Lukuvuosi 2020 - 2021

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00BX71-3005 07.09.2020-31.12.2020  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana. Hän osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti. Opiskelija osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen. Opiskelija tunnistaa vastuunsa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus. Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot. Verkostotyötaidot.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  Opiskelija osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  Opiskelija osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  Opiskelija työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00BX71-3006 04.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana. Hän osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti. Opiskelija osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen. Opiskelija tunnistaa vastuunsa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus. Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot. Verkostotyötaidot.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  Opiskelija osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  Opiskelija osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  Opiskelija työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Virpi Salo, Sinikka Vainionpää, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00BX71-3007 04.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana. Hän osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti. Opiskelija osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen. Opiskelija tunnistaa vastuunsa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus. Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot. Verkostotyötaidot.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  Opiskelija osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  Opiskelija osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  Opiskelija työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00BX71-3008 04.01.2021-28.02.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana. Hän osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti. Opiskelija osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen. Opiskelija tunnistaa vastuunsa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus. Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot. Verkostotyötaidot.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  Opiskelija osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  Opiskelija osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  Opiskelija työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00BX71-3009 24.08.2020-31.12.2020  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana. Hän osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti. Opiskelija osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa. Hän osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen. Opiskelija tunnistaa vastuunsa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot. Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus. Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot. Verkostotyötaidot.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  Opiskelija osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  Opiskelija osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  Opiskelija osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  Opiskelija osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  Opiskelija osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  Opiskelija työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  Opiskelija kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Paula Paussu, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla ST00BX59-3003 31.08.2020-31.12.2020  2 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.12.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla STPO101-3040 31.08.2020-11.12.2020  2 op  (MSOS20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus moniammatillisissa ryhmissä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 11.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.04.2020 - 09.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSOS20
  • MSH20C
  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi, Else Vierre, Anna-Kaarina Koivula

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla STPO101-3041 04.01.2021-31.05.2021  2 op  (MSH21KA, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus moniammatillisissa ryhmissä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.08.2020 - 07.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA
  • MGERO20
  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi, Else Vierre, Anna-Kaarina Koivula

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla STPO101-3042 31.08.2020-11.12.2020  2 op  (FYS20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ammattina sosionomi. 2011. Mäkinen, P., Raatikainen, E., Rahikka, A.&Saarnio, T. (toim.). Helsinki:WSOYpro.
  - Fysioterapia. 2006. Ulla Talvitie &al.
  - Hyvinvointivaltion palveluketjut. 2000. Nouko-Juvonen, S., Ruotsalainen, P.&Kiikkala, I. (toim.). Helsinki:Tammi.
  - Kuntoutuksen perusteet. 2008. Kristiina Härkäpää& al.
  - Heikkinen, Jyrkämä & Rantanen (toim.) Gerontologia (2013), 28 – 108, 393 – 406, 414 – 465
  - ajankohtainen oppimateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, asiakascaseihin perustuva työskentely monialaisissa ryhmissä, itsenäinen opiskelu, seminaariesitys sekä seminaariin osallistuminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, seminaaritehtävä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 11.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.04.2020 - 16.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • FYS20
  • SH20
  • TH20
  • SOS20A

  Opettaja(t)

  Mirva Siltakorpi, Pirkko Mäntykivi, Riitta Kiili, Else Vierre, Maria Koivuniemi, Tarja Svahn

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla STPO101-3043 04.01.2021-12.02.2021  2 op  (SH21K, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ammattina sosionomi. 2011. Mäkinen, P., Raatikainen, E., Rahikka, A.&Saarnio, T. (toim.). Helsinki:WSOYpro.
  - Fysioterapia. 2006. Ulla Talvitie &al.
  - Hyvinvointivaltion palveluketjut. 2000. Nouko-Juvonen, S., Ruotsalainen, P.&Kiikkala, I. (toim.). Helsinki:Tammi.
  - Kuntoutuksen perusteet. 2008. Kristiina Härkäpää& al.
  - Heikkinen, Jyrkämä & Rantanen (toim.) Gerontologia (2013), 28 – 108, 393 – 406, 414 – 465
  - ajankohtainen oppimateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, asiakascaseihin perustuva työskentely monialaisissa ryhmissä, itsenäinen opiskelu, seminaariesitys sekä seminaariin osallistuminen

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, seminaaritehtävä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 12.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.08.2020 - 19.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K
  • FYS20
  • SOS20B
  • SOS20C

  Opettaja(t)

  Mirva Siltakorpi, Pirkko Mäntykivi, Anita Keski-Hirvi, Else Vierre, Tarja Svahn

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Diabetes, syvennä 1 tyypin ja 2 tyypin diabeetikon ohjausosaamistasi XX00CI39-3002 14.09.2020-01.11.2020  3 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -täydentää diabetesosaamistaan ja ohjaustaitojaan tyypin 1 ja tyypin 2 diabetes potilaan hoitotyössä

  Edeltävä osaaminen

  Opiskelijalla on hyvä olla perustiedot tyypin 1 ja tyypin 2 diabeteksesta.

  Opintojakson sisältö

  1 tyypin ja 2 tyypin diabetekset sairautena ja hoidon ohjaaminen erilaisten casien kautta:
  - syyt, oireet, diagnoosi, ketoasidoosi
  - 1 tyypin diabeteksen lääkehoidon eri muodot, Insuliinipumppuhoitoon tutustuminen, 2 tyypin lääkehoito ja lääkkeetön hoito
  - Diabeetikon omahoidon ohjaus, hoitovälineiden käytön ohjaus
  - Diabeetikon ravitsemus; aterioiden hiilihydraattimäärien arviointi, erityistilanteet
  - Diabeetikon liikunta
  - Diabeetikon elinmuutosten ehkäisy
  - Erilaiset ohjausmenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa oleva ohjeistus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen työskentely Moodle verkkoympäristössä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty- Täydennettävä - Hylätty. Opintojakson tehtävien suorittaminen tehtävänannon mukaisesti ja palauttaminen määräajassa. Hyväksytyn tehtävän tulee olla vähintään hyvää tasoa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.09.2020 - 01.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  17.08.2020 - 09.09.2020

  • 3 op

  Opettaja(t)

  Virpi Salo, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson kuvaus
  Tavoitteet: Opiskelija täydentää diabetesosaamistaan ja ohjaustaitojaan tyypin 1 ja tyypin 2 diabetes potilaan hoitotyössä
  
  Sisältö: 1 tyypin ja 2 tyypin diabetekset sairautena ja hoidon ohjaaminen erilaisten casien kautta:
  
  syyt, oireet, diagnoosi, ketoasidoosi
  1 tyypin diabeteksen lääkehoidon eri muodot, Insuliinipumppuhoitoon tutustuminen, 2 tyypin lääkehoito ja lääkkeetön hoito
  Diabeetikon omahoidon ohjaus, motivoiva haastattelu, hoitovälineiden käytön ohjaus
  Diabeetikon ravitsemus ja liikunta; aterioiden hiilihydraattimäärien arviointi, erityistilanteet
  Diabeetikon lisäsairaudet
  Erilaiset ohjausmenetelmät

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op eli 3 x 26,6 h = 79,8h

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3001 25.01.2021-25.04.2021  2 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali, muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, itsenäiset tehtävät, seminaari, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  - Opiskelija osallistuu opintojakson aloituskertaan
  
  - Opiskelija osallistuu opintokäyntiin
  
  - Opiskelija osallituu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja päätösseminaariin.
  
  - Opiskelija tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokurssit, opintokäynnin reflektiopaperi).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 01.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 14h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN38-3001 08.03.2021-02.05.2021  2 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään. Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali, muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, itsenäiset tehtävät, seminaari, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  - Opiskelija osallistuu opintojakson aloituskertaan
  
  - Opiskelija osallistuu opintokäyntiin
  
  - Opiskelija osallituu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja päätösseminaariin.
  
  - Opiskelija tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokurssit, opintokäynnin reflektiopaperi).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 02.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 15.03.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 14h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN38-3002 04.01.2021-28.02.2021  2 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään. Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali, muu opettajan osoittama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, itsenäiset tehtävät, seminaari, opintokäynti

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytty suoritus edellyttää:
  - Opiskelija osallistuu opintojakson aloituskertaan
  
  - Opiskelija osallistuu opintokäyntiin
  
  - Opiskelija osallituu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja päätösseminaariin.
  
  - Opiskelija tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokurssit, opintokäynnin reflektiopaperi).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Kristiina Vaahtera, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Lähiopetus 14h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN38-3003 28.09.2020-20.12.2020  2 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään. Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali ja muu opettajan esittämä materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus
  Opintokäynti terveysteknologiakeskukseen
  Pienryhmässä tehtävä seminaaritehtävä ja niiden esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: Hyväksytty - Uusittava
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija
  - Tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokoulutus, opintokäynnin reflektiopaperi).
  - Osallistuu aktiivisesti kaikille lähiopetustunneille (aloitustunnit, opintokäynti, seminaari)
  - Osallistuu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja esittämiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 12.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op : opiskelijan työpanos 54 h, josta kontaktiopetusta 14h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN38-3004 04.01.2021-11.02.2021  2 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään. Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali ja muu opettajan esittämä materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, opetuskeskustelut
  Opintokäynti terveysteknologiakeskukseen + SeiHow -tilaan
  Pienryhmässä tehtävä seminaaritehtävä ja niiden esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: Hyväksytty - Uusittava
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija
  - Tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokoulutus, opintokäyntien reflektiopaperit).
  - Osallistuu aktiivisesti kaikille lähiopetustunneille (aloitustunnit, asiantuntijan luento, opintokäynti, seminaari)
  - Osallistuu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja esittämiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 11.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op : opiskelijan työpanos 54 h, josta kontaktiopetusta 16h, loput itsenäistä opiskelua

• Eettisyys hoitotyössä SH00BX73-3005 31.08.2020-11.10.2020  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustaa toimintansa sairaanhoitajana eettiseen päätökseen sekä osaa toimia hoitotyössä eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa toimia ammattinsa ja potilaan oikeuksien normien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää asiakkaan oikeudet ja osallisuuden omassa hoidossaan.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Eettinen päätöksenteko hoitotyössä. Sairaanhoitajan oikeudet ja velvollisuudet. Potilaan oikeudet. Eettiset periaatteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen. Osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan. Osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

  Hyvä

  3-4
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  Osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti. Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan. Osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 11.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 20.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Hilkka Majasaari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00BX73-3006 04.01.2021-28.03.2021  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustaa toimintansa sairaanhoitajana eettiseen päätökseen sekä osaa toimia hoitotyössä eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa toimia ammattinsa ja potilaan oikeuksien normien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää asiakkaan oikeudet ja osallisuuden omassa hoidossaan.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Eettinen päätöksenteko hoitotyössä. Sairaanhoitajan oikeudet ja velvollisuudet. Potilaan oikeudet. Eettiset periaatteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen. Osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan. Osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

  Hyvä

  3-4
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  Osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti. Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan. Osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 28.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00BX73-3007 04.01.2021-21.03.2021  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustaa toimintansa sairaanhoitajana eettiseen päätökseen sekä osaa toimia hoitotyössä eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa toimia ammattinsa ja potilaan oikeuksien normien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää asiakkaan oikeudet ja osallisuuden omassa hoidossaan.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Eettinen päätöksenteko hoitotyössä. Sairaanhoitajan oikeudet ja velvollisuudet. Potilaan oikeudet. Eettiset periaatteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen. Osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan. Osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

  Hyvä

  3-4
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  Osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti. Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan. Osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 21.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00BX73-3008 11.01.2021-04.04.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustaa toimintansa sairaanhoitajana eettiseen päätökseen sekä osaa toimia hoitotyössä eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa toimia ammattinsa ja potilaan oikeuksien normien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää asiakkaan oikeudet ja osallisuuden omassa hoidossaan.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Eettinen päätöksenteko hoitotyössä. Sairaanhoitajan oikeudet ja velvollisuudet. Potilaan oikeudet. Eettiset periaatteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen. Osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan. Osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

  Hyvä

  3-4
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  Osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti. Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan. Osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 04.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 21.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00BX73-3009 24.08.2020-11.10.2020  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa perustaa toimintansa sairaanhoitajana eettiseen päätökseen sekä osaa toimia hoitotyössä eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa toimia ammattinsa ja potilaan oikeuksien normien mukaisesti. Opiskelija ymmärtää asiakkaan oikeudet ja osallisuuden omassa hoidossaan.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Eettinen päätöksenteko hoitotyössä. Sairaanhoitajan oikeudet ja velvollisuudet. Potilaan oikeudet. Eettiset periaatteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen. Osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan. Osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

  Hyvä

  3-4
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  Osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  Osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti. Osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan. Osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 11.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Sh Nimeämätön, Hilkka Majasaari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3001 04.01.2021-25.04.2021  3 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3002 31.08.2020-31.12.2020  3 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti TH00BP91-3001 24.08.2020-20.12.2020  3 op  (TH19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • TH19

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3003 25.01.2021-31.07.2021  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 01.02.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti TH00CE38-3001 16.11.2020-31.03.2021  3 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.11.2020 - 31.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 23.11.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englantia AMK-opintoihin KG00CF34-3001 04.01.2021-30.05.2021  2 op  (SH21K, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijalla on hyvä englannin yleiskielen taito. Lisäksi hän pystyy käyttämään myös alakohtaista ja opinnoissa tarvittavaa sanastoa sekä suullisessa että kirjallisessa viestinnässä. Opiskelija osaa ohjata ja arvioida omaa englannin kielen oppimistaan

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  Kielen rakenteita ja ammatillista sanastoa harjoittavia tehtäviä
  Hoitotyön sanastoa kartuttavia tekstejä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Suzana Zegrea

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 30.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 18.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K
  • SH20
  • TH20

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ensiapu SH00CF61-3006 21.09.2020-31.12.2020  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen, osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä. Opiskelija osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa. Opiskelija osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan. Opiskelija tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu. Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden.

  Kiitettävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Hanna Keski-Saari, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ensiapu SH00CF61-3009 08.02.2021-06.06.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen, osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä. Opiskelija osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa. Opiskelija osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan. Opiskelija tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu. Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden.

  Kiitettävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.02.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 24.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Terhi Haapala, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ensiapu SH00CF61-3007 04.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen, osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä. Opiskelija osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa. Opiskelija osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan. Opiskelija tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu. Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden.

  Kiitettävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Hanna Keski-Saari, Terhi Haapala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ensiapu SH00CF61-3008 18.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen, osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä. Opiskelija osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa. Opiskelija osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan. Opiskelija tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu. Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden.

  Kiitettävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Terhi Haapala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ensiapu SH00CF61-3010 14.09.2020-31.12.2020  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen, osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä. Opiskelija osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa. Opiskelija osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan. Opiskelija tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu. Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden.

  Kiitettävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Korte & Myllyrinne : Ensiapu 2019 2. painos tai uudempi painos. Suomen Punainen Risti.
  https://www.punainenristi.fi/ensiapu/ensiapuohjeet/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Teorialuennot, ensiapuharjoitukset ja taitopajat

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  hyväksytty elvytysnäyttö
  pakollinen läsnäolo tunneilla sekä taitopajoissa ja harjoituksissa
  hyväksytty kirjallinen koe (HYV / HYL)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  13.10.2020 - 23.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Terhi Haapala, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Elvytysnäyttö oppituntien/taitopajojen aikana
  Kirjallinen koe

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Teoriaa 6 t , taitopajat ja harjoitukset 16 t , kirjallinen koe 2 t , itsenäinen opiskelu

• Ensiapu SH00CF61-3011 01.03.2021-31.07.2021  2 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen, osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä. Opiskelija osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa. Opiskelija osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan. Opiskelija tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu. Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden.

  Kiitettävä

  Opiskelija tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  Opiskelija osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.03.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 15.03.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Farmakologia SH00BX99-3002 24.08.2020-31.01.2021  3 op  (SH19A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa. Opiskelija tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön. Opiskelija hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden tarkoituksenmukainen käyttö. Lääkkeiden vaikutusmekanismit. Lääkkeiden käyttötarkoitukset. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - luettelee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tyydyttävästi erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - nimeää lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - kuvaa erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä hyvin erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - kuvaa lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa oleva ajantasainen materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Moodlessa olevat luennot + materiaali.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Moodle-tentti=15 luentoa + tentti
  Tavoitteet: Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Opiskelija tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutusmekenismeista elimistössä.
  Opiskelija tietää lääkkeiden keskeisimmät ominaisuudet, käyttötarkoitukset sekä haitta- ja yhteisvaikutukset.
  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91%-100% = K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A
  • SH19B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentin voi tehdä valitsemanaan ajnkohtana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Viisitoista asiantuntijaluentoa ja moodle tentti

• Farmakologia SH00BX99-3005 26.04.2021-03.10.2021  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa. Opiskelija tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön. Opiskelija hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden tarkoituksenmukainen käyttö. Lääkkeiden vaikutusmekanismit. Lääkkeiden käyttötarkoitukset. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - luettelee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tyydyttävästi erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - nimeää lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - kuvaa erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä hyvin erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - kuvaa lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa ilmoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus: Moodle - toteutus Itä-Suomen yliopiston verkkokurssina
  
  Tavoitteet: Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Opiskelija tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutusmekenismeista elimistössä.
  Opiskelija tietää lääkkeiden keskeisimmät ominaisuudet, käyttötarkoitukset sekä haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.04.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2020 - 02.05.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei ole

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodlekurssi + tentti=15 luentoa + tentti = 3 op:ta

  Arviointikriteerit

  Monivalintatehtävistä oikein alle 51%.
  Opiskelija voi uusia hylätyn suorituksen Moodlessa kerrottuna ajankohtana.

  Tyydyttävä

  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2

  Hyvä

  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4

  Kiitettävä

  91 %-100%-K5

• Farmakologia SH00BX99-3003 24.08.2020-31.01.2021  3 op  (MSH20A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa. Opiskelija tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön. Opiskelija hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden tarkoituksenmukainen käyttö. Lääkkeiden vaikutusmekanismit. Lääkkeiden käyttötarkoitukset. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - luettelee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tyydyttävästi erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - nimeää lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - kuvaa erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä hyvin erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - kuvaa lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Itä-Suomen Yliopiston tuottama verkkomateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu.
  Itä-Suomen Yliopiston tuottama verkkokurssi

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkotentti ohjeiden mukaan.
  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A
  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op= 81 tuntia

• Farmakologia SH00BX99-3001 15.03.2021-31.10.2021  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa. Opiskelija tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön. Opiskelija hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden tarkoituksenmukainen käyttö. Lääkkeiden vaikutusmekanismit. Lääkkeiden käyttötarkoitukset. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - luettelee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tyydyttävästi erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - nimeää lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - kuvaa erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä hyvin erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - kuvaa lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa ko. opintojaksolla ilmoitettu materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus, jonka toteuttaa Itä-Suomen Yliopisto

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tavoitteet: Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Opiskelija tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutusmekenismeista elimistössä.
  Opiskelija tietää lääkkeiden keskeisimmät ominaisuudet, käyttötarkoitukset sekä haitta- ja yhteisvaikutukset.
  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 09.05.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5
  Hylätyn suorituksen voi uusia kahden viikon kuluttua ensimmäisestä suorituskerrasta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodlekurssi+tentti=15 luentoa + tentti

  Arviointikriteerit

  Tenttitulos alla 51 % monivalintakysymyksien osalta.

  Tyydyttävä

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein.
  Moodle-tentti monivalintakysymyksineen.
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Hyvä

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein.
  Moodle-tentti monivalintakysymyksineen.
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Kiitettävä

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein.
  Moodle-tentti monivalintakysymyksineen.
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BY11-3001 04.01.2021-31.05.2021  3 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisen hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä.
  Opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BN56-3002 24.08.2020-15.11.2020  3 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat ja tukea heitä gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään.Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 15.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 21.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Gerontologinen hoitotyö SH00BN56-3003 31.08.2020-04.10.2020  3 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat ja tukea heitä gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään.Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 04.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BN56-3004 04.01.2021-02.05.2021  3 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat ja tukea heitä gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään.Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 02.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön harjoittelu SH00BN88-3002 21.09.2020-15.11.2020  7 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.09.2020 - 15.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 21.09.2020

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Virpi Salo, Sinikka Vainionpää, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön harjoittelu SH00BN88-3004 08.03.2021-25.04.2021  7 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 15.11.2020

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY43-3001 05.04.2021-30.05.2021  7 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.04.2021 - 30.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.02.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitohenkilökunnan jaksaminen akuuttihoitotyössä XX00CY92-3001 03.05.2021-31.08.2021  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Akuuttihoitotyössä hoitohenkilökunta joutuu kohtaamaan paljon traagisia ja järkyttäviä tapahtumia. Opintojakson tavoitteena on valmentaa opiskelijaa akuuttihoitotyössä kohdattaviin järkyttäviin tilanteisiin. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelijat oppivat työssäjaksamistaan. Opiskelija oppii keskeiset käsitteet, kuten: kriisi, trauma, debriefing ja sijaistraumatisoituminen.
  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa luento- ja case opetuksena. Opettajat esittelevät webinaareissa caseina erilaisia tilanteita, jotka toimivat opiskelijoille herätteinä eettisiin pohdintoihin ja opettavat järkyttävistä tilanteista selviytymistä. Webinaarit tallennetaan, joten ne ovat opiskelijoiden katsottavissa myöhemmin, mikäli webinaariin osallistuminen ei ole mahdollista.
  Case tilanteet sijoittuvat päivystyspoliklinikalle, tehovalvontaan, teho-osastolle ja päivystysosastolle. Pohdimme yhdessä hoitohenkilökunnan jaksamista kyseisissä tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojakso soveltuu kaikille asiasta kiinnostuneille, mutta olisi hyvä, että opiskelijalla on jo perusvaiheen opintoja suoritettuna ja taustalla useampi harjoittelu.

  Opintojakson sisältö

  Opiskelijat tekevät itsenäisesti oppimispäiväkirjan webinaarien pohjalta painottaen valitsemaansa aihealuetta.
  Webinaari 1: Päihteiden käyttäjän kohtaaminen ja työturvallisuus
  Webinaari 2: Itsetuhoisen hoitaminen akuuttihoitotyön ympäristössä
  Webinaari 3: Ikääntyneen hätä ja turvattomuus akuuttihoitotyössä
  
  Webinaareissa käytetään Moodlen bigbluebutton toimintoa, johon on linkki Moodlessa.

  Lisätiedot

  Tietokone, internetyhteys, headset

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajat liittävät Moodleen kaiken tarvittavan materiaalin.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus.
  Moodle oppimisympäristö.
  
  Kontaktiluentoja verkossa. Luennot tallennetaan, joten osallistuminen luennoille livenä ei ole pakollista.
  
  Opiskelija laatii oppimispäiväkirjan, jonka palauttaa Moodleen viimeistään 20.8.2021

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Oppimispäiväkirja, josta opiskelija saa palautteen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.05.2021 - 31.08.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.03.2021 - 14.04.2021

  • 2 op

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tarvitset tietokoneen, toimivan internet yhteyden ja headsetin, jotta osallistuminen on helpompaa.

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  -

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  -

  Tenttien ajankohdat

  Ei tenttiä

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op = 27h opiskelijan työtä
  Luennot vievät 4,5h

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hylätty = 0
  Opiskelija ei ole palauttanut oppimispäiväkirjaa.
  Opiskelija ei ole noudattanut Moodlessa annettua tehtävänantoa.
  Opiskelija ei ole osoittanut ymmärtäneensä opintojakson keskeisiä käsitteitä, jotka liittyvät jaksamiseen akuuttihoitotyössä.

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittisissä tilanteissa XX00CY93-3003 03.06.2021-31.08.2021  3 op  (MSH19A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Tällä opintojaksolla opiskelija oppii perusteet sairaalan sisäisestä akuuttihoitotyöstä.
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää ABCDE –protokollaa potilaan tilan arvioinnissa ja pystyy seuraamaan potilaan vointia NEWS pisteitä hyödyntäen. Lisäksi opiskelija osaa raportoida ja konsultoida ISBAR –menetelmää käyttäen.
  Opiskelija tietää akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut.
  Opiskelija osaa hoitotyön tyypillisimmissä akuuttihoitotyön potilasryhmien hoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  Tämä opintojakso sopii toisen lukuvuoden opiskelijalle, jolla on suoritettu vähintään 60 opintopistettä hoitotyön opintoja.
  Opintojaksolla edellytetään anatomian ja fysiologian, sisätautien ja kirurgisen hoitotyön, lääke- ja nestehoidon osaamista.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset sisätauti-, kirurgisen, sydän-, hengitysvaje ja neurologisen potilaan hoitotilanteet.
  Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage päivystyspoliklinikalla.
  Potilaan tilan arviointi käyttäen cABCDEF-protokollaa.
  Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa,
  Raportointi ISBAR-protokollan mukaisesti
  Potilaan lääke- ja nestehoito.
  Tyypillisimmät laboratorio- ja radiologiset tutkimukset
  Noninvasiivinen ventilaatio
  Advanced Life Support (ALS) - opiskelija tietää sairaalan hoitoelvytys-protokollan
  Tyypillisimmät sydämen rytmihäiriöt.
  Glasgow Coma Scalen käyttö neurologisen statuksen arvioinnissa.
  Akuuttihoitotyön lääkelaskut.
  Huom! SeAMKin opiskelijat suorittavat myös Taitopajat ja simulaatiot!

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  • 1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Lisätiedot

  Tietokone, internetyhteys, headset.
  Tämä opintojakso on vaihtoehtoinen hoitotyö akuuteissa ja kriittisissä tilanteissa opintojaksolle, joka tapahtuu lähiopetuksessa.
  SeAMKin opiskelijoiden on suoritettava teorian lisäksi opintojakson tentti, lääkelaskut, taitopaja ja simulaatio lähiopetuksessa koululla.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, jatkuva osaamisen osoittaminen skills labseissa ja simulaatioissa.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.06.2021 - 31.08.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.03.2021 - 14.04.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A
  • MSH19B
  • TH19
  • MSH20A
  • TH20
  • SH19A
  • SH19B

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot syksyllä 2021 tai keväällä 2022

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla 30.8.2021 klo 14.00-16.00.
  Lääkelaskut tulee suorittaa tentin yhteydessä.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

  KV yhteydet

  -

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  -

  Arviointikriteerit

  Hylätty = 0
  Opiskelija
  - ei osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmää eikä viranomaisten välistä yhteistyötä
  - ei osaa hoitaa akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaan perustarpeita
  - opiskelijan osaaminen ja tietämys akuuttihoitotyöstä on puutteellinen ja potilasturvallisuus on vaarantunut
  - ei osaa tunnistaa muutoksia potilaan peruselintoiminnoissa
  - ei toimi aseptisesti
  - vaarantaa oman ja potilasturvallisuuden
  - tekee toistuvia virheitä lääke- ja nestehoidossa
  - välttelee hoitotyön ja oppimisen tilanteita
  - välttelee potilaiden kohtaamista
  - palautteesta huolimatta pukeutuu ja käyttäytyy epäasiallisesti
  - ei kunnioita luottamuksellisuutta, vaitiolo- ja salassapitovelvollisuutta
  - yhteistyötaidot ovat puutteelliset
  - oppimismotivaatio on puutteellinen

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittisissä tilanteissa SH00BH53-3003 24.08.2020-20.12.2020  3 op  (MSH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Operatiivinen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18B

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BN62-3001 09.11.2020-28.02.2021  3 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.11.2020 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 16.11.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BN62-3002 02.11.2020-28.02.2021  3 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.11.2020 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 16.11.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitotyötä tukevat lääketieteelliset aineet SH00CF64-3003 03.08.2020-31.12.2022  6 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääketieteellisen hoidon porrastuksen ja eri lääketieteen erikoisalojen erityispiirteet
  -tuntee tavallisimpien sairauksien syyt, diagnostiikan ja hoitomuodot

  Opintojakson sisältö

  Sisätaudit
  Anestesiologia
  Kirurgia
  Naistentaudit ja synnytys
  Lastentaudit
  Psykiatria
  Geriatria
  Ravitsemustiede
  Lääketieteen erityiskysymyksisä 1

  Lisätiedot

  Osallistuminen opintojaksojen verkkototeutuksiin.
  Osallistuminen luennoille (vrt. lääketieteen erityiskysymykset)

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Itä-Suomen yliopiston tuottama verkkokurssin materiaali:
  Sisätaudit, Kirurgia ja Anestesiologia
  
  Naistentaudit ja Ravitsemustiede opettajan ohjaama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opiskelu, itsenäinen opiskelu
  ItäSuomen yliopiston tuottamat verkkokurssit
  Luennot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Verkkotentit Moodlessa
  Arvointi: Hyväksytty / uusittava. Hyväksymisraja 60 %
  
  Ravitsemustiede ja Naistentaudit opettajan ohjeen mukaan

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.08.2020 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2020 - 31.12.2020

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Pienryhmät

  • Ravitsemustiede (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Sisätaudit (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurgia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Anestesiologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentaudit (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lastentaudit (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Psykiatria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Geriatria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääketieteen erityiskysymykset (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Synnytys (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Minna Laitila, Tiina Hemminki, Katri Hemminki, Leena Arjanne, Niina Keskinen, Sh1kl Nimeämätön, Paula Paussu, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Tenttien ajankohdat

  Suomeksi
  Tentit Itä-Suomen Yliopiston antaman ohjeen mukaan verkossa.
  Ravitsemustiede ja Naistentaudit opettajan ohjeen mukaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Sisätaudit 0,75 op= 20t
  Kirurgia 0,75 op= 20t
  Anestesiologia 0,5 op = 13t
  Nasitentaudit 0,5 op = 13 t
  Ravitsemustiede 0,5 op = 13t

• Hoitotyötä tukevat lääketieteelliset aineet SH00CF64-3005 18.01.2021-31.07.2022  6 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääketieteellisen hoidon porrastuksen ja eri lääketieteen erikoisalojen erityispiirteet
  -tuntee tavallisimpien sairauksien syyt, diagnostiikan ja hoitomuodot

  Opintojakson sisältö

  Sisätaudit
  Anestesiologia
  Kirurgia
  Naistentaudit ja synnytys
  Lastentaudit
  Psykiatria
  Geriatria
  Ravitsemustiede
  Lääketieteen erityiskysymyksisä 1

  Lisätiedot

  Osallistuminen opintojaksojen verkkototeutuksiin.
  Osallistuminen luennoille (vrt. lääketieteen erityiskysymykset)

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 30.06.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Minna Laitila, Tiina Hemminki, Katri Hemminki, Leena Arjanne, Niina Keskinen, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitotyötä tukevat lääketieteelliset aineet SH00CF64-3006 04.01.2021-31.12.2023  6 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääketieteellisen hoidon porrastuksen ja eri lääketieteen erikoisalojen erityispiirteet
  -tuntee tavallisimpien sairauksien syyt, diagnostiikan ja hoitomuodot

  Opintojakson sisältö

  Sisätaudit
  Anestesiologia
  Kirurgia
  Naistentaudit ja synnytys
  Lastentaudit
  Psykiatria
  Geriatria
  Ravitsemustiede
  Lääketieteen erityiskysymyksisä 1

  Lisätiedot

  Osallistuminen opintojaksojen verkkototeutuksiin.
  Osallistuminen luennoille (vrt. lääketieteen erityiskysymykset)

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.12.2023

  Ilmoittautumisaika

  20.01.2021 - 12.09.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Hanna Keski-Saari, Leena Arjanne, Niina Keskinen, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SHO3D3-3012 31.08.2020-31.12.2020  3 op  (MSH18A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sosiaali- ja terveyspalvelujen laatu ja turvallisuus keskivaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento,
  yksilötehtävät
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - uusittava.
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18A

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 15 tuntia

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN36-3001 08.03.2021-31.05.2021  3 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tunnistaa itsensä johtamisen merkityksellisyyden työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on rajoittunut tarkastelemaan johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita vain suppeasta näkökulmasta ja yhdistää sen rajoitetusti hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää rajoitetusti työelämän lainsäädäntöjä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa luetella laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden menetelmiä.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa johtaa itseään työyhteisön ja erilaisen verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija käsittelee johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita laajasti ja kykenee yhdistämään ne hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää työelämän lainsäädäntöä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa analysoida laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeita.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa johtaa itseään vastuullisesti työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on osannut hakea viimeisintä tutkimustietoa johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueisiin liittyen ja kykenee käsittelemään aihealuetta kattavasti hoitotyön organisaatioon liittyen.
  Opiskelija osaa soveltaa ja toimia rakentavan kriittisesti työelämän lainsäädännön ja normien mukaisesti.
  Opiskelija osaa perustella ja tehdä johtopäätöksiä laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeista hoitotyön organisaatiossa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento,
  yksilötehtävät
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari.
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - uusittava.
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.02.2020 - 09.04.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 21 tuntia

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN36-3002 31.08.2020-31.12.2020  3 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tunnistaa itsensä johtamisen merkityksellisyyden työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on rajoittunut tarkastelemaan johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita vain suppeasta näkökulmasta ja yhdistää sen rajoitetusti hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää rajoitetusti työelämän lainsäädäntöjä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa luetella laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden menetelmiä.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa johtaa itseään työyhteisön ja erilaisen verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija käsittelee johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita laajasti ja kykenee yhdistämään ne hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää työelämän lainsäädäntöä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa analysoida laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeita.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa johtaa itseään vastuullisesti työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on osannut hakea viimeisintä tutkimustietoa johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueisiin liittyen ja kykenee käsittelemään aihealuetta kattavasti hoitotyön organisaatioon liittyen.
  Opiskelija osaa soveltaa ja toimia rakentavan kriittisesti työelämän lainsäädännön ja normien mukaisesti.
  Opiskelija osaa perustella ja tehdä johtopäätöksiä laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeista hoitotyön organisaatiossa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento,
  yksilötehtävät
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaaritunneille osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - täydennettävä
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 05.11.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 20 tuntia

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN36-3003 04.01.2021-06.06.2021  3 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tunnistaa itsensä johtamisen merkityksellisyyden työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on rajoittunut tarkastelemaan johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita vain suppeasta näkökulmasta ja yhdistää sen rajoitetusti hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää rajoitetusti työelämän lainsäädäntöjä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa luetella laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden menetelmiä.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa johtaa itseään työyhteisön ja erilaisen verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija käsittelee johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita laajasti ja kykenee yhdistämään ne hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää työelämän lainsäädäntöä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa analysoida laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeita.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa johtaa itseään vastuullisesti työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on osannut hakea viimeisintä tutkimustietoa johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueisiin liittyen ja kykenee käsittelemään aihealuetta kattavasti hoitotyön organisaatioon liittyen.
  Opiskelija osaa soveltaa ja toimia rakentavan kriittisesti työelämän lainsäädännön ja normien mukaisesti.
  Opiskelija osaa perustella ja tehdä johtopäätöksiä laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeista hoitotyön organisaatiossa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, opetuskeskustelu,
  yksilötehtävät,
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari
  Koe.
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - uusittava.
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi, 50 % arvosanasta.
  Koe: numeerinen arviointi: 50 % arvosanasta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 21 tuntia.

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BN36-3004 04.01.2021-06.06.2021  3 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tunnistaa itsensä johtamisen merkityksellisyyden työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on rajoittunut tarkastelemaan johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita vain suppeasta näkökulmasta ja yhdistää sen rajoitetusti hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää rajoitetusti työelämän lainsäädäntöjä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa luetella laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden menetelmiä.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa johtaa itseään työyhteisön ja erilaisen verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija käsittelee johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita laajasti ja kykenee yhdistämään ne hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää työelämän lainsäädäntöä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa analysoida laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeita.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa johtaa itseään vastuullisesti työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on osannut hakea viimeisintä tutkimustietoa johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueisiin liittyen ja kykenee käsittelemään aihealuetta kattavasti hoitotyön organisaatioon liittyen.
  Opiskelija osaa soveltaa ja toimia rakentavan kriittisesti työelämän lainsäädännön ja normien mukaisesti.
  Opiskelija osaa perustella ja tehdä johtopäätöksiä laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeista hoitotyön organisaatiossa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento ja opetuskeskustelut,
  yksilötehtävät
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari
  koe.
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - uusittava.
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi: 50 % arvosanasta.
  Koe 2 h: 50 % arvosanasta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 09.04.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 21 tuntia

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BN12-3004 24.08.2020-31.01.2021  (MSH19B) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 07.09.2020

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BN14-3004 24.08.2020-31.01.2021  (MSH19B) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.01.2021

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kansallinen ja globaali väestön terveys SH00BX85-3005 24.08.2020-15.11.2020  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida väestön terveydentilaa ja hyvinvointia sekä kansanterveysongelmia aiheuttavia tekijöitä sekä tulevaisuuden terveysuhkia Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Väestön terveyden ja hyvinvoinnin tilanne. Kansanterveyttä vähentävät tekijät ja niiden ehkäisy. Voimavaroja edistävät ja kuormittavat tekijät. Yksilön ja yhteisön sosioekonomisen aseman merkitys terveyteen. Riskitekijöiden varhainen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy. Tapaturmien ehkäisy.
  Globaalit terveysuhat ja niihin varautuminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2 Opiskelija
  - hallitsee vain osan kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavista käsitteistä, epidemiologista tutkimusmenetelmistä ja tilastoista, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on jonkin verran kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa näin kansansairausien taustaa
  - asennoituu osin ammatillisesti päihteiden haittoihin, mutta vieroitusmenetelmissä on vielä jonkin verran puutteita

  Hyvä

  3-4 Opiskelija
  - hallitsee osittain kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa osan terveyseroihin johtavista syistä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa osittain kansansairausien taustaa
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa osittain vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - hallitsee kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, tuntee epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kyky lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa kansansairausien taustat
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 15.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2020 - 13.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kansallinen ja globaali väestön terveys SH00BX85-3009 24.08.2020-31.12.2020  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida väestön terveydentilaa ja hyvinvointia sekä kansanterveysongelmia aiheuttavia tekijöitä sekä tulevaisuuden terveysuhkia Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Väestön terveyden ja hyvinvoinnin tilanne. Kansanterveyttä vähentävät tekijät ja niiden ehkäisy. Voimavaroja edistävät ja kuormittavat tekijät. Yksilön ja yhteisön sosioekonomisen aseman merkitys terveyteen. Riskitekijöiden varhainen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy. Tapaturmien ehkäisy.
  Globaalit terveysuhat ja niihin varautuminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2 Opiskelija
  - hallitsee vain osan kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavista käsitteistä, epidemiologista tutkimusmenetelmistä ja tilastoista, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on jonkin verran kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa näin kansansairausien taustaa
  - asennoituu osin ammatillisesti päihteiden haittoihin, mutta vieroitusmenetelmissä on vielä jonkin verran puutteita

  Hyvä

  3-4 Opiskelija
  - hallitsee osittain kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa osan terveyseroihin johtavista syistä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa osittain kansansairausien taustaa
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa osittain vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - hallitsee kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, tuntee epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kyky lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa kansansairausien taustat
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.11.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kansallinen ja globaali väestön terveys SH00BX85-3006 04.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida väestön terveydentilaa ja hyvinvointia sekä kansanterveysongelmia aiheuttavia tekijöitä sekä tulevaisuuden terveysuhkia Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Väestön terveyden ja hyvinvoinnin tilanne. Kansanterveyttä vähentävät tekijät ja niiden ehkäisy. Voimavaroja edistävät ja kuormittavat tekijät. Yksilön ja yhteisön sosioekonomisen aseman merkitys terveyteen. Riskitekijöiden varhainen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy. Tapaturmien ehkäisy.
  Globaalit terveysuhat ja niihin varautuminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2 Opiskelija
  - hallitsee vain osan kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavista käsitteistä, epidemiologista tutkimusmenetelmistä ja tilastoista, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on jonkin verran kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa näin kansansairausien taustaa
  - asennoituu osin ammatillisesti päihteiden haittoihin, mutta vieroitusmenetelmissä on vielä jonkin verran puutteita

  Hyvä

  3-4 Opiskelija
  - hallitsee osittain kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa osan terveyseroihin johtavista syistä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa osittain kansansairausien taustaa
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa osittain vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - hallitsee kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, tuntee epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kyky lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa kansansairausien taustat
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kansallinen ja globaali väestön terveys SH00BX85-3007 04.01.2021-28.03.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida väestön terveydentilaa ja hyvinvointia sekä kansanterveysongelmia aiheuttavia tekijöitä sekä tulevaisuuden terveysuhkia Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Väestön terveyden ja hyvinvoinnin tilanne. Kansanterveyttä vähentävät tekijät ja niiden ehkäisy. Voimavaroja edistävät ja kuormittavat tekijät. Yksilön ja yhteisön sosioekonomisen aseman merkitys terveyteen. Riskitekijöiden varhainen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy. Tapaturmien ehkäisy.
  Globaalit terveysuhat ja niihin varautuminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2 Opiskelija
  - hallitsee vain osan kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavista käsitteistä, epidemiologista tutkimusmenetelmistä ja tilastoista, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on jonkin verran kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa näin kansansairausien taustaa
  - asennoituu osin ammatillisesti päihteiden haittoihin, mutta vieroitusmenetelmissä on vielä jonkin verran puutteita

  Hyvä

  3-4 Opiskelija
  - hallitsee osittain kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa osan terveyseroihin johtavista syistä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa osittain kansansairausien taustaa
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa osittain vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - hallitsee kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, tuntee epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kyky lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa kansansairausien taustat
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 28.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 24.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kansallinen ja globaali väestön terveys SH00BX85-3008 04.01.2021-25.04.2021  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ja arvioida väestön terveydentilaa ja hyvinvointia sekä kansanterveysongelmia aiheuttavia tekijöitä sekä tulevaisuuden terveysuhkia Suomessa ja globaalisti. Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisen päätöksenteon ja rakenteiden yhteydet terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Väestön terveyden ja hyvinvoinnin tilanne. Kansanterveyttä vähentävät tekijät ja niiden ehkäisy. Voimavaroja edistävät ja kuormittavat tekijät. Yksilön ja yhteisön sosioekonomisen aseman merkitys terveyteen. Riskitekijöiden varhainen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy. Tapaturmien ehkäisy.
  Globaalit terveysuhat ja niihin varautuminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2 Opiskelija
  - hallitsee vain osan kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavista käsitteistä, epidemiologista tutkimusmenetelmistä ja tilastoista, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on jonkin verran kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa näin kansansairausien taustaa
  - asennoituu osin ammatillisesti päihteiden haittoihin, mutta vieroitusmenetelmissä on vielä jonkin verran puutteita

  Hyvä

  3-4 Opiskelija
  - hallitsee osittain kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kykyä lukea tutkimuksia ja tunnistaa osan terveyseroihin johtavista syistä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa osittain kansansairausien taustaa
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa osittain vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - hallitsee kansallista ja globaalia terveyttä kuvaavat käsitteet, tuntee epidemiologiset tutkimusmenetelmät ja perustilastot, joiden avulla kansallista ja globaalia terveyttä kuvataan ja hallitaan
  - hänellä on kyky lukea tutkimuksia ja tunnistaa terveyseroihin johtavia syitä tutkitun tiedon avulla ja tunnistaa kansansairausien taustat
  - asennoituu asiantuntijan tavoin päihteiden haittoihin ja osaa vieroittaa asiakkaan niistä motivoivan menetelmän avulla

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 24.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3001 24.08.2020-20.12.2020  4 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.02.2020 - 14.09.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö ja hoitoteknologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3002 31.08.2020-20.12.2020  4 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö ja hoitoteknologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3003 19.10.2020-11.04.2021  4 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset ja toiminnalliset menetelmät, luennot, tutustuminen intraoperatiiviseen hoitoympäristöön, taitopaja/laboraatiot, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävät, keskustelut, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:1 koe (arviointi 0-5),hyväksytyt taitopaja/laboraatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 KOE (arviointi 0-5) , opetus (teoria ja taitopajat): edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista (HYV / HYL)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 11.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 26.10.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Terhi Haapala, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopaja/laboraatioiden ja simulaatioiden jälkeen

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ teoriaa 6-8 t ja taitopaja/ laboraatio 9-10 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/laboraatio
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 8-10 tuntia teoriaa

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: asiakaslähtöinen perioperatiivinen hoitopolku, perioperatiivisen hoitotyön arvoperusta ja eettisyyden asettamat vaatimukset perioperatiivisessa hoitotyössä, terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus perioperatiivisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyössä, näyttöön perustuvat keskeiset auttamismenetelmät perioperatiivisessa hoitotyössä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3004 05.10.2020-31.07.2021  4 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.10.2020 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 19.10.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3005 04.01.2021-06.06.2021  4 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ96-3001 26.04.2021-31.05.2021  8 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  26.04.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 25.04.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Tanja Aronsen, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ84-3001 12.10.2020-31.12.2020  8 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  12.10.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 02.11.2020

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Sinikka Vainionpää, Else Vierre

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CK03-3001 22.03.2021-09.05.2021  8 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.03.2021 - 09.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 30.11.2020

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ86-3001 21.09.2020-20.12.2020  8 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.09.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.09.2020

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Sinikka Vainionpää, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ86-3002 21.09.2020-31.12.2020  8 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.09.2020

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Meri Matala-Aho, Terhi Haapala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perusteet 1- ihmiskehon rakenne ja toiminta sekä mikrobiologia ja tautioppi SH00BY01-3006 02.11.2020-28.02.2021  4 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia 3 op
  
  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  - nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  - selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  - selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op
  Opiskelija
  - ymmärtää ihmiskehon rakenteen, toiminnan, säätelyn ja niiden taustalla olevat tekijät.
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä
  
  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus; Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet.
  - osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla.
  
  Opiskelija
  - opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - tietää lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä. Opiskelija osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan. Opiskelija osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti.
  
  Opiskelija
  muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - kuvaa lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  - osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.
  
  Opiskelija
  -- ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  - luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  - osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan materiaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.
  Anatomia ja fysiologia: Leppäluoto ym. (2019). Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä
  Anatomia ja fysiologia: luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (pakollinen läsnäolo 80%) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)
  Anatomia ja fysiologia: Koe (1.5), itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.11.2020 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 09.11.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Anna Rauha, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiolgia ja tautioppi: Exam-tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla eritetyn aikataulun mukaisesti Examissa.
  Anatomia ja fysiologia: Kaksi kurssikoetta EXAM-tenttinä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 12h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua
  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetusta 36h, koe 2h, loput itsenäistä työskentelyä

• Kliinisen hoitotyön perusteet 1- ihmiskehon rakenne ja toiminta sekä mikrobiologia ja tautioppi SH00BY01-3009 18.01.2021-06.06.2021  4 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia 3 op
  
  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  - nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  - selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  - selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op
  Opiskelija
  - ymmärtää ihmiskehon rakenteen, toiminnan, säätelyn ja niiden taustalla olevat tekijät.
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä
  
  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus; Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet.
  - osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla.
  
  Opiskelija
  - opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - tietää lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä. Opiskelija osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan. Opiskelija osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti.
  
  Opiskelija
  muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - kuvaa lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  - osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.
  
  Opiskelija
  -- ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  - luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  - osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan materiaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.
  
  Anatomia ja fysiologia: Leppäluoto ym. (2019). Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä
  
  Anatomia ja fysiologia: luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (pakollinen läsnäolo 80%) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)
  
  Anatomia ja fysiologia: Aktiivinen osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 24.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Anna Rauha, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiologia ja tautioppi: Exam-tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla eritetyn aikataulun mukaisesti Examissa.
  
  Anatomia ja fysiologia: Kaksi kurssikoetta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 12h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua
  
  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetusta 36h, koe 4h, loput itsenäistä opiskelua

  Sisällön jaksotus

  Anatomia ja fysiologia: Osa1: Solut, kudokset ja iho, hermostollinen ja hormonaalinen säätely, tuki- ja liikuntaelimistö. Osa 2: Verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistö, sekä miehen lisääntymiselimistö

• Kliinisen hoitotyön perusteet 1- ihmiskehon rakenne ja toiminta sekä mikrobiologia ja tautioppi SH00BY01-3007 04.01.2021-06.06.2021  4 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia 3 op
  
  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  - nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  - selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  - selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op
  Opiskelija
  - ymmärtää ihmiskehon rakenteen, toiminnan, säätelyn ja niiden taustalla olevat tekijät.
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä
  
  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus; Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet.
  - osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla.
  
  Opiskelija
  - opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - tietää lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä. Opiskelija osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan. Opiskelija osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti.
  
  Opiskelija
  muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - kuvaa lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  - osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.
  
  Opiskelija
  -- ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  - luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  - osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan materiaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.
  
  Anatomia ja fysiologia: Opettajan materiaali Moodlessa, Leppäluoto ym. (2019). Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan.
  Tai Nienstedt, W. ym. 2009. Ihmisen fysiologia ja anatomia
  tai Sand, O., Sjaastad, Ö. V., Haug, E. 2016. Ihminen - fysiologia ja anatomia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä
  
  Anatomia ja fysiologia: luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (pakollinen läsnäolo 80%) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)
  
  Anatomia ja fysiologia: Koe (1-5), itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2021 - 31.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Anna Rauha, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiolgia ja tautioppi: Tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla eritetyn aikataulun mukaisesti.
  
  Anatomia ja fysiologia: Kaksi kurssikoetta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 8h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua
  
  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetus 24h, kokeet 4h, loput itsenäistä opiskelua

  Sisällön jaksotus

  Mikrobiologia ja tautioppi: Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy
  
  Anatomia ja fysiologia: Osa1: Solut, kudokset ja iho, hermostollinen ja hormonaalinen säätely, tuki- ja liikuntaelimistö. Osa 2: Verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistö, sekä miehen lisääntymiselimistö

• Kliinisen hoitotyön perusteet 1- ihmiskehon rakenne ja toiminta sekä mikrobiologia ja tautioppi SH00BY01-3008 04.01.2021-06.06.2021  4 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia 3 op
  
  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  - nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  - selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  - selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op
  Opiskelija
  - ymmärtää ihmiskehon rakenteen, toiminnan, säätelyn ja niiden taustalla olevat tekijät.
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä
  
  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus; Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet.
  - osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla.
  
  Opiskelija
  - opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - tietää lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä. Opiskelija osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan. Opiskelija osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti.
  
  Opiskelija
  muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - kuvaa lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  - osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.
  
  Opiskelija
  -- ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  - luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  - osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan materiaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.
  
  Anatomia ja fysiologia: Leppäluoto ym. (2019). Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä
  
  Anatomia ja fysiologia: luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (pakollinen läsnäolo 80%) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)
  
  Anatomia ja fysiologia: Aktiivinen osallistuminen luennoilla, itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty), koe (1-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Pienryhmät

  • Anatomia ja fysiologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Mikrobiologia ja tautioppi (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Anna Rauha, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiologia ja tautioppi: Exam-tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla eritetyn aikataulun mukaisesti Examissa.
  
  Anatomia ja fysiologia: Kaksi kurssikoetta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 8h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua
  
  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetusta 24h, kokeet 4h, loput itsenäistä opiskelua

  Sisällön jaksotus

  Anatomia ja fysiologia: Osa1: Solut, kudokset ja iho, hermostollinen ja hormonaalinen säätely, tuki- ja liikuntaelimistö. Osa 2: Verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistö

• Kliinisen hoitotyön perusteet 1- ihmiskehon rakenne ja toiminta sekä mikrobiologia ja tautioppi SH00BY01-3010 07.09.2020-31.12.2020  4 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia 3 op
  
  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  - nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  - selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  - selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op
  Opiskelija
  - ymmärtää ihmiskehon rakenteen, toiminnan, säätelyn ja niiden taustalla olevat tekijät.
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä
  
  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus; Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet.
  - osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla.
  
  Opiskelija
  - opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - tietää lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä. Opiskelija osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan. Opiskelija osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti.
  
  Opiskelija
  muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - kuvaa lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  - osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.
  
  Opiskelija
  -- ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  - luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  - osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan Moodlemateriaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.
  
  Anatomia ja fysiologia: opettajan Moodlemateriaali, Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O. 2019. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. tai Nienstedt, W. ym. 2009. Ihmisen fysiologia ja anatomia tai Sand, O., Sjaastad, Ö. V., Haug, E. 2016. Ihminen - fysiologia ja anatomia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä
  
  Anatomia ja fysiologia: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (80% pakollista läsnäoloa) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)
  
  Anatomia ja fysiologia: Aktiivinen osallistuminen tunneilla, itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty), koe (1-5-)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.09.2020 - 18.10.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Pienryhmät

  • Anatomia ja fysiologia (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Mikrobiologia ja tautioppi (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Anna Rauha, Marika Toivonen, Raija Palo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiolgia ja tautioppi: Exam-tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla esitetyn aikataulun mukaisesti Examissa.
  
  Anatomia ja fysiologia: Exam-tentti kurssin lopuksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 8h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua
  
  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetusta 24t, koe 2t, loput itsenäistä opiskelua

• Kliinisen hoitotyön perusteet 1- ihmiskehon rakenne ja toiminta sekä mikrobiologia ja tautioppi SH00BY01-3011 11.01.2021-06.06.2021  4 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Anatomia ja fysiologia 3 op
  
  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  - nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  - selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  - selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op
  Opiskelija
  - ymmärtää ihmiskehon rakenteen, toiminnan, säätelyn ja niiden taustalla olevat tekijät.
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä
  
  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus; Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet.
  - osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla.
  
  Opiskelija
  - opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - tietää lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä. Opiskelija osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan. Opiskelija osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle. Opiskelija osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti.
  
  Opiskelija
  muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - kuvaa lääketieteellisen hoidon porrastuksen
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  - osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  - osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  - osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.
  
  Opiskelija
  -- ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  - luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  - osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan materiaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.
  
  Anatomia ja fysiologia: Leppäluoto ym. (2019). Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä
  
  Anatomia ja fysiologia: luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (pakollinen läsnäolo 80%) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)
  
  Anatomia ja fysiologia: Aktiivinen osallistuminen luennoilla, koe (1.5), itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 25.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Opettaja(t)

  Anna Rauha, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiologia ja tautioppi: Exam-tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla eritetyn aikataulun mukaisesti Examissa.
  
  Anatomia ja fysiologia: Kaksi kurssikoetta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 12h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua
  
  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetusta 24h, koe 4h, loput itsenäistä opiskelua

  Sisällön jaksotus

  Anatomia ja fysiologia: Osa1: Solut, kudokset ja iho, hermostollinen ja hormonaalinen säätely, tuki- ja liikuntaelimistö. Osa 2: Verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistö

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3004 01.01.2021-31.05.2021  4 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino
  
  Kuntoutus hoitotyössä
  
  - Opetusmateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet 4 op
  
  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa
  
  Kuntoutus hoitotyössä integroituna
  
  Opetusmateriaaliin tutustuminen moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 10.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Meri Matala-Aho, Maria Kasanen, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 OP = 108h

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3005 24.08.2020-31.12.2020  4 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino
  
  Kuntoutus hoitotyössä
  
  - Opetusmateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet 4 op
  
  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa
  
  Kuntoutus hoitotyössä integroituna
  
  Opetusmateriaaliin tutustuminen moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Sinikka Vainionpää, Maria Kasanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 OP = 108h

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3003 03.08.2020-30.11.2020  4 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 21.09.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Pienryhmät

  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Työpajat / laboraatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Sinikka Vainionpää, Maria Kasanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3006 24.08.2020-31.12.2020  4 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino
  
  Kuntoutus hoitotyössä
  
  - Opetusmateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet 4 op
  
  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa
  
  Kuntoutus hoitotyössä integroituna
  
  Opetusmateriaaliin tutustuminen moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Maria Kasanen, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 OP = 108h

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3008 29.03.2021-31.12.2021  4 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.03.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.01.2021 - 31.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Pienryhmät

  • Kliinisen hoitotyön perusteet - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet -taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Else Vierre, Fys Nimeämätön, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3007 23.11.2020-21.03.2021  4 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino
  
  Kuntoutus hoitotyössä
  
  - Opetusmateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet 4 op
  
  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa
  
  Kuntoutus hoitotyössä integroituna
  
  Opetusmateriaaliin tutustuminen moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo, tentti
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.11.2020 - 21.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 30.11.2020

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Pienryhmät

  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet -teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Työpajat ja laboraatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Meri Matala-Aho, Maria Kasanen, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 OP = 108h

• Käytännön anatomiaa ja fysiologiaa BD00CY91-3001 03.05.2021-31.08.2021  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  : Tavoitteena on, että osallistujat tuntevat käsiteltävien elinjärjestelmien osalta tärkeimmät anatomiset rakenteet ja ymmärtävät tavallisimpien toimintahäiriöiden tai sairauksien vaikutuksen ihmisen koko elimistön toimintaan. Kurssin tavoitteena on vahvistaa opiskelijan ymmärrystä ihmiselimistön toiminnasta käytännön hoitotyön näkökulmaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  - Verenkiertoelimistö
  - Hengityselimistö
  - Ruuansulatuselimistö
  - Virtsaneritysjärjestelmä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali löytyy Moodlesta.
  Vapaavalintainen anatomian ja fysiologian oppikirja.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Virtuaaliluennot ja opettajan materiaali Moodlessa
  Itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu oppimistehtävien ja tentin hyväksyttyyn suorittamiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.05.2021 - 31.08.2021

  Ilmoittautumisaika

  15.03.2021 - 14.04.2021

  • 2 op

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Virtuaaliluennot ja opettajan materiaali Moodlessa 2 t
  Itsenäinen työskentely 51 t

  Sisällön jaksotus

  Tavoitteena on, että osallistujat tuntevat käsiteltävien elinjärjestelmien osalta tärkeimmät anatomiset rakenteet ja ymmärtävät tavallisimpien toimintahäiriöiden tai sairauksien vaikutuksen ihmisen koko elimistön toimintaan. Kurssin tavoitteena on vahvistaa opiskelijan ymmärrystä ihmiselimistön toiminnasta käytännön hoitotyön näkökulmaa hyödyntäen.
  - Verenkiertoelimistö
  - Hengityselimistö
  - Ruuansulatuselimistö
  - Virtsaneritysjärjestelmä

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty: Pistemäärä oppimistehtävistä ja lopputentistä on 50% tai enemmän.
  Hylätty: Pistemäärä oppimistehtävistä ja lopputentistä on alle 50%.

• Lasten hoitotyön harjoittelu SH00BN84-3002 04.01.2021-02.05.2021  6 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa perhekeskeisesä hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten lasten, nuorten ja perheiden voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhekeskeistä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä lapsia, nuoria ja perheitä soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti lasten ja nuorten lääke- ja nestehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen lapsen, nuoren ja perheen terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta tai nuorta ja perhettä omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Lasten hoitotyön opintojaksolle osallistumista ja hyväksyttyä lääkelaskujen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 02.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lasten hoitotyön harjoittelu SH00BN84-3001 23.11.2020-28.02.2021  6 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa perhekeskeisesä hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten lasten, nuorten ja perheiden voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhekeskeistä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä lapsia, nuoria ja perheitä soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti lasten ja nuorten lääke- ja nestehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen lapsen, nuoren ja perheen terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta tai nuorta ja perhettä omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Lasten hoitotyön opintojaksolle osallistumista ja hyväksyttyä lääkelaskujen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.11.2020 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 30.11.2020

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lasten hoitotyön harjoittelu SH00BH95-3003 09.11.2020-20.12.2020  6 op  (MSH18A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa perhekeskeisesä hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten lasten, nuorten ja perheiden voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhekeskeistä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä lapsia, nuoria ja perheitä soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti lasten ja nuorten lääke- ja nestehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen lapsen, nuoren ja perheen terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta tai nuorta ja perhettä omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Perhekeskeisen hoitotyön opintojaksolle osallistumista ja hyväksyttyä lääkelaskujen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Hoitotyön kliinisen osaamisen harjoittelu keskivaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.11.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 20.09.2020

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18A

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alajärvi

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3001 24.08.2020-01.11.2020  2 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Luokkahuoneharjoitteluihin pakollinen osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 01.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 07.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2op = 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3002 14.09.2020-20.12.2020  2 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uudin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Luokkahuoneharjoitteluihin pakollinen osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.09.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2op = 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3003 01.01.2021-11.04.2021  2 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Luokkahuoneharjoitteluihin pakollinen osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 11.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3004 04.01.2021-31.07.2021  2 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Luokkahuoneharjoitteluihin pakollinen osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  16.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

  Arviointikriteerit

  Opiskelija
  - ei tunne tai osaa käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä riittävästi
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä
  - ei osoita riittäviä ammatillisia turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoja ja taitoja sekä soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan riittämättömästi ja virheellisesti
  - ei toimi riittävän asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ei ota turvallisen lääke- ja nestehoidon toiminnassaan riittävästi huomioon turvallisuutta ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisiä periaatteita
  - ei osoita riittäviä valmiuksia itsensä kehittämiseen turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3005 04.01.2021-31.07.2021  2 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos.. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Luokkahuoneharjoitteluihin pakollinen osallistuminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

  Arviointikriteerit

  Hylätty 0
  Opiskelija
  - ei tunne tai osaa käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä riittävästi
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä
  - ei osoita riittäviä ammatillisia turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoja ja taitoja sekä soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan riittämättömästi ja virheellisesti
  - ei toimi riittävän asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ei ota turvallisen lääke- ja nestehoidon toiminnassaan riittävästi huomioon turvallisuutta ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisiä periaatteita
  - ei osoita riittäviä valmiuksia itsensä kehittämiseen turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  Hyvä 3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

• Lääkehoidon perusteet ST00BX61-3005 05.10.2020-31.12.2020  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehoitoon liittyvät tietokannat
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luennot, pari- tai ryhmätehtävät/ seminaarit, verkko-opiskelu, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, vaaditut tehtävät/ seminaarit
  
  Arviointi numeerinen 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.10.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 12.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op = 54h

• Lääkehoidon perusteet ST00BZ81-3001 24.08.2020-05.03.2021  2 op  (FYS19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 05.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • FYS19

  Opettaja(t)

  Terhi Haapala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3029 15.02.2021-28.05.2021  2 op  (MGERO20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.02.2021 - 28.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.08.2020 - 22.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MGERO20

  Paikkoja

  12 - 30

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3028 31.08.2020-23.10.2020  2 op  (MGERO19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  OPISKELUMATERIAALI:
  1. Taam-Ukkonen M, Saano S. Turvallisen lääkehoidon perusteet.
  Vuosi: 2017 TAI 2016 tai 2018
  2. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa- verkkomateriaali:
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu Moodle oppimisympäristön ohjaamana, tentti Moodlessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Tentti, 50% oikein läpäisyyn. Verkossa.
  Opintojakson oppimistavoitteet/ tentin mukaan, 1-5
  Läpäisyyn; tentistä oltava 50% oikein.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 23.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 07.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MGERO19

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Verkkototeutus

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  opintojakson lopuksi Moodlessa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  53 h

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3030 24.08.2020-30.10.2020  2 op  (MSOS20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 30.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.04.2020 - 03.05.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSOS20
  • SOS20A

  Opettaja(t)

  Terhi Haapala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3031 19.10.2020-18.12.2020  2 op  (MSOS20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  OPISKELUMATERIAALI:
  1. Taam-Ukkonen M, Saano S. Turvallisen lääkehoidon perusteet.
  Vuosi: 2017 TAI 2016 tai 2018
  2. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa- verkkomateriaali:
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu Moodle oppimisympäristön ohjaamana, tentti Moodlessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Tentti, 50% oikein läpäisyyn. Verkossa.
  Opintojakson oppimistavoitteet/ tentin mukaan, 1-5
  Läpäisyyn; tentistä oltava 50% oikein.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.10.2020 - 18.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  27.04.2020 - 03.05.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSOS20
  • SOS20A

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Verkkototeutus

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  opintojakson lopuksi Moodlessa

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  53 h

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3032 15.03.2021-28.05.2021  2 op  (SOS20B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2020 (2018 tai 2013). Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  - Lääkelaki.
  - STM. 2006. Turvallinen lääkehoito. Uusi painos, 2015.
  - eReseptikoulutus- verkkomateriaali
  - ajankohtainen oppimateriaali

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 28.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.08.2020 - 28.08.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS20B
  • SOS20C

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3033 15.03.2021-28.05.2021  2 op  (SOS20B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2020 (2018 tai 2013). Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  - Lääkelaki.
  - STM. 2006. Turvallinen lääkehoito. Uusi painos, 2015.
  - eReseptikoulutus- verkkomateriaali
  - ajankohtainen oppimateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus- infotaan hyvissä ajoin sähköpostilla.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 28.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  25.08.2020 - 28.08.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS20B
  • SOS20C

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet ST00BX61-3006 25.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehoitoon liittyvät tietokannat
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luennot, pari- tai ryhmätehtävät/ seminaarit, verkko-opiskelu, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, vaaditut tehtävät/ seminaarit
  
  Arviointi numeerinen 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 01.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op = 54h

• Lääkehoidon perusteet ST00BX61-3007 18.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehoitoon liittyvät tietokannat
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luennot, pari- tai ryhmätehtävät/ seminaarit, verkko-opiskelu, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, vaaditut tehtävät/ seminaarit
  
  Arviointi numeerinen 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  18.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op = 54h

• Lääkehoidon perusteet ST00BX61-3008 25.01.2021-06.06.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehoitoon liittyvät tietokannat
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2020. (2018 tai 2013). Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  - Lääkelaki.
  - STM. 2006. Turvallinen lääkehoito. Uusi painos, 2015.
  - ajankohtainen oppimateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luennot, pari- tai ryhmätehtävät/ seminaarit, verkko-opiskelu, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, josta numeerinen 1-5 arvosana.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 01.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet ST00BX61-3009 28.09.2020-22.11.2020  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehoitoon liittyvät tietokannat
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S.&Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luennot, pari- tai ryhmätehtävät/ seminaarit, verkko-opiskelu, itsenäinen työskentely

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tentti, vaaditut tehtävät/ seminaarit
  
  Arviointi numeerinen 1-5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.09.2020 - 22.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 12.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op = 54h

• Lääkehoidon perusteet ST00CE36-3002 08.02.2021-11.04.2021  2 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.02.2021 - 11.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 18.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Opettaja(t)

  Marja Toukola

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00BX95-3004 04.01.2021-25.04.2021  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämähä- tai peg- letkun kautta.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  Opiskelija tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoidon perusteet opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitaja/terveydenhoitaja lääkehoidon toteuttajana. Lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin. Lääkkeiden saattaminen käyttökuntoon. Lääkkeiden antaminen syötettävälle potilaalle sekä nenämaha- ja peg- letkun kautta. Ic-, Sc-, Im- injektion antaminen. Lääkkeiden sivu- ja haittavaikutukset. Lääkehoidon riskikohdat eri näkökulmista sekä ehkäisy ja toiminta haittatapahtumissa.
  Lääkelaskenta. Potilaan ohjaaminen lääkehoidossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luokkaharjoitukset, lääkelaskuharjoitukset ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe ennen harjoittelun alkua , arviointi hyväksytty- hylätty
  Pakollinen läsnäolo luokkahuoneharjoitteluissa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00BX95-3005 31.08.2020-31.12.2020  3 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämähä- tai peg- letkun kautta.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  Opiskelija tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoidon perusteet opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitaja/terveydenhoitaja lääkehoidon toteuttajana. Lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin. Lääkkeiden saattaminen käyttökuntoon. Lääkkeiden antaminen syötettävälle potilaalle sekä nenämaha- ja peg- letkun kautta. Ic-, Sc-, Im- injektion antaminen. Lääkkeiden sivu- ja haittavaikutukset. Lääkehoidon riskikohdat eri näkökulmista sekä ehkäisy ja toiminta haittatapahtumissa.
  Lääkelaskenta. Potilaan ohjaaminen lääkehoidossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja (tai uudempi). SanomaPro.
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luokkaharjoitukset, lääkelaskuharjoitukset ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe ennen harjoittelun alkua , arviointi hyväksytty- hylätty
  Pakollinen läsnäolo luokkahuoneharjoitteluissa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00BX95-3007 23.11.2020-21.03.2021  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämähä- tai peg- letkun kautta.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  Opiskelija tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoidon perusteet opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitaja/terveydenhoitaja lääkehoidon toteuttajana. Lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin. Lääkkeiden saattaminen käyttökuntoon. Lääkkeiden antaminen syötettävälle potilaalle sekä nenämaha- ja peg- letkun kautta. Ic-, Sc-, Im- injektion antaminen. Lääkkeiden sivu- ja haittavaikutukset. Lääkehoidon riskikohdat eri näkökulmista sekä ehkäisy ja toiminta haittatapahtumissa.
  Lääkelaskenta. Potilaan ohjaaminen lääkehoidossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luokkaharjoitukset, lääkelaskuharjoitukset ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe ennen harjoittelun alkua , arviointi hyväksytty- hylätty
  Pakollinen läsnäolo luokkahuoneharjoitteluissa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.11.2020 - 21.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 07.12.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Katri Hemminki, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00BX95-3006 24.08.2020-31.12.2020  3 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämähä- tai peg- letkun kautta.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  Opiskelija tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoidon perusteet opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitaja/terveydenhoitaja lääkehoidon toteuttajana. Lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin. Lääkkeiden saattaminen käyttökuntoon. Lääkkeiden antaminen syötettävälle potilaalle sekä nenämaha- ja peg- letkun kautta. Ic-, Sc-, Im- injektion antaminen. Lääkkeiden sivu- ja haittavaikutukset. Lääkehoidon riskikohdat eri näkökulmista sekä ehkäisy ja toiminta haittatapahtumissa.
  Lääkelaskenta. Potilaan ohjaaminen lääkehoidossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luokkaharjoitukset, lääkelaskuharjoitukset ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe ennen harjoittelun alkua , arviointi hyväksytty- hylätty
  Pakollinen läsnäolo luokkahuoneharjoitteluissa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81h

• Mielenterveyden hoitotyön harjoittelu SH00BN82-3002 05.10.2020-08.11.2020  7 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.10.2020 - 08.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyden hoitotyön harjoittelu SH00BN82-3003 08.03.2021-11.04.2021  7 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 11.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 30.11.2020

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyden hoitotyön harjoittelu SH00BN82-3004 16.11.2020-20.12.2020  7 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  16.11.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 27.09.2020

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BY09-3001 22.02.2021-30.05.2021  4 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Lisäksi hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.02.2021 - 30.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 08.03.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Pienryhmät

  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BN54-3004 04.01.2021-25.04.2021  4 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä eri- ikäisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri- ikäisten mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien psykiatristen kansansairauksien ja erilaisten mielenterveys- ja päihdeongelmien kohdatessa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.01.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Pienryhmät

  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyshoitotyön kliininen ohjattu harjoittelu SH00BY37-3001 19.04.2021-30.05.2021  8 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  19.04.2021 - 30.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 31.01.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Minustako perioperatiivinen sairaanhoitaja? BD00CP58-3001 11.01.2021-31.05.2021  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - Tutustuu potilaan perioperatiiviseen hoitopolkuun ja perioperatiiviseen hoitoympäristöön
  - Sisäistää perioperatiivisten sairaanhoitajien työntehtäviä.
  - Tutustuu yleisimpiin anestesiamuotoihin ja osaa nimetä tyypillisimpiä anestesiahoitotyössä käytettäviä lääkkeitä
  - Tutustuu teknologiaan leikkausosastolla ja tunnistaa tyypillisimmät käytettävät laitteet ja välineet leikkausosastolla
  - Arvioi omia lähtökohtiaan työskennellä perioperatiivisena sairaanhoitajana

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  - perioperatiivinen hoitopolku ja perioperatiivinen hoitoympäristö
  - perioperatiivisten sairaanhoitajien työtehtävät
  - yleisimmät anestesiamuodot ja tyypillisimmät anestesiahoitotyössä käytettävät lääkkeet
  - teknologia leikkausosastolla ja tyypillisimmät käytettävät laitteet ja välineet leikkausosastolla
  - Omat lähtökohdat perioperatiiviseen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijat suorittavat opintojaksoa omassa aikataulussaan itsenäisesti. Opintojakso sisältää eri teemoja, joihin sisältyy erilaisia pieniä osaamistehtäviä.
  Opintojakso sisältää aloitusinfon tallenteena. Opintojakson opettajat ovat saatavilla jaksoon liittyvissä kysymyksissä to 11.2.2021 klo 16 ja to 29.4.2021 klo 16. Verkkotapaamiset ovat vapaaehtoisia.
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään 9.5.2021

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  16.11.2020 - 27.11.2020

  • 2 op

  Opettaja(t)

  Niina Keskinen, Terhi Haapala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 2 op. Työskentely Moodlessa 20h / itsenäinen opiskelu 34h
  Opiskelijat suorittavat opintojaksoa omassa aikataulussaan itsenäisesti. Opintojakso sisältää eri teemoja, joihin sisältyy erilaisia pieniä osaamistehtäviä.
  Opintojakso sisältää aloitusinfon tallenteena. Opintojakson opettajat ovat saatavilla verkossa jaksoon liittyvissä kysymyksissä to 11.2.2021 klo 16 ja to 29.4.2021 klo 16. Verkkotapaamiset ovat vapaaehtoisia.
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee olla palautettuna viimeistään 9.5.2021

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Opiskelija suorittaa opintojakson kaikki tehtävät hyväksytysti.
  Opiskelija:
  -perehtyy potilaan perioperatiiviseen hoitopolkuun ja perioperatiiviseen hoitoympäristöön
  -sisäistää perioperatiivisten sairaanhoitajien työntehtäviä.
  -tunnistaa yleisimpiä anestesiamuotoja ja nimeää tyypillisimpiä anestesiahoitotyössä käytettäviä lääkkeitä
  -perehtyy leikkausosaston teknologiaan ja tunnistaa tyypillisimmät käytettävät laitteet ja välineet leikkausosastolla
  -Arvioi omia lähtökohtiaan työskennellä perioperatiivisessa hoitoympäristössä

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3003 01.01.2021-25.04.2021  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T. & Holopainen A. 2018 Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Skhole.
  Holopainen et al. 2013. Johda näyttö käyttöön hoitotyössä. Fioca Oy.
  Hoitotiede -lehti
  Tutkiva Hoitotyö -lehti

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, itsenäinen opiskelu, Artikkelin haku tietokannasta,
  artikkelianalyysitehtävä ja sen esitys seminaarissa
  Käsiteanalyysitehtävä ja sen esittäminen seminaareissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana koostuu esseestä, esityksistä (oma esitys ja opponointi) ja seminaarikeskusteluista.
  Oppimistehtävän sisältö: Tiedon hankinta ja lähteiden monipuolinen käyttö hoitotyön tietokannoista, lähdekritiikki (vähintään 10 tietolähdettä; monipuolisuus – sanakirjat, Hoidokki-sanasto, Medic-tietokanta, hoitotyön oppikirjat, lait ja asetukset, asiantuntijalausunnnot, Hoitotiede- ja Tutkiva Hoitotyö –julkaisut, THL- ja STM- julkaisut)
  Esitys: Esityksen luontevuus, havainnollistaminen, persoonallisuus ja yhteistoiminnallisuus; Opponoinnin perehtyneisyys ja rakentava kriittisyys, aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn
  Kirjallinen tuotos: Esseen rakenne, johdonmukaisuus, lähteiden monipuolinen käyttö ja kieliasu (SeAMKin kirjallisten töiden ohjeen mukainen rakenne, asiatyyli, lähdemerkinnät)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 25.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 17.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot ja seminaarit 20h Itsenäinen opiskelu 61h

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3004 31.08.2020-10.01.2021  3 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 10.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3005 24.08.2020-17.01.2021  3 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 17.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3006 04.01.2021-30.06.2021  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T. & Holopainen A. 2018 Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Skhole.
  Hoitotiede -lehti
  Tutkiva hoitotyö -lehti

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, seminaarit, kirjalliset tehtvät ja niiden esitykset, itsenäinen opiskelu,

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana koostuu esseestä, esityksistä (oma esitys ja opponointi) ja seminaarikeskusteluista.
  Oppimistehtävän sisältö: Tiedon hankinta ja lähteiden monipuolinen käyttö hoitotyön tietokannoista, lähdekritiikki (vähintään 10 tietolähdettä; monipuolisuus – sanakirjat, Hoidokki-sanasto, Medic-tietokanta, hoitotyön oppikirjat, lait ja asetukset, asiantuntijalausunnnot, Hoitotiede- ja Tutkiva Hoitotyö –julkaisut, THL- ja STM- julkaisut)
  Esitys: Esityksen luontevuus, havainnollistaminen, persoonallisuus ja yhteistoiminnallisuus; Opponoinnin perehtyneisyys ja rakentava kriittisyys, aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn
  Kirjallinen tuotos: Esseen rakenne, johdonmukaisuus, lähteiden monipuolinen käyttö ja kieliasu (SeAMKin kirjallisten töiden ohjeen mukainen rakenne, asiatyyli, lähdemerkinnät)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 30.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 15.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  luennot ja seminaarit 20h itsenäinen opiskelu 61h

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3006 11.01.2021-03.10.2021  5 op  (TH19) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 03.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 12.04.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TH19

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3002 24.08.2020-20.12.2020  5 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3003 24.08.2020-20.12.2020  5 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  SeAMKin opinnäytetyöohjeet (2018)
  SeAMkin kirjallisten töiden ohjeet
  Muu opettajan osoittama materiaali
  Opiskelijan itse hakema materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, ryhmäohjaus, yksilöohjaus, itsenäinen työskentely
  Tiedonhankinta 2: Luennot ja harjoitukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  SeAMKin opinnäytetyöohjeen (2018) arviointikriteerit käytössä
  Tiedonhankinta 2: Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tuntitehtävät. Opinnäytetyön suunnitelman tiedon hallinta (1 - 5 / täydennettävä).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  24.08.2020 - 20.12.2020

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Niina Keskinen, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tiedonhankinta 2 liittyy kiinteästi opinnäytetyön suunnitelman tekemiseen. Tiedonhankinta 2 -kurssilla käydään läpi oman opinnäytetyön tiedonhankinnan prosessi.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Suunnitelmavaihe 5 op /15 op
  Tiedonhankinta 2: 26 h / 1 op (10 h kontaktiopetusta ja harjoituksia, 16 h itsenäistä opiskelua).

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3004 01.03.2021-06.06.2021  5 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  SeAMKin opinnäytetyöohjeet (uusin versio)
  SeAMkin kirjallisten töiden ohjeet
  Muu opettajan osoittama materiaali
  Opiskelijan itse hakema materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ryhmäohjaus, yksilöohjaus, itsenäinen työskentely, seminaarit
  Tiedonhankinta 2: Luennot ja harjoitukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  SeAMKin opinnäytetyöohjeen (uusin versio) arviointikriteerit käytössä
  Tiedonhankinta 2: Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja tuntitehtävät. Opinnäytetyön suunnitelman tiedon hallinta (1 - 5 / täydennettävä).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.03.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 12.04.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Tanja Hautala

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tiedonhankinta 2 liittyy kiinteästi opinnäytetyön suunnitelman tekemiseen. Tiedonhankinta 2 -kurssilla käydään läpi oman opinnäytetyön tiedonhankinnan prosessi.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Suunnitelmavaihe 5 op /15 op
  Tiedonhankinta 2: 26 h / 1 op (10 h kontaktiopetusta ja harjoituksia, 16 h itsenäistä opiskelua).

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3005 01.02.2021-06.06.2021  5 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.02.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 12.04.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Niina Keskinen, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BN26-3001 01.01.2021-31.07.2021  10 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 10.01.2021

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Helena Sarvikas, Hanna Keski-Saari, Suzana Zegrea, Hannu Tuuri

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BN26-3002 01.01.2021-31.07.2021  10 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 17.01.2021

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Helena Sarvikas, Suzana Zegrea, Niina Keskinen, Hannu Tuuri, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BH46-3003 24.08.2020-10.01.2021  10 op  (MSH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan. Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 10.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 07.09.2020

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18B

  Opettaja(t)

  Helena Sarvikas, Suzana Zegrea, Mari Salminen-Tuomaala, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opiskelu ammattikorkeakoulussa XX00CG82-3040 24.08.2020-20.12.2020  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia ammattikorkeakoulussa
  - kehittää omia oppimis-, opiskelu- ja työnhakutaitojaan
  - käyttää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
  - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla
  - tunnistaa omat kansainvälistymismahdollisuutena

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  opintojen rakenne ja eri opiskelumahdollisuudet
  - opiskeluun orientoituminen ja SeAMK yhteisönä
  - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
  - opiskelijajärjestön toiminta
  - SeAMKin kirjastopalvelut
  - opiskelu- ja oppimistaidot sekä niissä kehittyminen
  - opintososiaaliset palvelut ja hyvinvointipalvelut SeAMKissa
  - urasuunnittelu ja työnhakutaidot
  - kansainvälisen osaamisen merkitys
  - jatko-opintomahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 21.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Aila Orsila, Riikka Halmesmäki, Kristiina Vaahtera, Sh Nimeämätön, Hilkka Latva-Somppi, Kari Jokiranta, Raija Palo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opiskelu ammattikorkeakoulussa XX00CG82-3057 11.01.2021-14.02.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia ammattikorkeakoulussa
  - kehittää omia oppimis-, opiskelu- ja työnhakutaitojaan
  - käyttää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
  - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla
  - tunnistaa omat kansainvälistymismahdollisuutena

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  opintojen rakenne ja eri opiskelumahdollisuudet
  - opiskeluun orientoituminen ja SeAMK yhteisönä
  - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
  - opiskelijajärjestön toiminta
  - SeAMKin kirjastopalvelut
  - opiskelu- ja oppimistaidot sekä niissä kehittyminen
  - opintososiaaliset palvelut ja hyvinvointipalvelut SeAMKissa
  - urasuunnittelu ja työnhakutaidot
  - kansainvälisen osaamisen merkitys
  - jatko-opintomahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 14.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 24.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Aila Orsila, Kristiina Vaahtera, Hilkka Latva-Somppi, Virpi Salo, Kari Jokiranta, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opiskelu ammattikorkeakoulussa XX00CG82-3060 24.08.2020-20.12.2020  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia ammattikorkeakoulussa
  - kehittää omia oppimis-, opiskelu- ja työnhakutaitojaan
  - käyttää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
  - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla
  - tunnistaa omat kansainvälistymismahdollisuutena

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  opintojen rakenne ja eri opiskelumahdollisuudet
  - opiskeluun orientoituminen ja SeAMK yhteisönä
  - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
  - opiskelijajärjestön toiminta
  - SeAMKin kirjastopalvelut
  - opiskelu- ja oppimistaidot sekä niissä kehittyminen
  - opintososiaaliset palvelut ja hyvinvointipalvelut SeAMKissa
  - urasuunnittelu ja työnhakutaidot
  - kansainvälisen osaamisen merkitys
  - jatko-opintomahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 21.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Aila Orsila, Kristiina Vaahtera, Hilkka Latva-Somppi, Sh Nimeämätön, Kari Jokiranta, Paula Paussu, Raija Palo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Perspectives on Health promotion in Finland and Japan XX00CU09-3001 01.02.2021-31.03.2021  2 op  (SH20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  In this program, students from Seinäjoki University of Applied Sciences (SeAMK) and Tokyo Medical and Dental University (TMDU), will learn and experience healthcare and nursing. Main focus is health promotion in various fields of nursing and technology used in those fields. We will also study cultures and lifestyles of each country.

  Opintojakson sisältö

  Health promotion and self-care support in gerontological nursing, Impact of patient's age, cultural background, live situation and service settings on gerontological nursing. Technology used in gerontological nursing. Also brief overview of maternity and child care clinics.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Preliminary task, workshops, lectures, discussions, independent studies.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Assesment
  Pass/Fail

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  01.02.2021 - 31.03.2021

  Ilmoittautumisaika

  14.12.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20
  • TH20

  Paikkoja

  0 - 16

  Opettaja(t)

  Marika Toivonen, Tiina Hemminki

  Lisätietoja opiskelijoille

  CONTACT DAYS
  4.2.,15.2., 17.-18.2., 11.-12.3.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  KV yhteydet

  In this program, students from Seinäjoki University of Applied Sciences (SeAMK) and Tokyo Medical and Dental University (TMDU), will learn and experience healthcare and nursing. Main focus is health promotion in various fields of nursing and technology used in those fields. We will also study cultures and lifestyles of each country.

  Sisällön jaksotus

  Health promotion and self-care support in gerontological nursing, Impact of patient's age, cultural background, live situation and service settings on gerontological nursing. Technology used in gerontological nursing. Also brief overview of maternity and child care clinics.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  ASSESMENT CRITERIA
  Compulsory attendance in contact teaching. Active participation and co-operation with Japanese students.

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3001 24.08.2020-31.12.2020  2 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  03.08.2020 - 14.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3002 02.11.2020-28.02.2021  2 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.11.2020 - 28.02.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 09.11.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3003 11.01.2021-31.05.2021  2 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3004 04.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2020 - 17.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BY45-3001 06.04.2021-05.09.2021  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  Lisätiedot

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  06.04.2021 - 05.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 13.04.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BN90-3001 24.08.2020-30.04.2021  3 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BN90-3002 07.09.2020-30.04.2021  3 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.09.2020 - 30.04.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 31.10.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BN90-3003 04.01.2021-06.06.2021  3 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BY45-3006 15.03.2021-05.09.2021  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  Lisätiedot

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.03.2021 - 05.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 22.03.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3093 31.08.2020-30.11.2020  3 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 30.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3114 08.03.2021-31.07.2021  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.03.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 15.03.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3129 24.08.2020-15.11.2020  3 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 15.11.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 31.08.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3135 22.03.2021-31.07.2021  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.03.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 29.03.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ruotsi SH00BN10-3004 24.08.2020-31.01.2021  3 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa ruotsinkielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksesta. Opiskelija osaa haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa käyttää ruotsinkielistä hoitotyön sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä. Opiskelija osaa kirjoittaa potilaan kuvauksen sekä ohjata ja neuvoa häntä erilaisissa hoitotyön tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön ruotsinkielinen sanasto. Hoitotyöhön kuuluvien tekstien lukeminen ja erilaiset kirjoitustehtävät sekä hoitotyöhön kuuluvien vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet ja potilaan kohtaaminen erilaisissa hoitotilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Opiskelija selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattilalan sanastoa. On aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen kohdekielenomaista.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.06.2020 - 17.08.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ruotsia amk-opintoihin BE00CH99-3002 24.08.2020-18.10.2020  2 op  (VVO) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa viestiä monipuolisemmin sekä suullisesti että kirjallisesti ruotsin kielellä. Hänen sanavarastonsa laajentuu ja hän osaa käyttää ruotsin perusrakenteita. Hän osaa kirjoittaa yhtenäistä lauserakenteiltaan vaihtelevaa tekstiä. Hän osaa kehittää omaa kielitaitoansa.

  Opintojakson sisältö

  Perusrakenteiden harjoittelu, yleiskieltä ja liiketalouden perussanastoa harjaannuttavat tekstit, puhe- ja kuunteluharjoitukset
  Kirjoitelmat

  Lisätiedot

  Opintojaksoa ei voi suorittaa näytöllä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 18.10.2020

  Ilmoittautumisaika

  02.05.2020 - 31.08.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • VVO

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK), Geronomi (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan / Terveydenhoitajan yhteiskunnallinen osaaminen BD00BX89-3003 24.08.2020-31.12.2020  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ilmiöiden yhteiskunnallisia taustoja. Opiskelija osaa selostaa sosiaalisten ongelmien, terveyden sosiologian ja yhteiskunnallisten muutosten taustoja. Opiskelija käyttää hyödykseen vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä elämänkulkuun liittyvän historian tuntemustaan. Opiskelija osaa osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun sekä osaa selvittää vaikutusmahdollisuuksiaan yhteiskunnassa. Opiskelija tuntee hoitotyön ammattilaiselta edellytettävän sosiaaliturvan.
  
  Opiskelija osaa kuvata sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän palvelut sekä niiden tuottamis- ja järjestämistavat Suomessa. Opiskelija tuntee keskeiset lait ja asetukset, jotka säätelevät Suomen sosiaali- ja terveydenhuoltoa

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Sosiaaliset ongelmat ja poikkeava käyttäytyminen, Terveyden sosiologia, Yhteiskunnallinen muutos, Suomalaisen yhteiskunnan kehitys 1900-luvun alusta nykypäivään, Hyvinvointiyhteiskunta, Suomalainen sosiaaliturvajärjestelmä.
  
  Suomen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä sitä säätelevät keskeiset lait ja asetukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osallistuu opetukseen ja osoittaa ymmärtävänsä aineiston keskeiset teemat
  - pystyy käsittelemään relevantisti aiheeseen liittyviä tärkeimpiä näkökulmia
  - tuntee keskeisimmän osan suomalaisesta sosiaaliturvajärjestelmästä ja kykenee tietotasonsa osalta toimimaan hoitotyössä asianmukaisella tasolla
  - tuntee keskeisimmät sosiaali- ja terveyspalvelut ja niitä säätelevät lait

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - on ymmärtänyt asianmukaisesti luentomateriaalien teemat ja pystyy tuottamaan omia näkemyksiä aiheeseen liittyvästä problematiikasta
  - pystyy esittämään aiheista tulkintoja, joissa ilmenee merkkejä sosiologisesta mielikuvituksesta
  - tuntee pääpiirteissään suomalaisen sosiaaliturvajärjestelmän ja pystyy kehittelemään perusteltuja mielipiteitä aiheeseen liittyvästä problematiikasta
  - on ymmärtänyt sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän osana yhteiskuntaa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - kykenee tarkastelemaan kriittisesti opintomateriaaleissa esiintuotuja teemoja
  - pystyy tuottamaan omia perusteltuja näkemyksiä ja tulkintoja jakson aiheista sekä osoittaa opetukseen osallistumisessaan kykyä asioiden tarkasteluun niiden yhteiskunnallisissa yhteyksissä
  - kykenee ohjaamaan asiakastaan sosiaaliturvaan liittyvissä kysymyksissä
  - kykenee osallistumaan asiaan perehtyneen henkilön roolissa sosiaalipolitiikan kehityksestä käytävään kansalaiskeskusteluun
  - kykenee ohjaamaan asiakasta sosiaali- ja terveyspalvelujen käytössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Luennoitsijan antama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luentokeskustelut, opintopäiväkirja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Koe ja opintopäiväkirja, oivaltava aktiivisuus kontaktiopetuksessa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 13.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Kari Jokiranta

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  81 tuntia, luennot 33 tuntia, opintopäiväkirja ja kokeeseen valmistautuminen 48 tuntia

• Sairaanhoitajan / Terveydenhoitajan yhteiskunnallinen osaaminen BD00BX89-3004 31.08.2020-31.01.2021  3 op  (MSH20A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ilmiöiden yhteiskunnallisia taustoja. Opiskelija osaa selostaa sosiaalisten ongelmien, terveyden sosiologian ja yhteiskunnallisten muutosten taustoja. Opiskelija käyttää hyödykseen vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä elämänkulkuun liittyvän historian tuntemustaan. Opiskelija osaa osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun sekä osaa selvittää vaikutusmahdollisuuksiaan yhteiskunnassa. Opiskelija tuntee hoitotyön ammattilaiselta edellytettävän sosiaaliturvan.
  
  Opiskelija osaa kuvata sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän palvelut sekä niiden tuottamis- ja järjestämistavat Suomessa. Opiskelija tuntee keskeiset lait ja asetukset, jotka säätelevät Suomen sosiaali- ja terveydenhuoltoa

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Sosiaaliset ongelmat ja poikkeava käyttäytyminen, Terveyden sosiologia, Yhteiskunnallinen muutos, Suomalaisen yhteiskunnan kehitys 1900-luvun alusta nykypäivään, Hyvinvointiyhteiskunta, Suomalainen sosiaaliturvajärjestelmä.
  
  Suomen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä sitä säätelevät keskeiset lait ja asetukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osallistuu opetukseen ja osoittaa ymmärtävänsä aineiston keskeiset teemat
  - pystyy käsittelemään relevantisti aiheeseen liittyviä tärkeimpiä näkökulmia
  - tuntee keskeisimmän osan suomalaisesta sosiaaliturvajärjestelmästä ja kykenee tietotasonsa osalta toimimaan hoitotyössä asianmukaisella tasolla
  - tuntee keskeisimmät sosiaali- ja terveyspalvelut ja niitä säätelevät lait

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - on ymmärtänyt asianmukaisesti luentomateriaalien teemat ja pystyy tuottamaan omia näkemyksiä aiheeseen liittyvästä problematiikasta
  - pystyy esittämään aiheista tulkintoja, joissa ilmenee merkkejä sosiologisesta mielikuvituksesta
  - tuntee pääpiirteissään suomalaisen sosiaaliturvajärjestelmän ja pystyy kehittelemään perusteltuja mielipiteitä aiheeseen liittyvästä problematiikasta
  - on ymmärtänyt sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän osana yhteiskuntaa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - kykenee tarkastelemaan kriittisesti opintomateriaaleissa esiintuotuja teemoja
  - pystyy tuottamaan omia perusteltuja näkemyksiä ja tulkintoja jakson aiheista sekä osoittaa opetukseen osallistumisessaan kykyä asioiden tarkasteluun niiden yhteiskunnallisissa yhteyksissä
  - kykenee ohjaamaan asiakastaan sosiaaliturvaan liittyvissä kysymyksissä
  - kykenee osallistumaan asiaan perehtyneen henkilön roolissa sosiaalipolitiikan kehityksestä käytävään kansalaiskeskusteluun
  - kykenee ohjaamaan asiakasta sosiaali- ja terveyspalvelujen käytössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Luennoitsijan antama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luentokeskustelut, opintopäiväkirja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Koe ja opintopäiväkirja, oivaltava aktiivisuus kontaktiopetuksessa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 31.01.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A
  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Kari Jokiranta

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  81 tuntia, luennot 24 tuntia, opintopäiväkirja ja kokeeseen valmistautuminen 57 tuntia

• Sairaanhoitajan / Terveydenhoitajan yhteiskunnallinen osaaminen BD00BX89-3005 04.01.2021-31.07.2021  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tunnistaa ilmiöiden yhteiskunnallisia taustoja. Opiskelija osaa selostaa sosiaalisten ongelmien, terveyden sosiologian ja yhteiskunnallisten muutosten taustoja. Opiskelija käyttää hyödykseen vuorovaikutustaitojensa kehittämisessä elämänkulkuun liittyvän historian tuntemustaan. Opiskelija osaa osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun sekä osaa selvittää vaikutusmahdollisuuksiaan yhteiskunnassa. Opiskelija tuntee hoitotyön ammattilaiselta edellytettävän sosiaaliturvan.
  
  Opiskelija osaa kuvata sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän palvelut sekä niiden tuottamis- ja järjestämistavat Suomessa. Opiskelija tuntee keskeiset lait ja asetukset, jotka säätelevät Suomen sosiaali- ja terveydenhuoltoa

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Sosiaaliset ongelmat ja poikkeava käyttäytyminen, Terveyden sosiologia, Yhteiskunnallinen muutos, Suomalaisen yhteiskunnan kehitys 1900-luvun alusta nykypäivään, Hyvinvointiyhteiskunta, Suomalainen sosiaaliturvajärjestelmä.
  
  Suomen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä sitä säätelevät keskeiset lait ja asetukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osallistuu opetukseen ja osoittaa ymmärtävänsä aineiston keskeiset teemat
  - pystyy käsittelemään relevantisti aiheeseen liittyviä tärkeimpiä näkökulmia
  - tuntee keskeisimmän osan suomalaisesta sosiaaliturvajärjestelmästä ja kykenee tietotasonsa osalta toimimaan hoitotyössä asianmukaisella tasolla
  - tuntee keskeisimmät sosiaali- ja terveyspalvelut ja niitä säätelevät lait

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - on ymmärtänyt asianmukaisesti luentomateriaalien teemat ja pystyy tuottamaan omia näkemyksiä aiheeseen liittyvästä problematiikasta
  - pystyy esittämään aiheista tulkintoja, joissa ilmenee merkkejä sosiologisesta mielikuvituksesta
  - tuntee pääpiirteissään suomalaisen sosiaaliturvajärjestelmän ja pystyy kehittelemään perusteltuja mielipiteitä aiheeseen liittyvästä problematiikasta
  - on ymmärtänyt sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän osana yhteiskuntaa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - kykenee tarkastelemaan kriittisesti opintomateriaaleissa esiintuotuja teemoja
  - pystyy tuottamaan omia perusteltuja näkemyksiä ja tulkintoja jakson aiheista sekä osoittaa opetukseen osallistumisessaan kykyä asioiden tarkasteluun niiden yhteiskunnallisissa yhteyksissä
  - kykenee ohjaamaan asiakastaan sosiaaliturvaan liittyvissä kysymyksissä
  - kykenee osallistumaan asiaan perehtyneen henkilön roolissa sosiaalipolitiikan kehityksestä käytävään kansalaiskeskusteluun
  - kykenee ohjaamaan asiakasta sosiaali- ja terveyspalvelujen käytössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Luennoitsijan antama materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, luentokeskustelut, opintopäiväkirja

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Koe ja opintopäiväkirja, oivaltava aktiivisuus kontaktiopetuksessa

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.01.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Kari Jokiranta

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  81 tuntia, luennot 25 tuntia, opintopäiväkirja ja kokeeseen valmistautuminen 57 tuntia

• Sairaanhoitajan hoitotyön asiantuntijuuden kehittäminen SH00BN66-3001 03.05.2021-31.12.2021  6 op  (RN18, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on sisäistänyt terveyden ja toimintakyvyn edistämisen hoitotyönsä lähtökohdiksi ja päämääriksi. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää kliinisen hoitotyön sekä opetuksen ja ohjaamisen kokonaisvaltaista osaamistaan tulevaisuuden hoitotyön vaatimusten näkökulmista. Opiskelija osaa toimia moniongelmaisissa yhtäaikaisissa hoitotyön tilanteissa priorisoiden hoitotyönsä. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillisissa sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuudessa ottaen huomioon toimintaympäristön kehitysstrategiat. Opiskelija osaa toimia moniongelmaisissa yhtäaikaisissa hoitotyön tilanteissa priorisoiden hoitotyönsä. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillisissa työryhmissä, tiimeissä ja verkostoissa hoitotyön asiantuntijana. Opiskelija osaa johtaa työryhmän ja tiimin toimintaa. Opiskelija osaa soveltaa eTerveyttä, terveysteknologiaa ja digitaalisuutta hoitotyössä tietoturvallisuutta ja potilasturvallisturvallisuutta edistäen. Opiskelijalla osaa arvioida ja kehittää hoitotyön laatua.

  Opintojakson sisältö

  Kliinisen hoitotyön sekä opetuksen ja ohjauksen asiantuntijuuden syventäminen. Monialaisten ja moniammatillisten sosiaali- ja terveyspalvelujen laadun ja turvallisuuden kehittäminen. Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön ja sen johtamisen tulevaisuuden kehitysstrategiat. eTerveyden, terveysteknologian ja digitaalisuuden haasteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.05.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  04.01.2021 - 16.03.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • RN18
  • SH18B
  • SH18C

  Pienryhmät

  • Akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaan hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Sisätauti-kirurginen hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Ikääntyneen hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Mielenterveys hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh3kl Nimeämätön, Hanna Keski-Saari, Marjut Asunmaa, Terhi Haapala, Kirsi Kivistö-Rahnasto, Kristiina Vaahtera, Marja Toukola, Tanja Hautala, Virpi Salo, Katri Hemminki, Mari Salminen-Tuomaala, Niina Keskinen, Mika Wallin, Paula Paussu, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan hoitotyön asiantuntijuuden kehittäminen SHO2S6-3015 02.11.2020-06.06.2021  6 op  (MSH18A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija on sisäistänyt terveyden ja toimintakyvyn edistämisen hoitotyönsä lähtökohdiksi ja päämääriksi. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää kliinisen hoitotyön sekä opetuksen ja ohjaamisen kokonaisvaltaista osaamistaan tulevaisuuden hoitotyön vaatimusten näkökulmista. Opiskelija osaa toimia moniongelmaisissa yhtäaikaisissa hoitotyön tilanteissa priorisoiden hoitotyönsä. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillisissa sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuudessa ottaen huomioon toimintaympäristön kehitysstrategiat. Opiskelija osaa toimia moniongelmaisissa yhtäaikaisissa hoitotyön tilanteissa priorisoiden hoitotyönsä. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillisissa työryhmissä, tiimeissä ja verkostoissa hoitotyön asiantuntijana. Opiskelija osaa johtaa työryhmän ja tiimin toimintaa. Opiskelija osaa soveltaa eTerveyttä, terveysteknologiaa ja digitaalisuutta hoitotyössä tietoturvallisuutta ja potilasturvallisturvallisuutta edistäen. Opiskelijalla osaa arvioida ja kehittää hoitotyön laatua.

  Opintojakson sisältö

  Kliinisen hoitotyön sekä opetuksen ja ohjauksen asiantuntijuuden syventäminen. Monialaisten ja moniammatillisten sosiaali- ja terveyspalvelujen laadun ja turvallisuuden kehittäminen. Sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön ja sen johtamisen tulevaisuuden kehitysstrategiat. eTerveyden, terveysteknologian ja digitaalisuuden haasteet hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.11.2020 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 26.10.2020

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18A
  • MSH18B

  Pienryhmät

  • Sisätauti-kirurginen hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Akuutti- ja tehohoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Lasten, nuorten ja perheiden hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)
  • Ikääntyneiden hoitotyö (Koko: 40. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Hanna Keski-Saari, Meri Matala-Aho, Katriina Kuhalampi, Terhi Haapala, Tarja Knuuttila, Kirsi Kivistö-Rahnasto, Kristiina Vaahtera, Marja Toukola, Virpi Salo, Katri Hemminki, Mari Salminen-Tuomaala, Niina Keskinen, Mika Wallin, Paula Paussu, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan hoitotyön asiantuntijuuden kehittämisen harjoittelu SH00BH83-3001 07.09.2020-31.12.2020  13 op  (SH17C, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa. Opiskelija on sisäistänyt terveyden ja toimintakyvyn edistämisen hoitotyönsä lähtökohdiksi ja päämääriksi. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää kliinisen hoitotyön sekä opetuksen ja ohjaamisen kokonaisvaltaista osaamistaan tulevaisuuden hoitotyön vaatimusten näkökulmista. Opiskelija osaa toimia moniongelmaisissa yhtäaikaisissa hoitotyön tilanteissa priorisoiden hoitotyönsä. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillisissa sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuudessa ottaen huomioon toimintaympäristön kehitysstrategiat. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillissa työryhmissä, tiimeissä ja verkostoissa hoitotyön asiantuntijana. Opiskelija osaa johtaa työryhmän ja tiimin toimintaa. Opiskelija osaa soveltaa eTerveyttä, terveysteknologiaa ja digitaalisuutta hoitotyössä tietoturvallisuutta ja potilasturvallisturvallisuutta edistäen. Opiskelijalla osaa arvioida ja kehittää hoitotyön laatua.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää sairaanhoitajakoulutuksen aikaisempien harjoittelujen suorittamista sekä Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen opintokokonaisuuden opintojaksoille osallistumista ja lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu sairaanhoitajan hoitotyön asiantuntijuuden kehittämisen harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Hoitotyön kliinisen osaamisen harjoittelu loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.09.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  05.10.2020 - 18.11.2020

  • 13 op

  Ryhmä(t)

  • SH17C
  • SH17B
  • MSH17
  • RN17

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Minna Laitila, Katri Hemminki, Kristiina Raitanen, Mari Salminen-Tuomaala, Marjut Asunmaa, Paula Paussu, Hilkka Majasaari, Tiina Koskela, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan hoitotyön asiantuntijuuden kehittämisen harjoittelu SH00BH97-3001 01.01.2021-09.05.2021  13 op  (MSH18A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa. Opiskelija on sisäistänyt terveyden ja toimintakyvyn edistämisen hoitotyönsä lähtökohdiksi ja päämääriksi. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää kliinisen hoitotyön sekä opetuksen ja ohjaamisen kokonaisvaltaista osaamistaan tulevaisuuden hoitotyön vaatimusten näkökulmista. Opiskelija osaa toimia moniongelmaisissa yhtäaikaisissa hoitotyön tilanteissa priorisoiden hoitotyönsä. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillisissa sosiaali- ja terveyspalvelujen kokonaisuudessa ottaen huomioon toimintaympäristön kehitysstrategiat. Opiskelija osaa toimia monialaisissa ja moniammatillissa työryhmissä, tiimeissä ja verkostoissa hoitotyön asiantuntijana. Opiskelija osaa johtaa työryhmän ja tiimin toimintaa. Opiskelija osaa soveltaa eTerveyttä, terveysteknologiaa ja digitaalisuutta hoitotyössä tietoturvallisuutta ja potilasturvallisturvallisuutta edistäen. Opiskelijalla osaa arvioida ja kehittää hoitotyön laatua.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää sairaanhoitajakoulutuksen aikaisempien harjoittelujen suorittamista sekä Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen opintokokonaisuuden opintojaksoille osallistumista ja lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu sairaanhoitajan hoitotyön asiantuntijuuden kehittämisen harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Hoitotyön kliinisen osaamisen harjoittelu loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 09.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 22.11.2020

  • 13 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18A
  • MSH18B

  Pienryhmät

  • Orientoiva harjoittelu (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ohjattu harjoittelu (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Hanna Keski-Saari, Mari Salminen-Tuomaala, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Tarja Knuuttila, Paula Paussu, Kirsi Kivistö-Rahnasto, Tiina Koskela

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön ja päätöksenteon kehittäminen SHO1S2-3014 24.08.2020-31.12.2020  2 op  (MSH17) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöisyys, eettisyys, ammatillisuus hoitotyössä. Päätöksenteko näyttöön perustuvassa hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  06.10.2020 - 08.11.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH17

  Opettaja(t)

  Virpi Maijala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön ja päätöksenteon kehittäminen SHO1S2-3010 04.01.2021-16.05.2021  2 op  (MSH18A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöisyys, eettisyys, ammatillisuus hoitotyössä. Päätöksenteko näyttöön perustuvassa hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 16.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18A

  Opettaja(t)

  Virpi Salo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alajärvi

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön ja päätöksenteon kehittäminen SHO1S2-3011 04.01.2021-06.06.2021  2 op  (MSH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöisyys, eettisyys, ammatillisuus hoitotyössä. Päätöksenteko näyttöön perustuvassa hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 28.02.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön ja päätöksenteon kehittäminen SHO1S2-3012 24.08.2020-31.12.2020  2 op  (SH17B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöisyys, eettisyys, ammatillisuus hoitotyössä. Päätöksenteko näyttöön perustuvassa hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 31.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH17B

  Opettaja(t)

  Hilkka Majasaari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön ja päätöksenteon kehittäminen SHO1S2-3013 24.08.2020-31.12.2020  2 op  (SH17C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa sisäistänyt asiakaslähtöisyyden, hoitotyön eettisyyden ja ammatillisuuden hoitotyönsä lähtökohdiksi. Opiskelijan hoitotyön toiminta ja päätöksenteko on näyttöön perustuvaa.

  Opintojakson sisältö

  Asiakaslähtöisyys, eettisyys, ammatillisuus hoitotyössä. Päätöksenteko näyttöön perustuvassa hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikiriteerit kirjattu opintokokonaisuudessa Sairaanhoitajan näyttöön perustuvan hoitotyön kehittäminen loppuvaiheen opinnoissa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 31.10.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH17C

  Opettaja(t)

  Virpi Maijala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 1 SH00CJ93-3001 01.01.2021-31.07.2022  1 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Sh/th ammatti, kompetenssit ja itsetuntemuksen kehittyminen suhteessa ammattiin, alumnien käyttö
  Oman osaamisen kehittymisen arviointi osaamisalueittain (portfolio, CV pohjana)
  Työnhaku ja siihen liittyvät asiat
  Oman ammatin arvostaminen
  Opiskelussa/työssä jaksaminen

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Virpi Salo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 1 SH00CJ88-3001 24.08.2020-06.06.2021  1 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Sh/th ammatti, kompetenssit ja itsetuntemuksen kehittyminen suhteessa ammattiin, alumnien käyttö
  Oman osaamisen kehittymisen arviointi osaamisalueittain (portfolio, CV pohjana)
  Työnhaku ja siihen liittyvät asiat
  Oman ammatin arvostaminen
  Opiskelussa/työssä jaksaminen

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 1 SH00CJ88-3002 24.08.2020-31.07.2021  1 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Sh/th ammatti, kompetenssit ja itsetuntemuksen kehittyminen suhteessa ammattiin, alumnien käyttö
  Oman osaamisen kehittymisen arviointi osaamisalueittain (portfolio, CV pohjana)
  Työnhaku ja siihen liittyvät asiat
  Oman ammatin arvostaminen
  Opiskelussa/työssä jaksaminen

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 31.07.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 1 SH00CJ99-3001 04.01.2021-31.07.2022  1 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Sh/th ammatti, kompetenssit ja itsetuntemuksen kehittyminen suhteessa ammattiin, alumnien käyttö
  Oman osaamisen kehittymisen arviointi osaamisalueittain (portfolio, CV pohjana)
  Työnhaku ja siihen liittyvät asiat
  Oman ammatin arvostaminen
  Opiskelussa/työssä jaksaminen

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Virpi Salo, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 3 SH00BN72-3001 30.11.2020-31.12.2021  2 op  (SH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Asiantuntijuuden syventäminen
  Jatko-opintomahdollisuudet

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opettajan osoittama materiaali

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.11.2020 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 31.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH18B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Tanja Hautala, Virpi Salo, Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2op = 54h

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 3 SH00BN72-3002 01.01.2021-31.12.2021  2 op  (SH18C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Asiantuntijuuden syventäminen
  Jatko-opintomahdollisuudet

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH18C

  Opettaja(t)

  Virpi Salo, Niina Keskinen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 3 SH00BN72-3004 01.01.2021-31.05.2022  2 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Asiantuntijuuden syventäminen
  Jatko-opintomahdollisuudet

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2021 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 18.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Tanja Hautala, Virpi Salo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 3 SH00BN72-3003 04.01.2021-31.05.2022  2 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.
  Asiantuntijuuden syventäminen
  Jatko-opintomahdollisuudet

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.01.2021 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 11.01.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Tanja Hautala, Virpi Salo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 3 SH00BH57-3002 31.08.2020-30.05.2021  2 op  (MSH18A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit kirjattu Asiakaslähtöinen ammatillinen osaaminen - opintokokonaisuudessa alku-, keski- ja loppuvaiheen opinnoissa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2020 - 30.05.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 21.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18A

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Virpi Salo, Raija Palo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alajärvi

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sairaanhoitajan osaamisen kehittyminen 3 SH00BH57-3003 24.08.2020-06.06.2021  2 op  (MSH18B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää sairaanhoitajan ammatin ja vastuun koulutuksensa aikana. Opiskelija osaa arvioida sairaanhoitajaksi kehittymistään ja osaa asettaa uralleen kehittämistavoitteet. Hän osaa jakaa ja hyödyntää sairaanhoitajan osaamistaan ja hoitotyön asiantuntijuuttaan työpareissa ja monialaisissa tiimeissä ja verkostoissa.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitajan ammatti ja osaaminen. Ammatillinen kasvu ja kehittyminen.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointikriteerit kirjattu Asiakaslähtöinen ammatillinen osaaminen - opintokokonaisuudessa alku-, keski- ja loppuvaiheen opinnoissa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Katriina Kuhalampi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.08.2020 - 06.06.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2020 - 14.09.2020

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH18B

  Opettaja(t)

  Kristiina Vaahtera, Virpi Salo, Katriina Kuhalampi, Raija Palo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Sisätauti tai kirurgisen hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY33-3001 07.09.2020-20.12.2020  14 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa sisä- ja infektiotautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien sisätautien, infektiotautien, vammaisuuden tai kirurgisen toimenpiteen kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla näyttöön perustuvia sisätautien, infektiotautien, kirurgisen, naistentautien tai palliatiivisen hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän hallitsee kliinisessä hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana akuutisti tai pitkäaikaisesti sairaan potilaan kokonaishoitoa. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen potilaan lääke- ja nestehoitoa ja verensiirron sekä arvioida niiden vaikutuksia. Opiskelija osaa toteuttaa potilaan ravitsemishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa auttaa ja tukea eri- ikäistä potilasta ja hänen läheisiään palliatiivisessa hoitotyössä sekä elämän loppuvaiheen hoitotyössä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija osaa ohjata potilasta keskeisiin kliinisiin tutkimuksiin ennen tutkimusta ja niiden jälkeen. Hän osaa toimia aseptisesti sekä perustella aseptisen työskentelyn merkityksen hoitotyössä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta. Lisäksi harjoittelun aloittaminen edellyttää kliininen hoitotyön perusosaamisen 9 op harjoitteluun osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu sisätautia, infektiosairauksia sairastavien potilaiden hoitotyön tai palliatiivisen ja elämän loppuvaiheen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.09.2020 - 20.12.2020