Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (3op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja.

Sisältö

Laadulliset, määrälliset ja toiminnalliset tutkimus- ja kehittämismenetelmät.

Esitietovaatimukset

Näyttöön perustuva hoitotyö opintojakson hyväksytty suorittaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1- 2
Opiskelija
- tuntee tutkimus- ja kehittämismenetelmiä ja hyödyntää niitä tutkimus- ja kehittämisprosesseissa

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4
Opiskelija
- käyttää tarkoituksenmukaisesti hyväksi tutkimus- ja kehittämismenetelmiä tutkimus- ja kehittämisprosesseissa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Opiskelija
- soveltaa tutkimus- ja kehittämisosaamistaan tutkimus- ja kehittämismenetelmiä erilaisissa tehtävissä, projekteissa, opinnäytetyössä sekä ammatissaan

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty = 0
Opiskelija
- ei saavuta tyydyttävän tason tutkimus- ja kehittämisosaamisen tavoitteita

Oppimateriaalit

Hirsjärvi, s., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. 15.uudistettu painos. Helsinki:Tammi.
Saatavuus:
http://goo.gl/0yFUXA

Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2009. Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: WSOYpro Oy.
Saatavuus:
http://goo.gl/ch8BnU
http://goo.gl/mL6mb0

Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. 2011. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki : WSOYpro
Saatavuus:
http://goo.gl/gG4oCG
http://goo.gl/HHre4J

Polit, D.F., Beck, C.T. & Hungler, B.P. 2001. Essentials of nursing research: methods, appraisal and utilization. 5. ed. Philadelphia:Lippincott.
Saatavuus:
http://goo.gl/E9IVSK

Hoitotiede, Tutkiva hoitotyö
Saatavuus:
http://goo.gl/D9zQu1
http://goo.gl/pdwTm7

Muu ajankohtainen tutkimuskirjallisuus ja lähdemateriaali.