Harjoittelu: Osallisuuden ja toimijuuden vahvistaminen (12op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa:
- tunnistaa asiakkaan osallisuuteen ja toimijuuteen vaikuttavia tekijöitä yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla
- valita menetelmät asiakkaan tai asiakasryhmän tarpeisiin, tilanteeseen ja voimavaroihin soveltuvalla tavalla
- suunnitella asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukevaa toimintaa kestävä kehitys huomioiden
- toteuttaa asiakkaan tai asiakasryhmän osallisuutta ja toimijuutta edistävän prosessin, johon sisältyy suunnittelu, toteutus ja arviointi
- arvioida omaa toimintaansa ja ammatillisia kehittämistarpeitaan sekä oman urasuunnittelunsa suuntaa.

Sisältö

- osallisuutta ja toimijuutta vahvistavan toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi
- tiedon hankkiminen ja tuottaminen asiakkaan osallisuudesta ja toimijuudesta yhteiskunnassa
- osallisuutta ja toimijuutta vahvistavat menetelmät
- kestävä kehitys
- oman toiminnan arviointi ja kehittämistarpeiden tunnistaminen

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna jokin seuraavista opintojaksoista:
Osallisuutta ja toimijuutta edistävät menetelmät
Rakenteellinen sosiaalityö,
Kulttuurihyvinvointi

Lisäksi harjoittelu: Ammatillinen asiakastyö sosiaalialla

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
Opiskelija tunnistaa keskeisiä tekijöitä, jotka vaikuttavat osallisuuteen ja toimijuuteen yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla. Opiskelija valitsee menetelmiä, jotka soveltuvat asiakkaan tai asiakasryhmän tarpeisiin, tilanteeseen ja voimavaroihin. Opiskelija perustelee tekemänsä valinnat. Opiskelija suunnittelee toimintaa, joka tukee asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta, ja huomioi kestävän kehityksen periaatteet. Opiskelija toteuttaa asiakaslähtöisen, osallisuutta ja toimijuutta edistävän prosessin, johon sisältyy suunnittelu, toteutus ja arviointi. Opiskelija arvioi realistisesti omaa toimintaansa, tunnistaa kehittämistarpeita ja osaa hahmottaa urasuunnittelunsa suuntaa.

Hylätty:
Opiskelijalla on vaikeuksia tunnistaa keskeisiä tekijöitä, jotka vaikuttavat osallisuuteen ja toimijuuteen yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla. Opiskelijan on haastavaa löytää menetelmiä, jotka soveltuvat asiakkaan tai asiakasryhmän tarpeisiin, tilanteeseen ja voimavaroihin. Opiskelijalla on puutteelliset taidot suunnitella asiakkaan osallisuutta ja toimijuutta tukevaa toimintaa, eikä hänellä ole riittävästi osaamista huomioimaan kestävän kehityksen periaatteita. Opiskelijalle on haasteellista toteuttaa asiakaslähtöistä, osallisuutta ja toimijuutta edistävää prosessia, johon sisältyy suunnittelu, toteutus ja arviointi. Opiskelijan toiminnan itsearviointi on jossain määrin epärealistista ja kehittämistarpeet jäävät tunnistamatta.