Lastenkirjastotyön menetelmät (3op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa monipuolisesti erilaisia lastenkirjastotyön perinteisiä ja uudempia menetelmiä. Hän osaa valita lastenkirjastotyön tilanteisiin sopivia menetelmiä ja osaa soveltaa menetelmiä eri-ikäisten lasten kanssa toimiessaan. Hän kokeilee itselleen uuden lastenkirjastotyön menetelmän soveltamista käytännössä. Hän saa kokemusta menetelmien arvioinnista yhdessä vertaisopiskelijoiden kanssa ja hänen oma menetelmävalikoimansa on laajentunut.

Sisältö

Lastenkirjastotyön perinteisiä menetelmiä ja niiden variaatioita
Lastenkirjastotyön uudempia menetelmiä
Lastenkirjastotyön yhden menetelmän soveltaminen käytännössä
Työmenetelmien valintaan ja arviointiin liittyvät kysymykset

Oppimateriaalit

Päivi Heikkilä-Halttunen. Lue lapselle kuvaa ja tarinaa. Kuvakirja lapsen ja aikuisen arjessa. Etana editions 2025.
Lastenkirjastotyön ideakirja 2023. Toim. Mervi Heikkilä. Seinäjoen kaupunginkirjasto ja Lasten ja nuorten lukemista ja lukuharrastusta edistävien kirjastopalvelujen erityistehtävä 2023.
Lastenkirjastotyön ideakirja 2021. Toim. Anneli Ketonen. Seinäjoen kaupunginkirjasto ja Lasten ja nuorten lukemista ja lukuharrastusta edistävien kirjastopalvelujen erityistehtävä 2021.

Muu opiskelumteriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.

Opetusmenetelmät

Etäopetus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija harjoittelee itselleen uuden työmenetelmän käyttöä aidossa työympäristössä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla on viisi (5) opetuskertaa Teamsissa. Nämä ovat kestoltaan kolmen (3) tunnin mittaisia. Lisäksi oman työskentelyn osuus. 1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija osaa erotella ja vertailla sekä perinteisiä että uudempia lastenkirjastotyön menetelmiä. Hän on suunnitellut ja toteuttanut yhden lastenkirjastotyön tilanteen, jossa hän on soveltanut itselleen uutta menetelmää. Hän on tehnyt itsearvioinnin tilanteesta ja raportoinut ryhmän muille opiskelijoille kokemuksestaan. Hän on antanut vertaispalautetta vähintään yhdestä toisen opiskelijan menetelmän soveltamisen raportista.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija osaa erotella, vertailla sekä perinteisiä että uudempia lastenkirjastotyön menetelmiä. Hän on suunnitellut ja toteuttanut yhden lastenkirjastotyön tilanteen, jossa hän on soveltanut itselleen uutta menetelmää. Hän on tehnyt itsearvioinnin tilanteesta ja raportoinut ryhmän muille opiskelijoille kokemuksestaan. Hän on antanut vertaispalautetta vähintään yhdestä toisen opiskelijan menetelmän soveltamisen raportista.