Siirry suoraan sisältöön
Linkkilista

Opinto-opas

Valitse kieli
Suomeksi Englanniksi

Restonomi (AMK)

Tutkinto:
Matkailu- ja ravitsemisalan ammattikorkeakoulututkinto

Tutkintonimike:
Restonomi (AMK)

Laajuus:
210 op

Tutkinto-ohjelman nimi

Restonomi (AMK)

Koulutusala

Palvelualat
Koulutusalan luokitus perustuu opetus- ja kulttuuriministeriön käyttämään kansainväliseen ISCED-koulutusalaluokitukseen.

Suuntautumisvaihtoehdot

Kaikille yhteisten opintojen lisäksi opiskelija valitsee vaihtoehtoisia opintoja, joilla hän syventää osaamistaan uratavoitteidensa ja oman mielenkiinnon mukaisesti.
Opiskelija valitsee yksittäisiä opintojaksoja tai painottaa opintonsa yhdelle seuraavista osaamisalueista:
- Kehittyvät ruokapalvelut
- Hyvinvointia ja terveyttä ruoasta
- Elämykselliset matkailupalvelut

Tutkinto, tutkintonimike ja sen tuottama kelpoisuus

Restonomi (AMK)

Tutkinnon taso

Tutkinto-ohjelma johtaa ammattikorkeakoulututkintoon, joka on ensimmäisen syklin bachelor-tason tutkinto eurooppalaisella korkeakoulualueella (EHEA = European Higher Education Area). Eurooppalaisen viitekehyksen (EQF = European Qualifications Framework) ja kansallisen viitekehyksen (NQF = National Qualifications Framework) kahdeksanportaisessa luokituksessa tutkinto edustaa tasoa 6.
Tutkinnon tasokuvaus on luettavissa säädöksessä sivulla
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170120

Valintaperusteet ja erityiset pääsyvaatimukset

Hakukelpoisuudesta ammattikorkeakouluihin on säädetty ammattikorkeakoululaissa 932/2014.
Valintaperusteet löytyvät tutkinto-ohjelman tiedoista osoitteista www.opintopolku.fi ja www.seamk.fi/haku

Tutkintovaatimukset ja -säännökset

Löytyvät Seinäjoen ammattikorkeakoulun tutkintosäännöstä.

Tutkintosääntö ja arviointiasteikot

Löytyvät Seinäjoen ammattikorkeakoulun tutkintosäännöstä.
Linkki

Opintojen rakenne

Tutkinto-ohjelman opinnot (210 op) koostuvat ammattikorkeakoululain mukaisesti perusopinnoista, ammattiopinnoista, ammattitaitoa edistävästä harjoittelusta, vapaasti valittavista opinnoista sekä opinnäytetyöstä. Opintojen laajuus on 60 opintopistettä vuodessa.
Tutkinto rakentuu seuraavasti:
- Perusopinnot
- Restonomin ydinosaamiseen liittyvät opinnot
- Vaihtoehtoiset opinnot ja vapaasti valittavat opinnot
- Harjoittelu
- Opinnäytetyö

Restonomin tutkinto-ohjelmassa vaihtoehtoiset opinnot alkavat toisena opiskeluvuotena.
Vapaasti valittaviin opintoihin voi valita SeAMKin tarjonnan lisäksi opintoja esimerkiksi oman tutkinto-ohjelman vaihtoehtoisista opinnoista sekä muiden tutkinto-ohjelmien ja ammattikorkeakoulujen (CampusOnline) tarjoamia opintojaksoja.

Opinnäytetyön laajuus on 15 opintopistettä ja sen tarkoituksena on osoittaa opiskelijan perehtyneisyys omaan ammattialaansa tietyn aiheen kautta. Opiskelija valitsee opinnäytetyön aiheen mielenkiintonsa, urasuunnitelmiensa ja työllistymistavoitteidensa mukaan.

Opiskelijoilla on mahdollisuus sisällyttää opintoihinsa monialaisia työelämälähtöisiä projektiopintoja (SeAMKPro). Monialaisia projektiopintoja voi sisällyttää toisesta opiskeluvuodesta alkaen.

Opetussuunnitelmassa on viisi opintoja läpäisevää juonnetta, jotka kulkevat läpi opintojen. Ne perustuvat SeAMKin selvityksiin, tutkimuksiin ja strategiaan sekä ammattikorkeakoulutuksen kansallisiin ja kansainvälisiin suosituksiin ja säädöksiin.
- Tiedonhankinta-juonne vahvistaa opiskelijan ammatillista ja alakohtaista tiedonhankintaosaamista läpi opintojen.
- Kansainvälisyys-juonne varmistaa opiskelijan kansainvälisen osaamisen kehittymisen opiskelun aikana.
- Yrittäjyys-juonteen mukaisilla opinnoilla autetaan opiskelijaa ymmärtämään yrittäjyyden ja yritystoiminnan keskeinen ja kasvava osuus yhteiskunnassa.
- Kestävä kehitys juonteena auttaa opiskelijaa tiedostamaan yhteiskuntavastuun ja ymmärtämään kestävän kehityksen moninaisuuden työelämätaitona.
- Uraohjaus juonteena auttaa opiskelijaa tunnistamaan omaa osaamistaan sekä omia vahvuuksiaan. Siihen kuuluvia alueita ovat myös työelämätuntemus, työnhakutaidot sekä elinikäinen oppiminen.

Osaamistavoitteet

SeAMKin restonomi on moniosaaja, joka toimii johto- ja asiantuntijatehtävissä liikeideoiltaan erilaisissa palvelualojen organisaatioissa ja ruoka-alan yrityksissä, elintarviketeollisuudessa ja itsenäisinä yrittäjinä. Restonomi on työelämän kehittäjä, huomioi kuluttajan tarpeet ja kantaa yhteiskunnallista ja ekologista vastuuta.

Tutkinto-ohjelman koulutuksen sisältö

Restonomin koulutus perustuu monialaisesti luonnontieteisiin, kauppatieteisiin ja käyttäytymistieteisiin, joita sovelletaan palvelualan erityispiirteisiin. Tutkinto-ohjelman vaihtoehtoiset opinnot syventävät opiskelijan osaamista palveluiden kehittämisessä ja tuotekehityksessä, ravitsemusosaamisessa ja ruokakasvatuksessa sekä matkailu- ja elämyspalveluissa. Vaihtoehtoiset opinnot aloitetaan toisen opiskeluvuoden aikana.

Ensimmäisen vuoden opintojen jälkeen opiskelija osaa yhdistää kädentaitoja ja ammattiopinnoissa hankittua teoriaosaamista palveluiden tuottamisessa. Opinnoissa painotetaan ruokapalveluiden tuottamisen prosesseja ja siihen liittyvää taustaosaamista.

Toisen opiskeluvuoden jälkeen opiskelija osaa johtaa työyhteisöä teoriassa ja käytännössä sekä hallitsee laadun ja prosessien kehittämistä sekä liiketoiminnan johtamista. Opiskelija aloittaa vaihtoehtoiset opinnot valintojensa mukaisesti.

Kolmantena ja neljäntenä vuonna pääpaino on vaihtoehtoisissa opinnoissa ja syventävässä harjoittelussa. Opiskelija osaa suunnitella ja johtaa asiakaslähtöisiä sekä liiketaloudellisesti kannattavia palveluita. Opinnäytetyössä hän soveltaa hankittuja tietoja ja taitoja sekä syventää osaamistaan valitun aiheen mukaisesti.

Opinnot antavat vankan tiedollisen ja käytännön osaamisen palvelujen tuottamiseen, johtamiseen ja digitaalisten järjestelmien tuottaman datan hyödyntämiseen sekä asiakasosaamiseen ja palvelumuotoiluun. Opinnoissa perehdytään elintarviketurvallisuuteen sekä laadun ja prosessien kehittämiseen, ruokapalvelujen vaatimaan ravitsemusosaamiseen ja palvelualalla tarvittavaan liiketoimintaosaamiseen. Opinnot antavat valmiuksia vastata palvelualan tulevaisuuden haasteisiin, joiden ratkomiseen tarvitaan tuotetuntemusta ja prosessiosaamista sekä kykyä luoviin ratkaisuihin.

Kompetenssit

Kompetenssit ovat laajoja osaamiskokonaisuuksia eli yksilön tietojen, taitojen ja asenteiden yhdistelmiä. Ne kuvaavat pätevyyttä, suorituspotentiaalia ja kykyä suoriutua ammattiin kuuluvista työtehtävistä.

Yhteiset/yleiset kompetenssit ovat eri tutkinto-ohjelmille yhteisiä osaamisalueita, mutta niiden erityispiirteet ja tärkeys voivat vaihdella eri ammateissa ja työtehtävissä. Yleiset kompetenssit luovat perustan työelämässä toimimiselle, yhteistyölle ja asiantuntijuuden kehittymiselle. Yleiset kompetenssit esitetään Arenen (Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto) suosituksen mukaisesti seuraavasti: oppimisen taidot, eettinen osaaminen, työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen ja kansainvälistymisosaaminen. Edellisten lisäksi Seinäjoen ammattikorkeakoulun tutkinto-opetuksessa painotetaan kaikille yhteisinä kompetensseina yrittäjyysosaamista ja laadunhallintaosaamista.

Tutkinto-ohjelmakohtaiset kompetenssit (laadittu ARENE:n MARATA -koulutusalan kehittämisverkostossa) muodostavat opiskelijan ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisen perustan:
1. Palvelukulttuuriosaaminen
- osaa soveltaa vieraanvaraisuutta (Hospitality) alan keskeisenä arvona ja menestystekijänä palveluliiketoiminnassa
- osaa suunnitella, tuottaa ja kehittää kannattavia ja asiakaslähtöisiä Mara-alan palveluja
- osaa valita esteettiset ja eettiset ratkaisut palvelutoimintaan (palvelutuotteet, tilat, toimijat ja viestintä)
- osaa analysoida asiakkuuksia ja osaa hyödyntää/käyttää asiakasymmärrystä palvelumuotoilussa

2. Palveluliiketoiminta- ja esimiesosaaminen
- osaa myydä ja kehittää palvelutuotteita asiakaslähtöisesti ja kannattavasti
- osaa mallintaa ja soveltaa palveluprosesseja
- osaa soveltaa strategia-ajattelua palveluliiketoiminnan ohjauksen välineenä (liiketoiminnan käsitteet, ajattelumallit, eettisyys liiketoiminnassa)
- toimii yrittäjämäisesti
- osaa johtaa omaa ja työyhteisön toimintaa
- hyödyntää taloudellisia tunnuslukuja liiketoiminnan kehittämisessä
- osaa käyttää soveltuvaa teknologiaa ja hyödyntää digilisaatiota palveluliiketoiminnassa

3. Globaaliymmärrys
- toimii vastuullisesti
- toimii tuloksellisesti monikulttuurisissa organisaatioissa
- hyödyntää ennakointitietoa palveluliiketoiminnan kehittämisessä

Pedagoginen toimintamalli ja oppimisympäristö

SeAMKissa korostetaan opiskelijan aktiivista roolia ja omaa kokemusmaailmaa. Oppiminen tähtää soveltavaan osaamiseen ja asiantuntijuuden kehittymiseen. Opettajan rooli on olla oppimisprosessin tukija.

Oppimisen piirteitä:
1. Opiskelija asettaa omia oppimistavoitteita.
2. Opiskelijalle tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma.
3. Opittavat asiat liitetään opiskelijoiden omaan kokemusmaailmaan, työhön ja toimintaympäristöön.
4. Vuorovaikutuksella opiskelijoiden ja opettajien kesken pyritään syventämään opittavia asioita ja arvioimaan oppimiskokemuksia.
5. Oppimisessa korostetaan opiskelun prosessiluonnetta, ei pelkästään tavoitteita ja sisältöjä.
6. Opiskelija seuraa ja arvioi omaa ja ryhmän oppimista yhdessä opettajien kanssa. Oppimista kehitetään järjestelmällisesti koottavan palautteen pohjalta. Palautteet käsitellään yhdessä opiskelijoiden kanssa ja ne johtavat oppimistilanteiden kehittämiseen.

Opetuksessa käytetään erilaisia aiheeseen soveltuvia menetelmiä. Monipuolisilla menetelmillä tuetaan sekä opiskelijan ammatillista kehittymistä ja työelämävalmiuksia että ammatillista osaamista. Käytettäviä menetelmiä ovat esimerkiksi luennot, itsenäinen tiedonhankinta, projektit, etä- ja verkko-opetus, oppimistehtävät, käytännön harjoitustyöt ja erilaiset yhteistoiminnallisen oppimisen muodot.

Ahot-menettelyt

OT-menettely tarkoittaa opiskelijan aikaisemmin hankkiman osaamisen tunnistamista ja tunnustamista sekä opinnollistamista. Opiskelijalla on mahdollisuus hakea osaamisensa tunnustamista, mikäli osaaminen vastaa tutkinto-ohjelman osaamistavoitteita. Osaamisen tunnistamisprosessi nivoutuu läheisesti opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (hops) laatimiseen ja sitä päivitetään henkilökohtaisten ohjauskeskustelujen yhteydessä.
Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen käytännöt on esitetty SeAMKin osaamisen tunnustamisen ohjeessa. Siinä selvitetään, miten osaamisen tunnustamista haetaan, miten asiaa käsitellään ja miten siitä tiedotetaan. Ohjeessa on nimetty tutkinto-ohjelman osaamisen tunnustamisen yhteyshenkilöt, jotka antavat ohjausta prosessiin liittyvissä asioissa.
Aiemmin hankitun osaamisen arvioinnissa käytetään muun muassa
- vastaavansisältöisen ja muun koulutuksen todistuksia
- työtodistuksia ja työnantajalta saatuja lisäselvityksiä
- opiskelijan haastatteluja
- kirjallisia ja suullisia tenttejä tai raportteja
- toiminnallisia tai kirjallisia tehtäviä tai näyttöjä
- esitelmiä, portfolioita.
OT-menettelyn ulkopuolelle jäävät opinnäytetyö ja kypsyyskoe.
Tutkinto-ohjelman OT-menettelyistä vastaa koulutusohjelmapäällikkö ja tarvittaessa kyseisen opintojakson opettaja. Menettely perustuu Seinäjoen ammattikorkeakoulun määrittämiin OT-menettelyohjeisiin.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Restonomin tutkinnossa kädentaitojen ja työelämäosaamisen kehittyminen on työllistymisen kannalta tärkeää. Tutkintoon kuuluu kaksi harjoittelujaksoa: ensimmäisenä vuonna Harjoittelu (12 op) ja syventävien opintojen vaiheessa tehtävä Syventävä harjoittelu (18 op). Lisäksi ensimmäisenä vuonna opintojaksoon Ruokapalvelujen tuottaminen kuuluu jakso yhteistyökumppaneiden ammattikeittiöissä.

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Restonomin tutkinnossa kädentaitojen ja työelämäosaamisen kehittyminen on työllistymisen kannalta tärkeää. Tutkintoon kuuluu kaksi harjoittelujaksoa: ensimmäisenä vuonna Harjoittelu (12 op) ja syventävien opintojen vaiheessa tehtävä Syventävä harjoittelu (18 op). Lisäksi ensimmäisenä vuonna opintojaksoon Ruokapalvelujen tuottaminen kuuluu jakso yhteistyökumppaneiden ammattikeittiöissä.

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Restonomin tutkinnossa kädentaitojen ja työelämäosaamisen kehittyminen on työllistymisen kannalta tärkeää. Tutkintoon kuuluu kaksi harjoittelujaksoa: ensimmäisenä vuonna Harjoittelu (12 op) ja syventävien opintojen vaiheessa tehtävä Syventävä harjoittelu (18 op). Lisäksi ensimmäisenä vuonna opintojaksoon Ruokapalvelujen tuottaminen kuuluu jakso yhteistyökumppaneiden ammattikeittiöissä.

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Työssäoppiminen ja harjoittelu

Restonomin tutkinnossa kädentaitojen ja työelämäosaamisen kehittyminen on työllistymisen kannalta tärkeää. Tutkintoon kuuluu kaksi harjoittelujaksoa: ensimmäisenä vuonna Harjoittelu (12 op) ja syventävien opintojen vaiheessa tehtävä Syventävä harjoittelu (18 op). Lisäksi ensimmäisenä vuonna opintojaksoon Ruokapalvelujen tuottaminen kuuluu jakso yhteistyökumppaneiden ammattikeittiöissä.

Opiskelijan opintojen aikaista työssäkäyntiä ja hänen siinä hankkimaansa osaamista voidaan hyödyntää opintojakson suorittamiseksi. Tällöin puhutaan opinnollistamisesta ja se voi liittyä myös vapaaehtoistyöhön tai harrastustoimintaan. Olennaista on, että työn tekemisen kautta opittujen asioiden ja taitojen avulla voidaan näyttää opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamista. Opinnollistaen saavutettu osaaminen voidaan todentaa esimerkiksi näytöin ja tehtävin.

Ammatillinen osaamisprofiili

SeAMKin restonomi on moniosaaja, joka toimii johto- ja asiantuntijatehtävissä liikeideoiltaan erilaisissa palvelualojen organisaatioissa ja ruoka-alan yrityksissä, elintarviketeollisuudessa ja itsenäisinä yrittäjinä. Restonomit toimivat tehtävissä, joissa vaaditaan mm. palvelumuotoilun, digitalisaation, kansainvälisyyden, ruokakasvatuksen ja viestinnän taitoja. Restonomi on työelämän kehittäjä, huomioi kuluttajan tarpeet ja kantaa yhteiskunnallista sekä ekologista vastuuta. Tavallisimpia työllistäjiä ovat ravintoloiden, henkilöstöravintoloiden ja julkisen sektorin keittiöiden (esim. koulut ja sairaalat) johto- ja asiantuntijatehtävät. Lisäksi yhä enenevässä määrin työllistävät erilaiset henkilöstövuokraukseen ja matkailu- ja elämysteollisuuteen liittyvät yritykset.

Tyypillisiä tehtävänimikkeitä ovat esim. ravitsemistyönjohtaja, vuoropäällikkö, ravintolapäällikkö, ravitsemispäällikkö, ruokapalvelujohtaja, tuotekehittäjä, projektiasiantuntija tai -päällikkö ja palvelupäällikkö tai alan yrittäjä.

Ammatilliset kieliopinnot suoritettuaan opiskelija osaa toimia oman alansa viestintätehtävissä, pystyy etsimään tietoa sekä seuraamaan oman ammattialansa kehitystä.

Kansainvälisyys

Jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa harjoitteluita ulkomailla sekä osa opinnoista ulkomaisessa yhteistyökorkeakoulussa tai virtuaalisesti – ja siihen kannustetaan aktiivisesti.

Opiskelijalla on mahdollisuus kotikansainvälistymiseen esim. englanninkielisten opintojaksojen kautta, kansainvälistymällä opintojaksoilla ja vapaa-aikana vaihto-opiskelijoiden kanssa tai osallistumalla virtuaalisiin kansainvälisiin opintojaksoihin. Opintojaksoissa käytetään mahdollisuuksien mukaan englanninkielistä oppimateriaalia. Kansainvälinen ja monikulttuurinen näkemys on keskeisesti mukana opintokokonaisuuksissa.

Jatko-opintokelpoisuus

Antaa kahden vuoden työkokemuksen jälkeen jatko-opintokelpoisuuden alan ylempään amk-tutkintoon.

Valmistumisen edellytykset

Löytyvät ammattikorkeakoulun tutkintosäännöstä ja intrassa olevista valmistumista koskevista ohjeista.

Opiskelumuoto

Restonomikoulutusta järjestetään sekä päivä- että monimuotototeutuksena.

Päivätoteutuksessa opetus järjestetään arkisin maanantaista perjantaihin. Tapauskohtaisesti mm. erilaisten projektien toteutus on mahdollisesti iltaisin tai viikonloppuna.

Monimuotoryhmien opiskelu on tietyin edellytyksin mahdollista kokonaan etäopiskeluna. Monimuotoryhmien luento-opetus toteutetaan verkkoluentoina. Luentojaksot ovat pääsääntöisesti muutaman viikon välein. Näiden jaksojen välissä on itsenäistä opiskelua ja työharjoittelua.
Monimuoto-opiskelijalla on mahdollista suorittaa restonomin tutkinto kokonaan etäopiskeluna, mikäli hänellä on useamman vuoden työkokemus alalta ja alan ammatillinen tutkinto. Lisäksi työpaikalta edellytetään:
- työnantaja sitoutuu mahdollistamaan opinnollistamisen
- valmistuskeittiö (keskuskeittiö, muu suurkeittiö tai ravintola)
- mahdollista tehdä mm. tuotekehitystä, ruokalistasuunnittelua, laatuun ja omavalvontaan liittyviä projekteja, palveluiden kehittämistä, ravitsemukseen liittyviä projekteja (opintojen sisältö riippuu opiskelijan tekemistä valinnoista)
- mahdolliset harjoittelut voi tehdä omalla työpaikalla tai jossain toisessa kohteessa/organisaatiossa
Mahdollisesti on joitakin yksittäisiä kontaktipäiviä (1-2 päivää kerralla).

Koulutuspäällikkö / Vastuuyliopettaja

Jarmo Alarinta, puh. 040 830 2450, jarmo.alarinta(at)seamk.fi

Opinto-ohjaaja

Eija Putula-Hautala, puh. 040 830 3953, eija.putula-hautala(at)seamk.fi

Harjoittelun koordinointi

Paula Juurakko, puh. 040 830 2293, paula.juurakko(at)seamk.fi

Kansainvälisen opiskeluvaihtojakson koordinointi

Tiina Välimäki, 040-830 4127, tiina.valimaki(at)seamk.fi, Eurooppaan vaihtojaksoa suunnittelevat
Maria Loukola, 040-830 2240, maria.loukola(at)seamk.fi, Euroopan ulkopuolelle vaihtojaksoa suunnittelevat

Opiskelijapalvelut

Puh. 020 124 5055, opiskelijapalvelut(at)seamk.fi

Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MRESTO25
    • Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MRESTO24
    • Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MRESTO23
    • Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
  • Ajoitus ja rakenne: MRESTO22
    • Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 13.10.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Paula Juurakko
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija tietää palvelun ja palvelujen tuottamisen erityispiirteet. Opiskelija tunnistaa asiakkaan odotukset ja osaa valita toimintavan palvelutilanteen edellyttämällä tavalla. Opiskelija osaa soveltaa työelämässä ja asiakaspalvelussa tarvittavia käytöstapoja ja tapakulttuuria ja osaa toimia monikulttuurisessa toimintaympäristössä. Opiskelija hallitsee tarjoilun sekä alkoholianniskelun perustaidot.

    Sisältö

    - asiakaspalvelun perusteet
    - käytös- ja tapakulttuuri
    - tarjoilujärjestelmät
    - alkoholianniskelun perusteet
    - anniskelupassin suorittaminen

    Oppimateriaalit

    Hemmi, M., Häkkinen, U., & Lahdenkauppi, M. (2008). Avec - Asiakaspalvelua ravintolassa. WSOY.
    Määttälä, S., Nuutila, J,. & Saranpää, T. (2008). Juhlapalvelu - Suunnittela ja toteuta. WSOY.

    Opetusmenetelmät

    -Luennot ja harjoitukset
    -Verkossa tapahtuva työskentely
    -Ryhmätyö Mystery Chopping

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    2 op - 54 tuntia

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa nimetä palvelujen tuottamiseen sekä asiakkaiden käyttäytymiseen liittyvät erityispiirteet. Opiskelija tietää työelämään ja asiakaspalvelun tapakulttuuriin liittyviä asioita. Opiskelija tiedostaa oman roolinsa monikulttuurisen toimintaympäristön palveluntuottajana sekä tunnistaa omat asiakaspalveluvalmiudet. Opiskelija osaa tarjoilun sekä alkoholianniskelun perustaidot.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa luokitella palvelujen tuottamiseen sekä asiakkaiden käyttäytymiseen liittyviä erityispiirteitä ja osaa toteuttaa niitä toiminnassaan. Opiskelija osaa ottaa huomioon työssään työelämän ja asiakaspalvelun tapakulttuurin. Hän tiedostaa oman roolinsa monikulttuurisen toimintaympäristön palveluntuottajana sekä tunnistaa omat asiakaspalveluvalmiudet ja pystyy vaikuttamaan omaan toimintaansa mainituissa tehtävissä. Opiskelija osaa tarjoilun sekä alkoholianniskelun perustaidot hyvin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa luokitella palvelujen tuottamiseen sekä asiakkaiden käyttäytymiseen liittyviä erityispiirteitä ja osaa soveltaa niitä toiminnassaan. Opiskelija tiedostaa ja ottaa hyvin huomioon työssään työelämän ja asiakaspalvelun tapakulttuurin. Hän sisäistää vastuullisen roolinsa monikulttuurisen toimintaympäristön palveluntuottajana sekä tunnistaa omat asiakaspalveluvalmiudet ja pystyy vaikuttamaan omaan toimintaansa mainituissa tehtävissä. Opiskelija osaa tarjoilun sekä alkoholianniskelun perustaidot kiitettävästi.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Aktiivinen osallistuminen, harjoitustyöt, käytännön harjoitus

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    5 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Paula Juurakko
    • Merja Kyntäjä
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija tietää mikrobiologian ja hygienian osalta olennaisimmat elintarvikelainsäädännön kohdat. Opiskelija tuntee yleiset elintarvikealan mikrobit ja niiden elinehdot. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa ammattikeittiössä tapahtuvan elintarvikkeiden turvallisen ja hygieenisen varastoinnin, valmistuksen ja tarjoilun. Opiskelija tiedostaa ja ottaa huomioon ruokatuotantoon liittyvät riskit. Hän osaa toimia vastuullisesti ja yrittäjämäisesti. Opiskelija osaa soveltaa ammattikeittiössä puhtaanapidon periaatteita kestävän kehityksen näkökulmasta.

    Sisältö

    Elintarvikehygienian perusteet ja viranomaisvelvoitteet
    Puhtaanapidon perusteet
    Mikrobiryhmät, niiden tärkeimmät ominaisuudet ja elinehdot
    Laboratoriotyöskentely ja näytteiden käsittely

    Oppimateriaalit

    Korkeala, H. (toim.). (2007). Elintarvikehygienia: ympäristöhygienia, elintarvike- ja ympäristötoksikologia. Helsinki. Elintarvikehygienia.
    Hygieniaopas- Elintarvikehygienian perusteet. (2023). Ympäristökustannus Oy.
    Rahkio, M., Suontamo, T., Virtalainen, T., Terimaa, S., Syyrakki, S., & Välikylä, T. (2013) Pintahygieniaopas - Opas suurtalouksien, elintarviketeollisuuden, elintarvikekaupan, elintarvikealan opetuksen ja terveydensuojelun käyttöön (7. p.). Suomen Ympäristö- ja Teveysalan Kustannus Oy.
    Koskinen, M., Kakko, L. & Välikylä, T. (toim.). (2021). Keittiöiden siivous- ja hygieniaopas. Ympäristökustannus Oy.

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja laboratoriotyöskentely

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Osan opintojaksosta voi opinnollistaa.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    5 op - 135 tuntia.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tuntee ja hallitsee elintarvikehygienian ja mikrobiologian perusteet ja osaa käyttää niitä tavanomaisten ongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija tietää ammattikeittiötoimintaan sisältyvät riskit. Hän toimii vastuullisesti, yrittäjämäisesti ja elintarvikehygienia- ja omavalvontaohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy hankkimaan itsenäisesti tietoa elintarvikelainsäädännöstä.?

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee ja hallitsee hyvin elintarvikehygienian ja mikrobiologian perusteet ja osaa soveltaa niitä tavanomaisten ongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija tietää ja osaa ottaa huomioon ammattikeittiötoimintaa sisältyvät riskit. Hän toimii vastuullisesti, yrittäjämäisesti ja elintarvikehygienia- ja omavalvontaohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy hankkimaan tietoja elintarvikelainsäädännöstä ja osaa soveltaa niitä työssään.?

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija tuntee ja hallitsee kiitettävästi elintarvikehygienian ja mikrobiologian perusteet ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti erilaisten ongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija tietää, huomioi ja hallitsee ammattikeittiötoimintaan?sisältyviä riskejä. Hän kykenee toimimaan yrittäjämäisesti ja ottamaan vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Aktiivinen osallistuminen, harjoitustyöt, raportit, tentti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    7 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Sari Rimpelä
    • Leena Arjanne
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Elintarvikekemian näkökulmasta opiskelija ymmärtää aineiden kierron kokonaisuutta ja merkitystä elintarvikeketjussa sekä rehujen ja elintarvikkeiden kemiallisen koostumuksen merkityksen ketjun eri vaiheissa. Opiskelija ymmärtää ja osaa kuvata ravintoaineiden kemiallisia rakenteita, ominaisuuksia ja rektioita. Opiskelija osaa soveltaa kemian teoreettista tietoa ammatillisessa yhteydessä ja ymmärtää raaka-aineiden ja tuotteiden kemiallisen koostumuksen merkityksen laadun ja turvallisuuden kannalta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa nimetä (kirjallisuuden avulla) ja luokitella keskeisimpiä proteiineja, hiilihydraatteja ja rasvoja ja ymmärtää niiden perusrakenteen ja kemialliset ominaisuudet sekä esiintymisen ja merkityksen ruokaketjussa.
    Ihmisen ravitsemuksen näkökulmasta opiskelija osaa nimetä ruoansulatukseen osallistuvat elimet ja vaiheet. Hänellä on valmiuksia laskea ravinnon saantia erilaisista aterioista. Opiskelija osaa arvioida elintarvikkeita ja ruokavalioita ravintoaineiden lähteinä. Opiskelija osaa tulkita ravitsemussuosituksia ruokapalveluiden, terveyden ja hyvinvoinnin kannalta. Hän osaa kuvailla suomalaisten ruoankäyttöä.
    Opiskelija osaa soveltaen hyödyntää oppimaansa käytännössä (ihmisen ravitsemus, tuotetun ja käytettävän kasvi- tai eläinperäisen elintarvikeraaka-aineen laatu ja ominaisuudet) sekä osaa perehtyä aihepiiriin liittyvään kirjallisuuteen.

    Sisältö

    Elintarvikkeissa tyypillisesti esiintyvien aineiden kemialliset merkinnät ja aineiden kierto
    Ravintoaineiden (proteiinit, hiilihydraatit, rasvat) kemiallinen koostumus ja käyttäytyminen elintarvikeketjussa
    Aminohapot ja proteiinien muodostuminen, rasvahapot ja rasvat, hiilihydraatit (sokerit, tärkkelys, selluloosa)
    Tärkeimpien kivennäis- ja hivenaineiden kemiaa
    Veden kemiallisia ilmiöitä - pH ja happamuuden merkitys elintarvikeketjussa
    Käsiteltäviin aihepiireihin liittyviä soveltavia kemian laskutehtäviä
    Ruoansulatuskanavan anatomia ja toiminnan perusteet
    Ravitsemussuositukset (yleiset ja eri väestöryhmien)
    Suomalaisten ruoankäyttö ja ravintoaineiden saanti
    Ravinnonsaannin laskentaohjelma Fineli
    Elintarvikkeet ja erityisruokavaliot ravintoaineiden lähteinä
    Kemiaa keittiössä

    Oppimateriaalit

    - Luentoaineisto ja aineistoon linkitetyt verkkosivut

    - Kirjallisuus (yhteensä noin 100 sivua eli 10-20 tuntia kirjan äärellä):

    Voutilainen, E., Fogelholm, M. & Mutanen, M. (2016). Ravitsemustaito (1.-3. painos.). Sanoma Pro. [Vaatii käyttöoikeuden]. Lue Ravitsemustaito-kirjasta sivut 25-46, 63-78 sekä 90-125 (pl. sivut 94-96, s. 110-112)

    Valtion ravitsemusneuvottelukunta. (2014). Terveyttä ruoasta: Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014 (2. korjattu painos.). Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Opiskellaan s. 5-37

    Valsta, L., Kaartinen, N., Tapanainen, H., Männistö, S. & Sääksjärvi, K. (2018). Ravitsemus Suomessa: FinRavinto 2017 -tutkimus = Nutrition in Finland : the national FinDiet 2017 survey. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Taustatiedoksi, johon viitataan luennoilla.

    Ruokatieto Yhdistys ry. 2022. Ruokatietoa: Pellolta pöytään/Kuluttaja/Ravitsemus ja ruuan valinta: Erilaiset ruokavaliot - Ruokatieto Opiskellaan artikkeli "Erilaiset ruokavaliot" tukemaan erityisruokavalio-osaamista

    KEMIA
    - Luentoaineisto ja aineistoon linkitetyt verkkosivut

    - Täydentävä kirjallisuus, jota voi hyödyntää kemian osuuden opiskelussa:

    UTELIAS KOKKI Parkkinen, K. & Rautavirta, K. (2020). Utelias kokki: Elintarviketietoa ja -kemiaa ruoanvalmistajalle (tarkistettu ja uudistettu painos.). Restamark. (myös aiemmat painokset käyvät).
    > Ruoan koostumus, rakenne ja aistiminen s. 15–40
    > Sokerin ominaisuudet s. 205–211
    > Näiden olennaisimpien kappaleiden lisäksi kirjasta löytyy paljonkin muuta hyödyllistä ruoka-aineiden ominaisuuksista. Erilaisista taulukoista ja kuvituksista on hyvä havainnollista ruoka-aineisiin liittyviä kemiallisia havaintoja. Huomiona kuitenkin, että tällä kurssilla meitä kiinnostaa ennen kaikkea se minkälaisia kemiallisia asioita ruoan parissa työskennellessä tulee ottaa huomioon ja tavoitteena että niitä osaisi tulevaisuudessa hyödyntää.
    Esim. Hiivalla kohotetut leivonnaiset s. 102-108 ; Viljavalmisteet ruoanvalmistuksessa s. 92–98 ; Peruna ruoanvalmistuksessa s. 70–72

    MOLEKYYLI SOPASSA
    Lehtovaara Tatu & Hopia Anu. Molekyyli sopassa. WSOYpro Oy. 2011
    > Kemiaa pähkinänkuoressa s. 120–165
    > Ruoan olomuodot ja rakenteet 167-169
    Sisältö tämän kirjan kappaleissa on sivuaa pitkälti samoja kemiallisia ilmiöitä ruoanlaiton maailmasta mitä yllämainitussa teoksessa.

    LAUTASTA LAAJEMMALTA
    e-kirjana saatavilla SeAMK:n kirjastosta. Tässä on hyviä osioita, jotka tukevat yllämainittua. Katsotaan kurssilla sopivia sivualueita, mikäli tarve.

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, pienryhmätöitä, tehtäviä, tentit, keittiöharjoituksia Prikassa, tiedonhakuja kirjastossa

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tentti viikolla 40 ja 49

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opintojakson laajuus on 7 op, mikä tarkoittaa noin 189 tuntia opiskelua. Tämä jakautuu karkeasti seuraavasti:
    Ravitsemus (4 op) 108 h
    Kemia (3 op) eli noin 81 h

    Kontaktiopetuksen määrä on 80 tuntia.
    Itsenäisen opiskelun määrä on 109 tuntia (sis. lukeminen, erilaiset monipuoliset tehtävät)

    Sisällön jaksotus

    Opetusta 1. ja 2. jaksoissa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot. Opiskelija tuntee ja hallitsee tyydyttävässä määrin aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot ja osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija tuntee aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä kykenee soveltamaan niitä tavanomaisten kysymysten ratkaisemisessa. Hän kykenee yhdistämään oppimansa aiempiin kokemuksiinsa aihepiiristä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija on suorittanut hyväksytysti annetut tehtävät/osiot ja osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija tuntee aiheeseen liittyvät peruskäsitteet ja menetelmät sekä osaa soveltaa niitä tavanomaisten kysymysten ratkaisemisessa. Hän on osoittanut kykyä luoda aihepiirin puitteissa uusia merkityksiä ja ajatuksia aiemmin oppimaansa soveltaen.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentit, 1-5 (erityisruokavaliot, ravitsemussuositukset & ruoankäyttö & ruokaryhmät, hiilihydraatit, rasvat, proteiinit) yhteensä 100 % arvosanasta
    Kemiaa keittiössä -työt, hyväksytty arvosana rakennetaan arvioinnin perusteet (hyv-hyl-täydennettävä)
    Vertaisarviointi Kemiaa keittiössä -tehtäville (hyv-hyl-täydennettävä)
    Opiskelija antaa opintojaksopalautteen ja arvioi oman osaamisen kertymistä opintojakson lopussa
    Muut opettajien osoittamat arvioitavat tehtävät (suoritettu/ei-suoritettu), nämä päivittyvät opintojakson edetessä.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Mari Heinonen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa viestiä englannin kielellä suullisesti ja kirjallisesti työelämän viestintätilanteissa. Opiskelija pystyy keskustelemaan omaan alaansa ja työpaikkaansa liittyvistä asioista ja kehittää oman alan tietämystään englanninkielisten artikkeleiden ja muun lähdemateriaalin avulla.
    Opiskelija
    - osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan
    - selviää työnhakutilanteista
    - osaa kirjoittaa työelämään liittyviä viestejä ja selviytyy suullisissa viestintätilanteissa
    - hallitsee kohteliaisuusfraseologiaa ja arkisia puhetilanteita
    - tuntee alansa perusterminologiaa.

    Sisältö

    - itsestä ja opinnoista kertominen
    - työnhaku
    - kohteliaisuusfraasit ja small talk
    - kirjallinen ja suullinen viestintä työelämässä, esim. puhelin, sähköposti, neuvonta,oman alan yritysesittely
    - oman alan ammattitekstit

    Oppimateriaalit

    Moodlemateriaali ja muu opettajan osoittama aineisto.
    Oppikirjana/oheisaineistona esim Engineer your English / Way to Go tms

    Opetusmenetelmät

    Suulliset ja kirjalliset harjoitukset lähi ja verkko-opetus (hybridi)
    Moodle-ympäristössä itsenäiset harjoitukset

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Kirjallinen tentti
    Suulliset näytöt :työhaastattelu ja esitys

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Suullinen ja kirjallinen näyttö ( OT)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Oppitunteja yhteensä n 24 h , muu kuormitus itsenäistä Moodle-työskentelyä

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta. Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Opiskelija selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Ääntää ymmärrettävästi. Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B1/B2.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialan sanastoa. On aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen kohdekielenomaista. Eurooppalaisen viitekehyksen taitotaso B2.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Arvioinnin perustana aktiivinen osallistuminen, suullisista ja kirjallisista tehtävistä suoriutuminen hyväksytysti. Hyväksytty tentti ja suullinen näyttö.

    Esitietovaatimukset

    Englannin kielen keskeisten rakenteiden ja yleissanaston hallinta?
    Edellytetään aiempia englannin kielen opintoja toiselta asteelta.?

    Lisätiedot

    Läsnäolominimi 50 % kontaktitunneista. Valvottu tentti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    01.01.2025 - 31.07.2025

    Laajuus

    2 - 3

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Lotta Haapala
    Opiskelijaryhmät
    • AFE23
      Bachelor of Engineering, Agri-Food Engineering , full time studies
    • BIELI23
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus
    • AFE22
      Bachelor of Engineering, Agri-Food Engineering , full time studies

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa tunnistaa ja edistää ruokaketjuun liittyviä uusia ideoita ja mahdollisuuksia. Opiskelija osaa tulkita alan toimintaan vaikuttavia ajankohtaisia tekijöitä ja tulevaisuuden trendejä. Opiskelija tuottaa itsenäisesti tai tiimissä kilpailun painopisteet huomioivan ideakuvauksen. Opintojakson jälkeen opiskelijalla on tarvittavat valmiudet hioa ideansa toteutuskelpoiseksi konseptiksi.

    Opintojaksolla syntynyttä ideaa tarkastellaan erityisesti seuraavista näkökulmista:
    - Idean ainutlaatuisuus ja lisäarvo
    - Markkinoilla oleva mahdollisuus tai tarve
    - Liiketaloudellinen näkökulma ja riskit
    - Toteuttamiseen tarvittava osaaminen
    - Vastuullisuus, kestävän kehityksen näkökulma ja digitalisaation mahdollisuudet.

    Sisältö

    Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina. Opiskelija perehtyy opintojakson verkkomateriaaleihin ja tuottaa oppimistehtävistä koostuvan kilpailun kriteerien mukaisen ideakuvauksen. Ideakuvauksen voi tuottaa joko itsenäisesti tai opiskelijatiimissä. Opintojaksolle on mahdollista osallistua myös jättämättä ideaansa kilpailuun.

    Oppimateriaalit

    Jussila, E., & Hannu, H. (2017). Liikeidean kehittäjän lähtöselvitys, matkalla menestyväksi yrittäjäksi. Into Seinäjoki ja Seinäjoen ammattikorkeakoulu.

    Opetusmenetelmät

    Opintojakso suoritetaan verkko-opintoina. Opiskelija perehtyy opintojakson verkkomateriaaleihin ja tuottaa oppimistehtävistä koostuvan kilpailun kriteerien mukaisen ideakuvauksen.

    Ideakuvauksen voi tuottaa joko itsenäisesti tai opiskelijatiimissä. Opintojaksolle voi osallistua jättämättä ideaansa kilpailuun.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Ideakuvauksen voi tuottaa joko itsenäisesti tai opiskelijatiimissä.

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Verkkokurssin hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson oppimistehtävien tekemistä ja niistä koostuvan kilpailun kriteerien mukaisen ideakuvauksen luomista. Ideakuvaus tulee palauttaa määräajan puitteissa (2op). Mikäli opiskelija osallistuu Food Business Challenge -kilpailuun ja etenee finaaliin, hän saa opintojaksosta yhden opintopisteen lisää (yht. 3op).

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty suoritus:
    Verkkokurssin hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson oppimistehtävien tekemistä ja niistä koostuvan kilpailun kriteerien mukaisen ideakuvauksen luomista. Ideakuvaus tulee palauttaa määräajan puitteissa (2op). Mikäli opiskelija osallistuu Food Business Challenge -kilpailuun ja etenee finaaliin, hän saa opintojaksosta yhden opintopisteen lisää (yht. 3op).

    Hylätty:
    Opiskelija ei suorita jaksolle sisältyviä oppimistehtäviä määräajan puitteissa. Opiskelijalla ei ole osaamistavoitteiden mukaisia tietoja tai taitoja.

    Hylätty (0)

    Opiskelija ei suorita jaksolle sisältyviä oppimistehtäviä määräajan puitteissa. Opiskelijalla ei ole osaamistavoitteiden mukaisia tietoja tai taitoja.

    Esitietovaatimukset

    Edeltävää osaamista ei vaadita.

    Lisätiedot

    Opintojaksolle ovat tervetulleita kaikki opiskelijat tutkintoalasta riippumatta.

    Food Business Challenge on Seinäjoen ammattikorkeakoulun vuosittain järjestämä valtakunnallinen opiskelijakilpailu, jossa etsitään ruokasektoriin liittyviä uusia liikeideoita, tuotteita tai palveluita. Kilpailun teemana on kestävät ruokaratkaisut, ja siihen voi osallistuja joko yksin tai tiimin kanssa. Kisan voittajalle on luvassa tuotepalkintoja, rahan arvoisia idean kehityspalveluita ja näkyvyyttä. Food Business Challenge -kurssi tukee kilpailuun osallistumista.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 31.07.2025

    Laajuus

    12 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Paula Juurakko
    • Kirta Nieminen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Harjoittelun päätyttyä opiskelijan ruokatuotantoon liittyvä ammatillinen osaaminen on kehittynyt ja hänellä on selkeä kuva ravitsemispalvelualan operatiivisesta toiminnasta ja liikeideasta. Hän on osallistunut monipuolisesti ruokatuotannon eri toimintoihin huomioiden työskentelyssään taloudellisuuden, terveellisyyden ja turvallisuuden sekä asiakaspalvelun periaatteet. Hänellä on hyvät yhteistyötaidot, hän toimii yrittäjämäisesti ja vastuullisesti ja hän on kehittynyt työyhteisön jäsenenä. Harjoittelun suorittaminen osittain tai kokonaan ulkomailla on suositeltavaa.

    Sisältö

    Opiskelija valitsee harjoittelupaikkansa tavoitteiden mukaisesti. Harjoittelupaikkana voi olla julkinen tai yksityinen ateriapalveluita tuottava yritys. Opiskelija työskentelee osana työyhteisöä, osallistuen osaltaan työhyvinvoinnin ylläpitämiseen, työyhteisön viestintään ja vuorovaikutukseen.

    Opetusmenetelmät

    Käytännön harjoittelu

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Harjoittelupaikka on julkinen tai yksityinen ateriapalveluita tuottava yritys.

    Kansainvälisyys

    Harjoittelu on mahdollista suorittaa ulkomailla.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    12 op

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    Opiskelijalla on selkeä kuva ravitsemispalvelualan yritysten ja toimipaikkojen toiminnasta ja liikeideasta. Hän on osallistunut monipuolisesti ruokatuotannon eri toimintoihin huomioiden työskentelyssään taloudellisuuden, terveellisyyden ja turvallisuuden sekä asiakaspalvelun periaatteet. Hän toimii vastuullisesti osana työyhteisöä. Hänellä on hyvät viestintä- ja yhteistyötaidot, hän osaa arvioida omia ammatillisia ja työyhteisöllisiä vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
    Hylätty
    Opiskelija ei ole noudattanut tehtyä harjoittelusuunnitelmaa tai ammatillinen osaaminen ei ole syventynyt ja opiskelijalla ei ole kuvaa ravitsemispalvelualan yritysten ja toimipaikkojen toiminnasta ja liikeideasta. Osallistuminen ruokatuotantoon ja asiakaspalveluun on jäänyt yksipuoliseksi tai opiskelija ei osoita vastuullisuutta, viestintä- ja yhteistyötaitoja eikä osaa arvioida omaa ammatillista suoriutumistaan ja kehittymistään työyhteisön jäsenenä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Raportti, ohjaajan palaute

    Esitietovaatimukset

    Ruokapalvelujen tuottaminen (Ruokapalvelut suurkeittiöissä)
    Asiakkaan kohtaaminen
    Elintarviketurvallisuus ja mikrobiologia
    Elintarvikkeet ja ravitsemus

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 06.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkko-opetus. Tämä toteutus on tarkoitettu erityisesti avoimen opiskelijoille ja niille monimuodon opiskelijoille, joilla on rästissä tämä kurssi.
    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen.
    - Opettaja muodostaa ryhmät ennen opintojakson alkua vain Moodleen kirjautuneista opiskelijoista.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtien
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    16.12.2024 - 02.03.2025

    Ajoitus

    17.03.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 40. Avoin AMK: 40.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen.
    - Opettaja muodostaa ryhmät ennen opintojakson alkua vain Moodleen kirjautuneista opiskelijoista.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtein
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 01.12.2024

    Ajoitus

    03.03.2025 - 14.03.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Kirjasto- ja tietopalvelu

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Laura Liikavainio
    • Viljo Arohonka
    • Mari Heinonen
    • Riina Heinämäki
    • Jarkko Loima
    • Matti-Pekka Pasto
    • Milka Volanto
    • Jussi Kareinen
    • Noora Kivimäki
    • Heli Simon
    • Pirkko Mäntykivi
    • Anna Rauha
    • Sari Rimpelä
    • Riku Uusi-Jaakkola
    • Satu Lautamäki
    • Jaana Liukkonen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • SOS23C
      Sosionomi (AMK)
    • BIELI23
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Päivätoteutus
    • AUTE23SA
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka, Päivätoteutus
    • SOS23B
      Sosionomi (AMK)
    • AUTE23KA
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka, Päivätoteutus
    • AGRO23
      Agrologi (AMK)
    • SH23S
      Sairaanhoitaja (AMK)
    • KITI23
      Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • FYS23
      Fysioterapeutti (AMK)
    • TITE23
      Insinööri (AMK), Tietotekniikka

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojaksolla jaettava materiaali

    Opetusmenetelmät

    Suomeksi
    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kontaktiopetus 34h sekä itsenäisen työn osuus 20h

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty:
    Ennakkotentin läpäisy hyväksyttävästi, aktiivinen osallistuminen intensiiviviikon työskentelyyn, oman oppimisen reflektoinnin palautus

    Hylätty:
    Jonkin edellä mainitun puutteellinen suoritus

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotentti Moodlessa, intensiiviviikko, oman oppimisen reflektointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    13.11.2024 - 19.02.2025

    Ajoitus

    10.03.2025 - 04.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Opiskelijaryhmät
    • MTH24
      Terveydenhoitaja (AMK)
    • MGERO23
      Geronomi (AMK), monimuotototeutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MSH24K
      Sairaanhoitaja (AMK), monimuotototeutus
    • MBIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus
    • MRKM24
      Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen ja valitse mieluisin toimeksiantaja. Kurssin ryhmät muodostuvat Moodleen kirjautuneista opiskelijoista, jotka ovat valinneet toimeksiannon.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtein
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 08.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    T&K-osuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Merja Juppo
    Opiskelijaryhmät
    • MKONE23
      Insinööri (AMK), Konetekniikka, monimuotototeutus
    • MAGRO23
      Agrologi (AMK)
    • MLITA23
      Tradenomi (AMK), Liiketalous, monimuotototeutus
    • MSH23S
      Sairaanhoitaja (AMK), monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojakson Moodlessa oleva oppimateriaali

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    ei ole

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    ei ole

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä on 2 op eli. n. 54 h opiskelua.

    Lisätietoja opiskelijoille

    - Opintojakso on 7 viikkoa kestävä verkkokurssi.
    - Opintojakson tehtävät tehdään 4-5 hengen ryhmissä.
    - Kirjaudu kurssin Moodleen heti, kun olet saanut opintojakson kuvauksen ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen ja valitse mieluisin toimeksiantaja. Kurssin ryhmät muodostuvat Moodleen kirjautuneista opiskelijoista, jotka ovat valinneet toimeksiannon.
    - Kurssin voi tehdä vain kurssin aikataulun mukaisesti, joten huolehdi, että olet mukana heti kurssin alusta lähtein
    - Kurssin alkaessa on vapaaehtoinen kurssi-info TEAMSissä.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ryhmässä tehty työkirja ja toimeksiantajalle tehty PowerPoint
    Aktiivisuus ryhmässä, joka todennetaan viikoittain työajan seurannalla

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 25.09.2024

    Ajoitus

    11.11.2024 - 15.11.2024

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Marika Kääriäinen
    • Riina Heinämäki
    • Milka Volanto
    • Jussi Kareinen
    • Noora Kivimäki
    • Terhi Anttila
    • Merja Juppo
    • Heli Simon
    • Anna Rauha
    • Pia Haapala
    • Helena Myllymäki
    • Pekka Lager
    • Jaana Liukkonen
    • Saija Råtts
    Opiskelijaryhmät
    • SH24K
      Sairaanhoitaja (AMK)
    • SOS23C
      Sosionomi (AMK)
    • SOS23B
      Sosionomi (AMK)
    • KONE23
      Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • AUTO23
      Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • LITA23B
      Tradenomi (AMK), LiiketalouS
    • LITA23C
      Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • RAK23
      Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • LITA23D
      Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • RKM23
      Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • LITA23A
      Tradenomi (AMK), Liiketalous

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa:
    - ratkoa todellisia työelämästä (yritykset, organisaatiot, yhdistykset) saatuja kehittämistehtäviä pienryhmissä, jotka koostuvat eri alojen opiskelijoista.
    - toteuttaa asiakastutkimuksen ja siihen perustuen kehittää ja testata erilaisia ratkaisuja toimeksiantajan ongelmaan
    - osaa huomioita liiketoiminnalliset näkökulmat ratkaisua valittaessa
    - esitellä ammattimaisesti ryhmän valitseman ratkaisun eli konseptin toimeksiantajalle
    - soveltaa muotoiluajattelua (design thinking) sekä sen prosessia jatkossa oman alan kehittämistehtävissä.

    Sisältö

    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely
    - Ryhmätyöskentelytaidot sekä päivittäinen oman työskentelyn raportointi

    Oppimateriaalit

    Opintojaksolla jaettava materiaali

    Opetusmenetelmät

    Suomeksi
    Päivätoteutuksessa opintojakso toteutetaan viikon mittaisena intensiiviopintojaksona, SeAMK Innovaatioviikkona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeAMKin opetukseen.
    Monimuotototeutuksessa opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena erikseen määritellyllä aikataululla.
    - Ennakkotehtävä opintojakson käsitteistä sekä prosesseista (muotoiluajattelu, palvelumuotoilu, ryhmätyöskentely)
    - Kehittämistehtävän ongelman analysointi
    - Asiakastiedon keruu eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen ideointi eri menetelmillä
    - Ratkaisuvaihtoehtojen testaus sekä kehittäminen testauksen perusteella
    - Ratkaisun eli konseptin esittely

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Kontaktiopetus 34h sekä itsenäisen työn osuus 20h

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty:
    Ennakkotentin läpäisy hyväksyttävästi, aktiivinen osallistuminen intensiiviviikon työskentelyyn, oman oppimisen reflektoinnin palautus

    Hylätty:
    Jonkin edellä mainitun puutteellinen suoritus

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    - Opiskelija osoittaa ennakkotehtävän hyväksytysti suorittamisella asiakaslähtöiseen kehittämisprosessiin liittyvien vaiheiden ja käsitteiden hallitsemisen.
    - Opiskelija osoittaa hallitsevansa asiakaslähtöisen kehitysprosessin osallistumalla aktiivisesti kehittämistehtävän ratkomiseen ryhmässä.
    - Opiskelija osaa kerätä asiakastietoa eri menetelmillä ja soveltaa aineistoa kehittämistehtävän ratkaisemisessa.
    - Opiskelija on osallistunut ryhmän tulosten esittelyyn toimeksiantajalle.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotentti Moodlessa, intensiiviviikko, oman oppimisen reflektointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    20.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Kirta Nieminen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa selittää, mitä tarkoitetaan kestävän kehityksen mukaisella toiminnalla. Opiskelija osaa kehittää ruokapalvelujen toiminnan laatua ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestäväksi. Opiskelija osaa suunnitella ilmastokestäviä ja vastuullisia ruokapalveluja, sekä edistää niiden hiilineutraaliutta. Opiskelija osaa määritellä, mitä ruokahävikki on sekä analysoida ruokahävikin syntyyn liittyviä syitä ja kehittää ruokapalvelujen hävikinhallintaa. Opiskelija saa valmiudet osallistaa asiakkaat vastuullisuustyöhön sekä työkaluja ruokapalveluiden vastuullisuussuunnitelman laatimiseen.

    Sisältö

    Kestävä kehitys ammattikeittiössä
    Vastuulliset elintarvike-, käyttötavara- ja palveluhankinnat
    Kestävä ateria- ja ruokalistasuunnittelu ja hiilijalanjäljen arviointi
    Ruokahävikki ammattikeittiössä
    Kestävä jätteiden kierrätys ja lajittelu
    Kestävä puhtaanapito
    Energiatehokkuus ammattikeittiössä
    Ruokapalvelujen vastuullisuussuunnitelma

    Oppimateriaalit

    Ilmoitetaan opintojakson alkaessa

    Opetusmenetelmät

    Luennot, monivalintatestit, essee

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan kokonaistyömäärä 81 h, josta lähipetusta 16 h, itsenäistä opiskelua 65 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa määritellä kestävän kehityksen käsitteen sisällön ja osaa kehittää ammattikeittiön toiminnan laatua ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestäväksi. Opiskelija osaa selittää, mitä osaamista tarvitaan, kun suunnitellaan ja kehitetään ilmastokestäviä ja vastuullisia ruokapalveluja. Opiskelija osaa antaa esimerkkejä, kuinka hiilineutraaliutta edistetään.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tuntee kestävän kehityksen käsitteen sisällön ja osaa kehittää ammattikeittiön toiminnan laatua ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestäväksi. Opiskelijalla on hyvät valmiudet suunnitella ja kehittää ilmastokestäviä ja vastuullisia ruokapalveluja sekä edistää niiden hiilineutraaliutta yhdessä asiakkaiden kanssa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa selittää kestävän kehityksen käsitteen sisällön ja kehittää ammattikeittiön toiminnan laatua ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestäväksi. Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet suunnitella ja kehittää ilmastokestäviä ja vastuullisia ruokapalveluja sekä edistää niiden hiilineutraaliutta yhdessä asiakkaiden kanssa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Aktiivinen osallistuminen opetukseen, monivalintatestit, essee

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    03.04.2024 - 25.09.2024

    Ajoitus

    30.09.2024 - 30.11.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Sanna Jyllilä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • VVO
      VVO-ryhmä Peppiä varten
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa määritellä kestävän matkailun keskeiset käsitteet. Opiskelija tunnistaa keskeiset kestävän matkailun sertifikaatit ja ohjelmat Suomessa ja muualla. Opiskelija ymmärtää kestävän matkailun ja vastuullisen toiminnan keskeiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä käytännössä. Opiskelija osaa soveltaa uutta tietoa matkailutoimialan kehittämiseen ja tarkastella kriittisesti olemassa olevia toimintamalleja matkailuyritykissä ja destinaatioissa. Opiskelija tunnistaa matkailun vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan.

    Sisältö

    - Kestävän matkailun periaatteet
    - Kestävän matkailun sertifikaatit ja ohjelmat
    - Kestävä liiketoiminta
    - Matkailun vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan

    Oppimateriaalit

    Euroopan maaseudun kehittämisen maatalousrahasto, Elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus, & Blinnikka, P. (2012). Maaseutumatkailu - kestävyyslaji?: Näkökulmia kestävään matkailuun maaseudulla. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.

    Edelheim, J., Ilola, H., & Björk, P. (2017). Matkailututkimuksen avainkäsitteet. Lapland University Press.

    Tervo-Kankare, K. (2016). Käsikirja kestävästä matkailusta. Matkailututkimus, 12(1), .

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus, sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta. Luennot tallennetaan.
    Luennot, verkkokeskustelut, testit, toiminnalliset tehtävät, yksilö-, pari- tai ryhmätyöt.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    2 op = 54 h. Luennot 12 h, itsenäinen opiskelu, tehtävät, verkkokeskustelut 42 h.

    Sisällön jaksotus

    1. Kestävän matkailun periaatteet
    2. Vastuullisuus matkailussa
    3. Vastuullisuusviestintä

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkoluennot järjestetään Teamsissa. Luennot nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa jälkeenpäin.
    Luentomateriaalit (esitysdiat ja tallenne) tallennetaan Moodleen kunkin luentoteeman alle.
    Osallistuminen verkkoluennoille ei ole pakollista, mutta suotavaa.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä kestävän matkailun keskeiset käsitteet. Opiskelija tuntee keskeiset kestävän matkailun sertifikaatit ja ohjelmat Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää matkailun vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan. Opiskelija ymmärtää kestävän liiketoiminnan periaatteet ja toimintamallit sekä tunnistaa ne käytännössä. Opiskelija osaa soveltaa tyydyttävästi uutta tietoa matkailuelinkeinon kehittämiseen ja osaa kehittää toimintamalleja matkailuyrityksille.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä kestävän matkailun keskeiset käsitteet. Opiskelija tuntee keskeiset kestävän matkailun sertifikaatit ja ohjelmat Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää matkailun vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan. Opiskelija tunnistaa kestävän liiketoiminnan periaatteet ja toimintamallit sekä osaa soveltaa niitä käytännössä. Opiskelija osaa soveltaa uutta tietoa matkailuelinkeinon kehittämiseen ja osaa kehittää uusia toimintamalleja matkailuyrityksille.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät kiitettävästi ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä kestävän matkailun keskeiset käsitteet. Opiskelija tuntee keskeiset kestävän matkailun sertifikaatit ja ohjelmat Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää matkailun vaikutukset ympäristöön ja yhteiskuntaan. Opiskelija ymmärtää kestävän liiketoiminnan periaatteet ja toimintamallit, osaa kriittisesti tarkastella niitä sekä soveltaa niitä käytäntöön. Opiskelija osaa soveltaa uutta tietoa matkailuelinkeinon kehittämiseen ja osaa kehittää uusia toimintamalleja matkailuyrityksille.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotehtävä, oppimistehtävä ja itsearviointi. Opintojakson arviointi perustuu oppimistehtävään (hyl., 1-5).

    Esitietovaatimukset

    Matkailu globaalina ilmiönä

    Lisätiedot

    jenny.janhunen@seamk.fi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    02.01.2025 - 15.01.2025

    Ajoitus

    11.01.2025 - 25.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Tiina Välimäki
    • Johanna Koivula
    Opiskelijaryhmät
    • MPK25
      Tradenomi (AMK), monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    - hybridiopetus
    - Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    23.08.2024 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut
    Opettaja
    • Kirta Nieminen
    • Eija Putula-Hautala
    • Maria Hemminki
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    - SeAMK www- ja intra-sivut sekä niiden informaatio käsiteltävistä asioista, http://www.seamk.fi
    - tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmat, ops.seamk.fi
    - opettajan osoittama materiaali
    - Moodle-alustalla oleva perehdytysmateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, itsenäiset tehtävät, ryhmätyöskentelyt

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Mikäli opiskelijalla on aikaisemmin korkeakoulussa suoritettu
    * orientoiva opintojakso, oppimisessee hyväksiluetaan.
    * urasuunnittelun opintoja, osio urasuunnittelu hyväksiluetaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    53 h, mikä koostuu luennoista (n. 30 h) ja itsenäisestä opiskelusta ja tehtävien tekemisestä (n. 25 h)

    Sisällön jaksotus

    Opintojaksolla tekeminen painottuu syyslukukauteen, mutta jatkuu koko lukuvuoden.
    Osio Korkeakouluopiskelu on pääosin syksyllä, osio Urasuunnittelu kevätlukukaudella.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät, läsnäoloa seurataan

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Anu Katila
    • Anu Latva-Reinikka
    • Opiskelijapalvelut Nimeämätön
    • Eija Putula-Hautala
    • Marja Erkkilä
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    - SeAMK www- ja intra-sivut sekä niiden informaatio käsiteltävistä asioista, http://www.seamk.fi
    - tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmat, ops.seamk.fi
    - opettajan osoittama materiaali
    - Moodle-alustalla oleva perehdytysmateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Mikäli opiskelijalla on aikaisemmin korkeakoulussa suoritettu
    * orientoiva opintojakso, oppimisessee hyväksiluetaan.
    * urasuunnittelun opintoja, osio urasuunnittelu hyväksiluetaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    53 h, mikä koostuu luennoista (n. 20 h) ja itsenäisestä opiskelusta ja tehtävien tekemisestä (n. 30 h)

    Sisällön jaksotus

    Opintojakso painottuu tammikuuhun, mutta jatkuu koko kevään.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 17.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Johanna Koivula
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 51. Avoin AMK: 51.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opettaja lähettää opintojakson aloitusviestin, jossa moodlen tiedot SeAMKin sähköpostiin kerran viikossa uusille ilmoittautuneille.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    16.12.2024 - 20.04.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Johanna Koivula
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opettaja lähettää opintojakson aloitusviestin, jossa moodlen tiedot SeAMKin sähköpostiin kerran viikossa uusille ilmoittautuneille.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 11.05.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Kirta Nieminen
    • Eija Putula-Hautala
    Ajoitusryhmät
    • BIELI (Koko: 40. Avoin AMK: 0.)
    • RESTO (Koko: 40. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MRESTO25
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MBIELI25
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus
    Koulutusryhmat
    • BIELI
    • RESTO

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    - SeAMK www- ja intra-sivut sekä niiden informaatio käsiteltävistä asioista, http://www.seamk.fi
    - tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmat, ops.seamk.fi
    - opettajan osoittama materiaali
    - Moodle-alustalla oleva perehdytysmateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Mikäli opiskelijalla on aikaisemmin korkeakoulussa suoritettu
    * orientoiva opintojakso, oppimisessee hyväksiluetaan.
    * urasuunnittelun opintoja, osio urasuunnittelu hyväksiluetaan.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    53 h, mikä koostuu luennoista (n. 20 h) ja itsenäisestä opiskelusta ja tehtävien tekemisestä (n. 30 h)

    Sisällön jaksotus

    Opintojakso painottuu tammikuuhun, mutta jatkuu koko kevään.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 17.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Kampustalo

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Kulttuurituottaja (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Annukka Haapa-aho

    Tavoitteet

    Osaamistavoitteet
    Opiskelija osaa
    - toimia ammattikorkeakoulussa
    - kehittää omia oppimis- ja opiskelutaitojaan
    - hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
    - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla (ml. kansainvälisyys)
    - suunnitella omia opintojaan omien uratoiveidensa näkökulmasta

    Sisältö

    Korkeakouluopiskelu:
    - opintojen rakenne ja opintojen suorittamisen eri mahdollisuudet (ml. kansainvälisyys)
    - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
    - opiskelijajärjestön toiminta sekä palvelut
    - opiskelu- ja oppimistaidot sekä itsetuntemus sekä niissä kehittyminen
    - hyvinvointipalvelut SeAMKissa

    Urasuunnittelu:
    - oman alan tarjoamat työmahdollisuudet, sidosryhmiin tutustuminen, alan kansainvälinen toimintaympäristö
    - jatko-opintomahdollisuudet ja urasuunnittelu

    Oppimateriaalit

    Opettajan jakama materiaali moodlessa

    Opetusmenetelmät

    Verkkokurssi
    Itsenäisesti suoritettavat tehtävät moodlessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä n. 54 h itsenäistä työskentelyä

    realization.localizedApproveRejectDescription

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opettaja lähettää opintojakson aloitusviestin, jossa moodlen tiedot SeAMKin sähköpostiin kerran viikossa uusille ilmoittautuneille.

    Arviointiasteikko

    Hyväksytty/hylätty

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    .

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    Hyväksytty
    • Osaa tunnistaa ja löytää SeAMKin opiskelua ohjaavat säännökset ja periaatteet. Osaa käyttää SeAMKin keskeisiä sähköisiä välineitä ja löytää Intrasta oman opiskelun kannalta tarpeellisia tietoja. Tunnistaa oman oppimistyylinsä ja löytää keinoja sen kehittämiseksi. Tunnistaa oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Tuntee oman opetussuunnitelmansa ja osaa tulkita sitä opintojen suunnittelussaan

    Hylätty
    • Ei tunnista ja löydä SeAMKin opiskelua ohjaavia säännöksiä ja periaatteita. Ei osaa käyttää SeAMKin sähköisiä välineitä ja Intraa opiskelun tukena. Ei tunnista omaa oppimistyyliään eikä löydä keinoja sen kehittämiseksi. Ei osaa määritellä oman alansa uramahdollisuuksia.
    • Ei tunne omaa opetussuunnitelmaansa.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Opintojakson kaikkien tehtävien palauttaminen hyväksytysti arviointikriteerien mukaisesti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    03.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    09.09.2024 - 30.11.2024

    Laajuus

    3 op

    Virtuaaliosuus (op)

    3 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Sanna Jyllilä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • VVO
      VVO-ryhmä Peppiä varten
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    Opiskelija muodostaa kokonaiskäsityksen matkailusta monimuotoisena globaalina ilmiönä ja toimialana. Opiskelija tunnistaa matkailun keskeiset käsitteet, toimialan erityispiirteet ja alalla toimivat laajat toimijaverkostot. Opiskelija ymmärtää matkailun klusterimaisen luonteen ja tunnistaa matkailun vaikutukset alueellisesti ja globaalista. Opiskelija osaa soveltaa tutkimustietoa ja selvityksiä matkailutyössä ja osana matkailun liiketoimintaa ja yrittäjyyttä. Opiskelija tunnistaa globaalit megatrendit ja ymmärtää niiden vaikutuksia matkailuelinkeinoon.

    Sisältö

    - Matkailu globaalina ja alueellisena ilmiönä
    - Matkailuliiketoiminnan erityispiirteet
    - Matkailutyö ja -yrittäjyys
    - Matkailun aluetalousvaikutukset ja niiden merkitykset
    - Matkailun tulevaisuus ja trendit

    Oppimateriaalit

    Verhelä, P. (2014). Matkailun perusteet. Kuopio : SH Traveledu Oy 2014.
    Veijola, S. (2013) Matkailututkimuksen lukukirja. Rovaniemi : Lapin yliopistokustannus 2013.
    Matkailututkimuksen avainkäsitteet (2017), toim. Edelheim Juha, Ilola Heli

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus, sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta. Luennot tallennetaan.
    Luennot, verkkokeskustelut, testit, toiminnalliset tehtävät, yksilö-, pari- tai ryhmätyöt.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    3 op = 81 h. Luennot 12 h, itsenäinen opiskelu, 69 h.

    Sisällön jaksotus

    1. Johdanto matkailuun, matkailun ilmiöt ja teemat
    2. Matkailun erityispiirteet, tulevaisuus ja trendit
    3. Matkailun toimintaympäristö, vaikuttavuus, matkailutyö ja -yrittäjyys

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkoluennot järjestetään Teamsissa. Luennot nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa jälkeenpäin.
    Luentomateriaalit (esitysdiat ja tallenne) tallennetaan Moodleen kunkin luentoteeman alle.
    Osallistuminen verkkoluennoille ei ole pakollista, mutta suotavaa.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa kuvailla matkailua ilmiönä ja toimialana ja sen erityispiirteitä. Opiskelija osaa tarkastella matkailua yhteiskunnallisesti, sosio-kulttuurisesti ja poliittisesti vastuullisena toimintana. Opiskelija osaa käyttää yhtä tai useampaa matkailuyritykselle merkittävää sähköistä markkinointi- tai myyntityökalua ja soveltaa sitä/niitä käytäntöön. Opiskelija tunnistaa vuorovaikutuksen ja erilaisuuden huomioimisen osana matkailutyötä ja -liiketoimintaa. Opiskelija tunnistaa megatrendien ja trendien vaikutukset matkailun liiketoimintaan. Opiskelija osaa soveltaa uutta tietoa matkailun kehittämiseen yrityksessä tai alueella.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa kuvailla matkailua ilmiönä ja toimialana ja sen erityispiirteitä. Opiskelija osaa tarkastella matkailua yhteiskunnallisesti, sosio-kulttuurisesti ja poliittisesti vastuullisena toimintana. Opiskelija osaa käyttää yhtä tai useampaa matkailuyritykselle merkittävää sähköistä markkinointi- tai myyntityökalua ja soveltaa sitä/niitä käytäntöön. Opiskelija tunnistaa vuorovaikutuksen ja erilaisuuden huomioimisen osana matkailutyötä ja -liiketoimintaa. Opiskelija tunnistaa megatrendien ja trendien vaikutukset matkailun liiketoimintaan. Opiskelija osaa soveltaa uutta tietoa matkailun kehittämiseen yrityksessä tai alueella.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät kiitettävästi ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa kuvailla matkailua ilmiönä ja toimialana ja sen erityispiirteitä. Opiskelija osaa tarkastella matkailua yhteiskunnallisesti, sosio-kulttuurisesti ja poliittisesti vastuullisena toimintana. Opiskelija osaa käyttää yhtä tai useampaa matkailuyritykselle merkittävää sähköistä markkinointi- tai myyntityökalua ja soveltaa sitä/niitä käytäntöön. Opiskelija tunnistaa vuorovaikutuksen ja erilaisuuden huomioimisen osana matkailutyötä ja -liiketoimintaa. Opiskelija tunnistaa megatrendien ja trendien vaikutukset matkailun liiketoimintaan. Opiskelija osaa soveltaa uutta tietoa matkailun kehittämiseen yrityksessä tai alueella.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotehtävä, oppimistehtävä ja itsearviointi. Arviointi perustuu oppimistehtävään (hyl., 1-5).

    Esitietovaatimukset

    Edeltäviä opintoja ei tarvita.

    Lisätiedot

    jenny.janhunen@seamk.fi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 14.04.2025

    Laajuus

    2 op

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Paula Juurakko
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • MRESTO25
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa luokitella matkailuun ja ruokamatkailuun liittyviä ilmiöitä. Opiskelija osaa selittää elämyksellisyyden ja vieraanvaraisuuden keskeisen merkityksen ruoka- ja matkailuelinkeinon laatutekijänä. Opiskelija osaa erotella, mistä elämyskokemukset syntyvät ja mikä on asiakaskohtaamisen merkitys elämysperusteisessa ruokapalvelussa. Opiskelija osaa selittää ja soveltaa lisämyyntitekniikoita ravintolan asiakaspalvelutyössä.

    Sisältö

    Matkailu ilmiönä ja ruokamatkailun kehittäminen
    Elämyksellisyys ruoka- ja matkailuelinkeinon laatutekijänä
    Ruokapalveluiden elämyksellisyys
    Asiakaspalvelun rooli elämysten tuottajana ja ohjaajana
    Asiakaspalvelijan keinot vaikuttaa asiakkaan palvelukokemukseen

    Oppimateriaalit

    Kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alussa

    Opetusmenetelmät

    Luennot, verkossa tapahtuva opiskelu, tehtävät

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opintojaksolle voi osallistua myös etäyhteyden kautta.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa määritellä matkailun ilmiönä ja siihen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija osaa nimetä palvelujen myyntiin sekä asiakkaiden kokemuksiin liittyvät erityispiirteet. Opiskelija osaa määritellä elämyksellisyyden ja vieraanvaraisuuden keskeisen merkityksen ruoka- ja matkailuelinkeinon laatutekijänä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija selittää matkailun ilmiönä ja siihen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija osaa luokitella palvelujen myyntiin sekä palvelun kokemuksellisuuteen liittyviä erityispiirteitä. Opiskelija osaa selittää elämyksellisyyden ja vieraanvaraisuuden keskeisen merkityksen ruoka- ja matkailuelinkeinon laatutekijänä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa esitellä matkailun ilmiönä ja siihen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija osaa selittää palvelujen myyntiin sekä asiakkaiden kokemuksiin liittyvät erityispiirteet ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti toiminnassaan. Opiskelija osaa selittää elämyksellisyyden ja vieraanvaraisuuden keskeisen merkityksen ruoka- ja matkailuelinkeinon laatutekijänä ja osaa soveltaa periaatteita käytäntöön.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tehtävät, aktiivinen osallistuminen ja tentti.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    03.04.2024 - 05.01.2025

    Ajoitus

    23.01.2025 - 12.04.2025

    Laajuus

    5 op

    Virtuaaliosuus (op)

    5 op

    Yksikkö

    UUSI SeAMK Restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Sanna Jyllilä
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • VVO
      VVO-ryhmä Peppiä varten
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa määritellä matkailutuotteiden, -palveluiden ja -elämysten tuottamisen ja kuluttamisen prosessit ja niiden keskinäisen suhteen. Opiskelija ymmärtää matkailun koko-naisvaltaisen tuotekehitysprosessin, sen eri vaiheet ja jatkuvuuden asiakas- ja toimintaympä-ristölähtöisesti. Opiskelija osaa ideoida, suunnitella, hinnoitella ja kriittisesti arvioida matkailutuotteita ja -palveluita. Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida tulevaisuuden megatrendejä ja trendejä matkailuyrityksen ennakoivan tuotekehitysprosessien tueksi.

    Sisältö

    Matkailutuotteet ja -palvelut, elämykset
    Matkailun kokonaisvaltainen tuotekehitysprosessi, asiakaslähtöisyys ja yhteiskehittely
    Matkailupalvelujen hinnoittelun perusteet
    Matkailumarkkinoinnin perusteet
    Tulevaisuuden trendit ja monialaisuus osana matkailun tuotekehitystä

    Oppimateriaalit

    García-Rosell, J-C., Haanpää, M. E., & Kyyrä, S. M. (2017). Matkailun tuotekehitys. teoksessa J. Edelheim, & H. Ilola (Toimittajat), Matkailututkimuksen avainkäsitteet (Sivut 148-152). Lapland University Press. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-310-952-0

    Haanpää, M., Garcia-Rosell, J-C. & Kyyrä, S. (2013). Ennakoiva tuotekehitys matkailussa. Teoksessa Veijola, S. (toim.) Matkailututkimuksen Lukukirja (102-114). Porvoo: Bookwell.

    Janhunen, J. (2014). Stakeholder approach to tourism product development. A Nordic perspective. A Master's thesis. Rovaniemi: University of Lapland.

    Komppula, R. & Boxberg, M. (2002). Matkailuyrityksen tuotekehitys. Helsinki: Edita.

    Konu, H., Pesonen, J., Reijonen, H., & Alakoski, L. (2020). Matkailuliiketoimintaa teoriasta käytäntöön. Vastapaino.

    Järvinen, E., Jyllilä, S. & Janhunen, J. (2020). Vieraanvarainen Etelä-Pohjanmaa: Etelä-Pohjanmaan matkailustrategia 2020 - 2028 ja toimenpide-ehdotukset 2020 - 2025. Seinäjoki. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe20201211100376

    Opetusmenetelmät

    Verkko-opetus, sisältää aikaan sidottua verkossa toteutettavaa opetusta. Luennot tallennetaan.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Kurssilla on yritystoimeksianto.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    5 op noin 135 h. Luennot 28 h, itsenäinen opiskelu 107 h.

    Sisällön jaksotus

    1. Matkailutuotteet ja -teemat
    2. Asiakaslähtöisyys tuotekehityksessä
    3. Ideasta matkailutuotteeksi
    4. Matkailupalveluiden markkinointi ja myynti

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa tyydyttävästi määritellä matkailutuotteiden, -palveluiden ja -elämysten tuottamisen ja kuluttamisen prosessit ja niiden keskinäisen suhteen. Opiskelija ymmärtää matkailun kokonaisvaltaisen tuoteke-hitysprosessin, sen eri vaiheet ja jatkuvuuden asiakas- ja toimintaympäristölähtöisesti. Opiskelija osaa ideoida, suunnitella ja hinnoitella matkailutuotteita ja -palveluita. Opiskelija osaa tunnistaa tulevaisuuden megatrendejä ja trendejä matkailuyrityksen ennakoivan tuotekehitysprosessien tueksi.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä hyvin matkailutuotteiden, -palveluiden ja -elämysten tuottamisen ja kuluttamisen prosessit ja niiden keskinäisen suhteen. Opiskelija ymmärtää matkailun kokonaisvaltaisen tuotekehitysprosessin, sen eri vaiheet ja jatkuvuuden asiakas- ja toimintaympäristölähtöisesti. Opiskelija osaa ideoida, suunnitella ja hinnoitella matkailutuotteita ja -palveluita. Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida tulevaisuuden megatrendejä ja trendejä hyvin matkailuyrityksen ennakoivan tuotekehitysprosessien tueksi.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät kiitettävästi ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa laaja-alaisesti määritellä matkailutuotteiden, -palveluiden ja -elämysten tuottamisen ja kuluttamisen prosessit ja niiden keskinäisen suhteen. Opiskelija ymmärtää erittäin hyvin matkailun kokonaisvaltaisen tuotekehitysprosessin, sen eri vaiheet ja jatkuvuuden asiakas- ja toimintaympäristölähtöisesti. Opiskelija osaa tarkastella kriittisesti matkailupalveluita ja arvioida niiden kannattavuutta ja potentiaalia matkailumarkkinoilla. Opiskelija osaa ideoida, suunnitella, hinnoitella ja arvioida matkailutuotteita ja -palveluita. Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida tulevaisuuden megatrendejä ja trendejä matkailuyrityksen ennakoivan tuotekehitysprosessien tueksi.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Ennakkotehtävä, oppimistehtävä ja itsearviointi. Opintojakson arviointi perustuu oppimistehtävään.

    Esitietovaatimukset

    Matkailu globaalina ilmiönä
    Kestävä matkailu

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MBIELI24
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
    - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
    - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
    - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

    Sisältö

    - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
    - projektin vaiheet ja prosessi
    - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
    - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
    - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
    - projektiviestintä ja raportointi
    - projektin päättäminen

    Oppimateriaalit

    Jokin projektinhallinnan perusteet sisältävä oppikirja sekä Projektin Johdon pätevyys 3.0 ( http://www.pry.fi/UserFiles/33fa4818-2dbf-44aa-a497-0e74914327b1/Web/IPMA-sertifiointi/ENG/PMAF_NCB_3.0_v1.3.pdf )

    Esimerkkejä mainitut perusteet sisältävistä kirjoista:
    - Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja. (7. painos). Keuruu: Otava.
    - Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa. (2. painos). WSOYpro.
    - Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta. (3. painos) (löytyy myös netistä)
    - Ruuska, K. (2012). Pidä projekti hallinnassa. (7. painos).

    Opetusmenetelmät

    Opetus koostuu yhteisestä ja alakohtaisesta osuudesta. Moodlessa on kaikille yhteinen 2 op:n teoriaosuus, josta suoritetaan Moodletentti ja 1 op projektisuunnitelma (koulutusalakohtainen kuvitteellinen tai todellinen projekti).
    Opetus: aloitusluento 1 h ja projektisuunnitelmien ohjauskerta 2 h (osallistuminen ei ole pakollista)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 81 h, josta
    Luennot 3h
    Moodlen oppimateriaali ja tentti 51 h
    Harjoitustyö 27 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    1-2:
    Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    3-4:
    Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    5:
    Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Teoriatentti 50 % ja harjoitustyö 50%

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Eliisa Ylinen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
    - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
    - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
    - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

    Sisältö

    - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
    - projektin vaiheet ja prosessi
    - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
    - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
    - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
    - projektiviestintä ja raportointi
    - projektin päättäminen

    Oppimateriaalit

    Jokin projektinhallinnan perusteet sisältävä oppikirja sekä Projektin Johdon pätevyys 3.0 ( http://www.pry.fi/UserFiles/33fa4818-2dbf-44aa-a497-0e74914327b1/Web/IPMA-sertifiointi/ENG/PMAF_NCB_3.0_v1.3.pdf )

    Esimerkkejä mainitut perusteet sisältävistä kirjoista:
    - Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja. (7. painos). Keuruu: Otava.
    - Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa. (2. painos). WSOYpro.
    - Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta. (3. painos) (löytyy myös netistä)
    - Ruuska, K. (2012). Pidä projekti hallinnassa. (7. painos).

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    1-2:
    Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    3-4:
    Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    5:
    Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    29.04.2024 - 30.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Kirta Nieminen
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 30. Avoin AMK: 30.)
    • Ristiinopiskelu (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)
    • Ristiinopiskelu

    Tavoitteet

    Opintojakson suoritettuaan opiskelija
    • Osaa arvioida ruokahävikin määrää ja eri hävikkilajeja (keittiö-, lautas- ja tarjoiluhävikki)
    • Osaa hyödyntää osaamistaan yritysten tai muiden alan organisaatioiden kehittämisessä
    • Tunnistaa ruokahävikkiin liittyviä taloudellisia mahdollisuuksia sekä rajoitteita työelämässä
    • Ymmärtää ruokahävikkiin liittyvien lainsäädännöllisten tekijöiden merkityksen ruokahävikin myynnissä

    Sisältö

    Johdanto, kurssin tavoitteet ja käytänteet, pohdintatehtävä
    Ruokahävikkilajit ja hävikin vaihtelu
    Ruokahävikin taloudellinen merkitys ja ympäristöhaasteet
    Toimintaympäristö ja hävikin hyödyntäminen
    Esimerkkikohteet ja lainsäädäntö

    Opetusmenetelmät

    Verkkoluennot, osaamistestit ja essee 2 op

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Ilmoitetaan opintojakson alkaessa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä yhteensä 54 h itsenäistä verkko-opetusta

    Lisätietoja opiskelijoille

    Verkkoluennot, osaamistestit ja essee

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tietää ruokahävikin muodostumisen perusteita ja luettelee tärkeimpiä hävikkiin liittyviä käsitteitä. Opiskelija määrittelee ruokaketjun ruokahävikin pääasiat. Hän kykenee laskemaan ruokahävikin määrään liittyviä laskuja. Opiskelija nimeää ruokahävikkiin vaikuttavia tekijöitä ja luettelee niiden vaikutuksia ruokaketjussa. Hän osaa tunnistaa ruokahävikin vähentämisen vaiheet yksittäisessä yrityksessä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija kuvaa ruokahävikin muodostumisen perusteita sekä selittää siihen vaikuttavia ilmiöitä. Opiskelija tekee yhteenvedon ruokahävikkiin vähentämiseen tähtäävistä toimenpiteistä. Opiskelija pystyy kuvaamaan olosuhteita ja perustelemaan tiettyjen toimintatapojen käyttöä ruokahävikin vähentämiseksi (sovellukset, toimintamallit). Opiskelija arvioi ruokahävikin hyödyntämisen kannattavuutta sekä kykenee listaamaan toimenpiteitä. Opiskelija osaa selittää käsitteitä ja soveltaa tietämystään yksittäisen yritysten olosuhteisiin.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija selittää, mihin ilmiöihin ruokahävikin muodostuminen ja hyödyntäminen perustuu sekä tulkitsee, laskee ja kommentoi siihen liittyviä ongelmia ja käsitteitä (hävikkilajit ja lainsäädäntö). Opiskelija selittää ruokahävikin vähentämiseen ja hyödyntämiseen tähtääviä toimenpiteitä ja analysoi siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija pystyy kuvailemaan ruokahävikin vähentämiseen tähtääviä suunnitelmia yrityksille, vertailee eri vaihtoehtoja ja perustelee valintojaan sekä kehittämisehdotuksiaan. Opiskelija vertailee ruokahävikin hyödyntämisen kannattavuustekijöitä ja osaa analysoida siihen tähtääviä kehittämisideoita.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Osaamistestit ja essee

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 31.08.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 31.03.2025

    Laajuus

    10 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Paula Juurakko
    • Eliisa Ylinen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija harjaantuu toimimaan ruokapalvelukonseptin mukaisissa tuotanto- ja palveluprosesseissa. Hän osaa kehittää ja soveltaa osaamistaan ja toimii vastuullisena jäsenenä työyhteisössä. Hän osaa soveltaa ruokapalvelujen turvallisuuteen ja taloudellisuuteen liittyvää osaamistaan palvelu- ja oppimisympäristöissä. Opiskelija hallitsee hyvät hygieeniset käytäntötavat ja ottaa vastuuta elintarvike- ja ravintolatilojen työympäristön puhtaanapidosta ja viihtyvyydestä ympäristöä säästäviä ja kestävää kehitystä tukevia valintoja käyttäen.

    Sisältö

    Ruokapalvelujen perusteet
    Elintarviketuntemus
    Ravintolapalvelujen tuottaminen toimintaympäristöissä
    10 työpäivää suurkeittiössä

    Oppimateriaalit

    Lehtinen, M, Peltonen, H., & Taurén, P. (2011). Ruoanvalmistuksen käsikirja. WSOY.
    Lehtinen, M., Peltonen, H., & Talvinen, P. (2007). Mestarikokin käsikirja. WSOY.
    Lehtovaara, T., & Hämäläinen, J. (2007). Ravintolakokista mestariksi. WSOY.
    Lehtovaara, T., & Hämäläinen, J. (2014). Ravintolakokin käsikirja. Sanoma Pro.
    Mauno S., & Lipre E. (2005). Älykäs kokki ammattikeittiössä. WSOY.
    Mauno,S., & Lipre E. (2008). Taitava kokki ammattikeittiössä. WSOY.

    Opetusmenetelmät

    Luennot, harjoitukset ja ravintolapalvelujen tuottaminen palvelu- ja oppimisympäristöissä.

    Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

    Opintojakso sisältää 10 työpäivää suurkeittiössä. Harjoittelupaikka on julkinen tai yksityinen ateriapalveluita tuottava yritys.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    155h kontaktitunteja
    40h itsenäistä opiskelua

    Suurkeittiöharjoittelu 75h/10 työpäivää

    Lisätietoja opiskelijoille

    Opintojaksolla vaaditaan asianmukainen työvaatetus.
    Opintojakson alussa mahdollisuus tilata työvaatteet keskitetysti.
    Työvaatteet hankitaan omakustanteisesti.

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Osaa ohjatusti tuottaa palvelukonseptin mukaisia ruoka- ja asiakaspalveluja.
    Osaa ohjatusti toimia joissakin tuotanto- ja palveluprosesseissa.
    Opiskelija tunnistaa ruokapalvelujen turvallisuuteen ja taloudellisuuteen liittyvää perusosaamista erilaisissa palvelu- ja oppimisympäristöissä.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Osaa tuottaa palvelukonseptin mukaisia ruoka- ja asiakaspalveluja.
    Osaa toimia erilaisissa tuotanto- ja palveluprosesseissa.
    Opiskelija osaa käyttää ruokapalvelujen turvallisuuteen ja taloudellisuuteen liittyvää tietoa palvelu- ja oppimisympäristöissä.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Osaa tuottaa ja ratkaista palvelukonseptin mukaisia ruoka- ja asiakaspalvelutilanteita.
    Osaa toimia itsenäisesti erilaisissa tuotanto- ja palveluprosesseissa.
    Opiskelija osaa soveltaa ruokapalvelujen turvallisuuteen ja taloudellisuuteen ja liittyvää osaamistaan palvelu- ja oppimisympäristöissä.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Aktiivinen osallistuminen, itsearviointi, ryhmäarviointi, asiakaspalautteet, harjoitustyöt ja raportit.

    Suurkeittiöharjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty.

    Lisätiedot

    Suurkeittiöosio arvioidaan HYV/HYL

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 29.08.2024

    Ajoitus

    29.08.2024 - 13.10.2024

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Liiketalous ja pk-yrittäjyys

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Raija Kangassalo
    Opiskelijaryhmät
    • MLITA24
      Tradenomi (AMK), Liiketalous, monimuotototeutus

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    orientaatioluento hybridiopetuksena, etäopetus (Teams), itsenäinen opiskelu verkossa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsenäiset harjoitustyöt, Moodle-tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Automaatio- ja tietotekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Juha Yli-Hemminki
    Opiskelijaryhmät
    • AUTE24A
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan tekemät harjoitusesimerkit ja harjoitukset. Harjoitukset ovat Moodlessa.

    Opetusmenetelmät

    Tuntiharjoitukset luokassa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 107 h
    Tuntiharjoitukset 28 h
    Loput itsenäistä harjoitusten tekoa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti ja palautetut harjoitukset

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 09.10.2024

    Ajoitus

    21.10.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Automaatio- ja tietotekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Juha Yli-Hemminki
    Opiskelijaryhmät
    • AUTE24B
      Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan tekemät harjoitusesimerkit ja harjoitukset. Harjoitukset ovat Moodlessa.

    Opetusmenetelmät

    Tuntiharjoitukset luokassa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Yhteensä 107 h
    Tuntiharjoitukset 28 h
    Loput itsenäistä harjoitusten tekoa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tentti ja palautetut harjoitukset

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 13.10.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Marja Erkkilä
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Moodlen sähköinen materiaali

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Oppimistehtävät ilmoitetaan kurssin alussa

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    OT-testi

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä 108 h: lähiopetusta 28 h ja itsenäistä opiskelua 80 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Oppimistehtävät

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    05.08.2024 - 17.11.2024

    Ajoitus

    02.09.2024 - 31.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Raija Kangassalo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 100. Avoin AMK: 100.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    itsenäinen opiskelu verkossa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 108 h

    Lisätietoja opiskelijoille

    itsenäinen opiskelu verkossa

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsenäiset harjoitustyöt, Moodle-tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    16.12.2024 - 20.04.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 31.05.2025

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    4 op

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Insinööri (ylempi AMK), Rakentaminen
    • Tradenomi (AMK), Liiketalous
    • Sosionomi (AMK)
    • Restonomi (AMK)
    • Tradenomi (AMK), Pk-yrittäjyys
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Raija Kangassalo
    Ajoitusryhmät
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 50. Avoin AMK: 50.)
    Koulutusryhmat
    • Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Opettajan osoittama materiaali Moodlessa

    Opetusmenetelmät

    itsenäinen opiskelu verkossa

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Opiskelijan työmäärä 108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsenäiset harjoitustyöt, Moodle-tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 11.05.2025

    Laajuus

    4 op

    Virtuaaliosuus (op)

    1.6 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Marja Erkkilä
    Opiskelijaryhmät
    • MRESTO25
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MBIELI25
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko- oppimisympäristöä tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoäly huomioiden
    -Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä

    Sisältö

    Johdatus toimisto-ohjelmiin
    Tekstinkäsittely
    - kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
    - asiakirjastandardi
    Taulukkolaskenta
    - laskentamallit
    - kaaviot
    Esitysgrafiikka
    - esityksen sisältö ja rakenne
    - esityksen asetukset
    Verkkopalvelujen hyödyntäminen
    - pilvipalvelut
    - verkkoneuvottelu työvälineenä
    Tietoturva ja tietosuoja
    Tietosuoja
    Tekijänoikeudet
    Tekoäly

    Oppimateriaalit

    Ilmoitetaan kurssin alussa

    Opetusmenetelmät

    Luennot ja ohjatut harjoitukset. Lisäksi etätehtävät ja harjoitustyö.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Työmäärä yhteensä 54 h: kontaktiopetus 24 h, itsenäinen harjoittelu 30 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön ja ymmärtää tietosuojan ja tekijänoikeuksien ja tekoälyn merkityksen.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuvälineinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden tietosuojan ja tekijänoikeudet tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa huomioiden niihin liittyvät tietosuoja- ja tekijänoikeusasiat sekä tekoälyn mahdollisuudet ja rajoitukset.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Palautettavat tehtävät 20 % (3 kpl), harjoitustyö 80 % ja muu näyttö: +/- (opetukseen osallistuminen: tuntiaktiivisuus ja harjoitukset).

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    02.09.2024 - 15.12.2024

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    2 op

    Virtuaaliosuus (op)

    2 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Kaija Nissinen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - tunnistaa tieteellisen ja arkiajattelun eroja
    - määritellä tutkimuksellisia lähestymistapoja ja tutkimuksen peruskäsitteitä
    - esitellä tutkimusprosessin ja raportoinnin vaiheet (rakenne)
    - selittää kriittisen ajattelun merkityksen tutkivassa ja kehittävässä työotteessa
    - antaa esimerkkejä tutkimusetiikan merkityksestä

    Sisältö

    - tieteellinen ajattelu ja arkiajattelu
    - yleinen tutkimusetiikka
    - keskeisiä tutkimusmenetelmiä
    - tutkimuksen peruskäsitteet ja rakenne
    - tutkimusprosessin ja - raportin vaiheet
    - tutkiva ja kehittävä työote

    Oppimateriaalit

    - Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uudistettu painos tai uudempi. Helsinki: Tammi.
    - SeAMK:n opinnäytetyöohjeisto ja SeAMK:n kirjallisten töiden ohje
    - muu opettajan osoittama materiaali

    Opetusmenetelmät

    Moodle-tehtävät ja luennot

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    54 tuntia, josta itsenäistä työskentelyä 46 tuntia

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    x

    Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

    - Hyväksytty/hylätty
    - Hyväksytty: Opiskelija osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisensa suorittamalla opintojaksoon kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
    - Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Tehtävien suorittaminen hyväksytysti

    Hylätty (0)

    - Hyväksytty/hylätty
    - Hyväksytty: Opiskelija osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisensa suorittamalla opintojaksoon kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
    - Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä

    Esitietovaatimukset

    Aikaisempia opintoja ei tarvita

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Konetekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Restonomi (AMK)
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Anna Vierula
    Opiskelijaryhmät
    • KONE24A
      Insinööri (AMK), Konetekniikka

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    - Opettajan ilmoittama materiaali
    - Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje
    - Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/
    - Kielijelppi http://www.kielijelppi.fi/
    - Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, luennot
    Itsenäinen opiskelu: tiedonhankinta, harjoitukset ja tehtävät
    Suulliset ja kirjalliset tehtävät yksin ja ryhmässä
    Verkkotentit

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Näyttökoe

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Noin 108 tuntia (opetustunnit ja itsenäinen opiskelu)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät
    Verkkotentit
    Aktiivinen osallistuminen arvioinnin perusteena oleviin töihin ja töiden palauttaminen aikataulun mukaisesti
    Itsearviointi
    Vertaisarviointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 23.02.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Konetekniikka

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Restonomi (AMK)
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Anna Vierula
    Opiskelijaryhmät
    • KONE24B
      Insinööri (AMK), Konetekniikka

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    - Opettajan ilmoittama materiaali
    - Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje
    - Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/
    - Kielijelppi http://www.kielijelppi.fi/
    - Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/

    Opetusmenetelmät

    Lähiopetus, luennot
    Itsenäinen opiskelu: tiedonhankinta, harjoitukset ja tehtävät
    Suulliset ja kirjalliset tehtävät yksin ja ryhmässä
    Verkkotentit

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Näyttökoe

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Noin 108 tuntia (opetustunnit ja itsenäinen opiskelu)

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät
    Verkkotentit
    Aktiivinen osallistuminen arvioinnin perusteena oleviin töihin ja töiden palauttaminen aikataulun mukaisesti
    Itsearviointi
    Vertaisarviointi

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    22.04.2024 - 04.09.2024

    Ajoitus

    26.08.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Ulla-Maaria Paukkunen
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO24
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.; Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/; Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/; SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje

    Opetusmenetelmät

    - lähi-, hybridi- ja etäopetus
    - kirjalliset ja suulliset tehtävät
    - itsenäinen opiskelu

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tenttien ajankohdat sovitaan opintojakson aikana.

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 27.04.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    SeAMK Agrologi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Insinööri (AMK), Rakennustekniikka
    • Sairaanhoitaja (AMK)
    • Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka
    • Restonomi (AMK)
    • Agrologi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Tietotekniikka
    • Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    • Fysioterapeutti (AMK)
    • Insinööri (AMK), Konetekniikka
    • Geronomi (AMK)
    Opettaja
    • Helena Myllymäki
    Opiskelijaryhmät
    • MAGRO25
      Agrologi (AMK)

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    Juholin, E. (2022). Communicare! Ota viestinnän ilmiöt ja strategiat haltuun (8. uud. p.). Infor / Management Institute of Finland MIF.; Kielitoimiston ohjepankki (Kotus) http://www.kielitoimistonohjepankki.fi/; Opintokeskus Sivis https://www.kokouskaytannot.fi/; SeAMKin kirjallisten töiden ohje https://seamk.libguides.com/KirjallistenToidenOhje

    Opetusmenetelmät

    Tiimioppiminen

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    Itse- ja vertaisarviointi, opettajan arviointi

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida osaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaiseti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Opiskelija osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa, Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    11.11.2024 - 15.01.2025

    Ajoitus

    07.01.2025 - 11.05.2025

    Laajuus

    4 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Paikat

    10 - 70

    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    • Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka
    Opettaja
    • Sirkka Nieminen
    Opiskelijaryhmät
    • MRESTO25
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus
    • MBIELI25
      Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija osaa
    - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
    - osaa toimia vuorovaikutustilanteissa myös digitaalisissa ympäristöissä
    - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
    - tuottaa asiatyylistä tekstiä ja soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita.

    Sisältö

    - Viestintätyylin analysointi
    - Esiintymistaito ja vuorovaikutus
    - Ryhmäviestintätaito (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset, myös verkon välityksellä)
    - Digitaalisen ympäristön toimintaperiaatteet ja vuorovaikutus
    - Asiatyylisen tekstin tuottaminen
    - SeAMKin kirjallisten töiden ohjeet

    Oppimateriaalit

    - verkko- ja muu materiaali (tarkennetaan opintojakson alussa)
    - SeAMK:n kirjallisten töiden ohje (APA)

    Opetusmenetelmät

    -etäopetus
    -kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät yksin ja ryhmässä
    -itsenäinen opiskelu

    Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

    Tenttien ajankohdat sovitaan opintojakson aikana.

    Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

    Näyttömahdollisuus (ajankohdat, ks. intrasta)

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    yht. 108 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta. Hän tunnistaa osittain digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteita.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Osaa huomioida digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumentointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Hallitsee digitaalisen viestinnän toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa niitä. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

    Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

    kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät, itsearviointi, vertaisarviointi ja tentit

    Avaa uuteen ikkunaan
    Ilmoittautumisaika

    03.04.2024 - 05.09.2024

    Ajoitus

    09.09.2024 - 18.12.2024

    Laajuus

    3 op

    Yksikkö

    VANHENNETTU SeAMK Bio- ja elintarviketekniikka sekä restonomi

    Toimipiste

    SeAMK Seinäjoki, Frami

    Opetuskielet
    • Suomi
    Tutkinto-ohjelma
    • Restonomi (AMK)
    Opettaja
    • Nina Sillvan
    Opiskelijaryhmät
    • RESTO23
      Restonomi (AMK), Päivätoteutus
    • MRESTO24
      Restonomi (AMK), Monimuotototeutus

    Tavoitteet

    Opiskelija
    • osaa kuvata yrittäjyysosaamisen pääpiirteet sekä pohtia omia tavoitteittaan ja vahvuuksiaan suhteessa niihin.
    • osaa havainnollistaa ja tarkastella sosiaalista, kulttuurista, ekologista ja taloudellista arvoa matkailu- ja palvelualalla ja hahmottaa miten ne eroavat toisistaan
    • osaa selittää erilaisia arvoketjuja ja –verkkoja matkailu- ja palvelualalla
    • osaa määritellä matkailu- ja palvelualan yritystoiminnan merkityksen yhteiskunnassa ja kansantaloudessa
    • osaa havainnollistaa kannattavan liiketoiminnan edellytykset
    • osaa kuvata yrityksen perustamiseen liittyvät vaiheet
    • tunnistaa SeAMKin tarjoamat palvelut yrityksen perustamiseen ja kehittämiseen.

    Sisältö

    • Yrittäjyysosaaminen
    • Arvoketjujen ja arvoverkkojen tunnistaminen eri ympäristöissä, arvon tuottaminen eri rakenteissa, kuten yrityksissä ja yhdistyksissä matkailu- ja palvelualalla
    • Yrittäjyyden ja liiketoiminnan peruskäsitteet ja ansaintalogiikkaa, talouden lukutaito, riskien hallinta matkailu- ja palvelualalla
    • Liiketoiminnan perustamisen vaiheet
    • Liiketoimintasuunnitelma ja Business Model Canvas liikeidean jäsentämisen työkaluna
    • Yritystoiminta osana yhteiskuntaa
    • Yrittäjyystaitojen syventäminen SeAMKissa (SeAMK Yritystalli, SeAMKPro, SeiES jne.).

    Oppimateriaalit

    Moodlen materiaali, opettajan osoittama lisämateriaali

    Opetusmenetelmät

    Luennot
    Yksilötehtävät ja pari-/ryhmätehtävät

    Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

    Luennot 12 h
    Yksilötehtävät ja pari-/ryhmätehtävät 69 h

    Arviointiasteikko

    1-5

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

    Osaa
    - ottaa vastuun tehtävistään (toimii yrittäjämäisesti)
    - tunnistaa omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiaan ja käsittää epävarmuuden sietämisen merkityksen omassa toiminnassaan
    - tunnistaa asiakkaan keskeisen roolin liiketoiminnan suunnittelussa
    - osaa tunnistaa liiketoimintasuunnitelmassa oman osaamisensa, yrityksensä asiakkaat ja tärkeät yhteistyökumppanit.

    Arviointikriteerit, hyvä (3)

    Edellisen lisäksi osaa
    - arvioida omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä
    - arvioida liiketoiminnan menestymisen mahdollisuuksia sekä yrittäjäksi ryhtymistä
    - tunnistaa liiketoimintansa näkökulmasta tärkeimmät yhteistyökumppanit ja verkostot
    - tuntee hyvin liiketoiminnan tietoperustaa ja vastuullisuuden yhteydet liiketoimintaan
    - perusteet liiketoimintasuunnitelmaan liittyvissä laskelmissa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Edellisen lisäksi osaa
    - arvioida yrittäjyyden haasteita ja mahdollisuuksia sekä
    - analysoi kilpailijoiden merkitystä liiketoiminnan näkökulmasta
    - analysoida ja arvioida tekemiään strategisia valintoja ja tiedostaa yritystoiminnan yhteiskunnallisen merkityksen.

    Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

    Opiskelija osaa
    - ottaa vastuun tehtävistään (toimii yrittäjämäisesti)
    - tunnistaa omia yrittäjyyteen liittyviä valmiuksiaan ja käsittää epävarmuuden sietämisen merkityksen omassa toiminnassaan
    - tunnistaa asiakkaan keskeisen roolin liiketoiminnan suunnittelussa
    - osaa tunnistaa liiketoimintasuunnitelmassa oman osaamisensa, yrityksensä asiakkaat ja tärkeät yhteistyökumppanit.

    Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

    Edellisen lisäksi osaa
    - arvioida omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä
    - arvioida liiketoiminnan menestymisen mahdollisuuksia sekä yrittäjäksi ryhtymistä
    - tunnistaa liiketoimintansa näkökulmasta tärkeimmät yhteistyökumppanit ja verkostot
    - tuntee hyvin liiketoiminnan tietoperustaa ja vastuullisuuden yhteydet liiketoimintaan
    - perusteet liiketoimintasuunnitelmaan liittyvissä laskelmissa.

    Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

    Edellisen lisäksi osaa
    - arvioida yrittäjyyden haasteita ja mahdollisuuksia sekä
    - analysoi kilpailijoiden merkitystä liiketoiminnan näkökulmasta
    - analysoida ja arvioida tekemiään strategisia valintoja ja tiedostaa yritystoiminnan yhteiskunnallisen merkityksen.