Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Lähiopetus
Ammattina sosionomi. 2011. Mäkinen, P., Raatikainen, E., Rahikka, A.&Saarnio, T. (toim.). Helsinki:WSOYpro.
- Fysioterapia. 2006. Ulla Talvitie &al.
- Hyvinvointivaltion palveluketjut. 2000. Nouko-Juvonen, S., Ruotsalainen, P.&Kiikkala, I. (toim.). Helsinki:Tammi.
- Kuntoutuksen perusteet. 2008. Kristiina Härkäpää& al.
- Heikkinen, Jyrkämä & Rantanen (toim.) Gerontologia (2013), 28 – 108, 393 – 406, 414 – 465
- ajankohtainen oppimateriaali
Luento-opetus, asiakascaseihin perustuva työskentely monialaisissa ryhmissä, itsenäinen opiskelu, seminaariesitys sekä seminaariin osallistuminen
Aktiivinen osallistuminen, seminaaritehtävä
Suomi
31.08.2020 - 11.12.2020
27.04.2020 - 16.09.2020
Mirva Siltakorpi, Pirkko Mäntykivi, Riitta Kiili, Else Vierre, Maria Koivuniemi, Tarja Svahn
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Hall, C. Slembrouck, S. & Sarangi S. 2006. Language Practises in Social Work: Categorisation and Accountability in Child Welfare. : Chapter 9, p. 145 - 163 Narrative transformation in media reporting; Chapter 10, p.. 164 - 173 Conclusion.
Stocchetti, M. & Kukkonen, K. 2010. Critical Media Analysis: An Introduction for Media Professionals. Frankfurt am Main: Peter Lang AG. E-book.
Literature needed in assingments and in the exam is defined more closely during the course.
Contact learning, learning assignments including e-learning, group discussions, exam.
Evaluation is based on active participation in contact learning, assignments andt the exam.
Englanti
07.09.2020 - 16.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 10
Students can choose between this and the following courses:
- Structural Social Work
- Community-Oriented Social Work
- Empowering Social Work
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
2 op
1-5
Lectures, self-access learning, group work and discussions, media analyses. Assignment as agreed in the course.
Does not include any practise period.
Exam at the end of the course.
108 hours.including contact learning.
Etäopetus
Kivistö & Päykkönen (toim.) Sosiaalityö digitalisaatiossa. Lapin yliopiston yhteiskuntatieteellisiä julkaisuja. C Työpapereita 58.
Luennot, harjoitukset, ryhmäkeskustelut
Suomi
01.09.2020 - 23.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
Maria Koivuniemi
opintojakso on vaihtoehtoinen opintojaksojen Teknologia ja arki, Kommunikaation apuvälineet ja Hyvinvointiteknologia kanssa.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
78h
Lähiopetus
Suomi
31.08.2020 - 16.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 16
Juulia Soidinaho
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 16
Juulia Soidinaho
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Thompson, N. 2011: Promoting Equality: Working with Diversity and Difference. Palgrave & McMillan
Dalrymple, J. & Burke, J. 2006: Anti-oppressive Practice. Social Care and the Law. Open University Press.
Lectures, group presentation, individual written reflection.
The course is evaluated by 1-5 scale, consisting an individual written assignment 2/ and group persentation 1/3. Active participation in classroom activities is required.
Englanti
07.09.2020 - 23.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 10
Sos Nimeämätön
A part of the teaching will be given by an exchange teacher.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
s.
Exchange students and SeAMK students study in the course together.
The studies consist thematical lectures: 4x4h and individual reflection paper 24 h, preparing and presenting a group presentation h.30.
Lähiopetus
Saarinen&Saarinen: Way to Welfare - English for Social Services
opettajan antama materiaali, opiskelijoiden kokoama materiaali, verkkomateriaalit (moodle)
lähiopetus, yksilö-, pari- ja pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät
suullinen ja kirjallinen näyttö, harjoitustyöt, suullinen ja kirjallinen koe
Suomi
15.03.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
Suzana Zegrea
Opintojaksolla on läsnäolo velvollisuus!
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
ilmoitetaan kurssin alussa
78 tuntia, joista 36 kontaktiopetusta, loput itsenäistä työskentelyä
Suzana Zegrea
Lähiopetus
Suomi
31.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Suzana Zegrea
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Suzana Zegrea
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
25.08.2020 - 30.09.2020
Suzana Zegrea
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Suzana Zegrea
Lähiopetus
Saarinen&Saarinen: Way to Welfare - English for Social Services
opettajan antama materiaali, opiskelijoiden kokoama materiaali, verkkomateriaalit (moodle)
lähiopetus, yksilö-, pari- ja pienryhmätyöskentely, itsenäiset tehtävät
suullinen ja kirjallinen näyttö, harjoitustyöt, suullinen ja kirjallinen koe
Suomi
24.08.2020 - 16.10.2020
26.08.2020 - 28.08.2020
Suzana Zegrea
Opintojaksolla on läsnäolo velvollisuus!
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
ilmoitetaan kurssin alussa
78 tuntia, joista 36 kontaktiopetusta, loput itsenäistä työskentelyä
Suzana Zegrea
Lähiopetus
Suomi
22.03.2021 - 28.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
Suzana Zegrea
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
-Sosiaalisesti kestävä Suomi 2020. Sosiaali-ja terveyspolitiikan strategia. Sosiaali- ja terveysministeriö Julkaisuja 1/2011.
- Tuulaniemi, Juha. 2011. Palvelumuotoilu. Helsinki: Talentum (soveltuvin osin).
- tai muu opettajan osoittama kirjallisuus.
Projektimainen toteutus, Orientoivat luennot, yhteistoiminnallinen tutkiva kehittäminen kurssilla osoitetusta teemasta, itsenäiset tehtävät.
Suomi
04.01.2021 - 05.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 22
Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä työelämätahon kanssa
Lähiopetus
Harjoitteluohje sekä harjoittelupaikassa käytössä olevat asiakirjat.
Kaksi orientointia, aktiivinen työskentely työpaikalla omien ja opetussuunnitelman tavoitteiden mukaan. Harjoitteluraportin työstäminen. Tapaamiset harjoittelun aikana.
Arviointi hyväksytty/hylätty opiskelijan tavoitteiden ja opetussuunnitelman tavoitteiden mukaan
Suomi
15.03.2021 - 18.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Arja Haapaharju, Sinikka Volanto, Annukka Haapa-aho
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
harjoittelu
132 t
Etäopetus
Kehittämistehtävän suorittamiseen tarvittava kansallinen ja kansainvälinen materiaali.
kehittämistehtävän toteuttaminen opiskelijan laatiman kehittämissuunnitelman pohjalta.
Opiskelija osaa selittää sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämisen prosesseja. Hän hallitsee kehittämisen keskeisiä käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita. Opiskelija pohtii omia arvojaan ja asenteitaan sekä tiedostaa vastuunsa sosiaali- ja terveyspalvelujenpalveluiden kehittäjänä.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Arja Haapaharju
Opintojakso on harjoittelu, joka toteutuu teoriajaksojen Henkilöstöhallinto ja Palvelujen johtaminen suorittamisen jälkeen.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
3 op
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelu
78 t
Kehittämistyön suunnittelu
Kehittämistyön toteuttaminen
Kehittämistyön raportointi ja arviointi
Etäopetus
Kehittämistehtävän suorittamiseen tarvittava kansallinen ja kansainvälinen materiaali.
kehittämistehtävän toteuttaminen opiskelijan laatiman kehittämissuunnitelman pohjalta.
Opiskelija osaa selittää sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämisen prosesseja. Hän hallitsee kehittämisen keskeisiä käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita. Opiskelija pohtii omia arvojaan ja asenteitaan sekä tiedostaa vastuunsa sosiaali- ja terveyspalvelujenpalveluiden kehittäjänä.
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
3 op
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelu
78 t
Etäopetus
Kehittämistehtävän suorittamiseen tarvittava kansallinen ja kansainvälinen materiaali.
kehittämistehtävän toteuttaminen opiskelijan laatiman kehittämissuunnitelman pohjalta.
Opiskelija osaa selittää sosiaali- ja terveyspalveluiden kehittämisen prosesseja. Hän hallitsee kehittämisen keskeisiä käsitteitä, menetelmiä ja periaatteita. Opiskelija pohtii omia arvojaan ja asenteitaan sekä tiedostaa vastuunsa sosiaali- ja terveyspalvelujenpalveluiden kehittäjänä.
Suomi
31.08.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
3 op
Hyväksytty/hylätty
Harjoittelu
78 t
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin
Toteutus 2. Orientoiva opetus, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävien tekeminen, palautetilaisuuksiin osallistuminen
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät, harjoittelun palaute
Suomi
24.08.2020 - 07.11.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 28
Mirva Siltakorpi, Elina Kangasluoma
Varhaiskasvatuksen tehtäviin tähtäävän opiskelijan tulee suorittaa yksi pedagoginen harjoittelu opintojensa aikana. Pedagoginen harjoittelu tarkoittaa lastentarhanopettajan työtehtävien harjoittelemista alle kouluikäisten lasten ohjaajana.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojakso koostuu harjoittelusta
398 tuntia, 10 viikkoa harjoittelu ja lisäksi oppimistehtävien tuottaminen
Harjoittelujakso toteutuu alkaen 24.8.20 Harjoittelunpalaute harjoittelun jälkeen.
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin
Orientoiva opetus, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävien tekeminen, palautetilaisuuksiin osallistuminen.
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät, harjoittelun palaute
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Virpi Nikkola, Pia-Christine Sainio
Varhaiskasvatuksen tehtäviin tähtäävän opiskelijan tulee suorittaa yksi pedagoginen harjoittelu opintojensa aikana. Pedagoginen harjoittelu tarkoittaa lastentarhanopettajan työtehtävien harjoittelemista alle kouluikäisten lasten ohjaajana.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
Opintojakso koostuu harjoittelusta
398 tuntia, 10 viikkoa harjoittelu ja lisäksi oppimistehtävien tuottaminen
Harjoittelujakso orientoinnit mukaan lukien toteutuu alkaen jo syksyllä 2020. Harjoittelunpalaute harjoittelun jälkeen vkolla 11 tai 12.
Varsinainen harjoittelu 10vkoa: 4.1.-12.3.2021.
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin
Orientoiva opetus, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävien tekeminen, palautetilaisuuksiin osallistuminen.
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät, harjoittelun palaute
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 25
Asta Niinimäki, Elina Kangasluoma
Varhaiskasvatuksen tehtäviin tähtäävän opiskelijan tulee suorittaa yksi pedagoginen harjoittelu opintojensa aikana. Pedagoginen harjoittelu tarkoittaa lastentarhanopettajan työtehtävien harjoittelemista alle kouluikäisten lasten ohjaajana.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
Opintojakso koostuu harjoittelusta
398 tuntia, 10 viikkoa harjoittelu ja lisäksi oppimistehtävien tuottaminen
Harjoittelujakso toteutuu alkaen 4.1.21. Harjoittelunpalaute harjoittelun jälkeen vkolla 21.
Varsinainen harjoittelu 10vkoa: 15.3. - 21.5.2021.
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin
Toteutus 2. Orientoiva opetus, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävien tekeminen, palautetilaisuuksiin osallistuminen
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät, harjoittelun palaute
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 27
Mirva Siltakorpi, Annukka Haapa-aho
Varhaiskasvatuksen tehtäviin tähtäävän opiskelijan tulee suorittaa yksi pedagoginen harjoittelu opintojensa aikana. Pedagoginen harjoittelu tarkoittaa lastentarhanopettajan työtehtävien harjoittelemista alle kouluikäisten lasten ohjaajana.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojakso koostuu harjoittelusta
398 tuntia, 10 viikkoa harjoittelu ja lisäksi oppimistehtävien tuottaminen
Harjoittelujakso toteutuu viikoilla 12-21. Palautekeskustelut sovitaan erikseen.
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin
Toteutus 2. Orientoiva opetus, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävien tekeminen, palautetilaisuuksiin osallistuminen
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät, harjoittelun palaute
Suomi
08.03.2021 - 31.07.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 15
Mirva Siltakorpi, Annukka Haapa-aho
Varhaiskasvatuksen tehtäviin tähtäävän opiskelijan tulee suorittaa yksi pedagoginen harjoittelu opintojensa aikana. Pedagoginen harjoittelu tarkoittaa lastentarhanopettajan työtehtävien harjoittelemista alle kouluikäisten lasten ohjaajana.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojakso koostuu harjoittelusta
398 tuntia, 10 viikkoa harjoittelu ja lisäksi oppimistehtävien tuottaminen
Harjoittelujakso toteutuu viikoilla 20 - 34 . Palautekeskustelut sovitaan erikseen.
Lähiopetus
Orientointi, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävät, seminaari
Suomi
26.08.2020 - 14.12.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
Marja-Liisa Saariaho, Pia-Christine Sainio, Tiina Kohtamäki
Opiskelijalla pitää olla suoritettuna yksi vaihtoehtoisista opintojaksoista: Valtaistava sosiaalityö, Rakenteellinen sosiaalityö, Yhteisöihin suuntautuva sosiaalityö, Empowering social work, Viestintä ja media sosiaalialan työssä tai Communication and Media in Social Work
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
260 tuntia, 7 viikon ajalla
harjoittelu toteutuu vk 44-vk50
Lähiopetus
edeltäneiden teoriaopintojen materiaali
Orientointi, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävät, seminaari
Suomi
04.01.2021 - 07.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Aino Alaverdyan, Marja-Liisa Saariaho, Pia-Christine Sainio
Opiskelijalla pitää olla suoritettuna yksi vaihtoehtoisista opintojaksoista: Valtaistava sosiaalityö, Rakenteellinen sosiaalityö, Yhteisöihin suuntautuva sosiaalityö, Empowering social work, Viestintä ja media sosiaalialan työssä tai Communication and Media in Social Work.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
Opintojakso koostuu harjoittelusta
260 tuntia, 7 viikon ajalla
Harjoittelu toteutuu vk 10-vk16
Harjoittelussa ollaan pääsääntöisesti 5pvä/vko 7 viikon ajalla
Posteriseminaari vk 17
Lähiopetus
Opiskelija valitsee käyttämänsä kirjallisuuden huomioiden opintojakson teemat. Kirjallisuuden tulee olla sekä suomenkielistä että vieraskielistä.
Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt, ohjatut harjoitukset, vierailijat
Läsnäolo opinnoissa, osallistuminen harjoituksiin ja oppimistehtävien suorittaminen
Suomi
01.09.2020 - 23.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 26
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
verkkokurssi
133 tuntia, joka koostuu kontaktiopetuksesta, tehtävistä ja harjoituksista
Etäopetus
Opiskelija valitsee käyttämänsä kirjallisuuden huomioiden opintojakson teemat. Kirjallisuuden tulee olla sekä suomenkielistä että vieraskielistä.
Verkko-opiskelu: Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt.
oppimistehtävien suorittaminen
Suomi
04.01.2021 - 19.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 28
Arja Haapaharju
Opiskelijalla tulee olla kätössään web-kamera ja kaiutin/kuulokkeet.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
5 op
1-5
kontaktikurssi
133 tuntia
Opintojakso alkaa yhteisellä online orientoinnilla.
Opintojakso koostuu viikoittaisista tehtävistä, joihin voi sisältyä online keskusteluja ja ryhmätöitä. Opintojakson lopuksi opiskelija kirjoittaa oppimisenyhteenvedon.
Lähiopetus
Opiskelija valitsee käyttämänsä kirjallisuuden huomioiden opintojakson teemat. Kirjallisuuden tulee olla sekä suomenkielistä että vieraskielistä.
Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt, ohjatut harjoitukset, vierailijat
Läsnäolo opinnoissa, osallistuminen harjoituksiin ja oppimistehtävien suorittaminen
Suomi
04.01.2021 - 19.02.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 28
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
verkkokurssi
133 tuntia, joka koostuu kontaktiopetuksesta, tehtävistä ja harjoituksista
Etäopetus
Opiskelija valitsee käyttämänsä kirjallisuuden huomioiden opintojakson teemat. Kirjallisuuden tulee olla sekä suomenkielistä että vieraskielistä.
Verkko-opiskelu: Luennot, tehtävät, ryhmätyöskentelyt.
oppimistehtävien suorittaminen
Suomi
31.08.2020 - 23.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 26
Arja Haapaharju
Opiskelijalla tulee olla kätössään web-kamera ja kaiutin/kuulokkeet.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
5 op
1-5
kontaktikurssi
133 tuntia
Opintojakso alkaa yhteisellä online orientoinnilla.
Opintojakso koostuu viikoittaisista tehtävistä, joihin voi sisältyä online keskusteluja ja ryhmätöitä. Opintojakson lopuksi opiskelija kirjoittaa oppimisenyhteenvedon.
Lähiopetus
Tietoperusta: opettajan ilmoittama materiaali ja itsenäinen tiedonhankinta
Tiedonhankintataidot:
- SeAMK Kirjaston verkkosivut
- Sosiaalialan tiedonhakuopas (Libguides)
- muut kirjaston ja opettajan tuottamat verkkomateriaalit
- oheiskirjallisuus: Haasio, A. 2020. Löydä. Avain.
Tietoperustaopinnot: lähiopetus, luennot, keskustelu, vierailut, loppuseminaari; itsenäinen opiskelu, ryhmätyö
Tiedonhankintataidot: lähiopetuksena työpajat, harjoitustyöt
Tehtävät, seminaari, osallistuminen seminaariin ja keskusteluun. Reflektio- ja raportointitekstit.
Suomi
31.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Leena Elenius, Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Hyvinvointi ja elinolot käytännössä.
160 h
Lähiopetus
Tietoperusta: opettajan ilmoittama materiaali ja itsenäinen tiedonhankinta
Tiedonhankintataidot:
- SeAMK Kirjaston verkkosivut
- Sosiaalialan tiedonhakuopas (Libguides)
- muut kirjaston ja opettajan tuottamat verkkomateriaalit
- oheiskirjallisuus: Haasio, A. 2020. Löydä. Avain.
Tietoperustaopinnot: lähiopetus, luennot, keskustelu, vierailut, loppuseminaari; itsenäinen opiskelu, ryhmätyö
Tiedonhankintataidot: lähiopetuksena työpajat, harjoitustyöt
Tehtävät, seminaari, osallistuminen seminaariin ja keskusteluun. Reflektio- ja raportointitekstit.
Suomi
04.01.2021 - 19.02.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
Leena Elenius, Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Hyvinvointi ja elinolot käytännössä.
160 h
Lähiopetus
Tietoperusta: opettajan ilmoittama materiaali ja itsenäinen tiedonhankinta
Tiedonhankintataidot:
- SeAMK Kirjaston verkkosivut
- Sosiaalialan tiedonhakuopas (Libguides)
- muut kirjaston ja opettajan tuottamat verkkomateriaalit
- oheiskirjallisuus: Haasio, A. 2020. Löydä. Avain.
Tietoperustaopinnot: lähiopetus, luennot, keskustelu, vierailut, loppuseminaari; itsenäinen opiskelu, ryhmätyö
Tiedonhankintataidot: lähiopetuksena työpajat, harjoitustyöt
Tehtävät, seminaari, osallistuminen seminaariin ja keskusteluun. Reflektio- ja raportointitekstit.
Suomi
22.02.2021 - 09.04.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
Leena Elenius, Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Hyvinvointi ja elinolot käytännössä.
160 h
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Suomi
10.05.2021 - 30.06.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
0 - 30
Leena Elenius, Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
4 op
1-5
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Terveys, toimintakyky ja hyvinvointi Suomessa. FinTerveys 2017 -tutkimus. Raportti 4/2018. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Saatavana: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/136223/Rap_4_2018_FinTerveys_verkko.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Työelämän ulkopuolella olevien osallisuus ja hyvinvointi. Kyselytutkimuksen tuloksia. Työpaperi 17/2018. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Saatavana: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/136551/URN_ISBN_978-952-343-119-5.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Turvapaikan hakijoiden terveys ja hyvinvointi. Tutkimus Suomeen vuonna 2018 tulleista turvapaikanhakijoista. 12/2019. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Saatavana: http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138298/URN_ISBN_978-952-343-351-9.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Laitinen J, Turpeinen M, Korkiakangas E, Kaksonen T, Oksanen T, Salmi A, Lusa S, Ahola S ja Promo@Work-konsortio. Ei päiväystä. Mars matkalle! - Terveyttä työpaikoille. Työterveyslaitos. Saatavana: https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2018/11/Terveyden-edist%C3%A4misen-suositukset-ty%C3%B6paikoille_sivuttain_TULOSTUS.pdf
Mäkiniemi J-P, Ahola S, Korkiakangas E, Nuutinen S, Tikka P, Simunaniemi A-M, Heikkilä-Tammi K, Laitinen J ja Promo@Work–konsortio. 2019. Yrittämisestä virtaa. Mars matkalle! - Terveyttä, työkykyä ja työhyvinvointia yrittäjälle. Saatavana: https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2019/08/Mars_matkalle_suositukset_yrittajille_NETTI.pdf
Motivoiva keskustelu. Duodecim-verkkokurssi.
Lisäksi muu opettajien myöhemmin ilmoittama kirjallisuus.
Opintojakso toteutuu pääosin verkko-opintoina (videoluennot, moodle-tentit, kirjalliset tehtävät jne.) ja lisäksi luentoina ja ryhmäkeskusteluina lähipäivinä. - Tiedonhankintataidot: lähiopetuksessa työpajat, itsenäiset harjoitustehtävät.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 1-5 ja arviointi perustuu opintojaksolla toteutettaviin tehtäviin.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.09.2020 - 11.09.2020
0 - 35
Leena Elenius, Maria Kasanen
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
4 op
1-5
Opintojakson laajuus 6 op vastaa 160 opiskelutuntia, jotka koostuvat lähipäivinä toteutettavista luennoista ja ryhmäkeskusteluista (13 h), verkko-opinnoista ja näihin liittyvistä kirjallisista tehtävistä.
Etäopetus
-Sosiaalityö, tieto ja teknologia. 2010.
- Leikas 2014. Ikäteknologia.
-Riikonen. 2018. Muistisairaan ihmisen kokemukset teknologiasta osana arkea - turvaa vai tunkeilevuutta. https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/59785/978-951-39-7568-5_vaitos26102018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Verkkomateriaali sekä digitarinan laatiminen ja esittäminen.
Digitarina, tehty tehtävänannon mukaan.
Suomi
04.01.2021 - 19.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 30
Anna-Kaarina Koivula
Jaksolla on mahdollisesti tutustumiskäyntejä, digitarinoitten esitykset virtuaalisesti, ellei toisin sovita.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
80 h
Opiskelija osaa selittää hyvinvointiteknologian sovelluksia ja niiden mahdollisuuksia ja rajoitteitajoidenkin asiakasryhmien kohdalla yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmat huomioiden.Opiskelija osaa tunnistaa hyvinvointiteknologiaan liittyviä eettisiä kysymyksiä
Opiskelija osaa selittää hyvinvointiteknologian sovelluksia ja arvioida niiden mahdollisuuksia jarajoitteita joidenkin asiakasryhmien kohdalla yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmathuomioiden. Opiskelija osaa määritellä hyvinvointiteknologiaan liittyviä eettisiä kysymyksiämonipuolisesti.
Opiskelija osaa selittää hyvinvointiteknologian sovelluksia ja arvioida laaja-alaisesti niidenmahdollisuuksia ja rajoitteita joidenkin asiakasryhmien kohdalla yksilön, yhteisön ja yhteiskunnannäkökulmat huomioiden. Opiskelija osaa määritellä hyvinvointiteknologiaan liittyviä eettisiä kysymyksiä monipuolisesti.
Lähiopetus
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.09.2020 - 09.10.2020
Maria Kasanen, Fys Nimeämätön
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Hyvinvointipolitiikka. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://www.thl.fi/fi/web/hyvinvointipolitiikka/tavoitteet-ja-keinot
Kananen, J. (toim.) 2017. Kilpailuvaltion kyydissä. Suomen hyvinvointimallin tulevaisuus. Tallinna. Gaudeamus.
Palola, E., Karjalainen, V. (toim.) 2011. Hukassa vai uuden jäljillä. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80271/970d363e-9edf-4b54-a76e-446b81ed34b5.pdf?sequence=1. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: Helsinki.
Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja vastuut. http://stm.fi/sotepalvelut/jarjestelma-vastuut
Sosiaali- ja terveysministeriö.
Toikko, T. Hyvinvointipalveluiden kehityssuunnat. 2012.
Muu opettajan osoittama materiaali
kontaktitunnit, ryhmätyöt, vierailija, itsenäinen opiskelu ja tehtävä
Tuntityöskentelyyn osallistuminen ja tehtävien tekeminen
Suomi
26.08.2020 - 16.10.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
Sinikka Volanto
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojakso ei sisällä harjoittelua
80 tuntia
Etäopetus
Hyvinvointipolitiikka. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://www.thl.fi/fi/web/hyvinvointipolitiikka/tavoitteet-ja-keinot
Kananen, J. (toim.) 2017. Kilpailuvaltion kyydissä. Suomen hyvinvointimallin tulevaisuus. Tallinna. Gaudeamus.
Palola, E., Karjalainen, V. (toim.) 2011. Hukassa vai uuden jäljillä. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80271/970d363e-9edf-4b54-a76e-446b81ed34b5.pdf?sequence=1. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: Helsinki.
Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja vastuut. http://stm.fi/sotepalvelut/jarjestelma-vastuut
Sosiaali- ja terveysministeriö.
Toikko, T. Hyvinvointipalveluiden kehityssuunnat. 2012.
Muu opettajan osoittama materiaali
itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, tehtävät verkko-opiskeluna
kirjallisuuteen perustuvat itsenäiset tehtävät verkossa
Suomi
19.10.2020 - 11.12.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
Sinikka Volanto
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
opintojakso ei sisällä harjoittelua
80 tuntia
Lähiopetus
Hyvinvointipolitiikka. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://www.thl.fi/fi/web/hyvinvointipolitiikka/tavoitteet-ja-keinot
Kananen, J. (toim.) 2017. Kilpailuvaltion kyydissä. Suomen hyvinvointimallin tulevaisuus. Tallinna. Gaudeamus.
Palola, E., Karjalainen, V. (toim.) 2011. Hukassa vai uuden jäljillä. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80271/970d363e-9edf-4b54-a76e-446b81ed34b5.pdf?sequence=1. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: Helsinki.
Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja vastuut. http://stm.fi/sotepalvelut/jarjestelma-vastuut
Sosiaali- ja terveysministeriö.
Toikko, T. Hyvinvointipalveluiden kehityssuunnat. 2012.
Muu opettajan osoittama materiaali
luennot, ryhmätyöskentely, vierailijat ja itsenäinen tehtävä
tuntityöskentelyyn osallistuminen ja tehtävien tekeminen
Suomi
15.03.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
15 - 30
Sinikka Volanto
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojakson verkkototeutus
opintojakso ei sisällä harjoittelua
80 tuntia
Etäopetus
Hyvinvointipolitiikka. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. https://www.thl.fi/fi/web/hyvinvointipolitiikka/tavoitteet-ja-keinot
Kananen, J. (toim.) 2017. Kilpailuvaltion kyydissä. Suomen hyvinvointimallin tulevaisuus. Tallinna. Gaudeamus.
Palola, E., Karjalainen, V. (toim.) 2011. Hukassa vai uuden jäljillä. https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80271/970d363e-9edf-4b54-a76e-446b81ed34b5.pdf?sequence=1. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos: Helsinki.
Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä ja vastuut. http://stm.fi/sotepalvelut/jarjestelma-vastuut
Sosiaali- ja terveysministeriö.
Toikko, T. Hyvinvointipalveluiden kehityssuunnat. 2012.
Muu opettajan osoittama materiaali
itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, tehtävät verkko-opiskeluna
oppimateriaaleihin perustuvat itsenäiset tehtävät verkossa
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
15 - 30
Sinikka Volanto
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
kontaktitoteutuscntact
opintojakso ei sisällä harjoittelua
80 tuntia
Etäopetus
- Havakka, P., Niemelä, M. & Uusitalo, H. (toim.) 2017. Sosiaalivakuutus. Finva Finanssi- ja vakuutuskustannus.
- Hiilamo H., Laitinen H. & Laaksonen H. (toim.) Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. 2020. 1. painos
- Sosiaaliturvaopas Järjestöjen sosiaaliturvaopas 2020. Saatavana: http://www.sosiaaliturvaopas.fi
- Lisäksi suositellaan perehtymistä Kelan ja STM:n englanninkielisiin sosiaaliturvaesitteisiin sekä kulloinkin kyseessä olevien organisaatioiden Internet-sivustoihin.
- lisäksi mahdollinen muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali
-Tämä opinto suoritetaan pääosin verkko-opintoina.
-Kurssin orientointi toteutuu Moodlessa.
Osallistuminen orientointiin (4h), aktiivinen osallistuminen verkossa (Moodle) erilaisiin keskustelu- ja verkkotehtäviin sekä kaksiosainen oppimistehtävä.
Suomi
21.10.2020 - 18.12.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
0 - 18
Elina Kangasluoma
Tässä esitelty kokonaisuus on verkko-opintototeutus.
Opiskelijat valitsevat joko kurssin Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva tai Sosiaaliturva asiakasnäkökulmasta. Jompi kumpi kursseista on valittava eikä molempia voi valita siten, että sisällyttäisi toisen kursseista vapaavalintaisiin opintoihin.
Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva -kurssi on mahdollista suorittaa joko lähiopetuksena eli monimuotototeutuksena tai verkkototeutuksena.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
5 op
1-5
Monimuotototeutus lähiopetuksena.
Harjoitteluita ei sisälly toteutukseen.
133 tuntia
Verkko-opintototeutus:
- orientointi verkossa 4h
- verkkotyöskentelyä itsenäisesti 129h.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
-Havakka, P., Niemelä, M. & Uusitalo, H. (toim.) 2017. Sosiaalivakuutus. Finva Finanssi- ja vakuutuskustannus.
- Hiilamo H., Laitinen H. & Laaksonen H. (toim.) Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. 2020. 1. painos
- Sosiaaliturvaopas Järjestöjen sosiaaliturvaopas 2020. Saatavana: http://www.sosiaaliturvaopas.fi
- Lisäksi suositellaan perehtymistä Kelan ja STM:n englanninkielisiin sosiaaliturvaesitteisiin sekä kulloinkin kyseessä olevien organisaatioiden Internet-sivustoihin.
- lisäksi mahdollinen muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali.
Opintojakson voi suorittaa joko monimuoto- tai verkko-opintoina.
*Tässä esiteltävä monimuoto-opintototeutus sisältää lähiopetusta, työelämävierailuja ja verkko-opiskelua.
*Osallistuminen lähiopetukseen aktiivisesti (läsnäolo tunneilla) ja lisäksi yksi arvioitava 2-osainen oppimistehtävä toimivat arvioinnin perusteina arviointikriteereiden mukaisesti.
Suomi
21.10.2020 - 18.12.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
0 - 18
Elina Kangasluoma
Tässä esitelty kokonaisuus on lähiopetusta sisältävä monimuoto-opetusvaihtoehto.
Opiskelijat valitsevat joko kurssin Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva tai Sosiaaliturva asiakasnäkökulmasta. Jompi kumpi kursseista on valittava eikä molempia voi valita siten, että sisällyttäisi toisen kursseista vapaavalintaisiin opintoihin.
Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva -kurssi on mahdollista suorittaa joko lähiopetuksena eli monimuotototeutuksena tai verkkototeutuksena.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
Ilmoittautumisten perusteella otetaan 12 opiskelijaa Toteutukseen 2, joka on verkkokurssi.
-Harjoitteluita ei sisälly toteutukseen.
-Lähiopetustunneilla vierailijoita työelämästä.
Toteutukseen ei sisälly tenttiä.
-Opiskelijalla on halutessaan mahdollisuus perehtyä esimerkiksi Kelan englanninkielisiin materiaaleihin.
133 tuntia.
Toteutus: Monimuoto-opetus, joka sisältää lähiopetusta 36 ja verkko- ja kirjallisuustyöskentelyä itsenäisesti 97h.
Lähiopetus
- Havakka, P., Niemelä, M. & Uusitalo, H. (toim.) 2017. Sosiaalivakuutus. Finva Finanssi- ja vakuutuskustannus.
- Hiilamo H., Laitinen H. & Laaksonen H. (toim.) Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. 2020. 1. painos
- Sosiaaliturvaopas Järjestöjen sosiaaliturvaopas 2021. Saatavana: http://www.sosiaaliturvaopas.fi
- Lisäksi suositellaan perehtymistä Kelan ja STM:n englanninkielisiin sosiaaliturvaesitteisiin sekä kulloinkin kyseessä olevien organisaatioiden Internet-sivustoihin.
- lisäksi mahdollinen muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali
-Tämä opinto suoritetaan verkko-opintoina.
-Kurssin orientointi toteutuu Moodlessa.
Osallistuminen orientointiin (4h), aktiivinen osallistuminen verkossa (Moodle) erilaisiin keskustelu- ja verkkotehtäviin sekä kaksiosainen oppimistehtävä.
Suomi
15.03.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
0 - 12
Elina Kangasluoma
Tässä esitelty kokonaisuus on verkko-opintototeutus.
Opiskelijat valitsevat joko kurssin Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva tai Sosiaaliturva asiakasnäkökulmasta. Jompi kumpi kursseista on valittava eikä molempia voi valita siten, että sisällyttäisi toisen kursseista vapaavalintaisiin opintoihin.
Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva -kurssi on mahdollista suorittaa joko lähiopetuksena eli monimuotototeutuksena tai verkkototeutuksena.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Monimuotototeutus lähiopetuksena.
Harjoitteluita ei sisälly toteutukseen.
133 tuntia
Verkko-opintototeutus:
- orientointi verkossa 4h
- verkkotyöskentelyä itsenäisesti 129h.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
-Havakka, P., Niemelä, M. & Uusitalo, H. (toim.) 2017. Sosiaalivakuutus. Finva Finanssi- ja vakuutuskustannus.
- Hiilamo H., Laitinen H. & Laaksonen H. (toim.) Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä. 2020. 1. painos
- Sosiaaliturvaopas Järjestöjen sosiaaliturvaopas 2021. Saatavana: http://www.sosiaaliturvaopas.fi
- Lisäksi suositellaan perehtymistä Kelan ja STM:n englanninkielisiin sosiaaliturvaesitteisiin sekä kulloinkin kyseessä olevien organisaatioiden Internet-sivustoihin.
- lisäksi mahdollinen muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali.
Opintojakson voi suorittaa joko monimuoto- tai verkko-opintoina.
*Tässä esiteltävä monimuoto-opintototeutus sisältää lähiopetusta, työelämävierailuja ja verkko-opiskelua.
*Osallistuminen lähiopetukseen aktiivisesti (läsnäolo tunneilla) ja lisäksi yksi arvioitava 2-osainen oppimistehtävä toimivat arvioinnin perusteina arviointikriteereiden mukaisesti.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
0 - 18
Elina Kangasluoma
Tässä esitelty kokonaisuus on lähiopetusta sisältävä monimuoto-opetusvaihtoehto.
Opiskelijat valitsevat joko kurssin Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva tai Sosiaaliturva asiakasnäkökulmasta. Jompi kumpi kursseista on valittava eikä molempia voi valita siten, että sisällyttäisi toisen kursseista vapaavalintaisiin opintoihin.
Hyvinvointiyhteiskunnan sosiaaliturva -kurssi on mahdollista suorittaa joko lähiopetuksena eli monimuotototeutuksena tai verkkototeutuksena.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
Ilmoittautumisten perusteella otetaan 12 opiskelijaa Toteutukseen -3020, joka on verkkokurssi.
-Harjoitteluita ei sisälly toteutukseen.
-Lähiopetustunneilla vierailijoita työelämästä.
Toteutukseen ei sisälly tenttiä.
-Opiskelijalla on halutessaan mahdollisuus perehtyä esimerkiksi Kelan englanninkielisiin materiaaleihin.
133 tuntia.
Toteutus: Monimuoto-opetus, joka sisältää lähiopetusta 32 ja verkko- ja kirjallisuustyöskentelyä itsenäisesti 101h.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
Jaana Store
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
Jaana Store
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Opettajan esittämä materiaali opintojakson alussa.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, vierailija/vierailu ja ryhmätyöt sekä tentti.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, tentti. Muut arvioinnin perusteet esitellään opintojakson alussa.
Suomi
26.08.2020 - 16.10.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Kontaktikurssi tai opinnollistaminen.
Opintojakso ei sisällä harjoittelua.
133h
Lähiopetus
Opettajan esittämä materiaali opintojakson alussa.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, vierailija/vierailu ja ryhmätyöt sekä tentti.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, tentti. Muut arvioinnin perusteet esitellään opintojakson alussa.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
Virpi Nikkola, Pia-Christine Sainio
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Kontaktikurssi tai opinnollistaminen.
Opintojakso ei sisällä harjoittelua.
133h
Lähiopetus
Opettajan esittämä materiaali opintojakson alussa.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, vierailija/vierailu ja ryhmätyöt sekä tentti.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, tentti. Muut arvioinnin perusteet esitellään opintojakson alussa.
Suomi
19.04.2021 - 31.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Kontaktikurssi tai opinnollistaminen.
Opintojakso ei sisällä harjoittelua.
133h
Lähiopetus
Opettajan esittämä materiaali opintojakson alussa.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, vierailija/vierailu ja ryhmätyöt sekä tentti.
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, tentti. Muut arvioinnin perusteet esitellään opintojakson alussa.
Suomi
15.03.2021 - 30.04.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
Virpi Nikkola, Pia-Christine Sainio
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Kontaktikurssi tai opinnollistaminen.
Opintojakso ei sisällä harjoittelua.
133h
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
Opinnäytetyöt Kohtaamistaiteesta Theseuksesta
Muu opintojakson aikana annettu materiaali
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset ja itsenäinen opiskelu. Oman ryhmän ohjausharjoittelu, joka pitää sisällään prosessin suunnittelun, ohjaamisen ja arvioinnin.
Arviointi koostuu seuraavista osioista: tuntityöskentely, harjoitukset ja tehtävät. Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty /hylätty.
Hyväksytty
Opiskelija
- hahmottanut ja teoreettisesti jäsentää Kohtaamistaiteeseen liittyviä käsitteitä ja ilmiöitä kohderyhmänsä näkökulmasta ryhmän suunnittelussa ja ohjaamisessa
- hyödyntää tavoitteellisesti ja perustellen erilaisia työmenetelmiä Kohtaamistaiteen taidetuokioissa
- oman oppimisprosessin kuvaaminen monipuolisesti analysoiden ja reflektoiden
- etsii tietoa Kohtaamistaiteesta ja Clinical Artista syventääkseen ja laajentaakseen osaamistaan
Hylätty
Opiskelijan suorituksessa puutteita ja tavoitteet ei täyty
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
11.10.2020 - 19.12.2020
0 - 6
Tiina Kohtamäki
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
Toteutus yksilö- ja ryhmämuotoisena työskentelynä sisältäen kontaktiopetusta, oppimistehtäviä ja itsenäistä työskentelyä.
Opintojakso sisältää työelämäyhteistyönä suoritettavan Kohtaamistaiteen ohjausprosessin suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin (8 ryhmäkertaa)
Ei tenttiä
Koulutus sisältää sekä kontaktiopetusta 36h, että itsenäistä ja parityöskentelyä.
Koulutuksen aikana suunnitellaan, ohjataan ja arvioidaan parin kanssa 8 ryhmäkerran Kohtaamistaiteen ryhmäprosessi työelämässä.
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
Opinnäytetyöt Kohtaamistaiteesta Theseuksesta
Muu opintojakson aikana annettu materiaali
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset ja itsenäinen opiskelu. Oman ryhmän ohjausharjoittelu, joka pitää sisällään prosessin suunnittelun, ohjaamisen ja arvioinnin.
Arviointi koostuu seuraavista osioista: tuntityöskentely, harjoitukset ja tehtävät. Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty /hylätty.
Hyväksytty
Opiskelija
- hahmottanut ja teoreettisesti jäsentää Kohtaamistaiteeseen liittyviä käsitteitä ja ilmiöitä kohderyhmänsä näkökulmasta ryhmän suunnittelussa ja ohjaamisessa
- hyödyntää tavoitteellisesti ja perustellen erilaisia työmenetelmiä Kohtaamistaiteen taidetuokioissa
- oman oppimisprosessin kuvaaminen monipuolisesti analysoiden ja reflektoiden
- etsii tietoa Kohtaamistaiteesta ja Clinical Artista syventääkseen ja laajentaakseen osaamistaan
Hylätty
Opiskelijan suorituksessa puutteita ja tavoitteet ei täyty
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
0 - 18
Tiina Kohtamäki
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
Toteutus yksilö- ja ryhmämuotoisena työskentelynä sisältäen kontaktiopetusta, oppimistehtäviä ja itsenäistä työskentelyä.
Opintojakso sisältää työelämäyhteistyönä suoritettavan Kohtaamistaiteen ohjausprosessin suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin (8 ryhmäkertaa)
Ei tenttiä
Koulutus sisältää sekä kontaktiopetusta 36h, että itsenäistä ja parityöskentelyä.
Koulutuksen aikana suunnitellaan, ohjataan ja arvioidaan parin kanssa 8 ryhmäkerran Kohtaamistaiteen ryhmäprosessi työelämässä.
Lähiopetus
Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
Artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation
Omavalintainen opinnäytetyö Theseuksesta
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset, kokemuksellinen oppiminen, luennot, itsenäinen opiskelu
Hyväksytty/Hylätty
Tuntityöskentely, harjoitukset ja tehtävät. Lopputehtävän tuottaminen.
Suomi
22.03.2021 - 06.06.2021
20.12.2020 - 07.03.2021
12 - 22
Tiina Kohtamäki
Kohtaamistaide® on ryhmämuotoista kuvataidetoimintaa erilaisissa sosiaali-, terveys-, kasavatus ja kulttuurialan toimintaympäristöissä. Kohtaamistaiteessa ihminen nähdään yhteisönsä jäsenenä ja toiminnassa korostuu kaikkien aistien käyttäminen.
Kohtaamistaiteen perusteet - opintojakson suorittamisen jälkeen opintoja voi jatkaa 10 op laajuisella opintojaksolla. Opintojaksot yhdessä antavat Kohtaamistaiteen ohjaaja -pätevyyden. Seinäjoen ammattikorkeakoulussa järjestetään lukuvuoden 2019-2020 aikana kaksi Kohtaamistaiteen perusteet -opintojaksoa ja lukuvuonna 2020-2021 jatko-opintojakso, joka antaa Kohtaamistaideohjaajan® osaamisen ja oikeudet (5+10 op).
Sosionomi (AMK)
1-5
Toteutus yksilö- ja ryhmämuotoisena työskentelynä sisältäen kontaktiopetusta, oppimistehtäviä ja itsenäistä työskentelyä.
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Ei tenttiä
130 tuntia, josta
- luennot 36 tuntia
- harjoitukset 44 tuntia
- itsenäinen opiskelu 50 tuntia
- Kohtaamistaiteen historia, filosofia ja toimintaympäristöt
- Kohtaamistaiteen periaatteisiin perehtyminen omakohtaisen tekemisen ja artikkeleiden kautta
- Kohtaamistaiteen työmenetelmät kuvataiteen eri menetelmiä käyttäen
- Oma oppiminen ja ryhmäreflektointi
Lähiopetus
Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
Artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation
Omavalintainen opinnäytetyö Theseuksesta
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset, kokemuksellinen oppiminen, luennot, itsenäinen opiskelu
Hyväksytty/Hylätty
Tuntityöskentely, harjoitukset ja tehtävät. Lopputehtävän tuottaminen.
Suomi
22.10.2020 - 31.12.2020
0 - 18
Tiina Kohtamäki
Kohtaamistaide® on ryhmämuotoista kuvataidetoimintaa erilaisissa sosiaali-, terveys-, kasavatus ja kulttuurialan toimintaympäristöissä. Kohtaamistaiteessa ihminen nähdään yhteisönsä jäsenenä ja toiminnassa korostuu kaikkien aistien käyttäminen.
Kohtaamistaiteen perusteet - opintojakson suorittamisen jälkeen opintoja voi jatkaa 10 op laajuisella opintojaksolla. Opintojaksot yhdessä antavat Kohtaamistaiteen ohjaaja -pätevyyden. Seinäjoen ammattikorkeakoulussa järjestetään lukuvuoden 2019-2020 aikana kaksi Kohtaamistaiteen perusteet -opintojaksoa ja lukuvuonna 2020-2021 jatko-opintojakso, joka antaa Kohtaamistaideohjaajan® osaamisen ja oikeudet (5+10 op).
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Toteutus yksilö- ja ryhmämuotoisena työskentelynä sisältäen kontaktiopetusta, oppimistehtäviä ja itsenäistä työskentelyä.
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Ei tenttiä
130 tuntia, josta
- luennot 36 tuntia
- harjoitukset 44 tuntia
- itsenäinen opiskelu 50 tuntia
- Kohtaamistaiteen historia, filosofia ja toimintaympäristöt
- Kohtaamistaiteen periaatteisiin perehtyminen omakohtaisen tekemisen ja artikkeleiden kautta
- Kohtaamistaiteen työmenetelmät kuvataiteen eri menetelmiä käyttäen
- Oma oppiminen ja ryhmäreflektointi
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
- Huuhtanen,K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa. 2012. Kehitysvammaliitto. Solver palvelut Oy. Kouvola.
- Hämäläinen , P. & Haapala,M. Sosiaalinen kommunikaatio - taitojen kartoittaminen ja kuntoutus, ss. 181-244. Teoksessa Timonen, T. & Hämäläinen Pirita (toim.) Autismin kirjon kuntoutusmenetelmät. 2019. PS-Kustannus.
- Pihlaja, P. & Viitala R. (toim.) Varhaiserityiskasvatus. 2018. ss. 183-221, ss. 287-363. PS-Kustannus.
- Trygg B.H., Graafinen kommunikointi. Esineet, kuvat ja symbolit puhetta tukevassa ja korvaavassa kommunikoinnissa.2010. Kehitysvammaliitto. Solver palvelut Oy. Kouvola.
- Papunetin sivusto, http://papunet.net/
- Muu materiaali ilmoitetaan opetuksen alussa.
Kontaktiopetus, itsenäinen opiskelu, essee.
Suomi
17.08.2020 - 21.08.2020
Päivi Rinne, Marja-Liisa Saariaho
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
2 op
80 tuntia.
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
-Huuhtanen,K. (toim.) Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa. 2012. Kehitysvammaliitto. Solver palvelut Oy. Kouvola.
-Hämäläinen , P. & Haapala,M. Sosiaalinen kommunikaatio - taitojen kartoittaminen ja kuntoutus, ss. 181-244. Teoksessa Timonen, T. & Hämäläinen Pirita (toim.) Autismin kirjon kuntoutusmenetelmät. 2019. PS-Kustannus.
- Pihlaja,P. & Viitala, R. (toim.) Varhaiserityiskasvatus. 2018. ss. 183-221, ss. 287-363. PS-Kustannus.
-Trygg B.H., Graafinen kommunikointi. Esineet, kuvat ja symbolit puhetta tukevassa ja korvaavassa kommunikoinnissa.2010. Kehitysvammaliitto. Solver palvelut Oy. Kouvola.
- Papunetin sivusto, http://papunet.net/
- Muu materiaali ilmoitetaan opetuksen alussa.
luennot, yksilö-/pari-/ryhmätehtävät, asiantuntijavierailut, vierailukäynnit, essee
Suomi
01.09.2020 - 18.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
Marja-Liisa Saariaho
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
80 t - mistä kontaktiopetusta: 28t - itsenäistä työskentelyä: 52t
Lähiopetus
Moodlessa oleva materiaali.
Verkko-opetus: itsenäinen ja ryhmässä tapahtuva työskentely verkossa.
Työelämäosio + reflektointi 26h.
Itsenäiset ja ryhmätehtävät verkossa.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Aino Alaverdyan
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Työelämäosio 1 op
135h
Lähiopetus
Hiitola, Anis ja Turtiainen 2017. Maahanmuutto, palvelut ja hyvinvointi: kohtaamisissa kehittyviä käytäntöjä, soveltuvin osin
Keskinen, Vuori ja Hirsiaho 2012. Monikulttuurisuuden sukupuoli: kansalaisuus ja erot hyvinvointiyhteiskunnassa, soveltuvin osin
Pasi Saukkonen.2020. Vimmainen maailma: kirjoituksia muuttoliikkeestä,
monikulttuurisuudesta ja nationalismista, soveltuvin osin.
Muu opettajan osoittama materiaali Moodlessa.
Valinnainen kaunokirjallinen tai dokumentaarinen aineisto, josta annetaan lista opintojakson alussa.
Opintojakso suoritetaan monimuotototeutuksena, jossa on kontaktiopetusta, itsenäistä opiskelua ja työelämä vierailuja
Arvioinnin kohteet ovat tunneilla toteutuvat ryhmä- ja yksilötehtävät sekä tentti. Itsenäinen analyysitehtävä(ennakkotehtävä) kirjallisuudesta ja reflektiotehtävä.
Suomi
04.01.2021 - 19.02.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
0 - 36
Mirva Siltakorpi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Kurssiin kuuluu ennakkotehtävä. Tentti tehdään kurssin lopussa
104h
- kontaktiopetusta ja itsenäistä opiskelua
Lähiopetus
Hiitola, Anis ja Turtiainen 2017. Maahanmuutto, palvelut ja hyvinvointi: kohtaamisissa kehittyviä käytäntöjä, soveltuvin osin
Keskinen, Vuori ja Hirsiaho 2012. Monikulttuurisuuden sukupuoli: kansalaisuus ja erot hyvinvointiyhteiskunnassa, soveltuvin osin
Pasi Saukkonen.2020. Vimmainen maailma: kirjoituksia muuttoliikkeestä,
monikulttuurisuudesta ja nationalismista, soveltuvin osin.
Muu opettajan osoittama materiaali Moodlessa.
Valinnainen kaunokirjallinen tai dokumentaarinen aineisto, josta annetaan lista opintojakson alussa.
Opintojakso suoritetaan monimuotototeutuksena, jossa on kontaktiopetusta, itsenäistä opiskelua ja työelämä vierailuja
Arvioinnin kohteet ovat tunneilla toteutuvat ryhmä- ja yksilötehtävät sekä tentti. Itsenäinen analyysitehtävä(ennakkotehtävä) kirjallisuudesta ja reflektiotehtävä.
Suomi
31.08.2020 - 16.10.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
Aino Alaverdyan
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Kurssiin kuuluu ennakkotehtävä. Tentti tehdään kurssin lopussa
104h
- kontaktiopetusta ja itsenäistä opiskelua
Lähiopetus
Hiitola, Anis ja Turtiainen 2017. Maahanmuutto, palvelut ja hyvinvointi: kohtaamisissa kehittyviä käytäntöjä, soveltuvin osin
Keskinen, Vuori ja Hirsiaho 2012. Monikulttuurisuuden sukupuoli: kansalaisuus ja erot hyvinvointiyhteiskunnassa, soveltuvin osin
Pasi Saukkonen.2020. Vimmainen maailma: kirjoituksia muuttoliikkeestä,
monikulttuurisuudesta ja nationalismista, soveltuvin osin.
Muu opettajan osoittama materiaali Moodlessa.
Valinnainen kaunokirjallinen tai dokumentaarinen aineisto, josta annetaan lista opintojakson alussa.
Opintojakso suoritetaan monimuotototeutuksena, jossa on kontaktiopetusta, itsenäistä opiskelua ja työelämä vierailuja
Arvioinnin kohteet ovat tunneilla toteutuvat ryhmä- ja yksilötehtävät sekä tentti. Itsenäinen analyysitehtävä(ennakkotehtävä) kirjallisuudesta ja reflektiotehtävä.
Suomi
12.04.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
0 - 28
Mirva Siltakorpi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Kurssiin kuuluu ennakkotehtävä. Tentti tehdään kurssin lopussa
104h
- kontaktiopetusta ja itsenäistä opiskelua
Lähiopetus
- Voimaa Taiteesta. Malleja taiteen soveltamiseen hyvinvointialalla. 2013.Tampereen yliopisto, Tutkivan teatterityön keskus: Tammerprint
Saatavana: http://www.voimaataiteesta.fi/uploads/pdf/Voimaa_taiteesta.pdf
- Kohtamäki, T, Palomäki, S-L. 2010. Valokuvat vanhainkodin asukkaiden elämäntarinoiden lähteenä.Janus 2010 vol 18 (1) 2010, 35-47
- Aalto, Anu, Araneva, Marjaana, Kohtamäki, Tiina (2014) Valokuvamenetelmät sosiaalialan työssä. Teoksessa Toikko, Timo (toim.) (2014) Sosiaalityön menetelmien jäljillä. Anja Mäntylän rahasto: Fram Oy, 120?128.
- Voimauttava valokuvaus. Saatavana: http://www.voimauttavavalokuva.net/index.htm
Halkola, U.: Mannermaa, L.: Koffert, T.: Koulu, L. 2009. Valokuvan terapeuttinen voima. Keuruu: Otava,
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset, kokemuksellinen oppiminen, luennot, itsenäinen opiskelu
Tuntityöskentely (poissaolot korvataan), harjoitukset ja tehtävät. Lopputehtävän tuottaminen.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 22
Virpi Timonen
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Draamalliset menetelmät ryhmätoiminnassa
- Tarinallisuus ryhmätoiminnassa
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Ei tenttiä
106 tuntia, josta
- luennot 24 tuntia
- harjoitukset ja itsenäinen opiskelu 80 tuntia
- luovat ryhmätoiminnan menetelmät sosionomin työssä
- luovan toiminnan prosessi
- kuvan käyttö luovan ryhmätoiminnan menetelmänä
- kuvallinen ilmaisu, valokuvaus, valokuva, elokuva ja digitarina
- toiminnalliset ja kokemukselliset harjoitukset kuvallisen ilmaisun menetelmiä hyödyntäen
- omien luovien voimavarojen kehittäminen sosionomityön kontekstissa
Lähiopetus
- Voimaa Taiteesta. Malleja taiteen soveltamiseen hyvinvointialalla. 2013.Tampereen yliopisto, Tutkivan teatterityön keskus: Tammerprint
Saatavana: http://www.voimaataiteesta.fi/uploads/pdf/Voimaa_taiteesta.pdf
- Kohtamäki, T, Palomäki, S-L. 2010. Valokuvat vanhainkodin asukkaiden elämäntarinoiden lähteenä.Janus 2010 vol 18 (1) 2010, 35-47
- Aalto, Anu, Araneva, Marjaana, Kohtamäki, Tiina (2014) Valokuvamenetelmät sosiaalialan työssä. Teoksessa Toikko, Timo (toim.) (2014) Sosiaalityön menetelmien jäljillä. Anja Mäntylän rahasto: Fram Oy, 120?128.
- Voimauttava valokuvaus. Saatavana: http://www.voimauttavavalokuva.net/index.htm
Halkola, U.: Mannermaa, L.: Koffert, T.: Koulu, L. 2009. Valokuvan terapeuttinen voima. Keuruu: Otava,
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset, kokemuksellinen oppiminen, luennot, itsenäinen opiskelu
Tuntityöskentely (poissaolot korvataan), harjoitukset ja tehtävät. Lopputehtävän tuottaminen.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
16 - 24
Tiina Kohtamäki
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Draamalliset menetelmät ryhmätoiminnassa
- Tarinallisuus ryhmätoiminnassa
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Ei tenttiä
106 tuntia, josta
- luennot 24 tuntia
- harjoitukset ja itsenäinen opiskelu 80 tuntia
- luovat ryhmätoiminnan menetelmät sosionomin työssä
- luovan toiminnan prosessi
- kuvan käyttö luovan ryhmätoiminnan menetelmänä
- kuvallinen ilmaisu, valokuvaus, valokuva, elokuva ja digitarina
- toiminnalliset ja kokemukselliset harjoitukset kuvallisen ilmaisun menetelmiä hyödyntäen
- omien luovien voimavarojen kehittäminen sosionomityön kontekstissa
Hyväksytty:
Opiskelija
- on hallussaan hyvät tiedot luovien menetelmien ja kuvienkäsittelyn käsitteistä
- osaa suunnitella ja toteuttaa luovan prosessin käyttämällä kuvaa työmenetelmänä
- on tietoinen omista luovista vahvuuksistaan
- osaa käyttää taitojaan työvälineenä
- tietää kuvien käytön mahdollisuuksia voidakseen soveltaa osaamistaan sosiaalityössä
Lähiopetus
- Voimaa Taiteesta. Malleja taiteen soveltamiseen hyvinvointialalla. 2013.Tampereen yliopisto, Tutkivan teatterityön keskus: Tammerprint
Saatavana: http://www.voimaataiteesta.fi/uploads/pdf/Voimaa_taiteesta.pdf
- Kohtamäki, T, Palomäki, S-L. 2010. Valokuvat vanhainkodin asukkaiden elämäntarinoiden lähteenä.Janus 2010 vol 18 (1) 2010, 35-47
- Aalto, Anu, Araneva, Marjaana, Kohtamäki, Tiina (2014) Valokuvamenetelmät sosiaalialan työssä. Teoksessa Toikko, Timo (toim.) (2014) Sosiaalityön menetelmien jäljillä. Anja Mäntylän rahasto: Fram Oy, 120?128.
- Voimauttava valokuvaus. Saatavana: http://www.voimauttavavalokuva.net/index.htm
Halkola, U.: Mannermaa, L.: Koffert, T.: Koulu, L. 2009. Valokuvan terapeuttinen voima. Keuruu: Otava,
Erilaiset yksilö-, pari- ja ryhmätehtävät, toiminnalliset harjoitukset, kokemuksellinen oppiminen, luennot, itsenäinen opiskelu
Tuntityöskentely (poissaolot korvataan), harjoitukset ja tehtävät. Lopputehtävän tuottaminen.
Suomi
15.03.2021 - 14.05.2021
25.01.2021 - 12.03.2021
16 - 24
Tiina Kohtamäki
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Draamalliset menetelmät ryhmätoiminnassa
- Tarinallisuus ryhmätoiminnassa
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Ei tenttiä
106 tuntia, josta
- luennot 24 tuntia
- harjoitukset ja itsenäinen opiskelu 80 tuntia
- luovat ryhmätoiminnan menetelmät sosionomin työssä
- luovan toiminnan prosessi
- kuvan käyttö luovan ryhmätoiminnan menetelmänä
- kuvallinen ilmaisu, valokuvaus, valokuva, elokuva ja digitarina
- toiminnalliset ja kokemukselliset harjoitukset kuvallisen ilmaisun menetelmiä hyödyntäen
- omien luovien voimavarojen kehittäminen sosionomityön kontekstissa
Lähiopetus
ilmoitetaan opintojakson alkaessa
luennot, tehtävät,mahdollinen hanketyöhön tutustuminen/osallistuminen itsenäinen opiskelu
Tiedonhankinnan toteuttaminen, loppuraportin arviointi
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 20
Aino Alaverdyan
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Vaikuttavuuden arviointi
- Ennakoiva kehittäminen
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojaksolla kehitetään asiakaslähtöisyyttä palveluissa projektimuotoisesti.
78 h
Lähiopetus
ilmoitetaan opintojakson alkaessa
luennot, tehtävät, mahdollinen hankkeeseen tutustuminen/osallistuminen, itsenäinen opiskelu
Tiedonhankinnan toteuttaminen, loppuraportin arviointi
Suomi
04.01.2021 - 05.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 20
Marja-Liisa Saariaho
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Vaikuttavuuden arviointi
- Ennakoiva kehittäminen
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojaksolla kehitetään asiakaslähtöisyyttä palveluissa projektimuotoisesti.
78 h
Etäopetus
-Ahonen, Liisa (2019). Haastavat kasvatustilanteet. Lämpimän vuorovaikutuksen käsikirja.
-Lapsen hyvän kasvun ja kehityksen riskitekijöiden tunnistaminen (2007). Helsingin kaupunki, Sosiaalivirasto. Saatavana: https://docplayer.fi/427832-Lapsen-hyvan-kasvun-ja-kehityksen-riskitekijoiden-ja-suojaavien-tekijoiden-tunnistaminen.html
-Varhaiserityiskasvatus (2019). Päivi Pihlaja & Riitta Viitala (toim.). Luvut: 1, 4-6.
-Vanhemmuuden ja parisuhteen tuen vahvistaminen. Teoriasta käytäntöön (2019). Tuovi Hakulinen, Taina Laajasalo & Jukka Mäkelä (toim.). Ohjaus 9/2019. THL. Saatavana: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/138389/URN_ISBN_978-952-343-357-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
-opettajan osoittama muu mahdollinen materiaali
Orientaatio ja orientoivat luennot verkossa, verkko-opiskelu, kirjapakettitentti Moodlessa
Hyväksytty tentin suorittaminen.
Suomi
04.01.2021 - 05.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 22
Pia-Christine Sainio
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
Ei valinnaisia suoritustapoja.
Ei sisällä harjoittelua.
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
80 tuntia, sisältäen verkko-materiaaliin ja kirjallisuuteen perehtymisen sekä Moodletentin.
Lähiopetus
Koivula, M. & Siippainen, A. & Eerola-Pennanen, P. (toim.) (2017). Valloittava varhaiskasvatus: Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere: Kustannusosakeyhtiö Vastapaino Oy, s. 7 – 177 ja 283 – 322.
Köngäs, M. (2019). Tunneäly varhaiskasvatuksessa. Jyväskylä: PS-Kustannus.
Nurmi, J-E., Ahonen, T. & Lyytinen, H. (2014). Ihmisen psykologinen kehitys.
Jyväskylä: PS-Kustannus, s. 12 – 141.
Kirjallisuus löytyy kokonaisuudessaan myös e-aineistona.
Itsenäinen kirjatentti. Tentti suoritetaan Examissa.
Suomi
04.01.2021 - 24.06.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Koivula, M. & Siippainen, A. & Eerola-Pennanen, P. (toim.) (2017). Valloittava varhaiskasvatus: Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere: Kustannusosakeyhtiö Vastapaino Oy, s. 7 – 177 ja 283 – 322.
Köngäs, M. (2019). Tunneäly varhaiskasvatuksessa. Jyväskylä: PS-Kustannus.
Nurmi, J-E., Ahonen, T. & Lyytinen, H. (2014). Ihmisen psykologinen kehitys.
Jyväskylä: PS-Kustannus, s. 12 – 141.
Kirjallisuus löytyy kokonaisuudessaan myös e-aineistona.
Itsenäinen kirjatentti. Tentti suoritetaan Examissa.
Suomi
04.01.2021 - 24.06.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
24.08.2020 - 05.03.2021
01.08.2020 - 14.09.2020
Terhi Haapala
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
1-5
Lähiopetus
Suomi
15.02.2021 - 28.05.2021
25.08.2020 - 22.02.2021
12 - 30
Marita Lahti
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
1-5
Etäopetus
OPISKELUMATERIAALI:
1. Taam-Ukkonen M, Saano S. Turvallisen lääkehoidon perusteet.
Vuosi: 2017 TAI 2016 tai 2018
2. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa- verkkomateriaali:
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Itsenäinen opiskelu Moodle oppimisympäristön ohjaamana, tentti Moodlessa.
Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Tentti, 50% oikein läpäisyyn. Verkossa.
Opintojakson oppimistavoitteet/ tentin mukaan, 1-5
Läpäisyyn; tentistä oltava 50% oikein.
Suomi
31.08.2020 - 23.10.2020
03.08.2020 - 07.09.2020
Marita Lahti
Verkkototeutus
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
opintojakson lopuksi Moodlessa
53 h
Lähiopetus
Suomi
24.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Terhi Haapala
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Etäopetus
OPISKELUMATERIAALI:
1. Taam-Ukkonen M, Saano S. Turvallisen lääkehoidon perusteet.
Vuosi: 2017 TAI 2016 tai 2018
2. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa- verkkomateriaali:
http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Itsenäinen opiskelu Moodle oppimisympäristön ohjaamana, tentti Moodlessa.
Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Tentti, 50% oikein läpäisyyn. Verkossa.
Opintojakson oppimistavoitteet/ tentin mukaan, 1-5
Läpäisyyn; tentistä oltava 50% oikein.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Marita Lahti
Verkkototeutus
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
opintojakson lopuksi Moodlessa
53 h
Lähiopetus
Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2020 (2018 tai 2013). Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
- Lääkelaki.
- STM. 2006. Turvallinen lääkehoito. Uusi painos, 2015.
- eReseptikoulutus- verkkomateriaali
- ajankohtainen oppimateriaali
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
Marita Lahti
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2020 (2018 tai 2013). Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
- Lääkelaki.
- STM. 2006. Turvallinen lääkehoito. Uusi painos, 2015.
- eReseptikoulutus- verkkomateriaali
- ajankohtainen oppimateriaali
Verkkototeutus- infotaan hyvissä ajoin sähköpostilla.
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
Marita Lahti
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Opintojakson aluksi ohjeistetaan.
Kontaktitoteutus, lääkehoidon + farmakologian opetusta.
tentti opintojakson lopuksi, teoria + lääkelaskut
Ops:n mukaan.
Suomi
24.08.2020 - 16.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Marita Lahti
Ole hyvä ja kysy: marita.lahti@seak.fi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Kurssin lopuksi, teoria ja lääkelaskut.
2 x 26,5 h
Etäopetus
Ohjeistetaan opintojakson alussa sähköpostissa
VERKKOTOTEUTUS:
Lääkehoidon ja farmakologian opiskelu Moodlen tukemana,
Lääkelaskuharjoituksia
Ks, ops.
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Marita Lahti
Ole hyvä ja kysy; marita.lahti@seamk.fi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
Opintojakson lopuksi, teoria + lääkelaskut Moodlessa
2 x 26,5 h
Lähiopetus
Ohjeistetaan opintojakson alussa
Kontaktitoteutus;Lääkehoidon ja farmakologian opetusta
Lääkelaskuharjoituksia
Ks, ops.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Marita Lahti
Ole hyvä ja kysy; marita.lahti@seamk.fi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Opintojakson lopuksi, teoria + lääkelaskut
2 x 26,5 h
Etäopetus
Ohjeistetaan opintojakson alussa, pääsy Moodlesta.
VERKKOTOTEUTUS
Lääkehoidon ja farmakologian opiskelua Moodlen tukemana
Lääkelaskuharjoituksia Moodlessa
Ks, ops.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Marita Lahti
Ole hyvä ja kysy; marita.lahti@seamk.fi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
Opintojakson lopuksi, teoria + lääkelaskut/ Moodlessa.
2 x 26,5 h
Lähiopetus
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 04.06.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
26.08.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 04.06.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Mirva Siltakorpi, Päivi Rinne, Aino Alaverdyan, Virpi Nikkola, Tiina Hautamäki, Arja Hemminki, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
25% Lähiopetus, 75% Etäopetus
Hakala, K.2017.Työllistymistarinoita.Kehitysvammaliitto ry.
Jahnukainen, M.ym.2019.Oma paikka haussa - maahanmuuttotaustaiset nuoret ja koulutus. Gaudeamus.
Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja https://www.thl.fi/fi/web/kuntouttavan-tyotoiminnan-kasikirja
Lämsä, A-L.2015.Erityistä tukea tarvitsevien nuorten työllistyminen.
Oksanen, J.2014.Motivointi työvälineenä.
Pikkusaari, S.2012.Työ(hön)valmennus on taitolaji.Hämeenlinnan Offset-Kolmio Paino Oy.
Opintojakso suoritetaan verkkototeutuksena. Opintojakso sisältää kaksi opettajan organisoimaa toimipistevierailua.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5. Arviointi muodostuu tentistä.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
12 - 25
Annukka Haapa-aho
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa
- Sosiaalityö moniammatillisissa työyhteisöissä
- Sosiaalinen kuntoutus
- Sosiaaliohjaus asumisyhteisöissä
- Sosiaaliohjaus avopalveluissa
- Perheohjaus
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua. Opintojaksolla tehdään 2 toimipistevierailua.
Opintojakso orientoidaan verkossa. Opintojakso päättyy verkkomuotoiseen tenttiin.
106 tuntia
Opiskelija nimeää opintoihin ja työhönvalmennuksessa käytettäviä työorientaatioita ja menetelmiä.
Opiskelija nimeää erilaisten asiakasryhmien opiskeluun ja työelämässä toimimiseen liittyviä haasteita. Opiskelija kuvailee opinto- ja työvalmennusta toteuttavia työympäristöjä ja niissä toteutettavia toimintaperiaatteita. Opiskelija nimeää opiskelun ja työllistymisen edistämiseen liittyviä yhteistyötahoja
Opiskelija tarkastelee monipuolisesti erilaisten asiakasryhmien opiskeluun ja työelämässä toimimiseen liittyviä haasteita. Opiskelija jäsentää asiakaslähtöisesti opinto- ja työvalmennusta toteuttavia toimintaympäristöjä ja niissä toteutettavia toimintaperiaatteita. Opiskelija tarkastelee opiskelun ja työllistymisen edistämiseen liittyviä yhteistyötahoja.
Opiskelija erottelee ja vertailee opintoihin ja työhönvalmennuksessa käytettäviä työorientaatioita ja menetelmiä. Opiskelija tarkastelee monipuolisesti erilaisten asiakasryhmien opiskeluun ja työelämässä toimimiseen liittyviä haasteita. Opiskelija jäsentää ja vertailee asiakaslähtöisesti opinto- ja työvalmennusta toteuttavia toimintaympäristöjä ja niissä toteutettavia toimintaperiaatteita. Opiskelija tarkastelee opiskelun ja työllistymisen edistämiseen liittyviä yhteistyötahoja ja toimintatapoja monipuolisesti pohtien.
25% Lähiopetus, 75% Etäopetus
Hakala, K.2017.Työllistymistarinoita.Kehitysvammaliitto ry.
Jahnukainen, M.ym.2019.Oma paikka haussa - maahanmuuttotaustaiset nuoret ja koulutus. Gaudeamus.
Kuntouttavan työtoiminnan käsikirja https://www.thl.fi/fi/web/kuntouttavan-tyotoiminnan-kasikirja
Lämsä, A-L.2015.Erityistä tukea tarvitsevien nuorten työllistyminen.
Oksanen, J.2014.Motivointi työvälineenä.
Pikkusaari, S.2012.Työ(hön)valmennus on taitolaji.Hämeenlinnan Offset-Kolmio Paino Oy.
Opintojakso suoritetaan verkkototeutuksena. Opintojakso sisältää kaksi opettajan organisoimaa toimipistevierailua.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5. Arviointi muodostuu tentistä.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
12 - 25
Asta Niinimäki
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa
- Sosiaalityö moniammatillisissa työyhteisöissä
- Sosiaalinen kuntoutus
- Sosiaaliohjaus asumisyhteisöissä
- Sosiaaliohjaus avopalveluissa
- Perheohjaus
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua. Opintojaksolla tehdään 2 toimipistevierailua.
Opintojakso orientoidaan verkossa. Opintojakso päättyy verkkomuotoiseen tenttiin.
106 tuntia
Opiskelija nimeää opintoihin ja työhönvalmennuksessa käytettäviä työorientaatioita ja menetelmiä.
Opiskelija nimeää erilaisten asiakasryhmien opiskeluun ja työelämässä toimimiseen liittyviä haasteita. Opiskelija kuvailee opinto- ja työvalmennusta toteuttavia työympäristöjä ja niissä toteutettavia toimintaperiaatteita. Opiskelija nimeää opiskelun ja työllistymisen edistämiseen liittyviä yhteistyötahoja
Opiskelija tarkastelee monipuolisesti erilaisten asiakasryhmien opiskeluun ja työelämässä toimimiseen liittyviä haasteita. Opiskelija jäsentää asiakaslähtöisesti opinto- ja työvalmennusta toteuttavia toimintaympäristöjä ja niissä toteutettavia toimintaperiaatteita. Opiskelija tarkastelee opiskelun ja työllistymisen edistämiseen liittyviä yhteistyötahoja.
Opiskelija erottelee ja vertailee opintoihin ja työhönvalmennuksessa käytettäviä työorientaatioita ja menetelmiä. Opiskelija tarkastelee monipuolisesti erilaisten asiakasryhmien opiskeluun ja työelämässä toimimiseen liittyviä haasteita. Opiskelija jäsentää ja vertailee asiakaslähtöisesti opinto- ja työvalmennusta toteuttavia toimintaympäristöjä ja niissä toteutettavia toimintaperiaatteita. Opiskelija tarkastelee opiskelun ja työllistymisen edistämiseen liittyviä yhteistyötahoja ja toimintatapoja monipuolisesti pohtien.
Lähiopetus
Läsnäolo opinnoissa, osallistuminen harjoituksiin ja oppimistehtävien suorittaminen.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista ja harjoitusten laatimista.
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 36
Hilkka Latva-Somppi, Pirjo Takala, Elina Kangasluoma, Tua Niemelä, Kari Jokiranta
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
53 tuntia, joka koostuu kontaktiopetuksesta, tehtävistä ja harjoituksista.
Hyväksytty: Opiskelija osallistuu opintojakson tapaamisiin ja osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisen niiden aikana ja/tai suorittamalla opintojaksoon mahdollisesti kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä.
Lähiopetus
Opintojakso sisältää erilaisia Läsnäolo opinnoissa, osallistuminen harjoituksiin ja oppimistehtävien suorittaminen
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista ja harjoitusten laatimista.
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 36
Asta Niinimäki, Hilkka Latva-Somppi, Pirjo Takala, Tua Niemelä, Kari Jokiranta
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
53 tuntia, joka koostuu kontaktiopetuksesta, tehtävistä ja harjoituksista.
Hyväksytty: Opiskelija osallistuu opintojakson tapaamisiin ja osoittaa osaamistavoitteissa esitetyn osaamisen niiden aikana ja/tai suorittamalla opintojaksoon mahdollisesti kuuluvat tehtävät hyväksytysti.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavoitteita eikä pysty osoittamaan osaamistaan niissä.
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 21.05.2021
04.01.2021 - 07.01.2021
Hilkka Latva-Somppi, Pirjo Takala, Marja-Liisa Saariaho, Tua Niemelä, Kari Jokiranta
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Etäopetus
Gothóni, R.ym.2016.Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena.Diakonia-ammattikorkeakoulu. Isola, A-M.&Suominen, E.2016.Suomalainen köyhyys.Into-Kustannus Oy.
Juhila, K.2015. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat.Vastapaino.
Kivivuori, J.ym.2018.Kriminologia.Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa.Gaudeamus.
Pyyvaara, U.&Timonen, A.2017.Naamat - tarinoita asunnottomuudesta.Into-Kustannus Oy.
Saari, J., Eskelinen, N.&Björklund, L.2020.Raskas perintö -ylisukupolvinen huono-osaisuus Suomessa. Gaudeamus.
Tammi, T.&Raento, P.(Toim.).2014.Addiktioyhteiskunta.Riippuvuus aikamme ilmiönä.Gaudeamus.
Opintojakso toteutuu kokonaisuudessaan verkko-opiskeluna. Opintojaksolla käytetään Moodle -oppimisympäristöä. Opintojakso orientoidaan Teamsissä 22.3.2021 klo 9-11. Orientointiluento tallennetaan, joten reaaliaikaiseen orientointiin osallistuminen ei ole välttämätöntä. Tallenne linkitetään opintojakson Moodle -pohjalle. Opintojaksolla on viikkokohtaiset teemasisällöt, joihin opiskelija perehtyy itsenäisesti ja laatii näistä erillisen tehtävänannon mukaisen oppimispäiväkirjan. Oppimispäiväkirja palautetaan Moodleen 28.5.2021 mennessä. Opintojakso arvioidaan 14.6.2021 mennessä.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojaksolla laaditaan oppimispäiväkirja, joka arvioidaan asteikolla 1-5. Oppimispäiväkirjan arvosanasta muodostuu opintojakson arvosana.
Suomi
22.03.2021 - 08.06.2021
16.11.2020 - 31.01.2021
12 - 15
Asta Niinimäki
Opintojakso toteutuu aikavälillä 22.3.-28.5.2021. Opintojakson opettaja lähettää opintojaksolle ilmoittautuneille opiskelijoille sähköpostin 18.3.2021, jossa opiskelija saa opintojakson Moodle -koordinaatit ja verkko-orientoinnin Teams -linkin. Opintojakso orientoidaan Teamsissä 22.3.2021 klo 9-11. Orientointiluento tallennetaan, joten reaaliaikaiseen orientointiin osallistuminen ei ole välttämätöntä. Tallenne linkitetään opintojakson Moodle -pohjalle. Opintojaksolla on viikkokohtaiset teemasisällöt, joihin opiskelija perehtyy itsenäisesti ja laatii näistä erillisen tehtävänannon mukaisen oppimispäiväkirjan. Oppimispäiväkirja palautetaan Moodleen 28.5.2021 mennessä. Opintojakso arvioidaan 14.6.2021 mennessä.
Sosionomi (AMK)
5 op
1-5
Oppimispäiväkirja palautetaan Moodleen 28.5.2021 mennessä.
Opintojakso toteutuu aikavälillä 22.3.-28.5.2021
Opintojakso toteutuu aikavälillä 22.3.-28.5.2021. Opintojakson orientoidaan 22.3. klo 9-11 Teamsissä. Orientointiluento tallennetaan ja liitetään Moodleen, josta se on katsottavissa koko opintojakson ajan. Reaaliaikaiseen orientointiin osallistuminen ei siis ole välttämätöntä. Oppimispäiväkirja palautetaan 28.5.2021 mennessä. Opintojakso arvioidaan 14.6.2021 mennessä.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä nimetä osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa selittää marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa nimetä osallisuus- ja marginaalisuuskysymykset osaksi sosiaalialan tehtäväkenttää ja tarkastella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä selittää osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa tarkastella monipuolisesti marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuustematiikkaa globaalina ilmiönä. Lisäksi opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää ja pohtia näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä analysoida osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Lisäksi opiskelija osaa analysoida marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää sekä pohtia ja perustella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Lähiopetus
Suomi
24.08.2020 - 16.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Asta Niinimäki
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Etäopetus
Gothóni, R.ym.2016.Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena.Diakonia-ammattikorkeakoulu.
Isola, A-M.&Suominen, E.2016.Suomalainen köyhyys.Into-Kustannus Oy.
Juhila, K.2015. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat.Vastapaino.
Kivivuori, J.ym.2018.Kriminologia.Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa.Gaudeamus.
Pyyvaara, U.&Timonen, A.2017.Naamat - tarinoita asunnottomuudesta.Into-Kustannus Oy.
Saari, J., Eskelinen, N.&Björklund, L.2020.Raskas perintö -ylisukupolvinen huono-osaisuus Suomessa. Gaudeamus.
Tammi, T.&Raento, P.(Toim.).2014.Addiktioyhteiskunta.Riippuvuus aikamme ilmiönä.Gaudeamus.
Opintojakso toteutuu verkko-opiskeluna sisältäen 2 toimipistevierailua.
Opiskelija valitsee osaamisensa osoittamiseksi tentin, suullisen esityksen tai oppimispäiväkirjan. Tarkempi osaamisen näytön toteutuskuvaus avataan opintojakson orientoinnissa. Osaaminen arvioidaan asteikolla 1-5.
Suomi
19.10.2020 - 31.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 30
Asta Niinimäki
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
5 op
1-5
Opintojakson voi suorittaa lähiopetuksena tai verkko-opiskeluna.
Opintojaksolla vieraillaan opintojakson sisällön mukaisissa toimipisteissä.
133h
Opintojakso orientoidaan verkossa viikolla 43. Orientointi tallennetaan, joten reaaliaikaiseen orientointiin osallistuminen ei ole välttämätöntä.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä nimetä osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa selittää marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa nimetä osallisuus- ja marginaalisuuskysymykset osaksi sosiaalialan tehtäväkenttää ja tarkastella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä selittää osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa tarkastella monipuolisesti marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuustematiikkaa globaalina ilmiönä. Lisäksi opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää ja pohtia näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä analysoida osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Lisäksi opiskelija osaa analysoida marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää sekä pohtia ja perustella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Gothóni, R.ym.2016.Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena.Diakonia-ammattikorkeakoulu.
Isola, A-M.&Suominen, E.2016.Suomalainen köyhyys.Into-Kustannus Oy.
Juhila, K.2015. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat.Vastapaino.
Kivivuori, J.ym.2018.Kriminologia.Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa.Gaudeamus.
Pyyvaara, U.&Timonen, A.2017.Naamat - tarinoita asunnottomuudesta.Into-Kustannus Oy.
Saari, J., Eskelinen, N.&Björklund, L.2020.Raskas perintö -ylisukupolvinen huono-osaisuus Suomessa. Gaudeamus.
Tammi, T.&Raento, P.(Toim.).2014.Addiktioyhteiskunta.Riippuvuus aikamme ilmiönä.Gaudeamus.
Opintojakso sisältää luentoja, verkko-opiskelua, itsenäistä opiskelua, pienryhmätyöskentelyä ja toimipistevierailuja.
Opiskelija laatii opintojakson aikana oppimispäiväkirjaa, jota hän hyödyntää opintojakson päätteeksi toteutuvassa tentissä. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5. Tästä muodostuu opintojakson arvosana.
Suomi
22.02.2021 - 09.04.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 36
Asta Niinimäki
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
1-5
Opintojakson voi suorittaa lähiopetuksena tai verkko-opiskeluna.
Opintojakso ei sisällä harjoittelua. Opintojaksolla tehdään vierailuja opintojakson sisällön mukaisiin toimipisteisiin.
133h
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä nimetä osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa selittää marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa nimetä osallisuus- ja marginaalisuuskysymykset osaksi sosiaalialan tehtäväkenttää ja tarkastella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä selittää osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa tarkastella monipuolisesti marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuustematiikkaa globaalina ilmiönä. Lisäksi opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää ja pohtia näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä analysoida osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Lisäksi opiskelija osaa analysoida marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää sekä pohtia ja perustella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Etäopetus
Gothóni, R.ym.2016.Osallisuus yhteiskunnallisena haasteena.Diakonia-ammattikorkeakoulu.
Isola, A-M.&Suominen, E.2016.Suomalainen köyhyys.Into-Kustannus Oy.
Juhila, K.2015. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat.Vastapaino.
Kivivuori, J.ym.2018.Kriminologia.Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa.Gaudeamus.
Pyyvaara, U.&Timonen, A.2017.Naamat - tarinoita asunnottomuudesta.Into-Kustannus Oy.
Saari, J., Eskelinen, N.&Björklund, L.2020.Raskas perintö -ylisukupolvinen huono-osaisuus Suomessa. Gaudeamus.
Tammi, T.&Raento, P.(Toim.).2014.Addiktioyhteiskunta.Riippuvuus aikamme ilmiönä.Gaudeamus.
Opintojakso toteutuu verkko-opiskeluna sisältäen 2 toimipistevierailua.
Opiskelija valitsee osaamisensa osoittamiseksi tentin, suullisen esityksen tai oppimispäiväkirjan. Tarkempi osaamisen näytön toteutuskuvaus avataan opintojakson orientoinnissa. Osaaminen arvioidaan asteikolla 1-5.
Suomi
26.08.2020 - 16.10.2020
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 36
Asta Niinimäki
Opintojakso orientoidaan verkossa. Orientointi tallennetaan, joten reaaliaikaiseen orientointiin osallistuminen ei ole välttämätöntä.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
5 op
1-5
Opintojakson voi suorittaa lähiopetustoteutuksena tai verkkototeutuksena.
Opintojakso ei sisällä harjoittelua. Opintojaksolla tehdään vierailuja opintojakson sisällön mukaisiin toimipisteisiin.
133h
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä nimetä osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa selittää marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa nimetä osallisuus- ja marginaalisuuskysymykset osaksi sosiaalialan tehtäväkenttää ja tarkastella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä selittää osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa tarkastella monipuolisesti marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuustematiikkaa globaalina ilmiönä. Lisäksi opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää ja pohtia näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Opiskelija osaa määritellä osallisuuden ja marginaalisuuden käsitteet sekä analysoida osallisuuden ja hyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Lisäksi opiskelija osaa analysoida marginaalisuutta tuottavien ilmiöiden merkitystä yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista. Opiskelija osaa tarkastella osallisuus- ja marginaalisuuskysymyksiä osana sosiaalialan tehtäväkenttää sekä pohtia ja perustella näistä teemoista nousevia ammatillisia intressejään.
Lähiopetus
Kulmala (toim.): Parempi vanhustyö - menetelmiä johtamisen kehittämiseen (2017)
Niiranen, Seppänen-Järvelä, Sinkkonen, Vartiainen: Johtaminen Sosiaalialalla (2010)
Reikko, Salonen, Uusitalo: Puun ja kuoren välissä – lähijohtajuus sosiaali-ja terveysalalla. (2010, saatavissa verkossakin)
Rissanen, Lammintakanen: Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Sydänmaanlakka: Älykäs julkinen johtaminen (2015)
Vartiainen, Raisio (toim.) Johtaminen kompleksisessa maailmassa. Viisautta pirullisten ongelmien kohtaamiseen (2020)
Muut ajankohtaiset artikkelit
luennot, vierailut ja vierailijat, oppimistehtävät
Reflektio, video/digitarina, oppimistehtävä
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Sinikka Volanto
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
130 h
Lähiopetus
Kulmala (toim.): Parempi vanhustyö - menetelmiä johtamisen kehittämiseen (2017)
Niiranen, Seppänen-Järvelä, Sinkkonen, Vartiainen: Johtaminen Sosiaalialalla (2010)
Reikko, Salonen, Uusitalo: Puun ja kuoren välissä – lähijohtajuus sosiaali-ja terveysalalla. (2010, saatavissa verkossakin)
Rissanen, Lammintakanen: Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Sydänmaanlakka: Älykäs julkinen johtaminen (2015)
Vartiainen, Raisio (toim.) Johtaminen kompleksisessa maailmassa. Viisautta pirullisten ongelmien kohtaamiseen (2020)
Muut ajankohtaiset artikkelit
luennot, vierailut ja vierailijat, oppimistehtävät
Reflektio, video/digitarina, oppimistehtävä
Suomi
25.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 28
Annukka Haapa-aho
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
130 h
Lähiopetus
Kulmala (toim.): Parempi vanhustyö - menetelmiä johtamisen kehittämiseen (2017)
Niiranen, Seppänen-Järvelä, Sinkkonen, Vartiainen: Johtaminen Sosiaalialalla (2010)
Reikko, Salonen, uusitalo: Puun ja kuoren välissä – lähijohtajuus sosiaali-ja terveysalalla. (2010, saatavissa verkossakin)
Rissanen, Lammintakanen: Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Sydänmaanlakka: Älykäs julkinen johtaminen (2015)
Vartiainen, Raisio (toim.) Johtaminen kompleksisessa maailmassa. Viisautta pirullisten ongelmien kohtaamiseen (2020)
Muut ajankohtaiset artikkelit
luennot, vierailut ja vierailijat, oppimistehtävät
Reflektio, video/digitarina, oppimistehtävä
Suomi
25.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Sinikka Volanto
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
130 h
Lähiopetus
Sydänmaanlakka: Älykäs julkinen johtaminen (2015)
Reikko, Salonen, uusitalo: Puun ja kuoren välissä – lähijohtajuus sosiaali-ja terveysalalla. (2010, saatavissa verkossakin)
Rissanen, Lammintakanen: Sosiaali- ja terveysjohtaminen
Niiranen, Seppänen-Järvelä, Sinkkonen, Vartiainen: Johtaminen Sosiaalialalla (2010)
Kulmala (toim.): Parempi vanhustyö - menetelmiä johtamisen kehittämiseen (2017)
Muut ajankohtaiset artikkelit
luennot, vierailut ja vierailijat, oppimistehtävät
Reflektio, video/digitarina, oppimistehtävä
Suomi
31.08.2020 - 23.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
130 h
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
- Hänninen, K. Palveluohjaus. Asiakaslähtöistä palvelua vauvasta vaariin. Stakes, FinSoc. Raportteja 20/2007. http://www.julkari.fi/handle/10024/75697
- Pietiläinen, E. ja Seppälä, H. 2003. Palveluohjaus asiakastyössä ja organisaatiossa. Kehitysvammaliitto.
- Suominen, S. ja Tuominen M. 2007. Palveluohjaus: portti itsenäiseen elämään. Profami.
- Patronen M., Hämäläinen J., Sola J., Leisio J., Koistinen T. & Holja T.Palvelutori – Ohjaus- ja neuvontapalvelu ikäihmisille. 2015. 2. uudistettu laitos. Sitran selvityksiä 82. https://media.sitra.fi/2017/02/27174904/Selvityksia82_uud_p-2.pdf
- Zechner M. (toim.) Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144. Seinäjoki 2019. https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
- Lisäksi muu mahdollinen opettajan osoittama materiaali
Luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, asiantuntijavierailut, itsenäiset tehtävät, seminaari, essee tai tentti
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
133 t
- kontaktiopetusta 40h
- itsenäistä työskentelyä 93h
Lähiopetus
- Hänninen, K. Palveluohjaus. Asiakaslähtöistä palvelua vauvasta vaariin. Stakes, FinSoc. Raportteja 20/2007. http://www.julkari.fi/handle/10024/75697
- Pietiläinen, E. ja Seppälä, H. 2003. Palveluohjaus asiakastyössä ja organisaatiossa. Kehitysvammaliitto.
- Suominen, S. ja Tuominen M. 2007. Palveluohjaus: portti itsenäiseen elämään. Profami.
- Patronen M., Hämäläinen J., Sola J., Leisio J., Koistinen T. & Holja T. Palvelutori – Ohjaus- ja neuvontapalvelu ikäihmisille. 2015. 2. uudistettu laitos. Sitran selvityksiä 82. https://media.sitra.fi/2017/02/27174904/Selvityksia82_uud_p-2.pdf
- Zechner M. (toim.) Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144. Seinäjoki 2019. https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
- Lisäksi muu opettajan osoittama materiaali
luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, asiantuntijavierailut, itsenäiset tehtävät, essee tai tentti
opintojakso voidaan toteuttaa osittain myös verkko-opetuksena
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 30
Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
- Hänninen, K. Palveluohjaus. Asiakaslähtöistä palvelua vauvasta vaariin. Stakes, FinSoc. Raportteja 20/2007. http://www.julkari.fi/handle/10024/75697
- Pietiläinen, E. ja Seppälä, H. 2003. Palveluohjaus asiakastyössä ja organisaatiossa. Kehitysvammaliitto.
- Suominen, S. ja Tuominen M. 2007. Palveluohjaus: portti itsenäiseen elämään. Profami.
- Patronen M., Hämäläinen J., Sola J., Leisio J., Koistinen T. & Holja T. Palvelutori – Ohjaus- ja neuvontapalvelu ikäihmisille. 2015. 2. uudistettu laitos. Sitran selvityksiä 82. https://media.sitra.fi/2017/02/27174904/Selvityksia82_uud_p-2.pdf
- Zechner M. (toim.) Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144. Seinäjoki 2019. https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
- Lisäksi muu opettajan osoittama materiaali
luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, asiantuntijavierailut, itsenäiset tehtävät, essee tai tentti
opintojakso voidaan toteuttaa osittain myös verkko-opetuksena
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
12 - 30
Maria Koivuniemi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
- Hänninen, K. Palveluohjaus. Asiakaslähtöistä palvelua vauvasta vaariin. Stakes, FinSoc. Raportteja 20/2007. http://www.julkari.fi/handle/10024/75697
- Pietiläinen, E. ja Seppälä, H. 2003. Palveluohjaus asiakastyössä ja organisaatiossa. Kehitysvammaliitto.
- Suominen, S. ja Tuominen M. 2007. Palveluohjaus: portti itsenäiseen elämään. Profami.
- Patronen M., Hämäläinen J., Sola J., Leisio J., Koistinen T. & Holja T.Palvelutori – Ohjaus- ja neuvontapalvelu ikäihmisille. 2015. 2. uudistettu laitos. Sitran selvityksiä 82. https://media.sitra.fi/2017/02/27174904/Selvityksia82_uud_p-2.pdf
- Zechner M. (toim.) Näkökulmia palvelutarpeen arviointiin. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 144. Seinäjoki 2019. https://www.theseus.fi/handle/10024/226365
- Lisäksi muu mahdollinen opettajan osoittama materiaali
Luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, asiantuntijavierailut, itsenäiset tehtävät, seminaari, essee tai tentti
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
133 t
- kontaktiopetusta 36h
- itsenäistä työskentelyä 97h
Lähiopetus
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
- Early intervention and prevention in family and parenting support. Compendium of Inspiring Practices. Eurochild October 2012.
- Monen kodin lapset (2018). Forsberg & Ritala-Koskinen (toim.). Gaudeamus.
- Halme, Kekkonen & Perälä 2012. Perhekeskukset Suomessa. Palvelut, yhteistoiminta ja johtaminen. Raportti 62/2012. THL.
- Kohtaamisia lapsiperheissä. Menetelmiä perhetyöhön. 2014. Vilén, Seppänen, Tapio & Toivanen (toim.).
- Perheen parhaaksi: Perhetyön arkea. 2012. Järvinen,R; Lankinen, A;Taajamo,T:,Veistilä, M;Virolainen A. (toim.) 2.uud.p. Helsinki: Edita. Luku 6: Perhetyön sisällöt, sivut 112-156.
- Rönkkö 2008. Ratkaisu- ja voimavarakeskeinen näkökulma vuorovaikutuksessa. Teoksessa. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Vilen, Leppämäki & Ekström (toim.). WSOY, sivut 171-203.
- Lasten haastattelu lastensuojelussa 2018. Hyvärinen & Pösö (toim.). PS-kustannus.
- Muu opettajan osoittama materiaali.
Lähiopetus, itsenäinen työskentely Moodle- oppimisalustalla, yksilötentti, ryhmätentti, menetelmäpaja-työskentelyä, opintokäynti, vierailija, pienryhmätyöskentely
Arviointi perustuu opiskelijan sitoutumiseen ja aktiiviseen osallistumiseen opintojakolla sekä yksilö- ja ryhmätenttiin.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 22
Pia-Christine Sainio
opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa
- Opintoihin ja työhön valmentaminen
- Sosiaalinen kuntoutus
- Sosiaaliohjaus asumisyhteisöissä
- Sosiaaliohjaus avopalveluissa
- Sosiaalityö moniammatillisissa työyhteisöissä
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua.
Vierailukäynti ja vierailija
Ajankohdat ilmoitetaan opintojakson ensimmäisellä kokoontumiskerralla.
106 tuntia, sisältäen kontaktitunnit, tehtävien työstämisen verkossa itsenäisesti ja pienryhmissä, Moodle-tentin, vierailun perhetyön toimipisteeseen,
Etäopetus
- Early intervention and prevention in family and parenting support. Compendium of Inspiring Practices. Eurochild October 2012.
- Monen kodin lapset (2018). Forsberg & Ritala-Koskinen (toim.). Gaudeamus.
- Halme, Kekkonen & Perälä 2012. Perhekeskukset Suomessa. Palvelut, yhteistoiminta ja johtaminen. Raportti 62/2012. THL.
- Kohtaamisia lapsiperheissä. Menetelmiä perhetyöhön. 2014. Vilén, Seppänen, Tapio & Toivanen (toim.).
- Perheen parhaaksi: Perhetyön arkea. 2012. Järvinen,R; Lankinen, A;Taajamo,T:,Veistilä, M;Virolainen A. (toim.) 2.uud.p. Helsinki: Edita. Luku 6: Perhetyön sisällöt, sivut 112-156.
- Rönkkö 2008. Ratkaisu- ja voimavarakeskeinen näkökulma vuorovaikutuksessa. Teoksessa. Vuorovaikutuksellinen tukeminen. Vilen, Leppämäki & Ekström (toim.). WSOY, sivut 171-203.
- Lasten haastattelu lastensuojelussa 2018. Hyvärinen & Pösö (toim.). PS-kustannus.
- Muu opettajan osoittama materiaali.
Orientoivat luennot verkossa, itsenäinen työskentely Moodle- oppimisalustalla, yksilötentti, ryhmätentti, menetelmäpaja-työskentelyä, vierailija, pienryhmätyöskentely
Arviointi perustuu opiskelijan sitoutumiseen ja aktiiviseen osallistumiseen opintojakolla sekä yksilö- ja ryhmätenttiin.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 22
Pia-Christine Sainio
opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa
- Opintoihin ja työhön valmentaminen
- Sosiaalinen kuntoutus
- Sosiaaliohjaus asumisyhteisöissä
- Sosiaaliohjaus avopalveluissa
- Sosiaalityö moniammatillisissa työyhteisöissä
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
4 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua.
Vierailukäynti ja vierailija
Ajankohdat ilmoitetaan opintojakson ensimmäisellä kokoontumiskerralla.
106 tuntia, sisältäen kontaktitunnit, tehtävien työstämisen verkossa itsenäisesti ja pienryhmissä, Moodle-tentin, vierailun perhetyön toimipisteeseen,
Lähiopetus
Suomi
23.11.2020 - 31.05.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
Virpi Nikkola
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Englanti
26.08.2020 - 14.12.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Suositeltava kirjallisuus, jokin näistä kirjoista:
Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja. (7. painos). Keuruu: Otava.
Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa. (2. painos). WSOYpro.
Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta. (3. painos)
Ruuska, K. (2012). Pidä projekti hallinnassa. (7. painos).
Teoreettinen osuus Moodlessa verkko-opintoina: SeAMK yhteinen Moodekurssi- ja tentti 2op. Lisäksi alakohtainen lähiopetusosuus 1op sisältäen luennot, ryhmätehtävät, harjoitustyön ja harjoitustyön esitysseminaarin.
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.
Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
SeAMK yhteinen Moodlekurssi: numeerinen arviointi (50 % opintojakson kokonaisarvosanasta).
Harjoitustyö ja sen esittäminen seminaarissa (alakohtainen osuus): numeerinen arviointi (50 % opintojakson kokonaisarvosanasta).
Suomi
31.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
1 - 60
Elina Kangasluoma
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
2 op opinnot verkossa ja 1 op alakohtainen osuus lähiopetuksena ja itsenäisinä opintoina yht. 78 tuntia.
Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.
Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.
Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 70
Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
-Heikkinen, A. ym. 2007. Näe minut - kuule minua. Kokemuksia ryhmistä.
- Jansson, A. (toim). 2012. Psykososiaalinen ryhmätoiminta yksinäisyyden lievittäjänä.
- Kopakkala, A. 2005. Ryhmä, jengi, tiimi: ryhmädynamiikka ja siihen vaikuttaminen.
- Kurki, L. 2000. Sosiokulttuurinen innostaminen.
- Ståhlberg, L. 2019. Pienryhmäohjaajan opas.
- Lisäksi mahdollinen muu opettajan osoittama materiaali.
- Yksilö- ja ryhmätyöskentely sisältäen lähiopetusta, esimerkkejä asiakastilanteista, oppimistehtäviä ja kirjareflektion.
-Myös yhteistyötä työelämäyhteistyötahojen kanssa yhteisen ryhmänohjaustoteutuksen merkeissä.
- Oppimistehtävä 50% ja kirjaessee 50%.
Arviointi:1-5.
Suomi
15.03.2021 - 21.05.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
9 - 25
Elina Kangasluoma
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Pedagogisten ryhmien ohjaaminen
- Toiminnallisten ryhmien ohjaaminen
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
-Yhtenä opetusmenetelmistä: Työelämäyhteistyönä ryhmänohjauksen käytännön toteutus.
4 op, 106 tuntia.
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
Suomi
31.08.2020 - 16.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 25
Arja Hemminki
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
Lähiopetus
- Pohjola & Laitinen & Seppänen (toim.) 2014. Rakenteellinen sosiaalityö.
ja joku seuraavista
- Laitinen ja Niskala (toim.) 2013. Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. s. 87-298, 459-478.
- Juhila 2018. Aika, paikka & sosiaalityö.s.10-19, 190-262
- Hynynen (toim.) 2015. Palvelualueen ja ikäystävällisen asuinalueen kehittäminen. Ympäristöministeriön raportteja 5. http://www.ymparisto.fi/download/noname/%7B3EB1D152-BD19-4064-B1DD-F88B7B71E867%7D/107817
- Lyly 2016. Helsingin kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto Tutkimuksia ja raportteja 2 / 2016 Sosiaalinen raportointi asiakastiedon tuottajana Esimerkkinä aikuissosiaalityö ja lastensuojelu https://www.hel.fi/static/sote/hankkeet/sosiaalinen-raportointi-asiakastiedon-tuottajana.pdf
- Niemi 2018. Helsingin kaupunki. Sosiaalinen raportti ikääntyneiden perhesuhteissa ilmenevästä kaltoinkohtelusta. https://www.hel.fi/static/so te/sosrap/raportit/sosiaalinen-raportti-ikaantyneiden-perhesuhteissa-ilmenevasta-kaltoinkohtelusta-GESO.pdf
- Meriluoto, Marila-Penttinen ja Lehtinen (toim.) 2015. Osallisuuden ja kokemusasiantuntijuuden käsikirja.
http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/osallisuus_kasikirja/pdf/Osallisuus_k__sikirja.pdf
Lisäksi:
- SOS II hanke 2015 Ideakirja sosiaalityön kehittämiseen
- Muu opettajan osoittama materiaali
Toteutus 2 : kontaktiopetus, sisältäen luennot, harjoitukset ja esseen
Arviointimenetelmät toteutuksen mukaan:
toteutus 2: tuntityöskentely 25 % ja essee 75%
Suomi
26.08.2020 - 23.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 13
Mirva Siltakorpi
opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Viestintä ja media sosiaalialan työssä
- Yhteisöihin suuntautuva sosiaalityö
- Valtaistava sosiaalityö
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
toteutus 1: tentti
opintojakso ei sisällä harjoittelua
106h, josta 28h kontaktia
Lähiopetus
- Pohjola & Laitinen & Seppänen (toim.) 2014. Rakenteellinen sosiaalityö.
- Laitinen ja Niskala (toim.) 2013. Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. s. 87-298, 459-478.
- Juhila 2018. Aika, paikka & sosiaalityö.s.10-19, 190-262
ja joku seuraavista:
- Hynynen (toim.) 2015. Palvelualueen ja ikäystävällisen asuinalueen kehittäminen. Ympäristöministeriön raportteja 5. http://www.ymparisto.fi/download/noname/%7B3EB1D152-BD19-4064-B1DD-F88B7B71E867%7D/107817
- Lyly 2016. Helsingin kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto Tutkimuksia ja raportteja 2 / 2016 Sosiaalinen raportointi asiakastiedon tuottajana Esimerkkinä aikuissosiaalityö ja lastensuojelu https://www.hel.fi/static/sote/hankkeet/sosiaalinen-raportointi-asiakastiedon-tuottajana.pdf
- Niemi 2018. Helsingin kaupunki. Sosiaalinen raportti ikääntyneiden perhesuhteissa ilmenevästä kaltoinkohtelusta. https://www.hel.fi/static/sote/sosrap/raportit/sosiaalinen-raportti-ikaantyneiden-perhesuhteissa-ilmenevasta-kaltoinkohtelusta-GESO.pdf
- Meriluoto, Marila-Penttinen ja Lehtinen (toim.) 2015. Osallisuuden ja kokemusasiantuntijuuden käsikirja.
http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/osallisuus_kasikirja/pdf/Osallisuus_k__sikirja.pdf
toteutus 1: tentti, itsenäinen perehtyminen kirjallisuuteen
1-5
Suomi
26.08.2020 - 23.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 12
Mirva Siltakorpi
opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Viestintä ja media sosiaalialan työssä
- Yhteisöihin suuntautuva sosiaalityö
- Valtaistava sosiaalityö
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
toteutus 2: tuntityöskentely ja essee
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tentti tehdään yleisenä tenttipäivänä, ilmoittautuminen tenttikuorella TAI Exam-tenttinä, katso ohjeet Intrasta
106h
Lähiopetus
- Pohjola & Laitinen & Seppänen (toim.) 2014. Rakenteellinen sosiaalityö.
ja joku seuraavista
- Laitinen ja Niskala (toim.) 2013. Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. s. 87-298, 459-478.
- Juhila 2018. Aika, paikka & sosiaalityö.s.10-19, 190-262
- Hynynen (toim.) 2015. Palvelualueen ja ikäystävällisen asuinalueen kehittäminen. Ympäristöministeriön raportteja 5. http://www.ymparisto.fi/download/noname/%7B3EB1D152-BD19-4064-B1DD-F88B7B71E867%7D/107817
- Lyly 2016. Helsingin kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto Tutkimuksia ja raportteja 2 / 2016 Sosiaalinen raportointi asiakastiedon tuottajana Esimerkkinä aikuissosiaalityö ja lastensuojelu https://www.hel.fi/static/sote/hankkeet/sosiaalinen-raportointi-asiakastiedon-tuottajana.pdf
- Niemi 2018. Helsingin kaupunki. Sosiaalinen raportti ikääntyneiden perhesuhteissa ilmenevästä kaltoinkohtelusta. https://www.hel.fi/static/so te/sosrap/raportit/sosiaalinen-raportti-ikaantyneiden-perhesuhteissa-ilmenevasta-kaltoinkohtelusta-GESO.pdf
- Meriluoto, Marila-Penttinen ja Lehtinen (toim.) 2015. Osallisuuden ja kokemusasiantuntijuuden käsikirja.
http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/osallisuus_kasikirja/pdf/Osallisuus_k__sikirja.pdf
Lisäksi:
- SOS II hanke 2015 Ideakirja sosiaalityön kehittämiseen
- Muu opettajan osoittama materiaali
Toteutus 2 : kontaktiopetus, sisältäen luennot, harjoitukset ja esseen
Arviointimenetelmät toteutuksen mukaan:
toteutus 2: tuntityöskentely 25 % ja essee 75%
Suomi
04.01.2021 - 05.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 12
Mirva Siltakorpi
opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Viestintä ja media sosiaalialan työssä
- Yhteisöihin suuntautuva sosiaalityö
- Valtaistava sosiaalityö
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
toteutus 1: tentti
opintojakso ei sisällä harjoittelua
106h, josta 28h kontaktia
Lähiopetus
- Pohjola & Laitinen & Seppänen (toim.) 2014. Rakenteellinen sosiaalityö.
- Laitinen ja Niskala (toim.) 2013. Asiakkaat toimijoina sosiaalityössä. s. 87-298, 459-478.
- Juhila 2018. Aika, paikka & sosiaalityö.s.10-19, 190-262
ja joku seuraavista:
- Hynynen (toim.) 2015. Palvelualueen ja ikäystävällisen asuinalueen kehittäminen. Ympäristöministeriön raportteja 5. http://www.ymparisto.fi/download/noname/%7B3EB1D152-BD19-4064-B1DD-F88B7B71E867%7D/107817
- Lyly 2016. Helsingin kaupunki Sosiaali- ja terveysvirasto Tutkimuksia ja raportteja 2 / 2016 Sosiaalinen raportointi asiakastiedon tuottajana Esimerkkinä aikuissosiaalityö ja lastensuojelu https://www.hel.fi/static/sote/hankkeet/sosiaalinen-raportointi-asiakastiedon-tuottajana.pdf
- Niemi 2018. Helsingin kaupunki. Sosiaalinen raportti ikääntyneiden perhesuhteissa ilmenevästä kaltoinkohtelusta. https://www.hel.fi/static/sote/sosrap/raportit/sosiaalinen-raportti-ikaantyneiden-perhesuhteissa-ilmenevasta-kaltoinkohtelusta-GESO.pdf
- Meriluoto, Marila-Penttinen ja Lehtinen (toim.) 2015. Osallisuuden ja kokemusasiantuntijuuden käsikirja.
http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/osallisuus_kasikirja/pdf/Osallisuus_k__sikirja.pdf
toteutus 1: tentti, itsenäinen perehtyminen kirjallisuuteen
1-5
Suomi
04.01.2021 - 05.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
0 - 14
Mirva Siltakorpi
opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa:
- Viestintä ja media sosiaalialan työssä
- Yhteisöihin suuntautuva sosiaalityö
- Valtaistava sosiaalityö
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
toteutus 2: tuntityöskentely ja essee
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tentti tehdään yleisenä tenttipäivänä, ilmoittautuminen tenttikuorella TAI Exam-tenttinä, katso ohjeet Intrasta
106h
Jaana Store
Lähiopetus
24.08.2020 - 23.10.2020
27.04.2020 - 08.08.2020
Jaana Store
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Jaana Store
Lähiopetus
26.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 08.08.2020
Jaana Store
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Jaana Store
Lähiopetus
15.03.2021 - 28.05.2021
27.04.2020 - 31.01.2021
Jaana Store
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Jaana Store
Lähiopetus
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 02.11.2020
Jaana Store
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
Suomi
24.08.2020 - 18.10.2020
02.05.2020 - 31.08.2020
Jaana Store
Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK), Geronomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
Lähiopetus
-Juujärvi S.& Myyry L. & Pesso K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki:Tammi.
- Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017. www.talentia.fi.
- YK:n ihmisoikeussopimukset
- Muu tunneilla jaettava materiaali.
lähiopetus, johon sisältyy luennot, harjoitukset, oppimistehtävän tekeminen sekä itsenäisesti kirjallisuuteen perehtymistä ja tentti
- tuntityöskentely ja oppimistehtävä 25%
- yksilötentti 75%
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 27
Mirva Siltakorpi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Tentti on opintojakson lopussa.
80 tuntia, josta kontaktia 28 tuntia
Lähiopetus
-Juujärvi S.& Myyry L. & Pesso K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki:Tammi.
- Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017. www.talentia.fi.
- YK:n ihmisoikeussopimukset
- Muu tunneilla jaettava materiaali.
lähiopetus, johon sisältyy luennot, harjoitukset, oppimistehtävän tekeminen sekä itsenäisesti kirjallisuuteen perehtymistä ja tentti
- tuntityöskentely ja oppimistehtävä 25%
- yksilötentti 75%
Suomi
31.08.2020 - 30.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 27
Mirva Siltakorpi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Tentti on opintojakson lopussa.
80 tuntia, josta kontaktia 28 tuntia
Lähiopetus
-Juujärvi S.& Myyry L. & Pesso K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki:Tammi.
- Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017. www.talentia.fi.
- YK:n ihmisoikeussopimukset
- Muu tunneilla jaettava materiaali.
lähiopetus, johon sisältyy luennot, harjoitukset, oppimistehtävän tekeminen sekä itsenäisesti kirjallisuuteen perehtymistä ja tentti
- tuntityöskentely ja oppimistehtävä 25%
- yksilötentti 75%
Suomi
07.01.2021 - 26.02.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
0 - 36
Mirva Siltakorpi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Tentti on opintojakson lopussa.
80 tuntia, josta kontaktia 28 tuntia
Lähiopetus
-Juujärvi S.& Myyry L. & Pesso K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki:Tammi.
- Arki, arvot ja etiikka. Sosiaalialan ammattihenkilön eettiset ohjeet. 2017. www.talentia.fi.
- YK:n ihmisoikeussopimukset
- Muu tunneilla jaettava materiaali.
lähiopetus, johon sisältyy luennot, harjoitukset, oppimistehtävän tekeminen sekä itsenäisesti kirjallisuuteen perehtymistä ja tentti
- tuntityöskentely ja oppimistehtävä 25%
- yksilötentti 75%
Suomi
08.03.2021 - 07.05.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
0 - 36
Mirva Siltakorpi
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
opintojaksoon ei kuulu harjoittelua
Tentti on opintojakson lopussa.
80 tuntia, josta kontaktia 28 tuntia
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin.
Harjoittelun lähiopetusmuotoinen Orientointi, harjoittelupaikan hankinta, harjoittelussa edellytettävien asiakirjojen hankinta, harjoittelutavoitteiden kirjaaminen, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävän laatiminen ja harjoitteluseminaariin osallistuminen.
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät ja harjoittelun seminaari.
Suomi
22.03.2021 - 14.05.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 36
Mirva Siltakorpi, Elina Kangasluoma
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
- Opintojakso sisältää 3 viikon harjoittelujakson.
133 tuntia: Orientointi (4h), Harjoittelu (3 vkoa/38h/vko yht. 114h),
Harjoitteluseminaari (6h)
Oppimistehtävät (tavoitteiden laadinta -tehtävä + oppimistehtävä harj. kokemuksista 9h).
Harjoittelun Orientointi toteutetaan maaliskuussa 2021.
Harjoittelu toteutuu viikoilla 16 - 18/2021 eli aikavälillä 19.4.- 7.5.2021. Harjoittelun seminaaripäivä toteutuu viikolla 19/2021.
Lähiopetus
Edeltävien teoriaopintojaksojen materiaali ja harjoittelupaikoissa käytetty materiaali soveltuvin osin.
Harjoittelun lähiopetusmuotoinen Orientointi, harjoittelupaikan hankinta, harjoittelussa edellytettävien asiakirjojen hankinta, harjoittelutavoitteiden kirjaaminen, harjoittelujakson suorittaminen, oppimistehtävän laatiminen ja harjoitteluseminaariin osallistuminen.
Harjoittelujakson hyväksytty suorittaminen, oppimistehtävät ja harjoittelun seminaari.
Suomi
22.03.2021 - 28.05.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
12 - 36
Elina Kangasluoma, Pia-Christine Sainio
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
Hyväksytty/hylätty
- Opintojakso sisältää 3 viikon harjoittelujakson.
133 tuntia: Orientointi (4h), Harjoittelu (3 vkoa/38h/vko yht. 114h),
Harjoitteluseminaari (6h)
Oppimistehtäville (tavoitteiden laadinta -tehtävä + oppimistehtävä harj. kokemuksista 9h).
Harjoittelun Orientointi toteutetaan maaliskuussa 2021.
Harjoittelu toteutuu viikoilla 18 - 20/2021 eli aikavälillä 3.5.- 21.5.2021. Harjoittelun seminaaripäivä toteutuu viikolla 21/2021.
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
- Greasley, Pete (2008) Quantitative Data Analysis Using SPSS: An Introduction for Health and Social Sciences. Open University Press. (e-kirja).
- Heikkilä, Tarja (2014) Tilastollinen tutkimus. Helsinki: Edita.
- Hirsjärvi, Sirkka & Hurme, H. Tutkimushaastattelu. teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
- Kananen, Jorma (2014) Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 176.
- Kananen, Jorma (2014) Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona. Jyväskylä: Jyväskylän
ammattikorkeakoulun julkaisuja.
- Puusa, A & Juuti, P. 2011. Menetelmäviidakon raivaajat: perusteita laadullisen tutkimuslähestymistavan valintaan. Helsinki: JTO.
- Sarajärvi, Anneli & Tuomi, Jouni. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Helsinki:Tammi.
- Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
- Salonen, K. 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön : opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Turun ammattikorkeakoulun puheenvuoroja 72. Turku : Turun ammattikorkeakoulu 2013. Saatavana: http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522163738.pdf
- Verkko-oppimisalustalla olevat materiaalit
- Muu opettajan jakama kirjallisuus
Luennot, verkko-opiskelu, itsenäiset tehtävät.
Määrällinen tutkimus -osuus kokonaan verkko-opetuksena.
Laadullinen tutkimus: Osittain verkko-opintoina (2/3), lisäksi analyysiharjoitukset kontaktiopintoina.
Luennoille osallistuminen, itsenäiset tehtäväsuoritukset.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Hilkka Latva-Somppi, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
4 op
1-5
Opiskelijan kokonaistyömäärä 130 h, sisältäen
- Määrälliset tutkimusmenetelmät
- Laadulliset tutkimusmenetelmät
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät
- itsenäinen työskentely
- tutkimuksellinen ajattelu
- sosiaalitieteissä sovellettavat tyypillisimmät tutkimusotteet ja tutkimusmenetelmät
- tutkimustehtävän ja tutkimuskysymysten määrittely
- tutkimusprosessi laadullisisissa, määrällisissä ja toimintatutkimuksellisissa tutkimusotteissa
- Webropol ?työkalu, laadullisen analyysin työkalut
- Laadulliset tutkimusmenetelmät: laadullisen tutkimuksen aineistot, laadullisten aineiston analyysitavat, tulosten raportointi,
- Määrälliset tutkimusmenetelmät: SPSS ?tilastointiohjelma, taulukot, tunnusluvut, graafiset esitykset
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät: toiminnallisen opinnäytetyön muodot (kehittämistyö, produktio, toimintatutkimus), toiminnallisen opinnäytetyön prosessi ja raportointi, monimenetelmäisyys toiminnallisessa opinnäytetyössä
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
- Greasley, Pete (2008) Quantitative Data Analysis Using SPSS: An Introduction for Health and Social Sciences. Open University Press. (e-kirja).
- Heikkilä, Tarja (2014) Tilastollinen tutkimus. Helsinki: Edita.
- Hirsjärvi, Sirkka & Hurme, H. Tutkimushaastattelu. teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
- Kananen, Jorma (2014) Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 176.
- Kananen, Jorma (2014) Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona. Jyväskylä: Jyväskylän
ammattikorkeakoulun julkaisuja.
- Puusa, A & Juuti, P. 2011. Menetelmäviidakon raivaajat: perusteita laadullisen tutkimuslähestymistavan valintaan. Helsinki: JTO.
- Sarajärvi, Anneli & Tuomi, Jouni. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Helsinki:Tammi.
- Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
- Salonen, K. 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön : opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Turun ammattikorkeakoulun puheenvuoroja 72. Turku : Turun ammattikorkeakoulu 2013. Saatavana: http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522163738.pdf
- Verkko-oppimisalustalla olevat materiaalit
- Muu opettajan jakama kirjallisuus
Luennot, verkko-opiskelu, itsenäiset tehtävät.
Määrällinen tutkimus -osuus kokonaan verkko-opetuksena.
Laadullinen tutkimus: Osittain verkko-opintoina (2/3), lisäksi analyysiharjoitukset kontaktiopintoina.
Luennoille osallistuminen, itsenäiset tehtäväsuoritukset.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Hilkka Latva-Somppi, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
4 op
1-5
Opiskelijan kokonaistyömäärä 130 h, sisältäen
- Määrälliset tutkimusmenetelmät
- Laadulliset tutkimusmenetelmät
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät
- itsenäinen työskentely
- tutkimuksellinen ajattelu
- sosiaalitieteissä sovellettavat tyypillisimmät tutkimusotteet ja tutkimusmenetelmät
- tutkimustehtävän ja tutkimuskysymysten määrittely
- tutkimusprosessi laadullisisissa, määrällisissä ja toimintatutkimuksellisissa tutkimusotteissa
- Webropol -työkalu, laadullisen analyysin työkalut
- Laadulliset tutkimusmenetelmät: laadullisen tutkimuksen aineistot, laadullisten aineiston analyysitavat, tulosten raportointi,
- Määrälliset tutkimusmenetelmät: SPSS-tilastointiohjelma, taulukot, tunnusluvut, graafiset esitykset
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät: toiminnallisen opinnäytetyön muodot (kehittämistyö, produktio, toimintatutkimus), toiminnallisen opinnäytetyön prosessi ja raportointi, monimenetelmäisyys toiminnallisessa opinnäytetyössä
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
- Greasley, Pete (2008) Quantitative Data Analysis Using SPSS: An Introduction for Health and Social Sciences. Open University Press. (e-kirja).
- Heikkilä, Tarja (2014) Tilastollinen tutkimus. Helsinki: Edita.
- Hirsjärvi, Sirkka & Hurme, H. Tutkimushaastattelu. teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
- Kananen, Jorma (2014) Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 176.
- Kananen, Jorma (2014) Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona. Jyväskylä: Jyväskylän
ammattikorkeakoulun julkaisuja.
- Puusa, A & Juuti, P. 2011. Menetelmäviidakon raivaajat: perusteita laadullisen tutkimuslähestymistavan valintaan. Helsinki: JTO.
- Sarajärvi, Anneli & Tuomi, Jouni. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Helsinki:Tammi.
- Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Salonen, K. 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön : opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Turun ammattikorkeakoulun puheenvuoroja 72. Turku : Turun ammattikorkeakoulu 2013. Saatavana: http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522163738.pdf
-oppimisalustalla olevat materiaalit
- Muu opettajan jakama kirjallisuus
Luennot, verkko-opiskelu, itsenäiset tehtävät.
Määrällinen tutkimus -osuus kokonaan verkko-opetuksena.
Laadullinen tutkimus osittain (2/3) verkko-opintoina, lisäksi analyysiharjoitukset kontaktiopiskeluna.
Luennoille osallistuminen, itsenäiset tehtäväsuoritukset.
Suomi
09.11.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 28
Hilkka Latva-Somppi, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
4 op
1-5
Opiskelijan kokonaistyömäärä 130 h, sisältäen
- Määrälliset tutkimusmenetelmät
- Laadulliset tutkimusmenetelmät
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät
- itsenäinen työskentely
- tutkimuksellinen ajattelu
- sosiaalitieteissä sovellettavat tyypillisimmät tutkimusotteet ja tutkimusmenetelmät
- tutkimustehtävän ja tutkimuskysymysten määrittely
- tutkimusprosessi laadullisisissa, määrällisissä ja toimintatutkimuksellisissa tutkimusotteissa
- Webropol ?työkalu, laadullisen analyysin työkalut
- Laadulliset tutkimusmenetelmät: laadullisen tutkimuksen aineistot, laadullisten aineiston analyysitavat, tulosten raportointi,
- Määrälliset tutkimusmenetelmät: SPSS ?tilastointiohjelma, taulukot, tunnusluvut, graafiset esitykset
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät: toiminnallisen opinnäytetyön muodot (kehittämistyö, produktio, toimintatutkimus), toiminnallisen opinnäytetyön prosessi ja raportointi, monimenetelmäisyys toiminnallisessa opinnäytetyössä
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
- Greasley, Pete (2008) Quantitative Data Analysis Using SPSS: An Introduction for Health and Social Sciences. Open University Press. (e-kirja).
- Heikkilä, Tarja (2014) Tilastollinen tutkimus. Helsinki: Edita.
- Hirsjärvi, Sirkka & Hurme, H. Tutkimushaastattelu. teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
- Kananen, Jorma (2014) Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 176.
- Kananen, Jorma (2014) Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona. Jyväskylä: Jyväskylän
ammattikorkeakoulun julkaisuja.
- Puusa, A & Juuti, P. 2011. Menetelmäviidakon raivaajat: perusteita laadullisen tutkimuslähestymistavan valintaan. Helsinki: JTO.
- Sarajärvi, Anneli & Tuomi, Jouni. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Helsinki:Tammi.
- Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Salonen, K. 2013. Näkökulmia tutkimukselliseen ja toiminnalliseen opinnäytetyöhön : opas opiskelijoille, opettajille ja TKI-henkilöstölle. Turun ammattikorkeakoulun puheenvuoroja 72. Turku : Turun ammattikorkeakoulu 2013. Saatavana: http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522163738.pdf
- Oppimisalustalla olevat materiaalit
- Muu opettajan jakama kirjallisuus
Luennot, verkko-opiskelu, itsenäiset tehtävät.
Määrällinen tutkimus -osuus kokonaan verkko-opetuksena.
Laadullinen tutkimus: Osittain verkko-opintoina (2/3), analyysiharjoitukset kontaktiopintoina.
Luennoille osallistuminen, itsenäiset tehtäväsuoritukset.
Suomi
31.08.2020 - 16.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Hilkka Latva-Somppi, Katariina Perttula
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
3 op
4 op
1-5
Opiskelijan kokonaistyömäärä 130 h, sisältäen
- Määrälliset tutkimusmenetelmät
- Laadulliset tutkimusmenetelmät
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät
- itsenäinen työskentely
- tutkimuksellinen ajattelu
- sosiaalitieteissä sovellettavat tyypillisimmät tutkimusotteet ja tutkimusmenetelmät
- tutkimustehtävän ja tutkimuskysymysten määrittely
- tutkimusprosessi laadullisisissa, määrällisissä ja toimintatutkimuksellisissa tutkimusotteissa
- Webropol ?työkalu, laadullisen analyysin työkalut
- Laadulliset tutkimusmenetelmät: laadullisen tutkimuksen aineistot, laadullisten aineiston analyysitavat, tulosten raportointi,
- Määrälliset tutkimusmenetelmät: SPSS ?tilastointiohjelma, taulukot, tunnusluvut, graafiset esitykset
- Toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät: toiminnallisen opinnäytetyön muodot (kehittämistyö, produktio, toimintatutkimus), toiminnallisen opinnäytetyön prosessi ja raportointi, monimenetelmäisyys toiminnallisessa opinnäytetyössä
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
- ajankohtainen lainsäädäntö
- lisäksi tunneilla jaettava materiaali
- nettilinkit lainsäädännöllisen tiedon hakemiseen
luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, verkkotyöskentely
aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, verkkotehtävät
Suomi
31.08.2020 - 16.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
verkkototeutus
opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tentti viikolla 41. Tentin voi suorittaa kolme kertaa
106 tuntia
lainsäädännöllisen tiedon hakeminen ja käyttäminen
- sosiaalihuollon oikeusperiaatteet
- salassapitovelvollisuus
- sosiaalihuoltolaki
- sosiaalihuollon asiakaslaki
- toimeentulotukilaki
- vammaispalvelulaki
- mielenterveyslaki
- päihdehuoltolaki
- lapsipakettiin liittyvät lait (elatusturva-, lapsen huolto ja tapaamisoikeuslait sekä lastensuojelulaki)
- vanhuspalvelulaki
- itsemääräämisoikeuslaki
- EU:n sosiaalipoliittinen lainsäädäntö
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
- ajankohtainen lainsäädäntö
- lisäksi tunneilla jaettava materiaali
- nettilinkit lainsäädännöllisen tiedon hakemiseen
luennot, yksilö- ja ryhmätyöt, itsenäinen työskentely, verkkotyöskentely
aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, verkkotehtävät
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
0 - 44
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1 op
1-5
opintojakso ei sisällä harjoittelua
106 tuntia
lainsäädännöllisen tiedon hakeminen ja käyttäminen
- sosiaalihuollon oikeusperiaatteet
- salassapitovelvollisuus
- sosiaalihuoltolaki
- sosiaalihuollon asiakaslaki
- toimeentulotukilaki
- vammaispalvelulaki
- mielenterveyslaki
- päihdehuoltolaki
- lapsipakettiin liittyvät lait (elatusturva-, lapsen huolto ja tapaamisoikeuslait sekä lastensuojelulaki)
- vanhuspalvelulaki
- itsemääräämisoikeuslaki
- EU:n sosiaalipoliittinen lainsäädäntö
Etäopetus
- ajankohtainen lainsäädäntö
- HE 164/2014 Hallituksen esitys eduskunnalle sosiaalihuoltolaiksi ja eräiksi siihen liittyviksi laeiksi. https://www.finlex.fi/fi/esitykset/he/2014/20140164.pdf
- nettilinkit lainsäädännöllisen tiedon hakemiseen
verkkototeutus. Tehtävät suoritetaan opiskelijan valitsemassa järjestyksessä ja aikataulussa opintojakson aikana.
Arvosana (1-5) muodostuu suoritettujen tehtävien keskiarvosta.
Suomi
15.03.2021 - 28.05.2021
25.08.2020 - 28.08.2020
Arja Haapaharju
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
4 op
1-5
Kontaktikurssi
106 tuntia
Oikeusperiaatteet
Hallintolaki
Sosiaalihuoltolaki
Sosiaalihuollon asiakkaan asema
Sosiaalihuollon asiakirjat
Julkisuus, salassapito ja esteellisyys
Toimeentulotuki
Vanhuspalvelulaki
Lapsipaketti
Vammaispalvelut
Mielenterveys
Päihdehuolto
Varhaiskasvatus
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Lastensuojelun käsikirja. THL..
- Vammaispalvelujen käsikirja. THL.
- http://www.kela.fi/toimeentulotuki
- https://www.paihdelinkki.fi/
- Saastamoinen, Kati (2020): Lapsi sijaishuollossa: yhteydenpidon rajoittaminen ja rajoitustoimenpiteet.
- muu opettajan ilmoittama materiaali
Osallistuminen kontaktiopetukseen (24h), tiedonhaku sekä opiskelu Moodle-oppimisalustalla. Itsenäiset case-oppimistehtävät. Työprosessien analysoiminen lainsäädännön soveltamisen näkökulmasta, työelämän asiantuntijat, kokemusasiantuntijat
Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen, case-oppimistehtävät.
Suomi
24.08.2020 - 16.10.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Mirva Siltakorpi, Pia-Christine Sainio
Opintojaksolla on oma Moodlepohja. Tarkemmat tiedot opintojakson alkaessa.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tehtävien palautus on opintojakson lopussa.
106 tuntia, josta kontaktiopetusta 24h.
Opintojakso alkaa opintojakson orientoinnilla, tämän jälkeen ovat kontaktitunnit. Kontaktituntien jälkeen on varattu aikaa case-oppimistehtävien tekoon ja palautukseen.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Lastensuojelun käsikirja. THL..
- Vammaispalvelujen käsikirja. THL.
- http://www.kela.fi/toimeentulotuki
- https://www.paihdelinkki.fi/
- Saastamoinen, Kati (2020): Lapsi sijaishuollossa: yhteydenpidon rajoittaminen ja rajoitustoimenpiteet.
- muu opettajan ilmoittama materiaali
Osallistuminen kontaktiopetukseen (24h), tiedonhaku sekä opiskelu Moodle-oppimisalustalla. Itsenäiset case-oppimistehtävät. Työprosessien analysoiminen lainsäädännön soveltamisen näkökulmasta, työelämän asiantuntijat, kokemusasiantuntijat
Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen, case-oppimistehtävät.
Suomi
11.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Mirva Siltakorpi, Pia-Christine Sainio
Opintojaksolla on oma Moodlepohja. Tarkemmat tiedot opintojakson alkaessa.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tehtävien palautus on opintojakson lopussa.
106 tuntia, josta kontaktiopetusta 24h.
Opintojakso alkaa opintojakson orientoinnilla, tämän jälkeen ovat kontaktitunnit. Kontaktituntien jälkeen on varattu aikaa case-oppimistehtävien tekoon ja palautukseen.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Lastensuojelun käsikirja. THL..
- Vammaispalvelujen käsikirja. THL.
- http://www.kela.fi/toimeentulotuki
- https://www.paihdelinkki.fi/
- Saastamoinen, Kati (2020): Lapsi sijaishuollossa: yhteydenpidon rajoittaminen ja rajoitustoimenpiteet.
- muu opettajan ilmoittama materiaali
Osallistuminen kontaktiopetukseen (24h), tiedonhaku sekä opiskelu Moodle-oppimisalustalla. Itsenäiset case-oppimistehtävät. Työprosessien analysoiminen lainsäädännön soveltamisen näkökulmasta, työelämän asiantuntijat, kokemusasiantuntijat
Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen, case-oppimistehtävät.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Mirva Siltakorpi, Pia-Christine Sainio
Opintojaksolla on oma Moodlepohja. Tarkemmat tiedot opintojakson alkaessa.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tehtävien palautus on opintojakson lopussa.
106 tuntia, josta kontaktiopetusta 24h.
Opintojakso alkaa opintojakson orientoinnilla, tämän jälkeen ovat kontaktitunnit. Kontaktituntien jälkeen on varattu aikaa case-oppimistehtävien tekoon ja palautukseen.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Lastensuojelun käsikirja. THL..
- Vammaispalvelujen käsikirja. THL.
- http://www.kela.fi/toimeentulotuki
- https://www.paihdelinkki.fi/
- Saastamoinen, Kati (2020): Lapsi sijaishuollossa: yhteydenpidon rajoittaminen ja rajoitustoimenpiteet.
- muu opettajan ilmoittama materiaali
Osallistuminen kontaktiopetukseen (24h), tiedonhaku sekä opiskelu Moodle-oppimisalustalla. Itsenäiset case-oppimistehtävät. Työprosessien analysoiminen lainsäädännön soveltamisen näkökulmasta, työelämän asiantuntijat, kokemusasiantuntijat
Aktiivinen osallistuminen opintojakson toteutukseen, case-oppimistehtävät.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
27.04.2020 - 03.05.2020
0 - 30
Mirva Siltakorpi, Pia-Christine Sainio
Opintojaksolla on oma Moodlepohja. Tarkemmat tiedot opintojakson alkaessa.
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
2 op
1-5
Opintojakso ei sisällä harjoittelua
Tehtävien palautus on opintojakson lopussa.
106 tuntia, josta kontaktiopetusta 24h.
Opintojakso alkaa opintojakson orientoinnilla, tämän jälkeen ovat kontaktitunnit. Kontaktituntien jälkeen on varattu aikaa case-oppimistehtävien tekoon ja palautukseen.
Lähiopetus
- Arnkil, T. E. ja Seikkula, J. 2014. ?Nehän kuunteli meitä!? Dialogeja monissa suhteissa. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Suomen valtio.
- Härkäpää, K. ja Järvikoski, A. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Sanoma Pro Oy.
-Kokko, R-L ja Veistilä, M. 2016. Sosiaalityö ja sosiaalinen kuntoutus yhteistyönä. Teoksessa M. Törrönen, K. Hänninen, P. Jouttimäki, T. Lehto-Lundén, P. Salovaara & M. Veistilä (toim.) Vastavuoroinen sosiaalityö. Helsinki: Gaudeamus University Press. 220-230.
-Kostilainen, H. ja Nieminen, A. (toim.) 2018. Sosiaalisen kuntoutuksen näkökulmia ja mahdollisuuksia. Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja DIAK TYÖELÄMÄ 13. Tampere: Juvenes Print Oy. Saatavana: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-307-0
-Lindh,J. Härkäpää, K. & Kostamo-Pääkkö, K.(toim.) 2018. Sosiaalinen kuntoutuksessa. Turenki: Hansaprint Oy.
-Muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali
- Yksilö- ja ryhmätyöskentely sisältäen lähiopetusta, esimerkkejä asiakastilanteista, oppimistehtäviä ja kotitentin.
-Myös yhteistyötä työelämäyhteistyötahojen kanssa yhteisen sosiaalisen kuntoutuksen toteutuksen merkeissä.
-Luentoaineistoon ja kirjallisuuteen perustuva tentti. Arviointi:1-5.
Suomi
26.08.2020 - 16.10.2020
05.05.2020 - 08.05.2020
8 - 20
Elina Kangasluoma
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa
- Opintoihin ja työhön valmentaminen
- Perheohjaus
- Sosiaaliohjaus asumisyhteisöissä
- Sosiaaliohjaus avopalveluissa
- Sosiaalityö moniammatillisissa työyhteisöissä
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
-Yhtenä opetusmenetelmistä: Työelämäyhteistyönä sosiaalisen kuntoutuksen käytännön toteutus.
Sovitaan kurssin alkaessa.
-106 tuntia.
Lähiopetus
- Arnkil, T. E. ja Seikkula, J. 2014. ?Nehän kuunteli meitä!? Dialogeja monissa suhteissa. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Suomen valtio.
- Härkäpää, K. ja Järvikoski, A. 2011. Kuntoutuksen perusteet. Sanoma Pro Oy.
-Kokko, R-L ja Veistilä, M. 2016. Sosiaalityö ja sosiaalinen kuntoutus yhteistyönä. Teoksessa M. Törrönen, K. Hänninen, P. Jouttimäki, T. Lehto-Lundén, P. Salovaara & M. Veistilä (toim.) Vastavuoroinen sosiaalityö. Helsinki: Gaudeamus University Press. 220-230.
-Kostilainen, H. ja Nieminen, A. (toim.) 2018. Sosiaalisen kuntoutuksen näkökulmia ja mahdollisuuksia. Diakonia-ammattikorkeakoulun julkaisuja DIAK TYÖELÄMÄ 13. Tampere: Juvenes Print Oy. Saatavana: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-307-0
-Lindh,J. Härkäpää, K. & Kostamo-Pääkkö, K.(toim.) 2018. Sosiaalinen kuntoutuksessa. Turenki: Hansaprint Oy.
-Muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali
- Yksilö- ja ryhmätyöskentely sisältäen lähiopetusta, esimerkkejä asiakastilanteista, oppimistehtäviä ja kotitentin.
-Myös yhteistyötä työelämäyhteistyötahojen kanssa yhteisen sosiaalisen kuntoutuksen toteutuksen merkeissä.
-Luentoaineistoon ja kirjallisuuteen perustuva tentti. Arviointi:1-5.
Suomi
04.01.2021 - 12.03.2021
05.05.2020 - 08.05.2020
7 - 25
Elina Kangasluoma
Opintojakso on vaihtoehtoinen seuraavien opintojaksojen kanssa
- Opintoihin ja työhön valmentaminen
- Perheohjaus
- Sosiaaliohjaus asumisyhteisöissä
- Sosiaaliohjaus avopalveluissa
- Sosiaalityö moniammatillisissa työyhteisöissä
SeAMK Sosiaali- ja terveysala
Sosionomi (AMK)
SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki
1-5
-Yhtenä opetusmenetelmistä: Työelämäyhteistyönä sosiaalisen kuntoutuksen käytännön toteutus.
Sovitaan kurssin alkaessa.