Lukuvuosi 2021 - 2022

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00CN58-3001 30.08.2021-31.10.2021  2 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  -osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti.
  -osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa.
  -osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana.
  Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot.
  Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus.
  Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot.
  Verkostotyötaidot
  Osallistuminen tunneille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  -osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  -osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  -osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  -työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 30.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00CN58-3002 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  -osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti.
  -osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa.
  -osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana.
  Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot.
  Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus.
  Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot.
  Verkostotyötaidot
  Osallistuminen tunneille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  -osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  -osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  -osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  -työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 19.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00CN58-3003 10.01.2022-31.07.2022  2 op  (TH22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  -osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti.
  -osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa.
  -osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana.
  Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot.
  Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus.
  Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot.
  Verkostotyötaidot
  Osallistuminen tunneille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  -osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  -osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  -osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  -työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH22

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00CN58-3004 10.01.2022-05.06.2022  2 op  (SH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  -osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti.
  -osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa.
  -osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana.
  Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot.
  Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus.
  Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot.
  Verkostotyötaidot
  Osallistuminen tunneille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  -osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  -osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  -osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  -työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 23.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ammatilliset vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot SH00CN58-3005 10.01.2022-05.06.2022  2 op  (MSH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kohdata asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen oman elämänsä asiantuntijana
  -osaa kohdata asiakkaan aktiivisena toimijana omassa hoidossaan kunnioittavasti.
  -osaa toimia ammatillisessa ja hoidollisessa vuorovaikutuksessa eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa.
  -osaa arvioida ja kehittää omaa toimintaansa ja vastaamaan oman toimintansa seurauksista tunnistamalla omat vuorovaikutus- ja yhteistyötaitonsa ja niiden kehittämisen

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Yksilö, perhe ja yhteisö asiakkaana.
  Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot.
  Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus.
  Työnjakomallit, työparityöskentely ja tiimityötaidot.
  Verkostotyötaidot
  Osallistuminen tunneille

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tunnistaa ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä pyrkii mukauttamaan toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia yksittäisissä vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa ohjeiden mukaisesti.
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti.
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä.
  -osallistuu ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa erotella ja pyrkii kehittämään omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia hyvin asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia työryhmissä yhteistyössä.
  -osallistuu aktiivisesti ryhmän oppimisprosessiin ja opitun jakamiseen.
  -osaa työskennellä perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa arvioida ja kehittää omien vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojensa vahvuuksia ja heikkouksia sekä osaa mukauttaa toimintansa näiden mukaisesti.
  -osaa toimia perustellen asiakaslähtöisesti vuorovaikutus- ja yhteistyötilanteissa.
  -osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa asiakaslähtöistä ammatillista osaamistaan.
  -osaa ottaa vastuuta ryhmän oppimisprosessista ja opitun jakamisesta.
  -työskentelee aktiivisesti ja perustellen tasa-arvoisesti ja ammatillisesti erilaisten toimijoiden kanssa.
  -kehittää itseään ja osaamistaan aktiivisesti asiakaslähtöisessä ammatillisessa osaamisessa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 16.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH22K

  Opettaja(t)

  Sh1kl Nimeämätön, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Anatomia ja fysiologia SH00CN90-3001 13.09.2021-31.12.2021  3 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  -määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  -nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  -selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet
  -osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan
  -osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  -osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Anatomia ja fysiologia: Opiskelumateriaali Moodlessa, Visible Bosy 3D atlas
  Kirjallisuus: Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O. 2019. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan or Nienstedt, W. ym. 2009. Ihmisen fysiologia ja anatomia or Sand, O., Sjaastad, Ö. V., Haug, E. 2016. Ihminen - fysiologia ja anatomia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Anatomia ja fysiologia: luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Anatomia ja fysiologia: Aktiivinen osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 30.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Tenttien ajankohdat

  Anatomia ja fysiologia: Kaksi kurssikoetta EXAM.tilassa. Uusinnat EXAM-tilassa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Anatomia ja fysiologia: kontaktiopetusta 30h, kokeet 4h, loput itsenäistä opiskelua

  Sisällön jaksotus

  Anatomia ja fysiologia: Osa1: Solut, kudokset ja iho, verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö, virtsanerityselimistö
  Osa 2: Tuki- ja liikuntaelimistö, hermostollinen ja hormonaalinen säätely

• Anatomia ja fysiologia SH00CN90-3005 31.01.2022-05.06.2022  3 op  (MSH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  -määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  -nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  -selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet
  -osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan
  -osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  -osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Anatomia ja fysiologia: Opiskelumateriaali Moodlessa, Visible Bosy 3D atlas
  
  Kirjallisuus: Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O. 2019. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan or Nienstedt, W. ym. 2009. Ihmisen fysiologia ja anatomia or Sand, O., Sjaastad, Ö. V., Haug, E. 2016. Ihminen - fysiologia ja anatomia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Koe (1-5)
  
  Itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 06.02.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH22K

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Kaksi kurssikoetta EXAM-tilassa. Uusinta EXAM-tilassa.

  Sisällön jaksotus

  Osa1: Solut, kudokset ja iho, Verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö,
  Osa 2: Virtsanerityselimistö, tuki- ja liikuntaelimistö, hermostollinen ja hormonaalinen säätely

• Anatomia ja fysiologia SH00CN90-3002 06.09.2021-31.12.2021  3 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  -määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  -nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  -selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet
  -osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan
  -osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  -osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Anatomia ja fysiologia: Opiskelumateriaali Moodlessa, Visible Bosy 3D atlas
  
  Kirjallisuus: Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O. 2019. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan or Nienstedt, W. ym. 2009. Ihmisen fysiologia ja anatomia or Sand, O., Sjaastad, Ö. V., Haug, E. 2016. Ihminen - fysiologia ja anatomia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty), koe (1-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  06.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 19.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Kaksi kurssikoetta EXAM-tilassa. uusimmnat EXAm-tilassa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kontaktiopetusta 24h, kokeet 4h, loput itsenäistä opiskelua

• Anatomia ja fysiologia SH00CN90-3003 24.01.2022-31.07.2022  3 op  (SH22K, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  -määritellä ja käyttää anatomiaan ja fysiologiaan liittyviä termejä ja käsitteitä
  -nimetä elimistön rakenteita suomeksi ja latinaksi
  -selittää elinten ja elinjärjestelmien rakenteen ja toiminnan sekä niiden merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -selittää elimistön toimintojen säätelymekanismit

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Solu ja kudokset: solujen perusrakenne ja toiminta, kudostyypit ja niiden ominaisuudet
  Hermosto: hermokudoksen pääpiirteet, hermoston osat ja niiden rakenne, hermostollinen säätely
  Umpieritysjärjestelmä: rakenne ja toiminta, keskeisimmät hormonit ja niiden toiminta, hormonaalinen säätely, yhteys hermostolliseen säätelyyn
  Immuunijärjestelmä: perusteet immuunijärjestelmän tehtävistä, rakenteesta ja toiminnasta
  Tuki- ja liikuntaelimistö: luu- ja lihaskudoksen pääpiirteet, elimistön suuret luut, erilaiset niveltyypit ja niiden toiminta, kehon pinnalliset lihakset, tuki- ja liikuntaelimistön tehtävät
  Verenkiertoelimistö ja veri: verenkiertoelimistön rakenteet ja toiminta, verenkiertoelimistön tehtävät, verenpaine, perusteet verenkiertoelimistön toiminnan säätelystä, verisolut ja veren koostumus, veren hyytymisprosessi, sikiön ja vastasyntyneen verenkierto, imusuoniston yhteys verenkiertoon, verenkierron osallistuminen lämmönsäätelyyn
  Hengityselimistö: hengityselimistön rakenne ja toiminta, yhteys verenkiertoelimistöön, hapen ja hiilidioksidin kulkeutuminen hengityselimistössä, perusteet hengityksen säätelystä ja hengitystilavuuksista
  Ruoansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta: ruoansulatuselimistön rakenteet ja toiminta, ravintoaineet ja niiden pilkkoutuminen, energia-aineenvaihdunta ja perusteet sen säätelystä
  Virtsaneritys ja nestetasapaino: munuaisten ja virtsateiden rakenne ja toiminta, nestetasapainon säätely, munuaisten ja keuhkojen osallistuminen elimistön happo-emästasapainon säätelyyn
  Aistit: aistinelinten perusrakenne ja toiminta, aistiärsykkeen välittyminen ja tulkinta
  Lisääntyminen: naisen ja miehen sukuelinten rakenne ja toiminta, munasolujen ja siittiöiden tuotanto, kuukautiskierto, perusteet hedelmöityksestä, raskauden etenemisestä ja synnytyksestä

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää keskeisintä anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa pääosin nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan perusteet
  -osaa kertoa perusteet elinjärjestelmien toiminnan merkityksestä ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yleisellä tasolla

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät sekä selittää niiden toiminnan
  -osaa kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja monipuolisesti

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti käyttää anatomian ja fysiologian termistöä.
  -osaa nimetä elimistön rakenteet, elimet ja elinjärjestelmät yksityiskohtaisesti sekä selittää niiden toiminnan kattavasti.
  -osaa perusteellisesti kertoa elinjärjestelmien toiminnan merkityksen ihmiskehon toiminnalle ja osaa yhdistää elinjärjestelmien yhteistoiminnan kokonaisuudeksi.
  -osaa kuvata elimistön säätelymekanismeja yksityiskohtaisesti ja osaa kertoa säätelymekanismien yhteistyöstä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Anatomia ja fysiologia: Opiskelumateriaali Moodlessa, Visible Body 3D atlas
  
  Kirjallisuus: Leppäluoto, J., Rintamäki, H., Vakkuri, O. 2019. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan or Nienstedt, W. ym. 2009. Ihmisen fysiologia ja anatomia or Sand, O., Sjaastad, Ö. V., Haug, E. 2016. Ihminen - fysiologia ja anatomia.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäisiä harjoitustehtäviä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Koe (1-5)
  
  Itsenäiset tehtävät (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  24.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 30.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K
  • TH22

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Kaksi kurssikoetta EXAM-tilassa. Uusinta EXAM-tilassa.

  Sisällön jaksotus

  Osa1: Solut, kudokset ja iho, Verenkiertoelimistö, hengityselimistö, ruoansulatuselimistö
  
  Osa 2: Virtsanerityselimistö, tuki- ja liikuntaelimistö, hermostollinen ja hormonaalinen säätely

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla ST00CN46-3001 30.08.2021-30.04.2022  2 op  (SH22K, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 30.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 31.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K
  • SOS21B
  • SH21S
  • MGERO21
  • MSH22K
  • SOS21A
  • MSOS21K
  • SOS21C
  • FYS21
  • MSH21S
  • TH21

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 -Pirkko Mäntykivi -syksy 2021 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 2- Annukka Koivula-syksy 2021 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 3- Else Vierre-syksy 2021 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 4-Taja Kiiskilä-syksy 2021 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 5- Anita Keski-Hirvi-syksy 2021 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 6-Pirkko Mäntykivi-kevät 2022 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 7-Annukka Koivula -kevät 2022 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 8- Else Vierre -kevät 2022 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 9- Taja Kiiskilä - kevät 2022 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Pienryhmä 10- Anita Keski-Hirvi kevät 2022 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Pirkko Mäntykivi, Anita Keski-Hirvi, Else Vierre, Anna-Kaarina Koivula, Taja Kiiskilä

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Asiantuntijana sosiaali- ja terveysalalla STPO101-3048 01.01.2022-31.05.2022  2 op  (SOS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tunnistaa sosiaali- ja terveysalan tutkinto-ohjelmien asiantuntemusalueeseen, työkenttiin sekä työtehtäviin liittyviä tekijöitä. Opiskelija osaa kuvata, miten sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset yhdessä vastaavat ihmisen/asiakkaan/potilaan kokonaisvaltaisesta auttamisesta, mitä yhteistä ammateilla on ja miten ne täydentävät toisiaan. Opiskelijalle syntyy kiinnostus tuntea toisten sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden osaamista paremmin ja hyödyntää sitä opiskeluaikana ja myöhemmin ammatissaan

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - sosiaali- ja terveysalan tutkintojen sisällöt
  - palveluohjaus, asiakaslähtöisyys
  - moniammatillinen hoito- ja palveluketju sosiaali- ja terveysalalla

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opetus moniammatillisissa ryhmissä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  31.08.2021 - 30.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS21B
  • SOS21C

  Opettaja(t)

  Pirkko Mäntykivi, Anita Keski-Hirvi, Sos Nimeämätön, Else Vierre, Anna-Kaarina Koivula

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK), Fysioterapeutti (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3002 30.08.2021-31.10.2021  2 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali ja muu opettajan esittämä materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, opetuskeskustelu
  Opintokäynti terveysteknologiakeskukseen ja SeiHOW-tilaan
  Pienryhmässä tehtävä seminaaritehtävä ja niiden esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: Hyväksytty - Uusittava
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija
  - Tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokoulutus, opintokäynnin reflektiopaperi).
  - Osallistuu aktiivisesti kaikille lähiopetustunneille (aloitustunnit, opintokäynti, seminaari)
  - Osallistuu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja esittämiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.08.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Pedro Moreno Sánchez, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op : opiskelijan työpanos 54 h, josta kontaktiopetusta 16 h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00CN82-3001 10.01.2022-31.07.2022  2 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kuvata digitalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  -osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 16.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3003 30.08.2021-19.12.2021  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali ja muu opettajan esittämä materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus ja opetuskeskustelu
  Opintokäynti terveysteknologiakeskukseen
  Pienryhmässä tehtävä seminaaritehtävä ja niiden esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: Hyväksytty - Uusittava
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija
  - Tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokoulutus, opintokäynnin reflektiopaperi).
  - Osallistuu aktiivisesti kaikille lähiopetustunneille (aloitustunnit, opintokäynti, seminaari)
  - Osallistuu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja esittämiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.08.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Pedro Moreno Sánchez, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op : opiskelijan työpanos 54 h, josta kontaktiopetusta 17 h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3004 01.02.2022-05.06.2022  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 13.02.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00CN82-3002 03.01.2022-31.07.2022  2 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa kuvata digitalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  -osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 09.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Pedro Moreno Sánchez, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3005 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali ja muu opettajan esittämä materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus ja opetuskeskustelu
  Opintokäynti terveysteknologiakeskukseen
  Pienryhmässä tehtävä seminaaritehtävä ja niiden esitysseminaari
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: Hyväksytty - Uusittava
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija
  - Tekee kaikki itsenäiset tehtävät (omakantaan kirjautuminen, tietoturva- verkkokoulutus, opintokäynnin reflektiopaperi).
  - Osallistuu aktiivisesti kaikille lähiopetustunneille (aloitustunnit, opintokäynti, seminaari)
  - Osallistuu pienryhmässä aktiivisesti seminaaritehtävän tekemiseen ja esittämiseen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Pedro Moreno Sánchez, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op : opiskelijan työpanos 54 h, josta kontaktiopetusta 16 h, loput itsenäistä opiskelua

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3006 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaali ja muu soveltuva ajankohtainen lähdemateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, opintokäynti, ryhmätyöskentely,itsenäinen työskentely, seminaari

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävien hyväksytty suorittaminen, lähiopetukseen osallistuminen (100% läsnäolo)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luento-opetus 4h
  Opintokäynti 4h
  Seminaari 5h
  Itsenäinen opiskelu 14h

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3007 07.03.2022-05.06.2022  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.08.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Digitalisaatio ja eTerveys sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX93-3008 25.10.2021-16.01.2022  2 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata digistalisaation ja eTerveyden käsitteen sisällön ja hyödyntää sen sovelluksia hoitotyössään.
  Opiskelija ymmärtää digitalisaation eTerveyden ja tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessin eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Terveysteknologia hoitotyössä opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Digitalisaatio ja eTerveys käsitteenä ja sen osa-alueet, tietoturvallisuus. Keskeiset digitalisaatioon eTerveys- sovellusalueet.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlemateriaalit ja muut ajankohtaiset lähteet

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, itsenäiset tehtävät, ryhmätyöskentely, seminaari

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tehtävien hyväksytty suorittaminen, lähiopetukseen osallistuminen (100% läsnäolo)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 16.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.10.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Opettaja(t)

  Marika Toivonen, Pedro Moreno Sánchez

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Aloitusluento 4h
  opintokäynti 4h
  seminaari 6h
  Itsenäinen työskentely 13h

• Eettisyys hoitotyössä SH00CN60-3001 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija -
  -osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä
  -osaa työskennellä voimassa olevan lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen mukaisesti
  -osaa huomioida kestävän kehityksen periaatteita

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön filosofiset perusteet
  Lainsäädäntö, vaitiolovelvollisuus
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet
  Autonomia ja itsemääräämisoikeus
  Ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  Eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  Kestävä kehityksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen
  -osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
  -tietää kestävän kehityksen periaatteet

  Hyvä

  3-4
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.
  -tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan
  -osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 30.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Pasi Alanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00CN60-3002 13.09.2021-31.12.2021  2 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija -
  -osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä
  -osaa työskennellä voimassa olevan lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen mukaisesti
  -osaa huomioida kestävän kehityksen periaatteita

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön filosofiset perusteet
  Lainsäädäntö, vaitiolovelvollisuus
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet
  Autonomia ja itsemääräämisoikeus
  Ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  Eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  Kestävä kehityksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen
  -osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
  -tietää kestävän kehityksen periaatteet

  Hyvä

  3-4
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.
  -tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan
  -osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 19.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Pasi Alanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00CN60-3003 31.01.2022-31.07.2022  2 op  (TH22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija -
  -osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä
  -osaa työskennellä voimassa olevan lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen mukaisesti
  -osaa huomioida kestävän kehityksen periaatteita

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön filosofiset perusteet
  Lainsäädäntö, vaitiolovelvollisuus
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet
  Autonomia ja itsemääräämisoikeus
  Ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  Eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  Kestävä kehityksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen
  -osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
  -tietää kestävän kehityksen periaatteet

  Hyvä

  3-4
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.
  -tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan
  -osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 07.02.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH22

  Opettaja(t)

  Sh1kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Eettisyys hoitotyössä SH00CN60-3004 31.01.2022-05.06.2022  2 op  (SH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija -
  -osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä
  -osaa työskennellä voimassa olevan lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen mukaisesti
  -osaa huomioida kestävän kehityksen periaatteita

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön filosofiset perusteet
  Lainsäädäntö, vaitiolovelvollisuus
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet
  Autonomia ja itsemääräämisoikeus
  Ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  Eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  Kestävä kehityksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen
  -osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
  -tietää kestävän kehityksen periaatteet

  Hyvä

  3-4
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.
  -tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan
  -osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot verkossa, oppimistehtävät Moodlessa, seminaarityö, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: Seminaarityö arvioidaan yhdessä viestinnän opettajan kanssa. Kirjallinen tehtävä arvioidaan myös tiedonhankinnan näkökulmasta informaatikon toimesta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 06.02.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K

  Opettaja(t)

  Pasi Alanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Tenttiä ei ole, seminaarityö arvioidaan

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot 8h, oppimistehtävät 10h, seminaarityö ja reflektointi 10, itsenäinen työ 20h

• Eettisyys hoitotyössä SH00CN60-3005 10.01.2022-05.06.2022  2 op  (MSH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija -
  -osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä
  -osaa työskennellä voimassa olevan lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen mukaisesti
  -osaa huomioida kestävän kehityksen periaatteita

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön filosofiset perusteet
  Lainsäädäntö, vaitiolovelvollisuus
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet
  Autonomia ja itsemääräämisoikeus
  Ihmisarvo ja ihmisoikeudet
  Eettisten ongelmien tunnistaminen ja käsittely
  Kestävä kehityksen periaatteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita riittävästi perehtyneesti, jäsennellen ja arkitiedon tutkitusta tiedosta erottaen
  -osaa etsiä tietoa yksittäisiin aiheisiin ja osoittaa perehtyneisyyttä hoitotyön tietoperustaan
  -osaa toimia työryhmän jäsenenä arvioiden omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
  -tietää kestävän kehityksen periaatteet

  Hyvä

  3-4
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, perehtyneesti, hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti.
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan.
  osaa toimia työryhmässä hyvin itseään kehittäen.
  -tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -osaa perustella hoitotyön eettisiä aiheita vastuullisesti, arvioivasti, erittäin hyvin jäsennellen ja johdonmukaisesti
  -osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja hyödyntää kriittisesti monipuolisia ja ajankohtaisia lähteitä perusteluissaan
  -osaa toimia työryhmässä ratkaisukeskeisesti jakaen osaamistaan sekä kehittäen itseään.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 31.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH22K

  Opettaja(t)

  Sh1kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00CN50-3001 20.09.2021-31.12.2021  3 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Dear Patient - English for Nursing, SanomaPro, 2017

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 03.10.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3004 30.08.2021-31.12.2021  3 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3005 03.01.2022-31.07.2022  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Dear Patient - English for Nursing, SanomaPro (2017)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  ryhmätyöskentely, parityöskentely, itsenäinen työskentely.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 16.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00CN50-3002 20.09.2021-31.12.2021  3 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Dear Patient - English for Nursing, SanomaPro, 2017

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 26.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3006 30.08.2021-19.12.2021  3 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Dear Patient - English for Nursing, SanomaPro, 2017

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  pari- & ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 15.08.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti SH00BX63-3007 30.08.2021-19.12.2021  3 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Dear Patient - English for Nursing, SanomaPro, 2017

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Englanti TH00CE38-3002 30.08.2021-19.12.2021  3 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa englannin kielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksestaan. Opiskelija osaa käyttää hoitotyön englannin kielistä sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä sekä haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa kertoa suullisesti ja kirjallisesti suomalaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä sekä kuvailla sairaalan/terveyskeskuksen toimintaa. Opiskelija osaa ohjata ja neuvoa potilasta erilaisissa hoitotyön tilanteissa, käyttää erilaisia strategioita vuorovaikutustilanteissa sekä osaa huomioida puhekumppanin englannin kielen taidon omassa viestinnässään. Opiskelija osaa käyttää eri tapoja englannin kielisen tekstin lukemiseen ja osaa lukea erityyppisiä tekstejä.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön englanninkielinen sanasto. Erilaisten tekstityyppien lukutaito. Kirjoittamisen ja erilaisten hoitotyölle tyypillisten vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet, suomalainen sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä sekä potilaan kohtaaminen englannin kielellä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija selviytyy rutiiniluonteisissa, suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa moniammatillisessa työyhteisössä (esim. sähköposti, lomakkeiden täyttö, CV, työyksikön esittely). Opiskelija antaa yksinkertaisia, suullisia ja tarvittaessa myös kirjallisia ohjeita erilaisille asiakkaille /ryhmille, kysyy potilaalta/asiakkaalta tämän nykyiseen ja aiempaan terveydentilaan/ elämäntilanteeseen liittyviä, välttämättömiä tietoja sekä kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi. Opiskelija ymmärtää omiin työtehtäviinsä liittyviä sosiaali- ja terveysalan tekstejä. Hän tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa, käyttää sosiaali- ja terveysalan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle, ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa, löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita ja turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija viestii suullisesti ja kirjallisesti moniammatilliselle työyhteisölle tyypillisissä tilanteissa (esim. puhelinkeskustelut, osaston ulkopuoliset konsultaatiot, suullinen ja kirjallinen raportointi, suullinen esitys esim. vakuutusasiakirjat). Opiskelija selittää ja perustelee yksilölliset potilasohjeet sekä kertoo tavallisimmista toimenpiteistä ja tutkimuksista, selvittää potilaan/asiakkaan tämänhetkistä ja aiempaa terveydentilaa/elämän tilannetta ja tekee tarvittaessa tarkentavia kysymyksiä, kirjaa potilaan/ asiakkaan antamat vastaukset oikein hoidon tai jatkotoimenpiteiden onnistumiseksi sekä vastaa potilaan/ asiakkaan esittämiin kysymyksiin. Opiskelija käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin, käyttää hyvin sosiaali- ja terveysalan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa, pyrkii viestimään tilanteen edellyttämällä tyylillä, ääntää melko luontevasti ja selkeästi, löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista sosiaali- ja terveysalan teksteistä ja käyttää eri keinoja viestinnän tukena.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija viestii täsmällisesti ja tarkoituksenmukaisesti, suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä moniammatillisessa ja -kulttuurissa työyhteisössä vaativissakin vuorovaikutustilanteissa (esim. palaverit, hoitoneuvottelut ja palautekeskustelut). Hän esittelee eri vaihtoehtoja luontevasti ja monipuolisesti asiakkaiden/potilaiden ohjaustilanteessa ottaen huomioon potilaiden/ asiakkaiden kulttuuritaustan. Opiskelija haastattelee asiakkaita/potilaita tilanteen edellyttämällä tavalla ja viestii myös haastavissa ja odottamattomissa asiakas-/potilastilanteissa ammattimaisella tavalla. Opiskelija käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi, käyttää täsmällisesti laajaa sosiaali-/terveysalan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian, ääntää selkeästi ja luontevasti, viestii tilanteen edellyttämällä tyylillä, hahmottaa nopeasti tekstin sisällön arvioidakseen kriittisesti lähteen luotettavuuden ja käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Dear Patient - English for Nursing, SanomaPro, 2017

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Entepreneurial mindset in Health Care BD00DA36-3001 03.02.2022-24.03.2022  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  In this program, students from Seinäjoki University of Applied Sciences (SeAMK) and Tokyo Medical and Dental University (TMDU), will learn and experience entrepreneurial mindset in health care and social work. Focus is in different technologies and applications used in customer services included discussions about values and ethics. We will also learn about cultures and lifestyles of each country.

  Opintojakson sisältö

  Basic health care knowledge, entrepreneurship, virtual company visits / presentations, welfare technology and applications, cultural exchange.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Content:
  Basic health care knowledge, entrepreneurship, virtual company visits / presentations, welfare technology and applications, cultural exchange

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  In this program, students from Seinäjoki University of Applied Sciences (SeAMK) and Tokyo Medical and Dental University (TMDU), will learn and experience entrepreneurial mindset in health care and social work. Focus is in different technologies and applications used in customer services included discussions about values and ethics. We will also learn about cultures and lifestyles of each country.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Assessment criteria
  Compulsory attendance in contact teaching.
  Active participation and co-operation with Japanese students.

  Opetuskieli

  Englanti

  Ajoitus

  03.02.2022 - 24.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 23.01.2022

  • 2 op

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Marika Toivonen

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Preliminary task, workshops, lectures, discussions, independent studies, presentations
  
  Contact Days
  to 3.2. klo 14-16
  to 17.2. klo 11-14
  to 24.2. klo 11-14
  to 10.3. klo 11-14
  to 17.3. klo 8-13
  to 24.3. klo 12-15

  Sisällön jaksotus

  Contact Days
  to 3.2. klo 14-16
  to 17.2. klo 11-14
  to 24.2. klo 11-14
  to 10.3. klo 11-14
  to 17.3. klo 8-13
  to 24.3. klo 12-15

• Farmakologia SH00BX99-3006 30.08.2021-31.12.2021  3 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa. Opiskelija tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön. Opiskelija hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden tarkoituksenmukainen käyttö. Lääkkeiden vaikutusmekanismit. Lääkkeiden käyttötarkoitukset. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - luettelee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tyydyttävästi erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - nimeää lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - kuvaa erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä hyvin erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - kuvaa lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa ilmoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus: Moodle - toteutus Itä-Suomen yliopiston verkkokurssina
  
  Tavoitteet: Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Opiskelija tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutusmekenismeista elimistössä.
  Opiskelija tietää lääkkeiden keskeisimmät ominaisuudet, käyttötarkoitukset sekä haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodlekurssi + tentti=15 luentoa + tentti = 3 op:ta

  Arviointikriteerit

  Monivalintatehtävistä oikein alle 51%.
  Opiskelija voi uusia hylätyn suorituksen Moodlessa ilmoitettuna ajankohtana.

  Tyydyttävä

  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2

  Hyvä

  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4

  Kiitettävä

  91 %-100%-K5

• Farmakologia SH00BX99-3007 09.08.2021-31.12.2021  3 op  (MSH21KA, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa. Opiskelija tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön. Opiskelija hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Lääkkeiden tarkoituksenmukainen käyttö. Lääkkeiden vaikutusmekanismit. Lääkkeiden käyttötarkoitukset. Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - luettelee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tyydyttävästi erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - nimeää lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - kuvaa erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä hyvin erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - kuvaa lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - kuvaa keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet sekä osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti erilaisten sairauksien ja toimintahäiriöiden hoidossa
  - tuntee lääkkeiden vaikutusmekanismit ja ymmärtää perusteet lääkeaineiden vaikutuksista elimistöön
  - hallitsee keskeiset piirteet tavallisimpien lääkeaineiden ominaisuuksista, käyttötarkoituksista sekä haitta- ja yhteisvaikutuksista

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Moodlessa ilmoitettu materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Toteutus: Moodle - toteutus Itä-Suomen yliopiston verkkokurssina
  
  Tavoitteet: Opiskelija tuntee erilaiset lääkeaineet ja lääkevalmisteet. Opiskelija tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutusmekanismeista elimistössä.
  Opiskelija tietää lääkkeiden keskeisimmät ominaisuudet, käyttötarkoitukset sekä haitta- ja yhteisvaikutukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi: tenttitulos pisteytyy numeraaliseksi arvosanaksi seuraavin perustein:
  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2
  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4
  91 %-100%-K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 05.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA
  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Moodlekurssi + tentti=15 luentoa + tentti = 3 op:ta

  Arviointikriteerit

  Monivalintatehtävistä oikein alle 51%.
  Opiskelija voi uusia hylätyn suorituksen Moodlessa ilmoitettuna ajankohtana.

  Tyydyttävä

  51 % -60 % = T1
  61 %- 70% =T2

  Hyvä

  71 %-80 % = H3
  81 %-90 % =H4

  Kiitettävä

  91 %-100%-K5

• Farmakologiaa hoitotyön arkeen 8D00CY68-3001 23.09.2021-19.12.2021  2 op  (SH20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa farmakologian osaamista arjen hoitotyössä
  - tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutuksista ja käytöstä eri potilasryhmillä (iäkkäät, munuaisten vajaatoiminta- ja maksan vajaatoimintapotilaat)
  - tietää mitä pitää huomioida lääkehoitoa toteuttaessa lääkitysturvallisuus huomioiden (lääkityspoikkeamat ja riskilääkkeet)
  - tietää perusteet lääkkeiden väärinkäytöstä ja toksikologiasta

  Opintojakson sisältö

  Iäkkäiden lääkehoidon erityispiirteet
  Munuaisten ja maksan vajaatoiminta ja lääkehoito
  Lääkityspoikkeamat ja lääkehaitat
  Suuren riskin lääkkeet
  Lääkkeiden liika- ja väärinkäyttö ja toksikologia
  Lääkehoidon arvioinnit ja tarkastukset - hoitajanäkökulma
  Lääkkeiden yhteisvaikutukset
  Turvallinen lääkehoito
  Rokotteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  H. Ruskoaho, J.Hakkola, R.Huupponen, A.Kantele, E.Korpi, E.Moilanen, P.Piepponen, E.Savontaus, O.Tenhunen, K.Vähäkangas: Lääketieteellinen farmakologia ja toksikologia, 5. uudistettu painos, Duodecim, 2018

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Live / Teams luennot 3x3h 28.10. 14.15-16.30; 7.10. 14.15-16.30 ja 28.10. 14.15-16.30
  
  Verkkoluennot 11x45 min
  Annetut tehtävät ja itsenäinen opiskelu Moodlessa.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu liveluennoille osallistumiseen ja annettujen tehtävien hyväksyttyyn suorittamiseen
  
  Hyväksytty:
  Opiskelija
  -osallistuu kurssille ja suorittaa hyväksytysti annetut tehtävät
  - tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutuksista ja käytöstä eri potilasryhmillä (iäkkäät, munuaisten vajaatoiminta- ja maksan vajaatoimintapotilaat)
  - tietää mitä pitää huomioida lääkehoitoa toteuttaessa lääkitysturvallisuus huomioiden (lääkityspoikkeamat ja riskilääkkeet)
  - tietää perusteet lääkkeiden väärinkäytöstä ja toksikologiasta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  23.09.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20
  • MSH19A
  • MSH19B
  • MSH20A
  • MSH20B
  • TH19
  • TH20
  • SH18B
  • SH18C
  • SH19A
  • SH19B

  Paikkoja

  0 - 60

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Mika Wallin

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Liveluennot:
  Johdantoluento verkko-opintoihin -teams tai auditorio Mika Wallin 23.09.2021 - 23.09.2021 1 3h SH20 MSH19A MSH19B MSH20A MSH20B TH19 TH20 SH18B SH18C SH19A SH19B
  Live-luento - teams tai auditorio Mika Wallin 28.10.2021 - 28.10.2021 1 3h SH20 MSH19A MSH19B MSH20A MSH20B TH19 TH20 SH18B SH18C SH19A SH19B
  Live-luento - teams tai auditorio Mika Wallin 07.10.2021 - 07.10.2021 1 3h SH20 MSH19A MSH19B MSH20A MSH20B TH19 TH20 SH18B SH18C SH19A SH19B
  Tämän lisäksi 11x45 minuuttia verkkoluentoja.
  
  Tehtävän palautus: 30.11.2021.

• Farmakologiaa hoitotyön arkeen 8D00CY68-3002 10.01.2022-20.03.2022  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa farmakologian osaamista arjen hoitotyössä
  - tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutuksista ja käytöstä eri potilasryhmillä (iäkkäät, munuaisten vajaatoiminta- ja maksan vajaatoimintapotilaat)
  - tietää mitä pitää huomioida lääkehoitoa toteuttaessa lääkitysturvallisuus huomioiden (lääkityspoikkeamat ja riskilääkkeet)
  - tietää perusteet lääkkeiden väärinkäytöstä ja toksikologiasta

  Opintojakson sisältö

  Iäkkäiden lääkehoidon erityispiirteet
  Munuaisten ja maksan vajaatoiminta ja lääkehoito
  Lääkityspoikkeamat ja lääkehaitat
  Suuren riskin lääkkeet
  Lääkkeiden liika- ja väärinkäyttö ja toksikologia
  Lääkehoidon arvioinnit ja tarkastukset - hoitajanäkökulma
  Lääkkeiden yhteisvaikutukset
  Turvallinen lääkehoito
  Rokotteet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  H. Ruskoaho, J.Hakkola, R.Huupponen, A.Kantele, E.Korpi, E.Moilanen, P.Piepponen, E.Savontaus, O.Tenhunen, K.Vähäkangas: Lääketieteellinen farmakologia ja toksikologia, 5. uudistettu painos, Duodecim, 2018

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Live / Teams luennot 2x4 h
  13.1.2022 kello 14.15-17.30
  17.3.2022 kello 14.15-17,30
  
  Verkkoluennot 11x45 min Moodlepohjassa.
  Annetut tehtävät ja itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  PERUSTIEDOT FARMAKOLOGIASTA TUKEVAT OPINTOJAKSON SISÄLTÖÄ.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arviointi perustuu liveluennoille osallistumiseen ja annettujen tehtävien hyväksyttyyn suorittamiseen
  
  Hyväksytty:
  Opiskelija
  -osallistuu kurssille ja suorittaa hyväksytysti annetut tehtävät
  - tietää perusteet eri lääkkeiden vaikutuksista ja käytöstä eri potilasryhmillä (iäkkäät, munuaisten vajaatoiminta- ja maksan vajaatoimintapotilaat)
  - tietää mitä pitää huomioida lääkehoitoa toteuttaessa lääkitysturvallisuus huomioiden (lääkityspoikkeamat ja riskilääkkeet)
  - tietää perusteet lääkkeiden väärinkäytöstä ja toksikologiasta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  28.10.2021 - 19.12.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Paikkoja

  0 - 80

  Opettaja(t)

  Mika Wallin

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat

  Tehtävän palautus: 20.3.2022

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Liveluennot:
  Johdantoluento verkko-opintoihin -teams tai auditorio Mika Wallin 4h
  
  Live-luento - teams tai auditorio Mika Wallin 4h
  Tämän lisäksi 11x45 minuuttia verkkoluentoja.
  
  Tehtävän palautus 20.3.2022

• Gerontologinen hoitotyö SH00BY11-3006 07.03.2022-05.06.2022  3 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisen hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä.
  Opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 31.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Sh1kl Nimeämätön, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BY11-3002 17.01.2022-31.07.2022  3 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisen hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä.
  Opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  17.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BY11-3003 30.08.2021-21.11.2021  3 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisen hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä.
  Opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 21.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BY11-3004 30.08.2021-07.11.2021  3 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisen hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä.
  Opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 07.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologinen hoitotyö SH00BY11-3005 30.08.2021-14.11.2021  3 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisen hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat gerontologisen hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyötä tavallisimpien geriatristen sairauksien ja ikääntymiseen liittyvien muutosten kohdatessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida muistisairaiden hoitotyötä. Opiskelija osaa hoitaa ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään käyttämällä gerontologisessa hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä.
  Opiskelija osaa auttaa ja tukea saattohoidossa olevia ikääntyneitä potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheisensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisi- ja muutostilanteissa. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista gerontologista ja geriatrista tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus gerontologisessa hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) gerontologisessa hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen asettamat vaatimukset gerontologiselle hoitotyölle. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Muistisairaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Hoitotyö elämän loppuvaiheessa. Saattohoito.
  Moniammatillisuus gerontologisessa hoitotyössä. Ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheisten terveyden ja toimintakyvyn tukeminen. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Gerontologia. Geriatria.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  -osaa etsiä gerontologisen hoitotyön tietoa tietolähteistä, mutta sen soveltaminen hoitotyöhön on puutteellista
  -osoittaa perehtyneisyyden gerontologisen hoitotyön tietoperustaan ja ydinainekseen, mutta ei pysty perustelemaan toimintaansa
  -osoittaa saavuttaneensa riittävät gerontologisen hoitotyön tiedot pystyäkseen toimimiaan ammatillisissa tilanteissa
  -osaa toimia potilasturvallisesti gerontologisen potilaan/asiakkaan hoitotyössä

  Hyvä

  Hyvä 3–4
  Opiskelija
  -etsii gerontologisen hoitotyön tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  -käyttää hoitotieteen tietoperustaa johdonmukaisesti gerontologisessa hoitotyössä
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla gerontologisessa hoitotyössä
  -soveltaa ammatillista osaamistaan erilaisissa asiakaslähtöisissä gerontologisissa hoitotilanteissa
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti, eettisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä gerontologisessa hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  -soveltaa gerontologisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa arvioida toimintansa seurauksia gerontologisessa hoitotyössä
  -osaa toimia asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti gerontologisessa hoitotyössä, sekä toimii johdonmukaisesti eettisten periaatteiden ja lakien mukaisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY43-3002 11.10.2021-14.11.2021  7 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ92-3002 15.11.2021-19.12.2021  8 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ92-3003 10.01.2022-13.02.2022  8 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 13.02.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Virpi Salo, Sh1kl Nimeämätön, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Gerontologisen hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY43-3003 25.04.2022-29.05.2022  7 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa gerontologisessa hoitotyössä potilaan iän ja elämänvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ikääntyneiden potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida gerontologista hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla gerontologisen ja muistisairaiden hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti ikääntyneen potilaan lääke- ja nestehoitoa sekä arvioida sen vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia aseptisesti. Hän osaa tukea ja edistää ikääntyneen potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea ikääntynyttä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Gerontologinen hoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu gerontologisen hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.04.2022 - 29.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 14.11.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi, Sh1kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BN62-3003 30.08.2021-31.10.2021  3 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot tarjolla syksyllä 2021

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla.
  Lääkelaskut tulee suorittaa tentin yhteydessä.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BY17-3001 01.11.2021-09.01.2022  2 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2021 - 09.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 07.11.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Pienryhmät

  • Akuuttihoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Akuuttihoitotyö-taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot syksyllä 2021 tai keväällä 2022

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla.
  Lääkelaskut tulee suorittaa tentin yhteydessä.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BY17-3002 29.11.2021-13.02.2022  2 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot tai teorian itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  29.11.2021 - 13.02.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 05.12.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Pienryhmät

  • Akuuttihoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Akuuttihoitotyö-taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot keväällä 2022

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla. Tentissä tarvitset oman tietokoneen.
  Lääkelaskut tulee suorittaa ennen ahrjoittelua.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op=27h

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BY17-3003 14.02.2022-05.06.2022  2 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot tai teorian itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  09.08.2021 - 06.12.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Pienryhmät

  • Akuuttihoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Akuuttihoitotyö-taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot keväällä 2022

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla. Tentissä tarvitset oman tietokoneen.
  Lääkelaskut tulee suorittaa ennen ahrjoittelua.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op=27h

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BY17-3004 14.02.2022-05.06.2022  2 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot tai teorian itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  09.08.2021 - 03.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Pienryhmät

  • Akuuttihoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Akuuttihoitotyö-taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot keväällä 2022

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla. Tentissä tarvitset oman tietokoneen.
  Lääkelaskut tulee suorittaa ennen ahrjoittelua.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op=27h

• Hoitotyö akuuteissa ja kriittissä tilanteissa SH00BN62-3004 30.08.2021-26.09.2021  3 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelijat osaavat ohjauksen alaisena tunnistaa potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyön tarpeita suunnitellessaan, toteuttaessaan arvioidessaan ja dokumentoidessaan hoitotyötä. Opiskelijat tietävät akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyön palvelujärjestelmän rakenteen, viranomaisten välisen yhteistyön ja erilaisten potilasryhmien tyypilliset hoitopolut. Opiskelijat osaavat raportoida suullisesti ohjauksen alaisena. Opiskelijat osaavat hoitaa erilaisissa elämäntilanteissa eläviä potilaita. Opiskelijat perehtyvät potilaslähtöiseen, voimavarakeskeiseen and moniammatilliseen potilaiden ja heidän perheidensä hoitotyöhön. Opiskelijat hyödyntävät tietoja, sekä hoitoteknologiaa ja välineistöä hoitotyössä. He soveltavat akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä eettisiä ohjeita ja periaatteita.

  Edeltävä osaaminen

  Sisätautien hoitotyö. Kirurginen hoitotyö ja terveysteknologia.

  Opintojakson sisältö

  Akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmä, pääkäsitteet ja erilaiset hoitotilanteet. Akuutisti ja kriittisesti sairas potilas. Potilaan tilan arviointi, hoitotyön suunnittelu ja toteuttaminen. Triage ensihoito- ja katastrofitilanteissa. Potilaan peruselintoimintojen turvaaminen akuuteissa ja kriittisissä ongelmissa. Hengityskoneessa olevien tehohoitopotilaiden hoitotyö. Sydänpotilaiden hoitotyö CCU:ssa. Kirjallinen ja suullinen raportointi akuutisti ja kriittisesti sairaan hoitotyössä.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelijat
  - osaa nimetä akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä yksittäisiä asioita
  - osaa ohjauksen alaisena tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa ohjauksen alaisena kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään
  - osaa ohjauksen alaisena ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Hyvä

  3-4
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmästä ja viranomaisten yhteistyöstä asioita
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä auttaakseen potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa
  - osaa ohjauksen alaisena toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa ohjauksen alaisena käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  Kiitettävä

  5
  Opiskelijat
  - osaa kuvailla akuutisti ja kriittisesti sairaiden potilaiden hoito- ja palvelujärjestelmän ja viranomaisten välistä yhteistyötä
  - osaa tunnistaa peruselintoimintojen muutoksia ja häiriöitä sekä osaa toteuttaa hoitotyön menetelmiä
  - osaa auttaa potilaita hengenahdistus- tai sydänkohtaustilanteissa ja arvioida hoidon vaikuttavuutta
  - osaa toteuttaa turvallista neste- ja lääkehoitoa suonensisäisesti sekä arvioida niiden vaikuttavuutta akuutisti ja kriittisesti sairaiden hoitotyössä
  - osaa käyttää hoitoteknologiaa ja antaa raportteja
  - osaa kohdata akuutisti ja kriittisesti sairaan potilaita ja heidän perheitään ammatillisesti
  - osaa ohjata akuutisti ja kriittisesti sairaita potilaita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kuisma, M. Holmström, P. Nurmi, J. Porthan, K. & Taskinen, T. 2017. Ensihoito. Sanoma Pro Oy. Ritmala-Castrén, M., Lönn, M., Lundgren-Laine, H., Meriläinen, M., Peltomaa, M. & Ahtiala, M. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2., uudistettu painos. Helsinki: Duodecim. (soveltuvin osin)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Itsenäinen opiskelu Moodlessa.
  Opintojakson luennot on nauhoitettu ja Moodlessa on aihepiiriin liittyviä tehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 26.09.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Marjut Asunmaa, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  SeAMK opiskelijoille: Kesän aikana voit suorittaa teorian itsenäisesti. Skills labs ja simulaatio oman ryhmän mukana.
  Suositellaan 100op suorittamista ennen opintojaksoa. Sisätaudit, kirurgia ja lääke- ja nestehoito tulee olla suoritettuna opintojaksolle osallistuessa.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kontaktiluennot tarjolla syksyllä 2021

  Tenttien ajankohdat

  Tentti koululla valvotusti SeAMK Kampustalolla.
  Lääkelaskut tulee suorittaa tentin yhteydessä.
  Opiskelija osallistuu taitopajaan ja simulaatioon oman ryhmänsä mukana.

• Hoitotyötä tukevat lääketieteelliset aineet SH00CF64-3007 06.09.2021-04.06.2024  6 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääketieteellisen hoidon porrastuksen ja eri lääketieteen erikoisalojen erityispiirteet
  -tuntee tavallisimpien sairauksien syyt, diagnostiikan ja hoitomuodot

  Opintojakson sisältö

  Sisätaudit
  Anestesiologia
  Kirurgia
  Naistentaudit ja synnytys
  Lastentaudit
  Psykiatria
  Geriatria
  Ravitsemustiede
  Lääketieteen erityiskysymyksisä 1

  Lisätiedot

  Osallistuminen opintojaksojen verkkototeutuksiin.
  Osallistuminen luennoille (vrt. lääketieteen erityiskysymykset)

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  06.09.2021 - 04.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2021 - 30.09.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Hanna Keski-Saari, Leena Arjanne, Niina Keskinen, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Hoitotyötä tukevat lääketieteelliset aineet SH00CF64-3008 09.08.2021-04.06.2024  6 op  (MSH21KA, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääketieteellisen hoidon porrastuksen ja eri lääketieteen erikoisalojen erityispiirteet
  -tuntee tavallisimpien sairauksien syyt, diagnostiikan ja hoitomuodot

  Opintojakson sisältö

  Sisätaudit
  Anestesiologia
  Kirurgia
  Naistentaudit ja synnytys
  Lastentaudit
  Psykiatria
  Geriatria
  Ravitsemustiede
  Lääketieteen erityiskysymyksisä 1

  Lisätiedot

  Osallistuminen opintojaksojen verkkototeutuksiin.
  Osallistuminen luennoille (vrt. lääketieteen erityiskysymykset)

  ---

  Toteutustapa

  34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.08.2021 - 04.06.2024

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA
  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Tiina Hemminki, Hanna Keski-Saari, Leena Arjanne, Niina Keskinen, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Alavus

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointiasteikko

  1-5

• Imetysohjaus TH00CH18-3001 31.03.2022-01.05.2022  2 op  (MSH19A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa keskustella imetyksestä ja sen merkityksestä raskaana olevan perheen kanssa imetyksen käynnistymiseksi. Hän osaa ohjata ja tukea äitiä ja perhettä onnistuneeseen imetykseen tai tarvittaessa ohjata ja tukea ei-imettävää äitiä.

  Opintojakson sisältö

  Vauvamyönteisyysohjelma ja WHO/Unicef imeväisikäisten ja pikkulasten ruokinnan globaali strategia. Imetysohjaajan vuorovaikutustaidot. Imetysohjaus raskauden aikana. Imetyksen suojelu. Synnytyksen hoitokäytännöt ja imetys. Rinnan anatomia ja fysiologia sekä maidoneritys ja sen säätely. Imemisote ja tehokas imeminen, maitomäärät. Imetyksessä avustaminen. Imetystä tukevat käytännöt. Lapsesta ja äidistä johtuvat erityispiirteet. Rintojen hoito ja mahdolliset rinnan ja rinnanpäiden ongelmatilanteet. Imetyksen tuki.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osoittaa terveydenhoitajatyön eri osa-alueiden perustietojen hallinnan ja soveltaa niitä johdonmukaisesti terveydenhoitotyössä
  - etsii tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön terveydenhoitotyössä
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan tiedon avulla terveydenhoitotyön kehittämisessä
  - pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä terveydenhoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisesti ja asiakasturvallisesti terveydenhoitotyössä
  - pystyy ohjaamaan yksilöasiakasta ja hänen perhettään terveydenhoitotyössä
  - pystyy ryhmän terveyden edistämiseen
  - toimii turvallisesti ja terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti terveydenhoitotyössä
  - toimii terveydenhoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä
  - kehittää itseään ammatillisesti terveydenhoitajatyössä

  Hyvä

  Opiskelija
  - osoittaa terveydenhoitotyön eri osa-alueiden tietoperustan hallinnan ja soveltaa tietoa laaja-alaisesti terveydenhoitotyössä
  - pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa terveydenhoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja asiakasturvallisesti terveydenhoitotyössä
  - pystyy kuuntelemaan, tukemaan ja ohjaamaan yksilöasiakasta ja hänen perhettään terveydenhoitotyössä
  - pystyy ryhmän terveyden edistämiseen
  - toimii terveydenhoitajan työssä turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa terveydenhoitotyön kehittämisessä
  - toimii terveydenhoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä
  - kehittää itseään ja terveydenhoitotyötä

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - osoittaa terveydenhoitotyön eri osa-alueiden tietoperustan laaja-alaisen hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti terveydenhoitotyössä
  - pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa terveydenhoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - toimii asiakkaan ja hänen perheensä tarpeista lähtien terveydenhoitotyössä
  - pystyy kuuntelemaan, tukemaan ja ohjaamaan asiakasta ja hänen perhettään terveydenhoitotyössä
  - osoittaa yksilön, ryhmän ja yhteisön terveyden edistämisen menetelmien hallintaa
  - ottaa vastuun asiakkaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta terveydenhoitotyössä
  - etsii itsenäisesti näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti terveydenhoitotyössä ja sen kehittämisessä
  - kehittää itseään ja terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta terveydenhoitajatyössä
  - kehittää toimintaa terveydenhoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kirjallisuus
  Deufel & Montonen (toim.): Onnistunut imetys. Duodecim. Uusin painos.
  Hakulinen, Otronen & Kuronen (toim.) 2017. Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022. THL. Juvenes Print. Suomen yliopistopaino Oy, Helsinki
  Saatavilla: Ohjaus 242017 netti 20.3.pdf (julkari.fi)
  Imetyksen tuki ry:n nettisivut Imetyksen tuki ry (imetys.fi)
  Muu opettajan osoittama ajankohtainen materiaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tavoitteet
  WHO:n/Unicefin imetysohjaajakoulutus antaa osallistujille imetysohjauksessa tarvittavat perusvalmiudet. Kun on osallistunut imetysohjaajakoulutukseen, voit:
  • antaa tietoa imetyksestä
  • ohjata hyvän imetysasennon ja -otteen saavuttamisessa
  • toteuttaa imetystä edistäviä hoitokäytäntöjä synnytyksen aikana ja sen jälkeen
  • ohjata liian niukassa ja runsaassa maidonerityksessä sekä rintojen hoidossa
  • neuvoa tavanomaisissa imetyksen ongelmatilanteissa ja tunnistaa erityisryhmät, jotka tarvitsevat imetysohjauksen erityisosaamista.
  
  Sisältö
  Vauvamyönteisyysohjelma ja WHO/Unicef imeväisikäisten ja pikkulasten ruokinnan globaali strategia. Imetysohjaajan vuorovaikutustaidot. Imetysohjaus raskauden aikana. Imetyksen suojelu. Synnytyksen hoitokäytännöt ja imetys. Rinnan anatomia ja fysiologia sekä maidoneritys ja sen säätely. Imemisote ja tehokas imeminen ja maitomäärät. Imetyksessä avustaminen. Imetystä tukevat käytännöt. Lapsesta ja äidistä johtuvat erityistilanteet. Rintojen hoito ja mahdolliset rinnan ja rinnanpäiden ongelmatilanteet. Imetyksen tuki.
  Lähde: THL: Imetysohjaajakoulutuksen aihealueet
  Imetysohjaajakoulutuksen aihealueet - Lapset, nuoret ja perheet - THL
  
  Opetusmenetelmät
  Vuorovaikutteiset luennot, tehtävät, caset, itsenäinen opiskelu. Kurssiin sisältyy imetysohjausnäyttö, jonka toteutustavasta sovitaan ensimmäisellä luentokerralla.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen läsnäolo ja osallistumien vuorovaikutteisiin luentoihin.
  Ryhmätehtäviin osallistuminen ja hyväksytysti suoritettu koe (70% maximista).
  Imetysohjausnäytön suorittaminen hyväksytysti.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.03.2022 - 01.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  06.12.2021 - 29.03.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A
  • MSH19B
  • SH19A
  • SH19B

  Paikkoja

  0 - 25

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty:
  Aktiivinen läsnäolo (yli 80%) ja osallistumien vuorovaikutteisiin luentoihin.
  Ryhmätehtäviin osallistuminen ja hyväksytysti suoritettu koe (70% maximista).
  Imetysohjausnäytön suorittaminen hyväksytysti.
  
  Hylätty:
  Opiskelijalla on poissaoloja yli 80%
  Tehtävissä puutteita, koe hylätty.
  imetysohjausnäyttö puuttuu.

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX91-3001 21.03.2022-05.06.2022  3 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä./

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tunnistaa itsensä johtamisen merkityksellisyyden työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on rajoittunut tarkastelemaan johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita vain suppeasta näkökulmasta ja yhdistää sen rajoitetusti hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää rajoitetusti työelämän lainsäädäntöjä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa luetella laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden menetelmiä.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa johtaa itseään työyhteisön ja erilaisen verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija käsittelee johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita laajasti ja kykenee yhdistämään ne hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää työelämän lainsäädäntöä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa analysoida laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeita.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa johtaa itseään vastuullisesti työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on osannut hakea viimeisintä tutkimustietoa johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueisiin liittyen ja kykenee käsittelemään aihealuetta kattavasti hoitotyön organisaatioon liittyen.
  Opiskelija osaa soveltaa ja toimia rakentavan kriittisesti työelämän lainsäädännön ja normien mukaisesti.
  Opiskelija osaa perustella ja tehdä johtopäätöksiä laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeista hoitotyön organisaatiossa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, opetuskeskustelu,
  yksilötehtävät,
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari.
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - täydennettävä.
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi, 100 % arvosanasta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 27.03.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 23 tuntia.

• Johtaminen ja laadunhallinta sosiaali- ja terveyspalveluissa SH00BX91-3002 15.11.2021-13.02.2022  3 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia itsensä johtamisen sisäistäen. Opiskelija osaa tunnistaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan, yksikössään ja organisaatiossaan. Hän osaa ehkäistä ja tunnistaa laatupoikkeamia kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Opiskelija osaa arvioida hoitotyön laatua kaikissa hoitoprosessin vaiheissa. Hän ymmärtää ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä./

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Suomen lainsäädäntö sekä kansalliset laatusuositukset ja -vaatimukset. Hoitosuositukset, hoitoisuusluokitukset, laatujärjestelmät, laadunhallinta. Potilasturvallisuuden osa-alueet: hoidon turvallisuus, laiteturvallisuus, lääketurvallisuus, HaiPro.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija osaa tunnistaa itsensä johtamisen merkityksellisyyden työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on rajoittunut tarkastelemaan johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita vain suppeasta näkökulmasta ja yhdistää sen rajoitetusti hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää rajoitetusti työelämän lainsäädäntöjä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa luetella laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden menetelmiä.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija osaa johtaa itseään työyhteisön ja erilaisen verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija käsittelee johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueita laajasti ja kykenee yhdistämään ne hoitotyön organisaatioon.
  Opiskelija osaa hyödyntää työelämän lainsäädäntöä ja normeja hoitotyön organisaatiossa.
  Opiskelija osaa analysoida laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeita.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osaa johtaa itseään vastuullisesti työyhteisön ja erilaisten verkostojen jäsenenä.
  Opiskelija on osannut hakea viimeisintä tutkimustietoa johtajuuden ja laadunhallinnan aihealueisiin liittyen ja kykenee käsittelemään aihealuetta kattavasti hoitotyön organisaatioon liittyen.
  Opiskelija osaa soveltaa ja toimia rakentavan kriittisesti työelämän lainsäädännön ja normien mukaisesti.
  Opiskelija osaa perustella ja tehdä johtopäätöksiä laadunhallinnan ja potilasturvallisuuden tarpeista hoitotyön organisaatiossa.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Laaksonen & Ollila. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa.
  Terveydenhuollon laatuopas 2011. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Terveydenhuollon laatuopas 2019. Kuntaliiton verkkojulkaisu.
  Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia 2017-2021. STM julkaisu 2017:9.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento, opetuskeskustelu,
  yksilötehtävät,
  pienryhmätehtävät,
  seminaaritehtävä ja esitysseminaari
  Koe.
  Opintojaksosta on rakennettu Moodlekurssi, jossa on luento- ja oheismateriaali, kaikki tehtävien ohjeistukset ja palautukset virtuaalisesti.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen 80 % osallistuminen kontaktiopetukseen.
  Kaikki annetut tehtävät hyväksytty.
  Seminaariesityksiin osallistumisvelvollisuus.
  Yksilö-, pari- ja pienryhmätehtävät: hyväksytty - uusittava.
  Seminaaritehtävä ja sen esitys: numeerinen arviointi, 50 % arvosanasta.
  Koe: numeerinen arviointi: 50 % arvosanasta.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 13.02.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 28.11.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op: opiskelijan työtä 81 h, josta kontaktiopetusta 25 tuntia.

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BX67-3001 30.08.2021-31.12.2021  (SH19A) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BX67-3002 30.08.2021-19.12.2021  (SH19B) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BX67-3003 07.03.2022-05.06.2022  (MSH20A) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BX67-3004 14.02.2022-05.06.2022  (SH21K) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BX67-3007 14.02.2022-05.06.2022  (MSH20B) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.01.2022

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, kirjallinen VI00BX67-3008 07.03.2022-05.06.2022  (MSH20C) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 13.03.2022

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BX69-3001 30.08.2021-31.12.2021  (SH19A) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BX69-3002 30.08.2021-19.12.2021  (SH19B) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BX69-3003 07.03.2022-05.06.2022  (MSH20A) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.03.2022

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BX69-3004 14.02.2022-05.06.2022  (SH21K) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BX69-3006 14.02.2022-05.06.2022  (MSH20B) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.01.2022

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Julkisyhteisöjen henkilöstön ruotsin kielen taito, suullinen VI00BX69-3007 07.03.2022-05.06.2022  (MSH20C) +-
  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 13.03.2022

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3011 03.01.2022-01.05.2022  4 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: Karma A, Kinnunen T, Palovaara M, Perttunen J. 2018. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä ja simulaatiot, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset menetelmät, luennot, taitopaja/simulaatio, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävä ja vuorovaikutteiset menetelmät, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5) , hyväksytyt teoria, taitopajat ja simulaatiot: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5), hyväksytyt teoria, taitopaja/simulaatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Koe (Arviointi 0-5), läsnäoloa ja aktiivinen osallistuminen yhdessä oppimiseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 01.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 09.01.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Pienryhmät

  • Perioperatiivinen hoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö -laboraatiot ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö - laboraatiot ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Pasi Alanen, Terhi Haapala, Paula Paussu

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirurginen hoitotyö: taitopajat ja simulaatiot pakollisia; poissaolot korvattava olemalla mukana toisen ryhmän taitopajoissa ja simulaatioissa.
  Teoriatunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: teoriaa 8-9 t ja taitopajat 9-10 t sekä simulaatio 10- 12 t, koe 2 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/simulaatio, itsenäistä työskentelyä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 12 tuntia, vaihtelevat toimintamuodot

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen
  
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:
  perioperatiivinen hoitotyön prosessi (elektiivinen ja päivystyspotilas, päiväkirurginen potilas), anestesia- leikkaus- ja valvovan hoitajan roolit tehtävänkuvat leikkausosastolla, leikkausosasto hoitoympäristönä, aseptiikan kulmakivet (kirurginen käsien desinfektio, steriiliksi pukeutuminen, leikkausalueen desinfektio, steriilin pöydän tekeminen ja steriilin alueen kunnioittaminen), anestesiamuodot (yleisanestesia, spinaali- ja epiduraalipuudutus, johtopuudutukset), nukutetun ja puudutetun potilaan voinnin havainnointi leikkaussalissa ja heräämössä, kirjaaminen ja raportointi, peruslääke- ja nestehoito leikkausosastolla ja heräämössä, perusinstrumentit ja laitteistot (diatermia, imu, c- ja o- kaari),potilaan ohjaus. turvallisuus leikkausosastolla
  
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3006 14.02.2022-05.06.2022  4 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: Karma A, Kinnunen T, Palovaara M, Perttunen J. 2018. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä ja simulaatiot, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset menetelmät, luennot, taitopaja/simulaatio, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävä ja vuorovaikutteiset menetelmät, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5) , hyväksytyt teoria, taitopajat ja simulaatiot: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5), hyväksytyt teoria, taitopaja/simulaatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Koe (Arviointi 0-5), läsnäoloa ja aktiivinen osallistuminen yhdessä oppimiseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö - taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö- taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Pasi Alanen, Paula Paussu, Sh2kl Nimeämätön

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirurginen hoitotyö: taitopajat ja simulaatiot pakollisia; poissaolot korvattava olemalla mukana toisen ryhmän taitopajoissa ja simulaatioissa.
  Teoriatunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: teoriaa 8-9 t ja taitopajat 9-10 t sekä simulaatio 10- 12 t, koe 2 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/simulaatio, itsenäistä työskentelyä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 12 tuntia, vaihtelevat toimintamuodot

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen
  
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:
  perioperatiivinen hoitotyön prosessi (elektiivinen ja päivystyspotilas, päiväkirurginen potilas), anestesia- leikkaus- ja valvovan hoitajan roolit tehtävänkuvat leikkausosastolla, leikkausosasto hoitoympäristönä, aseptiikan kulmakivet (kirurginen käsien desinfektio, steriiliksi pukeutuminen, leikkausalueen desinfektio, steriilin pöydän tekeminen ja steriilin alueen kunnioittaminen), anestesiamuodot (yleisanestesia, spinaali- ja epiduraalipuudutus, johtopuudutukset), nukutetun ja puudutetun potilaan voinnin havainnointi leikkaussalissa ja heräämössä, kirjaaminen ja raportointi, peruslääke- ja nestehoito leikkausosastolla ja heräämössä, perusinstrumentit ja laitteistot (diatermia, imu, c- ja o- kaari),potilaan ohjaus. turvallisuus leikkausosastolla
  
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3007 30.08.2021-31.12.2021  4 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: Karma A, Kinnunen T, Palovaara M, Perttunen J. 2018. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä ja simulaatiot, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset menetelmät, luennot, taitopaja/simulaatio, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävä ja vuorovaikutteiset menetelmät, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5) , hyväksytyt teoria, taitopajat ja simulaatiot: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5), hyväksytyt teoria, taitopaja/simulaatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Koe (Arviointi 0-5), läsnäoloa ja aktiivinen osallistuminen yhdessä oppimiseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö- taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö -teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö-taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Pasi Alanen, Paula Paussu, Paula Paloniemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirurginen hoitotyö: taitopajat ja simulaatiot pakollisia; poissaolot korvattava olemalla mukana toisen ryhmän taitopajoissa ja simulaatioissa.
  Teoriatunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen lukujärjestyssuunnitelman mukaisesti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: teoriaa 8-9 t ja taitopajat 9-10 t sekä simulaatio 10- 12 t, koe 2 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/simulaatio, itsenäistä työskentelyä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 12 tuntia, vaihtelevat toimintamuodot

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen
  
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:
  perioperatiivinen hoitotyön prosessi (elektiivinen ja päivystyspotilas, päiväkirurginen potilas), anestesia- leikkaus- ja valvovan hoitajan roolit tehtävänkuvat leikkausosastolla, leikkausosasto hoitoympäristönä, aseptiikan kulmakivet (kirurginen käsien desinfektio, steriiliksi pukeutuminen, leikkausalueen desinfektio, steriilin pöydän tekeminen ja steriilin alueen kunnioittaminen), anestesiamuodot (yleisanestesia, spinaali- ja epiduraalipuudutus, johtopuudutukset), nukutetun ja puudutetun potilaan voinnin havainnointi leikkaussalissa ja heräämössä, kirjaaminen ja raportointi, peruslääke- ja nestehoito leikkausosastolla ja heräämössä, perusinstrumentit ja laitteistot (diatermia, imu, c- ja o- kaari),potilaan ohjaus. turvallisuus leikkausosastolla
  
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3008 03.01.2022-05.06.2022  4 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: Karma A, Kinnunen T, Palovaara M, Perttunen J. 2018. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä ja simulaatiot, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset menetelmät, luennot, taitopaja/simulaatio, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävä ja vuorovaikutteiset menetelmät, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5) , hyväksytyt teoria, taitopajat ja simulaatiot: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5), hyväksytyt teoria, taitopaja/simulaatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Koe (Arviointi 0-5), läsnäoloa ja aktiivinen osallistuminen yhdessä oppimiseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 09.01.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö - taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö- taitopajat ja simulaatio (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Pasi Alanen, Terhi Haapala, Paula Paussu, Sh2kl Nimeämätön

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirurginen hoitotyö: taitopajat ja simulaatiot pakollisia; poissaolot korvattava olemalla mukana toisen ryhmän taitopajoissa ja simulaatioissa.
  Teoriatunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: teoriaa 8-9 t ja taitopajat 9-10 t sekä simulaatio 10- 12 t, koe 2 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/simulaatio, itsenäistä työskentelyä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 12 tuntia, vaihtelevat toimintamuodot

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen
  
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:
  perioperatiivinen hoitotyön prosessi (elektiivinen ja päivystyspotilas, päiväkirurginen potilas), anestesia- leikkaus- ja valvovan hoitajan roolit tehtävänkuvat leikkausosastolla, leikkausosasto hoitoympäristönä, aseptiikan kulmakivet (kirurginen käsien desinfektio, steriiliksi pukeutuminen, leikkausalueen desinfektio, steriilin pöydän tekeminen ja steriilin alueen kunnioittaminen), anestesiamuodot (yleisanestesia, spinaali- ja epiduraalipuudutus, johtopuudutukset), nukutetun ja puudutetun potilaan voinnin havainnointi leikkaussalissa ja heräämössä, kirjaaminen ja raportointi, peruslääke- ja nestehoito leikkausosastolla ja heräämössä, perusinstrumentit ja laitteistot (diatermia, imu, c- ja o- kaari),potilaan ohjaus. turvallisuus leikkausosastolla
  
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3009 03.01.2022-05.06.2022  4 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: Karma A, Kinnunen T, Palovaara M, Perttunen J. 2018. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä ja simulaatiot, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset menetelmät, luennot, taitopaja/simulaatio, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävä ja vuorovaikutteiset menetelmät, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5) , hyväksytyt teoria, taitopajat ja simulaatiot: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5), hyväksytyt teoria, taitopaja/simulaatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Koe (Arviointi 0-5), läsnäoloa ja aktiivinen osallistuminen yhdessä oppimiseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 09.01.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö - taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö- taitopajat ja simulaatio (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Terhi Haapala, Pasi Alanen, Paula Paussu, Sh2kl Nimeämätön

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirurginen hoitotyö: taitopajat ja simulaatiot pakollisia; poissaolot korvattava olemalla mukana toisen ryhmän taitopajoissa ja simulaatioissa.
  Teoriatunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: teoriaa 8-9 t ja taitopajat 9-10 t sekä simulaatio 10- 12 t, koe 2 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/simulaatio, itsenäistä työskentelyä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 12 tuntia, vaihtelevat toimintamuodot

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen
  
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:
  perioperatiivinen hoitotyön prosessi (elektiivinen ja päivystyspotilas, päiväkirurginen potilas), anestesia- leikkaus- ja valvovan hoitajan roolit tehtävänkuvat leikkausosastolla, leikkausosasto hoitoympäristönä, aseptiikan kulmakivet (kirurginen käsien desinfektio, steriiliksi pukeutuminen, leikkausalueen desinfektio, steriilin pöydän tekeminen ja steriilin alueen kunnioittaminen), anestesiamuodot (yleisanestesia, spinaali- ja epiduraalipuudutus, johtopuudutukset), nukutetun ja puudutetun potilaan voinnin havainnointi leikkaussalissa ja heräämössä, kirjaaminen ja raportointi, peruslääke- ja nestehoito leikkausosastolla ja heräämössä, perusinstrumentit ja laitteistot (diatermia, imu, c- ja o- kaari),potilaan ohjaus. turvallisuus leikkausosastolla
  
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kirurginen, perioperatiivinen ja naistentautien hoitotyö SH00BY07-3010 05.09.2021-31.12.2021  4 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen, perioperatiivisen tai naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa kirurgisten, perioperatiivisten tai naistentautien toimenpiteiden kohdatessa.
  Opiskelija osaa hoitaa eri ikäistä potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa toimia aseptisesti kirurgisen, perioperatiivisen ja/tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa. Opiskelija osaa tarkkailla ja hoitaa potilaiden erilaisia haavoja. Opiskelija hallitsee kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa. Hän osaa tukea ja edistää eri ikäisen kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä terveyttä, toimintakykyä, kuntoutumista ja omahoitoa. Opiskelija osaa soveltaa kivun hoidon periaatteita kirurgisen, perioperatiivisen ja/ tai naistentautia sairastavan potilaan hoidon eri vaiheissa.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteiden 1 ja 2 opintojaksojen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus kirurgisen, periperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan ja heidän läheistensä hoitotyölle. Kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoidon tarpeen arviointi ja potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset kirurgisessa, perioperatiivisessa ja naistentautien hoitotyössä. Potilaan toimenpidettä edeltävä, toimenpiteen aikainen ja toimenpiteen jälkeinen hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Aseptiikka kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairastavan potilaan hoitotyössä. Potilaan kivun tarkkailu ja hoito. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö ja ohjaus. Moniammatillisuus kirurgisen, perioperatiivisen ja naistentautia sairstavan potilaan hoitotyössä. Potilaiden ja heidän läheisten ohjaus. Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Kirurgia, anestesiologia ja naistentaudit.
  
  Tavallisimpien teknologisten laitteiden turvallinen käyttö eri- ikäisten potilaiden tutkimuksissa ja hoidoissa palvelu- ja hoitoketjun eri vaiheissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Students
  -demonstrate competence in the nursing scientific knowledge base and competently apply this knowledge to client-centred clinical nursing
  -independently seek, use and critically evaluate international evidence-based nursing scientific knowledge in client-centred clinical nursing
  - implement their competence in client-centred clinical nursing in an anticipatory manner and are capable of independent decision-making in various client-centred clinical nursing situations
  -assume responsibility for the patient's/client's care and service process in client-centred clinical nursing
  -create innovative alternative solutions to decision-making in client-centred clinical nursing
  -develop action and safety based on the professional ethics of nursing/public health nursing in client-centred clinical nursing
  -as experts of client-centred clinical nursing, develop action in multidisciplinary teams and projects in collaboration with people who represent different cultures
  - develop themselves, their profession and practice in client-centred clinical nursing purposefully, with a career-oriented approach

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: Ahonen O., Blek-Vehkaluoto M., Buure, T., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. 2019/2020 (8.-9. painos). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpäsairauksia sairastavan hoito.
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: Karma A, Kinnunen T, Palovaara M, Perttunen J. 2018. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro.
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Ihme A. & Rainto S. 2015. Naisen Terveys. Edita.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: luennot, taitopaja/laboraatiot, potilascase simulaatiotehtävä ja simulaatiot, itsenäinen opiskelu
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: vuorovaikutteiset menetelmät, luennot, taitopaja/simulaatio, itsenäinen opiskelu
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: ennakkotehtävä, luennot, ryhmätehtävä ja vuorovaikutteiset menetelmät, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5) , hyväksytyt teoria, taitopajat ja simulaatiot: edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 1 koe (arviointi 0-5), hyväksytyt teoria, taitopaja/simulaatiot (edellyttää läsnäoloa ja aktiivista osallistumista)
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Koe (Arviointi 0-5), läsnäoloa ja aktiivinen osallistuminen yhdessä oppimiseen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  05.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Pienryhmät

  • Kirurginen hoitotyö - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kirurginen hoitotyö - taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Naistentautien hoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Perioperatiivinen hoitotyö-taitopajat ja simulaatiot (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Tiina Hemminki, Niina Keskinen, Pasi Alanen, Terhi Haapala, Paula Paussu, Paula Paloniemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kirurginen hoitotyö: taitopajat ja simulaatiot pakollisia; poissaolot korvattava olemalla mukana toisen ryhmän taitopajoissa ja simulaatioissa.
  Teoriatunneilla läsnäolovelvollisuus.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen lukujärjestyssuunnitelman mukaisesti

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: teoriaa 8-9 t ja taitopajat 9-10 t sekä simulaatio 10- 12 t, koe 2 t
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ: 10 tuntia teoriaa, 10 tuntia taitopaja/simulaatio, itsenäistä työskentelyä
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: 12 tuntia, vaihtelevat toimintamuodot

  Sisällön jaksotus

  KIRURGINEN HOITOTYÖ: potilaan valmistaminen toimenpiteeseen, potilaan tarkkailu, ohjaus ja hoito toimenpiteen jälkeen sekä kivun hoitotyö ja haavan hoito, erilaisia kirurgisia sairauksia sairastavien potilaiden hoitotyö; kirurgisessa hoitotyössä: potilasturvallisuus, kädentaidot sekä laitetietous ja käyttötaidot
  KIRURGINEN HOITOTYÖ: kirjallinen koe on teorian, taitopajojen ja simulaatioiden jälkeen
  
  PERIOPERATIIVINEN HOITOTYÖ:
  perioperatiivinen hoitotyön prosessi (elektiivinen ja päivystyspotilas, päiväkirurginen potilas), anestesia- leikkaus- ja valvovan hoitajan roolit tehtävänkuvat leikkausosastolla, leikkausosasto hoitoympäristönä, aseptiikan kulmakivet (kirurginen käsien desinfektio, steriiliksi pukeutuminen, leikkausalueen desinfektio, steriilin pöydän tekeminen ja steriilin alueen kunnioittaminen), anestesiamuodot (yleisanestesia, spinaali- ja epiduraalipuudutus, johtopuudutukset), nukutetun ja puudutetun potilaan voinnin havainnointi leikkaussalissa ja heräämössä, kirjaaminen ja raportointi, peruslääke- ja nestehoito leikkausosastolla ja heräämössä, perusinstrumentit ja laitteistot (diatermia, imu, c- ja o- kaari),potilaan ohjaus. turvallisuus leikkausosastolla
  
  NAISTENTAUTIEN HOITOTYÖ: Seksuaali-ja lisääntymisterveys elämänkaaren eri vaiheissa, tavallisimmat vastaanotolla ja poliklinikalla tehtävät tutkimukset ja toimenpiteet, perhesuunnittelu, sukupuoliteitse leviävät infektiot, alkuraskauden häiriöt, raskaudenkeskeytys, lapsettomuus, seksuaalinen väkivalta, kasvaimet, endometrioosi, yleisimmät gynekologiaan kuuluvat kirurgiset toimenpiteet

• Kliinisen hoitotyön perustaidot, kuntouttava hoitotyö ja ensiapu SH00CN92-3004 07.03.2022-31.12.2022  6 op  (SH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä.
  - osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/ potilaita yksilöllisesti.
  -osaa vastata asiakkaan/ potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon yhteistyössä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa.
  - hallitsee tiedot ja taidot hoitotyössä tarvittavista keskeisistä toimenpiteistä osana asiakkaan/ potilaan kokonaishoitoa.
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan infektioiden torjuntaa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.
  - osaa haavanhoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan kroonisen haavan hoitoa
  - osaa käyttää erilaisia menetelmiä potilaan ja hänen läheistensä psykososiaalisten ja vakaumuksellisten tarpeiden tukemiseen.
  - tunnistaa asiakkaidensa/ potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa kohdentaa varhaista tukea sitä tarvitseville.
  - osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.
  - osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti asiakkaan/ potilaan hoitoprosessin ja arvioida potilastietojärjestelmään kirjatun tiedon ajantasaisuutta, yhdenmukaisuutta ja laatua.
  - osaa käyttää asiakkaan/ potilaan hoitotyön kirjaamisessa hoitotyön prosessia; arvioida asiakkaan/ potilaan hoitotyön (hoidon) tarvetta käyttäen hoidon tarveluokitusta (SHTaL), suunnitella ja toteuttaa hoitoa käyttäen hoitotyön toimintoluokitusta (SHToL) ja arvioida hoidon tulosta käyttäen hoidon tulosluokitusta (SHTuL) sekä tuottaa hoitotyön yhteenvedon.
  -huomioi kestävän kehityksen periaatteet
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen
  -osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä
  -osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa
  -osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan
  -tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet ja autonomia sekä itsemääräämisoikeus
  Kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
  Hoitotyön prosessi (tarpeen määritys, hoitotyön diagnoosi, hoitotyön suunnittelu, interventioiden toteutus ja tulosten arviointi
  Aseptiikka
  Käsihygienia ja tavanomaiset varotoimet
  Varotoimiluokat
  Kliinisen hoitotyön tavallisimmat toimenpiteet
  Potilaan avustaminen liikkumisessa ja kuntouttava hoitotyö
  
  
  Henkisen ja hengellisen tuen tarpeen tunnistaminen
  Kuolevan potilaan hoitotyö
  Tietosuoja ja –turva erilaisissa asiakkaan/potilaan hoidon ympäristöissä
  Asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon hallinnan prosessi tiedon keruusta sen jakamiseen ja hyödyntämiseen
  Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Hoidon eri luokitusten käyttö ja vapaan tekstin kirjaaminen
  FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL)
  Kestävän kehityksen periaatteet hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu.
  Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  -- osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  -tietää kestävän kehityksen periaatteiden huomioimisen hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  3-4
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden

  Kiitettävä

  5
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kliinisen hoitotyön perusteet:
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro
  - Opetusmateriaali moodlessa.
  
  Ensiapu:
  Korte & Myllyrinne : Ensiapu 2019 2. painos tai uudempi painos. Suomen Punainen Risti.
  https://www.punainenristi.fi/ensiapu/ensiapuohjeet/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet :
  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa
  Opetusmateriaaliin tutustuminen moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla
  
  Ensiapu: Teorialuennot, ensiapuharjoitukset ja taitopajat

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ensiapu:
  hyväksytty elvytysnäyttö
  pakollinen läsnäolo tunneilla sekä taitopajoissa ja harjoituksissa
  hyväksytty kirjallinen koe (HYV / HYL)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 31.01.2022

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K

  Opettaja(t)

  Sh Nimeämätön, Meri Matala-Aho, Sh3kl Nimeämätön, Pasi Alanen, Fys Nimeämätön, Paula Paussu, Sh2kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo, tentti
  Numeerinen arviointi 1-5.
  
  Ensiapu:
  Elvytysnäyttö oppituntien/taitopajojen aikana
  Kirjallinen koe

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op on 27 tuntia opiskelijan työtä
  
  Ensiapu: Teoriaa 6 t , taitopajat ja harjoitukset 12 t , kirjallinen koe 1 t , itsenäinen opiskelu

  Sisällön jaksotus

  Ensiapu: ensin teoria, sitten taitopajat ja harjoitukset ja koe
  Ensiavun toimintaperiaatteet, henkeä pelastava ensiapu: tajunnan ja verenkierron häiriöt, tajuttoman ensiapu, tukehtumisvaara, suuret verenvuodot, sokki, elvytys lapsi ja aikuinen, defibrillaatio; Sairauskohtaukset: rintakipu, aivoverenkierronhäiriö, kouristukset, hyperventilaatio, astmakohtaus, diabetes, allerginen reaktio; muut ensiapu vaativat tilanteet: haavat ja pienet verenvuodot, raajojen, vartalon ja pään alueen vammat; kuuma- ja kylmävammat, myrkytykset
  Ensiapuun liittyvät erityistilanteet ja auttamisvälineet: mm. paineside, kiristysside, haavan sidonta, murtuman ja nivelvamman tukeminen, kolmioliinan käyttö

• Kliinisen hoitotyön perustaidot, kuntouttava hoitotyö ja ensiapu SH00CN92-3001 25.10.2021-31.07.2022  6 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä.
  - osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/ potilaita yksilöllisesti.
  -osaa vastata asiakkaan/ potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon yhteistyössä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa.
  - hallitsee tiedot ja taidot hoitotyössä tarvittavista keskeisistä toimenpiteistä osana asiakkaan/ potilaan kokonaishoitoa.
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan infektioiden torjuntaa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.
  - osaa haavanhoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan kroonisen haavan hoitoa
  - osaa käyttää erilaisia menetelmiä potilaan ja hänen läheistensä psykososiaalisten ja vakaumuksellisten tarpeiden tukemiseen.
  - tunnistaa asiakkaidensa/ potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa kohdentaa varhaista tukea sitä tarvitseville.
  - osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.
  - osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti asiakkaan/ potilaan hoitoprosessin ja arvioida potilastietojärjestelmään kirjatun tiedon ajantasaisuutta, yhdenmukaisuutta ja laatua.
  - osaa käyttää asiakkaan/ potilaan hoitotyön kirjaamisessa hoitotyön prosessia; arvioida asiakkaan/ potilaan hoitotyön (hoidon) tarvetta käyttäen hoidon tarveluokitusta (SHTaL), suunnitella ja toteuttaa hoitoa käyttäen hoitotyön toimintoluokitusta (SHToL) ja arvioida hoidon tulosta käyttäen hoidon tulosluokitusta (SHTuL) sekä tuottaa hoitotyön yhteenvedon.
  -huomioi kestävän kehityksen periaatteet
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen
  -osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä
  -osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa
  -osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan
  -tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet ja autonomia sekä itsemääräämisoikeus
  Kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
  Hoitotyön prosessi (tarpeen määritys, hoitotyön diagnoosi, hoitotyön suunnittelu, interventioiden toteutus ja tulosten arviointi
  Aseptiikka
  Käsihygienia ja tavanomaiset varotoimet
  Varotoimiluokat
  Kliinisen hoitotyön tavallisimmat toimenpiteet
  Potilaan avustaminen liikkumisessa ja kuntouttava hoitotyö
  
  
  Henkisen ja hengellisen tuen tarpeen tunnistaminen
  Kuolevan potilaan hoitotyö
  Tietosuoja ja –turva erilaisissa asiakkaan/potilaan hoidon ympäristöissä
  Asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon hallinnan prosessi tiedon keruusta sen jakamiseen ja hyödyntämiseen
  Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Hoidon eri luokitusten käyttö ja vapaan tekstin kirjaaminen
  FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL)
  Kestävän kehityksen periaatteet hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu.
  Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  -- osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  -tietää kestävän kehityksen periaatteiden huomioimisen hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  3-4
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden

  Kiitettävä

  5
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Ensiapu:
  Korte & Myllyrinne : Ensiapu 2019 2. painos tai uudempi painos. Suomen Punainen Risti.
  https://www.punainenristi.fi/ensiapu/ensiapuohjeet/

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Ensiapu: Teorialuennot, ensiapuharjoitukset ja taitopajat

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Ensiapu:
  hyväksytty elvytysnäyttö
  pakollinen läsnäolo tunneilla sekä taitopajoissa ja harjoituksissa
  hyväksytty kirjallinen koe (HYV / HYL)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 31.10.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Pienryhmät

  • Kliinisen hoitotyön perustaidot - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perustaidot - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu -teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Hiltunen, Hanna Keski-Saari, Meri Matala-Aho, Pasi Alanen, Paula Paussu

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Ensiapu:
  Elvytysnäyttö oppituntien/taitopajojen aikana
  Kirjallinen koe

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ensiapu: Teoriaa 6 t , taitopajat ja harjoitukset 12 t , kirjallinen koe 1 t , itsenäinen opiskelu

  Sisällön jaksotus

  Ensiapu: ensin teoria, sitten taitopajat ja harjoitukset ja koe
  Ensiavun toimintaperiaatteet, henkeä pelastava ensiapu: tajunnan ja verenkierron häiriöt, tajuttoman ensiapu, tukehtumisvaara, suuret verenvuodot, sokki, elvytys lapsi ja aikuinen, defibrillaatio; Sairauskohtaukset: rintakipu, aivoverenkierronhäiriö, kouristukset, hyperventilaatio, astmakohtaus, diabetes, allerginen reaktio; muut ensiapu vaativat tilanteet: haavat ja pienet verenvuodot, raajojen, vartalon ja pään alueen vammat; kuuma- ja kylmävammat, myrkytykset
  Ensiapuun liittyvät erityistilanteet ja auttamisvälineet: mm. paineside, kiristysside, haavan sidonta, murtuman ja nivelvamman tukeminen, kolmioliinan käyttö

• Kliinisen hoitotyön perustaidot, kuntouttava hoitotyö ja ensiapu SH00CN92-3002 25.10.2021-05.06.2022  6 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä.
  - osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/ potilaita yksilöllisesti.
  -osaa vastata asiakkaan/ potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon yhteistyössä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa.
  - hallitsee tiedot ja taidot hoitotyössä tarvittavista keskeisistä toimenpiteistä osana asiakkaan/ potilaan kokonaishoitoa.
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan infektioiden torjuntaa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.
  - osaa haavanhoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan kroonisen haavan hoitoa
  - osaa käyttää erilaisia menetelmiä potilaan ja hänen läheistensä psykososiaalisten ja vakaumuksellisten tarpeiden tukemiseen.
  - tunnistaa asiakkaidensa/ potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa kohdentaa varhaista tukea sitä tarvitseville.
  - osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.
  - osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti asiakkaan/ potilaan hoitoprosessin ja arvioida potilastietojärjestelmään kirjatun tiedon ajantasaisuutta, yhdenmukaisuutta ja laatua.
  - osaa käyttää asiakkaan/ potilaan hoitotyön kirjaamisessa hoitotyön prosessia; arvioida asiakkaan/ potilaan hoitotyön (hoidon) tarvetta käyttäen hoidon tarveluokitusta (SHTaL), suunnitella ja toteuttaa hoitoa käyttäen hoitotyön toimintoluokitusta (SHToL) ja arvioida hoidon tulosta käyttäen hoidon tulosluokitusta (SHTuL) sekä tuottaa hoitotyön yhteenvedon.
  -huomioi kestävän kehityksen periaatteet
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen
  -osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä
  -osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa
  -osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan
  -tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet ja autonomia sekä itsemääräämisoikeus
  Kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
  Hoitotyön prosessi (tarpeen määritys, hoitotyön diagnoosi, hoitotyön suunnittelu, interventioiden toteutus ja tulosten arviointi
  Aseptiikka
  Käsihygienia ja tavanomaiset varotoimet
  Varotoimiluokat
  Kliinisen hoitotyön tavallisimmat toimenpiteet
  Potilaan avustaminen liikkumisessa ja kuntouttava hoitotyö
  
  
  Henkisen ja hengellisen tuen tarpeen tunnistaminen
  Kuolevan potilaan hoitotyö
  Tietosuoja ja –turva erilaisissa asiakkaan/potilaan hoidon ympäristöissä
  Asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon hallinnan prosessi tiedon keruusta sen jakamiseen ja hyödyntämiseen
  Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Hoidon eri luokitusten käyttö ja vapaan tekstin kirjaaminen
  FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL)
  Kestävän kehityksen periaatteet hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu.
  Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  -- osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  -tietää kestävän kehityksen periaatteiden huomioimisen hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  3-4
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden

  Kiitettävä

  5
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kliinisen hoitotyön perusteet:
  - Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro
  - Opetusmateriaali moodlessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet :
  Luennot, verkko-opiskelu, harjoittelu luokissa
  Opetusmateriaaliin tutustuminen moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo, tentti
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.10.2021 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 31.10.2021

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Pienryhmät

  • Ensiapu -teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perustaidot - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perustaidot - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Hiltunen, Riikka Halmesmäki, Marja Toukola, Hanna Keski-Saari, Terhi Haapala, Pasi Alanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op=27h

• Kliinisen hoitotyön perustaidot, kuntouttava hoitotyö ja ensiapu SH00CN92-3003 07.03.2022-31.12.2022  6 op  (TH22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä.
  - osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/ potilaita yksilöllisesti.
  -osaa vastata asiakkaan/ potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon yhteistyössä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa.
  - hallitsee tiedot ja taidot hoitotyössä tarvittavista keskeisistä toimenpiteistä osana asiakkaan/ potilaan kokonaishoitoa.
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan infektioiden torjuntaa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.
  - osaa haavanhoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan kroonisen haavan hoitoa
  - osaa käyttää erilaisia menetelmiä potilaan ja hänen läheistensä psykososiaalisten ja vakaumuksellisten tarpeiden tukemiseen.
  - tunnistaa asiakkaidensa/ potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa kohdentaa varhaista tukea sitä tarvitseville.
  - osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.
  - osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti asiakkaan/ potilaan hoitoprosessin ja arvioida potilastietojärjestelmään kirjatun tiedon ajantasaisuutta, yhdenmukaisuutta ja laatua.
  - osaa käyttää asiakkaan/ potilaan hoitotyön kirjaamisessa hoitotyön prosessia; arvioida asiakkaan/ potilaan hoitotyön (hoidon) tarvetta käyttäen hoidon tarveluokitusta (SHTaL), suunnitella ja toteuttaa hoitoa käyttäen hoitotyön toimintoluokitusta (SHToL) ja arvioida hoidon tulosta käyttäen hoidon tulosluokitusta (SHTuL) sekä tuottaa hoitotyön yhteenvedon.
  -huomioi kestävän kehityksen periaatteet
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen
  -osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä
  -osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa
  -osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan
  -tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet ja autonomia sekä itsemääräämisoikeus
  Kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
  Hoitotyön prosessi (tarpeen määritys, hoitotyön diagnoosi, hoitotyön suunnittelu, interventioiden toteutus ja tulosten arviointi
  Aseptiikka
  Käsihygienia ja tavanomaiset varotoimet
  Varotoimiluokat
  Kliinisen hoitotyön tavallisimmat toimenpiteet
  Potilaan avustaminen liikkumisessa ja kuntouttava hoitotyö
  
  
  Henkisen ja hengellisen tuen tarpeen tunnistaminen
  Kuolevan potilaan hoitotyö
  Tietosuoja ja –turva erilaisissa asiakkaan/potilaan hoidon ympäristöissä
  Asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon hallinnan prosessi tiedon keruusta sen jakamiseen ja hyödyntämiseen
  Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Hoidon eri luokitusten käyttö ja vapaan tekstin kirjaaminen
  FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL)
  Kestävän kehityksen periaatteet hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu.
  Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  -- osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  -tietää kestävän kehityksen periaatteiden huomioimisen hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  3-4
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden

  Kiitettävä

  5
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 13.03.2022

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • TH22

  Pienryhmät

  • Kliinisen hoitotyön perusteet -teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet- taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Sh3kl Nimeämätön, Pasi Alanen, Fys Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaidot, kuntouttava hoitotyö ja ensiapu SH00CN92-3005 07.03.2022-31.12.2022  6 op  (MSH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa työskennellä hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden mukaisesti sekä osaa arvioida niiden toteutumista päivittäisessä työskentelyssä.
  - osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/ potilaita yksilöllisesti.
  -osaa vastata asiakkaan/ potilaan tarpeisiin suunnittelemalla, toteuttamalla ja arvioimalla sopivan ja yksilöllisen hoidon yhteistyössä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja muiden sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa.
  - hallitsee tiedot ja taidot hoitotyössä tarvittavista keskeisistä toimenpiteistä osana asiakkaan/ potilaan kokonaishoitoa.
  - hallitsee infektioiden torjunnan periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan infektioiden torjuntaa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.
  - osaa haavanhoidon periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan toteuttaessaan kroonisen haavan hoitoa
  - osaa käyttää erilaisia menetelmiä potilaan ja hänen läheistensä psykososiaalisten ja vakaumuksellisten tarpeiden tukemiseen.
  - tunnistaa asiakkaidensa/ potilaidensa terveydellisiä riskitekijöitä ja osaa kohdentaa varhaista tukea sitä tarvitseville.
  - osaa tietojen luomisessa, käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä noudattaa sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä niitä ohjaavia säädöksiä.
  - osaa kirjata tarkoituksenmukaisesti asiakkaan/ potilaan hoitoprosessin ja arvioida potilastietojärjestelmään kirjatun tiedon ajantasaisuutta, yhdenmukaisuutta ja laatua.
  - osaa käyttää asiakkaan/ potilaan hoitotyön kirjaamisessa hoitotyön prosessia; arvioida asiakkaan/ potilaan hoitotyön (hoidon) tarvetta käyttäen hoidon tarveluokitusta (SHTaL), suunnitella ja toteuttaa hoitoa käyttäen hoitotyön toimintoluokitusta (SHToL) ja arvioida hoidon tulosta käyttäen hoidon tulosluokitusta (SHTuL) sekä tuottaa hoitotyön yhteenvedon.
  -huomioi kestävän kehityksen periaatteet
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -osaa tunnistaa potilaan välittömän ensiavun tarpeen
  -osaa toimia ensiaputilanteissa sekä niiden jatkotoimenpiteissä
  -osaa toimia maltillisesti ensiaputilanteessa
  -osaa antaa ensiapua erilaisissa ensiapua vaativissa tilanteissa hätäensiapu mukaan lukien ja hän on motivoitunut ylläpitämään ensiaputietojaan ja -taitojaan
  -tietää niistä suunnitelmista, jotka on tehty terveydenhuollon turvaamiseksi yhteistyössä yleisen pelastuspalvelun ja väestönsuojelun kanssa mahdollisten poikkeusolojen aikana.

  Opintojakson sisältö

  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Hoitotyön arvot, periaatteet sekä eettiset ohjeet ja autonomia sekä itsemääräämisoikeus
  Kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
  Hoitotyön prosessi (tarpeen määritys, hoitotyön diagnoosi, hoitotyön suunnittelu, interventioiden toteutus ja tulosten arviointi
  Aseptiikka
  Käsihygienia ja tavanomaiset varotoimet
  Varotoimiluokat
  Kliinisen hoitotyön tavallisimmat toimenpiteet
  Potilaan avustaminen liikkumisessa ja kuntouttava hoitotyö
  
  
  Henkisen ja hengellisen tuen tarpeen tunnistaminen
  Kuolevan potilaan hoitotyö
  Tietosuoja ja –turva erilaisissa asiakkaan/potilaan hoidon ympäristöissä
  Asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon hallinnan prosessi tiedon keruusta sen jakamiseen ja hyödyntämiseen
  Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Hoidon eri luokitusten käyttö ja vapaan tekstin kirjaaminen
  FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL)
  Kestävän kehityksen periaatteet hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Toiminta erilaisissa ensiaputilanteissa mm. hätäensiapu.
  Peruselvytys. Toiminta poikkeusoloissa.
  Luento-opetus, ensiaputilanneharjoitukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  -- osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  -tietää kestävän kehityksen periaatteiden huomioimisen hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa siten, ettei autettavan tila huonone.

  Hyvä

  3-4
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  Opiskelija
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilannetta huomioiden

  Kiitettävä

  5
  HOITOTYÖN PERUSTAIDOT JA KUNTOUTTAVA HOITOTYÖ
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita hoitotyössä
  
  ENSIAPU
  -tunnistaa välittömän ensiavun tarpeen ja osaa antaa tarvittavan hätäensiavun.
  -osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan erilaissa ensiaputilanteissa tilanteen laaja-alaisesti huomioiden.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 20.03.2022

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH22K

  Pienryhmät

  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Ensiapu-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön, Meri Matala-Aho, Pasi Alanen, Fys Nimeämätön, Paula Paussu, Sh2kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu harjoittelu SH00CO26-3001 25.04.2022-29.05.2022  7 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  -osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  -osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
  -osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa.
  -osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen.
  -osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen.
  -osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa.
  -osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä.
  -ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä.
  -arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.04.2022 - 29.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 31.12.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu harjoittelu SH00CO26-3002 21.03.2022-24.04.2022  7 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  -osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  -osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
  -osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa.
  -osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen.
  -osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen.
  -osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa.
  -osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä.
  -ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä.
  -arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.03.2022 - 24.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 31.10.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ84-3002 11.10.2021-14.11.2021  8 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  11.10.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Anne Isoniemi, Else Vierre

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CJ96-3002 15.12.2021-13.02.2022  8 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.12.2021 - 13.02.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.12.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Sh3kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CK03-3002 15.11.2021-19.12.2021  8 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 05.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Hanna Keski-Saari

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perustaitojen ohjattu kliininen harjoittelu SH00CK03-3003 15.11.2021-19.12.2021  8 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä hoitotyön auttamismenetelmiä ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Hän osaa toimia infektioiden torjunnan periaatteita noudattaen sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja läheistensä voimavarat ja tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa toimia keskeisissä ensiaputilanteissa ja hätäensiavun antamisessa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan hoitotyötä näyttöön perustuen. Opiskelija osaa toimia kuntouttavan hoitotyön sekä eri- ikäisen potilaan ja hänen läheistensä voimavaroja edistävän hoitotyön periaatteita noudattaen. Hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida harjoitteluunsa kuuluvaa potilaan lääkehoitoa. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia hoitotyössä. Hän ymmärtää toimintayksikön turvallisuudenhallinnan ja kestävän kehityksen periaatteet sekä vastuunsa niiden edistämisessä. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää työpajatyöskentelyihin ja simulaatioharjoituksiin osallistumista sekä lääkelaskujen hyväksyttyä suoritusta.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön perusharjoittelu. Harjoittelutehtävä ja sen esittäminen. Sähköinen lääkehoitopassi. Osaamiskoe.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3009 30.08.2021-31.12.2021  4 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., Vuorinen, S., Müller, E. & Rusanen, S. (2020). Hoitotyön taidot ja toiminnot (7. uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  - Opintojakson Moodlesta löytyvä materiaali
  
  
  Kuntoutus hoitotyössä
  - Opetusmateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet 4 op
  
  Luennot, verkko-opiskelu, laboraatioharjoitukset luokissa
  
  Kuntoutus hoitotyössä integroituna
  
  Opetusmateriaaliin tutustuminen Moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Pienryhmät

  • Kliinisen hoitotyön perusteet - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Hiltunen, Hanna Keski-Saari, Pasi Alanen, Tiina Koskela

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson teoriaosuus on mahdollisuus opiskella itsenäisesti verkossa. Itsenäinen suoritus edellyttää opettajan ohjeistamien verkkotehtävien tekemistä hyväksytysti ennen tenttimahdollisuutta.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti Moodle-tenttinä (1h) opintojakson loppupuolella. Tentti suoritetaan valvotusti SeAMKin Kampustalolla. Opintojakson teoriaosuuden verkossa suorittaneiden on tehtävä opettajan ohjeistamat verkkotehtävät ennen tenttiin osallistumista.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op = 108h
  Opintojakson teoriaopetus xx h
  Opintojaksoon kuuluvat laboraatiot xx h
  Opiskelijan itsenäinen työ xx h

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3010 30.08.2021-31.12.2021  4 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  - Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M., Vuorinen, S., Müller, E. & Rusanen, S. (2020). Hoitotyön taidot ja toiminnot (7. uudistettu painos.). Sanoma Pro Oy.
  - Opintojakson Moodlesta löytyvä materiaali
  
  
  Kuntoutus hoitotyössä
  - Opetusmateriaali moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliinisen hoitotyön perusteet 4 op
  
  Luennot, verkko-opiskelu, laboraatioharjoitukset luokissa
  
  Kuntoutus hoitotyössä integroituna
  
  Opetusmateriaaliin tutustuminen Moodlessa ja käytännön harjoitukset kontaktitunneilla

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen, tehtävien tekeminen, laboraatiotunneilla pakollinen läsnäolo
  
  Numeerinen arviointi 1-5.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Pienryhmät

  • Kliinisen hoitotyön perusteet - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Hiltunen, Hanna Keski-Saari, Meri Matala-Aho, Paula Paloniemi

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson teoriaosuus on mahdollisuus opiskella itsenäisesti verkossa. Itsenäinen suoritus edellyttää opettajan ohjeistamien verkkotehtävien tekemistä hyväksytysti ennen tenttimahdollisuutta.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson tentti Moodle-tenttinä (1h) opintojakson loppupuolella. Tentti suoritetaan valvotusti SeAMKin Kampustalolla. Opintojakson teoriaosuuden verkossa suorittaneiden on tehtävä opettajan ohjeistamat verkkotehtävät ennen tenttiin osallistumista.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op = 108h
  Opintojakson teoriaopetus xx h
  Opintojaksoon kuuluvat laboraatiot xx h
  Opiskelijan itsenäinen työ xx h

• Kliinisen hoitotyön perusteet 2 SH00BY03-3011 30.08.2021-09.01.2022  4 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Opiskelija osaa ottaa huomioon nämä seikat hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa vastata hoidon tarpeeseen käyttämällä näyttöön perustuvia hoitotyön auttamismenetelmiä. Lisäksi hän osaa arvioida potilaan hoidon tarvetta asianmukaisin kliinisin ja fysiologisin arviointi-/mittausmenetelmin, priorisoida todetut hoitotyön tarpeet ja kirjata ne rakenteisesti yhtenäisellä luokituksella.
  
  Opiskelija osaa toimia sekä eri-ikäisen potilaan että hänen läheistensä voimavaroja edistävän ja kuntouttavan hoitotyön periaatteita noudattaen. Opiskelija osaa soveltaa suomalaisia ravitsemussuosituksia. Hän osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen kliinisessä hoitotyössä.
  
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen toiminnan edistämisessä eri tilanteissa ja toimintayksiköissä. Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja ymmärtää vastuunsa niiden edistämisessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Kliinisen hoitotyön perusteet 1 opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Infektioiden torjunta ja aseptiikka hoitotyössä. Hoitotyön yksilö- ja perhelähtöisyys, voimavaralähtöisyys, terveyden ja sairauden vaikutukset asiakkaan elämään. Hoitotyön tarpeen arviointi. Potilaan peruselintoimintojen tarkkailu. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC). Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Elämän loppuvaiheen hoitotyö. Kuntoutus hoitotyössä. Ergonomia. Hengellisyys ja kulttuurisuus hoitotyössä. Kestävä kehitys hoitotyössä. . Ravitsemushoidossa ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä, ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä, eri- ikäisen väestön ravitsemushaasteet. Terveydenhuollon toimintayksikön turvallisuutta koskevat lakisääteiset velvoitteet ja muut ohjeet, esimerkiksi toiminta pistostapaturmissa ja turvallinen hoitoympäristö, toiminta tapaturmatilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia yksittäisissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ohjeiden mukaisesti
  - osoittaa tuntevansa sairaanhoitajan / terveydenhoitajan eettiset periaatteet asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan
  - osaa tarkastella omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perehtyy aktiivisesti asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaan
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia sairaanhoitajan/ terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmissä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa osaamistaan
  - kehittää itseään ja osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa perustella toimintansa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa ratkaista asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyviä tehtäviä ja ongelmia
  - osaa perustella toimintaansa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden pohjalta
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 09.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Pienryhmät

  • Kliinisen hoitotyön perusteet - teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet -taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliinisen hoitotyön perusteet - kuntoutus (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Maija Hiltunen, Meri Matala-Aho, Pasi Alanen, Paula Paloniemi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Kliiniset tutkimukset sekä säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset SH00CN96-3001 07.02.2022-31.07.2022  3 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee laboratorioprosessin vaiheet ja osaa ohjata potilasta tavallisimpiin kliinisiin tutkimuksiin.
  -osaa ottaa sydänfilmin sekä tavallisimmat veri- ja virtsanäytteet.
  -tuntee vierianalytiikan perusteet sekä keskeiset kliinisen kemian , hematologian, fysiologian ja mikrobiologian tutkimukset.
  
  Opiskelija
  -osaa kuvata keskeisimmän lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvän säteilylainsäädännön ja säteilysuojaukseen liittyvät asiat.
  -osaa valmistella ja ohjata potilasta keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin: röntgentutkimuksiin, ultraäänitutkimuksiin ja magneettitutkimuksiin sekä radiologisiin toimenpiteisiin

  Opintojakson sisältö

  Kliiniset tukimukset:Laboratorioprosessi, veri- ja virtsanäytteenotto sekä vierianalytiikka. Kliinisen kemian, hematologian, fysiologian ja mikrobiologian perustutkimukset.
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset:Röntgensäteilyn synty ja keskeisimmät säteilyn biologiset vaikutukset
  Suomen säteilylainsäädäntö ja lääketieteellisen säteilynkäytön säteilysuojausmenetelmät
  Tutkimuksien esivalmistelut, tutkimuksen kulku ja jatkohoidot keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kliiniset tutkimukset
  Opiskelija
  -tietää sairaanhoitajan roolin laboratorioprosessissa ja luotettavien laboratoriotulosten saamisessa
  -osaa ohjata potilasta erilaisiin laboratoriotutkimuksiin
  -tietää vierianalytiikan perusteet
  -tuntee keskeiset kliinisen kemian, hematologian, mikrobiologian ja fysiologian tutkimukset
  -hallitsee erilasten veri- ja virtsanäytteiden sekä sydänfilmin ottamisen
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  -osaa jonkin verran hyödyntää lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvää säteilylainsäädäntöä ja säteilysuojelukseen liittyviä asioita hoitotyössä.
  -osaa kuvailla lyhyesti, miten hän ohjaa potilasta joihinkin keskeisiin radiologisiin tutkimuksiin.
  -osaa erottaa keskeisimmät säteilyvaaralliset tutkimukset muista tutkimuksista.
  -ymmärtää magneettitutkimuksiin liittyvät keskeisimmät riskitekijät.

  Hyvä

  Kliiniset tutkimukset
  Opiskelija
  -ymmärtää sairaanhoitajan roolin laboratorioprosessissa ja luotettavien laboratoriotulosten saamisessa ja osaa soveltaa tietoa käytännössä
  -osaa ohjata potilasta erilaisiin laboratoriotutkimuksiin tiedostaen asioiden perustelut
  -tietää vierianalytiikan perusteet ja osaa soveltaa niitä toiminnassaan
  -tuntee keskeiset kliinisen kemian, hematologian, mikrobiologian ja fysiologian tutkimukset ja osaa hyödyntää tieto potilasta ohjatessaan
  -hallitsee erilasten veri- ja virtsanäytteiden sekä sydänfilmin ottamisen ja osaa perustella toimintansa
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  -osaa hyödyntää lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvää säteilylainsäädäntöä ja säteilysuojaukseen liittyviä asioita hoitotyössä.
  -osaa kuvailla, miten hän valmistelee ja ohjaa potilasta keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin.
  -osaa pääsääntöisesti erottaa säteilyvaaralliset tutkimukset muista tutkimuksista sekä ymmärtää magneettitutkimuksiin liittyvät riskitekijät.

  Kiitettävä

  Kliiniset tutkimukset
  Opiskelija
  -hallitsee sairaanhoitajan roolin laboratorioprosessissa ja luotettavien laboratoriotulosten saamisessa
  -opiskelijan potilaan ohjaus erilaisiin laboratoriotutkimuksiin on sujuvaa ja perusteltua
  -pystyy tekemään laadukasta vierianalytiikkaa itsenäisesti
  -hallitsee keskeiset kliinisen kemian, hematologian, mikrobiologian ja fysiologian tutkimukset ja hahmottaa niiden merkityksen potilaan hoidossa
  -hallitsee erilasten veri- ja virtsanäytteiden sekä sydänfilmin ottamisen itsenäisesti perustellen toimintansa
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  -osaa oivaltaen soveltaa lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvää säteilylainsäädäntöä ja säteilysuojaukseen liittyviä asioita hoitotyössä.
  -osaa perustellen kuvailla, miten hän valmistelee ja ohjaa potilasta kaikkiin keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin.
  -osaa kriittisesti perustellen erottaa säteilyvaaralliset tutkimukset muista tutkimuksista.
  -oivaltaa magneettitutkimuksiin liittyvät riskitekijät osaten soveltaa niitä hoitotyössä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kliiniset tutkimukset 2 op
  - Opettajan Moodlemateriaali
  - Laboratorioiden ohjekirjat
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op
  -opettajan Moodlemateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliiniset tutkimukset 2 op
  - Luento-opetus
  - Laboraatiot
  - Itsenäinen tehtävä
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op:
  -luento-opetus ja opetuskeskustelu
  -opintokäynti SEKS radiologia
  -koe

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kliiniset tutkimukset 2 op
  - Lähiopetukseen osallistuminen (80% pakollista)
  - Laboraatio-opetukseen osallistuminen
  - Itsenäisen tehtävän tekeminen (hyväksytty/hylätty)
  - Välikoe Moodlessa (1-5) 50% arvosanasta, hyväksymisraja 60%
  - Koe (1-5) 50% arvosanasta
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op
  -lähiopetukseen osallistuminen 80 % pakollista
  -opintokäynti pakollinen
  -Koe, arviointi arvosanalla (1-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.02.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 13.02.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Pienryhmät

  • Kliiniset tutkimukset (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marika Toivonen, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Kliiniset tutkimukset 2op
  - Välikoe Moodlessa kurssin aikana
  - Koe kurssin lopussa Examissa
  - Uusintakoe Moodlessa/Examissa opettajan kurssilla esittämänä ajankohtana

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kliiniset tutkimukset 2op = 54h opiskelijan työtä
  - Lähiopetus 23h
  - Laboraatiot 4h/opisk.
  - Moodlekoe 1h
  - Koe 2h
  - Itsenäinen opiskelu 24h (itsenäisen tehtävän tekeminen, muiden töihin tutustuminen, kokeisiin lukeminen)
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op
  -lähiopetus 8 h
  -opintokäynti 2 h
  -koe 1 h

• Kliiniset tutkimukset sekä säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset SH00CN96-3002 07.03.2022-05.06.2022  3 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee laboratorioprosessin vaiheet ja osaa ohjata potilasta tavallisimpiin kliinisiin tutkimuksiin.
  -osaa ottaa sydänfilmin sekä tavallisimmat veri- ja virtsanäytteet.
  -tuntee vierianalytiikan perusteet sekä keskeiset kliinisen kemian , hematologian, fysiologian ja mikrobiologian tutkimukset.
  
  Opiskelija
  -osaa kuvata keskeisimmän lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvän säteilylainsäädännön ja säteilysuojaukseen liittyvät asiat.
  -osaa valmistella ja ohjata potilasta keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin: röntgentutkimuksiin, ultraäänitutkimuksiin ja magneettitutkimuksiin sekä radiologisiin toimenpiteisiin

  Opintojakson sisältö

  Kliiniset tukimukset:Laboratorioprosessi, veri- ja virtsanäytteenotto sekä vierianalytiikka. Kliinisen kemian, hematologian, fysiologian ja mikrobiologian perustutkimukset.
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset:Röntgensäteilyn synty ja keskeisimmät säteilyn biologiset vaikutukset
  Suomen säteilylainsäädäntö ja lääketieteellisen säteilynkäytön säteilysuojausmenetelmät
  Tutkimuksien esivalmistelut, tutkimuksen kulku ja jatkohoidot keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Kliiniset tutkimukset
  Opiskelija
  -tietää sairaanhoitajan roolin laboratorioprosessissa ja luotettavien laboratoriotulosten saamisessa
  -osaa ohjata potilasta erilaisiin laboratoriotutkimuksiin
  -tietää vierianalytiikan perusteet
  -tuntee keskeiset kliinisen kemian, hematologian, mikrobiologian ja fysiologian tutkimukset
  -hallitsee erilasten veri- ja virtsanäytteiden sekä sydänfilmin ottamisen
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  -osaa jonkin verran hyödyntää lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvää säteilylainsäädäntöä ja säteilysuojelukseen liittyviä asioita hoitotyössä.
  -osaa kuvailla lyhyesti, miten hän ohjaa potilasta joihinkin keskeisiin radiologisiin tutkimuksiin.
  -osaa erottaa keskeisimmät säteilyvaaralliset tutkimukset muista tutkimuksista.
  -ymmärtää magneettitutkimuksiin liittyvät keskeisimmät riskitekijät.

  Hyvä

  Kliiniset tutkimukset
  Opiskelija
  -ymmärtää sairaanhoitajan roolin laboratorioprosessissa ja luotettavien laboratoriotulosten saamisessa ja osaa soveltaa tietoa käytännössä
  -osaa ohjata potilasta erilaisiin laboratoriotutkimuksiin tiedostaen asioiden perustelut
  -tietää vierianalytiikan perusteet ja osaa soveltaa niitä toiminnassaan
  -tuntee keskeiset kliinisen kemian, hematologian, mikrobiologian ja fysiologian tutkimukset ja osaa hyödyntää tieto potilasta ohjatessaan
  -hallitsee erilasten veri- ja virtsanäytteiden sekä sydänfilmin ottamisen ja osaa perustella toimintansa
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  -osaa hyödyntää lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvää säteilylainsäädäntöä ja säteilysuojaukseen liittyviä asioita hoitotyössä.
  -osaa kuvailla, miten hän valmistelee ja ohjaa potilasta keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin.
  -osaa pääsääntöisesti erottaa säteilyvaaralliset tutkimukset muista tutkimuksista sekä ymmärtää magneettitutkimuksiin liittyvät riskitekijät.

  Kiitettävä

  Kliiniset tutkimukset
  Opiskelija
  -hallitsee sairaanhoitajan roolin laboratorioprosessissa ja luotettavien laboratoriotulosten saamisessa
  -opiskelijan potilaan ohjaus erilaisiin laboratoriotutkimuksiin on sujuvaa ja perusteltua
  -pystyy tekemään laadukasta vierianalytiikkaa itsenäisesti
  -hallitsee keskeiset kliinisen kemian, hematologian, mikrobiologian ja fysiologian tutkimukset ja hahmottaa niiden merkityksen potilaan hoidossa
  -hallitsee erilasten veri- ja virtsanäytteiden sekä sydänfilmin ottamisen itsenäisesti perustellen toimintansa
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset
  Opiskelija
  -osaa oivaltaen soveltaa lääketieteelliseen säteilynkäyttöön liittyvää säteilylainsäädäntöä ja säteilysuojaukseen liittyviä asioita hoitotyössä.
  -osaa perustellen kuvailla, miten hän valmistelee ja ohjaa potilasta kaikkiin keskeisimpiin radiologisiin tutkimuksiin.
  -osaa kriittisesti perustellen erottaa säteilyvaaralliset tutkimukset muista tutkimuksista.
  -oivaltaa magneettitutkimuksiin liittyvät riskitekijät osaten soveltaa niitä hoitotyössä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Kliiniset tutkimukset 2 op
  - Opettajan Moodlemateriaali
  - Laboratorioiden ohjekirjat
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op
  -opettajan Moodlemateriaali

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kliiniset tutkimukset 2 op
  - Luento-opetus
  - Laboraatiot
  - Itsenäinen tehtävä
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op:
  -luento-opetus ja opetuskeskustelu
  -opintokäynti SEKS radiologia
  -koe

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Kliiniset tutkimukset 2 op
  - Lähiopetukseen osallistuminen (80% pakollista)
  - Laboraatio-opetukseen osallistuminen
  - Itsenäisen tehtävän tekeminen (hyväksytty/hylätty)
  - Välikoe Moodlessa (1-5) 50% arvosanasta, hyväksymisraja 60%
  - Koe (1-5) 50% arvosanasta
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op
  -lähiopetukseen osallistuminen 80 % pakollista
  -opintokäynti pakollinen
  -Koe, arviointi arvosanalla (1-5)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 13.03.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Pienryhmät

  • Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Kliiniset tutkimukset (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marika Toivonen, Katriina Kuhalampi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Kliiniset tutkimukset 2op
  - Välikoe Moodlessa kurssin aikana
  - Koe kurssin lopussa Examissa
  - Uusintakoe Moodlessa/Examissa opettajan kurssilla esittämänä ajankohtana

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kliiniset tutkimukset 2op = 54h opiskelijan työtä
  - Lähiopetus 18h
  - Laboraatiot 4h/opisk.
  - Moodlekoe 1h
  - Koe 2h
  - Itsenäinen opiskelu 29h (itsenäisen tehtävän tekeminen, muiden töihin tutustuminen, kokeisiin lukeminen)
  
  Säteilysuojelu ja radiologiset tutkimukset 1 op
  -lähiopetus 8 h
  -opintokäynti 2 h
  -koe 1 h

• Lasten ja nuorten hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY39-3001 10.01.2022-20.03.2022  8 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa perhekeskeisesä hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten lasten, nuorten ja perheiden voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhekeskeistä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä lapsia, nuoria ja perheitä soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti lasten ja nuorten lääke- ja nestehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen lapsen, nuoren ja perheen terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta tai nuorta ja perhettä omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Lasten hoitotyön opintojaksolle osallistumista ja hyväksyttyä lääkelaskujen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 20.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.12.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lasten ja nuorten hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY39-3002 14.02.2022-24.04.2022  8 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa perhekeskeisesä hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten lasten, nuorten ja perheiden voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhekeskeistä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä lapsia, nuoria ja perheitä soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti lasten ja nuorten lääke- ja nestehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen lapsen, nuoren ja perheen terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta tai nuorta ja perhettä omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Lasten hoitotyön opintojaksolle osallistumista ja hyväksyttyä lääkelaskujen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 24.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.11.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lasten ja nuorten hoitotyön ohjattu kliininen harjoittelu SH00BY39-3003 25.04.2022-16.10.2022  8 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa perhekeskeisesä hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten lasten, nuorten ja perheiden voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perhekeskeistä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä lapsia, nuoria ja perheitä soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti lasten ja nuorten lääke- ja nestehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen lapsen, nuoren ja perheen terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä lasta tai nuorta ja perhettä omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Lasten hoitotyön opintojaksolle osallistumista ja hyväksyttyä lääkelaskujen suorittamista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu lasten, nuorten ja perheiden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.04.2022 - 16.10.2022

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2021 - 31.01.2022

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Else Vierre, Sh2kl Nimeämätön, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3010 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, taitopajat, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  03.05.2021 - 05.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3006 14.02.2022-05.06.2022  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, taitopajat, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Pienryhmät

  • Lääke- ja nestehoito - teoria+lääkelaskut (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääke- ja nestehoito - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön, Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki, Sh2kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3007 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, taitopajat, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3008 03.01.2022-05.06.2022  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, taitopajat, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus ennen harjoittelua
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 09.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Pienryhmät

  • Lääke- ja nestehoito - teoria+lääkelaskut (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääke- ja nestehoito - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki, Niina Keskinen, Pasi Alanen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

  Arviointikriteerit

  Opiskelija
  - ei tunne tai osaa käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä riittävästi
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä
  - ei osoita riittäviä ammatillisia turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoja ja taitoja sekä soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan riittämättömästi ja virheellisesti
  - ei toimi riittävän asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ei ota turvallisen lääke- ja nestehoidon toiminnassaan riittävästi huomioon turvallisuutta ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisiä periaatteita
  - ei osoita riittäviä valmiuksia itsensä kehittämiseen turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  Englanniksi

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti
  Englanniksi

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3009 01.01.2022-05.06.2022  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, taitopajat, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 09.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Pienryhmät

  • Opetus-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Opetus-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Pasi Alanen, Sh2kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

• Lääke- ja nestehoito SH00BX97-3011 03.01.2022-05.06.2022  2 op  (TH21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija toimii ymmärtäen ammatillisen vastuunsa potilasturvallisuuden varmistamisessa ja edistämisessä lääke- ja nestehoidossa.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti lääke- ja nestehoitoa eri sairauksien hoidossa lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjatusti eri ikäisen laskimonsisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirron lääkärin antamien ohjeiden pohjalta.
  Opiskelija osaa rokottamisen perusasiat.
  Opiskelija osaa tarkkailla lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa tarkastella potilaiden lääkehoidon kokonaisuutta.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja annostella oikean lääkeannoksen potilaalle

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoito ja lääkelaskenta opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Nestetasapaino, Iv-lääke- ja nestehoito. Verensiirto. Perifeerinen Iv-kanylointi. Erityishoitojen (CVK,laskimoportti, IO) vaatimat lääke- ja nestehoidot.
  Turvallisen iv-lääkeannoksen ja -infuusion toteuttaminen
  Rokottaminen. Lääkkeiden vaikutusten tarkkailu.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  - osaa etsiä tietoa turvallisesta lääke- ja nestehoidosta monipuolisesti alan tietolähteistä ja käyttää tietoperustaa lääke- ja nestehoidon toteuttamisessa
  - osoittaa perehtyneisyyden turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaan ja ydinainekseen
  - osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimiaan turvallisesti lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - ratkaisee turvalliseen lääke- ja nestehoitoon liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia
  - toimii turvallisesti ja sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa tuoda turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamisensa ryhmän käyttöön
  - osaa arvioida omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan ammatillisessa kehityksessään

  Hyvä

  3 – 4
  Opiskelija
  - etsii aktiivisesti turvallista lääke- ja nestehoitoa käsittelevää tietoa ja perustelee tietolähteiden käytön
  - käyttää turvallisen lääke- ja nestehoidon tietoperustaa johdonmukaisesti
  - perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen lääke- ja nestehoidon tiedon avulla
  - soveltaa ammatillista turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia oikein erilaisissa turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämissä tehtävissä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - perustelee toimintansa lääke- ja nestehoidossa sairaanhoitajan/terveydenhoitajan eettisten periaatteiden mukaisesti ja arvioi toteuttamansa lääke- ja nestehoidon turvallisuutta
  - osaa toimia tavoitteellisesti työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään ammatillisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa turvallisen lääke- ja nestehoidon osaamistaan erilaisissa lääke- ja nestehoidon tilanteissa
  - osaa arvioida oman toimintansa seurauksia turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja vastuullisesti turvallisessa lääke- ja nestehoidossa
  - soveltaa vaihtoehtoisia turvallisen lääke- ja nestehoidon ratkaisuja lääke- ja nestehoidon päätöksentekotilanteissa
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta lääke- ja nestehoidossa
  - osaa toimia moniammatillissa ja/tai monialaisissa työryhmissä turvallisen lääke- ja nestehoidon edellyttämien sairaanhoitajan/terveydenhoitajan vastuiden mukaan
  - kehittää itseään, ammattiaan ja työyhteisöään turvallisessa lääke- ja nestehoidossa systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Helsinki SanomaPro, Nestetasapaino.
  
  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki SanomaPro, Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, verkko-opiskelu, taitopajat, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Lääkelaskujen hyväksytty suoritus
  Teoriakoe, numeerinen arviointi 1-5
  Verkkokurssien hyväksytty suoritus
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 09.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH21

  Pienryhmät

  • Lääke- ja nestehoito - teoria+lääkelaskut (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääke- ja nestehoito - taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 op= 54h

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3034 14.03.2022-20.05.2022  2 op  (MGERO21) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Taam-Ukkonen & Saano. Turvallisen lääkehoidon perusteet. SanomaPro. Mahdollisimman uusi painos, esim. 2020.
  
  2. Emilia Laukkanen ja Päivi Ruokoniemi (toim.)
  Sosiaali- ja terveysministeriö Helsinki 2021. Turvallinen lääkehoito
  Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen
  
  (https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162847/STM_2021_6.pdf?sequence=3&isAllowed=y)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus
  Instruktioluento (vapaaehtoinen)
  Itsenäinen opiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  .

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.03.2022 - 20.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 21.03.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MGERO21

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  VERKKOTOTEUTUS

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson lopuksi Moodlessa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 X 26,5 h

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3035 01.09.2021-15.10.2021  2 op  (SOS21A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Taam-Ukkonen & Saano. Turvallisen lääkehoidon perusteet. SanomaPro. Mahdollisimman uusi painos, esim. 2020.
  
  2. Emilia Laukkanen ja Päivi Ruokoniemi (toim.)
  Sosiaali- ja terveysministeriö Helsinki 2021. Turvallinen lääkehoito
  Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen
  
  (https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162847/STM_2021_6.pdf?sequence=3&isAllowed=y)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus
  Instruktioluento (vapaaehtoinen)
  Itsenäinen opiskelu.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  .

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.09.2021 - 15.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  26.04.2021 - 02.05.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS21A
  • MSOS21K

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  VERKKOTOTEUTUS

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson lopuksi Moodlessa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 X 26,5 h

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3036 15.11.2021-17.12.2021  2 op  (SOS21A, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Taam-Ukkonen & Saano. Turvallisen lääkehoidon perusteet. SanomaPro. Mahdollisimman uusi painos, esim. 2020.
  
  2. Emilia Laukkanen ja Päivi Ruokoniemi (toim.)
  Sosiaali- ja terveysministeriö Helsinki 2021. Turvallinen lääkehoito
  Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen
  
  (https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162847/STM_2021_6.pdf?sequence=3&isAllowed=y)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Kontaktiluennot 4x 4 h + tentti 1 h

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  .

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  26.04.2021 - 02.05.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS21A
  • MSOS21K

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  KONTAKTITOTEUTUS

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson lopuksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 X 26,5 h

• Lääkehoidon perusteet ST00BZ81-3002 21.09.2021-25.02.2022  2 op  (FYS20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.09.2021 - 25.02.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 28.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • FYS20

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3037 28.03.2022-25.05.2022  2 op  (SOS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali Moodlessa

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  luento-opetus, käytännön harjoituksia

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Aktiivinen osallistuminen oppitunneilla ja kirjallinen koe. Kokeen tyydyttävästi (T1) läpäisemisen edellytys on, että vähintään 50% vastauksista on oikein .Arviointikriteerit
  
  Tyydyttävä
  1-2
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti
  
  Hyvä
  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein
  
  Kiitettävä
  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.03.2022 - 25.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 07.09.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS21B
  • SOS21C

  Paikkoja

  0 - 36

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Yksi kirjallinen 2h:n koe, kevät 2018, kaksi uusintamahdollisuutta

• Lääkehoidon perusteet STPO201-3038 28.03.2022-25.05.2022  2 op  (SOS21B, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet. Opiskelija tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä ottaa vastuun lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa. Opiskelija osaa lääketietokantojen käytön. Opiskelija osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa.

  Edeltävä osaaminen

  edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen kestävän kehityksen periaatteet huomioiden
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  - itsehoitolääkkeet ja reseptilääkkeet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti

  Hyvä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein

  Kiitettävä

  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  1. Taam-Ukkonen & Saano. Turvallisen lääkehoidon perusteet. SanomaPro. Mahdollisimman uusi painos, esim. 2020.
  
  2. Emilia Laukkanen ja Päivi Ruokoniemi (toim.)
  Sosiaali- ja terveysministeriö Helsinki 2021. Turvallinen lääkehoito
  Opas lääkehoitosuunnitelman laatimiseen
  
  (https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162847/STM_2021_6.pdf?sequence=3&isAllowed=y)

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkkototeutus, instruktioluento Teamsissä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  .

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  28.03.2022 - 25.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 07.09.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SOS21B
  • SOS21C

  Paikkoja

  10 - 40

  Opettaja(t)

  Marita Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Verkko-TOTEUTUS

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Toimipiste

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala, Seinäjoki

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson lopuksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  2 X 26,5 h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00CN84-3002 30.08.2021-20.03.2022  4 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  -tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat
  -tietää lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  -osaa lääketietokantojen käytön.
  -ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  -tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  -osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  -osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämaha- tai peg- letkun kautta.
  -osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  -tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  -osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  -ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa
  -aseptinen toiminta
  -kestävän kehityksen periaatteiden huomioiminen lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - potilaan ohjaaminen lääkehoidossa
  - kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa
  - lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti
  - tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  - osaa annostella lääkkeen turvallisesti
  - tietää kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein
  - tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää turvallisen lääkehoidon prosessin
  - - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein
  - ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  STM: 2021 Turvallinen lääkehoito-opas.
  
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015 tai uusin painos. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lääkelaskuharjoitukset, taitopajat ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe arviointi hyväksytty- hylätty ja täytyy olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 20.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Sh3kl Nimeämätön, Tiina Hemminki, Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op = 108h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00CN84-3005 07.03.2022-05.06.2022  4 op  (MSH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  -tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat
  -tietää lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  -osaa lääketietokantojen käytön.
  -ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  -tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  -osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  -osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämaha- tai peg- letkun kautta.
  -osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  -tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  -osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  -ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa
  -aseptinen toiminta
  -kestävän kehityksen periaatteiden huomioiminen lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - potilaan ohjaaminen lääkehoidossa
  - kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa
  - lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti
  - tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  - osaa annostella lääkkeen turvallisesti
  - tietää kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein
  - tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää turvallisen lääkehoidon prosessin
  - - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein
  - ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 31.01.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH22K

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön, Sh1kl Nimeämätön, Sh2kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00CN84-3001 22.11.2021-31.07.2022  4 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  -tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat
  -tietää lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  -osaa lääketietokantojen käytön.
  -ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  -tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  -osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  -osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämaha- tai peg- letkun kautta.
  -osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  -tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  -osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  -ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa
  -aseptinen toiminta
  -kestävän kehityksen periaatteiden huomioiminen lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - potilaan ohjaaminen lääkehoidossa
  - kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa
  - lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti
  - tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  - osaa annostella lääkkeen turvallisesti
  - tietää kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein
  - tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää turvallisen lääkehoidon prosessin
  - - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein
  - ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  STM: 2021 Turvallinen lääkehoito-opas.
  
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015 tai uusin painos. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lääkelaskuharjoitukset, taitopajat ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe arviointi hyväksytty- hylätty ja täytyy olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.11.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 21.11.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Pienryhmät

  • Lääkehoito ja lääkelaskut- teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääkehoito-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Hanna Keski-Saari, Sh3kl Nimeämätön, Tiina Hemminki, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  4 op= 108 h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00BX95-3009 30.08.2021-31.12.2021  3 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämähä- tai peg- letkun kautta.
  Opiskelija osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  Opiskelija tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  Opiskelija ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa

  Edeltävä osaaminen

  Lääkehoidon perusteet opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Sairaanhoitaja/terveydenhoitaja lääkehoidon toteuttajana. Lääkkeiden jakaminen potilaskohtaisiin annoksiin. Lääkkeiden saattaminen käyttökuntoon. Lääkkeiden antaminen syötettävälle potilaalle sekä nenämaha- ja peg- letkun kautta. Ic-, Sc-, Im- injektion antaminen. Lääkkeiden sivu- ja haittavaikutukset. Lääkehoidon riskikohdat eri näkökulmista sekä ehkäisy ja toiminta haittatapahtumissa.
  Lääkelaskenta. Potilaan ohjaaminen lääkehoidossa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija tietää turvallisen lääkehoidon prosessista.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  Opiskelija osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  Opiskelija osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  Opiskelija osaa antaa turvallisesti lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2018 tai uusin painos. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  
  Nikkola R. Nurkka N., Paloposki S. 2015 tai uusin painos. Annos oivallusta. SanomaPro.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, lääkelaskuharjoitukset, taitopajat ja itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe , numeerinen arviointi 1-5
  Lääkelaskukoe arviointi hyväksytty- hylätty ja täytyy olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun alkua.
  Taitopajat 100%:nen läsnäolovaatimus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Pienryhmät

  • Lääkehoito-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääkehoito-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Hanna Keski-Saari, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  3 op = 81h

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00CN84-3003 07.03.2022-02.10.2022  4 op  (TH22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  -tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat
  -tietää lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  -osaa lääketietokantojen käytön.
  -ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  -tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  -osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  -osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämaha- tai peg- letkun kautta.
  -osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  -tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  -osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  -ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa
  -aseptinen toiminta
  -kestävän kehityksen periaatteiden huomioiminen lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - potilaan ohjaaminen lääkehoidossa
  - kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa
  - lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti
  - tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  - osaa annostella lääkkeen turvallisesti
  - tietää kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein
  - tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää turvallisen lääkehoidon prosessin
  - - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein
  - ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 02.10.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 13.03.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • TH22

  Pienryhmät

  • Lääkehoito-teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääkehoito-taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Lääkehoito-lääkelaskut (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Katri Hemminki

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Lääkehoito ja lääkelaskenta SH00CN84-3004 07.03.2022-05.06.2022  4 op  (SH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet.
  -tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat
  -tietää lääkkeiden oikeasta ja huolellisesta säilytyksestä, käsittelystä ja hävittämisestä lääkehuollossa.
  -osaa lääketietokantojen käytön.
  -ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  -tietää turvallisen lääkehoidon prosessin.
  -osaa annostella eri lääkemuodot potilaille oikein.
  -osaa antaa lääkkeet potilaalle sekä nenämaha- tai peg- letkun kautta.
  -osaa antaa lääkkeen injektiona intrakutaanisti, subkutaanisti ja intramuskulaarisesti.
  -tietää yleisimmät lääkkeiden sivu- ja haittavaikutuksia.
  -osaa laskea lääkelaskut virheettömästi ja antaa oikean lääkeannoksen potilaalle
  -ymmärtää lääkehoidon ohjaamisen tärkeyden potilaan / asiakkaan lääkehoidon toteuttamisessa
  -aseptinen toiminta
  -kestävän kehityksen periaatteiden huomioiminen lääkehoidossa

  Opintojakson sisältö

  - lääkehoidon keskeiset käsitteet
  - lääkehoitoa koskevat säädökset ja ohjeet
  - lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
  - lääkemuodot ja lääkkeiden antotavat
  - lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - lääkkeiden säilytys, käsittely ja hävittäminen
  - lääkehoidon kirjaaminen
  - lääketieto ja sen arviointi
  - potilaan ohjaaminen lääkehoidossa
  - kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa
  - lääkelaskut

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  
  Opiskelija
  - tunnistaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä
  - tunnistaa erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa hyödyksi sattumanvaraisesti
  - tietää vain osin vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää vain osin turvallisen lääkehoidon prosessista.
  - osaa annostella lääkkeen turvallisesti
  - tietää kestävän kehityksen periaatteet lääkehoidossa

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä osaa säilyttää ja käsitellä lääkkeitä oikein ja huolellisesti
  - käyttää lääketietoa pääasiallisesti oikein
  - tietää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää turvallisen lääkehoidon prosessin
  - - tietää ja osaa hyödyntää kestävän kehityksen periaatteita lääkehoidossa

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - tuntee lääkehoitoa koskevat säädökset
  - tuntee lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä
  - tuntee erilaiset lääkemuodot ja niiden antotavat sekä lääkkeiden oikean ja huolellisen säilytyksen, käsittelyn ja hävittämisen lääkehuollossa
  - käyttää lääketietoa oikein
  - ymmärtää vastuunsa turvallisen lääkehoidon toteuttajana.
  - osaa turvallisen lääkehoidon prosessin.
  - osaa laskea lääkelaskut virheettömästi.
  - tietää ja osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Saano S. ja Taam-Ukkonen M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
  Nikkola R. Nurkka N. & Paloposki S. Annos oivallusta. Uusin painos tai (2015). SanomaPro.
  Lääkelaki
  THL. 2016. Turvallinen lääkehoito.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot
  Lääkelaskuharjoitukset
  Itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Teoriakoe
  Virheettömästi suoritettu lääkelaskukoe ennen harjoittelun alkua
  Läsnäolo laboraatiotunneilla
  eLääkehoitopassi

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 31.01.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K

  Pienryhmät

  • Teoria (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Taitopajat (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Meri Matala-Aho, Sh3kl Nimeämätön, Sh Nimeämätön, Sh1kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BY09-3002 07.02.2022-31.07.2022  4 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Lisäksi hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen ym. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro
  Partanen ym. 2015. Päihdehoitotyö. Sanomapro
  Lönnqvist ym. 2017. Psykiatria. Duodecim.
  Ahola & Ahola 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Bookwell Oy.
  Muu opettajan antama ja oppitunneilla käytetty materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, taitopajat/simulaatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana 1-5
  Koe
  Aktiivinen läsnäolo tunneilla ja tehtävien/ryhmätöiden suorittaminen
  Taitopaja ja simulaatio pakollisia

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.02.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 13.02.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Pienryhmät

  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopaja ja simulaatio ovat pakolliset. Opiskelijan on korvattava poissaolonsa toisen ryhmän mukana.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson lopussa koe, joka sisältää tietotestin ja potilastapauksiin pohjautuvan osuuden.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op = 27h opiskelijan työtä
  Lähiopetusta noin 26 tuntia (sis. koe)
  Itsenäistä ja verkko-opetusta noin 79 tuntia
  Taitopaja/simulaatio 8 tuntia

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BY09-3003 30.08.2021-14.11.2021  4 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Lisäksi hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Shubert & Seuri (2017) Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  Partanen ym. 2015. Päihdehoitotyö. Sanomapro
  Muu opettajan antama ja oppitunneilla käytetty materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen opiskelu

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana 1-5
  Kirjallinen koe ja arvioitava essee
  Aktiivinen läsnäolo tunneilla ja tehtävien/ryhmätöiden suorittaminen

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Pienryhmät

  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mielenterveyshoitotyöstä tentti
  Päihdehoityöstä arvioitava esseetehtävä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op = 27h opiskelijan työtä

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BY09-3004 30.08.2021-07.11.2021  4 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Lisäksi hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Shubert & Seuri (2017) Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  Partanen ym. 2015. Päihdehoitotyö. Sanomapro
  Muu opettajan antama ja oppitunneilla käytetty materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen opiskelu, taitopajat/simulaatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana 1-5
  Kirjallinen koe ja arvioitava essee
  Aktiivinen läsnäolo tunneilla ja tehtävien/ryhmätöiden suorittaminen
  Taitopaja ja simulaatio pakollisia

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 07.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Pienryhmät

  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Minna Laitila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopaja ja simulaatio ovat pakolliset. Opiskelijan on korvattava poissaolonsa toisen ryhmän mukana.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mielenterveyshoitotyöstä tentti
  Pähdehoityöstä arvioitava esseetehtävä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op = 27h opiskelijan työtä

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BY09-3005 30.08.2021-14.11.2021  4 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Lisäksi hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen, Kanerva, Kuhanen, Shubert & Seuri (2017) Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  Partanen ym. 2015. Päihdehoitotyö. Sanomapro
  Muu opettajan antama ja oppitunneilla käytetty materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen opiskelu, taitopajat/simulaatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana 1-5
  Kirjallinen koe ja arvioitava essee
  Aktiivinen läsnäolo tunneilla ja tehtävien/ryhmätöiden suorittaminen
  Taitopaja ja simulaatio pakollisia

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 14.11.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Pienryhmät

  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopaja ja simulaatio ovat pakolliset. Opiskelijan on korvattava poissaolonsa toisen ryhmän mukana.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mielenterveyshoitotyöstä tentti
  Pähdehoityöstä arvioitava esseetehtävä

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op = 27h opiskelijan työtä

• Mielenterveys- ja päihdehoitotyö SH00BY09-3006 07.03.2022-05.06.2022  4 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveys- ja päihdehoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden vaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa hoitotyön työryhmässä huomioiden potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen. Opiskelija osaa arvioida kulttuuritaustaltaan erilaisten potilaiden ja heidän läheistensä voimavaroja. Lisäksi hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä mielenterveys- ja päihdehoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija osaa hoitaa eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään käyttämällä mielenterveys- ja päihdehoitotyössä käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveys- ja päihdepotilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Opiskelija osaa tukea eri- ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilasta ja hänen läheisiään erilaisissa elämän kriisitilanteissa. Opiskelija osaa kohdata väkivaltaisia potilaita ja heidän läheisiään. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä mielenterveys- ja päihdepotilaita ja heidän läheisiään omahoitoon ja kuntoutumiseen. Opiskelija osaa hoitaa potilaita ajantasaista psykiatrista ja päihdelääketieteen tietoperustaa hyödyntäen.

  Opintojakson sisältö

  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Keskeiset hoitotyön auttamismenetelmät (FinCC) mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Kansallisen kirjaamisen malli hoitotyön kirjaamisessa. Effica. Iän, sukupuolen, kulttuuritaustan, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen ja eettisyyden asettamat vaatimukset mielenterveys- ja päihdehoitotyölle. Mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Kriiseistä kärsivien potilaiden ja heidän läheistensä hoitotyö, kuntoutus ja ohjaus. Moniammatillisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Mielenterveys- ja päihdepotilaiden ja heidän läheisten ohjaus omahoitoon. Turvallinen hoitoympäristö. Työturvallisuus. Työnohjaus. Keskeiset psykiatriset sairaudet ja päihdelääketieteen alueet.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävä 1-2
  Opiskelija
  - käyttää asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tietoperustaa yksipuolisesti
  - etsii tietoa ja perustelee asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön toimintaansa näyttöön perustuvan tiedon avulla tyydyttävästi
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitotyön / terveydenhoitajatyön tilanteissa tyydyttävästi
  - osaa toimia asiakaslähtöisesti ja potilasturvallisesti kliinisessä hoitotyössä eettiset periaatteet huomioiden
  - omaa riittävät ammatillisen päätöksenteon taidot asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - omaa valmiuksia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön kehittämiseen

  Hyvä

  Hyvä 3-4
  Opiskelija
  - soveltaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  - arvioi ja käyttää kriittisesti näyttöön perustuvaa tietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa
  - toimii asiakaslähtöisesti, vastuullisesti ja potilasturvallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa vaihtoehtoisia asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ratkaisuja ammatilliseen päätöksentekoon asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - arvioi sairaanhoitajan/terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - toimii asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja työyhteisöään suunnitelmallisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  Kiitettävä

  Kiitettävä 5
  Opiskelija
  - osoittaa hoitotieteen tietoperustan hallinnan ja soveltaa sitä asiantuntevasti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - etsii itsenäisesti hoitotieteen kansainvälistä, näyttöön perustuvaa tietoa, käyttää ja arvioi sitä kriittisesti asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - soveltaa ammatillista asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön osaamistaan ennakoiden ja pystyy itsenäiseen päätöksentekoon erilaisissa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön tilanteissa ja toimintaympäristöissä
  - ottaa vastuun asiakkaan/potilaan hoito- ja palveluprosessin kokonaisuudesta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - luo innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön ammatillisessa päätöksenteossa
  - kehittää sairaanhoitajan / terveydenhoitajan ammattieettisten periaatteiden mukaista toimintaa ja turvallisuutta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää toimintaa asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön asiantuntijana monialaisissa ryhmissä ja projekteissa yhteistyössä kulttuuriltaan erilaisten ihmisten kanssa
  - toimii tavoitteellisesti ja urasuuntautuneesti itseään, ammattiaan ja työelämää kehittävästi asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Hämäläinen ym. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro
  Partanen ym. 2015. Päihdehoitotyö. Sanomapro
  Lönnqvist ym. 2017. Psykiatria. Duodecim.
  Ahola & Ahola 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Bookwell Oy.
  Muu opettajan antama ja oppitunneilla käytetty materiaali.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luennot, itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu, taitopajat/simulaatiot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana 1-5
  Koe
  Aktiivinen läsnäolo tunneilla ja tehtävien/ryhmätöiden suorittaminen
  Taitopaja ja simulaatio pakollisia

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 13.03.2022

  • 4 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Pienryhmät

  • Mielenterveyshoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Päihdehoitotyö (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Minna Laitila

  Lisätietoja opiskelijoille

  Taitopaja ja simulaatio ovat pakolliset. Opiskelijan on korvattava poissaolonsa toisen ryhmän mukana.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Opintojakson lopussa koe, joka sisältää tietotestin ja potilastapauksiin pohjautuvan osuuden.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1op = 27h opiskelijan työtä
  Lähiopetusta noin 20 tuntia (sis. koe)
  Itsenäistä ja verkko-opetusta noin 86 tuntia
  Taitopaja/simulaatio 8 tuntia

• Mielenterveyshoitotyön kliininen ohjattu harjoittelu SH00BY37-3002 25.04.2022-29.05.2022  8 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  25.04.2022 - 29.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 16.01.2022

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh3mt Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyshoitotyön kliininen ohjattu harjoittelu SH00BY37-3003 20.09.2021-31.10.2021  8 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  20.09.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh3mt Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyshoitotyön kliininen ohjattu harjoittelu SH00BY37-3004 10.01.2022-13.02.2022  8 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  10.01.2022 - 13.02.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.10.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh3mt Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyshoitotyön kliininen ohjattu harjoittelu SH00BY37-3005 15.11.2021-19.12.2021  8 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 8 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh3mt Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mielenterveyshoitotyön kliininen ohjattu harjoittelu SH00CJ85-3001 07.03.2022-17.04.2022  7 op  (TH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa mielenterveyden hoitotyössä potilaan iän, kasvu- ja kehitysvaiheen sekä erilaisten hoito- ja palveluympäristöjen vaatimukset ja eettisyyden huomioon ottaen. Opiskelija osaa arvioida asiakaslähtöisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten mielenterveysasiakkaiden ja -potilaiden ja heidän läheistensä voimavarat sekä tukea heitä hoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen mielenterveysasiakkaan/- potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien terveysmuutosten ja/tai ongelmien ja/tai kriisien kohdatessa. Opiskelija osaa dokumentoida hoitotyön ja raportoida sen suullisesti. Opiskelija osaa hoitaa eri-ikäistä mielenterveyasiakasta/-potilasta ja hänen läheisiään soveltamalla hoitotyön käytössä olevia näyttöön perustuvia hoitotyön auttamisen, tukemisen ja ohjaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisesti aikuisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan lääkehoitoa ja arvioida sen vaikuttavuutta. Hän osaa tukea ja edistää eri- ikäisen mielenterveysasiakkaan/-potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ja toimintakykyä. Hän osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon. Opiskelija arvioi omaa ammatillista osaamistaan kriittisesti vahvuuksien ja kehittävien vaatimusten näkökulmista.

  Edeltävä osaaminen

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö teoriaopinnot ja lääkelaskujen hyväksytty suoritus.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikoissa, joissa mahdollistuu mielenterveyden hoitotyön harjoittelu. Sähköinen lääkehoitopassi. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 17.04.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 14.11.2021

  • 7 op

  Ryhmä(t)

  • TH20

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh3mt Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Mikrobiologia, tartuntatautien hoitotyö ja rokottaminen SH00CS12-3001 03.01.2022-31.07.2022  3 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Mikrobiologia
  Opiskelija
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.
  
  Tartuntautien hoitotyö ja rokottaminen
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien tartuntatautien kohdatessa.
  - osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon.
  - osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen hoitotyössä.
  - osaa rokottamisen perusasiat.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus;
  Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy
  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus infektiotautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset hoitotyössä.
  Immunisaatioa ja rokotukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  -tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin
  - ratkaisee turvalliseen rokottamiseen liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - muodostaa käsityksen tavallisimpien infektiosairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen immunisaatio ja rokotustiedon avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  -luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  -osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin
  -soveltaa turvallisen immunisaatio- ja rokotustiedon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -osaa käyttää ja arvioida näyttöön perustuvaa tietoa rokottamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mikrobiologia ja tautioppi: opettajan materiaali, Hellsten, S. (toim.) 2005. Kliininen mikrobiologia terveydenhuollossa. Suomen kuntaliitto. Kappale 11.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Mikrobiologia ja tautioppi: luento, harjoitustehtävät, ryhmätyöt, itsenäinen tehtävä

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Mikrobiologia ja tautioppi: Aktiivinen ja säännöllinen läsnäolo (pakollinen läsnäolo 80%) ja osallistuminen tunneilla, koe (1-5), itsenäinen tehtävä (hyväksytty/hylätty)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 09.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Pienryhmät

  • Mikrobiologia ja tautioppi (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Tartuntatautien hoitotyö ja rokottaminen (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marika Toivonen, Sh2kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Tenttien ajankohdat

  Mikrobiolgia ja tautioppi: Tentti kurssin lopuksi. Uusinta kurssilla eritetyn aikataulun mukaisesti.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Mikrobiologia ja tautioppi: kontaktiopetusta 6h, koe 2h, loput itsenäistä opiskelua

• Mikrobiologia, tartuntatautien hoitotyö ja rokottaminen SH00CS12-3002 03.01.2022-05.06.2022  3 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Mikrobiologia
  Opiskelija
  - osaa muodostaa käsityksen tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta sekä lääketieteellisen hoidon porrastuksesta.
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliflooraan, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin.
  
  Tartuntautien hoitotyö ja rokottaminen
  - osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida eri-ikäisen potilaan ja hänen läheistensä hoitotyötä tavallisimpien tartuntatautien kohdatessa.
  - osaa ohjata ja tukea eri-ikäistä potilasta ja hänen läheisiään omahoitoon.
  - osaa soveltaa infektioiden torjunnan periaatteita sekä perustella niiden merkityksen hoitotyössä.
  - osaa rokottamisen perusasiat.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  Yleisimpien sairauksien diagnostiikka, synty, vaikutukset, ehkäisy ja hoito; Lääketieteellisen hoidon porrastus;
  Perustiedot mikrobeista; Ihmisen normaalifloora; Tartuntatavat ja tartuntataudin syntyyn vaikuttavat tekijät; Ihmisen tavallisimpien mikrobien aiheuttamat infektiotaudit; Elimistön puolustusjärjestelmä; Infektiotautien ehkäisy
  Terveyden edistäminen, omahoidon tukeminen ja kuntoutus infektiotautia sairastavan potilaan ja hänen läheisten hoitotyössä. Keskeiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet sekä diagnostiset tutkimukset hoitotyössä.
  Immunisaatioa ja rokotukset

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -opiskelijalla on käsitys tavallisimpien sairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  -tietää infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin
  - ratkaisee turvalliseen rokottamiseen liittyviä yleisimpiä tehtäviä ja ongelmia

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - muodostaa käsityksen tavallisimpien infektiosairauksien diagnostiikasta, synnystä, vaikutuksista, ehkäisystä ja hoidosta
  - osaa kuvata infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin
  -perustelee toimintaa näyttöön perustuvan turvallisen immunisaatio ja rokotustiedon avulla

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -ymmärtää tavallisimpien sairauksien synnyn, ehkäisyn, diagnostiikan, vaikutukset ja hoidon
  -luo kokonaiskuvan lääketieteellisen hoidon porrastuksesta
  -osaa kuvata perustellen infektiotautien syntymekanismin, kehon puolustusjärjestelmän ja infektiotautien ehkäisykeinot perehtymällä monipuolisesti mikrobeihin, ihmisen normaaliin mikrobistoon, infektiotautien tartuntatapoihin ja infektiotauteja aiheuttaviin mikrobeihin
  -soveltaa turvallisen immunisaatio- ja rokotustiedon käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
  -osaa käyttää ja arvioida näyttöön perustuvaa tietoa rokottamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 09.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Pienryhmät

  • Mikrobiologia ja tautioppi (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • Tartuntatautien hoitotyö ja rokottaminen (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Marja Toukola, Marika Toivonen

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Minustako perioperatiivinen sairaanhoitaja? BD00CP58-3002 13.09.2021-31.12.2021  2 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija:
  - Tutustuu potilaan perioperatiiviseen hoitopolkuun ja perioperatiiviseen hoitoympäristöön
  - Sisäistää perioperatiivisten sairaanhoitajien työntehtäviä.
  - Tutustuu yleisimpiin anestesiamuotoihin ja osaa nimetä tyypillisimpiä anestesiahoitotyössä käytettäviä lääkkeitä
  - Tutustuu teknologiaan leikkausosastolla ja tunnistaa tyypillisimmät käytettävät laitteet ja välineet leikkausosastolla
  - Arvioi omia lähtökohtiaan työskennellä perioperatiivisena sairaanhoitajana

  Edeltävä osaaminen

  Ei edeltäviä opintoja

  Opintojakson sisältö

  - perioperatiivinen hoitopolku ja perioperatiivinen hoitoympäristö
  - perioperatiivisten sairaanhoitajien työtehtävät
  - yleisimmät anestesiamuodot ja tyypillisimmät anestesiahoitotyössä käytettävät lääkkeet
  - teknologia leikkausosastolla ja tyypillisimmät käytettävät laitteet ja välineet leikkausosastolla
  - Omat lähtökohdat perioperatiiviseen hoitotyöhön

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Mainittu opintojakson kuvauksessa.

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opiskelijat suorittavat opintojaksoa omassa aikataulussaan itsenäisesti. Opintojakso sisältää eri teemoja, joihin sisältyy erilaisia pieniä osaamistehtäviä.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  13.09.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  16.08.2021 - 05.09.2021

  • 2 op

  Opettaja(t)

  Niina Keskinen, Terhi Haapala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

  ei

  Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

  ei

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opiskelijat suorittavat opintojaksoa omassa aikataulussaan itsenäisesti. Opintojakso sisältää eri teemoja, joihin sisältyy erilaisia pieniä osaamistehtäviä.
  Opintojakso sisältää aloitusinfon tallenteena.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Suoritettu/täydennettävä. Opiskelija suorittaa opintojakson kaikki tehtävät hyväksytysti.
  Opiskelija:
  -perehtyy potilaan perioperatiiviseen hoitopolkuun ja perioperatiiviseen hoitoympäristöön
  -sisäistää perioperatiivisten sairaanhoitajien työntehtäviä.
  -tunnistaa yleisimpiä anestesiamuotoja ja nimeää tyypillisimpiä anestesiahoitotyössä käytettäviä lääkkeitä
  -perehtyy leikkausosaston teknologiaan ja tunnistaa tyypillisimmät käytettävät laitteet ja välineet leikkausosastolla
  -Arvioi omia lähtökohtiaan työskennellä perioperatiivisessa hoitoympäristössä

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3007 31.08.2021-31.12.2021  3 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 26.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Silja Saarikoski

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3008 30.08.2021-19.12.2021  3 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T. & Holopainen A. 2018 Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Skhole.
  Holopainen et al. 2013. Johda näyttö käyttöön hoitotyössä. Fioca Oy.
  Hoitotiede -lehti
  Tutkiva Hoitotyö -lehti

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, itsenäinen opiskelu, Artikkelin haku tietokannasta,
  artikkelianalyysitehtävä ja sen esitys seminaarissa
  Käsiteanalyysitehtävä ja sen esittäminen seminaareissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana koostuu esseestä, esityksistä (oma esitys ja opponointi) ja seminaarikeskusteluista.
  Oppimistehtävän sisältö: Tiedon hankinta ja lähteiden monipuolinen käyttö hoitotyön tietokannoista, lähdekritiikki (vähintään 10 tietolähdettä; monipuolisuus – sanakirjat, Hoidokki-sanasto, Medic-tietokanta, hoitotyön oppikirjat, lait ja asetukset, asiantuntijalausunnnot, Hoitotiede- ja Tutkiva Hoitotyö –julkaisut, THL- ja STM- julkaisut)
  Esitys: Esityksen luontevuus, havainnollistaminen, persoonallisuus ja yhteistoiminnallisuus; Opponoinnin perehtyneisyys ja rakentava kriittisyys, aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn
  Kirjallinen tuotos: Esseen rakenne, johdonmukaisuus, lähteiden monipuolinen käyttö ja kieliasu (SeAMKin kirjallisten töiden ohjeen mukainen rakenne, asiatyyli, lähdemerkinnät)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Tanja Hautala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot 16h ja seminaarit 12h Itsenäinen opiskelu 50h

• Näyttöön perustuva hoitotyö SH00BX75-3009 30.08.2021-06.03.2022  3 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija ymmärtää näyttöön perustuvan toiminnan käsitteen ja merkityksen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Hän ymmärtää sairaanhoitajan osuuden näyttöön perustuvassa toiminnassa ja sitoutuu siihen. Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa hoitotyön päätöksenteossa, erilaisissa tehtävissään sekä myöhemmin opinnäytteessään. Hän ymmärtää yhtenäisten käytäntöjen merkityksen asiakkaan hoidossa ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista. Hän osaa määritellä hoitotyön tarpeen, suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä päätöksentekoprosessin mukaisesti. Hän osaa käyttää hoitotieteellistä tietoa päätöksenteossa ja motivoituu näyttöön perustuvaan toimintaan.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita.

  Opintojakson sisältö

  Näyttöön perustuvan toiminnan käsite ja tavoitteet. Keskeisimmät terveystieteiden tietokannat ja tiivistetyn tiedon lähteet. Hoitotyön tarpeen määritys, suunnittelu, toteutus ja arviointi. Hoitotiede tieteen alana ja sen keskeiset käsitteet. Hoitotiede hoitotyön ja koulutuksen tietoperustassa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen pintapuolisesti ja hatarasti hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä puutteellisesti, ymmärtämättä niiden merkitystä tai yhteyttä käytännön hoitotyöhön. Opiskelijan tiedonhakutaidot ovat puutteelliset eikä hän osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävissä on puutteita tehtäväksi antoon nähden, lähteiden käyttö on niukkaa ja lähdemerkinnöissä huomattavia virheitä. Opiskelijan työskentely on suunnittelematonta ja heikkoa. Oppimistehtävien esitys on pintapuolista, heijastaa heikkoa perehtyneisyyttä, havainnollistamatonta sekä suoraa paperista lukua. Vertaispalaute osoittaa heikkoa perehtyneisyyttä vertaisen käsitteeseen ja esitetyt kysymykset ovat toteavia. Opiskelija osallistuu seminaarityöskentelyyn passiivisesti ja vähän tai ei ollenkaan osallistuen.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja osaa käyttää ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen käytännön hoitotyössä. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, pääosin itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu ja esitys on havainnollistavaa. Vertaispalautteen antamiseen on valmistauduttu ja opponointi on rakentavaa. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija osoittaa kiinnostusta hoitotieteellistä tietoa kohtaan, ymmärtää hoitotieteellisen tiedon merkityksen ja soveltaa ajankohtaisia hoitotieteellisiä lähteitä hoitotyön päätöksenteossa. Opiskelija käyttää hoitotieteellisiä käsitteitä laajasti, analyyttisesti sekä arvioivasti. Opiskelija osaa hakea hoitotieteellistä tietoa keskeisistä terveystieteellisistä tietokannoista. Hän soveltaa tietoa kriittisesti ja monipuolisesti. Oppimistehtävät noudattavat tehtäväksi antoa ja lähdemerkinnät ovat SeAMK:n kirjallisten töiden ohjeiden mukaiset. Opiskelijan työskentely on harkittua, itseohjautuvaa, vastuullista ja suunnitelmallista. Oppimistehtävien esityksiin on valmistauduttu huolella, esitys on havainnollistava, persoonallista ja luovia ratkaisuja hyödyntävä. Vertaispalautteen antaminen osoittaa perehtyneisyyttä vertaisen oppimistehtävään, opponointi on rakentavan kriittistä ja uusia näkökulmia esittävää. Opiskelija osallistuu aktiivisesti muuhun seminaarikeskusteluun ja laajentaa näkökulmaa esitetystä käsitteestä.

  ---

  Toteutustapa

  67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Korhonen, A., Jylhä, V., Korhonen, T. & Holopainen A. 2018 Näyttöön perustuva toiminta. Tarpeesta tuloksiin. Skhole.
  Holopainen et al. 2013. Johda näyttö käyttöön hoitotyössä. Fioca Oy.
  Hoitotiede -lehti
  Tutkiva Hoitotyö -lehti

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Luento-opetus, itsenäinen opiskelu, Artikkelin haku tietokannasta,
  artikkelianalyysitehtävä ja sen esitys seminaarissa
  Käsiteanalyysitehtävä ja sen esittäminen seminaareissa

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Arvosana koostuu esseestä, esityksistä (oma esitys ja opponointi) ja seminaarikeskusteluista.
  Oppimistehtävän sisältö: Tiedon hankinta ja lähteiden monipuolinen käyttö hoitotyön tietokannoista, lähdekritiikki (vähintään 10 tietolähdettä; monipuolisuus – sanakirjat, Hoidokki-sanasto, Medic-tietokanta, hoitotyön oppikirjat, lait ja asetukset, asiantuntijalausunnnot, Hoitotiede- ja Tutkiva Hoitotyö –julkaisut, THL- ja STM- julkaisut)
  Esitys: Esityksen luontevuus, havainnollistaminen, persoonallisuus ja yhteistoiminnallisuus; Opponoinnin perehtyneisyys ja rakentava kriittisyys, aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn
  Kirjallinen tuotos: Esseen rakenne, johdonmukaisuus, lähteiden monipuolinen käyttö ja kieliasu (SeAMKin kirjallisten töiden ohjeen mukainen rakenne, asiatyyli, lähdemerkinnät)

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 06.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Tanja Hautala

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Luennot 16h ja seminaarit 12h Itsenäinen opiskelu 50h

• Opetus- ja ohjausosaaminen sekä omahoidon tukeminen SH00CN76-3001 01.01.2022-31.07.2022  2 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa arvioida asiakkaan/ potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa.
  -osaa suunnitella toteuttaa ja arvioida yksilö- ja ryhmäohjausta yhdessä asiakkaan/ potilaan ja muiden asiantuntijoiden kanssa.
  -osaa käyttää asiakas/ potilaslähtöisiä opetus-ja ohjausmenetelmiä.
  -osaa arvioida ohjauksen tuloksia yhdessä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja terveyden-huollon henkilöstön kanssaö.
  -osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiak-kaan/ potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta pedagogisesti ja eettisesti perustellen.
  -osaa tukea asiakasta/ potilasta ja läheisiä hoitoon sitoutumisessa
  -tuntee asiakkaan/ potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

  Opintojakson sisältö

  Potilaan voimavarojen arviointi, tukeminen ja asioiden ajaminen
  Paljon palvelua tarvitsevien tunnistaminen
  Potilasohjauksen toteuttamisedellytykset
  Tiedollinen, sosiaalinen ja emotionaalinen ohjaus
  Potilaan taustatekijät ohjausta säätelevinä tekijöinä
  Ohjausmenetelmien potilaslähtöinen ja monipuolinen käyttö; suullinen ja kirjallinen ohjaus, demonstrointi, puhelin- ja audiovisuaalinen ohjaus, ryhmäohjaus ja yksilöohjaus
  Ohjauksen vaikuttavuus, laatu ja riittävyys
  Ohjaamista tukeva lainsäädäntö ja ohjauksen eettisyys
  Näyttöön perustuvat sisällöt ja ohjausmenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä.
  -opiskelija on pyrkii jäsentämään aihealuetta, mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan.
  -käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena.
  -taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen.
  -havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä.
  -opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä.
  -käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen.
  -hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa.
  -pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta.
  -myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -ymmärtää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön.
  -käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen.
  -on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia.
  -käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti.
  -perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa.
  -pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta.
  -myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 16.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opetus- ja ohjausosaaminen sekä omahoidon tukeminen SH00CN76-3002 07.02.2022-31.07.2022  2 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  -osaa arvioida asiakkaan/ potilaan tarpeet, voimavarat sekä oman vastuun ohjauksen suunnittelussa ja omahoidossa.
  -osaa suunnitella toteuttaa ja arvioida yksilö- ja ryhmäohjausta yhdessä asiakkaan/ potilaan ja muiden asiantuntijoiden kanssa.
  -osaa käyttää asiakas/ potilaslähtöisiä opetus-ja ohjausmenetelmiä.
  -osaa arvioida ohjauksen tuloksia yhdessä asiakkaan/ potilaan, läheisten ja terveyden-huollon henkilöstön kanssaö.
  -osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiak-kaan/ potilaan omahoitoa tukevaa ohjausta pedagogisesti ja eettisesti perustellen.
  -osaa tukea asiakasta/ potilasta ja läheisiä hoitoon sitoutumisessa
  -tuntee asiakkaan/ potilaan hoitopolun ja osaa palveluohjaamisen perusteet.

  Opintojakson sisältö

  Potilaan voimavarojen arviointi, tukeminen ja asioiden ajaminen
  Paljon palvelua tarvitsevien tunnistaminen
  Potilasohjauksen toteuttamisedellytykset
  Tiedollinen, sosiaalinen ja emotionaalinen ohjaus
  Potilaan taustatekijät ohjausta säätelevinä tekijöinä
  Ohjausmenetelmien potilaslähtöinen ja monipuolinen käyttö; suullinen ja kirjallinen ohjaus, demonstrointi, puhelin- ja audiovisuaalinen ohjaus, ryhmäohjaus ja yksilöohjaus
  Ohjauksen vaikuttavuus, laatu ja riittävyys
  Ohjaamista tukeva lainsäädäntö ja ohjauksen eettisyys
  Näyttöön perustuvat sisällöt ja ohjausmenetelmät

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija
  -tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä.
  -opiskelija on pyrkii jäsentämään aihealuetta, mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan.
  -käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena.
  -taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen.
  -havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä.
  -opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  -tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä.
  -käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen.
  -hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa.
  -pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta.
  -myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  -ymmärtää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön.
  -käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen.
  -on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia.
  -käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti.
  -perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa.
  -pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta.
  -myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.02.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 13.02.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3007 30.08.2021-31.01.2022  5 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Hannu Tuuri, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön suunnitelma BD00CL60-3008 30.08.2021-31.12.2021  5 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössätyöelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaanopinnäytetyön suunnitelmaa.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmätopintojakson hyväksyttyä suorittamista.Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen.Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 19.09.2021

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Virpi Salo, Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön suunnitelma ja tiedonhankinta 2 BD00BX79-3001 14.02.2022-05.06.2022  6 op  (MSH20A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössä työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaan opinnäytetyön suunnitelmaa.
  
  Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa opinnäytteessään ja muissa kirjallisissa tehtävissään. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista.(Tiedonhankinta 2)

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmät opintojakson hyväksyttyä suorittamista.
  
  Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen. Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa.
  
  Yleisimmät terveystieteiden tietokannat ja niiden käyttö opinnäytetyön ja kirjallisten tehtävien lähteinä.(Tiedonhankinta 2)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön arviointikriteerit on kirjattu Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyön yhteisessä kriteeristössä.

  Hyvä

  Opinnäytetyön arviointikriteerit on kirjattu Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyön yhteisessä kriteeristössä.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön arviointikriteerit on kirjattu Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyön yhteisessä kriteeristössä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tiedonhankinta 2: Luennot ja harjoitukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tiedonhankinta 2: Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja osioiden tehtävät. Opinnäytetyön suunnitelman tiedon hallinta (1 - 5 / täydennettävä). SeAMKin opinnäytetöiden arviointikriteerit (Kohta 4. Tiedon hallinta).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20A

  Opettaja(t)

  Mari Salminen-Tuomaala, Silja Saarikoski, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tiedonhankinta 2 -kurssilla käydään läpi oman opinnäytetyön tiedonhankinnan prosessi. Tiedonhankinta 2 liittyy kiinteästi opinnäytetyön suunnitelman tekemiseen.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tiedonhankinta 2: 26 h (1 op) (8 h kontaktiopetusta ja harjoituksia, 18 h itsenäistä opiskelua).

• Opinnäytetyön suunnitelma ja tiedonhankinta 2 BD00BX79-3002 07.03.2022-05.06.2022  6 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin yhteistyössä työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja laatiessaan opinnäytetyön suunnitelmaa.
  
  Opiskelija osaa hakea ja käyttää aktiivisesti tieteellistä tietoa opinnäytteessään ja muissa kirjallisissa tehtävissään. Opiskelija osaa hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista.(Tiedonhankinta 2)

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelman hyväksyminen edellyttää Tutkimus- ja kehittämismenetelmät opintojakson hyväksyttyä suorittamista.
  
  Tiedonhankinta 1 opintojakson hyväksytty suorittaminen.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön aiheen valinta, aiheen rajaus ja opinnäytetyön suunnitelman laatiminen. Yhteistyökumppanuus työelämän edustajien kanssa opinnäytetyön suunnitelmavaiheessa.
  
  Yleisimmät terveystieteiden tietokannat ja niiden käyttö opinnäytetyön ja kirjallisten tehtävien lähteinä.(Tiedonhankinta 2)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön arviointikriteerit on kirjattu Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyön yhteisessä kriteeristössä.

  Hyvä

  Opinnäytetyön arviointikriteerit on kirjattu Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyön yhteisessä kriteeristössä.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön arviointikriteerit on kirjattu Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyön yhteisessä kriteeristössä.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Tiedonhankinta 2: Luennot ja harjoitukset.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Tiedonhankinta 2: Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja osioiden tehtävät. Opinnäytetyön suunnitelman tiedon hallinta (1 - 5 / täydennettävä). SeAMKin opinnäytetöiden arviointikriteerit (Kohta 4. Tiedon hallinta).

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  07.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 13.03.2022

  • 6 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki, Sinikka Vainionpää, Silja Saarikoski

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tiedonhankinta 2 -kurssilla käydään läpi oman opinnäytetyön tiedonhankinnan prosessi. Tiedonhankinta 2 liittyy kiinteästi opinnäytetyön suunnitelman tekemiseen.

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tiedonhankinta 2: 26 h (1 op) (8 h kontaktiopetusta ja harjoituksia, 18 h itsenäistä opiskelua).

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BX81-3001 03.01.2022-31.07.2022  10 op  (SH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 16.01.2022

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • SH19A

  Opettaja(t)

  Kristiina Store, Helena Sarvikas, Suzana Zegrea, Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BX81-3002 15.11.2021-05.06.2022  10 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.11.2021 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  08.09.2021 - 30.11.2021

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • SH19B

  Opettaja(t)

  Suzana Zegrea, Virpi Salo, Sinikka Vainionpää, Elisa Kannasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BX81-3004 09.05.2022-05.06.2022  10 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  09.05.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 15.05.2022

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Katri Hemminki, Sinikka Vainionpää, Sh1kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BN26-3003 30.08.2021-30.01.2022  10 op  (MSH19A) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 30.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19A

  Opettaja(t)

  Riikka Halmesmäki, Helena Sarvikas, Tanja Hautala, Suzana Zegrea

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opinnäytetyön toteutus ja raportointi SH00BN26-3004 30.08.2021-30.01.2022  10 op  (MSH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija kykenee osallistumaan hoitotyön kehittämis-, innovaatio- tai tutkimusprosessiin toteuttaessaan ja raportoidesaan opinnäytetyötään työelämän kanssa. Hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja toteuttaessaan ja raportoidessaan opinnäytetyötään. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäyteprosessissaan.Opiskelija esittää valmiin opinnäyteyönsä, jossa hän osaa kriittisesti arvioiden hyödyntää tieteellisiä julkaisuja. Opiskelija osaa soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa omassa opinnäytetyössään. Opiskelija osaa analysoida ja arvioida opinnäytetyönsä menetelmällisiä ja sisällöllisiä kysymyksiä kypsyysnäytteessä.

  Edeltävä osaaminen

  Opinnäytetyön suunnitelma hyväksytty.

  Opintojakson sisältö

  Opinnäytetyön toteutus ja raportointi yhteistyössä työelämän edustajien kanssa. Toisen opinnäytetyön toteutuksen opponointi.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Hyvä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  Kiitettävä

  Opinnäytetyön yhteiset arviointikriteerit Seinäjoen ammattikorkeakoulussa.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 30.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  05.05.2021 - 12.09.2021

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • MSH19B

  Opettaja(t)

  Helena Sarvikas, Suzana Zegrea, Niina Keskinen, Kirsi Kivistö-Rahnasto

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Opiskelu ammattikorkeakoulussa XX00CG82-3069 30.08.2021-17.12.2021  2 op  (SH21S, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia ammattikorkeakoulussa
  - kehittää omia oppimis-, opiskelu- ja työnhakutaitojaan
  - käyttää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä
  - tutustua omaan opiskelualaansa ja työmahdollisuuksiin alalla
  - tunnistaa omat kansainvälistymismahdollisuutena

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  opintojen rakenne ja eri opiskelumahdollisuudet
  - opiskeluun orientoituminen ja SeAMK yhteisönä
  - korkeakouluopiskelua ohjaavat säädökset, SeAMKin toimintaperiaatteet ja säännöt
  - opiskelijajärjestön toiminta
  - SeAMKin kirjastopalvelut
  - opiskelu- ja oppimistaidot sekä niissä kehittyminen
  - opintososiaaliset palvelut ja hyvinvointipalvelut SeAMKissa
  - urasuunnittelu ja työnhakutaidot
  - kansainvälisen osaamisen merkitys
  - jatko-opintomahdollisuudet

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  x

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 30.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S
  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Minna Laitila, Sh Nimeämätön, Meri Matala-Aho, Hanna-Mari Rintala, Maria Hemminki, Kari Jokiranta, Aila Jaakkola, Kristiina Store, Alpo Anttonen, Tanja Hautala, Virpi Salo, Tiina Välimäki, Anne-Mari Maunumaa, Päivi Vähäsalo

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3005 14.02.2022-05.06.2022  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3006 30.08.2021-31.01.2022  2 op  (SH20) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.01.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH20

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Potilaan ja hänen läheisensä ohjaus SH00BX87-3009 30.08.2021-31.12.2021  2 op  (MSH20C) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella potilasohjauksen lähtökohtia. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausprosessin. Opiskelija osaa hyödyntää ja käyttää erilaisia ohjausmenetelmiä sekä erilaista kirjallista, visuaalista ja verkkopohjaista ohjausmateriaalia potilasohjauksessa.

  Edeltävä osaaminen

  Ei tarvita edeltäviä opintoja.

  Opintojakson sisältö

  Potilasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet. Oppimisnäkemykset, ohjaus- ja opetusprosessit. Ohjausmenetelmät ja virtuaalisuus potilasohjauksessa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  Opiskelija tietää pinnallisesti ohjauksen käsitteen, osaa nimetä joitakin ohjauksen laatuun vaikuttavia tekijöitä ja osaa pintapuolisesti soveltaa ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija on pyrkinyt jäsentämään aihealuetta mutta käsittely jää suppeaksi ja pinnalliseksi suhteessa ammattialaan. Opiskelija käsittelee lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa ilmiöstä irrallisena. Lähteet ovat osin vanhentuneita, tai niitä on vähän tai ne eivät ole liity aiheeseen. Opiskelijan taito liittää eri tiedonlajeja toisiinsa on puutteellinen. Opiskelija on kyennyt täyttämään seminaaritehtävän muodolliset ehdot, joista on yhteisesti sovittu. Hän raportoi seminaaritehtävänsä pääosin annettujen ohjeiden mukaisesti, mutta tuotos ei noudata täysin SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esityksessä on paljon paperista lukua eikä kuulijoita juurikaan huomioida. Havainnollistamisvälineitä hyödynnetään niukalti tai ne eivät tue esitystä. Opiskelija osoittaa vähättelevää asennetta ohjausta kohtaan.

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija tietää ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa käyttää näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta opintojakson osaamistavoitteiden suuntaisesti esittäen joitakin yhteyksiä ammattialan viitekehykseen. Opiskelija hyödyntää perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä rajatusti, loogisesti ja selkeästi annettujen ohjeiden mukaisesti. Opiskelija pystyy osoittamaan oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineistä käytetään ainakin yhtä. Suoraan paperista lukua on jonkin verran. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan.

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija ymmärtää ohjaksen ohjauksen käsitteen, ohjauksen laatuun vaikuttavat tekijät ja osaa soveltaa näyttöön perustuvia ohjausmenetelmiä hoitotyön käytäntöön. Kirjallisessa tehtävässä: Opiskelija käsittelee aihealuetta kattavasti suhteuttaen tarkasteltavan ilmiön laajempaan ammattialan viitekehykseen. Opiskelija on hakenut viimeisintä tutkimustietoa aihealueesta ja käyttää viimeisimpiä hoitosuosituksia. Opiskelija käsittelee tietoa kriittisesti arvioiden ja rakentavasti. Opiskelija perustelee tekemänsä ratkaisut hyödyntämällä perustellusti lähdemateriaalia, omaa asiantuntijuuttaan ja kokemuksellista tietoa. Opiskelija raportoi seminaaritehtävänsä luovasti (tekstiä on havainnollistettu taulukoin tai kuvioin), rajatusti, loogisesti ja selkeästi. Opiskelija pystyy osoittamaan itsenäistä, kriittistä ja luovaa ajattelua sekä oman alansa asiantuntijuutta. Teksti on hyvää yleiskieltä ja raportti noudattaa SeAMK:in kirjallisen työn ohjeita. Ohjaustuokion esitys on sujuvaa, kuulijat huomioiva ja havainnollistamisvälineitä käytetään monipuolisesti, tarkoituksenmukaisesti ja ne tukevat suullista ohjausta. Esityksessä tulee ilmi aihealueeseen perehtyneisyys ja asiantuntemus. Opiskelijalla on myönteinen asenne ohjausta kohtaan ja hän osaa antaa rakentavaa vertaispalautetta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 12.09.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20C

  Opettaja(t)

  Tarja Knuuttila

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BY45-3005 08.11.2021-13.03.2022  2 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  Lisätiedot

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  08.11.2021 - 13.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 14.11.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BY45-3007 22.11.2021-31.07.2022  2 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  Lisätiedot

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Projektin toteutus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  22.11.2021 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2021 - 28.11.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BY45-3008 02.05.2022-31.12.2022  2 op  (MSH21KB) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  Lisätiedot

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.05.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  26.04.2021 - 13.06.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KB

  Opettaja(t)

  Anita Keski-Hirvi

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan harjoittelu SH00BY45-3009 02.05.2022-31.12.2022  2 op  (MSH21KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa kuvata projektityön luonteen osana käytännön hoitotyön kehittämistä. Opiskelija osaa kuvata projektin vaiheet. Opiskelija osaa laatia projektisuunnitelman sekä projektiraportin. Opiskelija osaa esittää projektisuunnitelmansa ja/tai raporttinsa sekä niiden toteutuksen seminaareissa tai työelämän yhteistyötapaamisissa.

  Edeltävä osaaminen

  Harjoittelun aloittaminen edellyttää Projektitoiminnan perusteet opintojaksolle osallistumista.

  Opintojakson sisältö

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  Lisätiedot

  Harjoittelu toteutuu työelämäyhteistyössä tai kv-vaihdoissa tai muulla erikseen sovittavalla tavalla, missä mahdollistuu harjoittelu projektina. Harjoittelutehtävät.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  02.05.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 08.05.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21KA

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3118 30.08.2021-31.10.2021  3 op  (MSH20B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.10.2021

  Ilmoittautumisaika

  27.11.2020 - 12.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH20B

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3140 03.01.2022-27.03.2022  3 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 27.03.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 16.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Sh3kl Nimeämätön

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3150 03.01.2022-05.06.2022  3 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 09.01.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Sinikka Vainionpää

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Projektitoiminnan perusteet YPO2C3-3142 30.08.2021-31.12.2021  3 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää projektityyppisen työskentelyn luonteen sekä sen, milloin projektityöskentelymalli on tarpeellinen
  - esitellä perustiedot ja ?valmiudet, joiden perusteella hän voi osallistua projektityöhön sekä projektien suunnitteluun.
  - selittää projektiin liittyvät käsitteet, projektisuunnitelman sisällön, projektin aikasuunnitte-lun ja projektin ohjaamisen (elinkaari).
  - esitellä projektisyklin eri vaiheisiin liittyvät tehtävät.

  Edeltävä osaaminen

  Aikaisempia opintoja ei tarvita

  Opintojakson sisältö

  - projektitoiminnan käsitteet ja toimintatavat
  - projektin vaiheet ja prosessi
  - projektisuunnitelma (aika-, resurssi- ja kustannussuunnittelu)
  - projektiorganisaatio ja sidosryhmät
  - projektin muutokset, riskit ja ongelmat
  - projektiviestintä ja raportointi
  - projektin päättäminen

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija hallitsee projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään projektisuunnitelman ja hänellä on ymmärtämystä projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija hallitsee hyvin projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja hänellä on hyvä ymmärtämys projektin läpiviennistä ja hallinnasta.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija hallitsee erinomaisesti projektin keskeisimmät käsitteet ja hallintamenetelmät. Hän kykenee tekemään erilaisia projektisuunnitelmia ja analysoimaan niitä. Hänellä erittäin hyvä ymmärrys projektin läpiviennistä ja hallinnasta sekä johtamisesta.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Jokin projektinhallinnan perusteet sisältävä oppikirja sekä Projektin Johdon pätevyys 3.0, löytyy osoitteesta http://www.pry.fi/files/108/PMAF_NCB_3.0_v1.3.pdf
  
  Esimerkkejä mainitut perusteet sisältävistä kirjoista:
  - Pelin, R. (2011). Projektihallinnan käsikirja. (7. painos). Keuruu: Otava. (tai joku muu painos, sillä vanhemmissa painoksissa on pitkälle samat asiat...)
  - Kettunen, S. (2009). Onnistu projektissa. (2. painos). WSOYpro.
  - Artto, K., Martinsuo, M., Kujala, J. (2011). Projektiliiketoiminta. (3. painos) (löytyy myös netistä http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/projektiliiketoiminta.pdf
  - Ruuska, K. (2012). Pidä projekti hallinnassa. (7. painos).

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Opetus koostuu yhteisestä ja alakohtaisesta osuudesta. Moodlessa on kaikille yhteinen 2 op:n teoriaosuus, josta suoritetaan Moodletentti ja 1 op projektisuunnitelma (koulutusalakohtainen kuvitteellinen tai todellinen projekti). Alakohtaisessa osuudessa on lähiopetusta terveysalaan liittyvistä projekteista.

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Hyväksytysti suoritettu tentti ja harjoitustyö.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Anna Rauha

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/hylätty

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkko-opintoja (Moodle) 54 tuntia
  Lähiopetusta 10 tuntia
  Muuta itsenäistä/etätyöskentelyä 17 tuntia

• Ravitsemustiede SH00CS13-3001 04.10.2021-31.12.2021  2 op  (SH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa eri ikä- ja kohderyhmille suunnattuja ravitsemus- ja hoitosuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja –ohjausta osaksi kokonaisvaltaista hoitotyötä yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.

  Opintojakson sisältö

  Kansalliset, eri ikäryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset
  Ravitsemussuositusten sisällön soveltaminen potilaan/ asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa
  ravitsemushoidon ja ennaltaehkäisevän ravitsemusneuvonnan toteutus
  Ravitsemushoidon merkitys ja suunnitelmallinen toteutus asiakkaan/ potilaan hoidossa
  Ravitsemushoidon tarpeen tunnistaminen
  Yleisimmät erityisruokavaliot
  Potilaan/asiakkaan energian ja ravintoaineiden tarpeen arviointi
  Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa
  Ravitsemustilaa mittaavat testit sekä niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa
  Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksilöllinen tarvearvio
  Energia- ja proteiinitarpeen sekä ravintolisien ja suojaravintoaineiden yksilöllinen tarvearvio

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä ravitsemustietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran ravitsemuksen tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta ravitsemustiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran ravitsemustiedon osaamistaan

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmässä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 10.10.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH21S

  Opettaja(t)

  Leena Arjanne

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ravitsemustiede SH00CS13-3002 04.10.2021-31.12.2021  2 op  (MSH21S) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa eri ikä- ja kohderyhmille suunnattuja ravitsemus- ja hoitosuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja –ohjausta osaksi kokonaisvaltaista hoitotyötä yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.

  Opintojakson sisältö

  Kansalliset, eri ikäryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset
  Ravitsemussuositusten sisällön soveltaminen potilaan/ asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa
  ravitsemushoidon ja ennaltaehkäisevän ravitsemusneuvonnan toteutus
  Ravitsemushoidon merkitys ja suunnitelmallinen toteutus asiakkaan/ potilaan hoidossa
  Ravitsemushoidon tarpeen tunnistaminen
  Yleisimmät erityisruokavaliot
  Potilaan/asiakkaan energian ja ravintoaineiden tarpeen arviointi
  Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa
  Ravitsemustilaa mittaavat testit sekä niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa
  Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksilöllinen tarvearvio
  Energia- ja proteiinitarpeen sekä ravintolisien ja suojaravintoaineiden yksilöllinen tarvearvio

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä ravitsemustietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran ravitsemuksen tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta ravitsemustiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran ravitsemustiedon osaamistaan

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmässä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.10.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2021 - 10.10.2021

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH21S

  Opettaja(t)

  Leena Arjanne

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ravitsemustiede SH00CS13-3003 21.03.2022-31.07.2022  2 op  (TH22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa eri ikä- ja kohderyhmille suunnattuja ravitsemus- ja hoitosuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja –ohjausta osaksi kokonaisvaltaista hoitotyötä yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.

  Opintojakson sisältö

  Kansalliset, eri ikäryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset
  Ravitsemussuositusten sisällön soveltaminen potilaan/ asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa
  ravitsemushoidon ja ennaltaehkäisevän ravitsemusneuvonnan toteutus
  Ravitsemushoidon merkitys ja suunnitelmallinen toteutus asiakkaan/ potilaan hoidossa
  Ravitsemushoidon tarpeen tunnistaminen
  Yleisimmät erityisruokavaliot
  Potilaan/asiakkaan energian ja ravintoaineiden tarpeen arviointi
  Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa
  Ravitsemustilaa mittaavat testit sekä niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa
  Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksilöllinen tarvearvio
  Energia- ja proteiinitarpeen sekä ravintolisien ja suojaravintoaineiden yksilöllinen tarvearvio

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä ravitsemustietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran ravitsemuksen tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta ravitsemustiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran ravitsemustiedon osaamistaan

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmässä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.03.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 30.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • TH22

  Opettaja(t)

  Leena Arjanne

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ravitsemustiede SH00CS13-3004 21.03.2022-05.06.2022  2 op  (SH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa eri ikä- ja kohderyhmille suunnattuja ravitsemus- ja hoitosuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja –ohjausta osaksi kokonaisvaltaista hoitotyötä yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.

  Opintojakson sisältö

  Kansalliset, eri ikäryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset
  Ravitsemussuositusten sisällön soveltaminen potilaan/ asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa
  ravitsemushoidon ja ennaltaehkäisevän ravitsemusneuvonnan toteutus
  Ravitsemushoidon merkitys ja suunnitelmallinen toteutus asiakkaan/ potilaan hoidossa
  Ravitsemushoidon tarpeen tunnistaminen
  Yleisimmät erityisruokavaliot
  Potilaan/asiakkaan energian ja ravintoaineiden tarpeen arviointi
  Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa
  Ravitsemustilaa mittaavat testit sekä niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa
  Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksilöllinen tarvearvio
  Energia- ja proteiinitarpeen sekä ravintolisien ja suojaravintoaineiden yksilöllinen tarvearvio

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä ravitsemustietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran ravitsemuksen tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta ravitsemustiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran ravitsemustiedon osaamistaan

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmässä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  21.03.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 23.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • SH22K

  Opettaja(t)

  Leena Arjanne

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ravitsemustiede SH00CS13-3005 04.04.2022-05.06.2022  2 op  (MSH22K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija
  - osaa soveltaa eri ikä- ja kohderyhmille suunnattuja ravitsemus- ja hoitosuosituksia kansansairauksien ehkäisyssä ja hoidossa.
  - osaa integroida ravitsemushoitoa ja –ohjausta osaksi kokonaisvaltaista hoitotyötä yhdessä monialaisen asiantuntijaverkoston kanssa.
  - osaa arvioida asiakkaan/ potilaan ravitsemustilaa ja tunnistaa vajaaravitsemusriskissä olevan asiakkaan/ potilaan.

  Opintojakson sisältö

  Kansalliset, eri ikäryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset
  Ravitsemussuositusten sisällön soveltaminen potilaan/ asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa
  ravitsemushoidon ja ennaltaehkäisevän ravitsemusneuvonnan toteutus
  Ravitsemushoidon merkitys ja suunnitelmallinen toteutus asiakkaan/ potilaan hoidossa
  Ravitsemushoidon tarpeen tunnistaminen
  Yleisimmät erityisruokavaliot
  Potilaan/asiakkaan energian ja ravintoaineiden tarpeen arviointi
  Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa
  Ravitsemustilaa mittaavat testit sekä niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa
  Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksilöllinen tarvearvio
  Energia- ja proteiinitarpeen sekä ravintolisien ja suojaravintoaineiden yksilöllinen tarvearvio

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Opiskelija
  - osaa etsiä ravitsemustietoa yksittäisiin tilanteisiin asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osoittaa käyttävänsä jonkin verran ravitsemuksen tietoperustaa
  - erottaa arkitiedon tutkitusta ravitsemustiedosta asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmän jäsenenä ja jakaa jonkin verran ravitsemustiedon osaamistaan

  Hyvä

  3-4
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia työryhmässä asiakaslähtöisen kliinisen hoitotyön periaatteiden pohjalta ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan

  Kiitettävä

  5
  Opiskelija
  - osaa etsiä asiakaslähtöiseen kliiniseen hoitotyöhön liittyvää ravitsemustietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
  - osaa käyttää ja soveltaa näyttöön perustuvaa ravitsemustietoa asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - osaa toimia erilaisissa työryhmissä ja jakaa ravitsemustiedon osaamistaan asiakaslähtöisessä kliinisessä hoitotyössä
  - kehittää itseään ja osaamistaan systemaattisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  04.04.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  03.01.2022 - 23.01.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • MSH22K

  Opettaja(t)

  Leena Arjanne

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Terveydenhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ready for Take Off BA00CW42-3001 31.08.2021-29.05.2022  2 op  (RN20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The student knows how to apply and prepare for an international exchange abroad. The student knows how to act in an international environment abroad and she/he is able to take into consideration different cultures. The student will get familiar with the principles, activities, key factors and responsibilities of an out-going nursing student. The student knows how to maintain safety and their occupational ability and well-being during the exchange-period. The student evaluates the mobility period according to the given instructions.

  Opintojakson sisältö

  Rules, expectations, rights and terms of Erasmus+ programme and SeAMK according to the mobility period. Exchange process (orientation, planning), health and safety issues (vaccination process, communicable diseases, mental well-being, working/studying as a student abroad). Travelling and safety (Visa process, preparing the journey, preventing accidents). Multicultural living and working/study environment (cultural diversity, cultural differences). After the exchange period (reversed cultural shock, responsibilities according to the studies)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2
  The student
  - under guidance, seeks information about opportunities to work/study abroad.
  - participates in orientation days for exchange students.
  - under guidance, plans an international experience abroad.
  - under guidance, draws up the documents required for out-of-the-country experiences.
  - under guidance, collects material and gets ready to give presentations about their country and working culture in a foreign language.
  - under guidance, seeks information about working life and working culture in the target country.
  - under guidance, seeks information about the company’s/organization’s culture and practices.
  - draws up the portfolio.

  Hyvä

  3-4
  The student
  - seeks information about opportunities to work in their field of study abroad.
  - participates actively in orientation days.
  - plans an international experience abroad.
  - draws up the documents required for out-of-the-country experiences.
  - collects material and gets ready to give presentations about their country and working culture in a foreign language.
  - seeks information about the working life and working culture in their field of study in the target country.
  - seeks information about the company’s/organization’s culture and practices.
  - draws up the portfolio.

  Kiitettävä

  5
  The student
  - actively seeks information about opportunities to work in their field of study abroad.
  - participates actively in orientation days and expresses interest.
  - draws up the documents required for out-of-the-country experiences.
  - without prompting, actively plans an international experience abroad.
  - collects a wide range of material and gets ready to give presentations about their country and working culture in a foreign language.
  - actively seeks information about the working life and working culture in their field of study in the target country.
  - without prompting, actively seeks information about the company’s/organization’s culture and practices.
  - draws up the portfolio and uses various methods in it.

  Lisätiedot

  This course is only for out-going DP in Nursing (including Finnish nursing programme), for students who have applied and got a permission to do a nursing exchange abroad. Before taking this course, please contact the international office and your study counselor.

  ---

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Suositeltu ja vaadittava kirjallisuus

  Oppimateriaali löytyy Moodlesta

  Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

  Verkko-opinnot

  Arviointimenetelmät (toteutus) ja -kriteerit (opintojakso)

  Portfolio, Moodlessa olevat tehtävät, osallistuminen SeAMKin valmennuspäivään

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.08.2021 - 29.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  15.10.2021 - 30.04.2022

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • RN20
  • RN18
  • RN21
  • RN19

  Opettaja(t)

  Terhi Haapala

  Lisätietoja opiskelijoille

  Compulsory for students who are going to student exchange

  Vastuuyksikkö

  Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK), Degree Programme in Nursing, Terveydenhoitaja (AMK)

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ruotsi SH00BX65-3001 14.02.2022-05.06.2022  3 op  (SH21K) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa ruotsinkielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksesta. Opiskelija osaa haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa käyttää ruotsinkielistä hoitotyön sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä. Opiskelija osaa kirjoittaa potilaan kuvauksen sekä ohjata ja neuvoa häntä erilaisissa hoitotyön tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön ruotsinkielinen sanasto. Hoitotyöhön kuuluvien tekstien lukeminen ja erilaiset kirjoitustehtävät sekä hoitotyöhön kuuluvien vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet ja potilaan kohtaaminen erilaisissa hoitotilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Opiskelija selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattilalan sanastoa. On aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen kohdekielenomaista.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  14.02.2022 - 05.06.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 20.02.2022

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • SH21K

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ruotsi SH00BX65-3003 30.08.2021-31.12.2021  3 op  (RN20, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa ruotsinkielellä kertoa itsestään ja hoitotyön koulutuksesta. Opiskelija osaa haastatella ja esitellä potilaansa elämäntilanteen ja tilan. Opiskelija osaa käyttää ruotsinkielistä hoitotyön sanastoa kuvaillessaan tervettä ja sairasta ihmistä. Opiskelija osaa kirjoittaa potilaan kuvauksen sekä ohjata ja neuvoa häntä erilaisissa hoitotyön tilanteissa.

  Edeltävä osaaminen

  Edeltäviä opintoja ei vaadita.

  Opintojakson sisältö

  Hoitotyön ruotsinkielinen sanasto. Hoitotyöhön kuuluvien tekstien lukeminen ja erilaiset kirjoitustehtävät sekä hoitotyöhön kuuluvien vuorovaikutustilanteiden harjoittelu. Terveyden edistäminen, yleisimmät sairaudet ja potilaan kohtaaminen erilaisissa hoitotilanteissa.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  1-2:
  Opiskelija käyttää viestinnässään yksinkertaisia rakenteita ja suppeaa sanastoa, mutta virheet haittaavat ymmärrettävyyttä. Ymmärtää hidasta ja selkeää puhetta ja helpohkoa ammattialan tekstiä. Selviää auttavasti ennakoitavissa työelämän tilanteissa. Ääntämisessä havaittavissa muiden kielten vaikutusta.

  Hyvä

  3-4:
  Opiskelija käyttää viestinnässään perusrakenteita lähes virheettömästi ja ammattialan perussanastoa ymmärrettävästi. Opiskelija selviytyy kohtalaisesti ennakoiduissa työelämän tilanteissa. Ääntää ymmärrettävästi.

  Kiitettävä

  5:
  Opiskelija käyttää viestinnässään lähes virheettömästi monipuolisia rakenteita ja laajaa ammattilalan sanastoa. On aktiivinen ja selviytyy itsenäisesti ja sujuvasti työelämän kirjallisissa ja suullisissa tilanteissa. Ääntäminen kohdekielenomaista.

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  30.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  01.05.2021 - 31.10.2021

  • 3 op

  Ryhmä(t)

  • RN20
  • SH19A

  Opettaja(t)

  Jaana Store

  Vastuuyksikkö

  SeAMK Sosiaali- ja terveysala

  Koulutusohjelma(t)

  Sairaanhoitaja (AMK)

  Arviointiasteikko

  1-5

• Ruotsi SH00BX65-3004 30.08.2021-19.12.2021  3 op  (SH19B) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet<