Practices and models in development activitiesLaajuus (5 cr)
Code: BG00CR92
Objective
Students know how to compare research and development approaches and how to apply ideas, practices and models to practical development work.
Content
Ideas, practices and models based on various development orientations.
Qualifications
No previous studies are required.
Assessment criteria, satisfactory (1)
Student knows the basic principles of research-based development activities. Students know how to describe research and development approaches, ideas, practices and models.
Assessment criteria, good (3)
Student shows ability to use research-based development activities. Students know how to compare and use research and development approaches, ideas, practices and models.
Assessment criteria, excellent (5)
Student shows ability to use research-based development activities diversely. Students know how to critically analyze and evaluate research and development approaches, ideas, practices and models.
Materials
Liimatainen, L. & Ryttyläinen, K. (toim.). 2006. Innovoi, vaikuta, arvioi. Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Mäkitalo, J. 2005. Work-related well-being in the transformation of nursing home work. Acta Universitantis Ouluensis D 837. Oulu: Oulu University Press.
Rautio, M. 2004. Muuttuva työelämä haastaa työterveyshuollon kehittämään menetelmiään ja osaamistaan. Oulun yliopisto. Hoitotieteen ja terveyshallinnon laitos. Diakonia ammattikorkeakoulu. Helsinki: Multiprint Oy.
Takanen, T. & Petrow, S. 2010. Kohtaamisten voima. Tarina yhdessäluovasta uudistumisesta. Helsinki: Edita.
Työterveyslaitos. 2009. Työhyvinvointi ?uudistuksia ja hyviä käytäntöjä. Helsinki: Multiprint Oy.