Research and Development Methods (3cr)

Objective

Students are able to contribute to development, innovation and research processes. They critically evaluate and use scientific publications. Students can describribe common research, development and analytical methods

Content

Qualitative and quantitative research methods, action research, central analytical methods

Materials

Heikkilä T. 2014. Tilastollinen tutkimus. Edita.
Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Tammi.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Tammi.
TENK 2019. Ihmiseen kohdistuvan tutkimuksen eettiset periaatteet ja ihmistieteiden eettinen ennakkoarviointi Suomessa.

Teaching methods

Luennot
Yksilötehtävät
SPSS-harjoitukset atk-luokassa
Tentti
Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

Student workload

3 op: 81 h opiskelijan työtä, josta 20 -24 h kontaktiopetusta.

Assessment criteria, satisfactory (1)

1-2
Students
- know research and development methods and use them in R & D processes

Assessment criteria, good (3)

3-4
Students
- purposefully utilize research and development methods in R & D processes

Assessment criteria, excellent (5)

5
Students
- apply their research and development competence to various assignments, projects, final thesis and nursing profession

Assessment criteria, approved/failed

Failed = 0
Students
- do not satisfactorily achieve the learning outcomes defined for R & D competence

Qualifications

Evidence-Based Nursing