Lukuvuosi 2018 - 2019

• Asiakaspalvelu KD18BPAM01-3004 18.03.2019-24.05.2019  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa asiakaspalvelun periaatteita kirjastotyössä. Hän osaa arvioida hyvän asiakaspalvelun merkityksen asiakastyytyväisyyteen vaikuttavana tekijänä. Opiskelija osaa määritellä palvelutuotteen ja sen osatekijät, kuvata palvelutapahtuman vaiheet ja tunnistaa palvelun laadun osatekijät sekä palvelukuilut. Opiskelija osaa toimia asiakaspalvelijana sekä sisäisessä että ulkoisessa asiakaspalvelussa. Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia asiakastilanteita ja analysoida asiakkaan käyttäytymistä kirjaston asiakaspalvelun näkökulmasta. Opiskelija on tietoinen asiakaspalvelun ajankohtaisista teemoista.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - palvelu
  - palvelun laatu ja palvelukuilut
  - palvelutapahtuma, asiakkaan kohtaaminen,
  - palvelutuote
  - asiakaspalvelijana toimiminen
  - sisäinen asiakkuus
  - palvelun normalisointi ja muut erikoistilanteet
  - erilaisten asiakkaiden käsittely
  - asiakaspalvelun ajankohtaiset teemat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  - Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon.
  - Opiskelija osaa soveltaa asiakaspalvelun periaatteita kirjastotyössä.
  - Opiskelija osaa määritellä palvelutuotteen ja sen osatekijät, kuvata palvelutapahtuman vaiheet ja tunnistaa palvelun laadun osatekijät sekä palvelukuilut.
  - Opiskelija osaa toimia asiakaspalvelijana sekä sisäisessä että ulkoisessa asiakaspalvelussa.
  - Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia asiakastilanteita ja analysoida asiakkaan käyttäytymistä kirjaston asiakaspalvelun näkökulmasta.
  - Opiskelija on tietoinen asiakaspalvelun ajankohtaisista teemoista

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  - Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut aktiivisesti opintojaksoon.
  - Opiskelija osaa soveltaa hyvin asiakaspalvelun periaatteita kirjastotyössä.
  - Opiskelija osaa hyvin määritellä palvelutuotteen ja sen osatekijät, kuvata palvelutapahtuman vaiheet ja tunnistaa palvelun laadun osatekijät sekä palvelukuilut.
  - Opiskelija osaa toimia asiakaspalvelijana sekä sisäisessä että ulkoisessa asiakaspalvelussa.
  - Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia asiakastilanteita ja analysoida asiakkaan käyttäytymistä kirjaston asiakaspalvelun näkökulmasta.
  - Opiskelija on tietoinen asiakaspalvelun ajankohtaisista teemoista.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  - Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät kiitettävästi ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti opintojaksoon.
  - Opiskelija osaa soveltaa erinomaisesti asiakaspalvelun periaatteita kirjastotyössä.
  - Opiskelija osaa erinomaisesti määritellä palvelutuotteen ja sen osatekijät, kuvata palvelutapahtuman vaiheet ja tunnistaa palvelun laadun osatekijät sekä palvelukuilut.
  - Opiskelija osaa toimia asiakaspalvelijana sekä sisäisessä että ulkoisessa asiakaspalvelussa.
  - Opiskelija osaa tunnistaa erilaisia asiakastilanteita ja analysoida asiakkaan käyttäytymistä kirjaston asiakaspalvelun näkökulmasta.
  - Opiskelija on tietoinen asiakaspalvelun ajankohtaisista teemoista.

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Ahvenainen, P., Gylling, J. & Leino, S. 2017. Viiden tähden asiakaskokemus : tee asiakkaistasi faneja. Helsinki: Kauppakamari.
  - Asiakaspalvelu vuorovaikutuksena : markkinointia, viestintää, psykologiaa. 2002. Pesonen et al. Jyväskylä: PS-kustannus.
  - Customer Service in Libraries : Best Practices. 2013. Edited Michael Messina and Charles Harmon. Lanham: Scarecrow Press.
  - Lovio, M. & Tiihonen, V. 2005. Kirjaston asiakaspalvelu. Helsinki: BTJ.
  - Muu luentomateriaali ilmoitetaan opintojakson aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, harjoitukset, ryhmätyöskentely sekä tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, harjoitustyöt ja tentti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

• Bibliotekssvenska KD18BKIM04-3003 18.03.2019-24.05.2019  3 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä kirjasto- ja tietopalvelualan peruskäsitteet. Hän ymmärtää alan tekstiä ja puhetta. Hän osaa viestiä vuorovaikutteisesti ja asiakaslähtöisesti suullisesti ja kirjallisesti ruotsin kielellä alan asiakaspalvelu-ja muissa viestintätilanteissa. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa.

  Edeltävä osaaminen

  Svenska för arbetslivet 3 op.

  Opintojakson sisältö

  Kirjastojen kotisivut, kirjasto- ja tietopalvelualan sanasto ja tekstit, kirjastoverkko.
  Kirjastojen materiaalit, tilat ja toiminnot, henkilökunta ja työtehtävät.
  Asiakaspalvelu- ja muut viestintätilanteet.
  Tiedonhaku ja tiedonvälitys
  Vierailu ruotsinkieliseen kirjastoon

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä helpohkoa ammattialansa tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä on havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialansa perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialansa sanastoa. Hän on aktiivinen sekä selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista

  Lisätiedot

  Venäjän alkeet -opintojakson kanssa vaihtoehtoinen pakollisten kieliopintojen kurssi.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan kokoama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetustunnit. Kirjalliset ja suulliset harjoitukset. Pari- ja ryhmätyöskentely. Kirjastovierailu.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KITI16

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneille voi osallistua etäyhteydellä.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voidaan suorittaa näytöllä.

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Vierailu kirjastoon.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  80 h opiskelijan työtä, josta 26 tuntia lähiopetusta ja 54 tuntia itsenäistä opiskelua.

• Bibliotekssvenska KD18BKIM04-3004 29.10.2018-21.12.2018  3 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä kirjasto- ja tietopalvelualan peruskäsitteet. Hän ymmärtää alan tekstiä ja puhetta. Hän osaa viestiä vuorovaikutteisesti ja asiakaslähtöisesti suullisesti ja kirjallisesti ruotsin kielellä alan asiakaspalvelu-ja muissa viestintätilanteissa. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa.

  Edeltävä osaaminen

  Svenska för arbetslivet 3 op.

  Opintojakson sisältö

  Kirjastojen kotisivut, kirjasto- ja tietopalvelualan sanasto ja tekstit, kirjastoverkko.
  Kirjastojen materiaalit, tilat ja toiminnot, henkilökunta ja työtehtävät.
  Asiakaspalvelu- ja muut viestintätilanteet.
  Tiedonhaku ja tiedonvälitys
  Vierailu ruotsinkieliseen kirjastoon

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä helpohkoa ammattialansa tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä on havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialansa perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialansa sanastoa. Hän on aktiivinen sekä selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista

  Lisätiedot

  Venäjän alkeet -opintojakson kanssa vaihtoehtoinen pakollisten kieliopintojen kurssi.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan kokoama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetustunnit. Kirjalliset ja suulliset harjoitukset. Pari- ja ryhmätyöskentely.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneille voi osallistua etäyhteydellä.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voidaan suorittaa näytöllä tai opinnollistamalla.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  80 h opiskelijan työtä, josta 15 tuntia lähiopetusta ja 65 tuntia itsenäistä opiskelua.

• Brändäys ja tarinallistaminen 2B00BP52-3001 29.10.2018-21.12.2018  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - ymmärtää tarinallistamisen mahdollisuudet brändin rakentamisessa
  - tuntee tarinallistamisen prosessin käsikirjoituksesta toteutukseen muotoilujohtamisen viitekehyksessä
  - osaa suunnitella brändille visuaalisen identiteetin ja perustella miten visuaaliset ratkaisut tukevat yrityksen brändimielikuvaa
  - osaa toteuttaa ja tuottaa brändikäsikirjan / brändimanuaalin

  Opintojakson sisältö

  - tarinallistaminen brändin rakentamisen menetelmänä
  - muotoilujohtaminen
  - visuaalinen identiteetti ja graafinen ohjeisto
  - brändikäsikirja / brändimanuaali

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - ymmärtää tarinallistamisen brändin rakentamisen menetelmänä
  - tuntee muotoilujohtamisen käsitteitä ja hallitsee muotoiluprosessin
  - osaa suunnitella brändin visuaalisen perustan
  - osaa tuottaa brändimanuaalin

  Hyvä

  Opiskelija
  - hallitsee tarinallistamisen brändin rakentamisen menetelmänä
  - tuntee muotoilujohtamisen käsitteitä ja hallitsee muotoiluprosessin
  - osaa suunnitella brändille laadultaan hyvän visuaalisen perustan
  - osaa tuottaa laadultaan hyvän brändimanuaalin

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - hallitsee tarinallistamisen brändin rakentamisen menetelmänä
  - tuntee muotoilujohtamisen käsitteitä ja hallitsee muotoiluprosessin
  - osaa suunnitella brändille laadultaan erinomaisen visuaalisen perustan
  - osaa tuottaa laadultaan erinomaisen brändimanuaalin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan kurssin alussa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot ja harjoitustyöt
  Harjoitustyö voi olla myös omavalintainen tai toimeksianto

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 05.10.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KUTU18

  Opettaja(t)

  Esa Savola

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Kulttuurituottaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Itsenäisesti valittu harjoitustyö
  Ohjaavan opettajan osoittama harjoitustyö
  Toimeksiantotyyppinen harjoitustyö

  Tenttien ajankohdat

  Kurssi ei sisällä tenttiä

  Sisällön jaksotus

  - tarinallistamisen mahdollisuudet brändin rakentamisessa
  - tarinallistamisen prosessi käsikirjoituksesta toteutukseen muotoilujohtamisen viitekehyksessä
  - brändimielikuvien tukeminen visuaalisen suunnittelun avulla
  - brändi-ilmeen ja tarinan ohjeistaminen

• English at Work KD18BKIM01-3003 17.09.2018-21.12.2018  3 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää kirjastoalan englannin peruskäsitteet ja osaa aihealueen perussanastoa. Hän osaa viestiä opiskeluun, omaan työhön ja kirjastoympäristöön liittyvistä asioista ja selviytyy jokapäiväisistä kielenkäyttötilanteista hyvää kielitaitoa osoittaen. Opiskelija osaa toimia puhelimessa ja kirjoittaa työhön liittyviä kirjallisia viestejä. Lisäksi hän osaa kertoa koulutuksestaan ja hakea töitä englanniksi. Opiskelija osaa kertoa Suomesta ja toimia vierailutilanteissa. Lisäksi hän osaa kertoa Suomen kirjastojärjestelmästä ja esitellä kirjaston toimintaa ja palveluita.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Koulutus, työelämä, työnhaku, ammattiviestintä kirjallisesti ja suullisesti. Kirjastoalan perussanasto.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1-2: Opiskelija käyttää yksinkertaisia rakenteita ja suppeata sanastoa. Virheet haittaavat ymmärtämistä. Opiskelija ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä osan helposta ammattialansa tekstistä.

  Hyvä

  Arvosana 3-3: Opiskelija osaa käyttää kohtuullisesti oman ammattialansa sanastoa. Hän ymmärtää yleisimpiä ammattialansa tekstejä ja selviää melko hyvin ennakoitavissa työelämän tilanteissa.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija osaa käyttää oman alansa ammattisanastoa virheettömästi. Hän ymmärtää ja tuottaa monipuolista ammattialansa tekstiä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Suulliset ja kirjalliset harjoitukset, kontaktiopetus, ryhmätyöt.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva näyttö, verkkotehtävät, suulliset ja kirjalliset työt.
  Suoritukseen vaaditaan 50% läsnäolominimi lähiopetuksessa, kuitenkin siten, että jos poissaoloja on enemmän kuin 20%, opintojakson loppuarvosana alennetaan automaattisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.09.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Kaija-Liisa Kivimäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 78 h, mistä kontaktiopetusta 26 h ja itsenäistä työtä 52 h.

• Finska LT00BU04-3001 27.08.2018-24.05.2019  3 op  (VVO) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa viestiä jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa ja työtehtävissä kirjallisesti ja suullisesti suomen kielellä. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa ja osaa käyttää alan perusterminologiaa. Opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja omista taidoistaan. Opiskelija osaa kertoa alalle tyypillisistä tehtävistä/projekteista ja niiden toteuttamisesta ja osaa toimia sekä antaa neuvoja ja ohjeita työhön liittyvissä tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  henkilö- ja koulutustaustastaan kertominen
  omasta alasta ja oman alan osaamisesta kertominen
  kirjallinen viestintä
  mielipiteen ilmaisut ja perustelut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija selviytyy tyydyttävästi ennakoitavista ammattialansa suullisista ja kirjallisista viestintätilanteista. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, yhtenäistä tekstiä. Hän käyttää yleisimpiä rakenteita yksipuolisesti ja osittain virheellisesti. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutus, mutta ääntämys on ymmärrettävää.

  Hyvä

  Opiskelija selviytyy pääosin hyvin ammattialansa kirjallisissa ja suullisissa viestintätilanteissa. Hän hallitsee suhteellisen hyvin alansa ammattisanastoa. Puhe on pääosin sujuvaa. Opiskelija käyttää rakenteita monipuolisesti. Virheet rakenteissa ja sanastossa eivät haittaa ymmärtämistä. Ääntäminen on ymmärrettävää ja siinä esiintyy vain satunnaisia virheitä.

  Kiitettävä

  Opiskelija selviytyy erittäin hyvin ammattialansa kirjallisissa ja suullisissa viestintätilanteissa. Hän hallitsee monipuolisesti alansa ammattisanastoa, osaa keskustella ja kirjoittaa vaativista, abstrakteista aiheista. Ilmaisu on sujuvaa ja spontaania. Opiskelija käyttää rakenteita lähes virheettömästi. Ääntäminen on kohdekielenomaista.

  Lisätiedot

  Opintojakso suoritetaan näytöllä ja se on suunnattu vain opiskelijoille, joiden koulusivistyskieli on ruotsi.
  Näyttöajankohdat ovat syyskuun ja tammikuun lopussa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso suoritetaan näyttönä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 03.05.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • VVO

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja(t)

  Sirkka Nieminen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso suoritetaan näyttönä. Näytön ajankohdat ovat 29.9.18 ja 26.1.19. Näyttöön liittyy ennakkotehtävä, joka palautetaan Moodleen, ks. https://moodle.seamk.fi/course/view.php?id=5518 . Avain on Finska.

  Vastuuyksikkö

  Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy

  Koulutusohjelma(t)

  Insinööri (AMK), Rakennustekniikka, Sairaanhoitaja (AMK), Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Bachelor of Business Administration, DP in International Business, Degree Programme in Nursing, Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka, Tradenomi (AMK), Liiketalous, Sosionomi (AMK), Vapaasti valittavat opinnot, Terveydenhoitaja (AMK), Agrologi (AMK), Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut, Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka, Kulttuurituottaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK), Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Geronomi (AMK), Insinööri (AMK), Konetekniikka

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakso suoritetaan näyttönä. Näytön ajankohdat ovat 29.9.18 ja 26.1.19. Näyttöön liittyy ennakkotehtävä, joka palautetaan Moodleen, ks. https://moodle.seamk.fi/course/view.php?id=5518 . Avain on Finska.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  81h, josta 8h näyttöpäivä

• Hakeutuvat kirjastopalvelut KD18BSKM01-3004 18.03.2019-03.06.2019  5 op  (KTDIPL19, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa, mitä hakeutuvat palvelut tarkoittavat kirjastotyössä. Hän osaa erotella erilaisia hakeutuvan kirjastotoiminnan työmuotoja, asiakasryhmiä ja nimetä tärkeitä yhteistyötahoja. Hän osaa käyttää useita työmenetelmiä erilaisten kohderyhmien tavoittelemisessa ja hakeutuvien kirjastopalvelujen suunnittelemisessa ja toteuttamisessa. Opiskelija osaa analysoida kirjastoautotoiminnan, laitoskirjastotoiminnan ja kotikirjastopalvelun erityispiirteitä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - uudenlaisten asiakasryhmien tavoittaminen ja kohtaaminen
  - keskeiset yhteistyötahot ja yhteistyömuotoja
  - sosiaalinen kirjastotyö (esim. laitoskirjastotyö ja kotikirjastopalvelu)
  - kirjastoautotoiminta
  - esimerkkejä erilaisista hankkeista ja kokeiluista eri puolilta maailmaa (esim. pop up -kirjastot)
  - hakeutuvan kirjastotoiminnan kansainväliset linjaukset
  - hakeutuvien kirjastopalvelujen vaikuttavuuden arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut aikatauluja ja ohjeita. Opiskelija osaa kertoa hakeutuvan kirjastotyön tärkeimmät osa-alueet, tehtävät ja nimetä tavoitettavia asiakasryhmiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät yhteistyötahot ja yhteistyön muodot esimerkiksi kunnan vanhustyön kanssa.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät aikatauluja ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa analysoida hakeutuvaa kirjastotoimintaa ja sen mahdollisuuksia ja tulevaisuudennäkymiä. Hän osaa valita eri asiakasryhmille sopivia yhteistyötapoja. Opiskelija osaa kertoa yhteistyöstä eri tahojen kanssa ja hän osaa myös nimetä uusia mahdollisuuksia yhteistyön kehittämisessä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät aikatauluja ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa monipuolisesti pohtia hakeutuvan kirjastotyön nykytilannetta, mahdollisuuksia ja tulevaisuudennäkymiä. Hän osaa myös selittää sen merkityksen osana kirjastotyötä ja kunnallisia palveluja. Opiskelija osaa valita ja toteuttaa eri asiakasryhmille sopivia työmuotoja. Opiskelija osaa arvioida yhteistyötä eri tahojen kanssa ja hän on aktiivinen sen kehittämisessä.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 03.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  19.01.2019 - 24.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KTDIPL19
  • KDAVOINAMK

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Virtuaaliosuus

  5 op

• Hakeutuvat kirjastopalvelut KD18BSKM01-3003 01.01.2019-31.05.2019  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa, mitä hakeutuvat palvelut tarkoittavat kirjastotyössä. Hän osaa erotella erilaisia hakeutuvan kirjastotoiminnan työmuotoja, asiakasryhmiä ja nimetä tärkeitä yhteistyötahoja. Hän osaa käyttää useita työmenetelmiä erilaisten kohderyhmien tavoittelemisessa ja hakeutuvien kirjastopalvelujen suunnittelemisessa ja toteuttamisessa. Opiskelija osaa analysoida kirjastoautotoiminnan, laitoskirjastotoiminnan ja kotikirjastopalvelun erityispiirteitä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - uudenlaisten asiakasryhmien tavoittaminen ja kohtaaminen
  - keskeiset yhteistyötahot ja yhteistyömuotoja
  - sosiaalinen kirjastotyö (esim. laitoskirjastotyö ja kotikirjastopalvelu)
  - kirjastoautotoiminta
  - esimerkkejä erilaisista hankkeista ja kokeiluista eri puolilta maailmaa (esim. pop up -kirjastot)
  - hakeutuvan kirjastotoiminnan kansainväliset linjaukset
  - hakeutuvien kirjastopalvelujen vaikuttavuuden arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut aikatauluja ja ohjeita. Opiskelija osaa kertoa hakeutuvan kirjastotyön tärkeimmät osa-alueet, tehtävät ja nimetä tavoitettavia asiakasryhmiä. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät yhteistyötahot ja yhteistyön muodot esimerkiksi kunnan vanhustyön kanssa.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät aikatauluja ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa analysoida hakeutuvaa kirjastotoimintaa ja sen mahdollisuuksia ja tulevaisuudennäkymiä. Hän osaa valita eri asiakasryhmille sopivia yhteistyötapoja. Opiskelija osaa kertoa yhteistyöstä eri tahojen kanssa ja hän osaa myös nimetä uusia mahdollisuuksia yhteistyön kehittämisessä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät aikatauluja ja annettuja ohjeita noudattaen. Opiskelija osaa monipuolisesti pohtia hakeutuvan kirjastotyön nykytilannetta, mahdollisuuksia ja tulevaisuudennäkymiä. Hän osaa myös selittää sen merkityksen osana kirjastotyötä ja kunnallisia palveluja. Opiskelija osaa valita ja toteuttaa eri asiakasryhmille sopivia työmuotoja. Opiskelija osaa arvioida yhteistyötä eri tahojen kanssa ja hän on aktiivinen sen kehittämisessä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Sosiaalinen kirjasto: Lukemattomien mahdollisuuksien maailma. Laura Hokkanen (toim.). Avain 2015,
  Librarians as community partners: an outreach handbook. Edited by Carol Smallwood. American library Association 2010,
  Mobile Library Guidelines. IFLA Professional Report No. 123 / 2010,
  Guidelines for libraries serving hospital patients and the elderly and disabled in long-term care facilities. International Federation of Library Associations and Institutions IFLA Professional Reports, Nr. 61/2000,
  Yleisten kirjastojen saavutettavuussuositus. Suomen kuntaliitto 2017.
  Muu opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Aktivoivat luennot, ryhmätyöt, tiedonhankinta, tutustumiskäynti, kirjalliset tehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivisuus ryhmätyöskentelyssä, keskusteluissa ja tiedonhankinnassa, hankitun tiedon esitteleminen muille ryhmän jäsenille, kirjalliset tehtävät.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojaksoon sisältyy tutustumiskäynti laitoskirjastoon sekä hakeutuvaa kirjastotyötä tekevän kirjastoammattilaisen haastattelu.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 130 h, mistä
  - lähiopetusta 30 h
  - ryhmätyöskentelyä 20 h
  - itsenäistä työskentelyä ja verkkotyöskentelyä 80 h

• Harjoittelu KD18E01-3002 01.08.2018-21.12.2018  30 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Harjoittelun tavoitteena on, että opiskelija osaa itsenäisesti etsiä ammatillisten tavoitteidensa perusteella sopivan harjoittelupaikan ja tehdä työnantajan kanssa harjoittelusopimuksen. Hän osaa suunnitella työpaikan ohjaajan kanssa harjoitteluohjelman. Hän osaa soveltaa harjoittelun aikana koulutuksessa opittuja tietoja ja taitoja käytännössä ja kehittää osaamistaan niissä. Opiskelija osaa toimia työyhteisössä vuorovaikutustaitoisena ja aktiivisena jäsenenä. Hän osaa neuvotella työpaikalla opinnäytetyöksi sopivasta kehittämiskohteesta ja raportoida harjoittelustaan tutkinto-ohjelman ohjeiden mukaisesti.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun suorittaminen edellyttää, että opiskelijalla on vähintään 90 opintopistettä tutkinto-ohjelman opintoja suoritettuna ennen harjoittelun alkua.

  Opintojakson sisältö

  Harjoitteluprosessin ohjeistustilaisuuksiin osallistuminen, harjoittelupaikan hankinta ja harjoittelusopimuksen laadinta, perehtyminen käytännön työtehtäviin työpaikalla, perehdyttämisen jälkeen osallistuminen eri toimintamuotoihin työpaikan mahdollisuuksien mukaan.
  Alkuraportin laadinta ennen harjoittelua, väliraportointi harjoittelun puolivälissä ja loppuraportin laadinta harjoittelun päätyttyä.
  Harjoittelukokemuksien esittely loppuraportointitilaisuudessa ja opinnäytetyöksi sopivan kehittämiskohteen pohtiminen yhdessä työpaikan edustajan ja opinnäytetöistä vastaavan opettajan kanssa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 30 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila, Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Informaatioarkkitehtuuri KD18BKAM01-3003 20.09.2018-25.10.2018  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee informaatioarkkitehtuurin peruskäsitteistön ja perusperiaatteet ja osaa soveltaa niitä sekä verkkopalveluiden että analogisten kokoelmien tarkasteluun. Opiskelija ymmärtää informaatiosisältöjen järjestämisen, nimeämisen, luokittelun ja löytyvyyden varmistamisen merkityksen ja pystyy tarkastelemaan niiden ilmentymistä verkkopalveluissa. Opiskelija osaa hahmottaa informaatioarkkitehtuurin suunnittelun vaiheet ja keskeiset osa-alueet kirjaston verkkopalveluiden perustamisessa ja uudistamisessa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Informaatioarkkitehtuurin peruskäsitteistö ja perusperiaatteet.
  Verkkopalveluiden ja analogisten aineistokokoelmien tarkastelu informaatioarkkitehtuurin näkökulmasta: sisältöjen järjestäminen, nimeäminen, luokittelu ja löytyvyyden varmistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja suorittanut harjoitustehtävät.
  Opiskelija hallitsee peruskäsitteistön ja ymmärtää perusasiat tietopalveluorganisaatioiden verkkopalveluiden informaatioarkkitehtuurista ja osaa määritellä siihen liittyvät keskeiset käsitteet.

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija on tehnyt harjoitustehtävät hyvin ja käyttänyt monipuolisesti erilaisia lähteitä sekä osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun.
  Opiskelijalla on hyvät tiedot tietopalveluorganisaatioiden informaatioarkkitehtuureista, informaation järjestämisestä, kuvaamisesta ja organisoinnista sekä niiden merkityksestä sekä keinoista helpottaa sisältöjen löydettävyyttä erityisesti verkkopalveluissa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa harjoitustehtävissä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija on tehnyt harjoitustehtävät kiitettävästi ja käyttänyt monipuolisesti erilaisia kansainvälisiä lähteitä ja osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun.
  Opiskelijalla on laaja ymmärrys tietopalveluorganisaatioiden informaatioarkkitehtuureista, informaation järjestämisestä, kuvaamisesta ja organisoinnista sekä niiden merkityksestä ja keinoista helpottaa sisältöjen löydettävyyttä erityisesti verkkopalveluissa. Opiskelija pystyy arvioimaan ja analysoimaan erilaisia tietovarantoja ja ?järjestelmiä informaatioarkkitehtuuurin näkökulmasta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2018 - 25.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Päivi Jokitalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Johdatus sosiaaliseen mediaan KD18CKSM01-3002 18.03.2019-24.05.2019  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa sosiaalisen media kehityskulun ja sen vaikutuksen yhteiskuntaan.
  - hahmottaa sosiaalisen media kulttuuriset piirteet
  - sosiaalisen median viestintäratkaisujen suunnittelun ja hallitsee sosiaalisen median viestintäsuunnitelman laatimisen.
  - hahmottaa sosiaalisen median keskeiset trendit ja soveltaa niitä oman organisaationsa viestintään ja markkinointiin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Sosiaalisen median historia, sosiaalinen media kulttuurisena ilmiönä, sosiaalisen median viestinnälliset ulottuvuudet, keskeiset trendit.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija hahmottaa perusasiat, mutta ei hallitse täysipainoisesti suunnitteluprosessia ja sisällöntuotantoa vaan tarvitsee ryhmän tukea.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osoittaa hyvää kykyä selvityä hänelle annettavista tehtävistä ryhmässä.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa erinomaista kykyä suunnitella ja tuottaa sosiaalisen median sisältöjä itsenäisesti sekä osana työryhmää.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 05.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KUTU18

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Kulttuurituottaja (AMK) (KUTU)

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Julkaisun tuottaminen 4A00BR96-3001 01.08.2018-21.12.2018  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija osaa layout -suunnittelun perusteet
  - Opiskelija ymmärätää digitaalisen julkaisemisen ja painetun median tuottamisen eroja.
  - Opiskelija osaa väriopin, sommittelun ja typografian perustee
  - Opiskelija osaa tuottaa julkaisun Adobe InDesign ohjelmalla

  Opintojakson sisältö

  - Sommittelun, väriopin ja typografian perusteet.
  - Taitto-ohjelman perusteet Adobe InDesign
  - Valokuvan käsitteleminen painotuotteeseen
  - Valokuvan käsitteleminen digitaaliseen julkaisuun - PDF-tiedoston tuottaminen taitto-ohjelmasta
  - Harjoitustyö

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssiin kuuluu neljä lähiopetuskertaa.
  Kurssi on suurimmilta osiltaan verkkokurssi.
  Opiskelija tekee kaksi harjoitustyötä pääosin itsenäisesti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KITI15
  • KITI16
  • MKITI17
  • KDAVOINAMK

  Opettaja(t)

  Juhani Haarala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VIRKARUKI-3071 02.01.2019-17.03.2019  (KITI18) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 17.03.2019

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VIRKARUSU-3072 02.01.2019-17.03.2019  (KITI18) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 17.03.2019

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

• Kansainväliseksi osaajaksi kehittyminen YPO2A2-3052 29.10.2018-24.05.2019  2 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa monikulttuurisuuden merkityksen ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa kotimaassa ja ulkomailla
  - kuvata kansainvälisyyden ja kansainvälisen osaamisen merkityksen opiskelussaan, työelämässä ja erilaisissa elämäntilanteissa
  - soveltaa erilaisia kansainvälistymismahdollisuuksia omassa opiskelussaan
  - arvioida kansainvälisen verkostoitumisen, globaalien megatrendien ja globaalin vastuun vaikutuksia

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  Kansainvälisyys ammattikorkeakouluopinnoissa
  Kansainvälisen osaamisen merkitys ja sisältö
  Globaali maailmantalous ja yhteiskuntakehitys
  Moninaisuuden ja erilaisuuden kohtaaminen
  Monikulttuurinen opiskelu- ja työskentely-ympäristö sekä kulttuurien välinen viestintä
  YK:n vuosituhattavoitteet ja Suomen kehityspoliittiset tavoitteet
  Opiskelu ja harjoittelu ulkomailla osana korkeakouluopintoja, työnhaku ulkomailla

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, kansainvälisiin tapahtumiin osallistuminen, opintojaksoon liittyvät tehtävät.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen opintojakson lähiopetukseen ja kv-tapahtumiin. Opintojakson tehtävien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.10.2018 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

• Kirjallisuuden genret KD18CNAA01-3002 27.08.2018-21.12.2018  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa järjestää ja luokitella kaunokirjallisuutta genrejen mukaan. Hän tunnistaa kirjastotyön kannalta keskeisten genrejen kotimaiset ja ulkomaiset merkkiteokset ja klassikot. Hän on lukenut useita genrekirjallisuuden merkkiteoksia. Hän osaa myös esitellä ja suositella eri genreihin kuuluvaa kirjallisuutta.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - Genrekirjallisuuden lukeminen, esitteleminen ja arvioiminen suullisesti ja kirjallisesti
  - Blogiesittelyjen kirjoittaminen
  - Ryhmätyö valitusta kirjallisuuden genrestä
  - Kirjoista keskusteleminen lukupiirissä ja sosiaalisessa mediassa
  - lukupiirin suunnittelu ja keskustelun ohjaaminen valitusta kirjasta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1)
  Opiskelija ei aina pysy annetuissa aikatauluissa, mutta hän tekee vaaditut suoritukset ja osallistuu lähiopetukseen. Opiskelija ei ota aktiivisesti osaa genreistä ja kirjoista käytäviin keskusteluihin. Blogiesittelyissä opiskelija keskittyy enimmäkseen juonen kuvailuun eikä hän käytä lähteitä kirjoituksia laatiessaan.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelijalla on aktiivinen rooli ryhmätyöskentelyssä ja hän osallistuu genreistä ja kirjoista käytäviin keskusteluihin. Opiskelija toimii aktiivisena lukupiirin vetäjänä ja osallistujana. Opiskelija osaa arvioida, millaiset kirja-esittelyt sopivat blogiin. Hän kirjoittaa sovitun määrän toimivia blogiesittelyjä, joista ainakin osassa hän on käyttänyt myös lähteitä. Hän kommentoi sovitun määrän muiden blogiesittelyjä asiantuntevasti.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelijalla on aktiivinen ja innostava rooli ryhmätyöskentelyssä. Hän osallistuu innokkasti genreistä ja kirjoista käytäviin keskusteluihin ja osoittaa niissä laajaa harrastuneisuutta genrekirjallisuutta kohtaan.
  Opiskelija kirjoittaa sovitun määrän asiantuntevia, analyyttisiä ja harrastuneisuutta osoittavia blogiesittelyjä, joita tehdessään hän on myös käyttänyt lähteitä. Hän on aktiivinen ja keskusteleva muiden blogiesittelyjen seuraaja ja kommentoija.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Eri genrejä edustavat teokset ja genreistä kertovat lähdemateriaalit.
  Hypen, Kaisa. Fiktiota! levottomat genret ja kirjaston arki. BTJ Kirjastopalvelu 2006,
  Kirjallisuus liikkeessä: Lajeja, käsitteitä, teorioita.Toimittaneet Satu Kiiskinen ja Päivi Koivisto. ÄOL 2011,
  Lajit yli rajojen. Suomalaisen kirjallisuuden lajeja. Tietolipas 207. Toimittaneet Pirjo Lyytikäinen, Jyrki Nummi ja Päivi Koivisto. SKS 2005.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ryhmätyö, lukupiirit, genreistä keskusteleminen verkossa ja lähiopetustunneilla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson arviointi tapahtuu pari- / ryhmätyöskentelyn, lukupiireissä työskentelyn ja sisältöjen tuottamisen perusteella. Opintojakson arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan aktiivisuus ja kyky sekä itsenäiseen että ryhmän kanssa työskentelyyn. Opintojakson suorittaminen edellyttää läsnäoloa lähiopetustunneilla ja kolmessa lukupiirikokoontumisessa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Tenttien ajankohdat

  Opintojaksoon ei sisälly tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson työmäärä on 130 h, mistä
  - teoriaopetusta lähiopetustunneilla tai verkossa 26 h
  - ryhmätyöskentelyä ja lukupiirityöskentelyä 20 h
  - itsenäistä työskentelyä 84 h

  Sisällön jaksotus

  Opintojakson toteutuksessa vaihtelevat teoriatunnit ja lukupiirit, joista opiskelija valitsee yhteensä kolme lukupiiriä, joihin osallistuu. Yhden lukupiirin hän ohjaa itse yhdessä toisen opiskelijan kanssa.

• Kirjansidonta 4A00CH64-3001 15.04.2019-02.06.2019  2 op  (VVO) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - määritellä kirjan kehittymisen vaiheet
  - määritellä kirjan rakenteen sekä kirjansidonnan keskeiset kehitysvaiheet
  - sitoa kirjan
  - korjata rikkinäisen kirjan perusmenetelmillä kestävän kehityksen periaatteiden mukaan

  Opintojakson sisältö

  - kirjan rakenne
  - kirjansidonnan historia ja tyylivaiheet
  - materiaalioppi
  - kirjansitominen
  - kirjojen korjaustekniikat
  -kirjansitominen ja korjaus
  -kirjallinen tehtävä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkoluento, työpajatyöskentely, kirjallinen tehtävä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.04.2019 - 02.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  07.03.2019 - 08.04.2019

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • VVO

  Paikkoja

  10 - 24

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Koko: 1. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Kiti Nimeämätön

  Lisätietoja opiskelijoille

  Työpajatyöskentely toteutetaan 6.-7.5. Mikäli ilmoittautuneita tulee enemmän kuin 12 muodostetaan kaksi ryhmää ja toinen työpajatyöskentely toteutetaan 8.-9.5.
  Kurssin tulee pitämään yliopettaja Jorma Niemitalo Oulun ammattikorkeakoulusta.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

• Kirjasto- ja tietopalvelualan juridiikka KD18BAKM02-3003 18.03.2019-31.05.2019  4 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - etsiä tietoa tekijänoikeuteen liittyvästä lainsäädännöstä ja soveltaa löytämäänsä tietoa käytäntöön.
  - esitellä kirjaston asiakasrekisteriin liittyvää lainsäädäntöä ja osaa yhdistää sen henkilön yksityisyyden suojaan.
  - etsiä tietoa monipuolisesti erilaisista juridisista tietokannoista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  - Tekijänoikeuslaki (404/1961)
  - Henkilötietolaki (523/1999)
  - Tietoturvan ja tietosuojan käsitteet ja sisältö
  - Tiedonhaku Finlexistä ja muista oikeudellisista tietolähteistä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija osaa etsiä tietoa keskeisimmästä tekijänoikeuslakiin liittyvästä lainsäädännöstä. Hän osaa yhdistää henkilötietolain säännökset kirjastossa työskentelyyn. Opiskelija osaa etsiä tietoa keskeisistä juridisista tietokannoista.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija osaa etsiä tietoa keskeisimmästä tekijänoikeuslakiin liittyvästä lainsäädännöstä ja soveltaa löytämäänsä tietoa käytäntöön. Hän osaa toimia kirjastossa siten, että ottaa henkilötietolain säännökset huomioon. Opiskelija osaa etsiä tietoa erilaisista juridisista tietokannoista.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija osaa etsiä tietoa tekijänoikeuteen liittyvästä lainsäädännöstä ja soveltaa löytämäänsä tietoa käytäntöön. Hän osaa toimia kirjastossa siten, ettei riko henkilötietolain säännöksiä. Opiskelija osaa etsiä tietoa monipuolisesti erilaisista juridisista tietokannoista.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Kiti Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Kirjasto- ja tietopalvelualan juridiikka KD18BAKM02-3002 18.03.2019-24.05.2019  4 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - etsiä tietoa tekijänoikeuteen liittyvästä lainsäädännöstä ja soveltaa löytämäänsä tietoa käytäntöön.
  - esitellä kirjaston asiakasrekisteriin liittyvää lainsäädäntöä ja osaa yhdistää sen henkilön yksityisyyden suojaan.
  - etsiä tietoa monipuolisesti erilaisista juridisista tietokannoista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  - Tekijänoikeuslaki (404/1961)
  - Henkilötietolaki (523/1999)
  - Tietoturvan ja tietosuojan käsitteet ja sisältö
  - Tiedonhaku Finlexistä ja muista oikeudellisista tietolähteistä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija osaa etsiä tietoa keskeisimmästä tekijänoikeuslakiin liittyvästä lainsäädännöstä. Hän osaa yhdistää henkilötietolain säännökset kirjastossa työskentelyyn. Opiskelija osaa etsiä tietoa keskeisistä juridisista tietokannoista.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija osaa etsiä tietoa keskeisimmästä tekijänoikeuslakiin liittyvästä lainsäädännöstä ja soveltaa löytämäänsä tietoa käytäntöön. Hän osaa toimia kirjastossa siten, että ottaa henkilötietolain säännökset huomioon. Opiskelija osaa etsiä tietoa erilaisista juridisista tietokannoista.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija osaa etsiä tietoa tekijänoikeuteen liittyvästä lainsäädännöstä ja soveltaa löytämäänsä tietoa käytäntöön. Hän osaa toimia kirjastossa siten, ettei riko henkilötietolain säännöksiä. Opiskelija osaa etsiä tietoa monipuolisesti erilaisista juridisista tietokannoista.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Petra Sippola

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - luennot
  - www.finlex.fi
  - www.edilex.fi

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - luennot
  - oikeustapausharjoitukset
  - Finlex-harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - tentti
  - Finlex-harjoitukset

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 18.01.2019

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Marja Salonen, Petra Sippola

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  - luennot 26 h
  - Finlex-harjoitukset 6 h
  - itsenäinen työskentely 76 h

• Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet KD18BAKM01-3004 01.01.2019-18.03.2019  6 op  (KTDIPL19, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä erityisesti suomalaista kirjastoverkkoa ja erilaisia kirjasto-organisaatioita sekä niiden kehitystä ja nykytilaa
  - kertoa kirjastoalan koti- ja ulkomaisista järjestöistä sekä alan kansainvälisestä yhteistyöstä
  - kertoa myös kirjastoalan työtehtävistä ja koulutuksesta
  - osaa esitellä kestävän kehityksen periaatteita kirjastoalan näkökulmasta
  - esitellä SeAMKin kirjasto- ja tietopalvelut ja osaa nimetä kirjastoalan keskeisiä tiedonlähteitä
  - käyttää SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja
  ? toimia ryhmässä ja osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - erilaiset kirjastot ja niiden kehitysvaiheet meillä ja muualla
  - kirjastojen toimintaa Suomessa säätelevät lait ja asetukset
  - kirjastojen toimintamuodot ja palvelut
  - kirjastoalan työtehtävät ja koulutus
  - kirjasto- ja tietopalvelualan etiikka
  - kestävä kehitys kirjastoissa
  - kirjastoalan järjestöt ja kansainvälinen toiminta
  - kirjasto- ja tietopalvelut SeAMKissa
  ? kirjastoalalla tarvittava tieto ja alan keskeiset tiedontuottajat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  (1- 2)
  Opiskelija
  - on ollut läsnä lähiopiskelussa ja osallistunut ryhmätyön tekemiseen ja tenttiin ohjeiden mukaisesti
  - osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön
  - osaa kuvata erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita
  - osaa esitellä kirjastojen työtehtäviä ja alan koulutusta
  - Opiskelija osaa esitellä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä kirjasto- ja tietopalvelualan tiedonlähteitä.
  - Opiskelija osaa valita tiedontarpeeseensa soveltuvia tiedonlähteitä.

  Hyvä

  (3 -4)
  Opiskelija
  - on osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun, tenttiin ja ryhmätyöskentelyyn
  - osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön hyvin
  - osaa kuvata ja selittää erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita systemaattisesti
  - osaa esitellä kirjastojen työtehtäviä ja alan koulutusta
  - Opiskelija osaa esitellä opintojen kannalta keskeisiä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä kirjasto- ja tietopalvelualan keskeisiä tiedonlähteitä.
  - Opiskelija osaa valita tiedontarpeeseensa soveltuvia tiedonlähteitä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - on osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun ja tenttiin sekä ryhmätyöskentelyyn vastuullisesti
  - osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön niin, että esittämisestä välittyy laaja aiheeseen perehtyminen
  - osaa kuvata ja selittää erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita systemaattisesti yhteiskunnallisessa viitekehyksessä
  - osaa esitellä kirjastoalan työtehtäviä ja alan koulutusta
  - osaa esitellä opintojen kannalta keskeisiä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä erilaisia kirjasto- ja tietopalvelualan tiedonlähteitä
  - osaa valita ja arvioida kriittisesti tiedontarpeeseensa soveltuvia monipuolisia tiedonlähteitä

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2019 - 18.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.11.2018 - 26.01.2019

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • KTDIPL19
  • KDAVOINAMK

  Opettaja(t)

  Leena Elenius, Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Virtuaaliosuus

  6 op

• Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet KD18BAKM01-3003 27.08.2018-21.12.2018  6 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä erityisesti suomalaista kirjastoverkkoa ja erilaisia kirjasto-organisaatioita sekä niiden kehitystä ja nykytilaa
  - kertoa kirjastoalan koti- ja ulkomaisista järjestöistä sekä alan kansainvälisestä yhteistyöstä
  - kertoa myös kirjastoalan työtehtävistä ja koulutuksesta
  - osaa esitellä kestävän kehityksen periaatteita kirjastoalan näkökulmasta
  - esitellä SeAMKin kirjasto- ja tietopalvelut ja osaa nimetä kirjastoalan keskeisiä tiedonlähteitä
  - käyttää SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja
  ? toimia ryhmässä ja osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - erilaiset kirjastot ja niiden kehitysvaiheet meillä ja muualla
  - kirjastojen toimintaa Suomessa säätelevät lait ja asetukset
  - kirjastojen toimintamuodot ja palvelut
  - kirjastoalan työtehtävät ja koulutus
  - kirjasto- ja tietopalvelualan etiikka
  - kestävä kehitys kirjastoissa
  - kirjastoalan järjestöt ja kansainvälinen toiminta
  - kirjasto- ja tietopalvelut SeAMKissa
  ? kirjastoalalla tarvittava tieto ja alan keskeiset tiedontuottajat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  (1- 2)
  Opiskelija
  - on ollut läsnä lähiopiskelussa ja osallistunut ryhmätyön tekemiseen ja tenttiin ohjeiden mukaisesti
  - osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön
  - osaa kuvata erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita
  - osaa esitellä kirjastojen työtehtäviä ja alan koulutusta
  - Opiskelija osaa esitellä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä kirjasto- ja tietopalvelualan tiedonlähteitä.
  - Opiskelija osaa valita tiedontarpeeseensa soveltuvia tiedonlähteitä.

  Hyvä

  (3 -4)
  Opiskelija
  - on osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun, tenttiin ja ryhmätyöskentelyyn
  - osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön hyvin
  - osaa kuvata ja selittää erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita systemaattisesti
  - osaa esitellä kirjastojen työtehtäviä ja alan koulutusta
  - Opiskelija osaa esitellä opintojen kannalta keskeisiä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä kirjasto- ja tietopalvelualan keskeisiä tiedonlähteitä.
  - Opiskelija osaa valita tiedontarpeeseensa soveltuvia tiedonlähteitä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - on osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun ja tenttiin sekä ryhmätyöskentelyyn vastuullisesti
  - osaa esitellä ryhmänsä tuottaman harjoitustyön niin, että esittämisestä välittyy laaja aiheeseen perehtyminen
  - osaa kuvata ja selittää erilaisten kirjastojen nykytilaa ja kehitysvaiheita systemaattisesti yhteiskunnallisessa viitekehyksessä
  - osaa esitellä kirjastoalan työtehtäviä ja alan koulutusta
  - osaa esitellä opintojen kannalta keskeisiä SeAMKin kirjasto- ja tietopalveluja ja osaa nimetä erilaisia kirjasto- ja tietopalvelualan tiedonlähteitä
  - osaa valita ja arvioida kriittisesti tiedontarpeeseensa soveltuvia monipuolisia tiedonlähteitä

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Tiedonhankinta: SeAMK Korkeakoulukirjaston verkkosivut ja kirjaston tuottamat tiedonhakuoppaat verkossa
  Muu opetus:
  - Eräpäivä! : voimasanoja kirjastosta. 2011. Toim. Veera Ristikartano ja Antti Virrankoski. Helsinki: Avain.
  - Kirjasto 2012. Asiakkaan asialla. 2011. Toimittaneet Päivi Almgren ja Päivi Jokitalo. Helsinki: Avain.
  - Kirjaston kuolema. 2015. Toim. Jukka Relander & Jarmo Saarti. Jarmo. Helsinki: Avain.
  - Mäkinen, I. 1997. Nödvändighet af LainaKirjasto: modernin lukuhalun tulo Suomeen ja lukemisen instituutiot. Helsinki: SKS.
  - Suomen yleisten kirjastojen historia. 2009. Toim. Ilkka Mäkinen. Helsinki: BTJ.
  - Huttunen, T. 2011. Kirjastoaineiston ekologinen jalanjälki : ympäristönäkökulma aineiston poistamiseen, varastointiin ja muovitukseen. Helsinki: Avain.
  - Alan lainsäädäntö.
  - Muu materiaali ilmoitetaan opintojakson aikana.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tiedonhankinta: työpajat, harjoitustehtävät
  Muu opetus: luennot, harjoitustyöt, ryhmätyöskentely sekä tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, harjoitustyöt, ryhmätyöskentely sekä tentti.
  - aktiivinen osallistuminen opetukseen ja harjoitustyöt (tiedonhankinnan opetus: osuus arvioidaan erikseen)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Leena Elenius, Satu Salmela

  Lisätietoja opiskelijoille

  - Opintojakso sisältää kirjasto- ja tietopalvelualan ammatillisen tiedonhankinnan tunteja. Osuus on 1 op ja se arvioidaan erikseen 1-5 osana opintojaksoa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

• Kirjastojen tietojärjestelmät 4A00BR97-3001 02.01.2019-31.05.2019  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tunnistaa kirjastojen keskeiset tietojärjestelmät ja verkkopalvelut.
  
  - Opiskelija hallitsee kirjastojen tietojärjestelmiin liittyvät peruskäsitteet ja tunnistaa keskeiset alan standardit.
  
  - Opiskelija tuntee tietojärjestelmien hankintaan, käyttöönottoon, ylläpitoon ja kehittämiseen liittyviä toimintamalleja ja käytäntöjä.
  
  - Opiskelija tietää kansallisen järjestelmäkokonaisuuden kehittämistyön periaatteet ja tavoitteet.
  
  - Opiskelija osaa arvioida kirjaston tietojärjestelmiin liittyvää tietoturvaa ja saavutettavuutta.

  Opintojakson sisältö

  - Kirjastojen tietojärjestelmiä ennen, nyt ja tulevaisuudessa
  
  - Kirjastojen tietojärjestelmiin liittyviä standardeja
  
  - Tietojärjestelmän hankinta
  
  - Kansallisen digitaalisen kirjaston kokonaisarkkitehtuuri ja järjestelmäekosysteemi
  
  - Kirjastopalveluita verkkosovelluksilla
  
  - Kirjastojen digitaalisten palveluiden tietoturva ja –suojaa käytännössä
  
  - Kirjastojen verkkopalveluiden saavutettavuus
  
  - Tietojärjestelmien parissa työskentely kirjastoissa
  
  - Kirjaston tietojärjestelmiin liittyviä tiedonlähteitä sekä aiheeseen liittyvää ajankohtaistiedon seurantaa

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - Opiskelija on suorittanut tyydyttävästi tentin ja harjoitustehtävän.
  
  - Opiskelija tunnistaa yleisimmät kirjastojen tietojärjestelmät sekä niihin liittyvät verkkopalvelut. Ymmärtää tietoturvan ja verkkopalveluiden saavutettavuuden merkityksen kirjaston verkkopalveluissa.

  Hyvä

  - Opiskelija on suorittanut tentin hyvin sekä harjoitustehtävän käyttäen monipuolisesti lähteitä.
  
  - Opiskelija tuntee kirjastojen tietojärjestelmät ja niihin liittyvien verkkopalveluiden toimintaa, sekä tietää keskeiset aiheet kirjastojen tietojärjestelmien hankinnasta, ylläpidosta ja kehittämistyöstä. Osaa nimetä tietoturvaan ja verkkopalveluiden saavutettavuuteen liittyviä periaatteita.

  Kiitettävä

  - Opiskelija on suorittanut tentin kiitettävästi sekä harjoitustehtävän käyttäen monipuolisesti myös kansainvälisiä lähteitä.
  
  - Opiskelijalla on laajaa ymmärrystä ja osaamista kirjastojen tietojärjestelmistä ja verkkopalveluista. Opiskelijalla on monipuoliset valmiudet osallistua kirjastojen tietojärjestelmien suunnitteluun, hankintaan ja kehittämistyöhön, sekä keinoja arvioida järjestelmien ja verkkopalveluiden tietoturvaan ja saavutettavuutta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 10.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KITI15
  • KITI16
  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Jarkko Meronen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Kirjastopalvelujen kehittäminen KD18BPAM02-3003 18.03.2019-31.05.2019  4 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä palvelujen suunnittelun ja kehittämisen menetelmiä
  - suunnitella kirjastopalveluja tuotteistamisen näkökulmasta
  - arvioida kirjastopalvelujen laatua

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - johdantona: kuka päättää kirjastojen palveluista ja rahoittaa ne?
  - strategisen suunnittelun prosessi
  - kirjastopalvelujen laadun arviointi
  - kirjastopalvelujen tuotteistaminen
  - palvelumuotoilu ja menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan ja hyödyntämiseen
  - hankkeet kehittämisen välineinä
  - tulevaisuuden ennakointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija on osallistunut riittävästi lähiopiskeluun ja tehnyt vaadittavat osasuoritukset
  - opiskelija osaa kirjallisesti tai suullisesti esitellä palvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida keskeisten palvelujen laatua tilastojen ja laatusuositusten avulla

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija on osallistunut lähiopiskeluun ja muihin osasuorituksiin aktiivisesti
  - opiskelija osaa esitellä suullisesti tai kirjallisesti palvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida kirjastopalvelujen laatua erilaisilla menetelmillä ja etsiä palvelujen kehittämiskohteita

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija on osallistunut lähiopiskeluun ja muihin osasuorituksiin aktiivisesti
  - opiskelija osaa arvioida erityisesti kirjastopalvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen sopivia menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida kirjastopalvelujen laatua laadullisilla ja tilastomenetelmillä ja laatia palvelujen kehittämissuunnitelman

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Hyötyä, tietoa, elämyksiä – kirjastojen vaikuttavuuden ulottuvuuksia. 2016. Helsinki: Kuntaliitto.
  - Toimiva kunta. Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! 2017. Sallinen Sini, Majoinen Kaija ja Seppälä Jari (toim.). Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - Markless, S. & Streatfield, D. 2013. Evaluating the Impact of Your Library. Lontoo: Facet.
  - Juntunen, A. & Saarti, J. 2010. Kirjaston johtaminen. Helsinki: Avain.
  - SFS-ISO 16439:2016 Tieto ja dokumentointi. Kirjastojen vaikuttavuuden arvioinnin menetelmät ja toimenpiteet.
  - Tuulaniemi, J. 2011. Palvelumuotoilu. Helsinki: Talentum.
  - Almgren, P. & Jokitalo, P. 2010. Kirjasto 2011 : vaikutteita maailmalta. Helsinki: Avain.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.01.2019 - 31.03.2019

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

• Kirjastopalvelujen kehittäminen KD18BPAM02-3001 27.08.2018-30.11.2018  4 op  (KITI15) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä palvelujen suunnittelun ja kehittämisen menetelmiä
  - suunnitella kirjastopalveluja tuotteistamisen näkökulmasta
  - arvioida kirjastopalvelujen laatua

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - johdantona: kuka päättää kirjastojen palveluista ja rahoittaa ne?
  - strategisen suunnittelun prosessi
  - kirjastopalvelujen laadun arviointi
  - kirjastopalvelujen tuotteistaminen
  - palvelumuotoilu ja menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan ja hyödyntämiseen
  - hankkeet kehittämisen välineinä
  - tulevaisuuden ennakointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija on osallistunut riittävästi lähiopiskeluun ja tehnyt vaadittavat osasuoritukset
  - opiskelija osaa kirjallisesti tai suullisesti esitellä palvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida keskeisten palvelujen laatua tilastojen ja laatusuositusten avulla

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija on osallistunut lähiopiskeluun ja muihin osasuorituksiin aktiivisesti
  - opiskelija osaa esitellä suullisesti tai kirjallisesti palvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida kirjastopalvelujen laatua erilaisilla menetelmillä ja etsiä palvelujen kehittämiskohteita

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija on osallistunut lähiopiskeluun ja muihin osasuorituksiin aktiivisesti
  - opiskelija osaa arvioida erityisesti kirjastopalvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen sopivia menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida kirjastopalvelujen laatua laadullisilla ja tilastomenetelmillä ja laatia palvelujen kehittämissuunnitelman

  ---

  Toteutustapa

  75% Lähiopetus, 25% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Hyötyä, tietoa, elämyksiä – kirjastojen vaikuttavuuden ulottuvuuksia. 2016. Helsinki: Kuntaliitto.
  - Toimiva kunta. Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! 2017. Sallinen Sini, Majoinen Kaija ja Seppälä Jari (toim.). Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - Markless, S. & Streatfield, D. 2013. Evaluating the Impact of Your Library. Lontoo: Facet.
  - Juntunen, A. & Saarti, J. 2010. Kirjaston johtaminen. Helsinki: Avain.
  - SFS-ISO 16439:2016 Tieto ja dokumentointi. Kirjastojen vaikuttavuuden arvioinnin menetelmät ja toimenpiteet.
  - Tuulaniemi, J. 2011. Palvelumuotoilu. Helsinki: Talentum.
  - Almgren, P. & Jokitalo, P. 2010. Kirjasto 2011 : vaikutteita maailmalta. Helsinki: Avain.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, harjoitustyöt sekä ryhmätyöskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, harjoitustyöt sekä ryhmätyöt.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 30.11.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • KITI15

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

• Kirjastopalvelujen kehittäminen KD18BPAM02-3002 02.01.2019-31.05.2019  4 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä palvelujen suunnittelun ja kehittämisen menetelmiä
  - suunnitella kirjastopalveluja tuotteistamisen näkökulmasta
  - arvioida kirjastopalvelujen laatua

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet

  Opintojakson sisältö

  - johdantona: kuka päättää kirjastojen palveluista ja rahoittaa ne?
  - strategisen suunnittelun prosessi
  - kirjastopalvelujen laadun arviointi
  - kirjastopalvelujen tuotteistaminen
  - palvelumuotoilu ja menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan ja hyödyntämiseen
  - hankkeet kehittämisen välineinä
  - tulevaisuuden ennakointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija on osallistunut riittävästi lähiopiskeluun ja tehnyt vaadittavat osasuoritukset
  - opiskelija osaa kirjallisesti tai suullisesti esitellä palvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida keskeisten palvelujen laatua tilastojen ja laatusuositusten avulla

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija on osallistunut lähiopiskeluun ja muihin osasuorituksiin aktiivisesti
  - opiskelija osaa esitellä suullisesti tai kirjallisesti palvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen liittyviä menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida kirjastopalvelujen laatua erilaisilla menetelmillä ja etsiä palvelujen kehittämiskohteita

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija on osallistunut lähiopiskeluun ja muihin osasuorituksiin aktiivisesti
  - opiskelija osaa arvioida erityisesti kirjastopalvelujen suunnitteluun ja kehittämiseen sopivia menetelmiä
  - opiskelija osaa arvioida kirjastopalvelujen laatua laadullisilla ja tilastomenetelmillä ja laatia palvelujen kehittämissuunnitelman

  ---

  Toteutustapa

  25% Lähiopetus, 75% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Hyötyä, tietoa, elämyksiä – kirjastojen vaikuttavuuden ulottuvuuksia. 2016. Helsinki: Kuntaliitto.
  - Toimiva kunta. Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! 2017. Sallinen Sini, Majoinen Kaija ja Seppälä Jari (toim.). Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - Markless, S. & Streatfield, D. 2013. Evaluating the Impact of Your Library. Lontoo: Facet.
  - Juntunen, A. & Saarti, J. 2010. Kirjaston johtaminen. Helsinki: Avain.
  - SFS-ISO 16439:2016 Tieto ja dokumentointi. Kirjastojen vaikuttavuuden arvioinnin menetelmät ja toimenpiteet.
  - Tuulaniemi, J. 2011. Palvelumuotoilu. Helsinki: Talentum.
  - Almgren, P. & Jokitalo, P. 2010. Kirjasto 2011 : vaikutteita maailmalta. Helsinki: Avain.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus ja lähitapaamiset, harjoitustyöt sekä ryhmätyöskentely. Asiantuntijaluennot.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, harjoitustyöt sekä ryhmätyöskentely.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  3 op

• Kirjastotalous KD18BAKM03-3002 01.02.2019-24.05.2019  3 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä julkisen hallinnon talouden vuosisuunnittelun perusteet
  - analysoida kuntaorganisaation taloudellista tilaa
  - selostaa kirjastotoimen talousarvion rakenteen ja sen laadinnan perusteet osana julkistaloutta

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - julkisen talouden erityispiirteet
  - talouden suunnittelu ja seuranta ja tilinpäätöksen tulkinta
  - kirjanpito ja sen seuranta
  - kirjaston talousarvio ja sen laadinnan perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  (1-2)
  - opiskelija osallistuu riittävästi tuntityöskentelyyn ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin
  - opiskelija osaa selostaa kirjanpidon perusperiaatteita
  - opiskelija osaa selostaa perusteet talouden suunnitteluun ja talousarvioin laadintaan

  Hyvä

  (3-4)
  - opiskelija pääsääntöisesti osallistuu aktiivisesti tuntityöskentelyyn ja useimpiin tuntiharjoituksiin
  - opiskelija osaa soveltaa kirjanpidon perusperiaatteita
  - opiskelija osaa selostaa julkisen talouden suunnittelun ja kirjaston talousarvion laadinnan periaatteita vuositasolla

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija osallistuu aktiivisesti tuntityöskentelyyn ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin
  - opiskelija osaa etsiä kirjanpidon laatimisen ohjeita ja osaa soveltaa niitä
  - opiskelija osaa soveltaa julkisen talouden suunnittelun ja kirjaston talousarvion laadinnan periaatteita vuositasolla

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Kuntatalous – monen muuttujan summa. 2017. Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - JHS 199 Kuntien ja kuntayhtymien talousarvio ja -suunnitelma. 2016. Julkisen hallinnon tietohallinnon neuvottelukunta.
  - Toimiva kunta. Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! 2017. Sallinen Sini, Majoinen Kaija ja Seppälä Jari (toim.). Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - Raudasoja, K. & Johansson, M-L. 2009. Esimies talouden johtajana julkishallinnossa. Helsinki: Sanoma Pro.
  - Muu lukumateriaalia Moodleen opintojakson edetessä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, harjoitukset, ryhmätyöskentelyä sekä tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, harjoitusten ja ryhmätöiden suorittaminen sekä tentti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.02.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

• Kirjastotalous KD18BAKM03-3003 18.01.2019-10.05.2019  3 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä julkisen hallinnon talouden vuosisuunnittelun perusteet
  - analysoida kuntaorganisaation taloudellista tilaa
  - selostaa kirjastotoimen talousarvion rakenteen ja sen laadinnan perusteet osana julkistaloutta

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - julkisen talouden erityispiirteet
  - talouden suunnittelu ja seuranta ja tilinpäätöksen tulkinta
  - kirjanpito ja sen seuranta
  - kirjaston talousarvio ja sen laadinnan perusteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  (1-2)
  - opiskelija osallistuu riittävästi tuntityöskentelyyn ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin
  - opiskelija osaa selostaa kirjanpidon perusperiaatteita
  - opiskelija osaa selostaa perusteet talouden suunnitteluun ja talousarvioin laadintaan

  Hyvä

  (3-4)
  - opiskelija pääsääntöisesti osallistuu aktiivisesti tuntityöskentelyyn ja useimpiin tuntiharjoituksiin
  - opiskelija osaa soveltaa kirjanpidon perusperiaatteita
  - opiskelija osaa selostaa julkisen talouden suunnittelun ja kirjaston talousarvion laadinnan periaatteita vuositasolla

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija osallistuu aktiivisesti tuntityöskentelyyn ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin
  - opiskelija osaa etsiä kirjanpidon laatimisen ohjeita ja osaa soveltaa niitä
  - opiskelija osaa soveltaa julkisen talouden suunnittelun ja kirjaston talousarvion laadinnan periaatteita vuositasolla

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Kuntatalous – monen muuttujan summa. 2017. Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - JHS 199 Kuntien ja kuntayhtymien talousarvio ja -suunnitelma. 2016. Julkisen hallinnon tietohallinnon neuvottelukunta.
  - Toimiva kunta. Hyvinvointia! Sivistystä! Elinvoimaa! 2017. Sallinen Sini, Majoinen Kaija ja Seppälä Jari (toim.). Helsinki: Suomen Kuntaliitto.
  - Raudasoja, K. & Johansson, M-L. 2009. Esimies talouden johtajana julkishallinnossa. Helsinki: Sanoma Pro.
  - Muu lukumateriaali Moodleen opintojakson edetessä.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus ja lähitapaamiset. Harjoitukset, ryhmätyöskentely sekä tentti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen. Harjoitukset, ryhmätyöskentely sekä tentti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2019 - 10.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

• Kokoelmien kehittäminen KD18BKAM02-3003 01.10.2018-21.12.2018  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa kirjaston kokoelmien kannalta keskeiset julkaisujen tuottajat, kustantajat ja jakelijat
  - selittää kokoelmien muodostamisen keskeiset vaiheet ja kehittämisen menetelmät
  - arvioida kokoelmien laatua

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - erilaisten aineistojen kustannus- ja julkaisutuotanto sekä jakeluverkostot: kirja-aineisto, lehdet, ääni- ja kuvatallenteet, elektroniset julkaisut
  - kokoelmien muodostamisen vaiheet
  - kokoelmien organisointi käyttäjille
  - kokoelmien kehittämisen menetelmät
  - kokoelmien laatu ja arviointimenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa
  - tehdä opinnon tehtävät ohjeiden mukaan
  - hakea tieteellistä ja ammatillista tietoa ja referoida sitä tehtävissään
  - raportoida tehtävänsä kirjallisesti ja suullisesti
  - osaa nimetä erilaisten julkaisutyyppien kustannuskentän ja jakeluketjun keskeiset toimijat
  - selostaa kokoelmatyön eri vaiheet
  - selostaa kokoelmien arviointiin sopivia menetelmiä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa
  - tehdä opinnon tehtävät itsenäisesti ja ryhmässä hankkimaansa tietoa soveltaen
  - hakea tieteellistä ja ammatillista tietoa sekä soveltaa sitä tehtävissään
  - raportoida tehtävänsä sujuvasti kirjallisesti ja suullisesti
  - osaa esitellä arvioiden ja tulevaisuutta pohtia erilaisten julkaisujen kustannuskentän ja jakeluketjun keskeisten toimijoiden muuttuvia tehtäviä
  - selittää kokoelmatyön eri vaiheet kokoelmien kehittämisen näkökulmasta
  - tunnistaa kokoelmien arviointiin sopivia menetelmiä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa
  - tehdä opinnon tehtävät itsenäisesti ja vastuullisesti ryhmässä hankkimaansa tietoa soveltaen ja arvioiden
  - hakea ja arvioida tieteellistä ja ammatillista tietoa sekä soveltaa sitä tehtävissään
  - raportoida tehtävänsä sujuvasti kirjallisesti ja suullisesti
  - esitellä arvioiden ja tulevaisuutta pohtia erilaisten julkaisujen kustannuskentän ja jakeluketjun toimijoiden muuttuvia tehtäviä
  - osaa esitellä julkaisutuotantoa niin, että esittelystä välittyy kokonaisvaltainen kuva julkaisujen tuotannosta
  - analysoida kokoelmatyön käytäntöjä ja esitellä kokoelmatyön vaiheista kehittämiskohteita
  - arvioida kokoelmien arviointiin kulloinkin sopivia menetelmiä

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Wilen, R. & Kortelainen, T. 2007. Kirjastokokoelmien kehittämisen ja arvioinnin perusteet. Yliopistopaino.
  - Johnson, P. 2014. Fundamentals of collection development and management. ALA.
  - Evans, G.E. 2005. Developing library and information center collections. Libraries Unlimited.
  - Kirja muuttuvassa tietoympäristössä. 2014. Markku Löytönen , Tommi Inkinen & Anne Rutanen (toim.). Helsinki: Suomen tietokirjailijat ry. [Verkkokirja].
  - Muu opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakso koostuu luento-opetuksesta, harjoituksista, ryhmätyöskentelystä sekä tentistä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakson arvioidaan aktiivisen osallistumisen sekä opintojaksolla vaadittujen suoritusten perusteella.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 130 h, mistä lähiopetusta 44 h, ryhmätyöskentelyä 43 h ja itsenäistä työskentelyä 43 h.

• Kotimainen kirjallisuus KD18BKAM03-3004 02.01.2019-24.05.2019  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa opintojakson suoritettuaan pääpiirteittäin kotimaisen kirjallisuuden lajit ja aikakaudet sekä kunkin aikakauden merkittäviä kirjailijoita ja heidän pääteoksiaan. Opiskelija osaa esitellä 2000-luvun kotimaisen kirjallisuuden suuntauksia ja merkittäviä teoksia. Opiskelija osaa analysoida ja asiasanoittaa teoksia.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - Kotimaisen kirjallisuushistorian keskeiset ilmiöt ja ryhmittymät ja kirjailijat
  - Kotimaisen kirjallisuuden lajit ja vuosikymmenten linjat 1950-luvulta alkaen
  - 2000-luvun kotimaisen kirjallisuuden ilmiöt ja kirjailijat
  - kaunokirjallinen aineisto saavutettavuuden näkökulmasta: asiasanoitus, luokitus ja sisältöjen avaaminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija osallistuu useimpiin lukupiireihin ja on enimmäkseen läsnä lähiopetustunneilla
  - opiskelija tekee hyväksytysti suurimman osan lähiopetustuntien yksilö- ja ryhmätehtävistä
  - opiskelija palauttaa lukupäiväkirjan, jossa on vaadittavat osat
  - opiskelija saa tentistä tyydyttävän arvosanan (1-2)

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija osallistuu enimmäkseen aktiivisesti lukupiireihin ja keskusteluihin lähiopetuksessa
  - opiskelija tekee hyväksytysti lähiopetustuntien yksilö- ja ryhmätehtävät ja palauttaa ne sovitun aikataulun mukaisesti
  - opiskelija palauttaa sovitun aikataulun mukaisesti analyyttisen ja ohjeiden mukaan tehdyn lukupäiväkirjan
  - opiskelija saa tentistä arvosanan hyvä (3-4)

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija osallistuu aktiivisesti lukupiireihin ja keskusteluihin lähiopetuksessa
  - opiskelija tekee hyvin lähiopetustuntien yksilö- ja ryhmätehtävät ja palauttaa ne sovitun aikataulun mukaisesti
  - opiskelija kirjoittaa analyyttisesti ja arvioiden lukupäiväkirjan ja palauttaa sen sovitun aikataulun mukaisesti
  - opiskelija käyttää lukupäiväkirjaa tehdessään monipuolisesti lähteitä ja merkitsee ne asianmukaisesti (SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeet)
  - opiskelija saa tentistä vähintään arvosanan H4

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Kulttuurihistoria KD18BAKM04-3003 27.08.2018-31.05.2019  5 op  (KTDIPL19, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Kulttuurihistorian keskeisten käännekohtien ja käsitteiden sekä syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen. Opiskelija osaa opintojakson jälkeen hahmottaa riippuvuussuhteita eri kulttuuristen ilmiöiden ja aikakausien välillä kulttuurin eri osa-alueilla.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Opintojaksolla tutustutaan kulttuurihistoriallisen ajattelun ja tutkimuksen peruskäsitteisiin. Jakso perehdyttää länsimaisen kulttuurin vaiheisiin. Jokainen opiskelija perehtyy tarkemmin valitsemaansa kulttuurihistorian osa-alueeseen erillisen kirjallisuuden ja sen pohjalta tehtävän harjoitustehtävän avulla. Opintojakson tavoitteena on historiallisen ymmärryksen avulla parantaa opiskelijan kykyä sijoittaa nykypäivän kulttuurisia elementtejä laajempaan yhteiskunnalliseen kontekstiin.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  (1-2)
  Opiskelija osaa tunnistaa ja käyttää kulttuurihistoriallisen ajattelun peruskäsitteitä. Opiskelijan kirjallinen tuottaminen on niukkaa ja hän osoittaa vain vähäistä paneutumista tehtävänantoon.

  Hyvä

  (3-4)
  Ymmärtää kulttuurihistorian keskeiset kehityslinjat ja hallitsee alan tärkeimmät käsitteet ja osaa käyttää niitä sekä perustella kriittisesti vastauksensa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja keskusteluihin.

  Kiitettävä

  5
  Edellyttää kykyä analysoida kulttuurihistoriallisia syy-seuraussuhteita analyyttisesti ja soveltaa niitä vastauksissaan monipuolisesti ja havainnollisesti. Opiskelija osaa suhteuttaa eri historiallisten käännekohtien merkityksen kulttuuriseen kehitykseen ja sen eri innovaatiomuotoihin. Opiskelija kykenee myös kriittiseen tulkintaan, joka heijastuu hänen vastauksissaan.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan kurssilla

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkotyöskentely, kirjallisuus, essee

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 01.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KTDIPL19
  • KITI17
  • KITI15
  • KITI16
  • MKITI17
  • KITI18
  • KUTU18

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Kulttuurituottaja (AMK) (KUTU)

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  5 op

• Kypsyysnäyte KD18F05-3001 01.08.2018-31.12.2018  (KITI15) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Ammattikorkeakouluasetuksessa (352/2003) kypsyysnäyte määritellään seuraavasti:
  
  "Ammattikorkeakoulututkintoa varten opiskelijan on kirjoitettava opinnäytetyönsä alalta kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa. Ammattikorkeakoulu päättää kypsyysnäytteestä silloin, kun opiskelijalta ei vaadita 8 pykälän 1 momentissa tarkoitettua sääntöä."

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelijan tulee kypsyysnäytteessä osoittaa hallitsevansa työnsä sisällön perusteluineen sekä kykenevänsä selkeään ja johdonmukaiseen kirjalliseen esitykseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  Ryhmä(t)

  • KITI15

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila, Ari Haasio, Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Lasten- ja nuortenkirjallisuus KD18CLNK01-3002 27.08.2018-21.12.2018  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa erotella lasten- ja nuortenkirjallisuuden lajit. Hän osaa kertoa kotimaisen lasten- ja nuortenkirjallisuuden historian pääpiirteet, tuntee keskeiset kirjailijat ja heidän tuotantonsa. Hän osaa nimetä eurooppalaisen ja länsimaisen lasten- ja nuortenkirjallisuuden merkkiteokset ja klassikkokirjailijat. Hän osaa valita ja käyttää tilanteisiin sopivia aineistoja erilaisissa toiminnoissa, esimerkiksi kirjavinkkauksessa ja satutuokioiden pidossa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Lasten- ja nuortenkirjallisuuden lajit, kotimaisen lasten- ja nuortenkirjallisuuden historia ja nykytilanne, länsimaisen ja eurooppalaisen lasten- ja nuortenkirjallisuuden klassikkokirjailijat ja heidän tuotantonsa, lasten- ja nuortenkirjallisuuden sisältöjen avaaminen ja käyttö erilaisissa toimintamuodoissa, esimerkiksi satutuokiot ja kirjavinkkaus.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija osaa nimetä lasten- ja nuortenkirjallisuuden keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia kirjailijoita ja teoksia. Hän osaa erotella lasten- ja nuortenkirjallisuuden lajit. Opiskelija osaa valita lasten- ja nuortenkirjastotyön erilaisiin tilanteisiin ja tapahtumiin sopivia kirjoja.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija osaa nimetä ja arvioida lasten- ja nuortenkirjallisuuden keskeisiä kotimaisia ja ulkomaisia kirjailijoita ja teoksia. Opiskelija osaa erottelun lisäksi luokitella lasten- ja nuortenkirjallisuutta genreihin. Opiskelija osaa valita ja suositella vaihtelevia menetelmiä käyttäen lasten- ja nuortenkirjastotyön erilaisiin tilanteisiin ja tapahtumiin sopivia kirjoja.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Edellisten lisäksi opiskelija osaa kehittää uudenlaisia tapoja esitellä ja avata lasten- ja nuortenkirjallisuuden sisältöjä innostavasti. Opiskelijalla on aktiivinen ja innostava rooli tehtävissä ja harjoituksissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Heikkilä-Halttunen, Päivi. Lue lapselle! Opas lasten kirjallisuuskasvatukseen. Atena 2015.
  Huhtala, L. (ed.). Pieni suuri maailma: suomalaisen lasten- ja nuortenkirjallisuuden historia. Tammi 2003.
  Karasma, Katri: Ihmejuttuja ja tavattomia tarinoita : lasten- ja nuortenkirjallisuuden maailma / Katri Karasma ja Pirjo Suvilehto. Avain 2014,
  Korolainen, T. (ed.). Kirjaseikkailu: lasten- ja nuortenkirjallisuuden opas. Tammi 2001,
  Reynolds, Kimberley: Children's Literature. A Very Short Introduction. Oxford University Press, 2011,
  muu materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakson aikana luetaan lasten- ja nuortenkirjoja, keskustellaan niistä ja arvioidaan niitä lukupiireissä ja harjoitellaan niiden sisältöjen avaamista erilaisia lukemaan innostamisen menetelmiä hyödyntäen, esimerkiksi kirjavinkit ja esittelyt. Opintojaksoon sisältyy myös kirjallisia tehtäviä ja lasten- ja nuortenkirjallisuuden teorialuentoja.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan kirjallisten tehtävien, suullisten esitysten ja osallistumisaktiivisuuden perusteella. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota aktiivisuuteen keskusteluissa ja ryhmätyöskentelyssä sekä lukemaan innostamisen menetelmien käytössä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakso ei sisällä tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä 130h, mistä
  - lähiopetusta 30 h
  - ryhmätyöskentelyä 20 h
  - itsenäistä työskentelyä 80 h

• Lasten- ja nuortenkirjastotyö KD18CLNK02-3003 01.01.2019-31.05.2019  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee opintojakson suoritettuaan pääpiirteittäin lasten- ja nuortenkirjastotoiminnan nykytilanteen. Hänellä on yleiskuva suomalaisen lastenkirjastotoiminnan vaiheista ja historiasta, ja hän osaa kertoa alan tulevaisuuden kehityssuuntia. Hän osaa valita ja soveltaa työmuotoja, joita lasten- ja nuortenkirjastotyössä käytetään. Opiskelija osaa nimetä lasten- ja nuortenkirjastotyön tärkeät yhteistyötahot. Lisäksi hän tietää lasten- ja nuortenkirjastotyön keskeiset apuneuvot ja osaa hyödyntää niitä työssään.

  Edeltävä osaaminen

  Suositeltavaa, että opiskelija on suorittanut opintojakson Lasten- ja nuortenkirjallisuus.

  Opintojakson sisältö

  - Lasten- ja nuortenosastojen kokoelmat ja aineistot
  - Lasten- ja nuortenkirjastotoiminnan työmuotoja: esimerkiksi satutuokiot, kirjavinkkaus, tiedonhallintataitojen opetus, mediakasvatus ja erilaiset tapahtumat
  - Lapset ja nuoret asiakkaina sekä muut kirjaston lasten- ja nuortenosaston tärkeät asiakasryhmät
  - Lasten ja nuorten osallistaminen palveluiden suunnitteluun ja toteuttamiseen
  - Kirjaston ja koulun yhteistyö, muut yhteistyötahot
  - Lastenkirjastotyön historia

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija osaa kertoa lasten- ja nuortenkirjastotyön tärkeimmät tehtävät. Hän osaa valita ja esitellä eri ikäryhmille sopivia aineistoja. Opiskelija tunnistaa keskeiset yhteistyötahot ja yhteistyön muodot erimerkiksi koulun kanssa. Hän osaa nimetä joitakin menetelmiä, joilla lapsia ja nuoria osallistetaan palveluiden suunnitteluun ja toteuttamiseen.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija osaa analysoida lasten- ja nuortenkirjastotyötä ja sen tulevaisuudennäkymiä. Hän osaa valita ja monia erilaisia menetelmiä käyttäen esitellä eri ikäryhmille sopivia aineistoja. Opiskelija osaa kertoa yhteistyöstä eri tahojen kanssa ja hän osaa myös nimetä uusia mahdollisuuksia yhteistyön kehittämisessä. Opiskelija osaa vertailla erilaisia menetelmiä, joilla lapsia ja nuoria osallistetaan palveluiden suunnitteluun ja toteuttamiseen.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija osaa monipuolisesti pohtia lasten- ja nuortenkirjastotyön nykytilannetta ja tulevaisuudennäkymiä. Hän osaa myös selittää sen merkityksen osana kirjastotyötä ja kunnallisia palveluja. Opiskelija osaa valita ja esitellä eri ikäryhmille sopivia aineistoja monipuolisesti erilaisia menetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa arvioida yhteistyötä eri tahojen kanssa ja hän on aktiivinen sen kehittämisessä. Hän osaa kehittää uusia menetelmiä, joilla lapsia ja nuoria osallistetaan palveluiden suunnitteluun ja toteuttamiseen.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 10.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KITI16
  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Library English KD18BKIM03-3003 03.09.2018-21.12.2018  3 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelijaa osaa keskeisen kirjasto- ja tietopalvelualan sanaston ja osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti alan työtehtäviin liittyvissä tilanteissa. Opiskelija hallitsee erilaiset asiakaspalvelutilanteet kirjastossa.

  Edeltävä osaaminen

  English at Work 3 op

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaana kirjastossa, kirjaston tilat ja palvelut, kokoelmat, tiedonhankinta, kirjaston organisaatio ja henkilöstö

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää yksinkertaisia rakenteita ja suppeata sanastoa ja selviytyy tavanomaisista suullisista ja kirjallisista asiakaspalvelutilanteista kirjastossa. Opiskelija ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä osan helposta ammattialansa tekstistä.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija osaa käyttää kohtuullisesti oman ammattialansa sanastoa ja hoitaa alalle tyypillisimmät suulliset ja kirjalliset asiakaspalvelutilanteet tehokkaasti ja ammattitaitoisesti eri viestintävälineitä käyttäen. Hän osaa mukauttaa viestintätyyliään tilanteen ja viestintäkumppanin mukaan. Hän ymmärtää yleisimpiä ammattialansa tekstejä ja selviää melko hyvin ennakoitavissa työelämän tilanteissa.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää oman alansa ammattisanastoa lähes virheettömästi ja hoitaa vaativat suulliset ja kirjalliset oman alan asiakaspalvelutilanteet tehokkaasti ja ammattitaitoisesti eri viestintävälineitä monipuolisesti käyttäen. Opiskelija osaa taitavasti mukauttaa viestintätyyliään tilanteen ja viestintäkumppanin mukaan. Hän ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat oman ammattialansa tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Material provided by the teacher

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Contact teaching, independent work, spoken presentation

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Students must pass all three graded tasks to complete the course.
  Presentation
  Paper
  Vocabulary quiz
  Attendance rules apply to this course

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  03.09.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Cory Isaacs

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  80 hours
  20 hours of lectures and guided practice
  60 hours of independent work

• Mediakasvatus ja monilukutaito KD18BKPM02-3003 02.01.2019-18.03.2019  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa selittää, mitä monilukutaito tarkoittaa. Hän osaa erotella monilukutaidon osa-alueita ja analysoida mediakasvatuksen roolia monilukutaidon edistämisen näkökulmasta. Opiskelija osaa esitellä monilukutaidon merkitystä oppimisessa. Opiskelija osaa perustella kirjaston ja koulun yhteistyön tärkeyden ja esitellä erilaisia yhteistyön muotoja monilukutaidon edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - Monilukutaito käsitteenä ja laaja-alaisen osaamisen alueena
  - Mediakasvatuksen rooli monilukutaidon näkokulmasta
  - Monilukutaito ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2016
  - Monilukutaito ja ilmiöpohjainen opetus
  - Informaalin oppimisen merkitys monilukutaidon edistämisessä
  - Kirjaston rooli monilukutaitoon opastajana
  - Esimerkkejä kirjaston mediakasvatustoiminnasta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1 -2 = Opiskelija ymmärtää monilukutaidon ja mediakasvatuksen merkityksen kirjastotyössä sekä kirjaston ja koulun välisessä yhteistyössä. Hän hallitsee monilukutaidon perusteet sekä mediakasvatuksen perusperiaatteet.

  Hyvä

  3 -4 = Opiskelija hahmottaa hyvin monilukutaidon sisällöt, osa-alueet ja merkityksen. Hän tuntee hyvin mediakasvatuksen keinoja ja kykenee esittelemään esimerkkejä niiden hyödyntämisestä kirjastoympäristössä sekä kirjaston ja koulun välisessä yhteistyössä. Opiskelija ymmärtää ilmiöpohjaisen oppimisen ja monilukutaidon yhteyden.

  Kiitettävä

  5 = Opiskelijalla on erinomainen tietämys monilukutaidon sisällöistä, osa-alueista ja merkityksestä. Hän pystyy erittelemään mediakasvatuksen roolia monilukutaidon edistämisessä ja erityisesti kirjaston osuutta monilukutaitoon opastajana. Hän tuntee monilukutaidon osuuden perusopetuksen opetussuunnitelmassa ja ymmärtää monilukutaidon ja ilmiöpohjaisen sekä tutkivan oppimisen suhteen. Opiskelija osaa perustella, miksi kirjaston ja koulun yhteistyö on tärkeää ja pystyy esittelemään ja ideoimaan erilaisia yhteistyön muotoja, joilla monilukutaitoa voidaan edistää.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 18.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Päivi Jokitalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Mediakasvatus ja monilukutaito KD18BKPM02-3004 01.09.2018-31.12.2018  5 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa selittää, mitä monilukutaito tarkoittaa. Hän osaa erotella monilukutaidon osa-alueita ja analysoida mediakasvatuksen roolia monilukutaidon edistämisen näkökulmasta. Opiskelija osaa esitellä monilukutaidon merkitystä oppimisessa. Opiskelija osaa perustella kirjaston ja koulun yhteistyön tärkeyden ja esitellä erilaisia yhteistyön muotoja monilukutaidon edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - Monilukutaito käsitteenä ja laaja-alaisen osaamisen alueena
  - Mediakasvatuksen rooli monilukutaidon näkokulmasta
  - Monilukutaito ja perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2016
  - Monilukutaito ja ilmiöpohjainen opetus
  - Informaalin oppimisen merkitys monilukutaidon edistämisessä
  - Kirjaston rooli monilukutaitoon opastajana
  - Esimerkkejä kirjaston mediakasvatustoiminnasta

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1 -2 = Opiskelija ymmärtää monilukutaidon ja mediakasvatuksen merkityksen kirjastotyössä sekä kirjaston ja koulun välisessä yhteistyössä. Hän hallitsee monilukutaidon perusteet sekä mediakasvatuksen perusperiaatteet.

  Hyvä

  3 -4 = Opiskelija hahmottaa hyvin monilukutaidon sisällöt, osa-alueet ja merkityksen. Hän tuntee hyvin mediakasvatuksen keinoja ja kykenee esittelemään esimerkkejä niiden hyödyntämisestä kirjastoympäristössä sekä kirjaston ja koulun välisessä yhteistyössä. Opiskelija ymmärtää ilmiöpohjaisen oppimisen ja monilukutaidon yhteyden.

  Kiitettävä

  5 = Opiskelijalla on erinomainen tietämys monilukutaidon sisällöistä, osa-alueista ja merkityksestä. Hän pystyy erittelemään mediakasvatuksen roolia monilukutaidon edistämisessä ja erityisesti kirjaston osuutta monilukutaitoon opastajana. Hän tuntee monilukutaidon osuuden perusopetuksen opetussuunnitelmassa ja ymmärtää monilukutaidon ja ilmiöpohjaisen sekä tutkivan oppimisen suhteen. Opiskelija osaa perustella, miksi kirjaston ja koulun yhteistyö on tärkeää ja pystyy esittelemään ja ideoimaan erilaisia yhteistyön muotoja, joilla monilukutaitoa voidaan edistää.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Päivi Jokitalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Modern World Literature KD18BKAM04-3003 18.03.2019-24.05.2019  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa nimetä modernin kirjallisuuden aikakausia ja genrejä eripuolilta maailmaa. Hän osaa kuvailla ja selittää historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia, jotka ovat vaikuttaneet opintojakson kirjallisuuteen. Hän on lukenut näytteitä tärkeistä klassikoista ja osaa keskustella niistä. Hän osaa kertoa, miten kirjallisuus on vaikuttanut silloiseen ja/tai nykyiseen kulttuurikenttään.

  Edeltävä osaaminen

  Kotimainen kirjallisuus

  Opintojakson sisältö

  Brittiläinen ja pohjois-amerikkalainen kirjallisuus (opetus englanniksi)
  Slaavilainen kirjallisuus
  Ranskankielinen kirjallisuus
  Italialainen kirjallisuus
  Pohjois-eurooppalainen kirjallisuus (opetus osittain ruotsiksi)
  Saksankielinen kirjallisuus
  Latinalaisamerikkalainen kirjallisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut aikatauluja tai ohjeita.
  Opiskelija osaa nimetä vain muutamia maailman nykykirjallisuuden klassikkoteoksia, aikakausia ja genrejä. Hänen tietämyksensä kirjailijoista ja klassikoista sekä ymmärrys niiden taustalla olevista yhteiskunnallisista tapahtumista on pinnallinen.
  Opiskelija on kirjoittanut opintopäiväkirjaa, mutta hänen opintojakson teemojen tuntemuksensa näyttäytyy ohuena. Opintojaksopäiväkirjaa ei ole kirjoitettu säännöllisesti.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät noudattaen aikatauluja ja ohjeita.
  Hän osaa nimetä useita maailman nykykirjallisuuden klassikkoteoksia, aikakausia ja genrejä.
  Hän on lukenut näytteitä klassikoista ja pystyy keskustelemaan niistä.
  Hän osaa kuvata historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia, jotka ovat vaikuttaneet opintojaksolla käsiteltyyn kirjallisuuteen.
  Hän on kirjoittanut oppimispäiväkirjaa säännöllisesti ja ohjeiden mukaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät perusteellisesti ja noudattaen aikatauluja ja ohjeita.
  Hän on lukenut useita klassikoita. Hän on osoittanut kiinnostusta aiheisiin ja on ollut aktiivinen kirjallisuuskeskusteluissa.
  Hän osaa syvällisesti kuvailla opintojaksolla käsiteltyyn kirjallisuuteen vaikuttavia historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia.
  Hän on kirjoittanut oppimispäiväkirjaa säännöllisesti ohjeita noudattaen. Oppimispäiväkirjassaan hän on osoittanut kiinnostusta opintojakson aiheisiin etsimällä lisätietoja ja esittämällä omia mielipiteitä ja näkemyksiä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Material provided by the teachers
  Material produced by students
  A list of required reading, which may be read in any language, will be handed out at the beginning of the course.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lectures
  Tutorials and discussions
  Presentations
  Peer learning
  Writing a study journal
  Reading some classics

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Active participation in contact lessons
  Short exams or asssignments
  Peer evaluation of the literature fair presentations
  Tasks and assignments of each topic and the study journal are to be accomplished during the course and according to the deadlines. Late submissions influence the final grade.

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Paikkoja

  15 - 35

  Opettaja(t)

  Heli Simon, Ilpo Kempas, Päivi Uitti, Cristina Catargiu

  Lisätietoja opiskelijoille

  The course is assessed on a scale of 1 to 5. Students should attend 80 % of the contact lessons. The minimum attendance 50 %.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  KV yhteydet

  Peer assessment by IB students

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Total workload of the course is 135 h which includes scheduled studies and group work, individual studying, writing a study journal, active attendance in a literature fair and peer learning and peer assessment.
  This work load excludes reading of classics to be read during the course.

• Modern World Literature KD18BKAM04-3004 01.08.2018-17.12.2018  5 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa nimetä modernin kirjallisuuden aikakausia ja genrejä eripuolilta maailmaa. Hän osaa kuvailla ja selittää historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia, jotka ovat vaikuttaneet opintojakson kirjallisuuteen. Hän on lukenut näytteitä tärkeistä klassikoista ja osaa keskustella niistä. Hän osaa kertoa, miten kirjallisuus on vaikuttanut silloiseen ja/tai nykyiseen kulttuurikenttään.

  Edeltävä osaaminen

  Kotimainen kirjallisuus

  Opintojakson sisältö

  Brittiläinen ja pohjois-amerikkalainen kirjallisuus (opetus englanniksi)
  Slaavilainen kirjallisuus
  Ranskankielinen kirjallisuus
  Italialainen kirjallisuus
  Pohjois-eurooppalainen kirjallisuus (opetus osittain ruotsiksi)
  Saksankielinen kirjallisuus
  Latinalaisamerikkalainen kirjallisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut aikatauluja tai ohjeita.
  Opiskelija osaa nimetä vain muutamia maailman nykykirjallisuuden klassikkoteoksia, aikakausia ja genrejä. Hänen tietämyksensä kirjailijoista ja klassikoista sekä ymmärrys niiden taustalla olevista yhteiskunnallisista tapahtumista on pinnallinen.
  Opiskelija on kirjoittanut opintopäiväkirjaa, mutta hänen opintojakson teemojen tuntemuksensa näyttäytyy ohuena. Opintojaksopäiväkirjaa ei ole kirjoitettu säännöllisesti.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät noudattaen aikatauluja ja ohjeita.
  Hän osaa nimetä useita maailman nykykirjallisuuden klassikkoteoksia, aikakausia ja genrejä.
  Hän on lukenut näytteitä klassikoista ja pystyy keskustelemaan niistä.
  Hän osaa kuvata historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia, jotka ovat vaikuttaneet opintojaksolla käsiteltyyn kirjallisuuteen.
  Hän on kirjoittanut oppimispäiväkirjaa säännöllisesti ja ohjeiden mukaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät perusteellisesti ja noudattaen aikatauluja ja ohjeita.
  Hän on lukenut useita klassikoita. Hän on osoittanut kiinnostusta aiheisiin ja on ollut aktiivinen kirjallisuuskeskusteluissa.
  Hän osaa syvällisesti kuvailla opintojaksolla käsiteltyyn kirjallisuuteen vaikuttavia historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia.
  Hän on kirjoittanut oppimispäiväkirjaa säännöllisesti ohjeita noudattaen. Oppimispäiväkirjassaan hän on osoittanut kiinnostusta opintojakson aiheisiin etsimällä lisätietoja ja esittämällä omia mielipiteitä ja näkemyksiä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Material provided by the teachers
  Material produced by students
  A list of required reading, which may be read in any language, will be handed out at the beginning of the course.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lectures
  Tutorials and discussions
  Presentations
  Peer learning
  Writing a study journal
  Reading some classics

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Active participation in contact lessons
  Short exams or asssignments
  Peer evaluation of the literature fair presentations
  Tasks and assignments of each topic and the study journal are to be accomplished during the course and according to the deadlines. Late submissions influence the final grade.

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.08.2018 - 17.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Paikkoja

  15 - 35

  Opettaja(t)

  Heli Simon, Ilpo Kempas, Päivi Uitti, Cristina Catargiu

  Lisätietoja opiskelijoille

  The course is assessed on a scale of 1 to 5. Students should attend 80 % of the contact lessons. The minimum attendance 50 %.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  KV yhteydet

  Peer assessment by IB students

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Total workload of the course is 135 h which includes scheduled studies and group work, individual studying, writing a study journal, active attendance in a literature fair and peer learning and peer assessment.
  This work load excludes reading of classics to be read during the course.

• Ohjaustaidot KD18BKPM01-3003 27.08.2018-31.12.2018  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa erotella toisistaan oppimiskäsityksiä, oppimistyylejä ja opetusmenetelmiä. Hän osaa selittää, miten erilaiset oppimiskäsitykset ja oppimistyylit vaikuttavat ohjausprosessiin. Opiskelija osaa analysoida ohjaustilanteita suunnitelmallisina ja tavoitteellisina vuorovaikutustilanteina. Opiskelija osaa käyttää erilaisia opetusmenetelmiä ja valita sopivat menetelmät erilaisiin ohjaustilanteisiin ja oppimisympäristöihin. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirjastotyöhön sisältyviä ohjaus- ja opetustilanteita sekä asiakasryhmille että kollegoille.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - oppimiskäsitykset ja -tyylit
  - opetusmenetelmät
  - ohjausprosessin vaiheet
  - erilaiset kohderyhmät kirjaston ohjaustilanteissa
  - kirjaston ja koulun yhteistyö
  - käytännön ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut ohjeita ja aikatauluja. Opiskelija osaa lyhyesti eritellä opetustapahtuman suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa kertoa, millaisia opetus- ja ohjaustehtäviä kirjastotyöhön kuuluu. Opiskelija osaa ryhmässä tuottaa pienimuotoisen opetus- tai ohjaustapahtuman.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät ohjeita ja aikatauluja noudattaen. Opiskelija osaa eritellä ja analysoida opetustapahtuman suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa organisoida erilaisia kirjastotyöhön kuuluvia opetus- ja ohjaustilanteita. Opiskelija osaa ryhmän aktiivisena jäsenenä tuottaa opetuksen teoriaa soveltavan opetus- tai ohjaustapahtuman.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät ohjeita ja aikatauluja noudattaen. Opiskelija osaa monipuolisesti eritellä ja analysoida opetustapahtuman suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin vaikuttavia tekijöitä. Hän osaa keksiä ja organisoida uudenlaisin menetelmin toteutettuja opetus- ja ohjaustapahtumia kirjastoympäristössä.
  Opiskelija osaa ryhmän aktiivisena ja innostavana jäsenenä tuottaa oppimaansa opetuksen teoriaa soveltavan ja arvioivan opetus- tai ohjaustapahtuman tai tapahtumien sarjan.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  A guide to teaching information literacy : 101 practical tips. Blanchett, H., Powis, C., Webb, J. Facet 2012.
  Oppiminen pelissä: pelit, pelillisyys ja leikillisyys opetuksessa. Krokfors,L., Kangas, M., Kopisto, K. Vastapaino 2014.
  Sosiaalinen kirjasto - lukemattomien mahdollisuuksien maailma. Toim.Laura Hokkanen. Avain 2015.
  Tänk om...! pedagogiska metoder i biblioteket. Svensk biblioteksförening 2005.
  Vehviläinen, S. Ohjaustyön opas. Yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus 2014.
  Vuorinen, I. Tuhat tapaa opettaa. Menetelmäopas opettajille, kouluttajille ja ryhmän ohjaajille. 7. painos. Resurssi 2005.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, harjoitukset, ryhmätyöt, itsenäiset kirjalliset työt ja työelämäyhteistyössä toteutettavat ohjaus- ja opetustilanteet.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsearviointi, vertaisarviointi paritöiden osalta ja opettajan arviointi, joka tapahtuu kirjallisten tehtävien, käytännön harjoitusten sekä aktiivisen lähiopetukseen (keskustelut ja ryhmätyöskentely) osallistumisen perusteella.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Opintojaksoon sisältyy opetus- tai ohjaustilanteen seuraaminen kirjastossa.

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakso ei sisällä tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 130 h, mistä
  - kontaktiopetusta 40h
  - ryhmätyöskentelyä 10h
  - ohjausharjoituksia 6h
  - itsenäistä työskentelyä 74h

• Opinnäytetyö KD18F03-3001 01.08.2018-31.12.2018  15 op  (KITI15) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opinnäytetyö on mahdollista tehdä itsenäisenä työnä tai osana laajempaa tutkimus- tai kehittämishanketta. Tavoitteena on, että opiskelija kykenee soveltamaan opinnoissa hankittuja teoreettisia tietoja omassa opinnäytetyössään. Opinnäytetyöprosessissa opiskelija oppii ongelmien ratkaisua, projektityöskentelyä, tutkimuksellista ja kehittävää ajattelutapaa, itsenäistä tiedon hankintaa ja tulosten kirjallista esittämistä tai kehittämishankkeen raportointia. Opiskelija osaa laatia kirjallisen raporttinsa loogisesti käyttäen virheetöntä kieltä sekä ammatillista ja tieteellistä terminologiaa. Opinnäytetyöprosessi antaa myös tilaa luovuudelle, kokeilulle ja omaperäisille sovelluksille.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinnasta vastaa opiskelija itse, aiheen toivotaan löytyvän työharjoittelun aikana toimeksiantona tai erilaisista työelämän kanssa yhteistyössä tehtävistä kehittämishankkeista. Aiheen valinnasta ja täsmennyksestä opiskelija keskustelee ohjaajan kanssa, työsuunnitelmansa ja valmiin työnsä hän esittelee seminaarissa. Prosessin aikana opiskelija pitää aktiivisesti yhteyttä työnsä ohjaajaan. Opinnäytetyöhön liittyy kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa hallitsevansa työnsä sisällön sekä kykenevänsä selkeään ja johdonmukaiseen kirjalliseen esitykseen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetöiden arviointikriteereiden perusteella.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • KITI15

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila, Ari Haasio, Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Opinnäytetyöklinikka KD18F02-3002 14.01.2019-31.12.2019  3 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Klinkkatyöskentely jossa opettajan johdolla tuetaan henkilökohtaisesti oman opinnäytetyön tekoprosessia.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Henkillkohtainen ja ryhmäohjaus opinnäytetyöprosessissa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Opinnäytetyöklinikka KD18F02-3003 18.03.2019-31.12.2019  3 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Klinkkatyöskentely jossa opettajan johdolla tuetaan henkilökohtaisesti oman opinnäytetyön tekoprosessia.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Henkillkohtainen ja ryhmäohjaus opinnäytetyöprosessissa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 17.03.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Opiskelu- ja työelämäosaamisen kehittyminen YPO1A2-3069 27.08.2018-21.12.2018  2 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia ammattikorkeakoulun opiskelu- ja toimintaympäristössä
  - kehittää omia oppimis- ja työnhakutaitojaan
  - nimetä keskeisiä työelämään ja työsuhteeseen liittyviä sääntöjä ja velvollisuuksia
  - käyttää monipuolisia oppimis- ja työympäristöjä omassa opiskelussa ja työelämässä

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - AMK-koulutuksen opintojen rakenne
  - Opiskeluun orientoituminen omassa tutkinto-ohjelmassa
  - Korkeakouluopiskelu ja sitä ohjaavat säädökset, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
  - SeAMK yhteisönä ja oppimisympäristönä sekä opiskelijakunnan toiminta
  - SeAMKin kirjastopalvelut
  - Opiskelu- ja oppimistaidot sekä niissä kehittyminen
  - Opintososiaaliset palvelut ja hyvinvointipalvelut SeAMKissa
  - Urasuunnitteluun ja työnhakemiseen liittyvän osaamisen kehittäminen
  - Työsuhteen ehdot ja työntekijänä toimiminen

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjasto- ja tietopalvelualan tutkinto-ohjelman opintosuunnitelma 2018,
  Ammattikorkeakoululaki,
  Seinäjoen ammattikorkeakoulun tutkintosääntö, Intra ja www-sivut,
  muu opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opintojakson opetusmenetelmät koostuvat teoriaopetuksesta lähiopetustunneilla ja verkossa, ryhmätyöskentelystä, suullisista esityksistä ja kirjallisista yksilötehtävistä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opintojakso arvioidaan lähiopetukseen osallistumisen, ryhmätyöskentelyn ja itsenäisten tehtävien perusteella.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson työmäärä 52 h, mistä
  lähiopetusta 26 h
  itsenäistä työskentelyä ja verkko-opetusta 26 h

• Pelit ja pelaaminen KD18CNAA03-3002 29.10.2018-21.12.2018  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - tunnistaa digitaalisten pelien historiaa.
  - tunnistaa digitaalisten pelien ja pelaamisen ilmiöitä, ja osaa arvioida digitaalisten pelien suhdetta teknologiaan ja muuhun mediakulttuuriin.
  - hahmottaa pelien sisällölliseen tulkintaan ja ymmärtämiseen liittyviä käsitteitä, ja pystyy hyödyntämään pelillistämisen menetelmiä erilaisten palvelujen kehityksessä.
  - pystyy myös arvioimaan digitaalisia pelejä kirjastopalvelujen näkökulmasta ja huomioimaan pelaamisen ja pelillistämisen mahdollisuudet kirjastotyössä sekä kokoelmapolitiikassa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - digitaalisen pelaamisen historia ja kontekstit
  - palveluiden ja käyttäjien toiminnan pelillistäminen
  - pelilukutaito
  - pelit kirjastoaineistona

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija ymmärtää pelien merkityksen kirjastoaineistona ja hallitsee pelilukutaidon perusteet sekä pelillistämisen perusperiaatteet.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija hallitsee hyvin pelilukutaidon ja osaa soveltaa sitä medialukutaidon näkökulmasta kirjastotyöhön. Opiskelija tuntee hyvin pelaamisen historian kehityslinjat ja kykenee itsenäisesti ja ryhmässä pelillistämiseen liittyvään työskentelyyn.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijalla on erinomainen tietämys pelaamisen historiasta ja hän pystyy innovoimaan ja soveltamaan pelillistämisen ideaa yksin ja ryhmässä. Opiskelija kykenee myös konkreettisesti ja teoreettisesti soveltamaan ja pohtimaan pelilukutaitoa osana medialukutaitoa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kurssilla perehdytään pelien maailmaan käytännön harjoitusten ja workshoppien kautta. Kurssilla pohditaan peleja ja pelaamista mm. yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KUTU18

  Opettaja(t)

  Juhani Haarala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Kulttuurituottaja (AMK) (KUTU)

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3061 26.03.2019-24.05.2019  3 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa oleva aineisto. Mahdollinen kirjallisuus: Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja (7, Painos), Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa(2. painos). Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta (3. painos).

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itseopiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoitustyön ja Moodle -tentin arvosanojen keskiarvo.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Marja Erkkilä

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot 6 h, opiskelijan oma työ 70 h.

• SeAMK innovaatioviikko XX00BE91-3026 11.03.2019-15.03.2019  2 op  (SOS18C, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  1. Käyttäjäkeskeisen ongelmanratkaisumenetelmän ymmärtäminen ja sen hyödynnettävyys kehitystehtävissä
  2. Kehitystehtävän analysointi
  3. Asiakasongelman ymmärtäminen
  4. Kehitystehtävän määrittely
  5. Konseptointi
  6. Asiakaspalautteen hankkiminen
  7. Ryhmätyöskentelytaidot

  Edeltävä osaaminen

  Ei ole.

  Opintojakson sisältö

  Opintojakso toteutetaan päiväopinnoissa viikon mittaisena intensiiviopintojaksona. Sen aikana opiskelijat eivät osallistu muuhun SeMKin opetukseen. SeMK Innovaatioviikon aikana ratkotaan todellisia työelämän ongelmia monialaisissa opiskelijaryhmissä Design Thinking menetelmän mukaisesti. Sen mukaisesti perehdytään asiakas- ja liiketoimintanäkökulmiin. Innovaatioviikon tuotos on testattu ratkaisukonsepti.
  Monimuoto-opinnoissa opinto toteutetaan verkko-opetuksena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.03.2019 - 15.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 11.03.2019

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS18C
  • AUTE18A
  • LITA18A
  • AUTE18B
  • LITA18B
  • LITA18C
  • KONE18
  • BIELI18B
  • FYS18
  • SH18B
  • RESTO18A
  • SH18C
  • AUTE18KA
  • RESTO18B
  • AUTE18SA
  • RAK18B
  • SOS18B
  • KITI18
  • RKM18
  • KUTU18
  • AUTO18
  • SOS19A
  • AGRO18B
  • BIELI18A
  • LITA18D
  • KONE18A
  • TH19
  • KONE18B
  • RAK18
  • RAK18A
  • AGRO18A

  Opettaja(t)

  Seliina Päällysaho, Teija Rönkä, Johanna Ikola, Mirva Siltakorpi, Jarmo Alarinta, Anu Aalto, Pirkko Mäntykivi, Ilkka Latomäki, Esa Savola, Mari Parkkali, Kari Laasasenaho, Helena Myllymäki, Satu Lautamäki, Kimmo Kulmala, Jussi Kareinen, Terhi Anttila, Merja Juppo, Taru Mäki, Heikki Heiskanen, Jyri Lehto, Pia Haapala, Kaija-Liisa Kivimäki, Salla Kettunen, Jaana Liukkonen, Saija Råtts

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Kulttuurituottaja (AMK), Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Tradenomi (AMK), Liiketalous, Insinööri (AMK), Automaatiotekniikka, Insinööri (AMK), Bio- ja elintarviketekniikka, Insinööri (AMK), Konetekniikka, Insinööri (AMK), Rakennustekniikka, Rakennusmestari (AMK), Rakennustekniikka, Agrologi (AMK), Fysioterapeutti (AMK), Geronomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Restonomi (AMK), Ravitsemispalvelut

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Svenska för arbetslivet KD18BKIM02-3005 02.01.2019-15.03.2019  3 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa viestiä jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa ja työtehtävisssä kirjallisesti ja suullisesti ruotsin kielellä. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa ja osaa käyttää alan perusterminologiaa. Hän osaa kehittää omaa kielitaitoaan työelämän vaatimusten mukaisesti.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan esim. työnhakutilanteissa. Hän osaa hoitaa asioita puhelimitse ja sähköpostilla ja kertoa työpaikoista ja niiden toiminnoista ja selviää asiakaspalvelutilanteista. Opiskelija osaa toimia sekä antaa neuvoja ja ohjeita työhön liittyvissä tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Henkilö- ja koulutustaustastaan kertominen, työnhakutilanteet, työpaikkahaastattelut ja CV:n laatiminen. Työympäristön, työolojen ja työtehtävien kuvailu, tapaamiset, opastamiset ja suulliset asiakaspalvelutilanteet. Småprat, mielipiteen ilmaisut ja perustelut, puhelinviestintä ja sähköpostiviestintä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä helpohkoa ammattialansa tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä on havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialansa perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialansa sanastoa. Hän on aktiivinen sekä selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan kokoama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, suulliset ja kirjalliset harjoitukset, kuuntelut, ryhmä- ja parityöskentely, itsenäinen työskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen ohjattuun työskentelyyn, suullisen kielitaidon aktiivinen harjoittelu, kirjallisten ja suullisten tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
  Ruotsinkielinen esitelmä. Alaan liittyvä kirjoitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 15.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneilla läsnäolovelvollisuus 80%.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voidaan suorittaa näytöllä tai opinnollistamalla.

  Tenttien ajankohdat

  Tenttien ajankohdat sovitaan ryhmän kanssa. Uusinnat 2-4 viikkoa tentistä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 80 h, mistä kontaktiopetusta 28 h ja itsenäistä työskentelyä 52h.

• Svenska för arbetslivet KD18BKIM02-3006 27.05.2019-22.08.2019  3 op  (KDAVOINAMK, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa viestiä jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa ja työtehtävisssä kirjallisesti ja suullisesti ruotsin kielellä. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa ja osaa käyttää alan perusterminologiaa. Hän osaa kehittää omaa kielitaitoaan työelämän vaatimusten mukaisesti.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan esim. työnhakutilanteissa. Hän osaa hoitaa asioita puhelimitse ja sähköpostilla ja kertoa työpaikoista ja niiden toiminnoista ja selviää asiakaspalvelutilanteista. Opiskelija osaa toimia sekä antaa neuvoja ja ohjeita työhön liittyvissä tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Henkilö- ja koulutustaustastaan kertominen, työnhakutilanteet, työpaikkahaastattelut ja CV:n laatiminen. Työympäristön, työolojen ja työtehtävien kuvailu, tapaamiset, opastamiset ja suulliset asiakaspalvelutilanteet. Småprat, mielipiteen ilmaisut ja perustelut, puhelinviestintä ja sähköpostiviestintä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä helpohkoa ammattialansa tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä on havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialansa perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialansa sanastoa. Hän on aktiivinen sekä selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.05.2019 - 22.08.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.03.2019 - 14.04.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KDAVOINAMK
  • VVO

  Paikkoja

  15 - 30

  Opettaja(t)

  Paula Välimäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Tapahtumatuotanto KD18BSKM02-3002 21.01.2019-19.05.2019  5 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskleija
  -osaa ideoida tapahtumia kirjaston tapahtumaympäristöön
  -ymmärtää tapahtumatuotannon kaaren ja ja tapahtuman onnistumisen kannalta olennaisimmat asiat
  -tehdä idean pohjalta toteuttamiskelpoisen tuotantosuunnitelman
  -osaa toteuttaa tapahtuman ja toimia osana tuotantoryhmää

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Kurssilla tutustutaan tapahtumatuotannon osa-alueisinn ja ja toteutetaan pienimuotoinen tapahtuma kirjastoon.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tuetusti tuottaa tapahtuman kirjastoon.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija ymmärtää kirjaston mahdollisuudet tapahtumaympäristönä ja osaa itsenäisesti toteuttaa sinne sopivan tapahtuman.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää kirjaston mahdollisuudet tapahtumaympäristönä ja osaa itsenäisesti toteuttaa sinne sopivan ja uutta luovan tapahtuman, jonka keskeiset tavoitteet täyttyvät.

  Lisätiedot

  opettajatiimi Kareinen Jussi ja Ikola Johanna

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.01.2019 - 19.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Päivi Alaniska

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tapahtumatuotanto KD18BSKM02-3003 02.01.2019-31.05.2019  5 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskleija
  -osaa ideoida tapahtumia kirjaston tapahtumaympäristöön
  -ymmärtää tapahtumatuotannon kaaren ja ja tapahtuman onnistumisen kannalta olennaisimmat asiat
  -tehdä idean pohjalta toteuttamiskelpoisen tuotantosuunnitelman
  -osaa toteuttaa tapahtuman ja toimia osana tuotantoryhmää

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Kurssilla tutustutaan tapahtumatuotannon osa-alueisinn ja ja toteutetaan pienimuotoinen tapahtuma kirjastoon.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tuetusti tuottaa tapahtuman kirjastoon.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija ymmärtää kirjaston mahdollisuudet tapahtumaympäristönä ja osaa itsenäisesti toteuttaa sinne sopivan tapahtuman.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää kirjaston mahdollisuudet tapahtumaympäristönä ja osaa itsenäisesti toteuttaa sinne sopivan ja uutta luovan tapahtuman, jonka keskeiset tavoitteet täyttyvät.

  Lisätiedot

  opettajatiimi Kareinen Jussi ja Ikola Johanna

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Päivi Alaniska

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tiedon organisointi KD18BTHM04-3003 11.01.2019-29.03.2019  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää tiedon järjestämiseen ja kuvailuun tarvittavia luokitusjärjestelmiä, ontologioita, kuvailusääntöjä ja tiedon tallentamiseen tarvittavaa formaattia
  - tehdä kirjastoaineistosta perustason kuvailuja
  - tulkita tietokannoista löytyviä aineistojen kuvailuratkaisuja
  - käyttää kuvailun terminologiaa

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelutoiminnan perusteet. Tiedonhankinta ja -haku 1.

  Opintojakson sisältö

  - kirjastoaineiston kuvailun kehitysvaiheista
  - kirjastoaineiston kuvailun terminologiaa
  - sisällön kuvailun välineet: yleisimmät luokitusjärjestelmät ja asiasanastot tai ontologiat
  - kirjastoaineiston kuvailuohjeet
  - kuvailutiedon tallentamiseen käytettävä formaatti

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija on ollut läsnä lähitunneilla ja tehnyt sovitut harjoitustehtävät sekä osallistunut kertauskokeeseen
  - opiskelija osaa selittää keskeisimpien bibliografisen valvonnan käsitteiden merkityksen
  - opiskelija osaa luokittaa erilaisia aineistoja YKL-luokitusjärjestelmän avulla ja kuvailla sisältöjä YSA-asiasanaston (YSO-ontologian) avulla
  - opiskelija osaa tehdä peruskuvailun kirjastoaineiston kuvailusääntöjä noudattaen
  - opiskelija osaa tulkita MARC21-tietueita

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija on ollut aktiivinen lähitunneilla ja tehnyt sovitut harjoitustehtävät sekä osallistunut kertauskokeeseen
  - opiskelija osaa selittää keskeisimpien bibliografisen valvonnan käsitteiden merkityksen
  - opiskelija osaa luokittaa erilaisia aineistoja YKL-luokitusjärjestelmän avulla ja kuvailla sisältöjä YSA-asiasanaston (YSO-ontologian) avulla asiakaslähtöisesti
  - opiskelija osaa tehdä peruskuvailun kirjastoaineiston kuvailusääntöjä noudattaen
  - opiskelija osaa tulkita ja arvioida MARC21-tietueita

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija on ollut aktiivinen lähitunneilla, perehtynyt harjoitustehtävien taustoihin ja toiminut vastuullisesti ryhmätyöskentelyssä sekä osallistunut kertauskokeeseen
  - opiskelija osaa selittää keskeisimpien bibliografisen valvonnan käsitteiden merkityksen selkeästi
  - opiskelija osaa luokittaa erilaisia aineistoja YKL-luokitusjärjestelmän avulla ja kuvailla sisältöjä YSA-asiasanaston (YSO-ontologian) avulla asiakaslähtöisesti sekä vaihtoehtoisia tapoja arvioiden
  - opiskelija osaa tehdä peruskuvailun kirjastoaineiston kuvailusääntöjä noudattaen
  - opiskelija osaa tehdä kuvailuja MARC21-formaatin mukaisesti ja arvioida omaa osaamistaan kuvailijana

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2019 - 29.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Sanna Savolainen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tiedon organisointi KD18BTHM04-3004 01.08.2018-21.12.2018  5 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää tiedon järjestämiseen ja kuvailuun tarvittavia luokitusjärjestelmiä, ontologioita, kuvailusääntöjä ja tiedon tallentamiseen tarvittavaa formaattia
  - tehdä kirjastoaineistosta perustason kuvailuja
  - tulkita tietokannoista löytyviä aineistojen kuvailuratkaisuja
  - käyttää kuvailun terminologiaa

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelutoiminnan perusteet. Tiedonhankinta ja -haku 1.

  Opintojakson sisältö

  - kirjastoaineiston kuvailun kehitysvaiheista
  - kirjastoaineiston kuvailun terminologiaa
  - sisällön kuvailun välineet: yleisimmät luokitusjärjestelmät ja asiasanastot tai ontologiat
  - kirjastoaineiston kuvailuohjeet
  - kuvailutiedon tallentamiseen käytettävä formaatti

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija on ollut läsnä lähitunneilla ja tehnyt sovitut harjoitustehtävät sekä osallistunut kertauskokeeseen
  - opiskelija osaa selittää keskeisimpien bibliografisen valvonnan käsitteiden merkityksen
  - opiskelija osaa luokittaa erilaisia aineistoja YKL-luokitusjärjestelmän avulla ja kuvailla sisältöjä YSA-asiasanaston (YSO-ontologian) avulla
  - opiskelija osaa tehdä peruskuvailun kirjastoaineiston kuvailusääntöjä noudattaen
  - opiskelija osaa tulkita MARC21-tietueita

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija on ollut aktiivinen lähitunneilla ja tehnyt sovitut harjoitustehtävät sekä osallistunut kertauskokeeseen
  - opiskelija osaa selittää keskeisimpien bibliografisen valvonnan käsitteiden merkityksen
  - opiskelija osaa luokittaa erilaisia aineistoja YKL-luokitusjärjestelmän avulla ja kuvailla sisältöjä YSA-asiasanaston (YSO-ontologian) avulla asiakaslähtöisesti
  - opiskelija osaa tehdä peruskuvailun kirjastoaineiston kuvailusääntöjä noudattaen
  - opiskelija osaa tulkita ja arvioida MARC21-tietueita

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija on ollut aktiivinen lähitunneilla, perehtynyt harjoitustehtävien taustoihin ja toiminut vastuullisesti ryhmätyöskentelyssä sekä osallistunut kertauskokeeseen
  - opiskelija osaa selittää keskeisimpien bibliografisen valvonnan käsitteiden merkityksen selkeästi
  - opiskelija osaa luokittaa erilaisia aineistoja YKL-luokitusjärjestelmän avulla ja kuvailla sisältöjä YSA-asiasanaston (YSO-ontologian) avulla asiakaslähtöisesti sekä vaihtoehtoisia tapoja arvioiden
  - opiskelija osaa tehdä peruskuvailun kirjastoaineiston kuvailusääntöjä noudattaen
  - opiskelija osaa tehdä kuvailuja MARC21-formaatin mukaisesti ja arvioida omaa osaamistaan kuvailijana

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Sanna Savolainen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tiedonhaku ja -hankinta 1 KD18BTHM01-3004 01.01.2019-18.03.2019  5 op  (KTDIPL19, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee keskeisimmät verkkotiedonhaun välineet ja osaa soveltaa niitä eri tiedonhakutilanteissa. Opiskelija tuntee keskeisimmät tiedonlähteiden ja muistiorganisaatioden tyypit.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhaun teoreettiset perusteet. Verkkotiedonhaun keskeiset menetelmät. Tiedonlähteiden eri tyypit. Muistiorganisaatiot (kirjatsot, arkistot ja museot) yhteiskunnassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa perusasiat tiedonhaun teoriasta ja niiden käytöstä. Opiskelija osaa tiedonlähteisiin liittyvät peruskäsitteet.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija hallitsee hyvin perusasiat tiedonhaun teoriasta ja niiden käytöstä. Opiskelija osaa tiedonlähteisiin liittyvät peruskäsitteet ja ymmärtää ja osaa suhtautua niihin kriittisesti.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaiset tiedonhaun teoreettisten perusteiden ja käytännön sovellusten tiedot ja taidot.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2019 - 18.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  16.11.2018 - 26.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KTDIPL19
  • KDAVOINAMK

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Virtuaaliosuus

  5 op

• Tiedonhaku ja -hankinta 1 KD18BTHM01-3003 03.09.2018-09.11.2018  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee keskeisimmät verkkotiedonhaun välineet ja osaa soveltaa niitä eri tiedonhakutilanteissa. Opiskelija tuntee keskeisimmät tiedonlähteiden ja muistiorganisaatioden tyypit.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhaun teoreettiset perusteet. Verkkotiedonhaun keskeiset menetelmät. Tiedonlähteiden eri tyypit. Muistiorganisaatiot (kirjatsot, arkistot ja museot) yhteiskunnassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa perusasiat tiedonhaun teoriasta ja niiden käytöstä. Opiskelija osaa tiedonlähteisiin liittyvät peruskäsitteet.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija hallitsee hyvin perusasiat tiedonhaun teoriasta ja niiden käytöstä. Opiskelija osaa tiedonlähteisiin liittyvät peruskäsitteet ja ymmärtää ja osaa suhtautua niihin kriittisesti.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaiset tiedonhaun teoreettisten perusteiden ja käytännön sovellusten tiedot ja taidot.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Haasio, A. Löydä! Avain 2015. - Alaterä, Anu & Halttunen, Kai: Tiedonhaun perusteet -osa lukutaitoa. BTJ 2001. Muu Opettajan antama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - Verkko-opetus, harjoitukset ja luennot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoitukset, tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2018 - 09.11.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Paula Isoaho, Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  Ei kuulu harjoittelua

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  - Luennot 24 h, harjoitukset 24 h itsenäinen työskentely n. 66 h

• Tiedonhaku ja -hankinta 2 KD18BTHM02-3003 03.09.2018-21.12.2018  5 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Eri tiedonlähteiden tuntemuksen syventäminen ja tiedonhaun menetelmien monipuolistaminen.

  Edeltävä osaaminen

  Tiedohaku ja hankinta 1

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhaku tilastoista, yritystieto, tietokannat. Eri tiedonlähteiden äytön monipuolistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija hallitsee kurssisisällön perusteet, kuten esitellyt hakutekniikat

  Hyvä

  3-4
  Hyvä kurssisisältöjen tuntemus ja kysy soveltaa niitä.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaisnen kurssisisältöjen tuntemus ja kyky soveltaa niitä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Haasio, A. & Savolainen, R. 2004. Tiedonhankintatutkimuksen perusteet. Helsinki: BTJ.
  Haasio, A. & Ojaranta, A. & Mattila, M. 2018. Valheen jäljillä. Helsinki: Avain.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tiedonhaku ja -hankinta 3 KD18BTHM03-3002 14.01.2019-15.03.2019  5 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tiedonhankinnan teoreettisten mallien tuntemus. Tiedonhankintatutkimuksen käsitteiden tunteminen. Tiedonhaun eri menetelmien osaamisen syventäminen ja niihin kohdistunut tutkimus.

  Edeltävä osaaminen

  Tiedohaku ja hankinta 1, Tiedonhaku ja hankinta 2

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhankintatutkimuksen historia, keskeiset mallit ja käsitteet. Tiedonhaun uusimmat tutkimukset ja niiden tulokset. Tiedonhaun menetelmien syventäminen. Tieteellisen tiedon haku.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija hallitsee kurssisisällön perusteet, kuten esitellyt hakutekniikat

  Hyvä

  3-4
  Hyvä kurssisisältöjen tuntemus ja kysy soveltaa niitä.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaisnen kurssisisältöjen tuntemus ja kyky soveltaa niitä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2019 - 15.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tiedonhaku ja -hankinta 3 KD18BTHM03-3003 02.01.2019-31.05.2019  5 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tiedonhankinnan teoreettisten mallien tuntemus. Tiedonhankintatutkimuksen käsitteiden tunteminen. Tiedonhaun eri menetelmien osaamisen syventäminen ja niihin kohdistunut tutkimus.

  Edeltävä osaaminen

  Tiedohaku ja hankinta 1, Tiedonhaku ja hankinta 2

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhankintatutkimuksen historia, keskeiset mallit ja käsitteet. Tiedonhaun uusimmat tutkimukset ja niiden tulokset. Tiedonhaun menetelmien syventäminen. Tieteellisen tiedon haku.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija hallitsee kurssisisällön perusteet, kuten esitellyt hakutekniikat

  Hyvä

  3-4
  Hyvä kurssisisältöjen tuntemus ja kysy soveltaa niitä.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaisnen kurssisisältöjen tuntemus ja kyky soveltaa niitä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tieto- ja viestintätekniikka YPO4A3-3062 10.09.2018-30.11.2018  3 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko-oppimisympäristöä.
  - Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - Johdatus toimisto-ohjelmiin
  - Tekstinkäsittely
  kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
  asiakirjastandardi
  - Taulukkolaskenta
  laskentamallit
  kaaviot
  - Esitysgrafiikka
  esityksen sisältö ja rakenne
  esityksen asetukset
  - Verkkopalvelujen hyödyntäminen
  pilvipalvelut
  verkkoneuvottelu työvälineenä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmär-tää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuväli-neinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmär-tää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.09.2018 - 30.11.2018

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Marja Erkkilä

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet YPO1C2-3057 29.10.2018-21.12.2018  2 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa tieteellisen ja arkiajattelun eroja
  - määritellä tutkimuksellisia lähestymistapoja ja tutkimuksen peruskäsitteitä
  - esitellä tutkimusprosessin ja raportoinnin vaiheet (rakenne)
  - selittää kriittisen ajattelun merkityksen tutkivassa ja kehittävässä työotteessa
  - antaa esimerkkejä tutkimusetiikan merkityksestä

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - tieteellinen ajattelu ja arkiajattelu
  - yleinen tutkimusetiikka
  - keskeisiä tutkimusmenetelmiä
  - tutkimuksen peruskäsitteet ja rakenne
  - tutkimusprosessin ja - raportin vaiheet
  - tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.10.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Hannu Tuuri

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

• Tutkimusmenetelmät KD18F01-3003 18.03.2019-24.05.2019  3 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija hallitsee keskeiset kvantitatiiviset ja kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät ja osaa soveltaa valitsemaansa menetelmää omassa opinnäytetyössään. Opiskelija kykenee kriittiseen tieteelliseen ajatteluun ja hallitsee keskeiset analyysimenetelmät.

  Edeltävä osaaminen

  Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet

  Opintojakson sisältö

  Keskeiset kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen analyysin metodit, kuten sisällönanalyysi, diskurssianalyysi yms. kirjasto- ja tietopalvelualan tutkimuksen näkökulmasta. Tieteellisen kirjoittamisen erityispiirteet omalla tutkimusalalla.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa itsenäisesti luoda niin kvalitatiivisen kuin kvatitatiivisenkin tutkimusasetelman sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija kykenee hyvin soveltamaan niin kvalitatiivisen kuin kvantitatiivisenkin tutkimusasetelman mukaisia menetelmiä tutkimuksessa sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija hallitsee ja kykenee soveltamaan kiitettävästi niin kvalitatiivisia kuin kvantitatiivisiakin tutkimusmenetelmiä. Hän osaa myös eri analyysimenetelmien perusteet sekä on sisäistänyt tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä analyyttisesti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, harjoitustehtävät ja itsenäinen harjoittelu/opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti/harjoitustehtävät:
  5 = Opiskelija hallitsee ja kykenee soveltamaan kiitettävästi niin kvalitatiivisia kuin kvantitatiivisiakin tutkimusmenetelmiä. Hän osaa myös eri analyysimenetelmien perusteet sekä on sisäistänyt tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä analyyttisesti.
  3 = Opiskelija kykenee hyvin soveltamaan niin kvalitatiivisen kuin kvantitatiivisenkin tutkimusasetelman mukaisia menetelmiä tutkimuksessa sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä.
  1 = Opiskelija osaa itsenäisesti luoda niin kvalitatiivisen kuin kvatitatiivisenkin tutkimusasetelman sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Hannu Tuuri

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot 24 h, itsenäinen työskentely 48 h

• Tutkimusmenetelmät KD18F01-3004 02.01.2019-31.05.2019  3 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija hallitsee keskeiset kvantitatiiviset ja kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät ja osaa soveltaa valitsemaansa menetelmää omassa opinnäytetyössään. Opiskelija kykenee kriittiseen tieteelliseen ajatteluun ja hallitsee keskeiset analyysimenetelmät.

  Edeltävä osaaminen

  Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet

  Opintojakson sisältö

  Keskeiset kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen analyysin metodit, kuten sisällönanalyysi, diskurssianalyysi yms. kirjasto- ja tietopalvelualan tutkimuksen näkökulmasta. Tieteellisen kirjoittamisen erityispiirteet omalla tutkimusalalla.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa itsenäisesti luoda niin kvalitatiivisen kuin kvatitatiivisenkin tutkimusasetelman sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija kykenee hyvin soveltamaan niin kvalitatiivisen kuin kvantitatiivisenkin tutkimusasetelman mukaisia menetelmiä tutkimuksessa sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija hallitsee ja kykenee soveltamaan kiitettävästi niin kvalitatiivisia kuin kvantitatiivisiakin tutkimusmenetelmiä. Hän osaa myös eri analyysimenetelmien perusteet sekä on sisäistänyt tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä analyyttisesti.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, harjoitustehtävät ja itsenäinen harjoittelu/opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti/harjoitustehtävät:
  5 = Opiskelija hallitsee ja kykenee soveltamaan kiitettävästi niin kvalitatiivisia kuin kvantitatiivisiakin tutkimusmenetelmiä. Hän osaa myös eri analyysimenetelmien perusteet sekä on sisäistänyt tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä analyyttisesti.
  3 = Opiskelija kykenee hyvin soveltamaan niin kvalitatiivisen kuin kvantitatiivisenkin tutkimusasetelman mukaisia menetelmiä tutkimuksessa sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet ja kykenee soveltamaan niitä.
  1 = Opiskelija osaa itsenäisesti luoda niin kvalitatiivisen kuin kvatitatiivisenkin tutkimusasetelman sekä tuntee tieteellisen ajattelun perusteet.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2019 - 31.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Hannu Tuuri

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

• Uudistuvat mediat 2B00BP49-3001 18.03.2019-24.05.2019  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija tuntee modernin mediakentän ja median kehittymisen kaaren.
  - Opiskelija hallitsee konseptoinnin peruskäsitteet ja kykenee osana ryhmää ideoimaan ja suunnittelemaan uusia konsepteja. Hän osa myös esittää suunnitelmansa ja konseptinsa vakuuttavasti.
  - Opiskelija osaa tunnistaa ja ennakoida toimintaympäristön muutoksia ja erilaisia kehitystrendejä.
  - Opiskelija ymmärtää miten markkinoiden ja teknologian muutokset sekä innovaatiot vaikuttavat erilaisten medioiden syntymiseen ja olemassa olevien medioiden muutoksiin.

  Opintojakson sisältö

  Opintojaksolla tuotetaan ja kokeillaan erilaisia mediakonsepteja tai kokonainen julkaisu. Opiskelija toimii tuotannon eri tehtävissä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.03.2019 - 24.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 05.03.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KITI16
  • KUTU18

  Opettaja(t)

  Juhani Haarala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala, Kulttuurituottaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Viestintätaidot YPO3A3-3072 03.09.2018-15.03.2019  3 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
  - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
  - soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita tehtävissään.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - Viestintätyylin analysointi
  - Esiintymistaito ja vuorovaikutus (palvelutilanteissa)
  - Ryhmäviestintätaito (keskustelutaito, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, toimintatavat, kokoustekniikka, asiakirjastandardi, pöytäkirjat, muistiot)
  - Kirjallisten töiden raportointiohjeet (lähdeviittaustekniikka, referointi, kielenhuolto, mallipohja, Urkund)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - Tyydyttävä (2-1):
  Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

  Hyvä

  - Hyvä (4-3):
  Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumen-tointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

  Kiitettävä

  - Kiitettävä (5):
  Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - verkko- ja muu materiaali (tarkennetaan opintojakson alussa)
  - SeAMK:n kirjallisten töiden ohje

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  -kontaktiopetus, verkko-opetus soveltuvin osin
  -kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät yksin ja ryhmässä
  -itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät, itsearviointi ja vertaisarviointi sekä Moodle-tentit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2018 - 15.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  27.08.2018 - 14.09.2018

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Paikkoja

  10 - 30

  Opettaja(t)

  Sirkka Nieminen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Tenttien ajankohdat

  Moodle-tenttien ajankohdat sovitaan opintojakson aikana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -kokonaistyömäärä 81 h, josta kontaktiopetusta on n. 30 tuntia

• Yhteisöllinen lukeminen KD18BSKM03-3004 01.11.2018-22.03.2019  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa opintojakson suoritettuaan eritellä erilaisia lukemisyhteisöjä ja niiden toimintatapoja. Hän osaa kertoa kirjaston tarjoamat mahdollisuudet yhteisöllisen lukemisen kentällä. Opiskelija osaa myös suunnitella ja ohjata erilaisten käyttäjäryhmien lukuharrastusta sekä valita erilaisia työmuotoja, joiden avulla innostetaan lukemaan. Hän osaa aktivoida ja ohjata lukijalähtöistä kirjallisuuskeskustelua.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  - uudet lukemisyhteisöt
  - yhteisöllinen lukeminen ja oppiminen
  - lukemiseen sosiaalistuminen ja kirjaston rooli siinä
  - yhteisöllinen lukeminen osana kirjastojen toimintaa
  - lukemaan innostaminen ja lukuharrastuksen edistäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija on tehnyt kaikki suoritukseen kuuluvat tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut ohjeita tai aikatauluja. Opiskelija osaa määritellä lyhyesti, mikä on kirjaston rooli yhteisöllisen lukemisen toteuttajana. Opiskelija osaa valita ja käyttää joitakin lukemaan innostamisen menetelmiä. Opiskelija osaa kertoa lyhyesti lukemisharrastuksen merkityksestä.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija on tehnyt kaikki suoritukseen kuuluvat tehtävät ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida kirjaston roolia yhteisöllisen lukemisen toteuttajana. Opiskelija osoittaa aktiivisuutta ja kiinnostusta lukemaan innostamisen toteuttamisessa erilaisin menetelmin. Opiskelija osaa analysoida lukemisharrastuksen merkitystä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija on tehnyt perusteellisesti kaikki suoritukseen kuuluvat tehtävät ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida kirjaston roolia yhteisöllisen lukemisen toteuttajana. Hän osaa ehdottaa uusia kirjastoympäristöön sopivia yhteisöllisen lukemisen menetelmiä. Opiskelija osoittaa aktiivisuutta, innostusta ja luovuutta lukemaan innostamisen toteuttamisessa erilaisin menetelmin. Opiskelija osaa monipuolisesti analysoida lukemisharrastuksen merkitystä.

  ---

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Kirjasto 2010. Lukijat tekstit ja verkko. 2009. Toim. Kaisa Hypén. Helsinki: BTJ.
  - Ahola, S. 2013. Lukupiirien aika : yhteisöllistä lukemista suomalaisissa lukupiireissä. Helsinki: Avain. (tai Aholan väitöskirja verkossa)
  - Korhonen, K. 2011. Lukijoiden yhteisö : ystävyydestä, kansanmurhista, itkevistä kivistä. Helsinki: Avain.
  - Tuomi, P. Kirjojen keskellä : kirjastonhoitaja kaunokirjallisuuden asiantuntijana. Helsinki: Avain.
  - Farmer, L. & Stricevic, I. 2011. Using research to promote literacy and reading in libraries: guidelines for librarians. International Federation of Library Associations and Institutions IFLA Professional Reports, No. 125. IFLA 2011.
  - Herkman, J. & Vainikka E. 2012. Lukemisen tavat. Lukeminen sosiaalisen media aikakaudella. Tampere: Tampere University Press. ( tai verkkoversio)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetus, harjoitukset sekä ryhmätyöskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen ja annettujen tehtävien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2018 - 22.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.09.2018 - 18.01.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

• Yritystoiminta ja yrittäjyys XX00BE90-3018 14.01.2019-15.03.2019  3 op  (KITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata yritystoiminnan merkitystä ja roolia yhteiskunnassa ja oman alansa kannalta
  - selittää yrittäjyyden ilmenemismuotoja yksilöiden ja organisaatioiden tasolla
  - kuvata yrittäjyyskyvykkyydet ja analysoida omia yrittäjyyskyvykkyyksiään
  - kuvata kannattavan liiketoiminnan perusedellytykset
  - tarkastella analyyttisesti oman alansa yrittäjyyden tulevaisuuden näkymiä

  Edeltävä osaaminen

  Ei ole.

  Opintojakson sisältö

  - yritystoiminta osana yhteiskuntaa ja globaalia toimintaympäristöä
  - yrittäjyys toimintamallina ja yritystoimintana
  - liiketoiminnan peruskäsitteet ja ansaintalogiikka
  - Yritystoiminta osana työuraa omalla alalla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.01.2019 - 15.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2018 - 18.01.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17

  Opettaja(t)

  Kim Leppänen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Yritystoiminta ja yrittäjyys YPO1B3-3042 27.08.2018-21.12.2018  3 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää yrittäjyyden sisältöä ja piirteitä ja niiden merkitystä yhteiskunnassa ja osana ammatillista toimintaansa
  - tulkita yritystoiminnan ? myös oman alansa ? merkitystä yksilön elämässä, yhteiskunnassa ja globaalitaloudessa
  - tunnistaa ja analysoida oman koulutus- ja toimialansa yrittäjyyden toimintaympäristön erityispiirteitä, mm. merkitystä kansantaloudelle, alansa mahdollista luvanvaraisuutta ja lainsäädäntöä
  - analysoida, mitä yrittäjyys voisi merkitä henkilökohtaisella tasolla

  Edeltävä osaaminen

  - edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - yritystoiminnan merkitys Suomen kansantaloudelle ja kansainväliselle taloudelle (verotulot, vienti, työpaikat, innovaatiot jne.)
  - yrittäjyys, yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitys henkilökohtaisella tasolla
  - yritystoiminta omalla toimialalla
  - yritystoiminta ohjaavan lainsäädännön pääperiaatteet
  - SeAMKin Yritystalli-toiminnan ja FramiPron esittelyt
  - yritystoiminnan tukiorganisaatioiden esittelyt
  - yrityskäynnit ja yrittäjyystarinat

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty
  - Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista tunneille ja oppimispäiväkirjan sekä opintojakson muiden tehtävien hyväksytysti suorittamista

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. Pääosin nettimateriaalia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäiset harjoitukset ja ryhmätyöt

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävät ja tentti

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2018 - 14.09.2018

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Kim Leppänen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  80 tuntia, josta lähitunteja noin 20.

Lukuvuosi 2019 - 2020

• Bibliotekssvenska KD18BKIM04-3005 16.03.2020-31.05.2020  3 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä kirjasto- ja tietopalvelualan peruskäsitteet. Hän ymmärtää alan tekstiä ja puhetta. Hän osaa viestiä vuorovaikutteisesti ja asiakaslähtöisesti suullisesti ja kirjallisesti ruotsin kielellä alan asiakaspalvelu-ja muissa viestintätilanteissa. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa.

  Edeltävä osaaminen

  Svenska för arbetslivet 3 op.

  Opintojakson sisältö

  Kirjastojen kotisivut, kirjasto- ja tietopalvelualan sanasto ja tekstit, kirjastoverkko.
  Kirjastojen materiaalit, tilat ja toiminnot, henkilökunta ja työtehtävät.
  Asiakaspalvelu- ja muut viestintätilanteet.
  Tiedonhaku ja tiedonvälitys
  Vierailu ruotsinkieliseen kirjastoon

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä helpohkoa ammattialansa tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä on havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialansa perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialansa sanastoa. Hän on aktiivinen sekä selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista

  Lisätiedot

  Venäjän alkeet -opintojakson kanssa vaihtoehtoinen pakollisten kieliopintojen kurssi.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan kokoama materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Lähiopetustunnit. Kirjalliset ja suulliset harjoitukset. Pari- ja ryhmätyöskentely.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2019 - 31.01.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • KITI18

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneille voi osallistua etäyhteydellä.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voidaan suorittaa näytöllä tai opinnollistamalla.

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  80 h opiskelijan työtä, josta 15 tuntia lähiopetusta ja 65 tuntia itsenäistä opiskelua.

• English at Work KD18BKIM01-3004 21.10.2019-29.12.2019  3 op  (KITI19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää kirjastoalan englannin peruskäsitteet ja osaa aihealueen perussanastoa. Hän osaa viestiä opiskeluun, omaan työhön ja kirjastoympäristöön liittyvistä asioista ja selviytyy jokapäiväisistä kielenkäyttötilanteista hyvää kielitaitoa osoittaen. Opiskelija osaa toimia puhelimessa ja kirjoittaa työhön liittyviä kirjallisia viestejä. Lisäksi hän osaa kertoa koulutuksestaan ja hakea töitä englanniksi. Opiskelija osaa kertoa Suomesta ja toimia vierailutilanteissa. Lisäksi hän osaa kertoa Suomen kirjastojärjestelmästä ja esitellä kirjaston toimintaa ja palveluita.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Koulutus, työelämä, työnhaku, ammattiviestintä kirjallisesti ja suullisesti. Kirjastoalan perussanasto.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1-2: Opiskelija käyttää yksinkertaisia rakenteita ja suppeata sanastoa. Virheet haittaavat ymmärtämistä. Opiskelija ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä osan helposta ammattialansa tekstistä.

  Hyvä

  Arvosana 3-3: Opiskelija osaa käyttää kohtuullisesti oman ammattialansa sanastoa. Hän ymmärtää yleisimpiä ammattialansa tekstejä ja selviää melko hyvin ennakoitavissa työelämän tilanteissa.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija osaa käyttää oman alansa ammattisanastoa virheettömästi. Hän ymmärtää ja tuottaa monipuolista ammattialansa tekstiä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Suulliset ja kirjalliset harjoitukset, kontaktiopetus, ryhmätyöt.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Jatkuva näyttö, kirjalliset työt ja kirjallinen lopputentti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 29.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI19

  Opettaja(t)

  Kaija-Liisa Kivimäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 78 h, mistä kontaktiopetusta 36 h ja itsenäistä työtä 42 h.

• Henkilöstöjohtaminen KD18CJOH01-3001 01.09.2019-31.12.2019  5 op  (KITI17, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esitellä henkilöstöjohtamisen keskeiset sisällöt, käsitteet ja työkalut
  - määritellä esimiestyön keskeiset tehtävät ja velvollisuudet sekä arvioida hyvän esimiestyön toimintatavat
  - esitellä tiimityön periaatteet ja arvioida omia taitojaan ja kehittämiskohteitaan tiimityössä
  - tunnistaa työyhteisön ilmapiirin kehittämisen ja ylläpidon prosessit

  Edeltävä osaaminen

  Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet.

  Opintojakson sisältö

  - henkilöstöjohtamisen käsite ja työkalut
  - johtajuus ja esimiesosaaminen
  - tiimityöskentelyn taidot
  - työyhteisön kehittäminen
  - työntekijän oikeudellinen asema lyhyesti

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  - opiskelija on osallistunut lähi- ja verkko-opiskeluun ja suorittanut opinnon harjoitustehtävät
  - opiskelija osaa selostaa henkilöstöjohtamisen, tiimi- ja esimiestyöskentelyn perusteet

  Hyvä

  3-4
  - opiskelija on osallistunut aktiivisesti lähi- ja verkko-opiskeluun, keskusteluihin sekä ryhmätöihin
  - opiskelija osaa selostaa henkilöstöjohtamisen, tiimi- ja esimiestyön periaatteita

  Kiitettävä

  5
  - opiskelija on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti lähi- ja verkko-opiskeluun, keskusteluihin sekä ryhmätöihin
  - opiskelija osaa arvioida ja analysoida henkilöstöjohtamisen ja tiimityön prosesseja ja työkaluja ja osoittaa osaavansa laatia henkilöstöjohtamiseen ja työyhteisön kehittämiseen liittyviä suunnitelmia

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI17
  • MKITI17
  • KITI18

  Paikkoja

  20 - 45

  Opettaja(t)

  Sami Kautto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

• Informaatioarkkitehtuuri KD18BKAM01-3004 03.09.2019-01.10.2019  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee informaatioarkkitehtuurin peruskäsitteistön ja perusperiaatteet ja osaa soveltaa niitä sekä verkkopalveluiden että analogisten kokoelmien tarkasteluun. Opiskelija ymmärtää informaatiosisältöjen järjestämisen, nimeämisen, luokittelun ja löytyvyyden varmistamisen merkityksen ja pystyy tarkastelemaan niiden ilmentymistä verkkopalveluissa. Opiskelija osaa hahmottaa informaatioarkkitehtuurin suunnittelun vaiheet ja keskeiset osa-alueet kirjaston verkkopalveluiden perustamisessa ja uudistamisessa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Informaatioarkkitehtuurin peruskäsitteistö ja perusperiaatteet.
  Verkkopalveluiden ja analogisten aineistokokoelmien tarkastelu informaatioarkkitehtuurin näkökulmasta: sisältöjen järjestäminen, nimeäminen, luokittelu ja löytyvyyden varmistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija on osallistunut lähiopetukseen ja suorittanut harjoitustehtävät.
  Opiskelija hallitsee peruskäsitteistön ja ymmärtää perusasiat tietopalveluorganisaatioiden verkkopalveluiden informaatioarkkitehtuurista ja osaa määritellä siihen liittyvät keskeiset käsitteet.

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija on tehnyt harjoitustehtävät hyvin ja käyttänyt monipuolisesti erilaisia lähteitä sekä osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun.
  Opiskelijalla on hyvät tiedot tietopalveluorganisaatioiden informaatioarkkitehtuureista, informaation järjestämisestä, kuvaamisesta ja organisoinnista sekä niiden merkityksestä sekä keinoista helpottaa sisältöjen löydettävyyttä erityisesti verkkopalveluissa. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa harjoitustehtävissä.

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija on tehnyt harjoitustehtävät kiitettävästi ja käyttänyt monipuolisesti erilaisia kansainvälisiä lähteitä ja osallistunut aktiivisesti lähiopiskeluun.
  Opiskelijalla on laaja ymmärrys tietopalveluorganisaatioiden informaatioarkkitehtuureista, informaation järjestämisestä, kuvaamisesta ja organisoinnista sekä niiden merkityksestä ja keinoista helpottaa sisältöjen löydettävyyttä erityisesti verkkopalveluissa. Opiskelija pystyy arvioimaan ja analysoimaan erilaisia tietovarantoja ja ?järjestelmiä informaatioarkkitehtuuurin näkökulmasta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.09.2019 - 01.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Päivi Jokitalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Informaatiokäyttäytyminen, internet & kirjastot - nyt ja tulevaisuudessa 4A00CH82-3001 01.09.2019-31.12.2019  5 op  (VVO) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - Tuntee informaatiokäyttäytymisen teoreettiset perusteet
  - Tuntee informaatiokäyttäytymisen keskeiset teoriat
  - Tuntee tiedontarpeiden keskeiset laukaisijat ja tunnistaa ne
  - Osaa pohtia kirjastojen roolia informaatioyhteiskunnassa ja tulevaisuudessa
  - Osaa suunnitella informaatiokäyttäytymisen lainalaisuuden huomioiden kirjaston palveluja ja toimintaa
  - Tuntee tiedon jakamisen motivaatioperustan ja osaa hyödyntää verkon tiedon jakamiseen tarkoitettuja välineitä

  Opintojakson sisältö

  - Informaatiokäyttäytyminen – teoria ja käytännöt
  - Tiedontarpeiden laukaisijat
  - Tiedon jakaminen
  - Internet tiedon jakamisen välineenä ja tiedonhankintaprosessit
  - Kirjastot ja niiden palvelut tulevaisuudessa
  - Kirjastojen rooli tiedonhankintakäyttäytymisessä ennen, nyt ja tulevaisuudessa
  Kurssiin kuuluu Bukarestissa, Romaniassa järjestettävä workshop ja luennot syksyllä 2019. Opiskelijat tekevät etukäteen opettajan heille antamat ennakkotehtävät. Romaniassa pidetyn lähiopetusjakson jälkeen opiskelijat kirjoittavat loppuraportin.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  05.04.2019 - 31.05.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • VVO

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

• Kirjastoalan markkinointiviestintä KD18BPAM03-3002 22.10.2019-31.10.2019  4 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja tunnistaa integroidun markkinointiviestinnän merkityksen kirjastojen toiminnassa. Opiskelija osaa suunnitella ja arvioida tavoitteellista markkinointiviestintää sekä strategisella että operatiivisella tasolla. Opiskelija osaa laatia integroidun markkinointiviestintäsuunnitelman. Opiskelija osaa analysoida, suunnitella ja kehittää kirjastojen markkinointiviestinnän toimenpiteitä kirjaston strategisten tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija tuntee markkinointiviestintään liittyvän keskeisen lainsäädännön ja osaa huomioida sen markkinointiviestinnän suunnittelussa.

  Opintojakson sisältö

  - markkinointiviestinnän tavoitteet ja suunnittelu
  - integroitu markkinointiviestintä ja markkinointiviestinnän keinot
  - markkinointiviestinnän toteuttaminen ja arviointi
  - markkinointiviestintään liittyvät keskeiset säännöt ja säädökset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (2-1): Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun markkinointiviestinnän merkityksen. Opiskelija osaa selittää mainontaan, PR:ään ja myynninedistämiseen liittyvät perusteoriat ja osaa perustasolla suunnitella niiden hyödyntämistä markkinointiviestinnässä. Hän osaa myös laatia pienimuotoisen markkinointiviestintäsuunnitelman ja ottaa sitä suunnitellessaan huomioon markkinoinnin juridiset reunaehdot.

  Hyvä

  Hyvä (4-3): Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun markkinointiviestinnän merkityksen. Opiskelija osaa selittää mainontaan, PR:ään ja myynninedistämiseen liittyvät perusteoriat ja osaa perustasolla suunnitella niiden hyödyntämistä markkinointiviestinnässä. Hän osaa myös laatia pienimuotoisen markkinointiviestintäsuunnitelman kirjastolle ja ottaa sitä suunnitellessaan huomioon markkinoinnin juridiset reunaehdot.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5): Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät kiitettävästi ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun markkinointiviestinnän merkityksen. Opiskelija osaa selittää mainontaan, PR:ään ja myynninedistämiseen liittyvät perusteoriat ja osaa perustasolla suunnitella niiden hyödyntämistä markkinointiviestinnässä kirjastossa. Hän osaa myös erinomaisesti laatia pienimuotoisen markkinointiviestintäsuunnitelman kirjastolle ja ottaa sitä suunnitellessaan huomioon markkinoinnin juridiset reunaehdot.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Bergström S., Leppänen, A. 2015. Yrityksen asiakasmarkkinointi, luku 5. Edita Helsinki
  - Juntunen, A. & Saarti, J. 2014. Ulos kirjastosta : kirjastojen markkinointiviestintä. Helsinki: Avain.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luennot, tentti
  harjoitustyö

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  tentti 40%
  markkinointiviestintäsuunnitelma 60%

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.10.2019 - 31.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Päivi Jokitalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Teorialuennot markkinointiviestinnästä 14 h + tentti 40 h,
  markkinointiviestintäsuunnitelma 60 h

• Kirjastoalan markkinointiviestintä KD18BPAM03-3004 01.08.2019-31.12.2019  4 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja tunnistaa integroidun markkinointiviestinnän merkityksen kirjastojen toiminnassa. Opiskelija osaa suunnitella ja arvioida tavoitteellista markkinointiviestintää sekä strategisella että operatiivisella tasolla. Opiskelija osaa laatia integroidun markkinointiviestintäsuunnitelman. Opiskelija osaa analysoida, suunnitella ja kehittää kirjastojen markkinointiviestinnän toimenpiteitä kirjaston strategisten tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija tuntee markkinointiviestintään liittyvän keskeisen lainsäädännön ja osaa huomioida sen markkinointiviestinnän suunnittelussa.

  Opintojakson sisältö

  - markkinointiviestinnän tavoitteet ja suunnittelu
  - integroitu markkinointiviestintä ja markkinointiviestinnän keinot
  - markkinointiviestinnän toteuttaminen ja arviointi
  - markkinointiviestintään liittyvät keskeiset säännöt ja säädökset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (2-1): Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät ja on osallistunut opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun markkinointiviestinnän merkityksen. Opiskelija osaa selittää mainontaan, PR:ään ja myynninedistämiseen liittyvät perusteoriat ja osaa perustasolla suunnitella niiden hyödyntämistä markkinointiviestinnässä. Hän osaa myös laatia pienimuotoisen markkinointiviestintäsuunnitelman ja ottaa sitä suunnitellessaan huomioon markkinoinnin juridiset reunaehdot.

  Hyvä

  Hyvä (4-3): Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät hyvin ja on osallistunut aktiivisesti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun markkinointiviestinnän merkityksen. Opiskelija osaa selittää mainontaan, PR:ään ja myynninedistämiseen liittyvät perusteoriat ja osaa perustasolla suunnitella niiden hyödyntämistä markkinointiviestinnässä. Hän osaa myös laatia pienimuotoisen markkinointiviestintäsuunnitelman kirjastolle ja ottaa sitä suunnitellessaan huomioon markkinoinnin juridiset reunaehdot.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5): Opiskelija on suorittanut annetut tehtävät kiitettävästi ja on osallistunut aktiivisesti ja rakentavasti opintojaksoon. Opiskelija osaa määritellä markkinointiviestinnän eri osa-alueet ja selittää integroidun markkinointiviestinnän merkityksen. Opiskelija osaa selittää mainontaan, PR:ään ja myynninedistämiseen liittyvät perusteoriat ja osaa perustasolla suunnitella niiden hyödyntämistä markkinointiviestinnässä kirjastossa. Hän osaa myös erinomaisesti laatia pienimuotoisen markkinointiviestintäsuunnitelman kirjastolle ja ottaa sitä suunnitellessaan huomioon markkinoinnin juridiset reunaehdot.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Päivi Jokitalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Library English KD18BKIM03-3004 02.09.2019-31.12.2019  3 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelijaa osaa keskeisen kirjasto- ja tietopalvelualan sanaston ja osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti alan työtehtäviin liittyvissä tilanteissa. Opiskelija hallitsee erilaiset asiakaspalvelutilanteet kirjastossa.

  Edeltävä osaaminen

  English at Work 3 op

  Opintojakson sisältö

  Asiakkaana kirjastossa, kirjaston tilat ja palvelut, kokoelmat, tiedonhankinta, kirjaston organisaatio ja henkilöstö

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää yksinkertaisia rakenteita ja suppeata sanastoa ja selviytyy tavanomaisista suullisista ja kirjallisista asiakaspalvelutilanteista kirjastossa. Opiskelija ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä osan helposta ammattialansa tekstistä.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija osaa käyttää kohtuullisesti oman ammattialansa sanastoa ja hoitaa alalle tyypillisimmät suulliset ja kirjalliset asiakaspalvelutilanteet tehokkaasti ja ammattitaitoisesti eri viestintävälineitä käyttäen. Hän osaa mukauttaa viestintätyyliään tilanteen ja viestintäkumppanin mukaan. Hän ymmärtää yleisimpiä ammattialansa tekstejä ja selviää melko hyvin ennakoitavissa työelämän tilanteissa.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää oman alansa ammattisanastoa lähes virheettömästi ja hoitaa vaativat suulliset ja kirjalliset oman alan asiakaspalvelutilanteet tehokkaasti ja ammattitaitoisesti eri viestintävälineitä monipuolisesti käyttäen. Opiskelija osaa taitavasti mukauttaa viestintätyyliään tilanteen ja viestintäkumppanin mukaan. Hän ymmärtää sekä pääasiat että yksityiskohdat oman ammattialansa tekstistä ja pystyy soveltamaan ja selittämään lukemaansa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Material provided by the teacher

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Contact teaching, independent work, spoken presentation

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Students must pass all three graded tasks to complete the course.
  Presentation
  Paper
  Vocabulary quiz
  Attendance rules apply to this course

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  02.09.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Cory Isaacs

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  80 hours
  20 hours of lectures and guided practice
  60 hours of independent work

• Modern World Literature KD18BKAM04-3005 02.01.2020-31.05.2020  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa nimetä modernin kirjallisuuden aikakausia ja genrejä eripuolilta maailmaa. Hän osaa kuvailla ja selittää historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia, jotka ovat vaikuttaneet opintojakson kirjallisuuteen. Hän on lukenut näytteitä tärkeistä klassikoista ja osaa keskustella niistä. Hän osaa kertoa, miten kirjallisuus on vaikuttanut silloiseen ja/tai nykyiseen kulttuurikenttään.

  Edeltävä osaaminen

  Kotimainen kirjallisuus

  Opintojakson sisältö

  Brittiläinen ja pohjois-amerikkalainen kirjallisuus (opetus englanniksi)
  Slaavilainen kirjallisuus
  Ranskankielinen kirjallisuus
  Italialainen kirjallisuus
  Pohjois-eurooppalainen kirjallisuus (opetus osittain ruotsiksi)
  Saksankielinen kirjallisuus
  Latinalaisamerikkalainen kirjallisuus

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija on suorittanut opintojakson kaikki tehtävät, mutta ei ole aina noudattanut aikatauluja tai ohjeita.
  Opiskelija osaa nimetä vain muutamia maailman nykykirjallisuuden klassikkoteoksia, aikakausia ja genrejä. Hänen tietämyksensä kirjailijoista ja klassikoista sekä ymmärrys niiden taustalla olevista yhteiskunnallisista tapahtumista on pinnallinen.
  Opiskelija on kirjoittanut opintopäiväkirjaa, mutta hänen opintojakson teemojen tuntemuksensa näyttäytyy ohuena. Opintojaksopäiväkirjaa ei ole kirjoitettu säännöllisesti.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät noudattaen aikatauluja ja ohjeita.
  Hän osaa nimetä useita maailman nykykirjallisuuden klassikkoteoksia, aikakausia ja genrejä.
  Hän on lukenut näytteitä klassikoista ja pystyy keskustelemaan niistä.
  Hän osaa kuvata historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia, jotka ovat vaikuttaneet opintojaksolla käsiteltyyn kirjallisuuteen.
  Hän on kirjoittanut oppimispäiväkirjaa säännöllisesti ja ohjeiden mukaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson tehtävät perusteellisesti ja noudattaen aikatauluja ja ohjeita.
  Hän on lukenut useita klassikoita. Hän on osoittanut kiinnostusta aiheisiin ja on ollut aktiivinen kirjallisuuskeskusteluissa.
  Hän osaa syvällisesti kuvailla opintojaksolla käsiteltyyn kirjallisuuteen vaikuttavia historiallisia ja yhteiskunnallisia tapahtumia.
  Hän on kirjoittanut oppimispäiväkirjaa säännöllisesti ohjeita noudattaen. Oppimispäiväkirjassaan hän on osoittanut kiinnostusta opintojakson aiheisiin etsimällä lisätietoja ja esittämällä omia mielipiteitä ja näkemyksiä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Material provided by the teachers Material produced by students A list of required reading, which may be read in any language, will be handed out at the beginning of the course.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ectures Tutorials and discussions Presentations Peer learning Writing a study journal Reading some classics

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Active participation in contact lessons Short exams or asssignments Peer evaluation of the literature fair presentations Tasks and assignments of each topic and the study journal are to be accomplished during the course and according to the deadlines. Late submissions influence the final grade.

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  02.01.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2019 - 31.01.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Paikkoja

  15 - 30

  Opettaja(t)

  Heli Simon, Suzana Zegrea, Ilpo Kempas, Päivi Uitti, Kielet_viestintä Nimeämätön

  Lisätietoja opiskelijoille

  The course is assessed on a scale of 1 to 5. Students should attend 80 % of the contact lessons. The minimum attendance 50 %

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Total workload of the course is 135 h which includes scheduled studies and group work, individual studying, writing a study journal, active attendance in a literature fair and peer learning and peer assessment. This work load excludes reading of classics to be read during the course.

• Opinnäytetyö KD18F03-3003 01.08.2019-31.01.2020  15 op  (KITI16) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opinnäytetyö on mahdollista tehdä itsenäisenä työnä tai osana laajempaa tutkimus- tai kehittämishanketta. Tavoitteena on, että opiskelija kykenee soveltamaan opinnoissa hankittuja teoreettisia tietoja omassa opinnäytetyössään. Opinnäytetyöprosessissa opiskelija oppii ongelmien ratkaisua, projektityöskentelyä, tutkimuksellista ja kehittävää ajattelutapaa, itsenäistä tiedon hankintaa ja tulosten kirjallista esittämistä tai kehittämishankkeen raportointia. Opiskelija osaa laatia kirjallisen raporttinsa loogisesti käyttäen virheetöntä kieltä sekä ammatillista ja tieteellistä terminologiaa. Opinnäytetyöprosessi antaa myös tilaa luovuudelle, kokeilulle ja omaperäisille sovelluksille.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinnasta vastaa opiskelija itse, aiheen toivotaan löytyvän työharjoittelun aikana toimeksiantona tai erilaisista työelämän kanssa yhteistyössä tehtävistä kehittämishankkeista. Aiheen valinnasta ja täsmennyksestä opiskelija keskustelee ohjaajan kanssa, työsuunnitelmansa ja valmiin työnsä hän esittelee seminaarissa. Prosessin aikana opiskelija pitää aktiivisesti yhteyttä työnsä ohjaajaan. Opinnäytetyöhön liittyy kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa hallitsevansa työnsä sisällön sekä kykenevänsä selkeään ja johdonmukaiseen kirjalliseen esitykseen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetöiden arviointikriteereiden perusteella.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.01.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2019 - 31.01.2020

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • KITI16

  Opettaja(t)

  Sari Mäkinen-Laitila, Ari Haasio, Satu Salmela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Opinnäytetyöseminaari KD18F04-3001 01.08.2019-31.12.2019  1 op  (MKITI17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opinnäytetyöseminaarin tarkoituksena on tukea opinnäytetyöprosessia. Tavoitteena on, että opiskelija osaa esitellä opinnäytetyöaihettaan, työsuunnitelmiaan ja valmiin opinnäytetyön sekä harjaantuu arvioimaan muiden opinnäytetyöprosessia.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Seminaarityöskentely:
  opinnäytetyöaiheen määrittely, työsuunnitelmien tekeminen ja esittely, valmiin työn esittely ja vertaisarviointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MKITI17

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3111 16.03.2020-31.05.2020  3 op  (KITI19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa oleva aineisto. Mahdollinen kirjallisuus: Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja (7, Painos), Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa(2. painos). Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta (3. painos).

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itseopiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Harjoitustyön ja Moodle -tentin arvosanojen keskiarvo.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2019 - 31.01.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI19

  Opettaja(t)

  Leo Sippola

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot 6 h, opiskelijan oma työ 70 h.

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3082 16.03.2020-31.05.2020  3 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa oleva materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itseopiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodletentti ja harjoitustyö.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.03.2020 - 31.05.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2019 - 31.01.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Leo Sippola

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Tenttien ajankohdat

  Moodlessa 3 tenttikertaa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  n. 6 h luentoja ja opiskelijan oma työ n 70 h.

• Svenska för arbetslivet KD18BKIM02-3007 02.01.2020-15.03.2020  3 op  (KITI19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa viestiä jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa ja työtehtävisssä kirjallisesti ja suullisesti ruotsin kielellä. Hän osaa hankkia ja hyödyntää omaan alaansa liittyvää tietoa ja osaa käyttää alan perusterminologiaa. Hän osaa kehittää omaa kielitaitoaan työelämän vaatimusten mukaisesti.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksistaan esim. työnhakutilanteissa. Hän osaa hoitaa asioita puhelimitse ja sähköpostilla ja kertoa työpaikoista ja niiden toiminnoista ja selviää asiakaspalvelutilanteista. Opiskelija osaa toimia sekä antaa neuvoja ja ohjeita työhön liittyvissä tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Henkilö- ja koulutustaustastaan kertominen, työnhakutilanteet, työpaikkahaastattelut ja CV:n laatiminen. Työympäristön, työolojen ja työtehtävien kuvailu, tapaamiset, opastamiset ja suulliset asiakaspalvelutilanteet. Småprat, mielipiteen ilmaisut ja perustelut, puhelinviestintä ja sähköpostiviestintä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arvosana 1: Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa. Virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Hän ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta sekä helpohkoa ammattialansa tekstiä. Hän selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä on havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  Arvosana 3: Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialansa perussanastoa ymmärrettävästi. Hän selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Hän ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  Arvosana 5: Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattialansa sanastoa. Hän on aktiivinen sekä selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen on kohdekielenomaista

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan kokoama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, suulliset ja kirjalliset harjoitukset, kuuntelut, ryhmä- ja parityöskentely, itsenäinen työskentely.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen ohjattuun työskentelyyn, suullisen kielitaidon aktiivinen harjoittelu, kirjallisten ja suullisten tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
  Ruotsinkielinen esitelmä. Alaan liittyvä kirjoitelma.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.01.2020 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2019 - 31.01.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI19

  Opettaja(t)

  Päivi Uitti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneilla läsnäolovelvollisuus 80%.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voidaan suorittaa näytöllä tai opinnollistamalla.

  Tenttien ajankohdat

  Tenttien ajankohdat sovitaan ryhmän kanssa. Uusinnat 2-4 viikkoa tentistä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Työmäärä yhteensä 80 h, mistä kontaktiopetusta 28 h ja itsenäistä työskentelyä 52h.

• Tiedonhaku ja -hankinta 1 KD18BTHM01-3006 26.08.2019-20.10.2019  5 op  (KITI19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija hallitsee keskeisimmät verkkotiedonhaun välineet ja osaa soveltaa niitä eri tiedonhakutilanteissa. Opiskelija tuntee keskeisimmät tiedonlähteiden ja muistiorganisaatioden tyypit.

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhaun teoreettiset perusteet. Verkkotiedonhaun keskeiset menetelmät. Tiedonlähteiden eri tyypit. Muistiorganisaatiot (kirjatsot, arkistot ja museot) yhteiskunnassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa perusasiat tiedonhaun teoriasta ja niiden käytöstä. Opiskelija osaa tiedonlähteisiin liittyvät peruskäsitteet.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija hallitsee hyvin perusasiat tiedonhaun teoriasta ja niiden käytöstä. Opiskelija osaa tiedonlähteisiin liittyvät peruskäsitteet ja ymmärtää ja osaa suhtautua niihin kriittisesti.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaiset tiedonhaun teoreettisten perusteiden ja käytännön sovellusten tiedot ja taidot.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI19

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tiedonhaku ja -hankinta 2 KD18BTHM02-3004 02.09.2019-20.10.2019  5 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Eri tiedonlähteiden tuntemuksen syventäminen ja tiedonhaun menetelmien monipuolistaminen.

  Edeltävä osaaminen

  Tiedohaku ja hankinta 1

  Opintojakson sisältö

  Tiedonhaku tilastoista, yritystieto, tietokannat. Eri tiedonlähteiden äytön monipuolistaminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija hallitsee kurssisisällön perusteet, kuten esitellyt hakutekniikat

  Hyvä

  3-4
  Hyvä kurssisisältöjen tuntemus ja kysy soveltaa niitä.

  Kiitettävä

  5
  Erinomaisnen kurssisisältöjen tuntemus ja kyky soveltaa niitä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.09.2019 - 20.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Ari Haasio

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

• Tieto- ja viestintätekniikka YPO4A3-3099 26.08.2019-18.12.2019  3 op  (KITI19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - Opiskelija osaa käyttää käytössä olevia toimisto-ohjelmia, erilaisia verkkopalveluita ja verkko-oppimisympäristöä.
  - Opiskelija osaa soveltaa tietoteknisiä perustaitoja uusissa laite- ja ohjelmistoympäristöissä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - Johdatus toimisto-ohjelmiin
  - Tekstinkäsittely
  kirjallisten töiden ohjeen mukaiset asetukset
  asiakirjastandardi
  - Taulukkolaskenta
  laskentamallit
  kaaviot
  - Esitysgrafiikka
  esityksen sisältö ja rakenne
  esityksen asetukset
  - Verkkopalvelujen hyödyntäminen
  pilvipalvelut
  verkkoneuvottelu työvälineenä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä (1-2)
  Opiskelija tunnistaa yleisimpien toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia. Opiskelija hallitsee toimisto-ohjelmien yksinkertaisen peruskäytön.

  Hyvä

  Hyvä (3-4)
  Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmär-tää niiden toimintaperiaatteet ja käyttömahdollisuudet henkilökohtaisen työskentelyn apuväli-neinä. Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia erilaisissa käyttötilanteissa.

  Kiitettävä

  Kiitettävä (5)
  Opiskelija tunnistaa toimisto-ohjelmien ja verkkopalveluiden käyttömahdollisuuksia ja ymmär-tää niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija osaa itsenäisesti ja monipuolisesti soveltaa toimisto-ohjelmia ja verkkopalveluita erilaisissa käyttötilanteissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiopetus, verkko-opetus ja itsenäiset harjoitukset

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2019 - 18.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.08.2019 - 30.09.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI19

  Opettaja(t)

  Marja Erkkilä

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  OT-testi

  Tenttien ajankohdat

  Ilmoitetaan opintojakson aikana

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  54 h, (kontaktiopetusta 30 h, itsenäistä työskentelyä 24 h)

• Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet YPO1C2-3080 21.10.2019-31.12.2019  2 op  (KITI18) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa tieteellisen ja arkiajattelun eroja
  - määritellä tutkimuksellisia lähestymistapoja ja tutkimuksen peruskäsitteitä
  - esitellä tutkimusprosessin ja raportoinnin vaiheet (rakenne)
  - selittää kriittisen ajattelun merkityksen tutkivassa ja kehittävässä työotteessa
  - antaa esimerkkejä tutkimusetiikan merkityksestä

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - tieteellinen ajattelu ja arkiajattelu
  - yleinen tutkimusetiikka
  - keskeisiä tutkimusmenetelmiä
  - tutkimuksen peruskäsitteet ja rakenne
  - tutkimusprosessin ja - raportin vaiheet
  - tutkiva ja kehittävä työote

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uudistettu painos. Helsinki: Tammi.
  - muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  - oman alan tutkimusraportteihin tai artikkeleihin tutustuminen ja niiden analysointi
  - itsenäinen työskentely
  - verkkotehtävät

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  - kirjalliset oppimistehtävät
  - Moodlen tentit

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.10.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • KITI18

  Opettaja(t)

  Hannu Tuuri

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  55 tuntia opiskelijan työtä

• Viestintätaidot YPO3A3-3095 26.08.2019-15.03.2020  3 op  (KITI19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa
  - analysoida ja arvioida viestintätaitoja osana ammatillista kehittymistä.
  - soveltaa SeAMKin kirjallisten töiden ohjeita tehtävissään.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - Viestintätyylin analysointi
  - Esiintymistaito ja vuorovaikutus (palvelutilanteissa)
  - Ryhmäviestintätaito (keskustelutaito, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, toimintatavat, kokoustekniikka, asiakirjastandardi, pöytäkirjat, muistiot)
  - Kirjallisten töiden raportointiohjeet (lähdeviittaustekniikka, referointi, kielenhuolto, mallipohja, Urkund)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  - Tyydyttävä (2-1):
  Opiskelija osaa viestiä lähettäjälähtöisesti: hän ei osaa ottaa tavoitetta, vastaanottajaa tai tilannetta huomioon riittävästi. Tekstin rakenne on hajanainen ja epälooginen ja argumentointi on yksipuolista ja niukkaa. Havainnollistaminen on suppeaa ja epätarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä vain viestin lähettäjän näkökulmasta.

  Hyvä

  - Hyvä (4-3):
  Opiskelija osaa viestinnässään ottaa osittain huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan. Osaa ylläpitää viestinnän vuorovaikutusta. Tunnistaa jossain määrin viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne on pääosin selkeää ja johdonmukaista ja argumen-tointi on monipuolista ja uskottavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä joiltakin osin ja osittain realistisesti.

  Kiitettävä

  - Kiitettävä (5):
  Opiskelija osaa viestinnässään ottaa erinomaisesti ja vakuuttavasti huomioon tavoitteen, tilanteen ja vastaanottajan, hän osaa toimia vastuullisesti ja sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Viestinnän vuorovaikutus on erittäin taitavaa. Osaa tunnistaa viestinnän kulttuurisidonnaisen luonteen. Tekstin rakenne noudattaa tekstilajille ominaista rakennetta, teksti on loogista, selkeää ja sidosteista ja argumentointi on monipuolista ja eri näkökulmia huomioon ottavaa ja vakuuttavaa. Havainnollistaminen on tarkoituksenmukaista, tehokasta ja harkittua. Opiskelija osaa arvioida omaa viestintäänsä monipuolisesti ja realistisesti tavoitteen, tarkoituksen, vastaanottajan ja oman ammattialansa kannalta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan ilmoittama materiaali kerrotaan opintojakson alussa.
  Kirjallisten töiden ohje.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus - Kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät - Kielioppitentti. Tarvittaessa tentti myös muista osioista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvioinnin perusteena kirjalliset ja suulliset oppimistehtävät, itsearviointi ja vertaisarviointi. Tentti / tentit.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.08.2019 - 15.03.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2019 - 30.09.2019

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • KITI19

  Opettaja(t)

  Kielet_viestintä Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri

  Koulutusohjelma(t)

  Tradenomi (AMK), Kirjasto- ja tietopalveluala

  Toimipiste

  SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri, Seinäjoki

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijan työmäärä 81 h