Social engagement and risks of exclusion during adolescence, literature (3cr)

Evaluation scale

1-5

Objective

Based on their study of literature, students will be able to name factors that affect young people's functional capacity, social engagement and risks of exclusion.

Content

Literature on young people's social engagement and risks of exclusion.

Materials

Opiskelija tenttii kolme teosta, joista yksi on ennalta määritelty ja kaksi opiskelijan omavalintaista teosta.
Ennalta määritelty teos:
Reivinen, J. & Vähäkylä, L.2013. Ketä kiinnostaa? -lasten ja nuorten hyvinvointi ja syrjäytyminen.
Opiskelija valitsee kaksi omavalintaista teosta alla olevasta listasta.
Barkman, J., Kiili., J., Nikkanen, M., Oranen, M., Tervo, J. & Vario, P.2012.”Suojele unelmia, vaali toivoa” Nuorten suositukset lastensuojelun ja sijaishuollon laadun kehittämiseksi.http://www.lapsiasia.fi/c/document_library/get_file?folderId=5535297&name=DLFE-22613.pdf
Ekholm, E. & Teittinen, A. 2014. Vammaiset nuoret ja työntekijäkansalaisuus. Osallistumisen esteitä ja edellytyksiä. Sosiaali- ja terveysturvan tutkimuksia 133.
Junttila, N.2015. Kavereita nolla. Tammi.
Lauhila, H. & Tuuttila, L.2014.Verkko nuorisotyössä.Nuorisotyö verkossa. http://www.verke.org/images/pdf/Verkko_nuorisotyossa.pdf
Myllyniemi, Sami (toim.).2014.Ihmisarvoinen nuoruus.Nuorisobarometri 2014.
Puuronen, A.2014.Etsivän katse.Etsivä nuorisotyö ammattina ja ammattialan kehittäminen – näkökulmia käytännön työstä.
http://www.nuorisotutkimusseura.fi/julkaisuja/etsivan_katse.pdf
Soisalo, R.2012.Särkyvä mieli. Lasten ja nuorten psyykkinen oireilu. Sivut 169-230 ja 277-336.

Teaching methods

Opintojaksolla ei ole kontakti- tai verkko-opetusta. Opintojakson kirjallisuus (3 teosta) tentitään yleisenä tenttipäivänä.

Exam schedules

Opintojakso tentitään SeAMK:n yleisenä tenttipäivänä.

Student workload

78 tuntia

Assessment criteria, satisfactory (1)

Grade 1-2:
Based on their study of literature, students are able to name factors that affect young people's functional capacity, social engagement and risks of exclusion.
Grade 3-4:
Based on their study of literature, students are able to explain factors that affect young people's functional capacity, social engagement and risks of exclusion.
Grade 5:
Based on their study of literature, students are able to extensively analyse factors that affect young people's functional capacity, social engagement and risks of exclusion. Students are able to explain what links exist between social engagement and exlusion and their causes and consequences at the levels of the individual, community and society.

Qualifications

Major part of the first year studies of the degree programme in social work. Students, who have completed their sector studies cannot choose literature from their own sector.

Further information

Edeltävät opinnot: Sosiaalialan tutkinto-ohjelman ensimmäisen vuoden opinnot pääosin. Oman sektorin kirjallisuutta ei voi suorittaa.