Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija
*osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsen kasvun ja kehityksen seurannan ja tukemisen yhteistyössä lapsen ja hänen perheensä kanssa lastenneuvolassa.
* kannustaa perhettä vanhemmuudessa, terveellisten elintapojen edistämisessä ja hyvinvoinnissa
* osaa ohjata mielenterveyttä ylläpitäviä ja edistäviä toimintatapoja perheessä.
*osaa tunnistaa lapsen ja perheen terveyden haasteita sekä ohjata niissä.
*osaa toimia moniammatillisesti lapsen ja perheen hyväksi sekä arvioida lapsen ja hänen perheensä erityisen tuen ja jatkohoidon tarpeen.
*osaa edistää yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa turvallista kasvuyhteisöä ja -ympäristöä.

Sisältö

Lastenneuvolan toiminta ja lapsiperheiden palveluverkosto.
Lastenneuvolatyöhön liittyvät säädökset ja suositukset.
Terveystarkastukset lastenneuvolassa.
Lasten terveyden seurantamenetelmät ja arviointi sekä lasten kasvun, kehityksen ja terveyden edistäminen eri ikäisinä.
Vanhemmuuden voimavarojen ja perhe-elämätaitojen tukeminen, vanhempien ja perheen terveys ja hyvinvointi.
Lapsen ja perheen mielenterveyden edistäminen
Lapsen kasvun, kehityksen ja terveyden haasteiden tunnistaminen ja niihin liittyvä ohjaus.
Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, moniammatillinen yhteistyö ja jatkohoitoon ohjaus.
Turvallinen kasvuympäristö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija
- osoittaa terveydenhoitajatyön eri osa-alueiden perustietojen hallinnan ja soveltaa niitä johdonmukaisesti lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- toimii asiakaslähtöisesti ja asiakasturvallisesti terveydenhoitotyössä
- pystyy ohjaamaan asiakasta ja hänen perhettään lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- toimii turvallisesti ja terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä
- toimii terveydenhoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija
- osoittaa terveydenhoitotyön eri osa-alueiden tietoperustan hallinnan ja soveltaa tietoa laaja-alaisesti lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa terveydenhoitajatyön tilanteissa lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja asiakasturvallisesti terveydenhoitajatyössä
- pystyy kuuntelemaan, tukemaan ja ohjaamaan asiakasta ja hänen perhettään tarpeenmukaisesti lasten neuvolan terveydenhoitajayössä
- toimii terveydenhoitajan työssä turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- toimii terveydenhoitajatyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja moniammatillisessa yhteistyössä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija
- osoittaa terveydenhoitotyön eri osa-alueiden tietoperustan laaja-alaisen hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa terveydenhoitajatyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja asiakasturvallisesti terveydenhoitotyössä
- pystyy kuuntelemaan, tukemaan ja ohjaamaan asiakasta ja hänen perhettään tarpeen mukaisesti ja monipuolisesti lasten neuvolan terveydenhoitajatyössä
- kehittää itseään ja terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta terveydenhoitajatyössä
-toimii terveydenhoitajatyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja moniammatillisessa yhteistyössä

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty 0
Opiskelija
- arvostaa ja osoittaa terveydenhoitotyön eri osa-alueiden perustietojen hallintaa ja niiden soveltamista riittämättömästi terveydenhoitajatyössä
- perustelee toimintaansa riittämättömästi lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- ei osaa toimia asiakaslähtöisesti ja asiakasturvallisesti lastenneuvolan terveydenhoitajatyössä
- omaa riittämättömät itsenäisen asiakasturvallisen päätöksenteon taidot terveydenhoitajatyössä
- ei ota terveydenhoitajatyössä riittävästi huomioon ammattialan eettisiä periaatteita