Riippuvuus- ja mielenterveysongelmat (3op)

Sisällön jaksotus

Opintojakso sijoittuu aikavälille 7.1.- 22.3.2019. Lähiopetus toteutuu viikoilla 2, 6 ja 12, muina aikoina opiskelu toteutuu verkko-opiskeluna.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa iäkkään ihmisen ja hänen läheisensä riippuvuus- ja mielenterveysongelmia. Opiskelija tunnistaa riippuvuus- ja mielenterveysongelmien ehkäisy-, hoito- ja kuntoutusmenetelmiä sekä osaa vertailla niitten käyttökelpoisuutta erilaisissa elämäntilanteissa. Opiskelija pohtii omia arvojaan ja asenteitaan sekä toimintaansa.

Sisältö

- aineriippuvuudet, toiminnalliset riippuvuudet
- yleisimmät mielenterveysongelmat, kaksoisdiagnoosi
- kuntoutusvaihtoehdot
- iäkkään ihmisen erityistarpeet riippuvuus- ja mielenterveysongelmien kuntoutuksessa
- moniammatillinen työ riippuvuus- ja mielenterveysongelmien kuntoutuksessa
- lainsäädäntö

Oppimateriaalit

Haarni, I.2014. Ikääntyvä mieli - mielen hyvinvointia vanhetessa.
Huohvanainen, J.2013.Työvälineitä yli 65 -vuotiaiden alkoholin käytön arviointiin ja varhaiseen tukeen.
Metteri, A., Valokivi, H., Ylinen, S.(toim.).2014.Terveys ja sosiaalityö.
Tamminen N. & Solin, P.2013.Mielenterveyden edistäminen ikääntyneiden asumis- ja hoivapalveluissa.

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää lähiopetusta ja verkko-opiskelua.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso ei sisällä harjoittelua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

78 tuntia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla ja tunnistaa yleisimmät riippuvuus- ja mielenterveysongelmat. Opiskelija pohtii omia arvojaan, asenteitaan sekä toimintaansa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa riippuvuus- ja mielenterveysongelmia ja osaa vertailla hoito- ja kuntoutusmenetelmien soveltuvuutta erilaisissa asiakastilanteissa. Opiskelija osaa pohtia omia arvojaan, asenteitaan ja toimintaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida ja arvioida yksilön toimintakykyyn ja sosiaaliseen osallisuuteen vaikuttavia tekijöitä riippuvuus- ja mielenterveysongelmissa. Opiskelija osaa perustella hoito- ja kuntoutusvaihtoehtojen soveltuvuutta erilaisissa asiakastilanteissa. Opiskelija osaa arvioida omia arvojaan, asenteitaan ja toimintaansa ammattieettisestä näkökulmasta.