Gerontologisen hoito- ja sosiaalityön perusta (4op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija harjaantuu käsitteelliseen ajatteluun sekä ilmiöitä kuvaavien käsitteiden välisten suhteiden pohtimiseen. Opintojakson aikana opiskelija: harjaantuu analysoimaan hoito- ja sosiaalialan työn keskeisiä käsitteitä ja niiden merkityssisältöjä erilaisista viitekehyksistä käsin ja tiedostaa millaisiin keskeisten käsitteiden merkityssisältöihin hoito- ja sosiaalialan työssä on sitouduttu. Opiskelija oppii seminaarityöskentelyn periaatteet.

Sisältö

Johdantoluento käsiteanalyysin toteuttamisesta. Keskeiset käsitteet, joista seminaarityö laaditaan: mm. ihmiskäsitykset, hyvinvointi, elämäntapa, elämäntyyli, elämänhallinta, terveys- ja sairauskäsitykset, terveyden edistäminen ja omahoito, sosiaaliset ongelmat ja syrjäytyminen, sosiaalinen tuki, ympäristö, yhteiskunta ja yhteisöt, hoitotyö, sosiaalityö ja sosiaalialan työ, luottamus ja sosiaalinen pääoma. Teorialuennot Hoito- ja sosiaalityön ammatillisen toiminnan perusteista.

Esitietovaatimukset

Edeltäviä opintoja ei tarvita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Taso 5. Opiskelija osaa tavoitteiden mukaiset tiedot syvällisesti ja laaja-alaisesti. Osaa perustella kriittisesti hoito- ja sosiaalityön käsitteitä. Tiedostaa millaisiin keskeisten käsitteiden merkityssisältöihin hoito- ja sosiaalialan työssä on sitouduttu. Osaa käyttää lähdemateriaalia monipuolisesti kokeessa ja tehtävissään. Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeiden mukaan.
Taso 3. Opiskelija osaa tavoitteiden mukaiset tiedot hyvällä tasolla. Osaa perustella hyvällä tasolla hoito- ja sosiaalityön käsitteitä. Tiedostaa millaisiin keskeisten käsitteiden merkityssisältöihin hoito- ja sosiaalialan työssä on sitouduttu. Osaa käyttää lähdemateriaalia kokeessa ja tehtävissään. Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeiden mukaan.
Taso 1. Opiskelija osaa tavoitteiden mukaiset perusasiat ja osaa hyödyntää niitä tehtävissään. Tietää tyydyttävällä tasolla hoito- ja sosiaalialan käsitteet. Käyttää joitakin lähdemateriaaleja kokeessa sekä tehtävissään. Tehtävä on tehty osittain kirjallisen työn ohjeiden mukaan.

Oppimateriaalit

Opiskelumateriaali:
Ahlqvist, K., Ahola, A. (toim.) 1996. Elämän riskit ja valinnat, Hyvinvointia lama-Suomessa Saatavuus: http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=19880

Eriksson, K. et al. 2007. Hoitotiede. (sov. osin) Saatavuus: http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=74235


Luoma, M-L. Elämänlaatu. Teoksessa Voutilainen, P.& Tiikkainen, P ( toim.)2008. Gerontologinen hoitotyö. Saatavuus:
http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=87471

Perttilä, K. 1999. Terveyden edistäminen kunnan tehtävänä (sov. osin) Saatavuus: http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=30377

Pohjolainen, P. ja Syren, I.(toim.) 2006. Ikääntyvien elämäntyylit Saatavuus: http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=75736

Vertio Harri. 2003. Terveyden edistäminen. Tammi.(sov. osin).
Saatavuus: http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=54850

Pietilä A-M. 2010. Terveyden edistäminne- teorista toimintaan. WSOY. Helsinki. (sov. osin) Saatavuus:
http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=91910

Seppänen, M. 2006. Gerontologinen sosiaalityö
Saatavuus: http://tinyurl.com/k3jende

Kannaoja, Lähteenmäki & Marjamäki (toim) 2011. Sosiaalityön käsikirja. Saatavuus: http://plari.amkit.fi/vwebv/holdingsInfo?sk=fi_FI&bibId=98709

Opiskelijoiden valitsema materiaali käsiteanalyysitehtävään ja opettajien osoittama kirjallisuus luentojen tueksi.

Toteutustavat

Luennot, käsiteanalyysityö ja teemaseminaarit ja koe