Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa tieteellisen ja arkiajattelun eroja
- määritellä tutkimuksellisia lähestymistapoja ja tutkimuksen peruskäsitteitä
- esitellä tutkimusprosessin ja raportoinnin vaiheet (rakenne)
- selittää kriittisen ajattelun merkityksen tutkivassa ja kehittävässä työotteessa
- antaa esimerkkejä tutkimusetiikan merkityksestä

Sisältö

- tieteellinen ajattelu ja arkiajattelu
- yleinen tutkimusetiikka
- keskeisiä tutkimusmenetelmiä
- tutkimuksen peruskäsitteet ja rakenne
- tutkimusprosessin ja - raportin vaiheet
- tutkiva ja kehittävä työote

Aika ja paikka

9.1.24 Teorialuennot, 2h - Kampus
13.2.24 Teorialuennot, 4h - Kampus
15.2.24 Teoriaa sekä käytännön menetelmäharjoitus- ja analyysitehtävä, 4h - Kampus
6.3.24 Artikkelianalyysitehtävän purku, 4h - Kampus
11.3.24 Artikkelianalyysitehtävän purku, 4h - Kampus

Oppimateriaalit

- Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2009. Tutki ja kirjoita. Kirjayhtymä
- Tutkimus hoitotieteessä, 2017, https://www.ellibslibrary.com/book/978-952-63-0148-8
- Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi, 2017, https://www.ellibslibrary.com/book/9789520400118
- Tilastollinen tutkimus, 2014, https://www.ellibslibrary.com/book/978-951-37-6495-1
- Tutkiva hoitotyö -julkaisuartikkelit-

Opetusmenetelmät

- Teorialuennot sekä käytännön tutkimusmenetelmäharjoituksia

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Opiskelijan ajankäyttö 27h/1op

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

x

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

- Hyväksytty/hylätty
- Hyväksytty: Opiskelija osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisensa suorittamalla opintojaksoon kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
- Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi: hyväksytty/ hylätty artikkelianalyysitehtävä
Tarkemmat arviointikriteerit opetussuunnitelmassa.

Esitietovaatimukset

Aikaisempia opintoja ei tarvita