Toimintatutkimus (2op)

Arviointiasteikko

1-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa tarkastellakäytännön kehittämiskohdetta toimintatutkimuksen näkökulmasta. Hän osaa tunnistaa tilanteita, joihin toimintatutkimus soveltuu. Hän tunnistaa kehittäjän erilaiset roolit ja osaa toimia roolien edellyttämällä tavalla. Opiskelija hallitsee toimintatutkimuksen kokonaisprosessin ja hän osaa asettaa ja muotoilla toteuttamiskelpoisen kehittämistehtävän. Hän osaa joitakin toimintatutkimuksellisia kehittämismenetelmiä. Hän kykenee hyödyntämään, analysoimaan ja raportoimaan muiden tekemien toimintatutkimusten tuloksia. Hän osaa soveltaa toimintatutkimuksen menetelmää ta toimintatutkimuksellista näkökulmaaopinnäytetyössään.

Sisältö

- Kehittämistehtävän asettaminen
- Tutkijan ja kehittäjän erilaiset roolit
- Toimintatutkimuksen prosessi
- Toimintatutkimukselliset menetelmät sekä niiden avulla kerättävät tutkimusaineistot
- Toimintatutkimuksen johtopäätökset, arviointi ja raportointi

Oppimateriaalit

Toiminnasta tietoon: toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat. 2006. Helsinki: Kansanvalistusseura.

Opetusmenetelmät

Kontaktiopetus, itsenäinen ja pienryhmätuotokset, tentti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

52 tuntia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Taso 1-2:
Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä toimintatutkimuksen periaatteet.
Taso 3-4:
Opiskelijan tulee edellisten lisäksi tunnistaa toimintatutkimuksen ja muun tutkimuksen yhtäläisyydet ja erot sekä kyetä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoinen toimintatutkimus.
Taso 5:
Opiskelijan tulee edellisten lisäksi kyetä kriittisesti arvioimaan toimintatutkimuksen eri suuntauksia ja prosessia.

Esitietovaatimukset

Edeltäviä opintoja ei tarvita.

Lisätiedot

Kurssin vaihtoehtoinen suoritustapa on itsenäisesti suoritettava verkkokurssi.