Kansallinen ja globaali väestön terveys sekä terveyttä edistävä hoitotyö (3op)

Arviointiasteikko

1-5

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää kansanterveystyön merkityksen väestön terveyteen ja hyvinvointiin
- tietää kansanterveystieteen keskeisimpiä kysymyksiä ja osaa tarkastella väestön terveyteen vaikuttavia yksilöllisiä ja yhteiskunnallisia tekijöitä kansallisesti ja globaalisti
- ymmärtää terveyslakien ja erilaisten terveyspoliittisten keinojen merkityksen väestön terveyden edistämistyössä
- tietää YK:n kestävän kehityksen tavoitteet ja ymmärtää tavoiteohjelman merkityksen maapallon ja ihmisten hyvinvoinnin turvaamisessa
- osaa tarkastella kulttuurisen ja ekososiaalisen sivistyksen taustan merkitystä terveyteen liittyvissä näkökulmissa
- tietää alaan vaikuttavia kestävyyshaasteita, luonnon merkityksen hyvinvoinnin mahdollistajana

Sisältö

Kansanterveystyö Suomessa ennen ja nyt
Kansanterveystiede ja sen keskeiset kysymykset
Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen tavoitteita ja keinoja
Hyvinvointi- ja terveyserot kansallisesti ja globaalisti
Tupakka- ja nikotiinituotteista vieroittaminen terveydenhuollossa
Kestävän kehityksen periaatteet (Agenda 2030 ja SeAMKn kestävän kehityksen ohjelma) ja ekososiaalinen sivistys
Terveyden edistämiseen liittyvät kulttuuriset kytkökset
Keskeiset kestävyyshaasteet, niiden syyt ja vaikutukset

Oppimateriaalit

Kari Jokirannan osuus: Luennoitsijan tarjoama opiskelumateriaali.

Tiina Hemmingin osuus:
Korhonen, M., Kauhanen, J., Erkkilä, A., Myllykangas, M., & Pekkanen, J. (2013). Kansanterveystiede (4. uud. p.). Sanoma Pro.
Patja, K., Absetz, P., Rautava, P., & Ripatti-Toledo, T. (2022). Terveyden edistäminen (1. painos.). Kustannus Oy Duodecim. https://www.oppiportti.fi/opk04647
Kestävä kehitys ja Agenda 2030. https://kestavakehitys.fi/kestava-kehitys
Opettajan osoittama muu opiskelumateriaali

Opetusmenetelmät

Kari Jokirannan osuus: Kontaktiluennot 9h, tallennetut teams-luennot.
Tiina Hemmingin osuus: Kontaktiluennot 6h ja verkko-opetus (aikaan sidottua verkossa toteutuvia itsenäisiä tehtäviä)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kari Jokirannan osuus: Kontaktiluennot 9 h, teams-luennot ja opintopäiväkirjan laatiminen 31 h.
Tiina Hemmingin osuus: Kontaktiluennot 6 h, verkossa toteutuva itsenäinen opiskelu / tehtävät, koe. 28 h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2
Opiskelija
-osoittaa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa väestön terveyskysymyksissä ja terveydenhuoltoalan kontekstissa on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4
Opiskelija
-osoittaa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön.
-hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä väestön terveyteen.
-opiskelijalla on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua terveydenhuoltoalan kontekstiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Opiskelija
-osoittaa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön.
-hankkii aktiivisesti ja tarkoituksenmukaisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä väestön terveyteen.
-osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä ja vastuullisuutta.
-opiskelijan kyky soveltaa oppimaansa terveydenhuoltolan kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty = 0
Opiskelija
-osoittaa riittämätöntä hallintaa opintojakson perussisällön osalta
-opiskelijan itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa terveydenhuoltoalan kontekstiin on puutteita.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perustaidot, ensiapu ja kuntouttava hoitotyö 6 op
Eettisyys hoitotyössä 2 op