Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää digitaalitekniikan peruskäsitteet. Opiskelija osaa soveltaa digitaalitekniikassa käytettäviä komponentteja yksinkertaisten loogisten piirien suunnittelussa. Opiskelija tuntee kansainväliset digitaalitekniikan standardit. Opiskelija osaa tehdä muunnoksia eri lukujärjestelmien välillä.

Sisältö

Digitaalinen tieto, porttipiirit, kiikut, 7-segmentti näyttö, laskurit, totuustaulu, Boolen algebra, Karnaugh-kartta, lukujärjestelmät. Opintojaksolla tutustutaan optimoinnin periaatteeseen harjoitustehtävien avulla. Opintojaksolla tutustutaan kansainvälisesti tunnettuun Boolen Algebraan.

Oppimateriaalit

Tarvittava materiaali on verkossa ja sitä tarkennetaan tuntien aikana.

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, tietokonesimulointi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteensä 80 tuntia, josta työjärjestyksen mukaista lähtiopetusta 28 tuntia sekä itsenäistä opiskelua ja harjoitustöiden tekemistä 52 tuntia.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opintojakson perusasiat. Opiskelija osaa tehdä muunnoksia eri lukujärjestelmien välillä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin. Opiskelija osaa soveltaa digitaalitekniikassa käytettäviä komponentteja yksinkertaisten loogisten piirien suunnittelussa. Opiskelija tuntee kansainväliset digitaalitekniikan standardit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa opintojakson asiat hyvin ja osaa soveltaa niitä käytäntöön. Opiskelija osaa soveltaa digitaalitekniikassa käytettäviä komponentteja yksinkertaisten loogisten piirien suunnittelussa. Opiskelija tuntee kansainväliset digitaalitekniikan standardit.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti, harjoitustehtävät, aktiivisuus

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Student knows the basics of the course.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Student knows the contents of the course well.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Student knows the contents of the course well and can apply their knowledge in practice.