Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa

- määritellä luovien alojen yritystoiminnan erityispiirteet
- tunnistaa luovien alojen osaamisen hyödyntämisen mahdollisuudet ja haasteet muilla aloilla
-analysoida yrittäjänä toimimisen vaatimuksia ja mahdollisuuksia
-tunnistaa liiketoiminnan luomiseen tarvittavia aineellisia ja aineettomia resursseja ja näkökulmia
-arvioida liiketoiminnallisesta näkökulmasta luovan osaamisen markkinoita ja kilpailuympäristöä

Sisältö

-luovien alojen erityispiirteet ja yritystoiminnan olemus sekä rajapinnat muihin toimialoihin
- luovan alan liiketoimintaympäristön tunnistaminen ja analysointi
- yrittäjyyden haasteiden ja potentiaalin tunnistaminen
- liiketoimintamallin käsite ja elementit
-liiketoiminnan kehittämisen näkökulmat, kuten asiakaslähtöisyys sekä kilpailukeinot

Oppimateriaalit

Graham, J., & Gandini, A. (2017). Collaborative production in the creative industries. University of Westminster Press.
Heinonen, J., & Hytti, U., & Hytönen, K., & Nieminen, L., & Pukkinen, T., & Stenholm, P. (2022). Between labour markets and entrepreneurship. Entrepreneurial behaviour in the creative economies. University of Turku.
Oksanen, J., Kuusisto, O., Lima-Toivanen, M., Mäntylä, M., Naumanen, M., Rilla, N., Sachinopoulou, A. & Valkokari, K. (2018). In search of Finnish creative economy ecosystems and their development needs – study based on international benchmarking. Valtioneuvoston kanslia.
Opetus- ja kulttuuriministeriö. (2017). Luova talous ja aineettoman arvon luominen kasvun kärjiksi. Luovat alat Suomen talouden ja työllisyyden vahvistajina- työryhmän raportti. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 18.
Pellegrin-Boucher, E., Pellegrin-Boucher, E., & Roy, P. (2019). Innovation in the cultural and creative industries (1st edition.). ISTE.
Seitsara, Taina. (2018). Luova osaaminen uuden arvonluonnin tuottajana. Helsingin kaupunginkanslia.
Tarjanne, P., (2020). Luovan talouden tiekartta. Työ- ja elinkeinoministeriön julkaisuja 48. Helsinki.
Tarjanne, P. (toim.), (2022). Luovien alojen monistettavat sisällöt – keinoja kasvun edistämiseen. Työ- ja elinkeinoministeriön julkaisuja 22. Helsinki.
Tuominen, T., & Nuora, K., (2022). Kestävyydestä kasvua luoville aloille. Business Finland katsaus 1/2022.

Opetusmenetelmät

Lähi- ja hybridiopetus: luennot ja harjoitukset

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

135 tuntia, josta
-kontaktitunnit 20 tuntia
-itsenäistä työskentelyä 115 tuntia

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1-2): Opiskelija tunnistaa ja selittää luovien alojen liiketoimintaa sekä hyödyntää liiketoiminta-ajattelua peruskäsitteiden avulla. Opiskelija tunnistaa yrittäjyyteen liittyviä haasteita ja mahdollisuuksia. Opiskelija suunnittelee tuote- tai palveluidean kehittämistä annetun toimintamallin tai - prosessin mukaisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3-4): Opiskelijan toiminta ja tuotokset osoittavat liiketoiminta- ja yrittäjyysajattelun selkeää hallintaa. Opiskelija arvioi luovien alojen liiketoimintaa sekä yrittäjyyden mahdollisuuksia ja haasteita eri näkökulmia hyödyntäen. Opiskelija suunnittelee tuote- tai palveluidean kehittämistä hyödyntäen aktiivisesti liiketoiminnan kehittämisen käsitteistöä ja menetelmiä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5): Opiskelijan toiminta ja tuotokset osoittavat liiketoiminta-ja yrittäjyysajattelun erittäin vahvaa hallintaa. Opiskelija arvioi kriittisesti ja laajasti luovien alojen liiketoimintaa sekä yrittäjyyden mahdollisuuksia ja haasteita. Opiskelija suunnittelee tuote- tai palveluidean kehittämistä hyödyntäen monipuolisen kattavaa liiketoiminnan kehittämisen käsitteistöä ja menetelmiä ja hakien uutta näkökulmaa aiheeseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssitehtävä/t liittyen luovan liiketoiminnan kehittämiseen