Vanhustyön kehittäminen ja johtaminen (5op)

Arviointiasteikko

1-5

Tavoitteet

Opiskelija laajentaa ja syventää vanhustyön osaamista monitieteisen gerontologisen tiedon kautta. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida vanhustyön ajankohtaisia haasteita iäkkään ihmisen, henkilöstön sekä palvelujen organisoinnin ja tuottamisen näkökulmasta kehittämis- ja johtamistyössä.

Sisältö

Vanhustyön johtamisen erityispiirteet.
Ikääntyvän ihmisen itsemääräämisoikeiden tukeminen ja asiakaslähtöisyys. Vanhustyön kehittämisen ja johtamisen haasteet.

Oppimateriaalit

Bengtson, L. & Schaie, K.W. 1999. (toim.) Handbook of theories of aging. New York: Springer.

Gerontologia-, Ageing & Society- ja Scandinavian Journal of Caring Science -lehden artikkeleita.

Heikkinen, E. & Rantanen, T.(toim.) 2008. Gerontologia. Helsinki: Duodecim.

Kurki, L. 2008. Innostava vanhuus. Helsinki: Finnlecture.

Räsänen, R. (2011) Ikääntyneiden asiakkaiden elämänlaatu ympärivuorokautisessa hoivassa sekä hoivan ja johtamisen laadun merkitys sille. Lapin yliopisto.

Sankari, A. & Jyrkämä, J. (toim.) 2001. Lapsuudesta vanhuuteen. Jyväskylä: Gummerus.

Opetusmenetelmät

Luennot ja itsenäinen opiskelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

130 t (40 t kontakti ja 90 t itsenäinen opiskelu)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla vanhustyön kehittämisen ja johtamisen haasteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa vertailla iäkkäiden ihmisten palvelujen asiakaslähtöisyyttä, organisointi- ja toteuttamistapoja ja -malleja vanhustyön kehittämisessä ja johtamisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida ja arvioida iäkkäiden ihmisten palvelujen asiakaslähtöisyyttä, niiden tuottamista, organisoimista ja toteuttamista vanhustyön kehittämisessä ja johtamisessa.

Esitietovaatimukset

Edeltäviä opintoja ei tarvita.