Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa

tiedonhaun keskeiset käsitteet ja teoreettisen perustan syvemmin
hyödyntää eri tietokantoja hakutehtävissä

Sisältö

Tietokannat ja niiden käyttö tiedonhaussa

Oppimateriaalit

Haasio, A. Harviainen, J. T.& Savolainen, R. 2019. Johdatus tiedonhankintatutkimukseen. Helsinki: BTJ.
Haasio, A. & Ojaranta, A. & Mattila, M. 2018. Valheen jäljillä. Helsinki: Avain.

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, verkko-opetus, essee

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

135 h luennot & verkko-opiskelu

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

opiskelija on osallistunut riittävästi lähiopiskeluun ja tehnyt kurssiin sisältyvät tehtävät ja läpäissyt mahdollisen tentin
opiskelija osaa suullisesti ja kirjallisesti kuvata tiedonhaun keskeisiä teorioita
opiskelija osaa eri tietokantojen peruskäytön

Arviointikriteerit, hyvä (3)

opiskelijan osallistuminen on ollut aktiivista lähiopiskelussa ja osasuorituksissa
opiskelija osaa käyttää sujuvasti eri tietokantoja
opiskelija osaa soveltaa tiedonhaun teorioita käytäntöön
opiskelija kykenee arvioimaan kunkin tiedonhan strategian ja toteutuksen tilannekohtaisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

opiskelija on osallistunut opintojaksolle ja sen eri työskentelymuotoihin aktiivisesti
opiskelijalla on hyvä kokonaisvaltainen käsitys tiedonhaun teorioista ja hän osaa soveltaa niitä käytäntöön
opiskelija osaa sujuvasti ja monipuolisesti hyödyntää tietokantoja ja muita hakumenetelmiä tilannelähtöisesti
opiskelija kykenee tekemään laajoja, monipuolisia ja strategisesti hyvin suunniteltuja tiedonhakuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tiedonhankinnan prosessien & teorioiden ymmärrys ja mediakriittisen osaamisen soveltaminen käytäntöön. Käsiteltävien hakumenetelmien ja teorioiden hallitseminen osana kirjastonhoitajan työtä.

Hylätty (0)

Opiskelija ei hallitse eri tiedonhankintaprosessien teoreettisia kuvauksia jja käytännön sovelluksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa perusasiat keskeisimmistä tiedonhankinnan teorioista. Hakutehtävien puutteellinen suorittaminen vaativammissa tiedonhauissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin keskeiset tiedonhankinnan teoriat, osaa suhtautua mediatuptteisiin kriittisesti ja pohtii tiedonhankintaa prosessina kyeten soveltamaan oppimaansa käytäntöön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelijalla on analyyttinen ja kokonaisvaltainen käsitys tiedonhankinnan eri teorioista. Hän kykenee soveltamaan oppimaansa monipuolisesti käytäntöön. Opiskelija hallitsee medialukutaidon eri osa-alueet ja pohtii asioita kriittisesti. Tiedonhaku eri tiedonlähteistä on kiitetttävällä tasolla.