehtävien palautuspäivien puitteissa vapaa. Tehtävien palautuspäivät on jaksotettu koko opintojakson ajalle.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty suoritus:
    - Opiskelija suorittaa jaksolle sisältyvät oppimistehtävät määräajan puitteissa
    - Opiskelija osaa selittää luonnon merkityksen ihmisen hyvinvoinnille, osaa esitellä vaikuttavuuden taustateorioita ja antaa esimerkkejä
    - Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa luonnon hyvinvointivaikutuksia omassa toiminnassaan
    - Opiskelija osaa arvioida omaa luontosuhdettaan sekä vertailla erilaisia luontosuhteita, osaa tukea sekä omaa että asiakkaan luontosuhteen vahvistumista ammatillisesti ja tavoitteellisesti
    - Opiskelija osaa selittää ohjaustaitojen merkityksen Green Care –toiminnassa

    - Opiskelija osaa esitellä Green Care –toimintaa määrittelevät tekijät ja alan laatukriteerit
    - Opiskelija osaa analysoida Green Care -toiminnan erityispiirteitä ja erottaa sen muista hyvinvointia edistävistä menetelmistä ja muusta luontolähtöisestä toiminnasta.
    - Opiskelija osaa arvioida Green Care -toiminnan merkitystä ja vaikutusta yhteiskunnassa sekä nimetä Green Care –toimintakenttää Suomessa ja alan keskeisissä maissa.

    Hylätty suoritus:
    - Opiskelija ei suorita jaksolle sisältyviä oppimistehtäviä määräajan puitteissa.
    - Opiskelijalla ei ole osaamistavoitteiden mukaisia tietoja tai taitoja.

    Lisätiedot

    Kurssilla opit perusteet Green Care -toiminnasta ja siitä, miten luonto meihin vaikuttaa. Luonnon hyvinvointivaikutuksia tavoitteellisesti ja ammatillisesti hyödyntävä Green Care sopii täydentämään osaamista ja amk-opintoja eri aloilta, esimerkiksi osana luonnonvara-, sosiaali- ja terveys- tai liiketoiminta-alan tutkintoa, sekä avoimen AMK:n kautta työelämän tarpeisiin. Kurssi täyttää Green Care Finlandin laatumerkkien edellyttämän teoreettisen osaamisvaatimuksen.

    Kurssin voi suorittaa myös osana SeAMKin 10op ”Monialainen Green Care” -kokonaisuutta.”. Verkkototeutus.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    08.01.2025 - 28.03.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa tarkastella henkilöstöjohtamisen asemaa ja merkitystä erilaisten maatilayritysten toiminnassa.
    • Hän ymmärtää ja osaa selostaa esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä henkilöstöjohtamisen merkityksen ja mahdollisuudet tulokselliselle toiminnalle.
    • Opiskelija tietää henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet ja osa-alueet sekä saa valmiuksia toimia esihenkilönä ja työntekijänä.
    • Opiskelija tuntee työoikeudellisen järjestelmän ja osaa soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä.
    • Opiskelija ymmärtää työehtosopimuslain ja yhteistoimintalain keskeisen sisällön. Hän osaa muodostaa kuvan työntekijän sosiaaliturvaan liittyvistä laeista

    Sisältö

    Henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet, esithenkilötyön kokonaisuus ja henkilöstöjohtamisen kenttä, johon kuuluvat mm. esimiehen tehtävät, hyvät työntekijätaidot, johtamistyylit, toimiminen työnantajana ja organisaation keulakuvana, rekrytointi, perehdytys, kehityskeskustelut, palaute, palkitseminen, motivointi, muutoksen johtaminen, organisaatioviestintä
    • Henkilöstöjohtamisen ja tuloksellisuuden yhteys
    • Työsopimuslain, työehtosopimuslain, yhteistoimintalain keskeiset säännökset
    • Työntekijän sosiaaliturva pääpiirteittäin

    Oppimateriaalit

    - Viitala Riitta: Henkilöstöjohtaminen. Strateginen kilpailutekijä.
    - Hyppänen Riitta: Esimiesosaaminen. Liiketoiminnan menestystekijä.

    - Työsopimuslaki
    - Laki yhteistoiminnasta yrityksessä
    - Tapaturmavakuutuslaki
    - Työttömyysturvalaki
    - Työaikalaki
    - Työturvallisuuslaki
    - Työehtosopimus

    - Muut opettajan osoittama oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi, jossa työskennellään sekä itsenäisesti että ryhmässä.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    135 tuntia

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Tehtävissä opiskelija osoittaa osaavansa toimia esihenkilönä erilaisissa työelämän tilanteissa ja osoittaa tuntevansa työoikeudellisen järjestelmän sekä osaa soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Aikaisempaa osaamista ei edellytetä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä organisaation, johtamisen ja työtä koskevia käsitteitä. Hän tunnistaa esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkitystä tulokselliselle toiminnalle. Hän tunnistaa johtamisen peruskäsitteitä ja henkilöstöjohtamisen osa-alueita.
    Opiskelija osaa etsiä Finlexistä lainsäädäntöä liittyen työsuhteen osapuolten oikeuksiin ja velvollisuuksiin. Hän tuntee työehtosopimusta. Opiskelijalla on käsitys siitä, minkälaista lainsäädäntöä työntekijän sosiaaliturvaan kuuluu.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa tarkastella organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa tulkita esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän tuntee johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet.
    Opiskelija osaa etsiä ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelijalla on kokonaiskuva työntekijän sosiaaliturvasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tarkastella ja pohtia organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa selittää esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän oppii tuntemaan johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet.
    Opiskelija löytää ja osaa soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä ja osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa tulkita työehtosopimusta ja toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelija tuntee pääpiirteittäin työntekijän sosiaaliturvaa koskevat lait.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytty suoritus edellyttää tenttien hyväksyttyä suorittamista sekä annettujen harjoitustehtävien laatimista ja raportointia hyväksyttävästi.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    23.09.2024 - 22.11.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO21PR
      Agrologi (AMK)
    • AGRO21TA
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa tarkastella henkilöstöjohtamisen asemaa ja merkitystä erilaisten ruoka-alan organisaatioiden ja yritysten toiminnassa.
    - Opiskelija osaa esitellä esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä henkilöstöjohtamisen merkityksen ja mahdollisuudet tulokselliselle toiminnalle.
    - Opiskelija tietää henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet ja osa-alueet sekä saa valmiuksia toimia esihenkilönä ja työntekijänä.
    - Opiskelija osaa muodostaa kuvan työsuhteeseen vaikuttavien lakien kokonaisuudesta. Hän tuntee työsopimuslain keskeisen sisällön ja osaa soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä, osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä.
    - Opiskelija osaa kuvailla työehtosopimusjärjestelmän pääpiirteet. Hän kykenee kertomaan, miten työsuhteen ehdot määräytyvät.
    - Opiskelija tuntee työturvallisuutta säätelevät keskeiset lait ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.

    Sisältö

    - Henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet, esihenkilötyön kokonaisuus ja henkilöstöjohtamisen kenttä, johon kuuluvat mm. esihenkilön tehtävät, hyvät työntekijätaidot, toimiminen työnantajana ja organisaation keulakuvana, rekrytointi, perehdytys, kehityskeskustelut, palaute, palkitseminen, motivointi,organisaatioviestintä
    - Henkilöstöjohtamisen ja tuloksellisuuden yhteys
    - Työsopimuslaki ja työehtosopimuslaki.
    - Työturvallisuuslaki sekä työtapaturma- ja ammattitautilaki pääpiirteittäin.

    Oppimateriaalit

    Viitala, R. (2014). Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä. Edita.
    tai Viitala, R. (2021) Henkilöstöjohtaminen: keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. Edita.
    Hyppänen, R. (2013) Esimiesosaaminen: liiketoiminnan menestystekijä. Edita.
    Työsopimuslaki
    Työehtosopimuslaki
    Työturvallisuuslaki
    Tapaturma- ja ammattitautilaki

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, jossa hyödynnetään tiimioppimista ja käänteisen opetuksen menetelmää. Lähiopetustunneilla on pakollinen läsnäolo. Itsenäistä opiskelua, ryhmätöitä ja tenttejä.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    135 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä organisaation, johtamisen ja työtä koskevia käsitteitä. Hän osaa esitellä esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkitystä tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa esitellä johtamisen peruskäsitteitä ja henkilöstöjohtamisen osa-alueita.
    Opiskelija osaa etsiä Finlexistä lainsäädäntöä liittyen työsuhteen osapuolten oikeuksiin ja velvollisuuksiin. Hän osaa selittää työehtosopimusta. Opiskelija osaa esitellä minkälaista lainsäädäntöä työntekijän sosiaaliturvaan ja työsuhteen ehtoihin kuuluu.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa tarkastella organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa tulkita esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa erotella johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet.
    Opiskelija osaa etsiä ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelijalla on kokonaiskuva työntekijän sosiaaliturvasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tarkastella ja analysoida organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa selittää esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa erotella johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet sekä osaa analysoida niitä.
    Opiskelija osaa hakea oikeudellista tietoa ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä ja osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa tulkita työehtosopimusta ja toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelija osaa esitellä työsuhdetta koskevat lait.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytty suoritus edellyttää tenttien hyväksyttyä suorittamista sekä annettujen harjoitustehtävien laatimista ja raportointia hyväksyttävästi.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    16.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • MBIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa tarkastella henkilöstöjohtamisen asemaa ja merkitystä erilaisten ruoka-alan organisaatioiden ja yritysten toiminnassa.
    - Opiskelija osaa esitellä esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä henkilöstöjohtamisen merkityksen ja mahdollisuudet tulokselliselle toiminnalle.
    - Opiskelija tietää henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet ja osa-alueet sekä saa valmiuksia toimia esihenkilönä ja työntekijänä.
    - Opiskelija osaa muodostaa kuvan työsuhteeseen vaikuttavien lakien kokonaisuudesta. Hän tuntee työsopimuslain keskeisen sisällön ja osaa soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä, osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä.
    - Opiskelija osaa kuvailla työehtosopimusjärjestelmän pääpiirteet. Hän kykenee kertomaan, miten työsuhteen ehdot määräytyvät.
    - Opiskelija tuntee työturvallisuutta säätelevät keskeiset lait ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.

    Sisältö

    - Henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet, esihenkilötyön kokonaisuus ja henkilöstöjohtamisen kenttä, johon kuuluvat mm. esihenkilön tehtävät, hyvät työntekijätaidot, toimiminen työnantajana ja organisaation keulakuvana, rekrytointi, perehdytys, kehityskeskustelut, palaute, palkitseminen, motivointi,organisaatioviestintä
    - Henkilöstöjohtamisen ja tuloksellisuuden yhteys
    - Työsopimuslaki ja työehtosopimuslaki.
    - Työturvallisuuslaki sekä työtapaturma- ja ammattitautilaki pääpiirteittäin.

    Oppimateriaalit

    Viitala, Riitta (2014) Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä.
    tai Viitala, Riitta (2021) Henkilöstöjohtaminen: keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit
    Hyppänen, Riitta (2013) Esimiesosaaminen: liiketoiminnan menestystekijä.

    - Työsopimuslaki
    - Laki yhteistoiminnasta yrityksessä
    - Tapaturmavakuutuslaki
    - Työttömyysturvalaki
    - Työaikalaki
    - Työturvallisuuslaki
    - Työehtosopimus

    - Muu opettajan osoittama oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, harjoitustyöt

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 5*26,6 = 134 h, joka muodostuu, luennoista, harjoitustehtävistä ja itsenäisestä perehtymisestä opintojakson teemoihin.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä organisaation, johtamisen ja työtä koskevia käsitteitä. Hän osaa esitellä esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkitystä tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa esitellä johtamisen peruskäsitteitä ja henkilöstöjohtamisen osa-alueita.
    Opiskelija osaa etsiä Finlexistä lainsäädäntöä liittyen työsuhteen osapuolten oikeuksiin ja velvollisuuksiin. Hän osaa selittää työehtosopimusta. Opiskelija osaa esitellä minkälaista lainsäädäntöä työntekijän sosiaaliturvaan ja työsuhteen ehtoihin kuuluu.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa tarkastella organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa tulkita esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa erotella johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet.
    Opiskelija osaa etsiä ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelijalla on kokonaiskuva työntekijän sosiaaliturvasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tarkastella ja analysoida organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa selittää esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa erotella johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet sekä osaa analysoida niitä.
    Opiskelija osaa hakea oikeudellista tietoa ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä ja osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa tulkita työehtosopimusta ja toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelija osaa esitellä työsuhdetta koskevat lait.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytty suoritus edellyttää tentin hyväksyttyä suorittamista sekä annettujen harjoitustehtävien laatimista ja raportointia hyväksyttävästi.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    03.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    09.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa tarkastella henkilöstöjohtamisen asemaa ja merkitystä erilaisten ruoka-alan organisaatioiden ja yritysten toiminnassa.
    - Opiskelija osaa esitellä esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä henkilöstöjohtamisen merkityksen ja mahdollisuudet tulokselliselle toiminnalle.
    - Opiskelija tietää henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet ja osa-alueet sekä saa valmiuksia toimia esihenkilönä ja työntekijänä.
    - Opiskelija osaa muodostaa kuvan työsuhteeseen vaikuttavien lakien kokonaisuudesta. Hän tuntee työsopimuslain keskeisen sisällön ja osaa soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä, osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä.
    - Opiskelija osaa kuvailla työehtosopimusjärjestelmän pääpiirteet. Hän kykenee kertomaan, miten työsuhteen ehdot määräytyvät.
    - Opiskelija tuntee työturvallisuutta säätelevät keskeiset lait ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.

    Sisältö

    - Henkilöstöjohtamisen peruskäsitteet, esihenkilötyön kokonaisuus ja henkilöstöjohtamisen kenttä, johon kuuluvat mm. esihenkilön tehtävät, hyvät työntekijätaidot, toimiminen työnantajana ja organisaation keulakuvana, rekrytointi, perehdytys, kehityskeskustelut, palaute, palkitseminen, motivointi,organisaatioviestintä
    - Henkilöstöjohtamisen ja tuloksellisuuden yhteys
    - Työsopimuslaki ja työehtosopimuslaki.
    - Työturvallisuuslaki sekä työtapaturma- ja ammattitautilaki pääpiirteittäin.

    Oppimateriaalit

    Viitala, Riitta (2014) Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä.
    tai Viitala, Riitta (2021) Henkilöstöjohtaminen: keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit
    Hyppänen, Riitta (2013) Esimiesosaaminen: liiketoiminnan menestystekijä.

    - Työsopimuslaki
    - Laki yhteistoiminnasta yrityksessä
    - Tapaturmavakuutuslaki
    - Työttömyysturvalaki
    - Työaikalaki
    - Työturvallisuuslaki
    - Työehtosopimus

    - Muu opettajan osoittama oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, harjoitustyöt

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 5*26,6 = 134 h, joka muodostuu, luennoista, harjoitustehtävistä ja itsenäisestä perehtymisestä opintojakson teemoihin.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä organisaation, johtamisen ja työtä koskevia käsitteitä. Hän osaa esitellä esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkitystä tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa esitellä johtamisen peruskäsitteitä ja henkilöstöjohtamisen osa-alueita.
    Opiskelija osaa etsiä Finlexistä lainsäädäntöä liittyen työsuhteen osapuolten oikeuksiin ja velvollisuuksiin. Hän osaa selittää työehtosopimusta. Opiskelija osaa esitellä minkälaista lainsäädäntöä työntekijän sosiaaliturvaan ja työsuhteen ehtoihin kuuluu.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa tarkastella organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa tulkita esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa erotella johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet.
    Opiskelija osaa etsiä ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelijalla on kokonaiskuva työntekijän sosiaaliturvasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tarkastella ja analysoida organisaatioita, johtamista ja työtä erilaisten käsitejärjestelmien kautta. Hän osaa selittää esihenkilötyön ja johtajuuden kokonaisuuden sekä johtamisen merkityksen tulokselliselle toiminnalle. Hän osaa erotella johtamisen peruskäsitteet ja henkilöstöjohtamisen osa-alueet sekä osaa analysoida niitä.
    Opiskelija osaa hakea oikeudellista tietoa ja soveltaa käytäntöön työsuhteeseen liittyviä ja osapuolten oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia lainsäännöksiä. Hän osaa tulkita työehtosopimusta ja toimia työehtosopimuksen mukaisesti. Opiskelija osaa esitellä työsuhdetta koskevat lait.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytty suoritus edellyttää tentin hyväksyttyä suorittamista sekä annettujen harjoitustehtävien laatimista ja raportointia hyväksyttävästi.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    13.01.2025 - 21.02.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Risto Lauhanen
    • Kari Laasasenaho
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija
    • Tunnistaa hiilenkiertoon liittyvät tekijät (fotosynteesi ja ilmakehän hiili)
    • Tunnistaa hiilenkiertoon ja sidontaan liittyviä reunaehtoja erityisesti ruokaketjussa
    • Ymmärtää perusteet hiilijalanjäljen laskennasta
    • Osaa nimetä ilmastonmuutoksen aiheuttamia vaikutuksia ruokaketjussa ja osaa listata siihen sopeuttavia toimia
    • Osaa kansainvälisten ilmastosopimusten ja EU:n maatalouspolitiikan vaikutukset ruokaketjun kehittämisessä

    Sisältö

    Johdanto, kurssin tavoitteet ja käytänteet, Ilmastonmuutos, pohdintatehtävä
    Fotosynteesi ja ilmakehän hiili (Biomassojen rooli, hiilen kierto, päästölähteet)
    Ruokaketjun päästöt, hiilijalanjälki, hiilensidonta ja hiilinielut (maatalous globaalina päästölähteenä)
    Vähähiilisyyden tukeminen maatiloilla (turvemaiden rooli, uusiutuva energia, uudet tuotantotavat, viljelykierto)
    Tulevaisuus ja hiilidioksidin talteenotto (kompensaatiot, hiilensidontapalvelut, maatalouspolitiikka, kansainväliset sopimukset)

    Oppimateriaalit

    Oppimateriaalit osoitetaan opintojakson alussa, opiskelijoiden tuotokset

    Opetusmenetelmät

    verkko-opetusta ja tehtäviä

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    opiskelijan työmäärä 54 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää hiilenkierron perusteita ja luettelee tärkeimpiä hiilenkiertoon liittyviä käsitteitä. Opiskelija määrittelee ruokaketjun hiilenkierron pääasiat. Hän kykenee laskemaan hiilijalanjälkeen liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää hiilenkiertoon vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden vaikutuksia ympäristöön. Opiskelija osaa kuvailla ilmastonmuutoksen ja fotosynteesiin pääperiaatteet. Hän osaa tunnistaa vähähiiliseen tuotantoon siirtymisen tärkeimmät muutokset yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija kuvaa hiilenkierron luonnontieteellisiä perusteita sekä selittää hiilenkiertoa koskevia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon vähähiilisyyteen pyrkivistä tekniikoista ja selittää niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä vähähiilisyyden lisäämiseksi. Opiskelija arvioi vähähiilisyyteen tähtäävien toimien kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää hiilenkiertoa, ilmastonmuutosta ja hiilensitoutumista ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin luonnontieteellisiin ilmiöihin hiilenkierto perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä luonnontieteellisiä ongelmia ja käsitteitä. Opiskelija selittää vähähiiliseen tuotantoon tähtäävää tekniikkaa ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan vähähiilisyyteen tähtääviä suunnitelmia yrityksille, vertailee eri vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee vähähiilisen tuotannon kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 06.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkko-opetus. Tämä toteutus on tarkoitettu erityisesti avoimen opiskelijoille ja niille monimuodon opiskelijoille, joilla on rästissä tämä kurssi.
    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen.
    - Opettaja muodostaa ryhmät ennen opintojakson alkua vain Moodleen kirjautuneista opiskelijoista.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtien
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    16.12.2024 - 02.03.2025

    Ajoitus

    17.03.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen.
    - Opettaja muodostaa ryhmät ennen opintojakson alkua vain Moodleen kirjautuneista opiskelijoista.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtein
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 01.12.2024

    Ajoitus

    03.03.2025 - 14.03.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Kirjasto- ja tietopalvelu

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Laura Liikavainio
    • Viljo Arohonka
    • Mari Heinonen
    • Riina Heinämäki
    • Jarkko Loima
    • Matti-Pekka Pasto
    • Milka Volanto
    • Jussi Kareinen
    • Noora Kivimäki
    • Heli Simon
    • Pirkko Mäntykivi
    • Anna Rauha
    • Sari Rimpelä
    • Riku Uusi-Jaakkola
    • Satu Lautamäki
    • Jaana Liukkonen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • SOS23C
      Sosionomi (AMK)
    • BIELI23
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus
    • AUTE23SA
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka, Päivätoteutus
    • SOS23B
      Sosionomi (AMK)
    • AUTE23KA
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka, Päivätoteutus
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    • SH23S
      Sairaanhoitaja (AMK)
    • KITI23
      Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • FYS23
      Fysioterapeutti (AMK)
    • TITE23
      Insinööri (AMK), Tietotekniikka

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojaksolla jaettava materiaali

    Opetusmenetelmät

    Suomeksi
    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kontaktiopetus 34h sekä itsenäisen työn osuus 20h

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty:
    Ennakkotentin läpäisy hyväksyttävästi, aktiivinen osallistuminen intensiiviviikon työskentelyyn, oman oppimisen reflektoinnin palautus

    Hylätty:
    Jonkin edellä mainitun puutteellinen suoritus

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotentti Moodlessa, intensiiviviikko, oman oppimisen reflektointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    13.11.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    10.03.2025 - 04.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Opiskelijaryhmät
    • MTH24
      Terveydenhoitaja (AMK)
    • MGERO23
      Geronomi (AMK), monimuotototeutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MSH24K
      Sairaanhoitaja (AMK), monimuotototeutus
    • MBIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus
    • MRKM24
      Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen ja valitse mieluisin toimeksiantaja. Kurssin ryhmät muodostuvat Moodleen kirjautuneista opiskelijoista, jotka ovat valinneet toimeksiannon.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtein
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 08.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Opiskelijaryhmät
    • MKONE23
      Insinööri (AMK), Konetekniikka, monimuotototeutus
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • MLITA23
      Tradenomi (AMK), Liiketalous, monimuotototeutus
    • MSH23S
      Sairaanhoitaja (AMK), monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen ja valitse mieluisin toimeksiantaja. Kurssin ryhmät muodostuvat Moodleen kirjautuneista opiskelijoista, jotka ovat valinneet toimeksiannon.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtein
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 25.09.2024

    Ajoitus

    11.11.2024 - 15.11.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Marika Kääriäinen
    • Riina Heinämäki
    • Milka Volanto
    • Jussi Kareinen
    • Noora Kivimäki
    • Terhi Anttila
    • Merja Juppo
    • Heli Simon
    • Anna Rauha
    • Pia Haapala
    • Helena Myllymäki
    • Pekka Lager
    • Jaana Liukkonen
    • Saija Råtts
    Opiskelijaryhmät
    • SH24K
      Sairaanhoitaja (AMK)
    • SOS23C
      Sosionomi (AMK)
    • SOS23B
      Sosionomi (AMK)
    • KONE23
      Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • AUTO23
      Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • LITA23B
      Tradenomi (AMK), LiiketalouS
    • LITA23C
      Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • RAK23
      Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • LITA23D
      Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • RKM23
      Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • LITA23A
      Tradenomi (AMK), Liiketalous

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojaksolla jaettava materiaali

    Opetusmenetelmät

    Suomeksi
    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kontaktiopetus 34h sekä itsenäisen työn osuus 20h

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty:
    Ennakkotentin läpäisy hyväksyttävästi, aktiivinen osallistuminen intensiiviviikon työskentelyyn, oman oppimisen reflektoinnin palautus

    Hylätty:
    Jonkin edellä mainitun puutteellinen suoritus

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotentti Moodlessa, intensiiviviikko, oman oppimisen reflektointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 15.09.2024

    Ajoitus

    02.12.2024 - 23.03.2025

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Jyrki Rajakorpi
    • Matti Ryhänen
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    • maatalouyrityksen investointien perusteet.
    • laatia investointilaskelmia ja arvioida investointien kannattavuutta.
    • arvioida maatalousyritystoimintaan liittyviä riskejä ja niiden hallintaan liittyviä keinoja.
    • vertailla eri rahoitusvaihtoehtojen edullisuutta ja ennakoida maksuvalmiutta.

    Sisältö

    Investointien perusteet, aikatekijän merkitys, investointien suunnittelu ja investointien kannattavuuden laskeminen eri menetelmin, rahoituksen suunnittelu, efektiivisen vuosikoron laskeminen, riskit ja epävarmuus, riskien hallinta, maksuvalmiuden ennakointi.

    Oppimateriaalit

    Barry, P. J. & Ellinger, P. N. 2011. Financial Management in Agriculture. 7. painos. (soveltuvin osin) Brealey, R. A., Myers, S. C. & Allen, F. 2006. Corporate Finance. 8. painos. (soveltuvin osin). Opettajan tuottama materiaali. Vierasluennoitsijoiden esittämä materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Kontaktiopetus, investointi- ja rahoituslaskelmien laatiminen ohjatusti ja omatoimisesti, esseiden kirjoittaminen, vierasluennoitsijoiden luennot ja omatoiminen oppiminen.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Opintojaksolla vierailee asiantuntijoita maatalousyrittäjille tärkeistä sidosryhmistä, joita ovat esimerkiksi pankit, neuvonta ja hallinto. Opiskelijat hankkivat arvokasta tietoa siitä, mitä pitää ottaa huomioon investointien ja niiden rahoituksen käytännön suunnittelussa.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Kolme tenttimahdollisuutta vuoden aikana.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    26,7 h/op * 10 op = 267 h, joka sisältää aktiivista luokkatyöskentelyä, esseiden kirjoittamista, investointi- ja rahoituslaskelmien laatimista sekä omatoimista opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opetusresurssien mahdollistamissa rajoissa otetaan opiskelijoita opintojaksolle.
    Tarvittaessa valinta opintojaksoille tehdään opintomenestyksen mukaisessa järjestyksessä.
    Opintomenestys määritetään seuraavien opintojaksojen keskiarvon perusteella:
    - Maatalouden yritystalouden perusteet
    - Maatilayrityksen verotus
    - Maatalouspolitiikka

    Lisäksi edellytetään, että agrologi (AMK) kaikille yhteisissä ammattiopinnoissa on edetty opetussuunnitelman mukaisesti.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija hallitsee investointien ja rahoituksen perusteet sekä kykenee kuvaamaan niitä tyydyttävästi sekä hallitsee investointeihin ja rahoitukseen liittyviä laskuja ja käytännön sovelluksia tyydyttävästi.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija hallitsee investointien ja rahoituksen perusteet hyvin, kykenee kuvaamaan niitä hyvin sekä hallitsee investointeihin ja rahoitukseen liittyviä laskuja ja käytännön sovelluksia hyvin. Opiskelija osaa analysoida opittujen asioiden välisiä yhteyksiä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija hallitsee investointien ja rahoituksen perusteet erinomaisesti ja pystyy tarkastelemaan niitä useasta eri näkökulmasta sekä hallitsee niihin liittyvät laskumenetelmät ja käytännön sovellutukset erinomaisesti. Opiskelija osaa analysoida opittujen asioiden välisiä yhteyksiä ja soveltaa niitä käytäntöön kiitettävästi.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti, hyväksytyt yksilö- ja ryhmätehtävät, sekä aktiivinen osanotto oppitunneilla

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    17.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    01.08.2024 - 20.10.2024

    Laajuus

    0 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Heli Simon
    • Erja Heikkilä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 19.12.2024

    Laajuus

    0 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Riina Heinämäki
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    17.04.2023 - 30.10.2024

    Ajoitus

    01.08.2024 - 20.10.2024

    Laajuus

    0 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Heli Simon
    • Erja Heikkilä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 19.12.2024

    Laajuus

    0 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Riina Heinämäki
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Anna Tall
    • Jori Lahti
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selostaa keskeiset kasvien kasvuun vaikuttavat tekijät sekä kasvien roolin hiilen sidonnassa. Opiskelija osaa myös kuvailla kasvien anatomisia, organologisia ja fysiologisia peruskäsitteitä.

    Hän osaa kuvailla kylvöön, lannoitukseen ja muokkaukseen käytettävien koneiden ja laitteiden rakenteen ja toiminnan sekä osaa määrittää keskeisiä koneen työtehoon vaikuttavia tekijöitä.

    Sisältö

    - Kasvibiologia: Kasviorganologia; kasvin perusrakenteet ja niiden tehtävät. Kasvianatomia; kasvisolu ja solukot. Kasvifysiologia; yhteyttäminen, kasvin vesi- ja ravinnetalous, lisääntyminen.
    - Muokkauksen periaatteet ja tavoitteet; kylvöön, lannoitukseen ja muokkauksen käytettävä koneet ja laitteet sekä niiden mitoituksen perusteet,

    Oppimateriaalit

    Heinonen et al. (eds.). Maa, viljely ja ympäristö (appl. parts). WSOY.
    Maaseutukeskusten liitto; Ravinteet kasvintuotannossa, Tieto tuottamaan 127; Muut jaettavat
    Biologiassa:Moodlen materiaali
    Pankakoski 1997. Puutarhurin kasvioppi tai
    Fagerstedt ym. 2008. Kasvioppi, siemenestä satoon
    Pellon vesitalousessa: Heinonen (toim.) Maa, viljely ja ympäristö, Luku 3 Vesitalous WSOY
    Saavalainen (toim.) 1981. Salaojittajan käsikirja, osa 1a. Suomen olosuhteet kuivatusta silmällä pitäen. Salaojituksenkannatusyhdistys

    Pajula ja Triipponen (toim.) Selvitys Suomen kastelutilanteesta. Suomen ympäristö 629.
    Saatavuus: http://tiny.cc/t73ikx
    (tai Sadetusopas 1979 Maatalouskeskusten liitto.)
    Saatavuus: http://tiny.cc/n13ikx
    Pajula ja Järvenpää (toim.), 2007 Maankuivatuksen ja kastelun suunnittelu. Suomen ympäristökeskuksen raportteja 23/2007, 187 s. Julkaisu on saatavana vain verkkojulkaisuna.
    Saatavuus: https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/39840/SYKEra_23_2007.pdf sequence=1
    Peltomaa 1999. Salaojien kunnossapito-opas (myös verkko-julkaisu), Salaojakeskus, Salaojituksen tukisäätiö ja Tekninen korkeakoulu.
    Saatavuus: http://tiny.cc/m93ikx
    Maan vesi ja ravinnetalous. Ojitus, kastelu ympäristö. (soveltuvin osin).
    Saatavuus: http://tiny.cc/6c4ikx
    Muuta materiaalia osoituksen mukaan.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus: Luennot, esitykset ryhmätyönä (pakollinen läsnäolo), kasvibiologian tentti
    Verkko-opetus: yksilötehtävät, suoritettavissa täysin itsenäisesti
    Itsenäinen opiskelu: tiedonhankinta, kirjallisuus

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Suomeksi
    Opiskelijaa kohden
    Kasvibiologia 81h: Luennot, esitykset, tentti 36h, moodle oppimistehtävät 24 h, itsenäinen opiskelu 21 h
    Muokkaus ja pellon vesitalous 56 h: Luennot 24 h, oppimistehtävä 16 h, tentti 17 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat.
    Opiskelijalla on perustiedot kasvin eri osien tehtävistä sekä tärkeistä kasvin elintoiminnoista. Opiskelija tuntee pääpiirteittäin ravinteiden käyttäytymisen ja merkityksen kasvissa.
    Opiskelija tiedostaa eri maalajien muokkausmenetelmät ja -tekniikat sekä osaa kuvailla keskeisten kylvö-, muokkaus- ja lannoituskoneiden rakenteen ja toiminnan.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin.
    Opiskelija osaa selittää kasvin eri osien tehtäviä sekä kasvin elintoimintoihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tuntee ravinteiden käyttäytymisen ja merkityksen kasvissa.
    Opiskelija tiedostaa eri maalajien muokkausmenetelmät ja -tekniikat sekä osaa ohjatusti mitoittaa ja valita sopivat kylvö-, muokkaus- ja lannoituskoneet.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.
    Opiskelija osaa selittää kasvin eri osien tehtäviä sekä niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa tietoa kasvin elintoiminnoista ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija tuntee hyvin ravinteiden käyttäytymisen ja merkityksen kasvissa.
    Opiskelija hallitsee eri maalajien muokkausmenetelmät ja –tekniikat ja osaa kuvailla koneiden säätöjen vaikutuksen niihin sekä osaa itsenäisesti mitoittaa ja valita tilalle tarpeelliset kylvö-, muokkaus- ja lannoituskoneet.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät, Esitykset (pakollinen läsnäolo), tentti

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Anna Tall
    • Jori Lahti
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selostaa keskeiset kasvien kasvuun vaikuttavat tekijät sekä kasvien roolin hiilen sidonnassa. Opiskelija osaa myös kuvailla kasvien anatomisia, organologisia ja fysiologisia peruskäsitteitä.

    Hän osaa kuvailla kylvöön, lannoitukseen ja muokkaukseen käytettävien koneiden ja laitteiden rakenteen ja toiminnan sekä osaa määrittää keskeisiä koneen työtehoon vaikuttavia tekijöitä.

    Sisältö

    - Kasvibiologia: Kasviorganologia; kasvin perusrakenteet ja niiden tehtävät. Kasvianatomia; kasvisolu ja solukot. Kasvifysiologia; yhteyttäminen, kasvin vesi- ja ravinnetalous, lisääntyminen.
    - Muokkauksen periaatteet ja tavoitteet; kylvöön, lannoitukseen ja muokkauksen käytettävä koneet ja laitteet sekä niiden mitoituksen perusteet,

    Oppimateriaalit

    Heinonen et al. (eds.). Maa, viljely ja ympäristö (appl. parts). WSOY.
    Maaseutukeskusten liitto; Ravinteet kasvintuotannossa, Tieto tuottamaan 127; Muut jaettavat
    Biologiassa:Moodlen materiaali
    Pankakoski 1997. Puutarhurin kasvioppi tai
    Fagerstedt ym. 2008. Kasvioppi, siemenestä satoon
    Pellon vesitalousessa: Heinonen (toim.) Maa, viljely ja ympäristö, Luku 3 Vesitalous WSOY
    Saavalainen (toim.) 1981. Salaojittajan käsikirja, osa 1a. Suomen olosuhteet kuivatusta silmällä pitäen. Salaojituksenkannatusyhdistys

    Pajula ja Triipponen (toim.) Selvitys Suomen kastelutilanteesta. Suomen ympäristö 629.
    Saatavuus: http://tiny.cc/t73ikx
    (tai Sadetusopas 1979 Maatalouskeskusten liitto.)
    Saatavuus: http://tiny.cc/n13ikx
    Pajula ja Järvenpää (toim.), 2007 Maankuivatuksen ja kastelun suunnittelu. Suomen ympäristökeskuksen raportteja 23/2007, 187 s. Julkaisu on saatavana vain verkkojulkaisuna.
    Saatavuus: https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/39840/SYKEra_23_2007.pdf sequence=1
    Peltomaa 1999. Salaojien kunnossapito-opas (myös verkko-julkaisu), Salaojakeskus, Salaojituksen tukisäätiö ja Tekninen korkeakoulu.
    Saatavuus: http://tiny.cc/m93ikx
    Maan vesi ja ravinnetalous. Ojitus, kastelu ympäristö. (soveltuvin osin).
    Saatavuus: http://tiny.cc/6c4ikx
    Muuta materiaalia osoituksen mukaan.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus: Luennot, esitykset ryhmätyönä (pakollinen läsnäolo), kasvibiologian tentti
    Verkko-opetus: yksilötehtävät, suoritettavissa täysin itsenäisesti
    Itsenäinen opiskelu: tiedonhankinta, kirjallisuus

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Suomeksi
    Opiskelijaa kohden
    Kasvibiologia 81h: Luennot, esitykset, tentti 36h, moodle oppimistehtävät 24 h, itsenäinen opiskelu 21 h
    Muokkaus ja pellon vesitalous 56 h: Luennot 24 h, oppimistehtävä 16 h, tentti 17 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat.
    Opiskelijalla on perustiedot kasvin eri osien tehtävistä sekä tärkeistä kasvin elintoiminnoista. Opiskelija tuntee pääpiirteittäin ravinteiden käyttäytymisen ja merkityksen kasvissa.
    Opiskelija tiedostaa eri maalajien muokkausmenetelmät ja -tekniikat sekä osaa kuvailla keskeisten kylvö-, muokkaus- ja lannoituskoneiden rakenteen ja toiminnan.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin.
    Opiskelija osaa selittää kasvin eri osien tehtäviä sekä kasvin elintoimintoihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija tuntee ravinteiden käyttäytymisen ja merkityksen kasvissa.
    Opiskelija tiedostaa eri maalajien muokkausmenetelmät ja -tekniikat sekä osaa ohjatusti mitoittaa ja valita sopivat kylvö-, muokkaus- ja lannoituskoneet.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.
    Opiskelija osaa selittää kasvin eri osien tehtäviä sekä niihin vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa tietoa kasvin elintoiminnoista ja niihin vaikuttavista tekijöistä. Opiskelija tuntee hyvin ravinteiden käyttäytymisen ja merkityksen kasvissa.
    Opiskelija hallitsee eri maalajien muokkausmenetelmät ja –tekniikat ja osaa kuvailla koneiden säätöjen vaikutuksen niihin sekä osaa itsenäisesti mitoittaa ja valita tilalle tarpeelliset kylvö-, muokkaus- ja lannoituskoneet.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät, Esitykset (pakollinen läsnäolo), tentti

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anna Tall
    • Jori Lahti
    Ajoitusryhmät
    • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 3 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Pienryhmä 1
    • Pienryhmä 2
    • Pienryhmä 3

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa kuvailla viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa käytettävät koneet ja laitteet ja osaa selostaa keskeisiä mitoitukseen liittyviä tekijöitä. Opiskelija tuntee viljan käsittelylaitteet, viljan kuivauksen prosessin sekä muut viljan ja nurmikasvien säilöntätavat. Opiskelija osaa luokitella rikkakasvit eri ryhmiin sekä tuntee yleisimmät kasvitaudit ja tuholaiset. Opiskelija osaa tehdä yhteenvedon rikkakasvien torjuntamenetelmistä ja tuntee torjuntatyössä käytettävän tekniikan ja sen vaikutuksen työn tulokseen sekä ymmärtää kokonaisvaltaisen kasvinsuojelun periaatteet osana kestävää kasvintuotantoa.

    Sisältö

    Viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa käytettävät koneet ja teknologia; viljankäsittelylaitteet; viljan kuivauksen prosessi sekä muut viljan ja nurmikasvien säilöntätavat; rikkakasvien luokittelu ja ominaisuudet; rikkakasvien ei-kemialliset torjuntamenetelmät; rikkakasvien torjunta-aineet ja käyttö; kasvunsääteet; kasvinsuojelun tekniikka; kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutukset; tärkeimpien tautien ja tuholaisten tunnistus.

    Oppimateriaalit

    Seppänen, M (toim.) 2008. Peltokasvien tuotanto. Opetushallitus.
    Ansalehto ym. 1999. Laatuviljan tuotanto. Tieto tuottamaan 80. Maaseutukeskusten liitto.
    Opas rukiin viljelyyn. www.vyr.fi (2010).
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/ruisopas/
    Rypsin ja Rapsinviljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/rypsin_rapsin_opas/fi/
    Mallasohran viljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/mallasohraopas/fi/
    Peltonen, Puurunen ja Harmoinen (toim). 2010. Nurmirehujen tuotanto ja käyttö. Tieto tuottamaan 132. ProAgria Keskusten liitto.
    Herneen tuotanto. 1993. Maaseutukeskusten liiton julkaisuja 860.
    Peltonen-Sainio ym. 2005. Viljojen kehityksen ja kasvun ABC. Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus.
    Tiainen R. (toim.) 2005. Maatilatalouden teknologia
    Klemola, E. ym. 2002. Lohkon koon ja muodon taloudelliset vaikutukset. Työtehoseuran julkaisuja 386
    Pentti, S. 2006. Peltoliikenteen optimointi. Työtehoseuran maataloustiedote 593

    Opetusmenetelmät

    -Luennot
    -Harjoitustyöt

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 108 h joka sisältää luentoja ja itsenäisesti tehtäviä harjoitustöitä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on selvillä viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa ja kasvinsuojelussa käytettävistä koneista. Opiskelija on selvillä viljankäsittelylaitteista, -kuivauksesta sekä muista viljan ja nurmikasvien säilöntätavoista. Opiskelija luokittelee rikkakasveja, nimeää niiden torjuntamenetelmiä, määrittelee kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutuksi

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa ja kasvinsuojelussa käytettävät koneet. Opiskelija tuntee viljankäsittelylaitteet, -kuivauksen sekä muut viljan ja nurmikasvien säilöntätavat. Opiskelija luokittelee rikkakasveja, osaa selittää niiden torjuntamenetelmiä, pohtii eri kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutuksia.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa valita tarkoituksen mukaisimmat viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa ja kasvinsuojelussa käytettävät koneet. Opiskelija osaa hyödyntää tietämystään viljankäsittelylaitteista, -kuivauksesta sekä muista viljan ja nurmikasvien säilöntätavoista. Opiskelija luokittelee rikkakasveja ja osaa analysoida ja vertailla niiden torjuntamenetelmiä. Opiskelija arvioi ja tekee johtopäätöksiä kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutuksista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoitustyöt

    Esitietovaatimukset

    Suositellaan opiskeltavaksi ensin opintojaksoja: maaperä ja vesitalous, kasvin kasvu ja peltokasvit tai vastaavat tiedot.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anna Tall
    • Jori Lahti
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa kuvailla viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa käytettävät koneet ja laitteet ja osaa selostaa keskeisiä mitoitukseen liittyviä tekijöitä. Opiskelija tuntee viljan käsittelylaitteet, viljan kuivauksen prosessin sekä muut viljan ja nurmikasvien säilöntätavat. Opiskelija osaa luokitella rikkakasvit eri ryhmiin sekä tuntee yleisimmät kasvitaudit ja tuholaiset. Opiskelija osaa tehdä yhteenvedon rikkakasvien torjuntamenetelmistä ja tuntee torjuntatyössä käytettävän tekniikan ja sen vaikutuksen työn tulokseen sekä ymmärtää kokonaisvaltaisen kasvinsuojelun periaatteet osana kestävää kasvintuotantoa.

    Sisältö

    Viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa käytettävät koneet ja teknologia; viljankäsittelylaitteet; viljan kuivauksen prosessi sekä muut viljan ja nurmikasvien säilöntätavat; rikkakasvien luokittelu ja ominaisuudet; rikkakasvien ei-kemialliset torjuntamenetelmät; rikkakasvien torjunta-aineet ja käyttö; kasvunsääteet; kasvinsuojelun tekniikka; kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutukset; tärkeimpien tautien ja tuholaisten tunnistus.

    Oppimateriaalit

    Seppänen, M (toim.) 2008. Peltokasvien tuotanto. Opetushallitus.
    Ansalehto ym. 1999. Laatuviljan tuotanto. Tieto tuottamaan 80. Maaseutukeskusten liitto.
    Opas rukiin viljelyyn. www.vyr.fi (2010).
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/ruisopas/
    Rypsin ja Rapsinviljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/rypsin_rapsin_opas/fi/
    Mallasohran viljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/mallasohraopas/fi/
    Peltonen, Puurunen ja Harmoinen (toim). 2010. Nurmirehujen tuotanto ja käyttö. Tieto tuottamaan 132. ProAgria Keskusten liitto.
    Herneen tuotanto. 1993. Maaseutukeskusten liiton julkaisuja 860.
    Peltonen-Sainio ym. 2005. Viljojen kehityksen ja kasvun ABC. Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus.
    Tiainen R. (toim.) 2005. Maatilatalouden teknologia
    Klemola, E. ym. 2002. Lohkon koon ja muodon taloudelliset vaikutukset. Työtehoseuran julkaisuja 386
    Pentti, S. 2006. Peltoliikenteen optimointi. Työtehoseuran maataloustiedote 593

    Opetusmenetelmät

    -Luennot
    -Harjoitustyöt

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 108 h joka sisältää luentoja ja itsenäisesti tehtäviä harjoitustöitä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on selvillä viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa ja kasvinsuojelussa käytettävistä koneista. Opiskelija on selvillä viljankäsittelylaitteista, -kuivauksesta sekä muista viljan ja nurmikasvien säilöntätavoista. Opiskelija luokittelee rikkakasveja, nimeää niiden torjuntamenetelmiä, määrittelee kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutuksi

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa ja kasvinsuojelussa käytettävät koneet. Opiskelija tuntee viljankäsittelylaitteet, -kuivauksen sekä muut viljan ja nurmikasvien säilöntätavat. Opiskelija luokittelee rikkakasveja, osaa selittää niiden torjuntamenetelmiä, pohtii eri kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutuksia.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa valita tarkoituksen mukaisimmat viljojen ja nurmikasvien sadon korjuussa ja kasvinsuojelussa käytettävät koneet. Opiskelija osaa hyödyntää tietämystään viljankäsittelylaitteista, -kuivauksesta sekä muista viljan ja nurmikasvien säilöntätavoista. Opiskelija luokittelee rikkakasveja ja osaa analysoida ja vertailla niiden torjuntamenetelmiä. Opiskelija arvioi ja tekee johtopäätöksiä kasvinsuojeluaineiden ympäristö- ja terveysvaikutuksista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoitustyöt

    Esitietovaatimukset

    Suositellaan opiskeltavaksi ensin opintojaksoja: maaperä ja vesitalous, kasvin kasvu ja peltokasvit tai vastaavat tiedot.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    01.04.2025 - 30.10.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Jussi-Matti Kallio
    • Juha Tiainen
    • Anna Tall
    • Jari Luokkakallio
    • Jori Lahti
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija seuraa kasvukauden aikaisia tapahtumia pellolla. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät rikkakasvit, kukkivat luonnonkasvit sekä taudit ja tuholaiset. Opiskelija oppii tunnistamaan kasvien kehitysvaiheet ja kasvinsuojelutarpeen sekä ympäristöarvoiltaan arvokkaat luontokohteet.
    Opiskelija on selvillä sadonmuodostukseen ja sadon laatuun vaikuttavista tekijöistä sekä osaa arvioida kasvinviljelyn eri työvaiheiden laatua ja siihen vaikuttavia tekijöitä.

    Opiskelija osaa kuvailla sadonkorjuussa käytettävää teknologiaa erityisesti viljelyä tarkentavien mittausvälineiden, säätöjärjestelmien ja toimenpiteiden näkökulmasta sekä tuntee ruiskun testauksen keskeiset vaiheet.

    Opiskelija osaa antaa esimerkkejä alueen viljelyä tehokkaasti ja ympäristöystävällisesti kehittävistä yrityksistä.

    Sisältö

    Peltoviljelyn kasvilajeja ja lajikkeita, näytemaan seuranta, rikkakasvit, luonnonkasvit, taudit ja tuholaiset, kasvilajituntemusta, kasvinsuojelutarve, tutustuminen tutkimustoimintaan, eri tuotantosuuntaa harjoittavien tilojen viljelytilanteiden tuloksen arviointia käytännössä, ruiskun testaus, maatalouskone-, yritys- ja tilavierailuja.

    Oppimateriaalit

    Erkamo, M. 2015. Uusi rikkakasviopas: pelto, puutarha ja taimistot. Kasvinsuojeluseura.
    Ajankohtaisia kasvinsuojeluohjeita 2022. Kasvinsuojeluseura
    Värikuvakasviot; Muuta kirjallisuutta ja materiaalia osoituksen mukaan.

    Opetusmenetelmät

    Aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitustyöt (60 %), omaehtoinen työskentely (40 %)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 133 h, josta aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitustyöt 80 tuntia ja itsenäistä opiskelua 53 tuntia.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat. Opiskelija kerää ja tunnistaa ohjattuna rikkakasveja, tauteja ja tuholaisia sekä tuntee viljelykasvien kehitysvaiheita. Opiskelija tietää, mitkä asiat vaikuttavat sadonmuodostukseen ja sadon laatuun. Opiskelija kuvailee viljelyssä käytettävää teknologiaa.
    Osaa selostaa yritysvierailukohteiden keskeiset toiminnat.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin. Opiskelija kerää ja tunnistaa omatoimisesti rikkakasveja, tauteja ja tuholaisia sekä tuntee viljelykasvien kehitysvaiheet. Opiskelija osaa päätellä sadonmuodostukseen ja sadon laatuun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa perustella viljelyssä käytettävää teknologiaa.Osaa selostaa yritysvierailukohteiden keskeiset toiminnat ja verrata niiden toimintaa opintojakson tavoitteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön. Opiskelija kerää ja tunnistaa aktiivisesti rikkakasveja, tauteja ja tuholaisia sekä tunnistaa viljelykasvien kehitysvaiheet. Opiskelija osaa pohtia ja analysoida sadonmuodostukseen ja sadon laatuun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa käytäntöön viljelyn teknologiatietämystä..Osaa selostaa yritysvierailukohteiden keskeiset toiminnat, verrata ja analysoida niiden toimintaa opintojakson tavoitteisiin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Läsnäolo pakollinen, aktiivisuus, jatkuva arviointi, raportit, kasviot, kasvitentti

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    01.04.2025 - 30.10.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Jussi-Matti Kallio
    • Anna Tall
    • Jori Lahti
    • Jari Luokkakallio
    Vastuuhenkilö

    Anna Tall

    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija seuraa kasvukauden aikaisia tapahtumia pellolla. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät rikkakasvit, kukkivat luonnonkasvit sekä taudit ja tuholaiset. Opiskelija oppii tunnistamaan kasvien kehitysvaiheet ja kasvinsuojelutarpeen sekä ympäristöarvoiltaan arvokkaat luontokohteet.
    Opiskelija on selvillä sadonmuodostukseen ja sadon laatuun vaikuttavista tekijöistä sekä osaa arvioida kasvinviljelyn eri työvaiheiden laatua ja siihen vaikuttavia tekijöitä.

    Opiskelija osaa kuvailla sadonkorjuussa käytettävää teknologiaa erityisesti viljelyä tarkentavien mittausvälineiden, säätöjärjestelmien ja toimenpiteiden näkökulmasta sekä tuntee ruiskun testauksen keskeiset vaiheet.

    Opiskelija osaa antaa esimerkkejä alueen viljelyä tehokkaasti ja ympäristöystävällisesti kehittävistä yrityksistä.

    Sisältö

    Peltoviljelyn kasvilajeja ja lajikkeita, näytemaan seuranta, rikkakasvit, luonnonkasvit, taudit ja tuholaiset, kasvilajituntemusta, kasvinsuojelutarve, tutustuminen tutkimustoimintaan, eri tuotantosuuntaa harjoittavien tilojen viljelytilanteiden tuloksen arviointia käytännössä, ruiskun testaus, maatalouskone-, yritys- ja tilavierailuja.

    Oppimateriaalit

    Erkamo, M. 2015. Uusi rikkakasviopas: pelto, puutarha ja taimistot. Kasvinsuojeluseura.
    Ajankohtaisia kasvinsuojeluohjeita 2022. Kasvinsuojeluseura
    Värikuvakasviot; Muuta kirjallisuutta ja materiaalia osoituksen mukaan.

    Opetusmenetelmät

    Aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitustyöt (60 %), omaehtoinen työskentely (40 %)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 133 h, josta aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitustyöt 80 tuntia ja itsenäistä opiskelua 53 tuntia.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat. Opiskelija kerää ja tunnistaa ohjattuna rikkakasveja, tauteja ja tuholaisia sekä tuntee viljelykasvien kehitysvaiheita. Opiskelija tietää, mitkä asiat vaikuttavat sadonmuodostukseen ja sadon laatuun. Opiskelija kuvailee viljelyssä käytettävää teknologiaa.
    Osaa selostaa yritysvierailukohteiden keskeiset toiminnat.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin. Opiskelija kerää ja tunnistaa omatoimisesti rikkakasveja, tauteja ja tuholaisia sekä tuntee viljelykasvien kehitysvaiheet. Opiskelija osaa päätellä sadonmuodostukseen ja sadon laatuun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa perustella viljelyssä käytettävää teknologiaa.Osaa selostaa yritysvierailukohteiden keskeiset toiminnat ja verrata niiden toimintaa opintojakson tavoitteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön. Opiskelija kerää ja tunnistaa aktiivisesti rikkakasveja, tauteja ja tuholaisia sekä tunnistaa viljelykasvien kehitysvaiheet. Opiskelija osaa pohtia ja analysoida sadonmuodostukseen ja sadon laatuun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa soveltaa käytäntöön viljelyn teknologiatietämystä..Osaa selostaa yritysvierailukohteiden keskeiset toiminnat, verrata ja analysoida niiden toimintaa opintojakson tavoitteisiin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Läsnäolo pakollinen, aktiivisuus, jatkuva arviointi, raportit, kasviot, kasvitentti

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 10.04.2025

    Ajoitus

    22.04.2025 - 31.10.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Janne Heikkinen
    • Jori Lahti
    • Jari Luokkakallio
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa laatia lohkokohtaisen maan kasvukunnon hoitosuunnitelman edeltävien kurssien aiheiden ja tehtävien perusteella. Opiskelija osaa yhdistää hoitosuunnitelmaan maan fysikaaliset, kemialliset ja biologiset kasvukuntoa rajoittavat tekijät ja osaa suunnitella kokonaisvaltaisen hoitosuunnitelman kasvukuntoa rajoittavien tekijöiden poistamiseksi peltolohkolta. Opiskelija ymmärtää eri kunnostustoimien tärkeyden ja osaa laatia hoitosuunnitelmaan kunnostustoimien oikeaoppisen toteutustavan ja -järjestyksen parhaimman lopputuloksen saavuttamiseksi.

    Sisältö

    Maan kasvukunnon hoitosuunnitelman tekeminen aikaisempien opintojaksojen tuottaman osaamisen, erilaisten materiaalien ja tutkimusten perusteella.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa laatia lohkokohtaisen maan kasvukunnon hoitosuunnitelman. Opiskelija osaa ottaa huomioon hoitosuunnitelmassaan maan fysikaaliset, kemialliset ja biologiset kasvukuntoa rajoittavia tekijöitä ja osaa suunnitella hoitosuunnitelman kasvukuntoa rajoittavien tekijöiden poistamiseksi peltolohkolta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa laatia lohkokohtaisen maan kasvukunnon hoitosuunnitelman. Opiskelija osaa yhdistää hoitosuunnitelmaan maan fysikaaliset, kemialliset ja biologiset kasvukuntoa rajoittavat tekijät ja osaa suunnitella kokonaisvaltaisen hoitosuunnitelman kasvukuntoa rajoittavien tekijöiden poistamiseksi peltolohkolta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa laatia lohkokohtaisen maan kasvukunnon hoitosuunnitelman. Opiskelija osaa yhdistää hoitosuunnitelmaan maan fysikaaliset, kemialliset ja biologiset kasvukuntoa rajoittavat tekijät ja osaa suunnitella kokonaisvaltaisen hoitosuunnitelman kasvukuntoa rajoittavien tekijöiden poistamiseksi peltolohkolta. Opiskelija ymmärtää eri kunnostustoimien tärkeyden ja osaa laatia hoitosuunnitelmaan kunnostustoimien oikeaoppisen toteutustavan ja -järjestyksen parhaimman lopputuloksen saavuttamiseksi.

    Esitietovaatimukset

    Maan kasvukunnon talviaikainen tarkastelu, Maan tiivistymisriskit, Maan rakenteen ja kuivatustilanteen arviointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 13.04.2025

    Ajoitus

    22.04.2025 - 23.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    : Opintojakson suoritettuaan opiskelija
    • Osaa kiertotalouden liiketoimintamallit: tuote palveluna, uusiutuvuus, jakamisalustat, tuote-elinkaaren pidentäminen, resurssitehokkuus & kierrätys
    • Osaa hyödyntää osaamistaan yritysten tai muiden alan organisaatioiden kehittämisessä
    • Tunnistaa kiertotalouden liiketoimintamalleihin liittyviä taloudellisia mahdollisuuksia sekä rajoitteita työelämässä
    • Osaa nimetä esimerkkejä kiertotalouden liiketoimintamalleja hyödyntävistä yrityksistä ja osaa kehittää kiertotalouden liiketoimintamalleihin perustuvia yritysideoita

    Sisältö

    Johdanto, kurssin tavoitteet ja käytänteet, pohdintatehtävä
    Kiertotalouden liiketoimintamallit: tuote palveluna, uusiutuvuus, jakamisalustat
    Kiertotalouden liiketoimintamallit: tuote-elinkaaren pidentäminen, resurssitehokkuus & kierrätys
    Yritysvierailu
    Oman yritysidean kehittäminen kiertotalouden liiketoimintamallien pohjalta

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää kiertotalouden perusteita ja luettelee kiertotalouden liiketoimintamallit. Opiskelija määrittelee näiden liiketoimintamallien pääasiat. Hän kykenee laskemaan liiketoimintamalleihin liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää kiertotalouteen vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden liiketoimintavaikutuksia. Hän osaa tunnistaa kiertotalouden liiketoimintamalleihin siirtymisen vaiheet yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija kuvaa kiertotalouden liiketoimintamallien perusteita sekä selittää siihen vaikuttavia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon kiertotalouden liiketoimintamalleihin tähtäävistä toimenpiteistä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä kiertotalouden edistämiseksi. Opiskelija arvioi eri liiketoimintamallien hyödyntämisen kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää käsitteitä ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin kiertotalous perustuu ja osaa selittää mihin kiertotalouden liiketoimintamallien hyödyntäminen perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä ongelmia ja käsitteitä (rajoitteet ja mahdollisuudet). Opiskelija selittää kiertotalouden liiketoimintaan tähtääviä toimenpiteitä ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan ja vertailemaan eri liiketoimintamallien vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee liiketoimintamallien kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    23.08.2024 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    • Anu Latva-Reinikka
    • Tiina Välimäki
    • Eija Putula-Hautala
    • Marja Erkkilä
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    - SeAMK www- ja intra-sivut sekä niiden informaatio käsiteltävistä asioista, http://www.seamk.fi
    - tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmat, ops.seamk.fi
    - opettajan osoittama materiaali
    - Moodle-alustalla oleva perehdytysmateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, itsenäiset tehtävät, ryhmätyöskentelyt

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Mikäli opiskelijalla on aikaisemmin korkeakoulussa suoritettu
    * orientoiva opintojakso, oppimisessee hyväksiluetaan.
    * urasuunnittelun opintoja, osio urasuunnittelu hyväksiluetaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    53 h, mikä koostuu luennoista (n. 30 h) ja itsenäisestä opiskelusta ja tehtävien tekemisestä (n. 25 h)

    Sisällön jaksotus

    Opintojaksolla tekeminen painottuu syyslukukauteen, mutta jatkuu koko lukuvuoden.
    Osio Korkeakouluopiskelu on pääosin syksyllä, osio Urasuunnittelu kevätlukukaudella.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät, läsnäoloa seurataan

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    02.01.2025 - 15.01.2025

    Ajoitus

    11.01.2025 - 25.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Tiina Välimäki
    • Johanna Koivula
    Opiskelijaryhmät
    • MPK25
      Tradenomi (AMK), monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    - hybridiopetus
    - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    • Anu Latva-Reinikka
    • Opiskelijapalvelut Nimeämätön
    • Eija Putula-Hautala
    • Marja Erkkilä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    - SeAMK www- ja intra-sivut sekä niiden informaatio käsiteltävistä asioista, http://www.seamk.fi
    - tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmat, ops.seamk.fi
    - opettajan osoittama materiaali
    - Moodle-alustalla oleva perehdytysmateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Mikäli opiskelijalla on aikaisemmin korkeakoulussa suoritettu
    * orientoiva opintojakso, oppimisessee hyväksiluetaan.
    * urasuunnittelun opintoja, osio urasuunnittelu hyväksiluetaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    53 h, mikä koostuu luennoista (n. 20 h) ja itsenäisestä opiskelusta ja tehtävien tekemisestä (n. 30 h)

    Sisällön jaksotus

    Opintojakso painottuu tammikuuhun, mutta jatkuu koko kevään.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 17.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Johanna Koivula
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 51. Avoin AMK: 51.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opettaja lähettää opintojakson aloitusviestin, jossa moodlen tiedot SeAMKin sähköpostiin kerran viikossa uusille ilmoittautuneille.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    16.12.2024 - 20.04.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Johanna Koivula
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opettaja lähettää opintojakson aloitusviestin, jossa moodlen tiedot SeAMKin sähköpostiin kerran viikossa uusille ilmoittautuneille.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 17.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Kampustalo

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Annukka Haapa-aho

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opettaja lähettää opintojakson aloitusviestin, jossa moodlen tiedot SeAMKin sähköpostiin kerran viikossa uusille ilmoittautuneille.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 30.06.2025

    Ajoitus

    01.08.2024 - 31.07.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Teija Rönkä
    Vastuuhenkilö

    Teija Rönkä

    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee tuotantoeläinten jalostustavoitteet. Opiskelija osaa selittää tämän hetkiset käytänteet pääosin nautojen ja sikojen jalostuksen osalta. Hän osaa tehdä yhteenvedon tilatason jalostussuunnittelun perusteista. Hän osaa arvioida laaditun jalostussuunnitelman vaikutuksia. Hän osaa selittää jalostustavoitteiden ja –käytänteiden merkityksen tuotannon ja sen kestävyyden kannalta.

    Sisältö

    Perinnöllisyyden perusteet, jalostustavoitteet, tiedonkeruumenetelmät, jalostusarvojen ennustaminen, kotimaisten ja kansainvälisten jalostusarvojen tulkinta, eläinten valintakriteerit, paritus- ja lisäysmenetelmät, tilatason jalostussuunnittelu, lainsäädäntö, eettiset näkökohdat, jalostussuunnitelman vaikutusten arviointi ja seuranta

    Oppimateriaalit

    Aro, J., Niemi, A., Toivonen, M., & Vahlsten, T. (2020). Testaa ja valitse: Lypsykarjanjalostuksella tuloksiin (1. painos.). Opetushallitus.
    Jokela, M., Ahola-Launonen, J., Oja-Leikas, M., & Rova, M. (2017). Kiehtovat geenit: Mihin geenitietoa käytetään? (1. painos.). Duodecim.

    Opetusmenetelmät

    Itsenäinen verkko-opetus
    Mahdollisuus saada ohjausta tehtäviin

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 130 h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Nonstop toteutus. Suoritusajan voi valita vapaasti 1.8.2024-31.7.2025 väliseltä ajalta.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tuntee keskeisimmät jalostustavoitteet ja tavat saada tietoa jalostusvalintaa varten. Hän osaa tulkinta jalostusarvon ennusteita ja jalostussuunnitelmaa perustasolla.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee jalostustavoitteet ja niiden merkityksen. Hän osaa tulkita jalostusarvon ennusteita monipuolisesti. Hän arvioida laaditun jalostussuunnitelman vaikutuksia tilatasolla.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tulkita jalostusarvon ennusteita ja laadittua jalostussuunnitelmaa monipuolisesti. Hän osaa selittää eläinten jalostusvalinnan perusteet sekä laajempien jalostusohjelmien periaatteet.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

    Esitietovaatimukset

    Perustietämys suomalaisesta kotieläintuotannosta ja sen toimintatavoista. Kotieläinten tuotantoympäristö ja hyvinvointi tai vastaavat tiedot.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    03.03.2025 - 30.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Samu Palander
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija syventää osaamistaan tuotantoeläinten biologiasta, ravitsemuksesta ja aineenvaihdunnasta ja osaa soveltaa tietojaan tuotannon, terveyden ja hyvinvoinnin näkökulmasta.

    Sisältö

    Ravintoaineiden kemialliset ominaisuudet, ruoansulatuksen ja ruoansulatuskanavan fysiologia ja mikrobiologia, aineenvaihdunta ja sen säätely, ravintoaineiden käyttö tuotantoon, etologia ja sen merkitys (esimerkkejä eläinlajeittain), immunologia, terveyden ylläpito ja sairastuminen

    Oppimateriaalit

    Esim:

    Castren, H. 1997. Kotieläinten käyttäytyminen ja hyvinvointi. Mikkeli : Helsingin yliopisto, maaseudun tutkimus- ja koulutuskeskus

    McDonald, P. ; Edwards, R.A ; Greenhalgh, J.F.D. 2011. Animal nutrition. Harlow: Pearson Education. 7th ed. (tai muu painos)

    muu osoitettava materiaali

    Opetusmenetelmät

    Itsenäinen opiskelu verkossa (tarjolla CampusOnlinessa), omille opiskelijoille tueksi joitakin info- ja ohjaustunteja

    Kansainvälisyys

    Sis. KV oppimateriaalia

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Itsenäinen työskentely verkossa 95%, vapaaehtoiset info- ja ohjaustunnit

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa ja osaa määritellä ravitsemus- ja tuotantobiologisia käsitteitä ja antaa esimerkkejä niiden merkityksestä ja soveltamisesta eläinten ruokinnan, hoidon ja tuotannon suunnittelussa ja toteuttamisessa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää em. käsitteiden merkitystä ja osaa kuvata, miten teoriaa voi soveltaa käytännön suunnittelu- ja valintatilanteisiin. Hän osaa vertailla kotieläinten biologisia ominaisuuksia.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa perustella ravitsemus- ja tuotantobiologisten ilmiöiden merkitystä eri kotieläimillä. Hän pystyy arvioimaan sekä laajentamaan ja syventämään osaamistaan etsimällä itsenäisesti tietoa asiasta ja soveltamalla sitä käytännön esimerkkeihin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Verkkoalustalla suoritettavat tai sinne palautettavat tehtävät

    Esitietovaatimukset

    Kotieläintuotannon yhteiset opinnot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Jussi-Matti Kallio
    Ajoitusryhmät
    • A-ryhmä (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
    • B-ryhmä (Koko: 20. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • A-ryhmä
    • B-ryhmä

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee rehujen ravintoaineet ja rehuarvojen perusteet sekä ruoansulatuksen toiminnan ja niiden merkityksen. Hän tuntee ruokinnansuunnittelun pääperiaatteet ja tavoitteet ja osaa arvioida rehuannoksen komponenttien suhteellisen osuuden muutoksen vaikutusta ravintoaineiden saantiin ja rehuannoksen koostumukseen. Hän osaa arvioida ruokinnan onnistumista käytännössä ja osaa laskea eläimen rehuntarpeen. Opiskelija osaa kuvailla myös tuotantoeläinten ruokinnassa käytettäviä vaihtoehtoisia teknologisia ratkaisuja.

    Sisältö

    Rehujen ravintoaineet, tärkeimpien rehujen koostumus ja rehuarvo, ruoansulatus, ruokinnansuunnittelu ja sen yhteys eläimen terveyteen ja hyvinvointiin, ruokinnan onnistumisen seurantakeinot, ruokintateknologia.

    Oppimateriaalit

    Rehutaulukot ja ruokintasuositukset
    Luentomuistiinpanot ja muu opetuksen yhteydessä osoitettava materiaali
    Lisäksi soveltuvin osin esim.:
    Siljander-Rasi, H., Nopanen, A. & Helin. J. (toim.) 2006: Sian ruokinta ja hoito. Tieto tuottamaan 114. ProAgria keskusten liitto
    Kyntäjä, S., Nokka, S., Harmoinen, T. & Ellä, A. (toim.) 2010: Lypsylehmän ruokinta. Tieto tuottamaan 133. ProAgria keskusten liitto

    Opetusmenetelmät

    Luennot, demonstraatiot, laskuharjoitukset, ryhmätyö (suunnitelma ja raportti)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Luennot n. 30 h, demonstraatiot ja vierailut 12 h, laskuharjoitukset ja työpajat 12 h, itsenäinen työskentely n. 80 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa esittää erilaisten ruuansulatuskanavien rakenteen ja toiminnan pääpiirteittäin. Hän osaa nimetä ravintoaineet sekä laatia yksinkertaisia laskelmia rehuntarpeesta. Hän osaa luetella keskeiset ruokinnan onnistumisen seurantakeinot. Hän osaa nimetä tavallisimmat ruokintateknologiset ratkaisut.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää eläimen ruuansulatuksen, ravintoaineiden kemian pääpiirteiden ja käytännön rehuvalintojen yhteyden. Hän osaa laskea rehuannoksen sisältämän ravintoaineiden määrän ja pitoisuudet sekä verrata niitä ruokintasuosituksiin ja muihin annettuihin ohjearvoihin. Hän osaa soveltaa valmiita ruokintasuunnitelmia käytäntöön. Hän osaa selittää, kuinka ruokinnan onnistumista voidaan seurata. Hän osaa kuvailla erilaisten ruokintateknologioiden eroja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa selittää ravitsemuksen biologista merkitystä eläimelle. Hän osaa suunnitella tavanomaisista rehuvaihtoehdoista koostuvia rehuannoksia ja laskea eläinten vuosittaisen tai koko kasvatuskauden rehuntarpeen. Hän osaa arvioida toteutetun ruokinnan onnistumista käytännössä. Hän osaa kuvailla erilaisten ruokintateknologioiden eroja ja selittää niiden merkitystä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    -Välikokeet (viikkotestit 4 - 5 kpl) tai vaihtoehtoisesti lopputentti
    -Ryhmätehtävän raportti
    -Osallistuminen demonstraatioihin

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Jussi-Matti Kallio
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee rehujen ravintoaineet ja rehuarvojen perusteet sekä ruoansulatuksen toiminnan ja niiden merkityksen. Hän tuntee ruokinnansuunnittelun pääperiaatteet ja tavoitteet ja osaa arvioida rehuannoksen komponenttien suhteellisen osuuden muutoksen vaikutusta ravintoaineiden saantiin ja rehuannoksen koostumukseen. Hän osaa arvioida ruokinnan onnistumista käytännössä ja osaa laskea eläimen rehuntarpeen. Opiskelija osaa kuvailla myös tuotantoeläinten ruokinnassa käytettäviä vaihtoehtoisia teknologisia ratkaisuja.

    Sisältö

    Rehujen ravintoaineet, tärkeimpien rehujen koostumus ja rehuarvo, ruoansulatus, ruokinnansuunnittelu ja sen yhteys eläimen terveyteen ja hyvinvointiin, ruokinnan onnistumisen seurantakeinot, ruokintateknologia.

    Oppimateriaalit

    Rehutaulukot ja ruokintasuositukset, saatavana Luonnonvarakeskuksen sivuilta
    Luentomuistiinpanot ja muu opetuksen yhteydessä osoitettava materiaali
    Lisäksi soveltuvin osin esim.:
    Siljander-Rasi, H., Nopanen, A. & Helin. J. (toim.) 2006: Sian ruokinta ja hoito. Tieto tuottamaan 114. ProAgria keskusten liitto
    Kyntäjä, S., Nokka, S., Harmoinen, T. & Ellä, A. (toim.) 2010: Lypsylehmän ruokinta. Tieto tuottamaan 133. ProAgria keskusten liitto

    Opetusmenetelmät

    Luennot, demonstraatiot, lasku- ja suunnitteluharjoitukset

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Demonstraatiot yhteistyössä Vacca Oy:n tiloissa, yritysvierailu (rehuteollisuus) mahdollisuuksien mukaan

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Luennot ja harjoitukset 20%, itsenäinen työskentely 80%

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa esittää erilaisten ruuansulatuskanavien rakenteen ja toiminnan pääpiirteittäin. Hän osaa nimetä ravintoaineet sekä laatia yksinkertaisia laskelmia rehuntarpeesta. Hän osaa luetella keskeiset ruokinnan onnistumisen seurantakeinot. Hän osaa nimetä tavallisimmat ruokintateknologiset ratkaisut.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää eläimen ruuansulatuksen, ravintoaineiden kemian pääpiirteiden ja käytännön rehuvalintojen yhteyden. Hän osaa laskea rehuannoksen sisältämän ravintoaineiden määrän ja pitoisuudet sekä verrata niitä ruokintasuosituksiin ja muihin annettuihin ohjearvoihin. Hän osaa soveltaa valmiita ruokintasuunnitelmia käytäntöön. Hän osaa selittää, kuinka ruokinnan onnistumista voidaan seurata. Hän osaa kuvailla erilaisten ruokintateknologioiden eroja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa selittää ravitsemuksen biologista merkitystä eläimelle. Hän osaa suunnitella tavanomaisista rehuvaihtoehdoista koostuvia rehuannoksia ja laskea eläinten vuosittaisen tai koko kasvatuskauden rehuntarpeen. Hän osaa arvioida toteutetun ruokinnan onnistumista käytännössä. Hän osaa kuvailla erilaisten ruokintateknologioiden eroja ja selittää niiden merkitystä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Kirjallinen tehtäväpalautus, harjoitukset ja demonstraatiot (pakollinen osallistuminen), raportti

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    23.09.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Jussi-Matti Kallio
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa määritellä, mitä on eläinten hyvinvointi ja suorittaa hyvinvoinnin arviointia käytännössä. Hän osaa esittää tavallisimmat käytetyt tuotantorakennusratkaisut sekä olosuhteiden hallintaan käytetyn tekniikan. Opiskelija osaa selittää tavallisimpien tuotantoeläinten hoitoon liittyvät keskeiset työtehtävät ja kirjalliset muistiinpanot. Opiskelija osaa löytää tietoa keskeisestä eläintenpitoa ja hoitoa koskevasta lainsäädännöstä Opiskelija osaa selittää tuotantoympäristön, hoitotöiden suorituksen, kirjallisen dokumentoinnin ja lainsäädännön yhteyksiä tuotantoon ja kotieläintuotannon kestävyyteen.

    Sisältö

    Tuotantorakennukset, eläimen ja tuotantoympäristön vuorovaikutus, olosuhdehallinta ja siinä käytetyn teknologian perusteet, tuotantoeläinten hyvinvoinnin arviointi, keskeiset tuotantoeläinten hoitotyöt, em. sisältöihin liittyvät keskeiset anatomiset rakenteet ja fysiologiset toiminnot, eläinten pitoon liittyvä keskeinen lainsäädäntö, lakisääteiset kirjanpitovelvoitteet ja muu keskeiset tavat kerätä tietoa tuotannosta, kotieläintuotantoon liittyvät tietorekisterit ja seurantajärjestelmät.

    Oppimateriaalit

    .Opettajan osoittama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Luennot
    Oppimistehtävät. Ryhmätehtävien ohjaukseen osallistuminen on pakollista ryhmän kaikille jäsenille.
    Havainto-opetus
    Oppilaitoksen järjestämät yritysvierailut, joille osallistuminen on pakollista.
    Itsenäinen opiskelu
    Käytännön harjoitukset niille, joilla ei ole aiempaa kokemusta kotieläinten hoitotöistä.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Demonstraatiot ja käytännön harjoitukset suoritetaan Vacca Oy:n tiloissa.
    Lisäksi vierailuja alan yrityksiin.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti opintojakson lopussa. Uusintatentit Examissa.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Kirjallisuustentin tai opinnollistamisen mahdollisuudesta kiinnostuneet voivat ottaa yhteyttä opettajaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 135 h
    Kontaktiopetus noin 85 h ja itsenäinen opiskelu 50 h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Oppilaitoksen järjestämille yritysvierailuille osallistuminen on pakollista.
    Ryhmätehtävien ohjaukseen osallistuminen on pakollista ryhmän kaikille jäsenille.
    Demonstraatioihin suorittaminen on pakollista; joko osallistuminen Vacassa järjestettäviin tai omatoiminen vaihtoehtoinen suoritus opettajien ohjeiden mukaan.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa selittää eri tuotannonvaiheiden tärkeimmät työtehtävät ja niihin liittyvät kirjalliset muistiinpanot. Hän osaa esittää eläimen hyvinvointiin liittyviä tekijöitä. Hän tunnistaa tavallisimmat tuotantorakennustyypit ja tuotantoteknologiset ratkaisut. Opiskelija osaa löytää tietoa keskeisestä eläintenpitoa ja hoitoa koskevasta lainsäädännöstä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää tavallisimpien tuotantoeläinten hoitotöiden ja dokumentoinnin suoritustavan merkitystä. Hän osaa esitellä erilaisia tuotantoteknisiä ratkaisuja ja selittää niiden eroja sekä niiden yhteyksiä hoitotöiden suoritukseen, eläinten hyvinvointiin ja tuotantoon. Hän osaa suorittaa hyvinvoinnin arviointia käytännössä. Hän osaa tulkita keskeisten eläinten pitoon vaikuttavien säädösten sisältöä käytännön eläinten pitokäytänteisiin ja olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa vertailla ja arvioida erilaisia tuotantoteknisiä ratkaisuja ja eläinten hoitotöiden suoritustapoja monipuolisesti. Hän osaa selittää tuotanto-olosuhteiden, hoitotöiden suorittamisen ja toiminnan dokumentoinnin laaja-alaista merkitystä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät, harjoitukset ja demonstraatiot
    Aktiivinen osallistuminen
    Tentti

    Esitietovaatimukset

    Aiempia opintoja ei vaadita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Jussi-Matti Kallio
    • Teija Rönkä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa määritellä, mitä on eläinten hyvinvointi ja suorittaa hyvinvoinnin arviointia käytännössä. Hän osaa esittää tavallisimmat käytetyt tuotantorakennusratkaisut sekä olosuhteiden hallintaan käytetyn tekniikan. Opiskelija osaa selittää tavallisimpien tuotantoeläinten hoitoon liittyvät keskeiset työtehtävät ja kirjalliset muistiinpanot. Opiskelija osaa löytää tietoa keskeisestä eläintenpitoa ja hoitoa koskevasta lainsäädännöstä Opiskelija osaa selittää tuotantoympäristön, hoitotöiden suorituksen, kirjallisen dokumentoinnin ja lainsäädännön yhteyksiä tuotantoon ja kotieläintuotannon kestävyyteen.

    Sisältö

    Tuotantorakennukset, eläimen ja tuotantoympäristön vuorovaikutus, olosuhdehallinta ja siinä käytetyn teknologian perusteet, tuotantoeläinten hyvinvoinnin arviointi, keskeiset tuotantoeläinten hoitotyöt, em. sisältöihin liittyvät keskeiset anatomiset rakenteet ja fysiologiset toiminnot, eläinten pitoon liittyvä keskeinen lainsäädäntö, lakisääteiset kirjanpitovelvoitteet ja muu keskeiset tavat kerätä tietoa tuotannosta, kotieläintuotantoon liittyvät tietorekisterit ja seurantajärjestelmät.

    Oppimateriaalit

    Eläinsuojelulainsäädäntöä koottuna -oppaat, saatavana Ruokaviraston sähköisenä julkaisuna.
    Muu opettajan osoittama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Luennot
    Oppimistehtävät. Ryhmätehtävien ohjaukseen osallistuminen on pakollista ryhmän kaikille jäsenille.
    Havainto-opetus
    Oppilaitoksen järjestämät yritysvierailut, joille osallistuminen on pakollista.
    Itsenäinen opiskelu

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Demonstraatiot suoritetaan Vacca Oy:n tiloissa.
    Lisäksi vierailuja alan yrityksiin.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti opintojakson lopussa. Uusintatentit Examissa.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Kirjallisuustentin tai opinnollistamisen mahdollisuudesta kiinnostuneet voivat ottaa yhteyttä opettajaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 135 h
    Kontaktiopetus 20 h ja itsenäinen opiskelu 115 h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Oppilaitoksen järjestämille yritysvierailuille osallistuminen on pakollista.
    Ryhmätehtävien ohjaukseen osallistuminen on pakollista ryhmän kaikille jäsenille.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa selittää eri tuotannonvaiheiden tärkeimmät työtehtävät ja niihin liittyvät kirjalliset muistiinpanot. Hän osaa esittää eläimen hyvinvointiin liittyviä tekijöitä. Hän tunnistaa tavallisimmat tuotantorakennustyypit ja tuotantoteknologiset ratkaisut. Opiskelija osaa löytää tietoa keskeisestä eläintenpitoa ja hoitoa koskevasta lainsäädännöstä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää tavallisimpien tuotantoeläinten hoitotöiden ja dokumentoinnin suoritustavan merkitystä. Hän osaa esitellä erilaisia tuotantoteknisiä ratkaisuja ja selittää niiden eroja sekä niiden yhteyksiä hoitotöiden suoritukseen, eläinten hyvinvointiin ja tuotantoon. Hän osaa suorittaa hyvinvoinnin arviointia käytännössä. Hän osaa tulkita keskeisten eläinten pitoon vaikuttavien säädösten sisältöä käytännön eläinten pitokäytänteisiin ja olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa vertailla ja arvioida erilaisia tuotantoteknisiä ratkaisuja ja eläinten hoitotöiden suoritustapoja monipuolisesti. Hän osaa selittää tuotanto-olosuhteiden, hoitotöiden suorittamisen ja toiminnan dokumentoinnin laaja-alaista merkitystä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät, harjoitukset ja demonstraatiot
    Aktiivinen osallistuminen
    Tentti

    Esitietovaatimukset

    Aiempia opintoja ei vaadita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 30.06.2025

    Ajoitus

    13.01.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jari Luokkakallio
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tietää millaisista teemoista maatalousluonnon monimuotoisuus koostuu. Hän tunnistaa maatilan monimuotoisuuden edistämisen mahdollisuudet ja osaa soveltaa niitä käytännön toiminnassa ja suunnittelussa maatilalla. Opiskelija ymmärtää maatalousluonnon monimuotoisuuden vaikutukset tilan tuotannon, ympäristön ja talouden kannalta.

    Sisältö

    Riistapellot ja kosteikot
    Luonnonlaitumet
    Maaperäluonnon monimuotoisuus
    Pölyttäjät ja hyötyhyönteiset
    Alkuperäisrodut
    Monimuotoisuustoimien kannattavuus tilalla
    Käytännön teot tilalla

    Oppimateriaalit

    Ruokaviraston sivuilla oleva Luonnon monimuotoisuus maatilalla aineisto https://www.ruokavirasto.fi/tuet/maatalous/luonnon-monimuotoisuus-maatilalla/

    Opetusmenetelmät

    Itsenäinen opiskelu verkossa, verkkotentti ja arvioitava LUMO-suunnitelma.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Non-stop

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .Opiskelija tietää mistä teemoista maatalousluonnon monimuotoisuus koostuu. Hän löytää maatilan monimuotoisuuden edistämisen mahdollisuuksia. Opiskelija tunnistaa maatalousluonnon monimuotoisuuden vaikutuksia tilan toimintaan.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää mistä teemoista maatalousluonnon monimuotoisuus koostuu. Hän osaa kuvata ne keinot, joilla maatilan monimuotoisuutta voidaan edistää ja osaa suunnitella sopivia käytännön toimia tilalle. Opiskelija osaa perustella maatalousluonnon monimuotoisuuden vaikutuksia tilan tuotannon, ympäristön ja talouden kannalta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tulkita maatalousluonnon monimuotoisuuden eri teemat. Hän osaa analysoida ne keinot, joilla maatilan monimuotoisuutta voidaan edistää ja osaa kehittää niitä käytännön toiminnassa ja suunnittelussa maatilalla. Opiskelija osaa arvioida maatalousluonnon monimuotoisuuden vaikutukset tilan tuotannon, ympäristön ja talouden kannalta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 31.03.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Teija Rönkä
    • Jari Luokkakallio
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1 (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO21
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa määritellä luomutuotannon ekologiset perusteet ja osaa esittää tärkeimmät luomutuotantoa koskevat säännöt. Opiskelija osaa peltokasvien luonnonmukaisen viljelytekniikan. Opiskelija osaa lajin- ja luonnonmukaisen kotieläinten hoidon ja ruokinnan perusteet. Opiskelija osaa laatia luomusuunnitelman, viljelykiertosuunnitelman ja eläinten hoitosuunnitelman luomuun siirtyvälle tilalle. Opiskelija osaa analysoida luomutuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä sekä osaa listata luomutuotteiden markkinointikanavia

    Sisältö

    Ekologian perusteita, luomutuotannon laajuus, luomutuotannon säännöt ja valvonta, maan viljavuus ja sen hoito, kasvinvuorotus, viljelykiertosuunnitelma, lannoitus ja kasvinsuojelu luomuviljelyssä, peltokasvien luonnonmukainen viljelytekniikka, talous ja markkinointi, luonnonmukaisen kotieläintuotannon suunnittelun perusteet.

    Oppimateriaalit

    Rajala 2004. Luonnonmukainen maatalous. HY, Maaseudun tutkimus- ja koulutuskeskus
    TAI
    Källander & Bovin 1993. Luonnonmukainen maanviljely. Kirjayhtymä

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus, oppimis- ja kehittämistehtävät. Verkko-opetus sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta, joka tallennetaan.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti opintojakson lopussa ja uusintamahdollisuus EXAM-tenttinä.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 135 h, josta verkko-opetus 42 h, oppimistehtävät ja etäopiskelu 73 h ja tentti 20 h.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää luomutuotannon ekologisia perusteita ja osaa luetella tärkeimpiä luomutuotantoa koskevia sääntöjä. Opiskelija osaa määritellä luomukasvituotannon viljelytekniikan pääasiat. Hän osaa laatia viljelykiertosuunnitelman luomutilalle. Opiskelija osaa nimetä luomutuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä ja luetella markkinointikanavia. Opiskelija osaa luetella kotieläinten luonnonmukaisen hoidon ja ruokinnan pääperiaatteet. Hän osaa tunnistaa luonnonmukaiseen tuotantoon siirtymisen tärkeimmät muutokset yksittäisellä kotieläintilalla

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa kuvata luomutuotannon ekologisia perusteita sekä selittää luomutuotantoa koskevia sääntöjä. Opiskelija osaa tehdä yhteenvedon luomukasvituotannon viljelytekniikasta ja selittää siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa laatia viljelykierto -suunnitelman luomutilalle, kuvata tilan olosuhteita sekä perustella tilan käytäntöjä. Opiskelija osaa arvioida luomutuotannon kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä ja listata eri tuotteiden markkinointikanavia. Opiskelija osaa selittää kotieläinten luonnonmukaisen hoidon ja ruokinnan pääperiaatteet ja soveltaa tuotanto-ohjeita yksittäisen kotieläintilan olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa selittää, mihin ekologisiin seikkoihin luomutuotanto perustuu sekä tulkita ja kommentoida luomutuotannon sääntöjä. Opiskelija osaa selittää luomukasvituotannon viljelytekniikkaa ja analysoida siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa suunnitella viljelykiertosuunnitelman luomutilalle, vertailla eri vaihtoehtoja ja perustella valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija osaa vertailla luomutuotannon kannattavuustekijöitä ja eri markkinointikanavia. Opiskelija osaa suunnitella kotieläinten hoidon ja ruokinnan sekä luomutuotannossa että siihen siirtymisvaiheessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    - Hyväksytyt oppimistehtävät
    - Tentti

    Esitietovaatimukset

    Kasvituotannon ja kotieläintuotannon yhteiset ammattiopinnot.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 07.01.2025

    Ajoitus

    13.01.2025 - 28.02.2025

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Janne Heikkinen
    • Jari Luokkakallio
    • Jori Lahti
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee yleiset avoimesti saatavilla olevat kartta-aineistot, joita voidaan hyödyntää viljelyssä sekä osaa löytää kartta-aineistojen perusteella peltolohkoista kasvukunto-ongelmia. Opiskelija osaa lähteä jäljittämään kasvukunto-ongelmien syitä kartta-aineistojen perusteella.

    Opiskelija tunnistaa kemiallisen kasvukunnon puutteet sekä osaa suunnitella kemiallisen kasvukunnon parantamiseksi tarvittavia toimia. Opiskelija ymmärtää ravinteiden sitoutumismekanismit, kationinvaihtokapasiteetin merkityksen, maan pH:n vaikutuksen kasvien kasvuun ja peltomaahan. Opiskelija osaa ottaa huomioon lohkon eri osien erityisominaisuudet maanäytteen otossa sekä osaa tulkita ja hyödyntää maan viljavuusanalyysiä monipuolisemmin. Opiskelija osaa hyödyntää KVK-laskuria maanparannustoimien suunnittelussa ja osaa valita sopivat kalkitus- ja maanparannusaineet.

    Opiskelija tuntee viljelykierron perusteet ja perusperiaatteet sekä ymmärtää viljelykierron merkityksen maan kasvukunnon ylläpidossa. Opiskelija osaa suunnitella ja vertailla erilaisia viljelykiertoja tilan toiminnan, maan kasvukunnon ja ympäristön kannalta sekä laatia maan kasvukuntoa parantavia viljelykiertoja oman tilansa olosuhteisiin sovittaen. Opiskelija osaa hyödyntää viljelykiertolaskuria viljelykiertojen suunnittelussa.

    Sisältö

    Avoimesti saatavilla olevat kartta-aineistot
    Kartta-aineistojen hyödyntäminen peltolohkojen tarkastelussa
    Viljelykierron perusteet ja perusperiaatteet
    Maan kasvukunnon ylläpito ja parantaminen
    Viljelykiertolaskuri

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija löytää tarkasteltavana olevan peltolohkon joistain avoimesti saatavissa olevista
    kartta-aineistoista ja osaa paikantaa niistä joitain kyseisen lohkon kasvukunto-ongelmia.

    Opiskelija tietää olemassa olevia maanäyteanalyysejä ja osaa käyttää KVK-laskuria ja osaa suunnitella lohkokohtaisen maanäytteenoton huomioiden kasvukuntoerot. Opiskelija tietää viljelykierron merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija löytää tarkasteltavana olevan peltolohkon avoimesti saatavissa olevista
    kartta-aineistoista ja osaa paikantaa niistä kyseisen lohkon kasvukunto-ongelmia.

    Opiskelija osaa tulkita viljavuusanalyysien tuloksia käyttäen KVK laskuria ja osaa suunnitella lohkokohtaisen maanäytteenoton huomioiden kasvukuntoerot. Opiskelija osaa vertailla eri viljelykiertoja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija löytää tarkasteltavana olevan peltolohkon avoimesti saatavissa olevista
    kartta-aineistoista. Opiskelija osaa paikantaa kartta-aineistoista kyseisen lohkon kasvukunto-ongelmia ja analysoida niiden syitä.

    Opiskelija osaa yhdistellä ja tehdä johtopäätöksiä eri viljavuusanalyysien tuloksista käyttäen KVK-laskuria. Opiskelija osaa suunnitella lohkokohtaisen maanäytteenoton huomioiden kasvukuntoerot.

    Opiskelija osaa tehdä monipuolisen viljelykiertosuunnitelman.

    Esitietovaatimukset

    Aikaisemmat opinnot: maaperä- ja vesitalous tai vastaavat tiedot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 22.03.2025

    Ajoitus

    01.04.2025 - 30.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Janne Heikkinen
    • Jari Luokkakallio
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee maan rakenteen merkityksen kasvukunnolle ja osaa määrittää maan rakenteen pellolla MARA-testiä hyödyntäen. Opiskelija osaa määrittää murukestävyyden sekä arvioida biologista kasvukuntoa pellolla (mm. juurten kasvutapa, pieneliötoiminta, lierot, eloperäisten ainesten hajoaminen maassa, murukestävyys, karikkeen määrä pellon pinnalla, kasvien kasvu ja terveys)

    Opiskelija tuntee menetelmiä selvittää pellon kuivatuksen tilaa sekä tuntee kuivatuksen viljavuusluokat. Opiskelija selvittää peltolohkon kuivatuksen tilan ja tunnistaa kuivatuksen puutteet sekä osaa suunnitella kuivatusta parantavia toimia.

    Sisältö

    Kuivatukseen vaikuttavat tekijät
    Kuivatuksen viljavuusluokat
    Menetelmiä tunnistaa kuivatuksen tilaa
    Esimerkkejä kuivatuksen puutteista ja niiden korjausvaihtoehtoja
    Maan rakenne kasvukuntotekijänä ja erilaiset murut ja niiden rakenteen merkitys
    Maan rakenteen aistinvarainen määritys
    Pohjamaan rakenteen määritys
    Murukestävyys ja sen määritys
    Maan biologinen kasvukunto
    Multavuus ja eloperäisen aineen jako helposti hajoavaan ja hyvin hitaasti hajoavaan osaan
    Multavuuden lisäys eli hiilensidonta peltomaahan
    Maan rakenteen parantamisen vaihtoehdot erilaisissa tapauksissa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tuntee menetelmiä selvittää pellon kuivatuksen tilaa. Tuntee peltomaan rakenteeseen vaikuttavat tekijät. Tietää jotain menetelmiä, joilla voi tarkastella maanrakennetta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee menetelmiä selvittää peltolohkon kuivatuksen tilan ja tunnistaa kuivatuksen puutteet. Tuntee peltomaan rakenteeseen vaikuttavat tekijät ja osaa määrittää maanrakenteen tilaa käyttämällä siihen tarkoitettuja menetelmiä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija tuntee menetelmiä selvittää peltolohkon kuivatuksen tilan, tunnistaa kuivatuksen puutteet sekä osaa suunnitella kuivatusta parantavia toimia. Tuntee peltomaan rakenteeseen vaikuttavat tekijät ja osaa määrittää maanrakenteen tilaa käyttämällä siihen tarkoitettuja menetelmiä sekä osaa suunnitella lohkon kunnostustarpeet niiden pohjalta.

    Aikaisemmat opinnot: maaperä- ja vesitalous tai vastaavat tiedot

    Esitietovaatimukset

    Aikaisemmat opinnot: maaperä- ja vesitalous tai vastaavat tiedot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 21.02.2025

    Ajoitus

    03.03.2025 - 30.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jori Lahti
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee työkoneiden massan ja rengaspaineen sekä eri rengasvaihtoehtojen vaikutuksen tiivistymisriskiin, samoin maan kosteuden ja maalajin vaikutuksen. Opiskelija osaa määrittää rengaskuormia sekä tiivistymisriskejä eri rengaskuormilla ja rengaspaineilla hyödyntäen Tiivistymislaskuria ja Tasapainolaskuria. Opiskelija osaa hyödyntää rengasmerkintöjä ja rengaskäsikirjojen tietoja maatalousrenkaista sekä Terranimo-ohjelmaa renkaiden vertailussa ja tiivistymisriskien pienentämisen suunnittelussa. Opiskelija osaa määrittää koneketjun tiivistymisriskit ja laatia tiivistymisriskien pienentämissuunnitelman.

    Sisältö

    Työkoneiden massa ja rengaspaineen sekä eri rengasvaihtoehtojen vaikutus tiivistymisriskiin
    Maan kosteuden ja maalajin vaikutus tiivistymisriskiin
    Rengaskuormien ja rengaspaineiden määrittäminen
    Rengasmerkinnät ja rengaskäsikirjat
    Koneketjun tiivistymisriskit
    Tiivistymisriskien pienentämissuunnitelma
    Tiivistymislaskuri

    Tasapainolaskuri

    Terranimo- ohjelma

    Oppimateriaalit

    Aikaisemmat opinnot: maaperä- ja vesitalous tai vastaavat tiedot

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää työkoneiden massan ja rengaspaineen sekä eri rengasvaihtoehtojen vaikutuksen tiivistymisriskiin sekä osaa lukea rengasmerkintöjä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee työkoneiden massan ja rengaspaineen sekä eri rengasvaihtoehtojen vaikutuksen tiivistymisriskiin, samoin maan kosteuden ja maalajin vaikutuksen. Opiskelija osaa hyödyntää rengasmerkintöjä sekä määrittää koneketjun tiivistymisriskit ja laatia tiivistymisriskien pienentämissuunnitelman.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija tuntee työkoneiden massan ja rengaspaineen sekä eri rengasvaihtoehtojen vaikutuksen tiivistymisriskiin, samoin maan kosteuden ja maalajin vaikutuksen. Opiskelija osaa määrittää rengaskuormia sekä koneketjun tiivistymisriskit ja laatia tiivistymisriskien pienentämissuunnitelman sekä hyödyntää Tiivistymislaskuria, Tasapainolaskuria, Terranimoa ja rengaskäsikirjojen tietoa.

    Esitietovaatimukset

    Aikaisemmat opinnot: maaperä- ja vesitalous tai vastaavat tiedot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 01.11.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    • Jori Lahti
    • Jari Luokkakallio
    Ajoitusryhmät
    • Pienryhmä 1 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 2 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 3 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 4 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Pienryhmä 1
    • Pienryhmä 2
    • Pienryhmä 3
    • Pienryhmä 4

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selostaa keskeiset kasvien kasvuun vaikuttavat kemialliset, fysikaaliset ja biologiset maaperätekijät ja maaperän toimimisen hiilinieluna. Hän osaa määrittää maaperätietojen perusteella lannoituksen tavoitteet huomioiden ympäristö- ja kestävyysnäkökulmat sekä kiertotalouden mahdollisuudet.

    Opiskelija osaa kuvailla maaperän syntyyn ja peltomaan koostumukseen, toimintaan ja kasvukuntoon liittyviä tekijöitä. Hän osaa määritellä maalajit ja niiden ominaisuudet sekä osaa soveltaa tietoja maatalouskäytössä.

    Opiskelija osaa selostaa meteorologiset peruskäsitteet ja osaa selittää sääilmiöiden syntyyn vaikuttavat tekijät erityisesti Suomen olosuhteissa.

    Opiskelija osaa arvioida peltoviljelyn vaatiman kuivatus- ja kastelutarpeen sekä osaa esitellä eri kuivatus- ja kastelumenetelmät.

    Sisältö

    Maan kemiallinen, fysikaalinen ja biologinen kasvukunto sekä niiden merkitys peltoviljelyssä.
    Ravinteiden kierto ja ympäristövaikutukset, lannoitus, lannoitteet mukaan lukien karjanlanta ja muut eloperäiset ja kierrätyslannoitteet
    Maaperän muodostuminen, maalajit ja niiden ominaisuudet, maan mineraalit ja orgaaninen aines,
    Säähavainnot, ilmastovyöhykkeet ja Suomen ilmasto, pien- ja mikroilmasto, maatalouden sääpalvelu.
    Vesitalouden perusteet, peltojen kuivatus- ja kastelutavat

    Oppimateriaalit

    Maan vesi- ja ravinnetalous Ojitus, kastelu ja ympäristö, https://www.salaojayhdistys.fi/wp-content/uploads/2022/05/web_maanvesijaravinnetalous_B5_2016.pdf , luvut 2-9

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus 20 %, laboratoriotyöt ja peltohavainnot, joissa pakollinen osallistuminen 20 %, etätehtävät ja-opiskelu 60 %. Verkko-opetus sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta. Opetus tallennetaan.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Ei tenttejä

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Maatalousmeteorologia 27h: opetus 5 h, oppimistehtävä ja itsenäinen opiskelu 22h
    Pellon vesitalous 27 h: opetus 5 h, oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu 22 h
    Maaperä ja lannoitus 81h: opetus 13 h, harjoitustöitä ja käytäntöä 20 h, oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu 48 h,

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat.
    Opiskelija tuntee pääpirtein ravinteiden käyttäytymisen maassa ja lannoituksen kannalta ja pystyy auttavasti arvioimaan lannoitus- ja kalkitustarpeen.
    Opiskelija tuntee maaperän muodostumisen ja peltomaan toiminnan ja kasvukunnon perusteet ja tunnistaa yleisimmät maalajit ja tietää niiden perusominaisuudet.
    Opiskelija tietää meteorologian ja maatalousmeteorologian perusteet.
    Opiskelija tuntee kuivatussuunnittelun ja kastelusuunnittelun perusteet.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin.
    Opiskelija tuntee ravinteiden käyttäytymisen maassa ja lannoituksen kannalta ja pystyy arvioimaan lannoitus- ja kalkitustarpeen.
    Opiskelija ymmärtää maaperän muodostumisen ja peltomaan toiminnan ja kasvukunnon perusteet ja tunnistaa eri maalajit ja tuntee niiden ominaisuudet.
    Opiskelija hallitsee meteorologian ja maatalousmeteorologian perusteet.
    Opiskelija tuntee kuivatuksen merkityksen erilaisilla alueilla ja hallitsee kuivatussuunnittelun ja kastelusuunnittelun perusteet.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.
    Opiskelija tuntee hyvin ravinteiden käyttäytymisen maassa ja lannoituksen kannalta ja pystyy arvioimaan lannoitus- ja kalkitustarpeen eri tilanteissa.
    Opiskelija tuntee maaperän muodostumisen ja peltomaan toiminnan ja kasvukunnon sekä eri maalajit ja niiden ominaisuudet ja soveltuvuuden erilaiseen tuotantoon.
    Opiskelija hallitsee meteorologian ja maatalousmeteorologian käsitteistön.
    Opiskelija pystyy päättelemään alueen maaperällisten ja ilmastollisten tekijöiden vaikutuksen alueen kuivatus- ja kastelutarpeeseen sekä tuotantomahdollisuuksiin sekä osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät arvosanalla tai hyväksytty/hylätty, harjoitustyöt hyväksytty/hylätty. Harjoitustöissä ja peltohavainnoissa pakollinen läsnäolo.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    • Jari Luokkakallio
    • Jori Lahti
    Ajoitusryhmät
    • Pienryhmä 1 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 2 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 3 (Koko: 12. Avoin AMK: 0.)
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Pienryhmä 1
    • Pienryhmä 2
    • Pienryhmä 3
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selostaa keskeiset kasvien kasvuun vaikuttavat kemialliset, fysikaaliset ja biologiset maaperätekijät ja maaperän toimimisen hiilinieluna. Hän osaa määrittää maaperätietojen perusteella lannoituksen tavoitteet huomioiden ympäristö- ja kestävyysnäkökulmat sekä kiertotalouden mahdollisuudet.

    Opiskelija osaa kuvailla maaperän syntyyn ja peltomaan koostumukseen, toimintaan ja kasvukuntoon liittyviä tekijöitä. Hän osaa määritellä maalajit ja niiden ominaisuudet sekä osaa soveltaa tietoja maatalouskäytössä.

    Opiskelija osaa selostaa meteorologiset peruskäsitteet ja osaa selittää sääilmiöiden syntyyn vaikuttavat tekijät erityisesti Suomen olosuhteissa.

    Opiskelija osaa arvioida peltoviljelyn vaatiman kuivatus- ja kastelutarpeen sekä osaa esitellä eri kuivatus- ja kastelumenetelmät.

    Sisältö

    Maan kemiallinen, fysikaalinen ja biologinen kasvukunto sekä niiden merkitys peltoviljelyssä.
    Ravinteiden kierto ja ympäristövaikutukset, lannoitus, lannoitteet mukaan lukien karjanlanta ja muut eloperäiset ja kierrätyslannoitteet
    Maaperän muodostuminen, maalajit ja niiden ominaisuudet, maan mineraalit ja orgaaninen aines,
    Säähavainnot, ilmastovyöhykkeet ja Suomen ilmasto, pien- ja mikroilmasto, maatalouden sääpalvelu.
    Vesitalouden perusteet, peltojen kuivatus- ja kastelutavat

    Oppimateriaalit

    Maan vesi- ja ravinnetalous Ojitus, kastelu ja ympäristö, https://www.salaojayhdistys.fi/wp-content/uploads/2022/05/web_maanvesijaravinnetalous_B5_2016.pdf , luvut 2-9

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus 20 %, laboratoriotyöt ja peltohavainnot, joissa pakollinen osallistuminen 20 %, etätehtävät ja-opiskelu 60 %. Verkko-opetus sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta. Opetus tallennetaan.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Ei tenttejä

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Maatalousmeteorologia 27h: opetus 5 h, oppimistehtävä ja itsenäinen opiskelu 22h
    Pellon vesitalous 27 h: opetus 5 h, oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu 22 h
    Maaperä ja lannoitus 81h: opetus 13 h, harjoitustöitä ja käytäntöä 20 h, oppimistehtävät ja itsenäinen opiskelu 48 h,

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat.
    Opiskelija tuntee pääpirtein ravinteiden käyttäytymisen maassa ja lannoituksen kannalta ja pystyy auttavasti arvioimaan lannoitus- ja kalkitustarpeen.
    Opiskelija tuntee maaperän muodostumisen ja peltomaan toiminnan ja kasvukunnon perusteet ja tunnistaa yleisimmät maalajit ja tietää niiden perusominaisuudet.
    Opiskelija tietää meteorologian ja maatalousmeteorologian perusteet.
    Opiskelija tuntee kuivatussuunnittelun ja kastelusuunnittelun perusteet.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin.
    Opiskelija tuntee ravinteiden käyttäytymisen maassa ja lannoituksen kannalta ja pystyy arvioimaan lannoitus- ja kalkitustarpeen.
    Opiskelija ymmärtää maaperän muodostumisen ja peltomaan toiminnan ja kasvukunnon perusteet ja tunnistaa eri maalajit ja tuntee niiden ominaisuudet.
    Opiskelija hallitsee meteorologian ja maatalousmeteorologian perusteet.
    Opiskelija tuntee kuivatuksen merkityksen erilaisilla alueilla ja hallitsee kuivatussuunnittelun ja kastelusuunnittelun perusteet.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.
    Opiskelija tuntee hyvin ravinteiden käyttäytymisen maassa ja lannoituksen kannalta ja pystyy arvioimaan lannoitus- ja kalkitustarpeen eri tilanteissa.
    Opiskelija tuntee maaperän muodostumisen ja peltomaan toiminnan ja kasvukunnon sekä eri maalajit ja niiden ominaisuudet ja soveltuvuuden erilaiseen tuotantoon.
    Opiskelija hallitsee meteorologian ja maatalousmeteorologian käsitteistön.
    Opiskelija pystyy päättelemään alueen maaperällisten ja ilmastollisten tekijöiden vaikutuksen alueen kuivatus- ja kastelutarpeeseen sekä tuotantomahdollisuuksiin sekä osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät arvosanalla tai hyväksytty/hylätty, harjoitustyöt hyväksytty/hylätty. Harjoitustöissä ja peltohavainnoissa pakollinen läsnäolo.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 11.10.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Juha Tiainen
    • Anna Tall
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa kertoa kokonaiskuvan biotaloudesta ja erityisesti maataloudesta osana biotaloutta. Opiskelija osaa kuvata biotalouden merkityksen ja kiertotalouden toiminnan maataloudessa. Opiskelija osaa selittää metsä- ja peltoympäristön merkityksen Suomen hiilitaseen kannalta.

    Opiskelija tutustuu maaseudulla toimiviin yrityksiin ja maaseudun tarjoamiin ansaintamahdollisuuksiin. Opiskelija osaa selittää suomalaisen maa- ja metsätalouden aseman kansainvälisessä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa nimetä maaseudulla toimivia erilaisia maa- ja metsätalouteen sekä muuhun yritystoimintaan liittyviä yrityksiä.

    Opiskelija osaa antaa esimerkkejä erilaisista maatiloista ja kuvailla niiden toiminnallisia eroja ja merkityksiä. Hän osaa kuvailla keskeiset tuotantopanokset ja resurssit, yhteistyötahot ja kytkennät sekä tuotevirrat ja toimintasyklit.

    Opiskelija tutustuu metsäluontoon yrittäjän näkökulmasta sekä puuntuotanto- että monikäyttömahdollisuutena, esimerkiksi metsä Green Care - toiminnassa. Hän osaa selittää tasaikäismetsikön puuntuotannon kierron ja tunnistaa erityisen tärkeät metsäluonnon elinympäristöt.

    Opiskelija tunnistaa keskeiset viljelykasvit ja muutamia keskeisiä rikkakasveja. Opiskelija osaa analysoida maanäytteiden tuloksia ja ymmärtää niiden merkityksen kestävän kasvinviljelyn perustana. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kasvien toimimisena hiilinieluna ja tunnistaa maaperän merkityksen hiilen kierrossa.

    Sisältö

    - Biotalous ja maatalous Suomessa ja globaalissa toimintaympäristössä
    - maaseutu käsitteenä ja siellä toimivat yritykset ja ansaintamahdollisuudet
    - metsän merkitys taloudellisena ja hyvinvoinnin lähteenä
    - kestävä kehitys,kiertotalous ja hiilen kierto
    - suomalaiset viljely- ja rikkakasvit
    - viljavuusanalyysi osana kasvinviljelyä
    - kiertotalouteen tutustuminen biotalouspelin kautta.
    - opintoretket

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytyt oppimistehtävät:
    Opiskelija osaa nimetä maaseudulla toimivia yrityksiä ja maaseudun tarjoamia ansaintamahdollisuuksia. Opiskelija osaa selittää suomalaisen maa- ja metsätalouden aseman kansainvälisessä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä erilaisista maatiloista ja kuvailla niiden toiminnallisia eroja ja merkityksiä. Hän osaa kuvailla keskeiset tuotantopanokset ja resurssit, yhteistyötahot ja kytkennät sekä tuotevirrat ja toimintasyklit.

    Opiskelija tunnistaa keskeiset viljelykasvit ja muutamia keskeisiä rikkakasveja. Hän osaa esittää myös keskeisiä kasvinviljelyn kestävyyteen liittyviä näkökantoja. Hän osaa ottaa maanäytteet ja osaa antaa esimerkkejä näytteenoton merkityksestä. '

    Opiskelija osaa selittää metsän kasvillisuuskerrokset ja tasaikäismetsikön kasvatuksen ja on tehnyt hyväksytyn metsäluonnon raportin osana oppimispäiväkirjaa.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    03.03.2025 - 31.07.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Juha Tiainen
    • Anna Tall
    • Marjo Latva-Kyyny
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa kertoa kokonaiskuvan biotaloudesta ja erityisesti maataloudesta osana biotaloutta. Opiskelija osaa kuvata biotalouden merkityksen ja kiertotalouden toiminnan maataloudessa. Opiskelija osaa selittää metsä- ja peltoympäristön merkityksen Suomen hiilitaseen kannalta.

    Opiskelija tutustuu maaseudulla toimiviin yrityksiin ja maaseudun tarjoamiin ansaintamahdollisuuksiin. Opiskelija osaa selittää suomalaisen maa- ja metsätalouden aseman kansainvälisessä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa nimetä maaseudulla toimivia erilaisia maa- ja metsätalouteen sekä muuhun yritystoimintaan liittyviä yrityksiä.

    Opiskelija osaa antaa esimerkkejä erilaisista maatiloista ja kuvailla niiden toiminnallisia eroja ja merkityksiä. Hän osaa kuvailla keskeiset tuotantopanokset ja resurssit, yhteistyötahot ja kytkennät sekä tuotevirrat ja toimintasyklit.

    Opiskelija tutustuu metsäluontoon yrittäjän näkökulmasta sekä puuntuotanto- että monikäyttömahdollisuutena, esimerkiksi metsä Green Care - toiminnassa. Hän osaa selittää tasaikäismetsikön puuntuotannon kierron ja tunnistaa erityisen tärkeät metsäluonnon elinympäristöt.

    Opiskelija tunnistaa keskeiset viljelykasvit ja muutamia keskeisiä rikkakasveja. Opiskelija osaa analysoida maanäytteiden tuloksia ja ymmärtää niiden merkityksen kestävän kasvinviljelyn perustana. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä kasvien toimimisena hiilinieluna ja tunnistaa maaperän merkityksen hiilen kierrossa.

    Sisältö

    - Biotalous ja maatalous Suomessa ja globaalissa toimintaympäristössä
    - maaseutu käsitteenä ja siellä toimivat yritykset ja ansaintamahdollisuudet
    - metsän merkitys taloudellisena ja hyvinvoinnin lähteenä
    - kestävä kehitys,kiertotalous ja hiilen kierto
    - suomalaiset viljely- ja rikkakasvit
    - viljavuusanalyysi osana kasvinviljelyä
    - kiertotalouteen tutustuminen biotalouspelin kautta.
    - opintoretket

    Oppimateriaalit

    Opettajien osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Osallistuminen käytännönharjoituksiin, opintoretkiin ja luentoihin. Oppimispäiväkirja laadinta opintojaksolla käsitellyistä asioista.
    Verkkotentti (metsäosio)

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Hyväksiluku aiemman osaamisen perusteella käytännönharjoituksista tai työn opinnollistaminen.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    100h, joka jakautuu yritystalouteen, metsätalouteen, kestävään kehitykseen, kasvinviljelyyn ja opintoretkiin.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytyt oppimistehtävät:
    Opiskelija osaa nimetä maaseudulla toimivia yrityksiä ja maaseudun tarjoamia ansaintamahdollisuuksia. Opiskelija osaa selittää suomalaisen maa- ja metsätalouden aseman kansainvälisessä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä erilaisista maatiloista ja kuvailla niiden toiminnallisia eroja ja merkityksiä. Hän osaa kuvailla keskeiset tuotantopanokset ja resurssit, yhteistyötahot ja kytkennät sekä tuotevirrat ja toimintasyklit.

    Opiskelija tunnistaa keskeiset viljelykasvit ja muutamia keskeisiä rikkakasveja. Hän osaa esittää myös keskeisiä kasvinviljelyn kestävyyteen liittyviä näkökantoja. Hän osaa ottaa maanäytteet ja osaa antaa esimerkkejä näytteenoton merkityksestä. '

    Opiskelija osaa selittää metsän kasvillisuuskerrokset ja tasaikäismetsikön kasvatuksen ja on tehnyt hyväksytyn metsäluonnon raportin osana oppimispäiväkirjaa

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytyt oppimistehtävät:
    Opiskelija osaa nimetä maaseudulla toimivia yrityksiä ja maaseudun tarjoamia ansaintamahdollisuuksia. Opiskelija osaa selittää suomalaisen maa- ja metsätalouden aseman kansainvälisessä toimintaympäristössä. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä erilaisista maatiloista ja kuvailla niiden toiminnallisia eroja ja merkityksiä. Hän osaa kuvailla keskeiset tuotantopanokset ja resurssit, yhteistyötahot ja kytkennät sekä tuotevirrat ja toimintasyklit.

    Opiskelija tunnistaa keskeiset viljelykasvit ja muutamia keskeisiä rikkakasveja. Hän osaa esittää myös keskeisiä kasvinviljelyn kestävyyteen liittyviä näkökantoja. Hän osaa ottaa maanäytteet ja osaa antaa esimerkkejä näytteenoton merkityksestä. '

    Opiskelija osaa selittää metsän kasvillisuuskerrokset ja tasaikäismetsikön kasvatuksen ja on tehnyt hyväksytyn metsäluonnon raportin osana oppimispäiväkirjaa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Käytännönharjoitusten hyväksytty suoritus & aktiivinen läsnäolo, sekä oppimispäiväkirjan ja verkkotentin hyväksytty suoritus.
    Koko opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 21.02.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Ajoitusryhmät
    • A-ryhmä (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    • B-ryhmä (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • A-ryhmä
    • B-ryhmä

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - maatalouden yritystalouden peruskäsitteet ja keskeiset osa-alueet.
    - selittää maatalousyrityksen keskeiset toiminnot ja periaatteet, joiden varassa maatalousyritystä johdetaan.
    - selittää resurssien tehokkaan käytön yhteyden yrityksen tulokseen.
    - perustella maatalousyrittäjän merkityksen maatalousyrityksen menestymisessä.
    - laatia maatalousyrityksen johtamisessa tarvittavia peruslaskelmia.
    - hyödyntää Luken Taloustohtorin aineistoa

    Sisältö

    Maatalouden yritystalouden peruskäsitteet, kate-, tulos- ja taselaskelmat, maatalousyrityksen tulosta, kannattavuutta ja vakavaraisuutta kuvaavat tunnusluvut ja kannattavuuslaskennan perusteet
    Maatalousyrityksen liikkeenjohdolliset toiminnat ja päätöksenteon perusteet
    Kannattavuuskirjanpito, kannattavuustutkimuksen käsitteistö ja raportointijärjestelmä sekä EU- maiden FADN -tulokset

    Oppimateriaalit

    Kay, Edwards & Duffy 2008. Farm Management. McGraw-Hill. soveltuvin osin
    www.luke.fi/taloustohtori
    Opettajan tuottama ja kokoama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, yksilö- ja ryhmätehtäviä, itsenäistä työskentelyä

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti on viimeisellä lähiopetuskerralla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    5*27 tuntia = 135 tuntia

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa maatalouden yritystalouden perusteet tyydyttävästi, osaa ohjattuna laskea maatalouden peruslaskelmia ja osaa hyödyntää Luken Taloustohtorin maatalousyrityksen kannattavuuskirjanpidon aineistoa tyydyttävästi.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    .Opiskelija osaa maatalouden yritystalouden perusteet hyvin, osaa laskea maatalouden peruslaskelmia itsenäisesti ja osaa hyödyntää Luken Taloustohtorin maatalousyrityksen kannattavuuskirjanpidon aineistoa hyvin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa maatalouden yritystalouden perusteet erinomaisesti, osaa laskea maatalouden peruslaskelmia itsenäisesti sekä monipuolisesti ja osaa hyödyntää Luken Taloustohtorin maatalousyrityksen kannattavuuskirjanpidon aineistoa kattavasti.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti, hyväksytyt yksilö- ja ryhmätehtävät,

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei vaadita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 13.10.2024

    Ajoitus

    07.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4.5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - maatalouden yritystalouden peruskäsitteet ja keskeiset osa-alueet.
    - selittää maatalousyrityksen keskeiset toiminnot ja periaatteet, joiden varassa maatalousyritystä johdetaan.
    - selittää resurssien tehokkaan käytön yhteyden yrityksen tulokseen.
    - perustella maatalousyrittäjän merkityksen maatalousyrityksen menestymisessä.
    - laatia maatalousyrityksen johtamisessa tarvittavia peruslaskelmia.
    - hyödyntää Luken Taloustohtorin aineistoa

    Sisältö

    Maatalouden yritystalouden peruskäsitteet, kate-, tulos- ja taselaskelmat, maatalousyrityksen tulosta, kannattavuutta ja vakavaraisuutta kuvaavat tunnusluvut ja kannattavuuslaskennan perusteet
    Maatalousyrityksen liikkeenjohdolliset toiminnat ja päätöksenteon perusteet
    Kannattavuuskirjanpito, kannattavuustutkimuksen käsitteistö ja raportointijärjestelmä sekä EU- maiden FADN -tulokset

    Oppimateriaalit

    Kay, Edwards & Duffy 2008. Farm Management. McGraw-Hill. soveltuvin osin
    www.luke.fi/taloustohtori
    Opettajan tuottama ja kokoama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Opetus on osin aikasidonnaista verkko-opetusta. Verkkoluentoja, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätöitä. Tentti on lähitenttinä koululla viikolla 49

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti on viikolla 49 lähitenttinä. Tentti on mahdollista tehdä myös Exam-tilassa.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaistyömäärä 135 h
    Verkkoluentoja, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätöitä

    Lisätietoja opiskelijoille

    Aikaisempaa osaamista ei edellytetä. Opetus on osin aikasidonnaista verkko-opetusta. Verkkoluentoja, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätöitä. Tentti on lähitenttinä koululla viikolla 49

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa maatalouden yritystalouden perusteet tyydyttävästi, osaa ohjattuna laskea maatalouden peruslaskelmia ja osaa hyödyntää Luken Taloustohtorin maatalousyrityksen kannattavuuskirjanpidon aineistoa tyydyttävästi.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    .Opiskelija osaa maatalouden yritystalouden perusteet hyvin, osaa laskea maatalouden peruslaskelmia itsenäisesti ja osaa hyödyntää Luken Taloustohtorin maatalousyrityksen kannattavuuskirjanpidon aineistoa hyvin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa maatalouden yritystalouden perusteet erinomaisesti, osaa laskea maatalouden peruslaskelmia itsenäisesti sekä monipuolisesti ja osaa hyödyntää Luken Taloustohtorin maatalousyrityksen kannattavuuskirjanpidon aineistoa kattavasti.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti, hyväksytyt yksilö- ja ryhmätehtävät

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei vaadita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Jyrki Rajakorpi
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa maatalouspolitiikan tieteellisen perustan sekä sisällön ja tehtävät. Opiskelija hallitsee maatalouspolitiikan peruskäsitteet ja osaa maatalouspolitiikan eri osa-alueet. Opiskelija tuntee EU:n maatalouspolitiikan taustan, tavoitteet ja perusperiaatteet sekä osaa kansainvälisen sopimus- ja päätöksentekojärjestelmän pääpiirteissään. Opiskelija osaa selittää maatalouden hallinnon Suomessa sekä ammatillisen ja kaupallisen järjestäytymisen

    Sisältö

    Maatalouspolitiikan tieteellinen perusta, sisältö ja tehtävät. Maatalouspolitiikan käsitteet ja osa-alueet. Maatalouspolitiikan kansainvälinen sopimus- ja päätöksentekojärjestelmä (WTO ym.), EU:n maatalouspolitiikka, EU ja kansallinen lainsäädäntö, EU-tukiin liittyvät kansalliset lait ja säädökset, EU-tukilomakkeiden täyttö esimerkkimaatalousyrityksessä, suunnittelun merkitys. Maatalousyrittäjän keskeiset yhteistyötahot.

    Oppimateriaalit

    Latvala, T., Väre, M. & Niemi, J. (toim.) 2023. Maa- ja elintarviketalouden suhdannekatsaus 2023. Luonnonvara- ja biotalouden tutkimus 61/2023. Luonnonvarakeskus, Helsinki. Muu kirjallisuus ilmoitetaan kurssin alussa.
    Opettajan tuottama ja kokoama materiaali moodleen.

    Opetusmenetelmät

    Kontaktiopetusta, ryhmissä alustuksen laadintaa ja tulosten esittämistä sekä omatoimista oppimista.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Hallinnon, ELY-keskuksen, asiantuntijat vierailevat kurssilla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työ koostuu kontaktiopetukseen osallistumisesta, opiskelumateriaaliin tutustumisesta ja harjoitustehtävien teosta ja raportoinnista. Opintojaksoon kuuluu kaksi tehtävää ja tentti. Opintojaksolle kuuluu ryhmässä oppimista. 5* 26,7 tuntia = 134 tuntia, josta 35% on luokkatyöskentelyä ja 65% omatoimista oppimista.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Taso 1: Opiskelija osaa ohjattuna maatalouspolitiikan tieteellisen perustan ja EU:n yhteisen maatalouspolitiikan sekä kansallisen maatalouspolitiikan pääperiaatteet. Opiskelija osaa maatalouspolitiikan keskeiset käsitteet. Hän osaa ohjatusti hakea tietoa tukijärjestelmistä ja niiden hyödyntämisestä suunnittelussa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Taso 3: Opiskelija osaa maatalouspolitiikan tieteellisen perustan. Hän osaa EU:n yhteisen ja kansallisen maatalouspolitiikan muutosten taustat ja tavoitteet. Opiskelija osaa maatalouspolitiikan keskeiset käsitteet. Hän osaa hakea tietoa tukijärjestelmistä ja hyödyntää tietoa suunnittelussa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Taso 5: Opiskelija osaa maatalouspolitiikan tieteellisen perustan. Hän osaa kansainvälistä maatalouspolitiikkaa ja pystyy analysoimaan muutoksia. Opiskelija osaa maatalouspolitiikan käsitteet. Hän osaa monipuolisesti hyödyntää tietoa tukijärjestelmistä käytännön suunnittelussa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Osaamista mitataan annettujen tehtävien arviointien perusteella.

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Jyrki Rajakorpi
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1 (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa maatalouspolitiikan tieteellisen perustan sekä sisällön ja tehtävät. Opiskelija hallitsee maatalouspolitiikan peruskäsitteet ja osaa maatalouspolitiikan eri osa-alueet. Opiskelija tuntee EU:n maatalouspolitiikan taustan, tavoitteet ja perusperiaatteet sekä osaa kansainvälisen sopimus- ja päätöksentekojärjestelmän pääpiirteissään. Opiskelija osaa selittää maatalouden hallinnon Suomessa sekä ammatillisen ja kaupallisen järjestäytymisen

    Sisältö

    Maatalouspolitiikan tieteellinen perusta, sisältö ja tehtävät. Maatalouspolitiikan käsitteet ja osa-alueet. Maatalouspolitiikan kansainvälinen sopimus- ja päätöksentekojärjestelmä (WTO ym.), EU:n maatalouspolitiikka, EU ja kansallinen lainsäädäntö, EU-tukiin liittyvät kansalliset lait ja säädökset, EU-tukilomakkeiden täyttö esimerkkimaatalousyrityksessä, suunnittelun merkitys. Maatalousyrittäjän keskeiset yhteistyötahot.

    Oppimateriaalit

    Latvala, T., Väre, M. & Niemi, J. (toim.) 2023. Maa- ja elintarviketalouden suhdannekatsaus 2023. Luonnonvara- ja biotalouden tutkimus 61/2023. Luonnonvarakeskus, Helsinki. Muu kirjallisuus ilmoitetaan kurssin alussa.
    Opettajan tuottama ja kokoama materiaali moodleen.

    Opetusmenetelmät

    Kontaktiopetusta, ryhmissä alustuksen laadintaa ja tulosten esittämistä sekä omatoimista oppimista.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Hallinnon, ELY-keskuksen, asiantuntijat vierailevat kurssilla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työ koostuu kontaktiopetukseen osallistumisesta, opiskelumateriaaliin tutustumisesta ja harjoitustehtävien teosta ja raportoinnista. Opintojaksoon kuuluu kaksi tehtävää ja tentti. Opintojaksolle kuuluu ryhmässä oppimista. 5* 26,7 tuntia = 134 tuntia, josta 20% on luokkatyöskentelyä ja 80% omatoimista oppimista.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Taso 1: Opiskelija osaa ohjattuna maatalouspolitiikan tieteellisen perustan ja EU:n yhteisen maatalouspolitiikan sekä kansallisen maatalouspolitiikan pääperiaatteet. Opiskelija osaa maatalouspolitiikan keskeiset käsitteet. Hän osaa ohjatusti hakea tietoa tukijärjestelmistä ja niiden hyödyntämisestä suunnittelussa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Taso 3: Opiskelija osaa maatalouspolitiikan tieteellisen perustan. Hän osaa EU:n yhteisen ja kansallisen maatalouspolitiikan muutosten taustat ja tavoitteet. Opiskelija osaa maatalouspolitiikan keskeiset käsitteet. Hän osaa hakea tietoa tukijärjestelmistä ja hyödyntää tietoa suunnittelussa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Taso 5: Opiskelija osaa maatalouspolitiikan tieteellisen perustan. Hän osaa kansainvälistä maatalouspolitiikkaa ja pystyy analysoimaan muutoksia. Opiskelija osaa maatalouspolitiikan käsitteet. Hän osaa monipuolisesti hyödyntää tietoa tukijärjestelmistä käytännön suunnittelussa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Osaamista mitataan annettujen tehtävien arviointien perusteella.

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 05.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija perehtyy kansainvälisen maatalouskaupan rakenteeseen, keskeisimpiin tuoteryhmiin ja niiden erityispiirteisiin. Opiskelija tuntee kotimaisia maatalouskaupan markkinointi- ja hankintajärjestelmiä sekä maatalous- ja harraste-eläinkaupan toimijoita. Opiskelija tietää yritysten välisen kaupan pääperiaatteet ja eroja kuluttajakauppaan. Opiskelija osaa kertoa esimerkkejä myyntityöstä ja hyvän myyntityön osatekijöistä. Opiskelija tietää uramahdollisuuksista maatalous- ja harraste-eläinkaupan parissa.

    Sisältö

    Kansainvälinen maatalouskauppa
    Maatalouskaupan markkinointi- ja hankintajärjestelmät, työkone- ja puutarhakauppa, rehu- ja viljakauppa sekä harraste-eläinkauppa.
    Yritysten välisen kaupan pääperiaatteet ja erot kuluttajakauppaan maataloussektorilla.
    Esimerkkejä myyntityöstä, hyvän myyntityön osatekijöistä sekä maatalous-ja harraste-eläinkaupasta agrologien työllistäjänä.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus; luennot, tehtävät ja työelämävierailut

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Maatalous- , puutarha- ja harraste-eläin kaupan toimijat

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    52 tuntia,joista noin 20 h luentoja ja 32 h itsenäistä työskentelyä

    Lisätietoja opiskelijoille

    Työelämävierailijoiden luennoilla läsnäolo: 80% kerroista oltava läsnä

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty: Opiskelija tietää maatalouskaupan rakenteen ja volyymin laajuuden. Opiskelija osaa nimetä maatalouskaupan toimijoita, markkinointi- ja hankintakanavia. Opiskelija tietää yritysten välisen kaupan pääperiaatteet ja eroja kuluttajakauppaan. Opiskelija osaa kertoa esimerkkejä myyntityöstä ja hyvän myyntityön osatekijöistä. Opiskelija tietää uramahdollisuuksista maatalous- ja harraste-eläinkaupan parissa.

    Hylätty: Opiskelija eiei osaa kertoa maatalouskaupan rakenteesta eikä nimetä maatalouskaupan toimijoita, markkinointi- ja hankintakanavia. Opiskelija ei tiedä yritysten välisen kaupan pääperiaatteita eikä eroja kuluttajakauppaan. Opiskelija ei osaa antaa laisinkaan esimerkkejä hyvän myyntityön osatekijöistä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    osallistuminen työelämävierailijoiden luennoille, hyväksytyt tehtävät

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 28.11.2024

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Matti Ryhänen
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija ymmärtää maatalousyrityksen johtamisen kokonaisvaltaisena prosessina, joka kostuu tiedon keruusta, aineistojen hankinnasta ja niiden analysoimisesta, toimintavaihtoehtojen valitsemisesta ja valinnan toteuttamisesta. Opiskelija sisäistää strategisen ajattelun merkityksen maatalousyrityksen johtamisessa, tuntee maatalousyrityksen johtamisen periaatteet sekä osaa hyödyntää analyysien ja suunnitelmien tuloksia johtamisessa.

    Sisältö

    Maatalousyrittäminen, maatalousyrittämisen erityispiirteet, maatalousyrittäjän tehtävät, toimintaympäristö-, resurssi-, skenaario ja synteesianalyysien hallinta, strateginen ja operatiivinen johtaminen, päätöksentekoprosessi ja tulevaisuuden kehityssuuntien ennakointi.
    Kokonaisvaltainen johtaminen sisältää strategista ajattelua ja suunnittelua, strategian määrittelyä tahtotilana eli missiona, strategian toteuttamista, kontrollointia ja tarvittaessa strategian uusimista sekä operatiivista johtamista.

    Oppimateriaalit

    Kay, Edwards & Duffy 2019. Farm Management. McGraw-Hill (soveltuvin osin). Olson 2004. Farm Management: Principles and Strategies. Blackwell Publishing Company. Iowa State Press. (soveltuvin osin). Ryhänen & Laitila 2012. Yhteistyö ja resurssit maitotiloilla. Verkostomaisen yrittämisen lähtökohtia ja edellytyksiä. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 59. s. 91-151. Ryhänen & Nissinen (toim.) 2011. Kilpailukykyä maidontuotantoon. Toimintaympäristön tarkastelu ja ennakointi. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja A. Tutkimuksia 8. s. 35-42 ja 58-74. Ryhänen, M. & Närvä, M. (toim.) 2019. Kokonaisvaltaisella johtamisella kannattavuutta maidontuotantoon. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja A. Tutkimuksia 31: 1-178. Ryhänen, M. & Närvä, M. (toim.) 2021. Maitotilayrityksen kokonaisvaltaisen johtamisen käsikirja. Ryhänen, M., Närvä, M., Sipiläinen, T. & Rajakorpi, J. 2021. Maitotilayrityksen kokonaisvaltaisen johtamisen työkirja. Ryhänen & Sipiläinen (toim.) 2018. Maatalousyrityksen johtaminen ja tuotannon suunnittelu.

    Opetusmenetelmät

    Yhteistoiminnallinen oppiminen: Opiskelijat toimivat aktiivisessa vuorovaikutuksessa keskenään. Opettaja tukee, auttaa ja kannustaa. Jaettu asiantuntijuus on käytössä opettajan ja opiskelijoiden kesken. Opiskelijat ohjataan laatimaan maatalousyrityksestä kirjallinen raportti, jossa pitkän ja lyhyen aikavälin johtamista käsitellään yhtenä kokonaisuutena. Pitkän aikavälin tavoitteita toteutetaan myös lyhyen aikavälin johtamisella. Tällöin maatalousyritystä johdetaan kokonaisuutena, eikä osiensa kautta, millä edistetään maatalousyrityksen tasapainoista kehittämistä ja luodaan edellytyksiä kannattavuuden parantamiselle. Raportti sisältää yritystoiminnan tiedot, toimintaympäristön kuvauksen, maatalousyrityksen ulkoiset ja sisäiset tekijät, strategian ja toimintamallin laadinnan, analysointia, tulkintaa ja johtopäätösten teon.

    Lähiopiskelua
    Läsnäolo 80% vs. tentti
    Opiskelijat hakevat maatalousyrityksen, jolle harjoitustyö tehdään
    Opiskelu tapahtuu 3 – 4 opiskelijan ryhmissä
    Harjoitustyön ohjaus Teamsillä (osallistuminen pakollista)

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Johtamista kehitetään todellisissa maatalousyrityksissä. Opiskelijat toimivat aktiivisessa vuorovaikutuksessa maatalousyrittäjien kanssa. Opettaja tukee opiskelijoita tässä työssä. Opiskelijat laativat kirjallisen raportin maatalousyrittäjille

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    5*26,7 tuntia = 134 tuntia, josta 50 % on luokkatyöskentelyä ja 50 % ryhmien omatoimista oppimista.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opetusresurssien mahdollistamissa rajoissa otetaan opiskelijoita opintojaksolle.
    Tarvittaessa valinta opintojaksoille tehdään opintomenestyksen mukaisessa järjestyksessä.
    Opintomenestys määritetään seuraavien opintojaksojen keskiarvon perusteella:
    - Maatalouden yritystalouden perusteet
    - Maatilayrityksen verotus
    - Maatalouspolitiikka

    Lisäksi edellytetään, että agrologi (AMK) kaikille yhteisissä ammattiopinnoissa on edetty opetussuunnitelman mukaisesti.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Opiskelija osaa opintojakson perusasiat. Arviointi suoritetaan asteikolla hyväksyminen/korjaaminen. Arvioinnissa keskitytään siihen, miten hyvin opiskelija tuntee maatalousyrityksen johtamisen perusteet ja kykenee soveltamaan tietojaan käytäntöön. Lisäksi arvioidaan, miten hän kykenee hyödyntämään johtamisen apuvälineitä valitsemansa maatalousyrityksen johtamisessa sekä analysoimaan toimintaympäristöä ja maatalousyrityksen toiminnan kehittämisedellytyksiä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Lähiopiskelua
    Läsnäolo 80% vs. tentti
    Opiskelijat hakevat maatalousyrityksen, jolle harjoitustyö tehdään
    Opiskelu tapahtuu 3 – 4 opiskelijan ryhmissä
    Harjoitustyön ohjaus Teamsillä (osallistuminen pakollista)
    Arviointi: Hyväksytty/kehitettävää/hylätty

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 06.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    4 op

    T&K-osuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jyrki Rajakorpi
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1 (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - selittää kokonaisvaltaisen johtamisen yhteyden yrityksen menestymiselle
    - kytkeä yrityksen strategiset, pitkän aikavälin tavoitteet yrityksen päivittäiseen, operatiiviseen toimintaan
    - hyödyntää strategista ajattelua ja suunnittelua maatalousyrityksen johtamisessa

    Sisältö

    Maatalousyrityksen kokonaisvaltaisen johtamisen peruskäsitteet. Toimintaympäristö- ja resurssianalyysien kautta edetään synteesianalyysiin eli yritystoiminnan kehittämisedellytyksien tarkasteluun. Opiskelija laatii esimerkkinä olevalle maatalousyritykselle strategian sekä toimintamallin ja suunnitelman, jonka avulla strategia toteutetaan maatalousyrityksessä.

    Oppimateriaalit

    Ryhänen, M., Rajakorpi, J., & Latva-Kyyny, M. (2022). Maatalousyrittäjän johtamisosaamisen kehittämisen perusteet (Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja C. Oppimateriaaleja 14). Seinäjoen ammattikorkeakoulu.

    Opetusmenetelmät

    Luennot, verkko-opinnot, harjoitukset ja itsenäinen työskentely.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaistyömäärä on 108 h sisältäen lähiopetusta, verkkoluentoja, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa laatia resurssianalyysin ja ulkoisen toimintaympäristön analyysin, joiden pohjalta hän laatii synteesianalyysin, jota hän osaa hyödyntää laatiessaan esimerkkimaatalousyritykselle toteuttamiskelpoisen strategian, mallit ja suunnitelmat tulevaisuuden tavoitteiden saavuttamiseksi.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija osaa laatia resurssianalyysin ja ulkoisen toimintaympäristön analyysin, joiden pohjalta hän laatii synteesianalyysin, jota hän osaa hyödyntää laatiessaan esimerkkimaatalousyritykselle toteuttamiskelpoisen strategian, mallit ja suunnitelmat tulevaisuuden tavoitteiden saavuttamiseksi.

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    02.12.2024 - 27.04.2025

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Matti Ryhänen
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee maatalousyrityksen tuotannon suunnittelun biologiset, tekniset ja taloudelliset sidonnaisuudet. Hän kykenee järjestämään maatalouden yritystoiminnan kokonaisuutena siten, että ennakoitu taloudellinen tulos on paras mahdollinen. Opiskelija kykenee laatimaan maatalousyrityksen taloussuunnitelmia ja osaa hyödyntää niitä maatalousyrityksen johtamisessa. Opiskelija osaa hahmottaa toimintaympäristön muutosten merkityksen ja miten muutokset vaikuttavat taloussuunnitelmien laadintaan, riskien hallintaan ja maatalousyrittäjien valintoihin. Lopputuloksena opiskelija saavuttaa taidon laatia korkeatasoisia taloussuunnitelmia.

    Sisältö

    Opiskelija asettaa tavoitteet opettajan ja maatalousyrittäjän kanssa. Hän kartoittaa maatalousyrityksen resurssit, arvioi omaisuusosien arvot, tarkastelee tuotantomahdollisuuksia, oppii suunnittelumenetelmien käytön, laatii maatalousyritykselle tuotanto- ja taloussuunnitelmia, määrittää tuotantovaihtoehtojen kannattavuuden ja maksuvalmiuden sekä tulkitsee tulokset. Hän perehtyy myös EU-tukipolitiikan antamiin mahdollisuuksiin ja asettamiin rajoituksiin sekä siihen, miten ne vaikuttavat taloussuunnitelmien laadintaan ja maatalousyrittäjän valintoihin.

    Oppimateriaalit

    Kay, Edwards & Duffy 2019. Farm Management. McGraw-Hill (soveltuvin osin). Olson 2004. Farm Management: Principles and Strategies. Blackwell Publishing Company. Iowa State Press. (soveltuvin osin). Ryhänen & Laitila 2012. Yhteistyö ja resurssit maitotiloilla. Verkostomaisen yrittämisen lähtökohtia ja edellytyksiä. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 59. s. 91-151. Ryhänen, M. & Närvä, M. (toim.) 2019. Kokonaisvaltaisella johtamisella kannattavuutta maidontuotantoon. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja A. Tutkimuksia 31: 1-178. Ryhänen & Sipiläinen (toim.) 2018. Maatalousyrityksen johtaminen ja tuotannon suunnittelu.

    Opetusmenetelmät

    Yhteistoiminnallinen oppiminen: Opiskelijat toimivat aktiivisessa vuorovaikutuksessa keskenään. Opettaja tukee, auttaa ja kannustaa. Jaettu asiantuntijuus on käytössä opettajan ja opiskelijoiden kesken. Opiskelijat ohjataan laatimaan maatalousyrityksestä kirjallinen raportti, joka sisältää tuotantoratkaisut, investoinnit, mahdolliset yhteistyötavat ja toiminnan laadun kuvauksen. Maatalousyrityksen toiminta kuvataan prosessikaavioilla ja kaaviot avataan tiivistetysti kirjoittamalla. Laaditaan katetuottolaskelmat prosessikaavioita hyödyntäen. Laaditaan tuotantosuunnitelmat ja valintaan paras toteutettavaksi. Tuotannon suunnitelman pohjalta laaditaan tulos- ja kannattavuuslaskelmat ja selvitetään maatalousyrityksen toiminnan edellytykset. Selvitetään, miten riskejä hallitaan ja laaditaan herkkyystarkastelut. Lopuksi tulokset tulkitaan ja tehdään johtopäätökset.

    Läsnäolo 80% vs. tentti.
    Maatalousyrityksen johtaminen opintojakson harjoitustyö pohjana opiskeluun.
    Opiskelu tapahtuu 3 – 4 opiskelijan ryhmissä.
    Harjoitustyö laaditaan samoilla ohjeilla kuin maatalousyrityksen johtamisen opintojakso.
    Harjoitustyöt Teams-ohjauksena (osallistuinen pakollista).

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Tuotannon suunnittelu tehdään todellisille maatalousyrittäjille. Opiskelijat toimivat aktiivisessa vuorovaikutuksessa maatalousyrittäjien kanssa. Opettaja tukee opiskelijoita tässä työssä. Opiskelijat laativat kirjallisen raportin maatalousyrittäjille.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    10*26,7 tuntia = 267 tuntia, josta n. 120 tuntia luokkatyöskentelyä ja n. 150 tuntia omatoimista oppimista.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Suomeksi
    Opetusresurssien mahdollistamissa rajoissa otetaan opiskelijoita opintojaksolle.
    Tarvittaessa valinta opintojaksoille tehdään opintomenestyksen mukaisessa järjestyksessä.
    Opintomenestys määritetään seuraavien opintojaksojen keskiarvon perusteella:
    - Maatalouden yritystalouden perusteet
    - Maatilayrityksen verotus
    - Maatalouspolitiikka

    Lisäksi edellytetään, että maatalousyrityksen johtaminen ja tuotantoekonomia opintojaksoilla on edetty opetussuunnitelman mukaisesti.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Arvointi hyväksytty/korjattava. Opiskelija osaa opintojakson perusasiat. Arvioinnissa keskitytään siihen, miten oppija kykenee modifioimaan tietojaan, taitojaan ja suunnitelmaansa siten, että hän kykenee ohjaamaan tuotannollista ja taloudellista toimintaa optimaalisesti. Lisäksi oppimisprosessin aikana arvioidaan reflektoimalla, miten oppijat arvioivat omaa toimintaansa ja oppimistaan.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Lähiopiskelua
    Läsnäolo 80% vs. tentti
    Opiskelijat hakevat maatalousyrityksen, jolle harjoitustyö tehdään
    Opiskelu tapahtuu 3 – 4 opiskelijan ryhmissä
    Harjoitustyön ohjaus Teamsillä (osallistuminen pakollista)
    Arviointi: Hyväksytty/kehitettävää/hylätty

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet, Maatalousyrityksen johtaminen, tuotantoekonomia

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    01.08.2024 - 31.07.2025

    Laajuus

    16 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • Englanti
    • roo.sv
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jussi-Matti Kallio
    • Anna Tall
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Harjoittelun tarkoituksena on antaa opiskelijalle käytännön pohja ammattikorkeakoulututkinnon tietojen ja taitojen syventämiseen. Harjoittelun suoritettuaan opiskelija osaa tehdä maatilan keskeisiä töitä käyttäen tehokkaita, turvallisia, ja ympäristön ja kiertotalouden huomioon ottavia työtapoja sekä ymmärtää töiden suunnittelun ja johdon merkityksen maatilan toiminnassa. Opiskelija saattaa myös toimia maatilalla, jossa on ulkomaalaista työvoimaa. Tällöin opiskelija oppii ymmärtämään eri kulttuuritaustaisia henkilöitä ja kansainvälistyy sekä verkostoituu kotimaassa. Hän osaa myös toimia vastuullisena, toiset huomioon ottavana työyhteisön jäsenenä. Kansainvälisessä harjoittelussa opiskelija oppii ulkomaisen maatilan toimintaa ja kulttuuria.

    Opiskelija tunnistaa maatalouden tärkeimmät työkoneet ja niiden käyttötarkoituksen. Opiskelija osaa käyttää traktoria ja siihen liitettyä etukuormainta, työkonetta ja perävaunua turvallisesti, ja siten, että kykenee aloittamaan maatalousharjoittelun.

    Sisältö

    Työskentely SeAMKin agrologikoulutuksen kanssa sopimuksen tehneellä harjoittelutilalla erilaisissa maatilan työtehtävissä.
    Työkirjanpito tehdyistä töistä ja tunneista.
    Maatilaharjoittelun voi suorittaa kotimaassa tai ulkomailla.

    Oppimateriaalit

    Maatilayritysten tiedoilla koostettava raportti.

    Opetusmenetelmät

    Maatilaharjoittelu ulkopuolisilla maatiloilla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Ajalla 1.5 - 30.9 vuosittain 720h + 80h = 800h tai opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaan.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    50% sovituista harjoittelutunneista suoritettu ja mahdolliset lisätehtävät hyväksytysti suoritettu.
    Tuntien merkintä ja tehtävien palautus heinäkuun loppuun mennessä.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Mikäli harjoitteluilmoitusta ei ole toimitettu harjoitteluvalvojalle Suomessa tapahtuvasta harjoittelusta viimeistään viikolla 4 kuluvaa vuotta, siirtyy harjoittelumahdollisuus eteenpäin.
    Traktoriharjoitukset hyväksytysti suoritettu.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty: Opiskelija on suorittanut osaamistavoitteiden mukaisesti maatilaharjoittelun maatilalla ja osaa soveltaa ensimmäisenä opiskeluvuotena oppimaansa teoriaa käytäntöön. Opiskelija on laatinut työaikakirjanpidon harjoittelutunneista.

    Hylätty:Opiskelija ei ole suorittanut osaamistavoitteiden mukaisesti maatilaharjoittelua sovitulla maatilalla. Opiskelija ei laatinut työaikakirjanpitoa harjottelustaan.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    50% sovituista harjoittelutunneista suoritettu ja mahdolliset lisätehtävät hyväksytysti suoritettu.

    Hylätty (0)

    Tehtäviä ei ole palautettu.

    Esitietovaatimukset

    Hyväksytty traktoriajokoe tai näyttö

    Lisätiedot

    Päiväopiskelijoiden harjoittelu jakaantuu seuraavasti: ensimmäisen opintovuoden maaliskuussa yksi viikko ja touko-syyskuun välillä loppuosa. Harjoittelun voi rytmittää myös oman henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaisesti. Harjoittelun kesto maatilalla 720 h
    Monimuoto-opiskelijoiden harjoitteluajat henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaan.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 07.03.2025

    Ajoitus

    06.01.2025 - 31.07.2025

    Laajuus

    16 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • Englanti
    • roo.sv
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jussi-Matti Kallio
    • Anna Tall
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Harjoittelun tarkoituksena on antaa opiskelijalle käytännön pohja ammattikorkeakoulututkinnon tietojen ja taitojen syventämiseen. Harjoittelun suoritettuaan opiskelija osaa tehdä maatilan keskeisiä töitä käyttäen tehokkaita, turvallisia, ja ympäristön ja kiertotalouden huomioon ottavia työtapoja sekä ymmärtää töiden suunnittelun ja johdon merkityksen maatilan toiminnassa. Opiskelija saattaa myös toimia maatilalla, jossa on ulkomaalaista työvoimaa. Tällöin opiskelija oppii ymmärtämään eri kulttuuritaustaisia henkilöitä ja kansainvälistyy sekä verkostoituu kotimaassa. Hän osaa myös toimia vastuullisena, toiset huomioon ottavana työyhteisön jäsenenä. Kansainvälisessä harjoittelussa opiskelija oppii ulkomaisen maatilan toimintaa ja kulttuuria.

    Opiskelija tunnistaa maatalouden tärkeimmät työkoneet ja niiden käyttötarkoituksen. Opiskelija osaa käyttää traktoria ja siihen liitettyä etukuormainta, työkonetta ja perävaunua turvallisesti, ja siten, että kykenee aloittamaan maatalousharjoittelun.

    Sisältö

    Työskentely SeAMKin agrologikoulutuksen kanssa sopimuksen tehneellä harjoittelutilalla erilaisissa maatilan työtehtävissä.
    Työkirjanpito tehdyistä töistä ja tunneista.
    Maatilaharjoittelun voi suorittaa kotimaassa tai ulkomailla.

    Oppimateriaalit

    Ensimmäisen opiskeluvuoden teoriaopetuksen soveltaminen käytäntöön.

    Opetusmenetelmät

    Maatilaharjoittelu ulkopuolisilla maatiloilla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Ajalla 1.5 - 30.9 vuosittain 720h + 80h = 800h tai opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaan.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    50% sovituista harjoittelutunneista suoritettu ja mahdolliset lisätehtävät hyväksytysti suoritettu.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Mikäli harjoitteluilmoitusta ei ole toimitettu harjoitteluvalvojalle Suomessa tapahtuvasta harjoittelusta viimeistään viikolla 4 kuluvaa vuotta, siirtyy harjoittelumahdollisuus eteenpäin.
    Traktoriharjoitukset hyväksytysti suoritettu.
    Suoritustavat: harjoituksiin osallistumalla Ilmajoen kampuksella tai videoiden osaaminen tai OT-todistuksella.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty: Opiskelija on suorittanut osaamistavoitteiden mukaisesti maatilaharjoittelun maatilalla ja osaa soveltaa ensimmäisenä opiskeluvuotena oppimaansa teoriaa käytäntöön. Opiskelija on laatinut työaikakirjanpidon harjoittelutunneista.

    Hylätty:Opiskelija ei ole suorittanut osaamistavoitteiden mukaisesti maatilaharjoittelua sovitulla maatilalla. Opiskelija ei laatinut työaikakirjanpitoa harjottelustaan.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    50% sovituista harjoittelutunneista suoritettu ja mahdolliset lisätehtävät hyväksytysti suoritettu.

    Esitietovaatimukset

    Hyväksytty traktoriajokoe tai näyttö

    Lisätiedot

    Päiväopiskelijoiden harjoittelu jakaantuu seuraavasti: ensimmäisen opintovuoden maaliskuussa yksi viikko ja touko-syyskuun välillä loppuosa. Harjoittelun voi rytmittää myös oman henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaisesti. Harjoittelun kesto maatilalla 720 h
    Monimuoto-opiskelijoiden harjoitteluajat henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaan.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    29.04.2024 - 30.11.2024

    Ajoitus

    01.08.2024 - 27.04.2025

    Laajuus

    14 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • Englanti
    • roo.sv
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jussi-Matti Kallio
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Harjoittelun tarkoituksena on antaa opiskelijalle käytännön pohja ammattikorkeakoulututkinnon tietojen ja taitojen syventämiseen. Harjoittelun suoritettuaan opiskelija osaa tehdä maatilan keskeisiä töitä käyttäen tehokkaita, turvallisia, ja ympäristön ja kiertotalouden huomioon ottavia työtapoja sekä ymmärtää töiden suunnittelun ja johdon merkityksen maatilan toiminnassa. Hän osaa myös toimia vastuullisena, toiset huomioon ottavana työyhteisön jäsenenä.
    Opiskelija saattaa myös toimia maatilalla, jossa on ulkomaalaista työvoimaa. Tällöin opiskelija oppii ymmärtämään eri kulttuuritaustaisia henkilöitä ja kansainvälistyy sekä verkostoituu kotimaassa. Hän osaa myös toimia vastuullisena, toiset huomioon ottavana työyhteisön jäsenenä. Kansainvälisessä harjoittelussa opiskelija oppii ulkomaisen maatilan toimintaa ja kulttuuria.

    Harjoitteluraportin tavoitteena on perehdyttää opiskelija tilan tuotantoon ja tuotannon tarkkailuun, sekä tarkkailun merkitykseen maatilan tuotannon ja talouden suunnittelussa.

    Sisältö

    Työskentely SeAMKin agrologikoulutuksen kanssa sopimuksen tehneellä harjoittelutilalla erilaisissa maatilan työtehtävissä.
    Työkirjanpito tehdyistä töistä ja tunneista. Harjoitteluraportin laatiminen.
    Maatilaharjoittelun voi suorittaa kotimaassa tai ulkomailla.

    Oppimateriaalit

    Ensimmäisen opiskelu vuoden teoriaopetuksen soveltaminen käytäntöön.

    Opetusmenetelmät

    Maatilaharjoittelu ulkopuolisilla sopimusmaatiloilla.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Mahdollinen aikaisempi työkokemus ja maatilan omistus.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Ajalla 1.5 - 30.9 vuosittain 720h + 80h = 800h tai opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaan.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty. Opiskelija on raportoinut harjoittelunsa ja toimittanut työtodistuksen.
    Hylätty. Opiskelija ei ole raportoinut harjoitteluaan hyväksytyllä tavalla

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty. Opiskelija on raportoinut harjoittelunsa, jossa osoittaa kertyneen osaamisensa ja toimittanut työtodistuksen.
    Hylätty. Opiskelija ei ole raportoinut harjoitteluaan hyväksytyllä tavalla

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoittelusta saadaan työtodistus + harjoitteluvalvojan arvostelu raportoinnista.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    20.01.2025 - 15.03.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jari Luokkakallio
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelijalle on muodostunut kokonaisnäkemys maatilojen kestävästä ravinteiden käytöstä ja hän osaa syventää aiemmin opittua käytännönläheisten tehtävien avulla. Opiskelija hallitsee hiilen, typen ja fosforin kierrot ja osaa soveltaa tietoa kasvinviljelyn, kotieläinten ruokinnan ja metsänhoidon suunnittelussa. Opiskelija osaa optimoida kierrätyslannoitteiden käytön ja hiiliviljelyn menetelmät sekä kotieläinten lannan ja muiden biomassojen nykyaikaiset käsittely-, varastointi ja levitysmenetelmät osana viljelytoimenpiteitä ja maatilan ympäristönhoitoa. Opiskelija tietää, kuinka voidaan vaikuttaa kotieläinten tuottaman lannan ravinnepitoisuuksiin ja märehtijöiden metaanin tuotantoon. Hän osaa tarkastella ravinne- ja metaanipäästöjä eri tavoin määriteltynä sekä lannan käsittelyn yhteyksiä eläinten hyvinvointiin.

    Sisältö

    Hiilen, typen ja fosforin kierrot luonnossa, pellolla, metsässä ja tilalla
    Hiilen, typen ja fosforin ympäristövaikutukset vedessä, maassa ja ilmassa
    Käytännön toimet ravinteiden käytön tehostamiseen ja ravinnekiertojen optimointiin kasvin- ja kotieläintuotannossa sekä metsänhoidossa

    Oppimateriaalit

    Moodlessa osoitettu suomen- ja englanninkielinen sähköinen aineisto

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus: sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta, luennot tallennetaan. Itsenäisesti ja pari/ryhmätöinä tehtäviä harjoitustöitä.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Moodle-tentti opintojakson alkupuolella. yksi uusintamahdollisuus.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaiskuormitus 81 h: verkko-opetus 6 h, lähiohjausmahdollisuus 6 h, harjoitustöiden ja tehtävien itsenäistä tekemistä, ryhmätyö 50 h, itsenäistä opiskelua 16, tentti 2 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvata ravinteiden kierrot ja määritellä ne keinot, joilla ravinteiden käyttöä voidaan tehostaa peltoviljelyssä, kotieläintuotannossa sekä metsänhoidossa. Opiskelija tunnistaa kierrätyslannoitteiden ja ravinnerikkaiden biomassojen käytön reunaehdot ja osaa kuvata hiiliviljelyn keinoja. Opiskelija osaa kuvata ravinteiden ympäristövaikutukset ja viljelytoimenpiteet, joilla nämä vaikutukset minimoidaan. Opiskelija osaa kuvata, kuinka voidaan vaikuttaa kotieläinten tuottaman lannan ravinnepitoisuuksiin ja märehtijöiden metaanin tuotantoon. Hän tunnistaa erilaiset tavat määritellä ravinne- ja metaanipäästöjä sekä lannan käsittelyn yhteyksiä eläinten hyvinvointiin.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää ravinteiden kierrot ja kuvata ne keinot, joilla ravinteiden käyttöä voidaan tehostaa peltoviljelyssä, kotieläintuotannossa sekä metsänhoidossa. Opiskelija osaa suunnitella kierrätyslannoitteiden ja ravinnerikkaiden biomassojen käyttöä ja hiiliviljelyn keinoja. Opiskelija osaa perustella ravinteiden ympäristövaikutukset ja viljelytoimenpiteet, joilla nämä vaikutukset minimoidaan.
    Opiskelija osaa perustella, kuinka voidaan vaikuttaa kotieläinten tuottaman lannan ravinnepitoisuuksiin ja märehtijöiden metaanin tuotantoon. Hän osaa tarkastella ravinne- ja metaanipäästöjä eri tavoin määriteltynä sekä lannan käsittelyn yhteyksiä eläinten hyvinvointiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tulkita ravinteiden kierrot ja analysoida ne keinot, joilla ravinteiden käyttöä voidaan tehostaa peltoviljelyssä, kotieläintuotannossa sekä metsänhoidossa. Opiskelija osaa vertailla eri kierrätyslannoitteiden ja ravinnerikkaiden biomassojen käyttöä ja osaa soveltaa käytäntöön hiiliviljelyn keinoja. Opiskelija osaa analysoida ravinteiden ympäristövaikutukset ja viljelytoimenpiteet, joilla nämä vaikutukset minimoidaan. Opiskelija osaa soveltaa tietoaan siitä, kuinka voidaan vaikuttaa kotieläinten tuottaman lannan ravinnepitoisuuksiin ja märehtijöiden metaanin tuotantoon. Hän osaa hyödyntää erilaisia ravinne- ja metaanipäästöjen määrittelytapoja sekä lannan käsittelyn yhteyksiä eläinten hyvinvointiin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti 25 %, harjoitustyöt 75 %

    Esitietovaatimukset

    Kasvituotannon ja kotieläintuotannon yhteiset ammattiopinnot. Muut kiertotalouskokonaisuuden opinnot. Opiskelija ja opinto-ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 14.03.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    • Jyrki Rajakorpi
    • Marjo Latva-Kyyny
    Ajoitusryhmät
    • A-ryhmä (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    • B-ryhmä (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • A-ryhmä
    • B-ryhmä

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    • maatalouden ja metsätalouden verotuksen periaatteet, tekniikan sekä verotuksen suunnittelun MVL:n pohjalta ja metsäverotuksen TVL:n pohjalta
    • EVL:n pääperiaatteet
    • perustiedot arvonlisäverotuksesta, kiinteistöverotuksesta ja varainsiirtoverotuksesta.

    Sisältö

    Opinnot koostuvat osioista, joiden laajuus vaihtelee. Osiot ovat:
    1. Maatalousverotus (laajin osakokonaisuus)
    2. Metsäverotus
    3. Elinkeinotulojen verotus ja varojen arvostaminen
    4. Muut verotuksen osa-alueet

    Oppimateriaalit

    Opettajien tuottama materiaali.
    Verottajan nettisivut.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus: Luennot, harjoitukset ja tentti, itsenäinen työskentely.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti on viimeisellä lähiopetuskerralla.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaistyömäärä 135 h
    Lähiopetusta, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa etsiä ohjeista maatilatalouden tuloverolain, metsäverotuksen ja pk-yritystä koskevat elinkeinoverolain säädökset sekä osaa ohjeistettuna maatalous- ja metsäverotuksen edellyttämän kirjanpidon ja verolomakkeen täytön

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa etsiä ohjeista maatilatalouden tuloverolain, metsäverotuksen ja pk-yritystä koskevat elinkeinoverolain säädökset ja osaa tehdä maatalous- ja metsäverotuksen edellyttämän kirjanpidon sekä verolomakkeen täytön. Opiskelija ymmärtää verosuunnittelun merkityksen maatalousverotuksen, metsäverotuksen alalta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija hallitsee edellä mainitut keskeiset säädökset, osaa tehdä maatalous- ja metsäverotuksen edellyttämän kirjanpidon sekä verolomakkeen täytön. Opiskelija ymmärtää verosuunnittelun merkityksen ja osaa hyödyntää sitä maatilan verotuksessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti, hyväksytyt yksilö- ja ryhmätehtävät

    Lisätiedot

    1 TKI op

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Juha Tiainen
    • Jyrki Rajakorpi
    • Marjo Latva-Kyyny
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    • maatalouden ja metsätalouden verotuksen periaatteet, tekniikan sekä verotuksen suunnittelun MVL:n pohjalta ja metsäverotuksen TVL:n pohjalta
    • EVL:n pääperiaatteet
    • perustiedot arvonlisäverotuksesta, kiinteistöverotuksesta ja varainsiirtoverotuksesta.

    Sisältö

    Opinnot koostuvat osioista, joiden laajuus vaihtelee. Osiot ovat:
    1. Maatalousverotus (laajin osakokonaisuus)
    2. Metsäverotus
    3. Elinkeinotulojen verotus ja varojen arvostaminen
    4. Muut verotuksen osa-alueet

    Oppimateriaalit

    Opettajien tuottama materiaali.
    Verottajan nettisivut.

    Opetusmenetelmät

    Opetus on suurimmaksi osaksi aikasidonnaista verkko-opetusta. Koululla on kirjanpito-ohjelman käyttöön liittyvä harjoituskerta ja siihen liittyvä ryhmätyön teko (viikko 45) sekä tentti (viikko 50).
    Verkkoluentoja, lähiopetusta, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti on viikolla 50 lähitenttinä. Tarvittaessa se on myös mahdollista tehdä Exam-tilassa.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaistyömäärä 135 h
    Lähiopetusta, verkkoluentoja, itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötä

    Lisätietoja opiskelijoille

    Aiempaa osaamista ei edellytetä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa etsiä ohjeista maatilatalouden tuloverolain, metsäverotuksen ja pk-yritystä koskevat elinkeinoverolain säädökset sekä osaa ohjeistettuna maatalous- ja metsäverotuksen edellyttämän kirjanpidon ja verolomakkeen täytön

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa etsiä ohjeista maatilatalouden tuloverolain, metsäverotuksen ja pk-yritystä koskevat elinkeinoverolain säädökset ja osaa tehdä maatalous- ja metsäverotuksen edellyttämän kirjanpidon sekä verolomakkeen täytön. Opiskelija ymmärtää verosuunnittelun merkityksen maatalousverotuksen, metsäverotuksen alalta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija hallitsee edellä mainitut keskeiset säädökset, osaa tehdä maatalous- ja metsäverotuksen edellyttämän kirjanpidon sekä verolomakkeen täytön. Opiskelija ymmärtää verosuunnittelun merkityksen ja osaa hyödyntää sitä maatilan verotuksessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti, hyväksytyt yksilö- ja ryhmätehtävät

    Lisätiedot

    1 TKI op

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 13.12.2024

    Ajoitus

    04.11.2024 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 - 10

    Virtuaaliosuus (op)

    8 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Jori Lahti
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO21
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa seurata, arvioida, suunnitella ja kehittää lypsykarjatilan toimintaa eläinten tuottavuuden, terveyden ja hyvinvoinnin huomioivassa resurssitehokkaassa ja kestävässä tuotannossa. Opiskelija pystyy osallistumaan ammattimaiseen keskusteluun maidontuotannosta.

    Sisältö

    Ajankohtaiset lypsylehmien ja lypsykarjan uudistukseen käytettävän nuorkarjan ravitsemuksen ja hoidon erityiskysymykset suomalaisissa ja ulkomaisissa lähteissä, tuotannossa ja sen seurannassa käytettävät digitaaliset tietolähteet ja teknologiset ratkaisuvaihtoehdot, eri lähteistä kerätyt tuotannon tunnusluvut ja niiden tulkinta painottuen tuotokseen sekä rehun ja ravintoaineiden käytön tehokkuuteen, maidon tuottajahinnan muodostuminen, mahdollisuudet vaikuttaa keskeisiin tuotantokustannuksiin, eläinaineksen kehittämisen perusteet, ajankohtaiset terveydenhoitoasiat ja terveydenhuoltoon liittyvä kartoitus ja suunnittelu sekä näissä esiin tulevien seikkojen merkitys eläimille, tuotannon ympäristövaikutukset, tyypillisten tuotantosairauksien synty ja ennaltaehkäisy

    Oppimateriaalit

    Kyntäjä, J., Teräväinen, H., Harmoinen, T. & ellä, A. 2010. Lypsylehmän ruokinta.
    Opettajan osoittamat suomen - , englannin- ja ruotsinkieliset tutkimukset ja muut ajankohtaiset julkaisut.

    Opetusmenetelmät

    Luennot, nauhoitetaan tai verkossa
    Verkossa suoritettavat tehtävät; tehtävien yhteisiin purkutilaisuuksiin osallistuminen (myös etämahdollisuus) on pakollista, ajankohdat sovitaan opintojakson alussa.
    Demonstraatiot ja opintoretket; ajoittuvat viikoille 12 ja/tai 16 keväällä 2024, osallistuminen pakollista tai korvaava suoritustapa sovittava opettajien kanssa etukäteen.
    Mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Asia sovitaan tarkemmin opettajan kanssa opintojakson alussa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 270 h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Nurmen tuotanto ja käyttö opintojakson suoritus ennen tätä opintojaksoa antaa tietoa nurmirehujen tuotannosta, säilönnästä, rehuarvoista, rehukäytön perusteista sekä toteutuneen rehukäytön selvittämisestä lypsykarjatilalla.
    Tuotantokierron ja hedelmällisyyden tunnusluvut maidontuotannossa- opintojaksolla paneudutaan tarkemmin näiden tunnuslukujen määritelmiin, seurantavälineisiin ja tähän aihepiiriin liittyvään tutkimustietoon.
    Luennot nauhoitetaan. Mahdollisuus henkilökohtaiseen tehtävien ohjaukseen.
    Tehtävien yhteisiin purkutilaisuuksiin osallistuminen (myös etämahdollisuus) on pakollista, ajankohdat sovitaan opintojakson alussa.
    Demonstraatiot ja opintoretket; ajoittuvat viikoille 7 ,12 tai 16 keväällä 2025, osallistuminen pakollista tai korvaava suoritustapa sovittava opettajien kanssa etukäteen.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa seurata tuotantoa, eläinten terveyttä ja hyvinvointia päivittäisellä tasolla, laatia ohjatusti lypsykarjatilan eläinryhmien ruokintasuunnitelmia ja kartoittaa terveydenhuollon suunnittelun edellyttämiä tietoja. Hän osaa määritellä tuottajahintaan vaikuttavat asiat ja nimetä keinoja vaikuttaa tuotantokustannuksiin. Hän osaa kuvailla ja vertailla ajanmukaisia teknologisia ratkaisuja.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa seurata ja suunnitella tuotantoa itsenäisesti ja pidemmällä aikavälillä. Hän osaa laatia itsenäisesti eri eläinryhmien ruokintasuunnitelmia. Hän osaa arvioida ja selittää eläinaineksen kehittämisen ja eläinten terveydenhuollon keinoja. Opiskelija osaa tunnistaa ruokinnan, hoidon ja tuotantoympäristön vaikutuksen tuotantoon, terveyteen, ympäristöön ja kustannuksiin. Hän osaa perustellusti valita ruokinnallisia ja teknologisia ratkaisuja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa ottaa huomioon ja soveltaa ravitsemus- ja tuotantobiologisia yksityiskohtia suunnitelmia laatiessaan. Hän osaa itsenäisesti hakea alan tietoa ja soveltaa sitä ongelmanratkaisussa ja ratkaisujen perusteluissa. Opiskelija osaa rakentaa laaja-alaista tietämystä osoittavaa kokonaiskuvaa, jossa yhdistyvät eläinten hyvinvoinnin ja tuottavuuden, teknologisten valintojen ja resurssitehokkuuden näkökulma.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät.
    Tentti/välitentit

    Esitietovaatimukset

    Yhteiset kotieläintuotannon ammattiopinnot tai vastaavat tiedot.

    Lisätiedot

    Opiskelija voi suorittaa 4, 7 tai 10 op oman valintansa mukaan. Kaikille yhteinen 4 op Perusteet kurssisisällöstä ja maidontuotannosta alana.
    Jatkopaketti 3op : Utare- ja sorkkaterveys painottuen ennaltaehkäisevään terveydenhuoltoon, syventävää tietoa lypsystä.
    Jatkopaketti 3 op: Ruokinnan suunnittelu ja toteutus (sis. tekniset valinnat ja mitoitus) eri tuotantovaiheissa ja eri eläinryhmille, rehuvalintojen ja ruokinnan toteutuksen yhteys ruokinnallisiin ja aineenvaihdunnallisiin sairauksiin.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    01.12.2024 - 23.03.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    The student knows principles of marketing planning, implementation and measurement. Student understands the special characteristics of marketing in the food chain and is able to position a product or a service in the chain. During the course, students improve their skills in the marketing planning either in primary products, processed food or restaurant services.

    Sisältö

    - Consumer and business purchasing processes
    - The role of the customer segmentation in marketing
    - Marketing planning and implementation
    - Factors affecting pricing in different parts of the food chain
    - Marketing mix in B2B and B2C markets
    - Measurement and development of marketing
    - Advanced section (2 credits) in which the student chooses the marketing of either in primary products, processed food or restaurant services.

    Oppimateriaalit

    Bergström, S. & Leppänen, A. 2021. Yrityksen asiakasmarkkinointi. 19 painos. Edita. Helsinki. Saatavissa myös e-kirjana.
    Grönroos, Christian. 2020. Palveluiden johtaminen ja markkinointi. Saatavissa myös e-kirjana.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, verkko-opinnot ja harjoitukset. Opintojakson kokonaisuus muodostuu teorialuennoista, yksin tai ryhmässä tapahtuvasta käytäntöön soveltavasta perehtymisestä oppimismateriaaliin sekä harjoitustehtävistä, joiden tekeminen edellyttää alan kirjallisuuden ja kohdeorganisaatioista saatavissa olevan tiedon hyväksikäyttöä. Opiskelijat etsivät ja luovat tietoa itseohjautuvasti ryhmissä. Opiskelijat toteuttavat erilaisia markkinointitoimenpiteitä.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opiskelijalla on mahdollista opinnollistaa opintojakso, jos opiskelija työskentelee markkinoinnin parissa.
    Työnantajalta on mahdollista saada opintojakson sisältöön liittyvä kehittämisprojekti

    Aikaisemman osaamisen tunnistaminen on mahdollista aikaisemmilla korkeakouluopinnoilla

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaistyömäärä 135h
    Luentoja 20 h
    Itsenäistä ja ryhmätyötä 115h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    The student masters the key principles of marketing and know how to apply them to some extent in the food chain of products and services marketing.

    Satisfactory completion of the course requires that the student has written and reported all the given tasks successfully and satisfactorily completed a part examination which focuses on the general principles of the marketing

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    The student masters the main principles of marketing and can adapt them to the sales and marketing of the products and services of advanced area he has chosen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    The student masters the main principles of marketing and can adapt them to the sales and marketing of the products and services of advanced area he has chosen. The student is also able to build marketing product- and service packages creatively.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arvioinnin kohteena on erityisesti opiskelijan soveltava osaaminen, joka osoitetaan suorittamalla harjoitustehtävät hyväksyttävällä tavalla.

    Esitietovaatimukset

    No prerequisites.

    Lisätiedot

    online-learning 1 point

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 30.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1 (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1

    Tavoitteet

    The student knows principles of marketing planning, implementation and measurement. Student understands the special characteristics of marketing in the food chain and is able to position a product or a service in the chain. During the course, students improve their skills in the marketing planning either in primary products, processed food or restaurant services.

    Sisältö

    - Consumer and business purchasing processes
    - The role of the customer segmentation in marketing
    - Marketing planning and implementation
    - Factors affecting pricing in different parts of the food chain
    - Marketing mix in B2B and B2C markets
    - Measurement and development of marketing
    - Advanced section (2 credits) in which the student chooses the marketing of either in primary products, processed food or restaurant services.

    Oppimateriaalit

    Bergström, S. & Leppänen, A. 2021. Yrityksen asiakasmarkkinointi. 19 painos. Edita. Helsinki. Saatavissa myös e-kirjana.
    Grönroos, Christian. 2020. Palveluiden johtaminen ja markkinointi. Saatavissa myös e-kirjana.

    Opetusmenetelmät

    Verkkoluennot, verkko-opinnot ja harjoitukset. Opintojakson kokonaisuus muodostuu teorialuennoista, yksin tai ryhmässä tapahtuvasta käytäntöön soveltavasta perehtymisestä oppimismateriaaliin sekä harjoitustehtävistä, joiden tekeminen edellyttää alan kirjallisuuden ja kohdeorganisaatioista saatavissa olevan tiedon hyväksikäyttöä. Opiskelijat etsivät ja luovat tietoa itseohjautuvasti ryhmissä.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opiskelijalla on mahdollista opinnollistaa opintojakso, jos opiskelija työskentelee markkinoinnin parissa.
    Työnantajalta on mahdollista saada opintojakson sisältöön liittyvä kehittämisprojekti

    Aikaisemman osaamisen tunnistaminen on mahdollista aikaisemmilla korkeakouluopinnoilla

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaistyömäärä 135h
    Luentoja 16 h
    Itsenäistä ja ryhmätyötä 119h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    The student masters the key principles of marketing and know how to apply them to some extent in the food chain of products and services marketing.

    Satisfactory completion of the course requires that the student has written and reported all the given tasks successfully and satisfactorily completed a part examination which focuses on the general principles of the marketing

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    The student masters the main principles of marketing and can adapt them to the sales and marketing of the products and services of advanced area he has chosen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    The student masters the main principles of marketing and can adapt them to the sales and marketing of the products and services of advanced area he has chosen. The student is also able to build marketing product- and service packages creatively.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arvioinnin kohteena on erityisesti opiskelijan soveltava osaaminen, joka osoitetaan suorittamalla harjoitustehtävät hyväksyttävällä tavalla.

    Esitietovaatimukset

    No prerequisites.

    Lisätiedot

    online-learning 1 point

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Ajoitusryhmät
    • A-ryhmän laskuharjoitukset (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    • B-ryhmän laskuharjoitukset (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • A-ryhmän laskuharjoitukset
    • B-ryhmän laskuharjoitukset

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa käyttää matematiikkaa työssään ja opinnoissaan kohtaamiensa ongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset, yksikkömuunnokset, prosenttilaskennan sekä yhtälönratkaisun. Opiskelija osaa laskea pinta-aloja, tilavuuksia sekä trigonometriset funktiot

    Sisältö

    Osa 1: Peruslaskutoimitukset, likiarvot, yksikkömuunnokset, prosenttilaskenta, potenssi ja juuri, suhde ja verranto, yhtälöt ja yhtälöparit, yhtälöt ongelmanratkaisussa.

    Osa 2: Taso- ja avaruuskuvioiden pinta-alat ja tilavuudet, trigonometriset funktiot, sinilause

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja harjoitukset

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Voidaan suorittaa vaihtoehtoisesti myös opintojakson alussa järjestettävällä tentillä (läpimenoraja 50 % maksimipistemäärästä).

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä: 135 h
    - mistä työjärjestyksessä olevaa opiskelua 58 h
    - mistä itsenäistä opiskelua 77 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa tyydyttävässä määrin algebran ja geometrian peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä tavanomaisten ongelmien ratkaisemisessa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa hyvin algebraan ja geometriaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä erityyppisten ongelmien ratkaisemisessa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa kiitettävästi algebraan ja geometriaan liittyvät käsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä monipuolisesti erityyppisten kysymysten ja ongelmien ratkaisemisessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tentit.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa käyttää matematiikkaa työssään ja opinnoissaan kohtaamiensa ongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset, yksikkömuunnokset, prosenttilaskennan sekä yhtälönratkaisun. Opiskelija osaa laskea pinta-aloja, tilavuuksia sekä trigonometriset funktiot

    Sisältö

    Osa 1: Peruslaskutoimitukset, likiarvot, yksikkömuunnokset, prosenttilaskenta, potenssi ja juuri, suhde ja verranto, yhtälöt ja yhtälöparit, yhtälöt ongelmanratkaisussa.

    Osa 2: Taso- ja avaruuskuvioiden pinta-alat ja tilavuudet, trigonometriset funktiot, sinilause

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja tehtävät, verkko-opetus

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Voidaan suorittaa vaihtoehtoisesti myös opintojakson alussa järjestettävällä tentillä (läpimenoraja 50 % maksimipistemäärästä).

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä: 135 h
    - mistä työjärjestyksessä olevaa opiskelua 20 h
    - mistä itsenäistä opiskelua 115 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa tyydyttävässä määrin algebran ja geometrian peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä tavanomaisten ongelmien ratkaisemisessa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa hyvin algebraan ja geometriaan liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä erityyppisten ongelmien ratkaisemisessa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa kiitettävästi algebraan ja geometriaan liittyvät käsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä monipuolisesti erityyppisten kysymysten ja ongelmien ratkaisemisessa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 12.10.2024

    Ajoitus

    24.09.2024 - 18.11.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija oppii vähittäis- ja maatalouskaupan myytintyöhön liittyviä käytännön osa-alueita ja ajankohtaisia asioita.
    Opiskelija saa suoritettua K-ryhmän tuottaman Mestarimyyjä-tutkinnon.

    Sisältö

    K- ryhmän tuottama oppimateriaali myyntityöstä ja siihen liittyvästä turvallisuudesta, kestävyydestä ja vastuullisuudesta.

    Oppimateriaalit

    Oppimateriaali erillisellä verkkokurssialustalla.

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opinnot

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    K- ryhmän tarjoama materiaali

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Osaamisen tunnustaminen mikäli vastaavat opinnot suoritettu viiden vuoden sisällä.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    54 tuntia itsenäistä työskentelyä

    Lisätietoja opiskelijoille

    K-ryhmän Mestarimyyjäkoulutus tarjoaa opiskelijoille ajankohtaista tietoa kaupan alasta ja vähittäiskaupan toiminnasta, erityisesti maatalousalan kaupasta ja sen tarjoamista uramahdollisuuksista.
    K- ryhmä palkitsee parhaimmat suoritukset

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Hyväksytty: Opiskelija on suorittanut verkkokurssin tehtävät aikataulun mukaisesti ja läpäissyt verkkotentin, jolla hän osoittaa osaamisensa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    verkkokurssin suorittaminen hyväksytysti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    15.01.2025 - 25.02.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Risto Lauhanen
    • Juha Tiainen
    Vastuuhenkilö

    Juha Tiainen

    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa arvioida ja tarkastella metsää moniarvoisesti niin palkansaajan, eläkeläisen, maatilan tai sijoittajan näkökulmasta. Opiskelija osaa tulkita suomalaisten metsänomistajien monikäyttötavoitteita ja niiden toteuttamista käytännössä.

    Sisältö

    Metsä omistusmuotona ja sijoituskohteena sekä osana Suomen kansantaloutta
    - metsäpolitiikka, keskeiset alan sidosryhmät ja organisaatiot, metsäverotus ja -säädökset
    - metsäekosysteemi, sen toiminta ja kasvupaikkaluokittelun perusteet
    - metsänhoidon ja kasvatuksen perusteet, metsätuhot
    - metsäsuunnittelu ja digitaaliset metsätietojärjestelmät
    - puukaupan perusteet sekä ainespuun ja energiapuun puunkorjuu
    - metsien suojelu ja ympäristönhoito, luonnon monimuotoisuus ja metsä hiilensitojana
    - kiinteistö ja kaavoitusasiat, metsätilakauppa, tila-arviot, tarjoukset, kauppakirjat, sukupolvenvaihdosasiat

    Oppimateriaalit

    Ilmoitetaan TEAMS-luennoilla.

    Opetusmenetelmät

    Verkko-oppimista. 7 livesessiota TEAMS-ympäristössä, ja kaikista tehdään tallenne.
    LIVE ja TEAMS -tallennus, aika 13.1. – 21.2. maanantaisin ( 21.2. pe ) klo.14-16!

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Nettitentti auki kuukauden viimeisimmän TEAMS-luennon jälkeen.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    5 op = noin 20 tuntia luentoja, noin 80 tuntia itseoppimista ja noin 30 tuntia verkkotenttiin valmistautumista.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    Opiskelija osaa hyödyntää metsällistä dataa päätöksenteon tukena metsää omistaessaan. Hän osaa antaa esimerkkejä alan käsitteistä ja metsää koskevista toimenpiteistä sekä monitavoitteisesta metsien käytöstä. Hän osaa talousmetsien kasvatusperiaatteet ja osaa käytännössä metsiköiden tasaikäiskasvatuksen ja puukaupan perusteet. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä metsäekosysteemin hiilensidontapotentiaalista.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    Opiskelija osaa hyödyntää metsällistä dataa päätöksenteon tukena metsää omistaessaan. Hän osaa antaa esimerkkejä alan käsitteistä ja metsää koskevista toimenpiteistä sekä monitavoitteisesta metsien käytöstä. Hän osaa talousmetsien kasvatusperiaatteet ja osaa käytännössä metsiköiden tasaikäiskasvatuksen ja puukaupan perusteet. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä metsäekosysteemin hiilensidontapotentiaalista.

    Lisätiedot

    Suositellaan erityisesti metsänomistajille, metsäomistajaksi harkitsevalle tai metsään sijoittavalle.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    2 - 5

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Samu Palander
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO21
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selittää harvinaisempien kotieläintuotannon tuotantosuuntien merkitystä ja toimintatapoja osana ruokaketjua tai sen sivuvirtojen hyödyntäjänä. Hän osaa etsiä, syventää ja soveltaa tietoa valintansa mukaisista tuotantosuunnista tai niiden ajankohtaisista erityiskysymyksistä ja esittää ammattimaisesti selvitysprojektin tulokset.

    Sisältö

    Lammastalous, vuohitalous, hunajantuotanto, turkiseläintuotanto, hyönteiskasvatus, kaninlihantuotanto, riistatarhaus jne. Sisältö muotoutuu osittain valinnan perusteella.

    Oppimateriaalit

    Behrens, D. & Moritz, R. F. A. 2011. Bees in Europe and sustainable honey production. (BEE SHOP) results of a pan-European research network. New York : Nova Science Publishers



    Page, P. & Hamer, K. 2017. Sheep keeping. Sheffield, UK: 5m Publishing

    Opetusmenetelmät

    Luennot/tietoiskut, itsenäinen tiedonhaku ja työskentely, posteri ja vertaisarviointi

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Luokkaopetus 12-20 h, itsenäinen työskentely 50-60 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvailla ammattimaisesti tuotannon toimintatapoja ja merkitystä sekä osaa etsiä ja esittää luotettavaa ja asiaankuuluvaa tietoa aiheesta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa arvioida ja selittää tuotannon yhteyttä muuhun maataloustuotantoon ja sen ekologista roolia. Opiskelija osaa tunnistaa ruokinnan ja olosuhdetekijöiden vaikutuksen tuotantoon ja terveyteen. Hän osaa perustellusti valita ruokinnallisia ja teknologisia ratkaisuja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa ottaa huomioon ja soveltaa ravitsemus- ja tuotantobiologisia yksityiskohtia. Hän osaa itsenäisesti hakea alan tietoa ja soveltaa sitä ongelmanratkaisussa alan kehittämiseksi. Opiskelija osaa rakentaa laaja-alaista tietämystä osoittavaa kokonaiskuvaa, jossa yhdistyvät tuotantobiologinen, teknologinen, taloudellinen ja ympäristövastuullinen näkökulma.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Posteri, esitys, vertaisarviointi ja aktiivien osallistuminen

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Teija Rönkä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO21
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee naudanlihantuotannon toimintakentän. Opiskelija osaa seurata, arvioida, suunnitella ja kehittää vasikkakasvattamon, lihanauta- tai emolehmätilan toimintaa eläinten tuottavuuden, terveyden ja hyvinvoinnin huomioivassa resurssitehokkaassa ja kestävässä tuotannossa. Opiskelija pystyy osallistumaan ammattimaiseen keskusteluun naudanlihantuotannosta.

    Sisältö

    Naudanlihan tuotantoketju ja tuotantomuodot myös kansainvälisesti tarkasteltuna, ajankohtaiset teuraaksi kasvatettavien nautojen ja emolehmien ravitsemuksen ja hoidon erityiskysymykset, tuotannossa ja sen seurannassa käytettävät digitaaliset tietolähteet ja teknologiset ratkaisuvaihtoehdot, eri lähteistä kerätyt tuotannon tunnusluvut ja niiden tulkinta, naudanlihan tuottajahinnan muodostuminen, syventävä tieto naudanlihan laatutekijöistä, mahdollisuudet vaikuttaa keskeisiin tuotantokustannuksiin, eläinaineksen kehittämisen perusteet emolehmätilalla, ajankohtaiset terveydenhoitoasiat ja terveydenhuoltoon liittyvä kartoitus ja suunnittelu sekä näissä esiin tulevien seikkojen merkitys eläimille, tuotannon ympäristövaikutukset, tavallisimpien sairauksien synty ja ennaltaehkäisy

    Oppimateriaalit

    Tauriainen, S. (toim) 2006. Naudanlihantuotanto. Gummerus kirjapaino Oy,
    Opettajan osoittamat suomen - , englannin- ja ruotsinkieliset tutkimukset ja muut ajankohtaiset julkaisut.

    Opetusmenetelmät

    Luennot, nauhoitetaan
    Oppimistehtävät
    Itsenäinen opiskelu osin verkossa, päiväopiskelijoille osin ohjattuna
    Tehtävien yhteisiin purkutilaisuuksiin osallistuminen (myös etämahdollisuus) on pakollista, ajankohdat sovitaan opintojakson alussa.
    mahdollisuus myös tehtävien henkilökohtaiseen ohjaukseen

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Yritysvierailuja ja/tai yritysten vierailuluentoja

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Asia sovitaan tarkemmin opettajan kanssa opintojakson alussa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 135 h. Päiväopiskelijoiden lähiopintoja 42 h, itsenäinen opiskelu 93 h. Monimuoto-opiskelijoiden kontaktiopetus 18 h, itsenäinen opiskelu 117 h. Mahdollisuus saada henkilökohtaista ohjausta.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Nurmen tuotanto ja käyttö opintojakson suoritus ennen tätä opintojaksoa antaa tietoa nurmirehujen tuotannosta, säilönnästä, rehuarvoista, rehukäytön perusteista sekä toteutuneen rehukäytön selvittämisestä emolehmä- tai lihanautatilalla.
    Luennot nauhoitetaan, monimuoto- ja avoimen opiskleijoilla mahdollisuus saada etäohjausta tehtäviin.
    Tehtävien yhteisiin purkutilaisuuksiin osallistuminen (myös etämahdollisuus) on pakollista, ajankohdat sovitaan opintojakson alussa.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa seurata tuotantoa, eläinten terveyttä ja hyvinvointia päivittäisellä tasolla, laatia ohjatusti lypsykarjatilan eläinryhmien ruokintasuunnitelmia ja kartoittaa terveydenhuollon suunnittelun edellyttämiä tietoja. Hän osaa määritellä tuottajahintaan vaikuttavat asiat ja nimetä keinoja vaikuttaa tuotantokustannuksiin. Hän osaa kuvailla ja vertailla ajanmukaisia teknologisia ratkaisuja

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa seurata ja suunnitella tuotantoa itsenäisesti ja pidemmällä aikavälillä. Hän osaa laatia itsenäisesti eri eläinryhmien ruokintasuunnitelmia. Hän osaa arvioida ja selittää eläinaineksen kehittämisen ja eläinten terveydenhuollon keinoja sekä tuotantoketjun eri osien merkitystä. Opiskelija osaa tunnistaa ruokinnan, hoidon ja tuotantoympäristön vaikutuksen tuotantoon, tuotteiden laatuun, terveyteen, ympäristöön ja kustannuksiin. Hän osaa perustellusti valita ruokinnallisia ja teknologisia ratkaisuja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa ottaa huomioon ja soveltaa ravitsemus- ja tuotantobiologisia yksityiskohtia suunnitelmia laatiessaan. Hän osaa itsenäisesti hakea alan tietoa ja soveltaa sitä ongelmanratkaisussa ja ratkaisujen perusteluissa. Opiskelija osaa rakentaa laaja-alaista tietämystä osoittavaa kokonaiskuvaa, jossa yhdistyvät eläinten hyvinvoinnin ja tuottavuuden, tuotteiden laadun, teknologisten valintojen ja resurssitehokkuuden näkökulma sekä tuotantoketjun eri osatekijöiden keskinäinen vaikutus.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

    Esitietovaatimukset

    Kotieläintuotannon yhteiset ammattiopinnot tai vastaavat tiedot.

    Lisätiedot

    Opiskelija voi suunnata opintojaan joko teuraseläinten kasvatukseen tai emolehmätuotantoon.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 08.11.2024

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Teija Rönkä
    • Jari Luokkakallio
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO21
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa suunnitella tilakohtaiset nurmikierrot ja niiden viljelytekniikan tilan olosuhteet huomioiden. Opiskelija osaa suunnitella eri karkearehuihin perustuvia rehuannoksia eri tuotantoeläimille ja eri tuotantovaiheisiin.

    Sisältö

    Karkearehujen tuotantomuodot (laidun, kokoviljasäilörehu, nurmisäilörehu, kuiva heinä) ja niiden soveltuvuus yksittäiselle tilalle; kasvivalinnat ja nurmikiertojen suunnittelu; karkearehujen viljely, korjuu ja säilöntä; karkearehujen rehuarvo, hygieeninen ja säilönnällinen laatu, syöntiominaisuudet ja niihin vaikuttavat tekijät; karkearehut osana eri tuotantoeläinten ruokintaa

    Oppimateriaalit

    Peltonen, Puurunen, Harmoinen, 2010, Nurmirehujen tuotanto ja käyttö, Tieto tuottamaan 132.
    Moodlessa esitetty suomen-, ruotsin- ja englanninkielinen materiaali, joka on saatavilla sähköisesti.

    Opetusmenetelmät

    Verkkoluennot, ryhmätyöt, itsenäiset tehtävät
    Verkkoluennot nauhoitetaan.
    Sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta (pienryhmäohjaus, ajankohdat sovitaan opintojakson aikana)
    Pienryhmäohjaukseen osallistuminen on kaikille ryhmän jäsenille pakollista.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaiskuormitus 135 tuntia, mistä 19 h etäopetusta ja 116 h itsenäisiä tehtäviä.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkoluennot nauhoitetaan.
    Sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta (pienryhmäohjaus, ajankohdat sovitaan opintojakson aikana)
    Pienryhmäohjaukseen osallistuminen on kaikille ryhmän jäsenille pakollista.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa tehdä suunnitelmat ja laskelmat ohjatusti. Hän osaa hakea alan tietoa ohjatusti. Opiskelija osaa selittää, miten tuotetaan laadukasta karkearehua. Hän osaa nimetä keinoja nurmituotannon kehittämiseksi.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa soveltaa suunnitelmien ja laskelmien teossa käytettäviä tietoja itsenäisesti. Hän osaa hakea alan tietoa ja soveltaa sitä kehittämisehdotuksissaan. Hän osaa tulkita karkearehuista tehtyjä analyysejä. Hän osaa tunnistaa nurmen satotasoon ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa mitoittaa viljelyn pinta-alatarpeet eläinten rehun tarpeen mukaan

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa soveltaa suunnitelmien ja laskelmien teossa käytettäviä tietoja itsenäisesti. Hän osaa itsenäisesti hakea alan tietoa ja soveltaa sitä ongelmanratkaisussa ja ratkaisujen perusteluissa eri vaihtoehtoja vertailtaessa. Opiskelija osaa analysoida tilan nurmituotantoa kriittisesti eri näkökulmista. Opiskelija osaa rakentaa laaja-alaista tietämystä osoittavaa kokonaiskuvaa, jossa yhdistyvät viljelyn ja ruokinnallisen käytön näkökulmat.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät ja aktiivinen osallistuminen.
    Pienryhmäohjaukseen osallistuminen on kaikille ryhmän jäsenille pakollista.

    Esitietovaatimukset

    Kotieläintuotannon ja kasvituotannon kaikille yhteiset ammattiopinnot tai vastaavat tiedot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    13.11.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.07.2025

    Laajuus

    15 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Anna Tall
    • Jyrki Rajakorpi
    • Marjo Latva-Kyyny
    • Jori Lahti
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tekee opinnäytetyön maaseutuelinkeinoihin liittyvästä aiheesta siten, että se parhaalla mahdollisella tavalla tukee hänen urasuunnitelmaansa. Opinnäytetyön tavoitteena on, että opiskelija osoittaa osaavansa ratkaista työelämässä esiin tulevia asioita käyttäen hyväksi olemassa olevaa tietoa ja tutkimustuloksia sekä tekemällä itse tutkimustyötä

    Sisältö

    Opinnäytetyö esitetään sekä kirjallisesti että suullisesti, millä opiskelija osoittaa osaavansa esittää asioita selkeästi ja johdonmukaisesti. Opinnäytetyön suunnitelma esitetään suunnitelmaseminaarissa ja valmis opinnäytetyö tulosseminaarissa.

    Kypsyysnäyte: Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 18.12.2014/1129 ja sen 8 § pykälä todetaan ammattikorkeakoulututkinnon perusteisiin kuuluvan kypsyysnäytteen. Kypsyysnäyte on osa opinnäytetyötä ja se kirjoitetaan jostakin opinnäytetyön alaan kuuluvasta aiheesta. Kypsyysnäytteen koetilaisuudessa on kaksi vaihtoehtoista kypsyysnäytteen otsikkoa, joista opiskelija valitsee toisen. Kypsyysnäyte osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa.

    Kypsyysnäyte osoittaa, että opiskelija osaa ilmaista itseään sujuvasti asiatyylisellä yleiskielellä ja tuntee maaseutuelinkeinojen yleisen terminologian. Asian käsittely on johdonmukaista, ja asiasisältö vastaa koulutustason edellyttämiä vaatimuksia. Kypsyysnäyte on laajuudeltaan 400-600 sanaa. Viestinnän opettaja ja opinnäytetyötä ohjaava opettaja arvioivat kypsyysnäytteen asteikolla hyväksytty-hylätty.
    Kypsyysnäytteen kirjoittamisen ajankohta sovitaan opinnäytetyön ohjaavan opettajan kanssa. Pääsääntöisesti kypsyysnäyte kirjoitetaan Exam- tilassa.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    SeAMKin erillisten opinnäytetyökriteerien mukaan

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    SeAMKin erillisten opinnäytetyökriteerien mukaan

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    SeAMKin erillisten opinnäytetyökriteerien mukaan

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    6 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Anna Tall
    • Merja Kyntäjä
    • Jari Luokkakallio
    Vastuuhenkilö

    Anna Tall

    Ajoitusryhmät
    • Pienryhmä 1 (Koko: 13. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 2 (Koko: 13. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 3 (Koko: 13. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Pienryhmä 1
    • Pienryhmä 2
    • Pienryhmä 3

    Tavoitteet

    Opiskelija on selvillä tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheista ja satokomponenteista. Hän osaa tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikan. Hän tuntee tärkeimmät nurmikasvit ja niiden ominaisuudet sekä viljelytekniikan. Hän tuntee sadon laatuun ja määrään vaikuttavat tekijät ja osaa tehdä viljojen tärkeimmät laatuanalyysit ja tietää eri laatutekijöiden merkityksen. Hän osaa laatia viljelysuunnitelman ympäristönäkökohdat huomioon ottaen.

    Sisältö

    Tärkeimpien peltokasvien sadon tuoton perusteet ja kehitysasteet; viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikka; nurmikasvit ja niiden viljelytekniikka; tärkeimmät viljojen laatuanalyysit; viljelysuunnitelman laatiminen tietokoneella.

    Oppimateriaalit

    Seppänen, M (toim.) 2008. Peltokasvien tuotanto. Opetushallitus.
    Ansalehto ym. 1999. Laatuviljan tuotanto. Tieto tuottamaan 80. Maaseutukeskusten liitto.
    Opas rukiin viljelyyn. www.vyr.fi (2010).
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/ruisopas/
    Rypsin ja Rapsinviljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/rypsin_rapsin_opas/fi/
    Mallasohran viljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/mallasohraopas/fi/
    Peltonen, Puurunen ja Harmoinen (toim). 2010. Nurmirehujen tuotanto ja käyttö. Tieto tuottamaan 132. ProAgria Keskusten liitto.
    Herneen tuotanto. 1993. Maaseutukeskusten liiton julkaisuja 860.
    Peltonen-Sainio ym. 2005. Viljojen kehityksen ja kasvun ABC. Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus.

    Opetusmenetelmät

    Luennot (30 %), harjoitustyöt (25%), hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät (20%) ja tentti (25%)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 162 h, josta luennot 70 h, pakolliset harjoitustyöt 18 h, oppimistehtävät 40 h, tentti 34 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheet ja satokomponentit. Hän osaa tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikan. Hän tietää tärkeimmät nurmikasvit ja niiden ominaisuudet sekä viljelytekniikan. Hän tuntee sadon laatuun ja määrään vaikuttavat tekijät sekä viljojen tärkeimmät laatuanalyysit. Hän tuntee viljelysuunnittelun periaatteet.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on selvillä tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheista ja satokomponenteista. Hän osaa vertailla tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikoita. Hän osaa vertailla eri nurmikasveja ja niiden ominaisuuksia sekä viljelytekniikoita. Hän osaa arvioida sadon laatuun ja määrään vaikuttavia tekijöitä sekä viljojen tärkeimpiä laatuanalyysejä. Hän osaa viljelysuunnittelun periaatteet.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija ymmärtää tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheet ja satokomponentit ja niiden vaikutuksen sadonmuodostukseen. Hän osaa vertailla tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikoita. Hän tuntee nurmikasvit ja niiden ominaisuudet sekä viljelytekniikan. Hän tietää keinoja parantaa sadon laatua ja määrää sekä pystyy tekemään viljojen tärkeimmät laatuanalyysit itsenäisesti. Hän pystyy tekemään viljelysuunnitelman.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Luennot, aktiivisuus
    - Harjoitustyöt, osallistuminen
    - Hyväksytyt oppimistehtävät
    - Tentti

    Esitietovaatimukset

    Suositellaan opiskeltavaksi ensin opintojaksoja: maaperä ja vesitalous ja kasvin kasvu tai vastaavat tiedot.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    13.01.2025 - 17.01.2025

    Laajuus

    6 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Anna Tall
    • Merja Kyntäjä
    • Jari Luokkakallio
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    • Pienryhmä 2 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Pienryhmä 1
    • Pienryhmä 2

    Tavoitteet

    Opiskelija on selvillä tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheista ja satokomponenteista. Hän osaa tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikan. Hän tuntee tärkeimmät nurmikasvit ja niiden ominaisuudet sekä viljelytekniikan. Hän tuntee sadon laatuun ja määrään vaikuttavat tekijät ja osaa tehdä viljojen tärkeimmät laatuanalyysit ja tietää eri laatutekijöiden merkityksen. Hän osaa laatia viljelysuunnitelman ympäristönäkökohdat huomioon ottaen.

    Sisältö

    Tärkeimpien peltokasvien sadon tuoton perusteet ja kehitysasteet; viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikka; nurmikasvit ja niiden viljelytekniikka; tärkeimmät viljojen laatuanalyysit; viljelysuunnitelman laatiminen tietokoneella.

    Oppimateriaalit

    Seppänen, M (toim.) 2008. Peltokasvien tuotanto. Opetushallitus.
    Ansalehto ym. 1999. Laatuviljan tuotanto. Tieto tuottamaan 80. Maaseutukeskusten liitto.
    Opas rukiin viljelyyn. www.vyr.fi (2010).
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/ruisopas/
    Rypsin ja Rapsinviljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/rypsin_rapsin_opas/fi/
    Mallasohran viljelyopas. www.vyr.fi.
    Saatavuus: http://www.vyr.fi/multimagazine/web/mallasohraopas/fi/
    Peltonen, Puurunen ja Harmoinen (toim). 2010. Nurmirehujen tuotanto ja käyttö. Tieto tuottamaan 132. ProAgria Keskusten liitto.
    Herneen tuotanto. 1993. Maaseutukeskusten liiton julkaisuja 860.
    Peltonen-Sainio ym. 2005. Viljojen kehityksen ja kasvun ABC. Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus.

    Opetusmenetelmät

    Luennot (30 %), harjoitustyöt (25%), hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät (20%) ja tentti (25%)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 162 h, josta luennot 70 h, pakolliset harjoitustyöt 18 h, oppimistehtävät 40 h, tentti 34 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheet ja satokomponentit. Hän osaa tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikan. Hän tietää tärkeimmät nurmikasvit ja niiden ominaisuudet sekä viljelytekniikan. Hän tuntee sadon laatuun ja määrään vaikuttavat tekijät sekä viljojen tärkeimmät laatuanalyysit. Hän tuntee viljelysuunnittelun periaatteet.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on selvillä tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheista ja satokomponenteista. Hän osaa vertailla tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikoita. Hän osaa vertailla eri nurmikasveja ja niiden ominaisuuksia sekä viljelytekniikoita. Hän osaa arvioida sadon laatuun ja määrään vaikuttavia tekijöitä sekä viljojen tärkeimpiä laatuanalyysejä. Hän osaa viljelysuunnittelun periaatteet.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija ymmärtää tärkeimpien peltokasvien kehitysvaiheet ja satokomponentit ja niiden vaikutuksen sadonmuodostukseen. Hän osaa vertailla tärkeimpien viljojen, palkoviljojen ja öljykasvien viljelytekniikoita. Hän tuntee nurmikasvit ja niiden ominaisuudet sekä viljelytekniikan. Hän tietää keinoja parantaa sadon laatua ja määrää sekä pystyy tekemään viljojen tärkeimmät laatuanalyysit itsenäisesti. Hän pystyy tekemään viljelysuunnitelman.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Luennot, aktiivisuus
    - Harjoitustyöt, osallistuminen
    - Hyväksytyt oppimistehtävät
    - Tentti

    Esitietovaatimukset

    Suositellaan opiskeltavaksi ensin opintojaksoja: maaperä ja vesitalous ja kasvin kasvu tai vastaavat tiedot.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jussi-Matti Kallio
    Opiskelijaryhmät
    • IEPFF24F
      From Field to Fork

    Tavoitteet

    The student gets familiar with Finnish agriculture and agri-entreprunership by working at farm or other agricultural place. Intership place will be chosen together with SeAMK practising councellor.
    Before working at farm student is learning how to connect different machines and trailers to a tractor and use them correctly and safely. He will be aware of the dangers involved in using the machines.
    The student gets basic abilities for working with livestock.

    Sisältö

    Working at farm or other agricultural place.
    Practical work with animals.
    Machines:
    - Familiarizing oneself with the basic farming machinery
    - Using tractors with machines/trailers connected to them
    - Work safety
    - Knowledge and skills in maintenance of farm machinery

    Oppimateriaalit

    Material announced by teachers

    Opetusmenetelmät

    Practical training (animal production and farm machines). Written work, animal production.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Previous work experience. Studification of work.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Practical training in animal production 24 h, practical training with farm machines 20 h, autonomous studying 10 h.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Approved: Active participation in practical training. The student is able to work safely.
    Failed: No attend to practical training or disregard of instructions at working place.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Active participation in practical training (100%). Accepted test in the use of farm machines and written work.

    Esitietovaatimukset

    Ei ole.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    23.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    2 - 10

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • IEPFF24F
      From Field to Fork

    Tavoitteet

    The student will build a project concerning bioeconomy, food system or rural development. He will understand and be able to evaluate the demands associated with the duties of bioeconomy and rural entrepreunership. The students' problem-solving and information acquisition abilities as well as communication skills are developed in this type of project studies.

    Sisältö

    Concepts and methods of project work
    - project phases and process
    - project plan (time, resource and cost planning)
    - possible organisation and interest groups
    - changes, risks and problems in project work
    - project communication, reporting and presentation
    - opposing a course mate’s report and presentation
    - concluding the project

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    The student knows the main project management concepts and methods. The student is able to make a project plan and he has an understanding of the project implementation and management.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    The student knows well the main project concepts and management techniques. The student is able to draw up a project plan and has a good understanding of the project implementation and management. The report and presentation are presented clearly.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    The student knows perfectly the main project concepts and methods. The student is able to draw up a functional entity from starting of the project to the project end including analysing the results and outcome. The student has an excellent understanding of the project implementation, management and leadership.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 09.03.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
    - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
    - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
    - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

    Sisältö

    - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
    - projektin vaiheet ja prosessi
    - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
    - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
    - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
    - projektiviestintä ja raportointi
    - projektin päättäminen

    Oppimateriaalit

    Jokin projektinhallinnan perusteet sisältävä oppikirja sekä Projektin Johdon pätevyys 3.0 ( http://www.pry.fi/UserFiles/33fa4818-2dbf-44aa-a497-0e74914327b1/Web/IPMA-sertifiointi/ENG/PMAF_NCB_3.0_v1.3.pdf )

    Esimerkkejä mainitut perusteet sisältävistä kirjoista:
    - Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja. (7. painos). Keuruu: Otava.
    - Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa. (2. painos). WSOYpro.
    - Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta. (3. painos) (löytyy myös netistä)
    - Ruuska, K. (2012). Pidä projekti hallinnassa. (7. painos).

    Opetusmenetelmät

    Opetus koostuu yhteisestä ja alakohtaisesta osuudesta. Moodlessa on kaikille yhteinen 2 op:n teoriaosuus, josta suoritetaan Moodletentti ja 1 op projektisuunnitelma (koulutusalakohtainen kuvitteellinen tai todellinen projekti).
    Opetus: aloitusluento 1 h ja projektisuunnitelmien ohjauskerta 2 h (osallistuminen ei ole pakollista)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 81 h, josta
    Luennot 3h
    Moodlen oppimateriaali ja tentti 51 h
    Harjoitustyö 27 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    1-2:
    Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    3-4:
    Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    5:
    Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Teoriatentti 50 % ja harjoitustyö 50%

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.10.2024 - 15.12.2024

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    • Helena Myllymäki
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen.
    - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnittelun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
    - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.
    - arvioida mitä projektityö vaatii
    - esittää tai toteuttaa projektin

    Sisältö

    projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
    - projektin vaiheet ja prosessi
    - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
    - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
    - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
    - projektiviestintä ja raportointi
    - projektin päättäminen

    Oppimateriaalit

    Jokin projektinhallinnan perusteet sisältävä oppikirja sekä Projektin Johdon pätevyys 3.0 ( http://www.pry.fi/UserFiles/33fa4818-2dbf-44aa-a497-0e74914327b1/Web/IPMA-sertifiointi/ENG/PMAF_NCB_3.0_v1.3.pdf )

    Esimerkkejä mainitut perusteet sisältävistä kirjoista:
    - Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja. (7. painos). Keuruu: Otava.
    - Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa. (2. painos). WSOYpro.
    - Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta. (3. painos) (löytyy myös netistä)
    - Ruuska, K. (2012). Pidä projekti hallinnassa. (7. painos).

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja harjoitustyöt

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Projekti yhdessä sidosryhmien tai hankkeiden kanssa

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Aikaisemmat vastaavat opinnot - osaamisen tunnistaminen
    Työn opinnollistaminen - työelämässä meneillään oleva projekti

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    81 h, josta pääosa käytetään projektin suunnitteluun ja toteutukseen

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Avoin amk
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää aineiden kierron kokonaisuutta ja merkitystä elintarvikeketjussa sekä rehujen ja elintarvikkeiden kemiallisen koostumuksen merkityksen ketjun eri vaiheissa. Opiskelija ymmärtää ja osaa kuvata ravintoaineiden kemiallisia rakenteita, ominaisuuksia ja rektioita. Opiskelija osaa soveltaa kemian teoreettista tietoa ammatillisessa yhteydessä ja ymmärtää raaka-aineiden ja tuotteiden kemiallisen koostumuksen merkityksen laadun ja turvallisuuden kannalta.
    Opintojakso antaa pohjatiedot elintarvike- ja biokemian opiskeluun.

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija myös osaa nimetä (kirjallisuuden avulla) ja luokitella keskeisimpiä proteiineja, hiilihydraatteja ja rasvoja ja ymmärtää niiden perusrakenteen ja kemialliset ominaisuudet sekä esiintymisen ja merkityksen ruokaketjussa. Opiskelija osaa soveltaen hyödyntää oppimaansa käytännössä (kuten eläimen ruokinta ja ravitsemusfysiologia (agro), ihmisen ravitsemus (resto, bieli), tuotetun ja käytettävän kasvi- tai eläinperäisen elintarvikeraaka-aineen laatu ja ominaisuudet (agro, resto, bieli)) sekä osaa perehtyä aihepiiriin liittyvään kirjallisuuteen.

    Sisältö

    - Aineiden kierto
    - Ravintoaineiden (proteiinit, hiilihydraatit, rasvat) kemiallinen koostumus ja käyttäytyminen elintarvikeketjussa
    - Aminohapot ja proteiinien muodostuminen, rasvahapot ja rasvat, hiilihydraatit (sokerit, tärkkelys, selluloosa)
    - Tärkeimpien kivennäis- ja hivenaineiden kemiaa
    - Veden kemiallisia ilmiöitä
    - pH ja happamuuden merkitys elintarvikeketjussa
    - Käsiteltäviin aihepiireihin liittyviä soveltavia laskutehtäviä

    Oppimateriaalit

    Tekniikan kemia 2018 (e-kirja tai hyllykirja): Hänninen, Karppinen, Leskelä & Pohjakallio. EDITA.
    Opettajan Moodlessa jakama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja harjoitukset

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    3 x 27 h opiskelijan työtä, josta 28 h luentoja ja harjoituksia,
    loppu itsenäistä opiskelua.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot. Opiskelija tuntee ja hallitsee tyydyttävässä määrin aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot ja osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija tuntee aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä kykenee soveltamaan niitä tavanomaisten kysymysten ratkaisemisessa. Hän kykenee yhdistämään oppimansa aiempiin kokemuksiinsa aihepiiristä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot ja osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija tuntee aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä tavanomaisten kysymysten ratkaisemisessa. Hän on osoittanut kykyä luoda aihepiirin puitteissa uusia merkityksiä ja ajatuksia aiemmin oppimaansa soveltaen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakso arvioidaan kahdella Moodletentillä

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Avoin amk
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO24
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää aineiden kierron kokonaisuutta ja merkitystä elintarvikeketjussa sekä rehujen ja elintarvikkeiden kemiallisen koostumuksen merkityksen ketjun eri vaiheissa. Opiskelija ymmärtää ja osaa kuvata ravintoaineiden kemiallisia rakenteita, ominaisuuksia ja rektioita. Opiskelija osaa soveltaa kemian teoreettista tietoa ammatillisessa yhteydessä ja ymmärtää raaka-aineiden ja tuotteiden kemiallisen koostumuksen merkityksen laadun ja turvallisuuden kannalta.
    Opintojakso antaa pohjatiedot elintarvike- ja biokemian opiskeluun.

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija myös osaa nimetä (kirjallisuuden avulla) ja luokitella keskeisimpiä proteiineja, hiilihydraatteja ja rasvoja ja ymmärtää niiden perusrakenteen ja kemialliset ominaisuudet sekä esiintymisen ja merkityksen ruokaketjussa. Opiskelija osaa soveltaen hyödyntää oppimaansa käytännössä (kuten eläimen ruokinta ja ravitsemusfysiologia (agro), ihmisen ravitsemus (resto, bieli), tuotetun ja käytettävän kasvi- tai eläinperäisen elintarvikeraaka-aineen laatu ja ominaisuudet (agro, resto, bieli)) sekä osaa perehtyä aihepiiriin liittyvään kirjallisuuteen.

    Sisältö

    - Aineiden kierto
    - Ravintoaineiden (proteiinit, hiilihydraatit, rasvat) kemiallinen koostumus ja käyttäytyminen elintarvikeketjussa
    - Aminohapot ja proteiinien muodostuminen, rasvahapot ja rasvat, hiilihydraatit (sokerit, tärkkelys, selluloosa)
    - Tärkeimpien kivennäis- ja hivenaineiden kemiaa
    - Veden kemiallisia ilmiöitä
    - pH ja happamuuden merkitys elintarvikeketjussa
    - Käsiteltäviin aihepiireihin liittyviä soveltavia laskutehtäviä

    Oppimateriaalit

    Tekniikan kemia 2018 (e-kirja tai hyllykirja): Hänninen, Karppinen, Leskelä & Pohjakallio. EDITA.
    Opettajan Moodlessa jakama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja harjoitukset Teamsissä

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    3 x 27 h opiskelijan työtä, josta 18 h Teams-luentoja ja harjoituksia,
    loppu itsenäistä opiskelua.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot. Opiskelija tuntee ja hallitsee tyydyttävässä määrin aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot ja osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija tuntee aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä kykenee soveltamaan niitä tavanomaisten kysymysten ratkaisemisessa. Hän kykenee yhdistämään oppimansa aiempiin kokemuksiinsa aihepiiristä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot ja osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija tuntee aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä tavanomaisten kysymysten ratkaisemisessa. Hän on osoittanut kykyä luoda aihepiirin puitteissa uusia merkityksiä ja ajatuksia aiemmin oppimaansa soveltaen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakso arvioidaan kahdella Moodletentillä

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    20.01.2025 - 15.03.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Samu Palander
    • Leena Arjanne
    • Kirta Nieminen
    • Merja Kyntäjä
    Opiskelijaryhmät
    • BIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa raportoida ruoan alkuperän ja reitin maataloustuotannosta kuluttajalle. Hän osaa yhdistää tulevissa opinnoissaan alkutuotannon, elintarviketeollisuuden, kaupan ja ruokapalveluiden prosessien tuntemustaan. Opiskelija osaa myöhemmin opinnoissaan ratkaista oman erityisalueensa kehittämisen ongelmia osana kokonaisuutta ja pystyy toimimaan yhteistyössä ketjun muiden asiantuntijoiden kanssa. Opiskelija osaa nimetä ruokaketjun toiminnassa tapahtuneita muutoksia ja muutosten merkityksiä. Opiskelija pystyy myös nimeämään elintarvikeketjun eri vaiheissa toimivia yrityksiä.

    Sisältö

    -suomalaisen maataloustuotannon tärkeimmät viljelykasvit ja niiden elintarvikekäyttö sekä laatutekijät
    -kotieläintuotannon toimintatapa, merkittävimmät rehut, keskeiset tuotteet sekä näitten tuotteiden tärkeimmät laatutekijät
    -merkittävimmät globaalit elintarvikeraaka-aineet ja niiden tuoteominaisuuksia
    -leipomo-, meijeri- ja lihateknologiset perusprosessit, raaka-aineen laatu ja sen merkitys tuotantoprosesseille
    -ruokapalveluiden tuottamisen toimintatavat, vaikuttavuus yksilölle ja yhteiskunnalle, ruokapalveluihin vaikuttavat laatutekijät ja laatutekijöiden vaikutus hankittaviin elintarvikkeisiin
    -ruoka-alan keskeiset toimijat, taloudellinen koko ja työllistävyys Suomessa

    Oppimateriaalit

    Ilmoitetaan opintojakson alussa ja haetaan tietoa itsenäisesti

    Opetusmenetelmät

    Luennot
    Tehtävät
    Pienryhmätyöskentely
    Verkossa oleva materiaali

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opinnon laajuus on 134 tuntia, joka sisältää:
    - luentoja
    - työpajoja
    - itsenäistä työskentelyä
    - ryhmätyöskentelyä

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvata kotimaisten peruselintarvikkeiden tuotantoprosesseja maataloudessa ja elintarviketeollisuudessa sekä tyypillisten ruokapalvelujen toimintatapoja. Opiskelija osaa käyttää ruokaketjun eri alojen toiminnan ja niiden rajapintojen kuvailulle keskeistä ammattimaista terminologiaa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa huomioida omaan opiskelualaansa liittyvien ruokaketjun muiden toimintojen yhteyksiä. Opiskelija osaa perustasolla vertailla tuotantoprosesseja eri elintarvikkeiden ja tuotanto- ja palvelumuotojen välillä ja antaa esimerkkejä kunkin ruokaketjun osan merkityksestä laadun muodostumisessa

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa muodostaa kokonaisnäkemyksen ruokaketjun toiminnasta ottaen huomioon tuotannon luonnontieteelliset ja yhteiskunnalliset edellytykset ja tavoitteet ja osaa suunnitella ketjun toimintaa nämä lähtökohdat huomioiden. Opiskelija osaa soveltaa kotimaisen ruokaketjun ja sen laatuvaatimusten tuntemustaan ja yhdistää ketjuun esimerkkejä globaalien markkinoiden tunnetuista ruoan raaka-aineista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arviointi perustuu tehtyihin tehtäviin ja opiskelijan aktiivisuuteen

    Hylätty (0)

    Opiskelija ei osoita osaamistaan opintojakson tavoitteisiin nähden. Opiskelija ei osallistu aktiivisesti opintojakson aikana tehtävien tekemiseen.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 07.03.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Anu Latva-Reinikka
    • Kirta Nieminen
    • Leena Arjanne
    • Merja Kyntäjä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)
    • MRESTO25
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MBIELI25
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa raportoida ruoan alkuperän ja reitin maataloustuotannosta kuluttajalle. Hän osaa yhdistää tulevissa opinnoissaan alkutuotannon, elintarviketeollisuuden, kaupan ja ruokapalveluiden prosessien tuntemustaan. Opiskelija osaa myöhemmin opinnoissaan ratkaista oman erityisalueensa kehittämisen ongelmia osana kokonaisuutta ja pystyy toimimaan yhteistyössä ketjun muiden asiantuntijoiden kanssa. Opiskelija osaa nimetä ruokaketjun toiminnassa tapahtuneita muutoksia ja muutosten merkityksiä. Opiskelija pystyy myös nimeämään elintarvikeketjun eri vaiheissa toimivia yrityksiä.

    Sisältö

    -suomalaisen maataloustuotannon tärkeimmät viljelykasvit ja niiden elintarvikekäyttö sekä laatutekijät
    -kotieläintuotannon toimintatapa, merkittävimmät rehut, keskeiset tuotteet sekä näitten tuotteiden tärkeimmät laatutekijät
    -merkittävimmät globaalit elintarvikeraaka-aineet ja niiden tuoteominaisuuksia
    -leipomo-, meijeri- ja lihateknologiset perusprosessit, raaka-aineen laatu ja sen merkitys tuotantoprosesseille
    -ruokapalveluiden tuottamisen toimintatavat, vaikuttavuus yksilölle ja yhteiskunnalle, ruokapalveluihin vaikuttavat laatutekijät ja laatutekijöiden vaikutus hankittaviin elintarvikkeisiin
    -ruoka-alan keskeiset toimijat, taloudellinen koko ja työllistävyys Suomessa

    Oppimateriaalit

    Ilmoitetaan opintojakson alussa. Itsenäinen tiedonhaku on keskeisessä roolissa

    Opetusmenetelmät

    Verkkoluennot online
    Tehtävät
    Pienryhmätyöskentely
    Verkossa oleva materiaali

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opinnon laajuus on 134 tuntia, joka sisältää:
    - luentoja
    - työpajoja
    - itsenäistä työskentelyä
    - ryhmätyöskentelyä

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvata kotimaisten peruselintarvikkeiden tuotantoprosesseja maataloudessa ja elintarviketeollisuudessa sekä tyypillisten ruokapalvelujen toimintatapoja. Opiskelija osaa käyttää ruokaketjun eri alojen toiminnan ja niiden rajapintojen kuvailulle keskeistä ammattimaista terminologiaa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa huomioida omaan opiskelualaansa liittyvien ruokaketjun muiden toimintojen yhteyksiä. Opiskelija osaa perustasolla vertailla tuotantoprosesseja eri elintarvikkeiden ja tuotanto- ja palvelumuotojen välillä ja antaa esimerkkejä kunkin ruokaketjun osan merkityksestä laadun muodostumisessa

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa muodostaa kokonaisnäkemyksen ruokaketjun toiminnasta ottaen huomioon tuotannon luonnontieteelliset ja yhteiskunnalliset edellytykset ja tavoitteet ja osaa suunnitella ketjun toimintaa nämä lähtökohdat huomioiden. Opiskelija osaa soveltaa kotimaisen ruokaketjun ja sen laatuvaatimusten tuntemustaan ja yhdistää ketjuun esimerkkejä globaalien markkinoiden tunnetuista ruoan raaka-aineista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arviointi perustuu tehtyihin tehtäviin ja opiskelijan aktiivisuuteen

    Hylätty (0)

    Opiskelija ei osoita osaamistaan opintojakson tavoitteisiin nähden. Opiskelija ei osallistu aktiivisesti opintojakson aikana tehtävien tekemiseen.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    01.01.2025 - 25.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Kirta Nieminen
    • Merja Kyntäjä
    Opiskelijaryhmät
    • TAVAYLARUOKA24S
      Toisen asteen väylä, Agrologi (AMK), Insinööri (AMK),Bio- ja elintarviketekniikka, Restonomi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa raportoida ruoan alkuperän ja reitin maataloustuotannosta kuluttajalle. Hän osaa yhdistää tulevissa opinnoissaan alkutuotannon, elintarviketeollisuuden, kaupan ja ruokapalveluiden prosessien tuntemustaan. Opiskelija osaa myöhemmin opinnoissaan ratkaista oman erityisalueensa kehittämisen ongelmia osana kokonaisuutta ja pystyy toimimaan yhteistyössä ketjun muiden asiantuntijoiden kanssa. Opiskelija osaa nimetä ruokaketjun toiminnassa tapahtuneita muutoksia ja muutosten merkityksiä. Opiskelija pystyy myös nimeämään elintarvikeketjun eri vaiheissa toimivia yrityksiä.

    Sisältö

    -suomalaisen maataloustuotannon tärkeimmät viljelykasvit ja niiden elintarvikekäyttö sekä laatutekijät
    -kotieläintuotannon toimintatapa, merkittävimmät rehut, keskeiset tuotteet sekä näitten tuotteiden tärkeimmät laatutekijät
    -merkittävimmät globaalit elintarvikeraaka-aineet ja niiden tuoteominaisuuksia
    -leipomo-, meijeri- ja lihateknologiset perusprosessit, raaka-aineen laatu ja sen merkitys tuotantoprosesseille
    -ruokapalveluiden tuottamisen toimintatavat, vaikuttavuus yksilölle ja yhteiskunnalle, ruokapalveluihin vaikuttavat laatutekijät ja laatutekijöiden vaikutus hankittaviin elintarvikkeisiin
    -ruoka-alan keskeiset toimijat, taloudellinen koko ja työllistävyys Suomessa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa kuvata kotimaisten peruselintarvikkeiden tuotantoprosesseja maataloudessa ja elintarviketeollisuudessa sekä tyypillisten ruokapalvelujen toimintatapoja. Opiskelija osaa käyttää ruokaketjun eri alojen toiminnan ja niiden rajapintojen kuvailulle keskeistä ammattimaista terminologiaa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa huomioida omaan opiskelualaansa liittyvien ruokaketjun muiden toimintojen yhteyksiä. Opiskelija osaa perustasolla vertailla tuotantoprosesseja eri elintarvikkeiden ja tuotanto- ja palvelumuotojen välillä ja antaa esimerkkejä kunkin ruokaketjun osan merkityksestä laadun muodostumisessa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa muodostaa kokonaisnäkemyksen ruokaketjun toiminnasta ottaen huomioon tuotannon luonnontieteelliset ja yhteiskunnalliset edellytykset ja tavoitteet ja osaa suunnitella ketjun toimintaa nämä lähtökohdat huomioiden. Opiskelija osaa soveltaa kotimaisen ruokaketjun ja sen laatuvaatimusten tuntemustaan ja yhdistää ketjuun esimerkkejä globaalien markkinoiden tunnetuista ruoan raaka-aineista.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 27.01.2025

    Ajoitus

    20.01.2025 - 04.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Eija Putula-Hautala
    • Merja Kyntäjä
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • BIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuudet: ympäristövastuullisuus, tuoteturvallisuus, ravitsemus, työhyvinvointi, eläinten hyvinvointi, taloudellinen vastuu ja paikallisuus.

    Sisältö

    - Ruokaketjun vastuullisuuden merkitys globaalissa maailmassa
    - Ruokaketjun ympäristövastuullisuus
    - Ruokaketjun tuoteturvallisuus ja jäljitettävyys
    - Ravitsemussuositukset laadun ja vastuullisuuden ohjaajana
    - Työhyvinvoinnin eri ulottuvuudet vastuullisessa ruokaketjussa
    - Eläinten hyvinvointi vastuullisuuden ulottuvuutena
    - Taloudellinen vastuu ja paikallisuus

    Oppimateriaalit

    Opettajien koostama ja ilmoittama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Itsenäinen opiskelu verkossa Moodle-ympäristössä .
    Oppitunnit ja niiden aikainen tuntityöskentely

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 80 h. Kontaktiopetus noin 25 h, itsenäinen opiskelu noin 65 h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Oppitunneilla alustetaan teemaosioiden tehtäviä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty.
    Hyväksytty: Opiskelija osaa esitellä ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuuksia.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja osallistuminen opetukseen.

    Esitietovaatimukset

    Ruokaketjun toiminta

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 27.01.2025

    Ajoitus

    03.02.2025 - 04.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Eija Putula-Hautala
    • Merja Kyntäjä
    • Teija Rönkä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)
    • MRESTO25
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MBIELI25
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuudet: ympäristövastuullisuus, tuoteturvallisuus, ravitsemus, työhyvinvointi, eläinten hyvinvointi, taloudellinen vastuu ja paikallisuus.

    Sisältö

    - Ruokaketjun vastuullisuuden merkitys globaalissa maailmassa
    - Ruokaketjun ympäristövastuullisuus
    - Ruokaketjun tuoteturvallisuus ja jäljitettävyys
    - Ravitsemussuositukset laadun ja vastuullisuuden ohjaajana
    - Työhyvinvoinnin eri ulottuvuudet vastuullisessa ruokaketjussa
    - Eläinten hyvinvointi vastuullisuuden ulottuvuutena
    - Taloudellinen vastuu ja paikallisuus

    Oppimateriaalit

    Opettajien koostama ja valitsema opiskelu- ja tehtävämateriaali.

    Opetusmenetelmät

    Opintojakso toteutetaan Moodle-oppimisympäristössä verkko-opetuksena.
    Alkuinfo ja loppuseminaari ovat aikaan sidottuja, mutta niiden luennollinen ja ohjeellinen sisältö tallennetaan. Tallenteen voi kuunnella omalla ajalla.
    Muut luennot nauhoituksena etukäteen.
    Tehtävät ovat yksilötehtäviä, ja ne voi suorittaa omassa tahdissa opintojakson toteutusaikana.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Opintojaksoon ei kuulu tenttiä, arvioidaan tehtävien ja aktiivisen osallistumisen perusteella.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    81 h
    Kontaktiopetus verkossa 6 h (alkuinfo ja loppuseminaari), itsenäinen työskentely noin 75 h. Itsenäiseen työskentelyyn sisältyy opettajien valitsemiin opiskelu- ja tehtävämateriaaleihin tutustumista, itsenäistä tiedonhankintaa ja tehtävien tekoa.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty: Opiskelija osaa esitellä ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuuksia. Opiskelija palauttaa annetut tehtävät hyväksytysti.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opintojakso toteutetaan Moodle-oppimisympäristössä verkko-opetuksena.
    Alkuinfo ja loppuseminaari ovat aikaan sidottuja, mutta niiden luennollinen ja ohjeellinen sisältö tallennetaan. Tallenteen voi kuunnella omalla ajalla.
    Muut luennot nauhoituksena etukäteen.
    Tehtävät ovat yksilötehtäviä, ja ne voi suorittaa omassa tahdissa opintojakson toteutusaikana.
    Kurssilla noudatetaan SeAMKin linjausta tekoälyn hyödyntämisestä.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty.
    Hyväksytty: Opiskelija osaa esitellä ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuuksia.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytyt oppimistehtävät.

    Esitietovaatimukset

    Ruokaketjun toiminta

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    03.02.2025 - 04.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Avoin amk
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Eija Putula-Hautala
    • Merja Kyntäjä
    • Teija Rönkä
    Opiskelijaryhmät
    • TAVAYLARUOKA24S
      Toisen asteen väylä, Agrologi (AMK), Insinööri (AMK),Bio- ja elintarviketekniikka, Restonomi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuudet: ympäristövastuullisuus, tuoteturvallisuus, ravitsemus, työhyvinvointi, eläinten hyvinvointi, taloudellinen vastuu ja paikallisuus. Hän osaa käyttää tietojaan myöhemmissä opinnoissaan. Hän pystyy seuraamaan ruokaketjun vastuullisuuteen liittyvää keskustelua mediassa ja myös osallistumaan siihen. Opiskelija osaa arvioida tiedon luotettavuutta ja osaa löytää luotettavia lähteitä ruokaketjun vastuullisuuteen liittyvistä aiheista.

    Sisältö

    - Ruokaketjun vastuullisuuden merkitys globaalissa maailmassa
    - Ruokaketjun ympäristövastuullisuus
    - Ruokaketjun tuoteturvallisuus ja jäljitettävyys
    - Ravitsemussuositukset laadun ja vastuullisuuden ohjaajana
    - Työhyvinvoinnin eri ulottuvuudet vastuullisessa ruokaketjussa
    - Eläinten hyvinvointi vastuullisuuden ulottuvuutena
    - Taloudellinen vastuu ja paikallisuus

    Aika ja paikka

    Opettajien koostama ja valitsema opiskelu- ja tehtävämateriaali.

    Oppimateriaalit

    Heikkurinen, M. (2012). Vastuullisuus ruokaketjussa: Eväitä johtamiseen, mittaamiseen ja viestintään. MTT.

    Heikkurinen, P., Jalkanen, L., Järvinen, M., Katajajuuri, J-M., Koistinen, L., Kotro, J., Riipi, I., Forsman-Hugg, S., Järvelä, K., Mäkelä, J., Pesonen, H-M., & Ulvila, K-M. (2012). Vastuullisuus ruokaketjussa. Eväitä johtamiseen, mittaamiseen ja viestintään. Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus (MTT). 26 s.

    Opetusmenetelmät

    Opintojakso toteutetaan Moodle-oppimisympäristössä verkko-opetuksena.
    Alkuinfo ja loppuseminaari ovat aikaan sidottuja, mutta niiden luennollinen ja ohjeellinen sisältö tallennetaan. Tallenteen voi kuunnella omalla ajalla.
    Muut luennot nauhoituksena etukäteen.
    Tehtävät ovat yksilötehtäviä, ja ne voi suorittaa omassa tahdissa opintojakson toteutusaikana.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Opintojaksoon ei kuulu tenttiä, arvioidaan tehtävien ja aktiivisen osallistumisen perusteella.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    81 h
    Kontaktiopetus verkossa 6 h (alkuinfo ja loppuseminaari), itsenäinen työskentely noin 75 h. Itsenäiseen työskentelyyn sisältyy opettajien valitsemiin opiskelu- ja tehtävämateriaaleihin tutustumista, itsenäistä tiedonhankintaa ja tehtävien tekoa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opintojakso toteutetaan Moodle-oppimisympäristössä verkko-opetuksena.
    Alkuinfo ja loppuseminaari ovat aikaan sidottuja, mutta niiden luennollinen ja ohjeellinen sisältö tallennetaan. Tallenteen voi kuunnella omalla ajalla.
    Muut luennot nauhoituksena etukäteen.
    Tehtävät ovat yksilötehtäviä, ja ne voi suorittaa omassa tahdissa opintojakson toteutusaikana.
    Kurssilla noudatetaan SeAMKin linjausta tekoälyn hyödyntämisestä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä ja määritellä suurimman osan ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuuksista. Opiskelija osaa arvioida tiedon luotettavuutta ja hakea luotettavaa tietoa aiheesta satunnaisesti. Opiskelija osoittaa kiinnostusta vastuullisuuden eri osa-alueisiin. Hän osaa joiltakin osin noudattaa annettuja ohjeita ja toimia annetussa aikataulussa.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa määritellä ja esitellä ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuudet. Opiskelija osaa arvioida tiedon luotettavuutta ja osaa nimetä ja etsiä luotettavan tiedon lähteitä ruokaketjun vastuullisuuden eri osa-alueista. Opiskelija osaa referoida alan ammatillisia kirjoituksia ja käyttää uusinta tietoa työssään suurimmalta osin. Opiskelija tiedostaa kehittymistarvetta omassa toiminnassaan ja havaitsee siinä kehittämismahdollisuuksia.
    Hän osoittaa toiminnassaan analysointikykyä. Hän osaa pääosin noudattaa annettuja ohjeita ja toimia annetussa aikataulussa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa määritellä ja selittää luotettavasti ruokaketjun vastuullisuuden eri ulottuvuudet. Opiskelija osaa arvioida tiedon luotettavuutta ja osaa käyttää luotettavan tiedon lähteitä laajasti. Opiskelija osaa referoida ja tulkita alan ammatillisia kirjoituksia ja käyttää uusinta tietoa perustellusti.
    Opiskelijalla on valmius soveltaa oppimaansa käytäntöön sekä kehittää omaa ja työyhteisönsä toimintaa. Hän osaa noudattaa annettuja ohjeita ja toimia prosessin aikana annetussa aikataulussa täsmällisesti.

    Esitietovaatimukset

    Ruokaketjun toiminta

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.03.2025 - 12.04.2025

    Ajoitus

    01.05.2025 - 31.08.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Samu Palander
    Vastuuhenkilö

    Samu Palander

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa seurata, suunnitella, arvioida ja kehittää siipikarjatilan (munan- ja/tai siipikarjanlihatuotantoyksikön) toimintaa eläinten tuottavuuden, terveyden ja hyvinvoinnin huomioivassa taloudellisessa ja ympäristövastuullisessa tuotannossa. Opiskelija pystyy osallistumaan ammattimaiseen keskusteluun siipikarjataloudesta.

    Sisältö

    Siipikarjan ravitsemus- ja tuotantobiologian erityispiirteet, rehut ja niiden käyttömahdollisuudet, teknologiset ratkaisuvaihtoehdot ja digitaalinen ohjaus, tuotannonseuranta, kannattavuus, kansainvälinen siipikarjaeläinaineksen kehittäminen ja markkinat, ajankohtaiset terveydenhoitoasiat ja terveydenhuoltoon liittyvä kartoitus ja suunnittelu sekä näissä esiin tulevien seikkojen merkitys eläimille, tyypillisten tuotantosairauksien synty ja ennaltaehkäisy

    Oppimateriaalit

    Scanes, C. G., Brant, George & Ensminger, M.E. 2004. Poultry science. Pearson Prentice Hall

    Leeson, S. & Summers, J. D. 2008. Commercial poultry nutrition. Nottingham Univ. Press.

    Opetusmenetelmät

    CampusOnline-verkko-opintojakso. Itsenäinen opiskelu Moodlessa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa seurata ja suunnitella siipikarjan rehunkäyttöä, ohjatusti laatia rehuseoksia ja ruokintasuunnitelmia sekä kartoittaa terveydenhuollon suunnittelun edellyttämiä tietoja. Opiskelija osaa kuvailla eläinaineksen merkitystä. Hän osaa kuvailla ja vertailla siipikarjatuotannon ajanmukaisia teknologisia ratkaisuja.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa suunnitella ruokintaa ja tuotantoa itsenäisesti. Hän osaa arvioida ja selittää eläinaineksen kehittämisen ja eläinten terveydenhuollon keinoja. Opiskelija osaa tunnistaa ruokinnan ja olosuhdetekijöiden vaikutuksen tuotantoon ja terveyteen. Hän osaa perustellusti valita ruokinnallisia ja teknologisia ratkaisuja.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa ottaa huomioon ja soveltaa ravitsemus- ja tuotantobiologisia yksityiskohtia siipikarjatuotannon suunnitelmia laatiessaan. Hän osaa itsenäisesti hakea alan tietoa ja soveltaa sitä ongelmanratkaisussa ja ratkaisujen perusteluissa. Opiskelija osaa rakentaa laaja-alaista tietämystä osoittavaa kokonaiskuvaa, jossa yhdistyvät tuotantobiologinen, teknologinen, taloudellinen ja ympäristövastuullinen näkökulma.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    02.10.2024 - 04.10.2024

    Laajuus

    1 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • Englanti
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa Viron maatalouden keskeiset toimijat ja maataloussektorin laajuuden. Opiskelija ymmärtää Viron maatalouden merkityksen Euroopan Unionissa ja toisaalta Euroopan Unionin merkityksen Viron maataloudelle. Opiskelija tutustuu myös Viron maaseutuun ja maaseutuyrityksiin sekä kulttuuriin. Opiskelija oppii tuntemaan muita matkalaisia sekä alan toimijoita.

    Sisältö

    Opintomatka, jolla tutustutaan Viron maatiloihin ja maaseutuyrityksiin sekä muihin alan toimijoihin.

    Opetusmenetelmät

    Opintomatka Viron maatalouteen

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Opintovierailut yrityksissä

    Kansainvälisyys

    Viron maatalouteen ja maaseutuelinkeinoihin tutustuminen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    3 päivän opintomatka + raportti

    Lisätietoja opiskelijoille

    Vapaasti valittava omakustanteinen matka viikolla syksyllä 2024

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty: Osallistuminen opintomatkalle, jonka aikana opiskelija osoittaa keskusteluin oppimaansa verrattuna osaamistavoitteisiin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Osallistuminen matkalle ja raportti

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 31.12.2024

    Ajoitus

    04.03.2025 - 30.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Risto Lauhanen
    • Kari Laasasenaho
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija
    • Ymmärtää turvetuotantoa ja tuotannosta vapautuvien alueiden olosuhteita ja syy-seuraussuhteita
    • Pystyy nimeämään keskeiset suonpohjien jälkikäyttömuodot
    • Osaa tulkita jälkikäyttöpäätökseen vaikuttavia tekijöitä, kuten vesitaloutta, sijaintia, maanomistussuhteita ja jäännösturpeen paksuutta
    • Tunnistaa turvemaiden kestävyyskysymyksiin liittyvät keskeiset ilmiöt
    • Ymmärtää perusteet suonpohjien liiketoiminnannan kehittämiselle
    • Osaa arvottaa erilaisten jälkikäyttömuotojen kannattavuutta sekä ymmärtää maankäyttösektoria koskettavien ilmastotavoitteiden merkitystä osana päätöksentekoa

    Sisältö

    Johdanto, kurssin tavoitteet ja käytänteet, turvetuotannon yhteiskunnallinen nykytilanne ja maantieteellinen jakaantuminen, oikeudenmukainen ja vihreä siirtymä turvealalla.
    Turvetuotannon elinkaari, ympäristövaikutukset, jälkikäyttömuodot
    Tuottavat jälkikäyttömuodot (esim. maa- ja metsätalous, energia, luontomatkailu)
    Suonpohjien tuottavien jälkikäyttömuotojen kestävyyden lisääminen ja kehittäminen
    Suonpohjien tuottavien jälkikäyttö- ja liiketoimintasuunnitelmien kehittäminen ja markkinat

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää, mistä teemoista suonpohjien tuottava ja kestävä jälkikäyttö koostuu. Hän löytää keinoja tuottavuuden ja kestävyyden edistämiseksi. Opiskelija tunnistaa eri jatkokäyttömuotoja ympäristö- ja talousvaikutuksia.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa selittää mistä teemoista suonpohjien tuottavuus ja kestävyys koostuu. Hän osaa kuvata ne keinot, joilla suonpohjien kestävää ja tuottavaa jälkikäyttöä voidaan edistää ja osaa suunnitella sopivia käytännön toimia suonpohjilla. Opiskelija osaa perustella suonpohjien käytön vaikutuksia tuotannon, ympäristön ja talouden kannalta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tulkita suonpohjien jälkikäytön eri teemat. Hän osaa analysoida ne keinot, joilla suonpohjien kestävää ja tuottavaa jälkikäyttöä voidaan edistää ja osaa kehittää niitä käytännön toiminnassa ja suunnittelussa. Opiskelija osaa arvioida suonpohjien jälkikäytön vaikutukset tuotannon, ympäristön ja talouden kannalta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    05.08.2024 - 31.10.2024

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1.5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • roo.sv
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Erja Heikkilä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista ja kehittää oman alansa tietämystään ruotsinkielisen kirjallisuuden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan.
    - selviää työnhakutilanteista.
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä ja selviytyy suullisissa viestintätilanteissa
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja arkisia puhetilanteita
    - tuntee alansa perusterminologiaa

    Sisältö

    Itsestä ja opinnoista kertominen
    Työnhaku
    Kohteliaisuusfraasit ja arkiset puhetilanteet (småprat)
    Kirjallinen ja suullinen viestintä työelämässä, esim. puhelin, sähköposti, neuvonta, yritysesittelyt 
    Oman alan ammattitekstit

    Oppimateriaalit

    Moodle-materiaali

    Opetusmenetelmät

    Oppitunnit (hybridi); kirjalliset ja suulliset tehtävät ja itsenäinen työskentely Moodlessa

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Lähtötasotesti, kirjallinen ja suullinen tentti/tentit kurssin lopussa

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen (OT) kirjallisen ja suullisen näytön avulla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    n 20 oppituntia/ osa verkko-opetusta, muu kuormitus itsenäistä opiskelua Moodlessa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa ja ääntää ymmärrettävästi.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialan sanastoa lähes virheettömästi. Hän on aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Aktiivinen osallistuminen, hyväksytysti suoritetut kirjalliset ja suulliset tehtävät ja tentit ( 1-5)

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 03.11.2024

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • roo.sv
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Erja Heikkilä
    Opiskelijaryhmät
    • BIELI23
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Yleiset saamistavoitteet (3 op)
    Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista ja kehittää oman alansa tietämystään ruotsinkielisen kirjallisuuden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan.
    - osaa kirjoittaa cv:n ja työhakemuksen ja selviää työnhakutilanteista.
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä (esim. sähköpostit ja liikekirjeet) ja selviytyy suullisissa viestintätilanteissa esim puhelinkeskustelut, yritysesittelyt ym
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja small talkia
    - tuntee alansa perusterminologiaa

    Sisältö

    Itsestä ja opinnoista kertominen
    Työnhaku, cv, työhakemus, työhaastattelu
    Esitystaidot (esim. oman alan yrityksen esittely)
    Kohteliaisuusfraasit ja small talk
    Kirjallinen ja suullinen viestintä työelämässä
    Oman alan tekstien referointi ja tiivistelmät

    Oppimateriaalit

    Aineisto Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Oppitunnit (hybridi), suulliset ja kirjalliset harjoitukset, itsenäinen Moodle-työskentely verkossa

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Lähtötasotesti, kirjallinen lopputentti TAI useampi sanastotestejä kurssin kuluessa, suullinen näyttö (esitykset)

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Osaamisen tunnistaminen (OT)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    n 20 kontaktiopetusta/verkko-opetusta, muu kuormitus itsenäisiä Moodle-harjoituksia

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa ja ääntää ymmärrettävästi.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialan sanastoa lähes virheettömästi. Hän on aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arvioinnin perustana aktiivinen osallistuminen, suullisten ja kirjallisten tehtävien suorittaminen hyväksytysti, tentti /tentit, suullinen näyttö

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    • roo.sv
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Riina Heinämäki
    Opiskelijaryhmät
    • MBIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Yleiset saamistavoitteet (3 op)
    Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista ja kehittää oman alansa tietämystään ruotsinkielisen kirjallisuuden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan.
    - osaa kirjoittaa cv:n ja työhakemuksen ja selviää työnhakutilanteista.
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä (esim. sähköpostit ja liikekirjeet) ja selviytyy suullisissa viestintätilanteissa esim puhelinkeskustelut, yritysesittelyt ym
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja small talkia
    - tuntee alansa perusterminologiaa

    Sisältö

    Itsestä ja opinnoista kertominen
    Työnhaku, cv, työhakemus, työhaastattelu
    Esitystaidot (esim. oman alan yrityksen esittely)
    Kohteliaisuusfraasit ja small talk
    Kirjallinen ja suullinen viestintä työelämässä
    Oman alan tekstien referointi ja tiivistelmät

    Oppimateriaalit

    Opettajan laatima materiaali Moodlessa.

    Opetusmenetelmät

    Etä- ja lähiopetusta, suulliset ja kirjalliset harjoitukset, itsenäinen Moodle-työskentely.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Lähtötasotesti, kirjallinen lopputentti TAI useampi sanastotestejä kurssin kuluessa, suullinen näyttö (esitykset)

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Suullinen ja kirjallinen näyttö, tentit (OT)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 81h.
    Kontaktitunnit noin 18h.
    Itsenäistä opiskelua 63h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen 80 % (min 50%)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa ja ääntää ymmärrettävästi.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialan sanastoa lähes virheettömästi. Hän on aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arvioinnin perustana aktiivinen osallistuminen, suullisten ja kirjallisten tehtävien suorittaminen hyväksytysti, tentti /tentit, suullinen tentti.

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 20.12.2024

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Riina Heinämäki
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista ja kehittää oman alansa tietämystään ruotsinkielisen kirjallisuuden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan.
    - selviää työnhakutilanteista.
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä ja selviytyy suullisissa viestintätilanteissa
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja arkisia puhetilanteita
    - tuntee alansa perusterminologiaa

    Sisältö

    Itsestä ja opinnoista kertominen
    Työnhaku
    Kohteliaisuusfraasit ja arkiset puhetilanteet (småprat)
    Kirjallinen ja suullinen viestintä työelämässä, esim. puhelin, sähköposti, neuvonta, yritysesittelyt 
    Oman alan ammattitekstit

    Oppimateriaalit

    - kirjallisuus ja opintojaksolla jaettava materiaali ilmoitetaan kurssin alussa
    - verkkomateriaali (Moodle)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa ja ääntää ymmärrettävästi.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa käyttää viestinnässään monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialan sanastoa lähes virheettömästi. Hän on aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista.

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 19.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa perusasiat talousmatematiikasta ( korkolasku, koronkorko, diskonttaus, indeksit ) sekä derivoinnin perusteet. Opiskelija osaa käyttää Exceliä laskennan apuna.

    Sisältö

    prosenttilasku
    -korkolasku
    -koronkorkolasku
    -diskonttaus
    -indeksit
    -derivointi
    Excelin käyttöä laskennassa
    - taulukoiden laatiminen ja muokkaus
    - kaavojen kirjoitus ja funktioiden käyttö
    - taulukoiden tietojen käsittely (lajittelu, suodatus, yhteenveto, linkitys)
    - taulukkolaskennan erikoistoimintoja

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, harjoitukset

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    työmäärä yhteensä: 100h
    - työjärjestyksessä olevaa opetusta: 33h
    - itsenäistä opiskelua 67h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty - Opiskelija osaa yksinkertaisen korkolaskun, koronkoron, diskonttauksen sekä perusteita lainalaskuista. Opiskelija osaa derivoida sekä numeerisesti että graafisesti. Opiskelija osaa käyttää Exceliä laskennan apuna.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoitustehtävien tekeminen hyväksytysti

    Lisätiedot

    Opintojaksoa suositellaan erityisesti maatalouden yritystalouden opintoja valitsevalle.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 15.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marja Erkkilä
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Moodlen sähköinen materiaali

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Oppimistehtävät, ilmoitetaan kurssin alussa

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    OT-testi

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä 108 h: lähiopetusta 28 h ja itsenäistä opiskelua 80 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 29.08.2024

    Ajoitus

    29.08.2024 - 13.10.2024

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Raija Kangassalo
    Opiskelijaryhmät
    • MLITA24
      Tradenomi (AMK), Liiketalous, monimuotototeutus

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    orientaatioluento hybridiopetuksena, etäopetus (Teams), itsenäinen opiskelu verkossa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsenäiset harjoitustyöt, Moodle-tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Automaatio- ja tietotekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Juha Yli-Hemminki
    Opiskelijaryhmät
    • AUTE24A
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan tekemät harjoitusesimerkit ja harjoitukset. Harjoitukset ovat Moodlessa.

    Opetusmenetelmät

    Tuntiharjoitukset luokassa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 107 h
    Tuntiharjoitukset 28 h
    Loput itsenäistä harjoitusten tekoa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti ja palautetut harjoitukset

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Automaatio- ja tietotekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Juha Yli-Hemminki
    Opiskelijaryhmät
    • AUTE24B
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan tekemät harjoitusesimerkit ja harjoitukset. Harjoitukset ovat Moodlessa.

    Opetusmenetelmät

    Tuntiharjoitukset luokassa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 107 h
    Tuntiharjoitukset 28 h
    Loput itsenäistä harjoitusten tekoa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti ja palautetut harjoitukset

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1.3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marja Erkkilä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Moodlen materiaali

    Opetusmenetelmät

    Lähi- ja etäopetus sekä itsenäiset harjoitukset

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Pakolliset tehtävät toimisto-ohjelmista (3 kpl). Lisäksi itsenäisesti suoritettavat osiot: Tietoturva & tietosuoja sekä Tekoäly.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    OT-testi

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Lähiopetus 10 h ja loput itsenäistä opiskelua.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Pakolliset tehtävät toimisto-ohjelmista (3 kpl). Lisäksi itsenäisesti suoritettavat osiot: Tietoturva & tietosuoja sekä Tekoäly.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 17.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Raija Kangassalo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    itsenäinen opiskelu verkossa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 108 h

    Lisätietoja opiskelijoille

    itsenäinen opiskelu verkossa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsenäiset harjoitustyöt, Moodle-tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    16.12.2024 - 20.04.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Raija Kangassalo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    itsenäinen opiskelu verkossa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsenäiset harjoitustyöt, Moodle-tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    01.01.2025 - 13.01.2025

    Ajoitus

    06.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Kampustalo

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Jarkko Loima
    Opiskelijaryhmät
    • MTH25
      Terveydenhoitaja (AMK)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan tekemät harjoitusesimerkit ja harjoitukset. Harjoitukset ovat Moodlessa.

    Opetusmenetelmät

    Tuntiharjoitukset luokassa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti ja palautetut harjoitukset

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa tulkita tavallisempia tilastoja ja niitä kuvaavia tunnuslukuja. Hän osaa hankkia tutkimusaineistoa ja esittämään tulokset tunnuslukujen, taulukoiden sekä kuvioiden avulla. Hän osaa käyttää Excel-ohjelmaa sekä Webropolia

    Sisältö

    Kyselyiden laatiminen ja julkaiseminen Webropolilla. Tiedon tallentaminen, käsittely ja esittäminen Excel-ohjelmalla; tilastotieteen peruskäsitteet, jakaumat ja tunnusluvut sekä niiden tulkinta; korrelaation ja regression käsite; tilastollisen analyysin merkitys ja tilastollisesti merkitsevän eron käsite

    Oppimateriaalit

    Opettajan antama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja harjoitukset

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    yhteensä 52h, josta luentoja 21h ja itsenäinen työskentely 31h

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty - Opiskelija palauttaa opintojaksolla annetut tehtävät hyväksytysti suoritettuina. Opiskelija osaa laatia kyselyn ja käsitellä siitä saadun aineiston käyttäen Exceliä ( tai muuta ohjelmistoa ). Opiskelija osaa laskea aineistolle tunnuslukuja ja kuvailla aineistoa graafisesti sekä osaa tilastollisen riippuvuuden käsitteen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät - hyväksytty.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1 (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) 1

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa tulkita tavallisempia tilastoja ja niitä kuvaavia tunnuslukuja. Hän osaa hankkia tutkimusaineistoa ja esittämään tulokset tunnuslukujen, taulukoiden sekä kuvioiden avulla. Hän osaa käyttää Excel-ohjelmaa sekä Webropolia

    Sisältö

    Kyselyiden laatiminen ja julkaiseminen Webropolilla. Tiedon tallentaminen, käsittely ja esittäminen Excel-ohjelmalla; tilastotieteen peruskäsitteet, jakaumat ja tunnusluvut sekä niiden tulkinta; korrelaation ja regression käsite; tilastollisen analyysin merkitys ja tilastollisesti merkitsevän eron käsite

    Oppimateriaalit

    Opettajan antama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja harjoitukset, verkko-opetus

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    yhteensä 52h, josta luentoja 12h ja itsenäinen työskentely 40h

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty - Opiskelija palauttaa opintojaksolla annetut tehtävät hyväksytysti suoritettuina. Opiskelija osaa laatia kyselyn ja käsitellä siitä saadun aineiston käyttäen Exceliä ( tai muuta ohjelmistoa ). Opiskelija osaa laskea aineistolle tunnuslukuja ja kuvailla aineistoa graafisesti sekä osaa tilastollisen riippuvuuden käsitteen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyväksytysti - hyväksytty.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 28.11.2024

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Jyrki Rajakorpi
    • Matti Ryhänen
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija tuntee maatalousyrityksen tuotantotoiminnan sekä maatalousyrittämisen moninaisuuden. Hän osaa maatalouden yritystalouden keskeiset lainalaisuudet sekä tuotantoekonomian perusteet. Hän kykenee hakemaan uutta tietoa ja hyödyntämään sitä kasvi- ja kotieläintuotannon taloudellisten ongelmien ratkaisemisessa

    Sisältö

    Teoria ja reaalimaailma, tuotantoprosessien taloudellinen tarkastelu, tuotantoteknologia ja toimintaympäristö taloudellisen toiminnan rajoitteena, panosten käyttöön liittyvät taloudelliset kysymykset, voiton maksimointi ja kustannusten minimointi, teorioiden hyödyntäminen käytännön kasvintuotannon ja kotieläintuotannon taloudellisessa päätöksenteossa.

    Oppimateriaalit

    Kay, Edwards & Duffy 2019. Farm Management. McGraw-Hill. s. 121-172. Ryhänen & Sipiläinen (2018). Maatalousyrityksen johtaminen ja toiminnan kehittäminen. Ryhänen ja Laitila (toim.) 2012. Yhteistyö ja resurssit maitotiloilla : verkostomaisen yrittämisen lähtökohtia ja edellytyksiä. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisuja B 59. Opettajan tuottama ja kokoama materiaali.

    Opetusmenetelmät

    Kontaktiopetusta, ryhmissä esseen kirjoittamista, PP -alustuksen laadintaa, maatalousyritysvierailuja ja tulosten esittämistä sekä omatoimista oppimista

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Opintojakson aikana opiskelijat vierailevat erilaisissa maatalousyrityksissä. Opiskelijat haastattelevat maatalousyrittäjiä, miten he johtavat yritystään ja miten he pyrkivät parantamaan yrityksensä kannattavuutta. Yrittäjät kertovat toimintatavoistaan ja ratkaisuistaan.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Kolme tenttimahdollisuutta vuoden aikana.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Kirjallisuustentti sekä alustus ja essee
    Arvostelu suhteessa 70:30

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    10*26,7 tuntia = 267 tuntia, josta n. 75 tuntia teoriaopetusta luokkatyöskentelynä ja n. 190 tuntia omatoimista oppimista.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opetusresurssien mahdollistamissa rajoissa otetaan opiskelijoita opintojaksolle.
    Tarvittaessa valinta opintojaksoille tehdään opintomenestyksen mukaisessa järjestyksessä.
    Opintomenestys määritetään seuraavien opintojaksojen keskiarvon perusteella:
    - Maatalouden yritystalouden perusteet
    - Maatilayrityksen verotus
    - Maatalouspolitiikka

    Lisäksi edellytetään, että agrologi (AMK) kaikille yhteisissä ammattiopinnoissa on edetty opetussuunnitelman mukaisesti.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Taso 1: Opiskelija osaa tuotantoekonomian taloustieteellisen perustan ja hallitsee tuotantoteorian käsitteet tyydyttävästi. Hän osaa hyödyntää päätöksenteossaan tuotantoekonomiaa ja kykenee soveltamaan tuotantoteoriaa käytäntöön tyydyttävästi.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Taso 3: Opiskelija osaa tuotantoekonomian taloustieteellisen perustan ja hallitsee tuotantoteorian periaatteet. Hän osaa tuotantoteorian käsitteet ja kykenee hyödyntämään tuotantoekonomiaa päätöksenteossaan hyvin. Hän osaa soveltaa tuotantoteoriaa käytäntöön ja kykenee ratkaisemaan käytännön taloudellisia ongelmia hyvin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Taso 5: Opiskelija hallitsee tuotantoekonomian taloustieteellisen perustan ja tuotantoteorian periaatteet erinomaisesti. Hän kykenee ratkaisemaan tuotantoteoreettisia optimointitehtäviä sanallisesti, graafisesti ja matemaattisesti. Hän osaa soveltaa tuotantoteoriaa käytäntöön ja kykenee ratkaisemaan käytännön taloudellisia ongelmia syvällisesti.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson tentti 70 % arvostelusta
    Esitelmän laadinta ja esseen kirjoittaminen 30 % arvostelusta
    TAI
    Kirjallisuustentti sekä alustus ja essee
    Arvostelu suhteessa 70:30

    Esitietovaatimukset

    Maatalouden yritystalouden perusteet

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 30.06.2025

    Ajoitus

    01.08.2024 - 31.07.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Teija Rönkä
    Vastuuhenkilö

    Teija Rönkä

    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa kerätä tietoa maidontuotannossa käytettävien tunnuslukujen laskemista varten. Hän osaa hyödyntää keskeisiä tietolähteitä saadakseen käyttöönsä valmiiksi lasketut tunnusluvut. Hän osaa tarvittaessa muokata tietoja tai valmiita tuloksia tarvitsemaansa muotoon. Hän osaa arvioida tunnuslukujen käyttökelpoisuutta eri tarkoituksiin. Saamansa tiedon perusteella hän osaa seurata, arvioida, suunnitella ja kehittää lypsykarjatilan toimintaa eläinten tuottavuuden, terveyden ja hyvinvoinnin huomioivassa resurssitehokkaassa ja kestävässä tuotannossa. Opiskelija pystyy osallistumaan ammattimaiseen keskusteluun maidontuotannossa käytetyistä tunnusluvuista ja mittareista.

    Sisältö

    Hedelmällisyyden perusteet, tuotannossa ja sen seurannassa Suomessa ja kansainvälisesti käytettävät tietolähteet ja niiden hyödyntäminen, eri lähteistä kerätyt tuotannon tunnusluvut ja niiden tulkinta, tunnuslukujen yhteys tuotannollisiin ja taloudellisiin tuloksiin sekä eläinten terveyteen ja hyvinvointiin, tunnuslukujen käyttö mittareina tuotannon seurannassa ja suunnittelussa.

    Oppimateriaalit

    Hulsen, J. (2008). Fertility: A practical guide to fertility management (2nd ed.). Roodbont.

    Hulsen, J., Lam, T. J. G. M., & Tirkkonen, M. (2011). Utareterveys. ProAgria Keskusten Liitto. (soveltuvin osin)

    Opetusmenetelmät

    Itsenäinen verkko-opiskelu
    Mahdollisuus tehtävien ohjaukseen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 130 h.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Nonstop toteutus, suoritusaika vapaasti valittavissa aikavälillä 1.8.2024- 31.7.2025.
    Itsenäinen verkko-opiskelu. Mahdollisuus tehtävien ohjaukseen.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä lypsykarjatilan työtehtävissä keskeiset tietolähteet hedelmällisyyden arvioinnissa ja tuotantokierron keskeisten tapahtumien toteuttamisessa. Hän osaa tehdä perustellun yhteenvedon keskeisistä hyvää hedelmällisyyttä ja karjan tuotannonhallintaa kuvaavista tunnusluvuista.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa vertailla ja perustella eri tunnuslukujen ja eri tietolähteiden käyttökelpoisuutta hedelmällisyyden arvioinnissa ja tuotannon suunnitteluvälineinä. Hän osaa analysoida hedelmällisyyden ja tuotantokierron tunnusluvuille asetettavia tavoitteita tuotannon seurannan ja suunnittelun eri tasoilla. Hän osaa arvioida omaa oppimistaan kurssin aikana ja nimetä tulevia oman osaamisensa kehittämistarpeita.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa arvioida ja perustella eri tunnuslukujen käyttökelpoisuutta hedelmällisyyden arvioinnissa ja tuotannon suunnitteluvälineinä monipuolisesti ja laaja-alaisesti. Hän osaa tehdä johtopäätöksiä, millaisia tavoitteita hedelmällisyyden ja tuotantokierron tunnusluvuille voi asettaa eri tilanteissa ja eri näkökulmista katsottuna. Hän osaa ehdottaa mahdollisia uusia tarvittavia tunnuslukuja täydentämään kokonaiskuvaa hedelmällisyyden seurantaa ja tuotannon suunnittelua varten.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytysti suoritetut tehtävät.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 11.10.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Samu Palander
    • Anu Latva-Reinikka
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO22TA
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - tunnistaa tieteellisen ja arkiajattelun eroja
    - määritellä tutkimuksellisia lähestymistapoja ja tutkimuksen peruskäsitteitä
    - esitellä tutkimusprosessin ja raportoinnin vaiheet (rakenne)
    - selittää kriittisen ajattelun merkityksen tutkivassa ja kehittävässä työotteessa
    - antaa esimerkkejä tutkimusetiikan merkityksestä

    Sisältö

    - tieteellinen ajattelu ja arkiajattelu
    - yleinen tutkimusetiikka
    - keskeisiä tutkimusmenetelmiä
    - tutkimuksen peruskäsitteet ja rakenne
    - tutkimusprosessin ja - raportin vaiheet
    - tutkiva ja kehittävä työote

    Oppimateriaalit

    Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2009. Tutki ja kirjoita. Kirjayhtymä

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    - Hyväksytty/hylätty
    - Hyväksytty: Opiskelija osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisensa suorittamalla opintojaksoon kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
    - Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    24.04.2024 - 15.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 13.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Latva-Reinikka
    • Samu Palander
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - tunnistaa tieteellisen ja arkiajattelun eroja
    - määritellä tutkimuksellisia lähestymistapoja ja tutkimuksen peruskäsitteitä
    - esitellä tutkimusprosessin ja raportoinnin vaiheet (rakenne)
    - selittää kriittisen ajattelun merkityksen tutkivassa ja kehittävässä työotteessa
    - antaa esimerkkejä tutkimusetiikan merkityksestä

    Sisältö

    - tieteellinen ajattelu ja arkiajattelu
    - yleinen tutkimusetiikka
    - keskeisiä tutkimusmenetelmiä
    - tutkimuksen peruskäsitteet ja rakenne
    - tutkimusprosessin ja - raportin vaiheet
    - tutkiva ja kehittävä työote

    Oppimateriaalit

    Hirsjärvi, Remes, Sajavaara 2009. Tutki ja kirjoita. Kirjayhtymä
    Tunneilla osoitettava materiaali
    Materiaali tiedonhaun perusteella

    Opetusmenetelmät

    Johdantoluennot, työpajatyöskentely, itsenäinen työskentely ja verkkoalustalle palautettavat tehtävät

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Vastaavat opinnot sisältyvät useisiin tutkintoihin, jolloin korvaavuus on ilmeinen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Luennot ja työpajatyöskentely 20 %, itsenäinen työskentely, tiedonhaku ja kirjalliset tehtävät 80 %

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    - Hyväksytty/hylätty
    - Hyväksytty: Opiskelija osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisensa suorittamalla opintojaksoon kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
    - Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Harjoitustehtävät

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 30.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Helena Myllymäki
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti työelämän esiintymis-ja ryhmäviestintätilanteissa ja osaa laatia tavallisimmat työelämässä tarvittavat tekstit. Opiskelija tutustuu opinnäytetyössä tarvittaviin tieteellisen tekstin konventioihin ja osaa soveltaa niitä omassa tekstissään. Hän osaa viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti.

    Sisältö

    - yhteisöviestinnän perusteet
    - alan keskeiset tekstit, liikekirjeet, tiedottaminen
    - tutkimusviestinnän perusteet

    Oppimateriaalit

    Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut:
    Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    Kielikello 4/1997 ja 1/2007 (ns. Ruokakello)
    sekä verkkomateriaali

    Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka:
    Kauppinen, A., Nummi, J. & Savola, T. 2012. Tekniikan viestintä. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    sekä verkkomateriaali

    Agrologi (AMK):
    Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    sekä verkkomateriaali

    Opetusmenetelmät

    Tiimioppiminen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    54 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Hän osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti. Hän tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ja vuorovaikutuksessaan ottaa taitavasti ja uskottavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta. Hän osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itse- ja vertaisarvointi, opettajan arviointi
    Kirjallisten ja suullisten tehtävien suorittaminen

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Hän osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti. Hän tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ja vuorovaikutuksessaan ottaa taitavasti ja uskottavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta. Hän osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Esitietovaatimukset

    Viestintätaidot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 20.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Helena Myllymäki
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti työelämän esiintymis-ja ryhmäviestintätilanteissa ja osaa laatia tavallisimmat työelämässä tarvittavat tekstit. Opiskelija tutustuu opinnäytetyössä tarvittaviin tieteellisen tekstin konventioihin ja osaa soveltaa niitä omassa tekstissään. Hän osaa viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti.

    Sisältö

    - yhteisöviestinnän perusteet
    - alan keskeiset tekstit, liikekirjeet, tiedottaminen
    - tutkimusviestinnän perusteet

    Oppimateriaalit

    Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut:
    Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    Kielikello 4/1997 ja 1/2007 (ns. Ruokakello)
    sekä verkkomateriaali

    Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka:
    Kauppinen, A., Nummi, J. & Savola, T. 2012. Tekniikan viestintä. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    sekä verkkomateriaali

    Agrologi (AMK):
    Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    sekä verkkomateriaali

    Opetusmenetelmät

    Tiimioppiminen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    54 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Hän osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti. Hän tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ja vuorovaikutuksessaan ottaa taitavasti ja uskottavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta. Hän osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itse- ja vertaisarvointi, opettajan arviointi
    Kirjallisten ja suullisten tehtävien suorittaminen

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Hän osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti. Hän tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ja vuorovaikutuksessaan ottaa taitavasti ja uskottavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta. Hän osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Esitietovaatimukset

    Viestintätaidot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 02.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Paikat

    10 - 40

    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Ulla-Maaria Paukkunen
    Opiskelijaryhmät
    • BIELI23
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti työelämän esiintymis-ja ryhmäviestintätilanteissa ja osaa laatia tavallisimmat työelämässä tarvittavat tekstit. Opiskelija tutustuu opinnäytetyössä tarvittaviin tieteellisen tekstin konventioihin ja osaa soveltaa niitä omassa tekstissään. Hän osaa viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti.

    Sisältö

    - yhteisöviestinnän perusteet
    - alan keskeiset tekstit, liikekirjeet, tiedottaminen
    - tutkimusviestinnän perusteet

    Oppimateriaalit

    Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka:
    Kauppinen, A., Nummi, J. & Savola, T. 2012. Tekniikan viestintä. Edita.
    Juholin, E. 2022. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi.
    sekä verkkomateriaali

    Opetusmenetelmät

    - kontaktiopetus, kirjalliset ja suulliset tehtävät, itsenäinen opiskelu, etäopetus vain tarvittaessa

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tenttien ajankohdat sovitaan opintojakson aikana.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    54 h, josta kontaktitunteja 18 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Hän osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti. Hän tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ja vuorovaikutuksessaan ottaa taitavasti ja uskottavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta. Hän osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    - kirjalliset ja suulliset tehtävät
    - itsearviointi, vertaisarviointi

    Esitietovaatimukset

    Viestintätaidot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    03.03.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Ulla-Maaria Paukkunen
    Opiskelijaryhmät
    • MBIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa toimia tarkoituksenmukaisesti työelämän esiintymis-ja ryhmäviestintätilanteissa ja osaa laatia tavallisimmat työelämässä tarvittavat tekstit. Opiskelija tutustuu opinnäytetyössä tarvittaviin tieteellisen tekstin konventioihin ja osaa soveltaa niitä omassa tekstissään. Hän osaa viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti.

    Sisältö

    - yhteisöviestinnän perusteet
    - alan keskeiset tekstit, liikekirjeet, tiedottaminen
    - tutkimusviestinnän perusteet

    Oppimateriaalit

    Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut:
    Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    Kielikello 4/1997 ja 1/2007 (ns. Ruokakello)
    sekä verkkomateriaali

    Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka:
    Kauppinen, A., Nummi, J. & Savola, T. 2012. Tekniikan viestintä. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    sekä verkkomateriaali

    Agrologi (AMK):
    Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. 2015. Areena. Yritysviestinnän käsikirja. Edita.
    Juholin, E. 2013. Communicare: kasva viestinnän ammattilaiseksi. MIF.
    sekä verkkomateriaali

    Opetusmenetelmät

    etäopetus, kirjalliset ja suulliset tehtävät, itsenäinen opiskelu

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tenttien ajankohdat sovitaan opintojakson aikana.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    54 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Hän osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti. Hän tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ja vuorovaikutuksessaan ottaa taitavasti ja uskottavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta. Hän osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    kirjalliset ja suulliset tehtävät
    itsearviointi, vertaisarviointi
    tentit

    Esitietovaatimukset

    Viestintätaidot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Konetekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Restonomi (AMK)
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Anna Vierula
    Opiskelijaryhmät
    • KONE24A
      Insinööri (AMK), Konetekniikka

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    - Opettajan ilmoittama materiaali
    - Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje
    - Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/
    - Kielijelppi http://www.kielijelppi.fi/
    - Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, luennot
    Itsenäinen opiskelu: tiedonhankinta, harjoitukset ja tehtävät
    Suulliset ja kirjalliset tehtävät yksin ja ryhmässä
    Verkkotentit

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Näyttökoe

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Noin 108 tuntia (opetustunnit ja itsenäinen opiskelu)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät
    Verkkotentit
    Aktiivinen osallistuminen arvioinnin perusteena oleviin töihin ja töiden palauttaminen aikataulun mukaisesti
    Itsearviointi
    Vertaisarviointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Konetekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Restonomi (AMK)
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Anna Vierula
    Opiskelijaryhmät
    • KONE24B
      Insinööri (AMK), Konetekniikka

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    - Opettajan ilmoittama materiaali
    - Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje
    - Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/
    - Kielijelppi http://www.kielijelppi.fi/
    - Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, luennot
    Itsenäinen opiskelu: tiedonhankinta, harjoitukset ja tehtävät
    Suulliset ja kirjalliset tehtävät yksin ja ryhmässä
    Verkkotentit

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Näyttökoe

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Noin 108 tuntia (opetustunnit ja itsenäinen opiskelu)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät
    Verkkotentit
    Aktiivinen osallistuminen arvioinnin perusteena oleviin töihin ja töiden palauttaminen aikataulun mukaisesti
    Itsearviointi
    Vertaisarviointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Ulla-Maaria Paukkunen
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.; Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/; Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/; SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje

    Opetusmenetelmät

    Tiimioppiminen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itse- ja vertaisarviointi, opettajan arviointi

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Restonomi (AMK)
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Helena Myllymäki
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.; Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/; Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/; SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje

    Opetusmenetelmät

    Tiimioppiminen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itse- ja vertaisarviointi, opettajan arviointi

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida osaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaiseti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Opiskelija osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa, Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    15.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    10 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    • Avoin amk
    Opettaja
    • Anna Tall
    • Marjo Latva-Kyyny
    • Jori Lahti
    • Jari Luokkakallio
    • Arja Nykänen
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO22
      Agrologi (AMK)
    • AGRO22PR
      Agrologi (AMK)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selostaa tilan kasvituotannon suunnitteluun ja kehittämiseen liittyvät keskeiset tekijät. Hän osaa analysoida nykytilan ja siihen liittyvät ongelmat sekä kartoittaa kehittämismahdollisuudet. Tämän pohjalta hän osaa laatia kehittämissuunnitelman toimenpiteineen, siihen liittyvät talouslaskelmat sekä seurannan tavoitteet ja indikaattorit. Opiskelija osaa laatia ja perustella tilan peltoviljelyn suunnittelun viljelysuunnitelmaohjelmia hyödyntäen. Hän osaa laatia ja perustella peltomaan viljavuutta ylläpitävän viljelykierron sekä siihen liittyvät lannoitevalinnat ja kasvinsuojelun ympäristö- ja kestävyysnäkökulmat huomioiden.
    Opiskelija osaa myös suunnitella tilan kasvituotannossa tarvittavan teknologian. Opiskelija osaa kehittää maatilan ravinnetaloutta ja kykenee hyödyntämään siinä uutta tutkimustietoa.

    Sisältö

    - Tilan peltoviljelyn kehittämissuunnitelma kirjanpitoineen
    - Tilakohtaisen tausta-aineiston hankinta
    - Tilan teknologiaratkaisujen suunnittelu
    - Talouslaskelmien teko
    - Viljelysuunnitteluohjelma ja sen käyttö
    - Kasvisuojelun kokonaisvaltainen suunnittelu ja torjuntamenetelmät
    - Ravinnetaseet, niiden analysointi ja kehittäminen
    - Viljelykierto, hiiliviljely ja uudistava viljely

    Oppimateriaalit

    Moodlessa esitetty suomen-, ruotsin- ja englanninkielinen materiaali, joka on saatavilla sähköisesti.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, suulliset esitykset, ryhmäkohtainen ohjaus ja ryhmätyöt. Ryhmäkohtainen opetus ja ryhmätyöt päiväopiskelijoilla luokassa, monimuoto-opiskelijoilla etänä.

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Ei tenttejä

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Opintojakson voi myös opinnollistaa, mikäli opiskelija on työpaikassa, jossa työtehtävissä tulee vastaavia sisältöjä. Osaamisen tunnustamisen kautta voidaan ottaa huomioon aikaisemmat vastaavat opinnot. Sovitaan opettajan kanssa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kokonaiskuormitus 270 tuntia, mistä 50 h opetusta, 50 tuntia ryhmäkohtaista ohjausta ja 170 tuntia ryhmätyöskentelyä.

    Sisällön jaksotus

    Viljelynsuunnittelu ja teknologia vkot 35-50, kasvinsuojelu vkot 35-41, talous vkot 43-50.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa tehdä viljelysuunnitelman, kasvinsuojelusuunnitelman, ravinnetaselaskelman ja koneketjusuunnitelman sekä näihin liittyvät talouslaskelmat ohjatusti. Opiskelija löytää keinoja, joilla maatilan viljelyä ja ravinnetaloutta voidaan kehittää.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa tehdä viljely-, kasvinsuojelu- ja koneketjusuunnitelmat ja laskee maatilan peltotaseet sekä talouslaskelmat. Opiskelija selittää, kuinka eri tekijät vaikuttavat tilan taseisiin ja viljelysuunnitelman tekoon. Opiskelija analysoi tilan tuotanto-olosuhteita ja tulkitsee maatilan viljelyä ja siihen vaikuttavia tekijöitä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa tehdä viljelysuunnitelman, kasvinsuojelusuunnitelman ja laskee maatilan peltotaseet sekä talouslaskelmat. Opiskelija pohtii ja perustelee taseisiin ja viljelysuunnitelmaan vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija perustaa ratkaisunsa tilalta hankittuun ja sovellettuun tietoon, analysoi tilan viljelyä ja esittää konkreettisia tilan kehittämistoimenpiteitä

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Kehittämistyö arvosanalla arvioitava, kasvinsuojeluesitys, katelaskut ja wisu-suunnitelmat hyväksytty/hylätty -arvioinnilla.

    Esitietovaatimukset

    Ensimmäisen ja toisen vuoden ammatilliset opinnot

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.10.2024

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija
    • osaa kuvata yrittäjyysosaamisen pääpiirteet sekä pohtia omia tavoitteittaan ja vahvuuksiaan suhteessa niihin.
    • tunnistaa ihmisen kognition rakenteet itsessään ja vuorovaikutuksessa muiden kanssa
    • ymmärtää epävarmuuden sietämisen merkityksen toiminnassaan ja vuorovaikutuksessa
    • osaa kuvata ja tarkastella sosiaalista, kulttuurista ja taloudellista arvoa ja hahmottaa miten ne eroavat toisistaan
    • tunnistaa arvon ympäristösidonnaisuuden sekä erilaiset rakenteet, joissa sitä voidaan tuottaa
    • osaa analysoida erilaisia arvoketjuja ja –verkkoja.
    • osaa kuvata yritystoiminnan merkityksen yhteiskunnassa ja kansantaloudessa ja tunnistaa erilaisia yrittäjyyden ilmenemistapoja elämässä.
    • osaa kuvata kannattavan liiketoiminnan edellytykset
    • tuntee yrityksen perustamiseen liittyvät vaiheet
    • tuntee yrittäjyyteen liittyvät mahdollisuudet SeAMKissa

    Sisältö

    • Yrittäjyyskompetenssi, itsetuntemus ja minäpystyvyys, motivaatio, ihmisen ajattelujärjestelmät, epävarmuuden sieto ja pettymyksen käsittely
    • Arvon luominen, arvoketjujen; ja arvoverkkojen tunnistaminen eri ympäristöissä, arvon tuottaminen eri rakenteissa, kuten yrityksissä ja yhdistyksissä
    • Yrittäjyyden ja liiketoiminnan peruskäsitteet ja ansaintalogiikkaa, talouden lukutaito, riskien hallinta
    • Liiketoiminnan perustamisen vaiheet
    • Liiketoimintasuunnitelma liikeidean jäsentämisen työkaluna (muille kuin liiketalouden alalle)
    • Yritystoiminta osana yhteiskuntaa, yrittäjyys osana elämää
    • Yrittäjyystaitojen syventäminen SeAMKissa (SeAMK Yritystalli, SeAMKPro, SeiES jne.)

    Oppimateriaalit

    Moodlesta löytyvä materiaali

    Oheismateriaali & lisälukemista:
    - Taivas ja helvetti 2.0
    - Urheilijan taivas ja helvetti, paras versio itsestäsi
    - Taivas ja helvetti - Riko rajasi
    - Aki Hintsa: Voittamisen anatomia

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus.
    Luennot, verkkokeskustelut, testit, toiminnalliset tehtävät, yksilö-, pari- tai ryhmätyöt.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Itsenäinen opiskelu, tehtävät, verkkokeskustelut sekä harjoitustyöt yht 81h

    Sisällön jaksotus

    Itsetuntemus ja minäpystyvyys
    Työelämän murros
    Megatrendit
    Arvon tuottaminen
    Yrittäjyys ja yhteiskunta
    Liikeidea
    Business Model Canvas
    Yritystoiminnan aloittamisen peruslaskelmat

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ja kaikkien tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Tehtävissä opiskelija osoittaa ymmärtävänsä sosiaalisen, kulttuurisen ja taloudellisen arvon luonnin ja sekä pohtii niiden merkitystä yritystoiminnassa ja yhteiskunnassa. Opiskelija osoittaa tunnistavansa liiketoiminnan peruskäsitteet ja osaavansa kuvata kannattavan liiketoiminnan edellytykset. Opiskelija osoittaa osaavansa pohtia omaa suhdettaan yrittäjyyteen ja yrittäjyyskompetenssiin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ja kaikkien tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Tehtävissä opiskelija osoittaa ymmärtävänsä sosiaalisen, kulttuurisen ja taloudellisen arvon luonnin ja sekä pohtii niiden merkitystä yritystoiminnassa ja yhteiskunnassa. Opiskelija osoittaa tunnistavansa liiketoiminnan peruskäsitteet ja osaavansa kuvata kannattavan liiketoiminnan edellytykset. Opiskelija osoittaa osaavansa pohtia omaa suhdettaan yrittäjyyteen ja yrittäjyyskompetenssiin.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    03.03.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Agrologi (AMK)
    Opettaja
    • Marjo Latva-Kyyny
    Opiskelijaryhmät
    • AGRO24
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija
    - osaa kuvata yrittäjyyden pääpiirteet sekä pohtia omia tavoitteittaan ja vahvuuksiaan suhteessa niihin.
    - tunnistaa itsensä johtamisen tekijät ja kehittää itsensä johtamistaitojaan.
    - osaa havainnollistaa ja tarkastella yrittäjyyttä kansainvälisestä, kestävästä, taloudellisesta, sosiaalisesta ja kultturellisesta näkökulmasta.
    - osaa selittää erilaisia arvoketjuja ja –verkkoja luonnonvara- ja ruoka-alalla.
    - osaa kuvata yrittäjyyden merkityksen kansantaloudelle, erityisesti luonnonvara -ja ruoka-alalla.
    - osaa tunnistaa erilaisia yrittäjyyden ilmenemistapoja, erityisesti luonnonvara-ja ruoka-alan yrittäjyysmahdollisuuksia.
    - osaa kuvata kannattavan liiketoiminnan edellytykset.
    - osaa selittää yrityksen perustamiseen liittyvät vaiheet.
    - tuntee SeAMKin tarjoamat palvelut yrityksen perustamiseen ja kehittämiseen.

    Sisältö

    - Yrittäjyyskompetenssi, itsensä johtaminen: itsetuntemus ja minäpystyvyys, motivaatio, ihmisen ajattelujärjestelmät
    - Yrittäjyyden merkitys yhteiskunnassa, yrittäjyys osana elämää
    - Yritystoiminta ja sen mahdollisuudet luonnonvara- ja ruoka-alalla
    - Arvon luominen, arvoketjujen ja arvoverkkojen tunnistaminen eri ympäristöissä, arvon tuottaminen eri rakenteissa, kuten yrityksissä ja yhdistyksissä
    - Yrittäjyyden ja liiketoiminnan peruskäsitteet ja ansaintalogiikkaa, talouden lukutaito, riskien hallinta
    - Liiketoiminnan perustamisen vaiheet
    - Liiketoimintasuunnitelma liikeidean jäsentämisen työkaluna
    - Yrittäjyystaitojen syventäminen SeAMKissa (SeAMK Yritystalli, SeAMKPro, SeiES jne.)

    Oppimateriaalit

    Moodlesta löytyvä materiaali
    Yrittäjyyttä koskeva kirjallisuus Kampuskirjaston kokoelmista
    Oheismateriaali & lisälukemista:
    - Taivas ja helvetti 2.0
    - Urheilijan taivas ja helvetti, paras versio itsestäsi
    - Taivas ja helvetti - Riko rajasi
    - Aki Hintsa: Voittamisen anatomia
    - Holopainen Tuulikki (2022) Yrityksen perustamisopas: käytännön perustamistoimet. E-kirja

    Opetusmenetelmät

    Luennot
    Yksilötehtävät
    Pari- tai ryhmätyöt

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    luonnonvara-alan yritykset

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    opinnollistaminen oman yritystoiminnan kautta ( muu kuin maatalousyritys)
    aikaisemmat korkeakoulutasoiset vastaavat opinnot

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    81 tuntia

    Sisällön jaksotus

    Itsetuntemus ja minäpystyvyys
    Työelämän murros
    Megatrendit
    Arvon tuottaminen
    Yrittäjyys ja yhteiskunta
    Liikeidea
    Business Model Canvas

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ja kaikkien tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Tehtävissä opiskelija osoittaa ymmärtävänsä kestävän, kansainvälisen, sosiaalisen, kulttuurisen ja taloudellisen arvon luonnin ja sekä pohtii niiden merkitystä yritystoiminnassa ja yhteiskunnassa. Opiskelija osoittaa tunnistavansa liiketoiminnan peruskäsitteet ja osaavansa kuvata kannattavan liiketoiminnan edellytykset. Opiskelija osoittaa osaavansa pohtia omaa suhdettaan yrittäjyyteen ja yrittäjyyskompetenssiin.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista ja kaikkien tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Tehtävissä opiskelija osoittaa ymmärtävänsä sosiaalisen, kulttuurisen ja taloudellisen arvon luonnin ja sekä pohtii niiden merkitystä yritystoiminnassa ja yhteiskunnassa. Opiskelija osoittaa tunnistavansa liiketoiminnan peruskäsitteet ja osaavansa kuvata kannattavan liiketoiminnan edellytykset. Opiskelija osoittaa osaavansa pohtia omaa suhdettaan yrittäjyyteen ja yrittäjyyskompetenssiin.

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa
    - ottaa vastuun tehtävistään (toimii yrittäjämäisesti)
    - tunnistaa omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiaan ja käsittää epävarmuuden sietämisen merkityksen omassa toiminnassaan
    - tunnistaa asiakkaan keskeisen roolin liiketoiminnan suunnittelussa
    - osaa tunnistaa liiketoimintasuunnitelmassa oman osaamisensa, yrityksensä asiakkaat ja tärkeät yhteistyökumppanit.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Edellisen lisäksi osaa
    - arvioida omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä
    - arvioida liiketoiminnan menestymisen mahdollisuuksia sekä yrittäjäksi ryhtymistä
    - tunnistaa liiketoimintansa näkökulmasta tärkeimmät yhteistyökumppanit ja verkostot
    - tuntee hyvin liiketoiminnan tietoperustaa ja vastuullisuuden yhteydet liiketoimintaan
    - perusteet liiketoimintasuunnitelmaan liittyvissä laskelmissa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Edellisen lisäksi osaa
    - arvioida yrittäjyyden haasteita ja mahdollisuuksia sekä
    - analysoi kilpailijoiden merkitystä liiketoiminnan näkökulmasta
    - analysoida ja arvioida tekemiään strategisia valintoja ja tiedostaa yritystoiminnan yhteiskunnallisen merkityksen
    - tunnistaa liiketoimintasuunnitelmansa näkökulmasta keskeisimmät riskit ja hallitsee laskemat ja tuotteen tai tuottamansa palvelun hinnoittelun.