Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet (6op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä erityisesti suomalaista kirjastoverkkoa ja erilaisia kirjasto-organisaatioita sekä niiden kehitystä ja nykytilaa
- kertoa kirjastoalan koti- ja ulkomaisista järjestöistä sekä alan kansainvälisestä yhteistyöstä
- kertoa myös kirjastoalan työtehtävistä ja koulutuksesta
- osaa esitellä kestävän kehityksen periaatteita kirjastoalan näkökulmasta
- esitellä SeAMKin kirjasto- ja tietopalvelut ja osaa nimetä kirjastoalan keskeisiä tiedonlähteitä
- käyttää SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja
? toimia ryhmässä ja osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön

Sisältö

- erilaiset kirjastot ja niiden kehitysvaiheet meillä ja muualla
- kirjastojen toimintaa Suomessa säätelevät lait ja asetukset
- kirjastojen toimintamuodot ja palvelut
- kirjastoalan työtehtävät ja koulutus
- kirjasto- ja tietopalvelualan etiikka
- kestävä kehitys kirjastoissa
- kirjastoalan järjestöt ja kansainvälinen toiminta
- kirjasto- ja tietopalvelut SeAMKissa
? kirjastoalalla tarvittava tieto ja alan keskeiset tiedontuottajat

Oppimateriaalit

- Tiedonhankinta: SeAMK Korkeakoulukirjaston verkkosivut ja kirjaston tuottamat tiedonhakuoppaat verkossa
Muu opetus:
- Eräpäivä! : voimasanoja kirjastosta. 2011. Toim. Veera Ristikartano ja Antti Virrankoski. Helsinki: Avain.
- Kirjasto 2012. Asiakkaan asialla. 2011. Toimittaneet Päivi Almgren ja Päivi Jokitalo. Helsinki: Avain.
- Kirjaston kuolema. 2015. Toim. Jukka Relander & Jarmo Saarti. Jarmo. Helsinki: Avain.
- Mäkinen, I. 1997. Nödvändighet af LainaKirjasto: modernin lukuhalun tulo Suomeen ja lukemisen instituutiot. Helsinki: SKS.
- Suomen yleisten kirjastojen historia. 2009. Toim. Ilkka Mäkinen. Helsinki: BTJ.
- Huttunen, T. 2011. Kirjastoaineiston ekologinen jalanjälki : ympäristönäkökulma aineiston poistamiseen, varastointiin ja muovitukseen. Helsinki: Avain.
- Alan lainsäädäntö.
- Muu materiaali ilmoitetaan opintojakson aikana.

Opetusmenetelmät

Tiedonhankinta: työpajat, harjoitustehtävät
Muu opetus: luennot, harjoitustyöt, ryhmätyöskentely sekä tentti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

(1- 2)
Opiskelija
- on ollut läsnä lähiopiskelussa ja osallistunut ryhmätyön tekemiseen ja tenttiin ohjeiden mukaisesti
- osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön
- osaa kuvata erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita
- osaa esitellä kirjastojen työtehtäviä ja alan koulutusta
- Opiskelija osaa esitellä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä kirjasto- ja tietopalvelualan tiedonlähteitä.
- Opiskelija osaa valita tiedontarpeeseensa soveltuvia tiedonlähteitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

(3 -4)
Opiskelija
- on osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun, tenttiin ja ryhmätyöskentelyyn
- osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön hyvin
- osaa kuvata ja selittää erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita systemaattisesti
- osaa esitellä kirjastojen työtehtäviä ja alan koulutusta
- Opiskelija osaa esitellä opintojen kannalta keskeisiä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä kirjasto- ja tietopalvelualan keskeisiä tiedonlähteitä.
- Opiskelija osaa valita tiedontarpeeseensa soveltuvia tiedonlähteitä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Opiskelija
- on osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun ja tenttiin sekä ryhmätyöskentelyyn vastuullisesti
- osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön niin, että esittämisestä välittyy laaja aiheeseen perehtyminen
- osaa kuvata ja selittää erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita systemaattisesti yhteiskunnallisessa viitekehyksessä
- osaa esitellä kirjastoalan työtehtäviä ja alan koulutusta
- osaa esitellä opintojen kannalta keskeisiä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä erilaisia kirjasto- ja tietopalvelualan tiedonlähteitä
- osaa valita ja arvioida kriittisesti tiedontarpeeseensa soveltuvia monipuolisia tiedonlähteitä

Esitietovaatimukset

Edeltäviä opintoja ei tarvita.

Lisätiedot

- Opintojakso sisältää kirjasto- ja tietopalvelualan ammatillisen tiedonhankinnan tunteja. Osuus on 1 op ja se arvioidaan erikseen 1-5 osana opintojaksoa.