Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5op)

Toteutuksen tunnus: BC00DW96-3003

Toteutuksen perustiedot

Ilmoittautumisaika: 10.11.2025 - 21.12.2025; Ilmoittautuminen toteutukselle on käynnissä.

Ajoitus: 31.01.2026 - 31.05.2026; Toteutus ei ole vielä alkanut.

Opintopistemäärä: 5 op

Lähiosuus: 1 op

Virtuaaliosuus: 4 op

Toteutustapa: Monimuoto-opetus

Yksikkö: SeAMK Master School

Toimipiste: SeAMK Seinäjoki, Frami

Opetuskielet: suomi

Koulutus: Tradenomi (ylempi AMK), Liiketoimintaosaaminen

Opettajat: Jenni Kantola; Hannu Tuuri

Vastuuopettaja: Elisa Kannasto

Ajoitusryhmät: Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa) (Koko: 5 . Avoin AMK : 5.)

Ryhmät: YLI25
Tradenomi (ylempi AMK), Liiketoimintaosaaminen

Pienryhmät: Avoin AMK (Ei koske tutkinto-opiskelijaa)

Opintojakso: BC00DW96

Arviointiasteikko

1-5

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää tieteellisen tutkimuksen ja tutkimuksellisen kehittämistoiminnan periaatteet ja eron. Opiskelija osaa soveltaa joitakin kehittämistoiminnan menetelmiä oman alan tutkimuksellisessa kehittämistoiminnassa. Opiskelija ymmärtää tutkimusetiikan ja hyvän tieteellisen käytännön merkityksen tutkimuksellisessa kehittämistoiminnassa. Opiskelija osaa soveltaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen menetelmiä.

Sisältö

Tutkimuksellisen kehittämisen menetelmät
Laadulliset tutkimusmenetelmät
Määrälliset tutkimusmenetelmät

Oppimateriaalit

Suositeltavaa menetelmäkirjallisuutta, esim:
Heikkilä, T. 2014. Tilastollinen tutkimus. Helsinki: Edita.
Hirsjärvi, S.& Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun teoria ja käytäntö. Helsinki: Yliopistopaino.
Hyvärinen, M., Nikander, P., Ruusuvuori, J. & Granfelt, R. 2017. Tutkimushaastattelun käsikirja. Tampere: Vastapaino.
Kananen, J. 2017. Kehittämistutkimus interventiotutkimuksen muotona: Opas opinnäytetyön ja pro gradun kirjoittajalle. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2014. Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona: Miten kirjoitan toimintatutkimuksen opinnäytetyönä? Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmät: Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen Yliopistopaino Oy.
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus.

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset ja tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

135 tuntia, josta
-aikatauluun merkityt yhteiset tunnit 20 tuntia
-itsenäistä työskentelyä 115 tuntia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla kehittämisen menetelmiä, sekä määrällisiä ja laadullisia tutkimusmenetelmiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa vertailla erilaisia kehittämismenetelmiä, sekä määrällisiä ja laadullisia tutkimusmenetelmiä ja osaa valita niistä sopivimmat erilaisiin oman alansa tutkimus- ja/tai kehittämiskohteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa perustella oman ammattialan kannalta keskeisiä tutkimus- ja kehittämiskohteita ja osaa valita, analysoida ja soveltaa kehittämismenetelmiä sekä määrällisiä ja laadullisia tutkimusmenetelmiä näihin kohteisiin.

Lisätiedot

YAMK-tasoisiin opintoihin vaaditaan korkeakoulututkinto.
Jos olet ilmoittautumassa opintojaksolle Avoin AMK opiskelijana, liitä ilmoittautuessasi kopio tutkintotodistuksestasi.